我們班的小畫家作文（精選52篇）

在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的我們班的小畫家作文，歡迎大家分享。

我們班的小畫家作文 篇1

一個圓圓的腦袋像個皮球；一雙大大的眼睛像串黑葡萄；一個高高的鼻樑像把刀子；短短的頭髮，娘娘腔。他就是我們班的小畫家——周浩楠。

他愛畫畫，全班無人不知，無人不曉。為此他還成了我們學校的小名人。他喜歡空閒時間在教室裏塗塗畫畫，去年國慶節，他在我們班級的板報上惟妙惟肖、栩栩如生的創作了一幅國慶全景圖，至今還掛在我們的板報上，瞧瞧！他還是蠻厲害吧！

記得有一次，我請他上我家來看一部動畫片，在看的過程中它突然來了靈感，隨手拿起了一張紙，掏出了他總是愛隨身攜帶的武器——小畫筆。仔仔細細、認認真真的畫了起來，只見他一會兒緊鎖眉頭、一會兒眉頭舒展，突然又開始搖頭，相中了魔一樣，嘴裏輕輕地嘟囔：“失敗！太失敗了！去給我找塊橡皮來，”過了一會兒，他就又眉露喜色地笑着説“不錯！畫的不錯。”我仔細一看，乖乖！不到十分鐘一個漂亮的喜羊羊就誕生了。我很佩服的詢問他是怎麼畫的這麼像，這麼好。他挺起胸脯驕傲的説“只要留心觀察食物，多練習就一定能畫好，不是有句話説的好嗎？功到自然成。”

現在雖然我的這位好朋友已經轉學了，但是我一定會記得他，因為他教會了我多留心觀察事物多練習的好習慣。

我們班的小畫家作文 篇2

我的好朋友，她叫曾雪桐，我和她是四年級時才算好朋友的。她的優點有很多：畫畫好，成績好，也愛助人為樂。她有一雙不大不小的眼睛，頭髮長到肩。頭上老彆着一個夾子。和我一般高。

尤其是她的畫，畫得栩栩如生，讓人看了都覺得她厲害。

她很喜歡我們現在國小生玩的“賽爾號”中的索拉，也畫的很像，每次在她的圖畫本里，都能看到一隻只栩栩如生的可愛索拉。有一次，我讓她畫“賽爾號”中的精靈“巴魯斯”睡覺時候的樣子。只見她拿起筆，思索了一會兒，神情很專注，一筆一畫，不到五分鐘，“巴魯斯”睡覺的樣子就被她畫出來了。很快呢！我仔細地看了看，好像真的“巴魯斯”哦！

一有時間，我就拿着本子去叫她幫我畫幾隻“賽爾號”裏的精靈。在我的本子裏，已經有“索拉”，“毛毛”“洛吉拉斯”等可愛的精靈。

她不僅精靈畫得好在美術課上也是畫畫第一。每次看到她的美術作業中，只有“優”和“優+”的評價。從來沒有“良”以下的評價。

她即是我的好朋友，也是一位技藝高強的小畫家！我其實非常的崇拜她。

我們班的小畫家作文 篇3

我們班的小能人數不勝數，其中，許昊哲是美術方面的小能人。

許昊哲一身的書生氣。他那雙炯炯有神的眼睛，閃爍着藝術的光芒，一張小巧的嘴巴里不時傳出讚賞的話，他有着一身健壯的肌肉。你可不要認為他頭腦簡單喲！他可是一個名副其實的小畫家呢！

説到美術，許昊哲絕對是最為專心的。美術課下課了，我輕輕地走到他身旁，想約他出去玩，我小聲地説：“許昊哲，我們出去玩吧，剩下的下堂課再畫！”我本想等到滿意的回答，可我苦等了30多秒，也不見他回答。我就用手在他的面前晃了晃，他“啪”地一下打了我的手。我無可奈何地拍了一下他的背，他才緩緩抬起頭，一臉茫然地望着我，一本正經地説：“有事嗎？”“我們出去玩吧！”我着急地説。“馬上就要上課了。”他搖搖頭，“我還要畫畫呢，不然要回家‘加班’嘍！”我只好失望地離開，但我很是敬佩他這種執著的精神。

他長期專心畫畫，所以他的繪畫水平自然就很高啦！

有一次，我模仿美術書上的《蟬和狐狸》，可畫出來一點也不像，我只好向許昊哲求助。他看了看書，手託着下巴，神情專注，眼睛微微眯起，用筆草畫了一會兒，又深思熟慮了幾秒，快速地揮動鉛筆，只見寥寥幾筆，狐狸狡猾的樣兒和精美的五官就躍然紙上，映入了我的眼簾。他又用彩筆在輪廓上慢慢加深，不到五分鐘就畫好了。不知不覺，四周圍來了一羣人，他們都蹺起大拇指，讚歎他精湛的畫技！

許昊哲的畫技十分驚人，他被公認為我們班的小能人！

我們班的小畫家作文 篇4

我們班可算是能人輩出，有的善於繪畫，有的擅長舞蹈——就説他吧，那可真是十八般武藝樣樣精通，今天就給諸位隆重地介紹他。

他相貌平平，兩隻小眼睛，高高的鼻樑上架着一副眼鏡，看上去十分有才華，最有特點的就要數他的那張嘴了，他的嘴裏説出的幽默的話，總讓周圍的同學充滿快樂。

他是我們班出了名的小畫家。無論畫什麼，都是那麼栩栩如生，充滿神韻。記得有次班級的語文實踐活動，老師讓我們用畫筆來描繪春天。同學們都在苦苦思索，他早已經揮毫作畫。只見他輕輕一勾勒，一隻小鳥的外形便呈現在紙上。然後，他筆鋒一轉，唰唰唰幾筆就畫出了小鳥的羽毛，最後筆一圈一點，畫出了小鳥的眼睛。多可愛的小鳥！圓滾滾的，像個小絨球，黑亮亮的小眼珠透出一股機靈勁，小嘴微張，似乎在發出清脆的叫聲。小鳥停在柳枝上，柳樹剛舒展黃眉綠眼，彷彿在風中微微擺動着婀娜的身姿。接着，他用幾段優美的線條輕易地畫出了幾朵嬌豔的花朵，似乎散發出淡淡的清香。最後，他又在畫紙上稍作裝飾，一幅春意盎然的圖畫就展現在我們眼前。他還給這幅畫起了個詩情畫意的名字——“雛鳥鳴春”。在全年級的活動展示中，這幅畫理所當然地為我們班爭得了榮譽。

提起他，我的敬佩之情便油然而生。哦，忘了告訴大家他的姓名了，他就是大名鼎鼎的張立天。

我們班的小畫家作文 篇5

我們班有許多小能人，有體育小能人，有舞蹈小達人，有小小歌唱家，其中令我最佩服的是小畫家郭怡寧。

郭怡寧是個小才女，她文采好，畫畫技術也是班上一流的。有節美術課上，老師將她的漫畫展示給大家，大家不禁嘖嘖稱讚。我仔細端詳，瞧那人物的神態，舉止，多逼真啊：線條流暢，粗細恰到好處，沒有不連貫的，是一氣呵成的；人物神態自然，舉止動作栩栩如生。整個人物構成活靈活現，惟妙惟肖，令我找不到缺點，讓我好佩服。

要想畫畫好，不僅要有天賦，還要有豐富的想象力，還要有辛勤的練習。不然怎能畫出有創意又有功力的畫呢。郭怡寧就有這樣的想像力，畫出來的畫也別有一番風格。一節美術課上，張老師佈置“綠葉對根的情意”的美術作業，我絞盡腦汁，就是不知道該畫什麼才能體現老師的要求。旁邊的小畫家郭怡寧大筆一揮，三下兩下就搞定了。

她畫了兩位一大一小的清秀女子，站在一棵大樹旁。在她們身後畫了一個巨大的愛心。不用説，畫中的女子是一對母女。她們神態安詳，相依相偎，臉上掛着幸福的微笑，整個環境令人感覺温馨美好。再加上她塗的顏色是紅色系列，更體現了母女倆對彼此的愛。

如果你有機會欣賞這位小畫家的作品，一定為被她的作品所折服，一定會令你驚歎不已，讚歎連連。

我們班的小畫家作文 篇6

愛是一輪明月，愛是一道彩虹，愛是天空中的羣星。在我們身邊有這麼一些人，他們會笑，也會哭，但總是把自己關在自己的世界裏。他們需要我們去愛護，去關心，他們就是自閉症兒童。

在我們班就有一位女同學，她天真善良，但是她沒事總會一個人躲在角落傻傻地笑，很少見到她主動和別的同學一起玩，也沒見過特別能吸引她注意力的事情，好像周圍的事情都與她沒有什麼關係，完全生活在她自己的世界裏，她就是一名自閉症兒童。

有一次，我看見她在座位上一直畫着什麼東西，等我湊近一看，原來她在畫紙上畫着一個小姑娘，她很認真，很仔細，一筆一筆地畫着。她的每一筆都很小心翼翼，生怕畫錯一筆。可是奇怪的是，她畫的畫，都是用圓圈來畫，包括小女孩的頭髮啊，眼睛，嘴巴，連臉上的線條都是用圓圈來代替，不同於以往我看到同學們畫小女孩的畫法，沒有任何的線條來表示，但是她的畫使我感覺特別好看，獨一無二。畫完後，她抬頭看見我在看她，不好意思地把畫收了起來，然後看看我，我衝她豎起了大拇指，對她笑了笑，雖然她裝作沒看見把頭低了下去，可我還是覺得她畫得真正好。

其實，每個患有自閉症的人，都有他們的優點，更從內心裏渴望與我們交流。只要我們拿出他們的優點，去鼓勵他們、關心他們，給他們更多的關愛，使他們不要完全封閉在自己的世界裏，那麼這些跟我們一樣的孩子就不會那麼寂寞。只要我們每個人多做一點，就能讓同一片天空下的孩子們都能夠創造生命的綠色，創造屬於我們的奇蹟!

我們班的小畫家作文 篇7

她有一頭烏黑的頭髮，像黑色的瀑布從頭頂傾瀉而下。健美、灑脱，有一種樸素而自然的魅力。她那優美的彎弓似的眉毛鑲嵌了一對明亮的眸子，像兩顆閃亮的星星，像兩顆晶瑩剔透珍珠。她就是我們班的小畫家———黎曉琴同學。

她不僅是智多星，而且是名副其實的小畫家。走進我們六（3）班，引人注目的英語作文版，你一定會被第二排最美麗的畫深深吸引。那天，老師讓我們做張手抄報，我只見她埋頭尋思，左畫右畫，又想一下，輕鬆而自信地畫着，一個個又圓又大的氣球掛在上面，有黃燦燦的，紅通通的。我想：“要是我有一個這樣好的氣球，我一定會很開心，天天玩着它！”Lisa有一把金黃色的秀髮，穿高貴而典雅的藍裙子，穿着小巧玲瓏的紅鞋子，真像一位公主！Jenny同樣有Lisa的頭髮，青綠色衣服前穿着一件粉紅色衣褲，看見Jenny那迷人的眼睛，甜美的笑容，覺得她真有點大畫家徐悲鴻的風采！旁邊擺着許多食物，真令人垂涎欲滴。看着栩栩如生，活靈活現，顏色豐富的景象。使我不禁浮現一段歡樂的情景，Lisa和Jenny一起舉行一個隆重的生日會，在家裏裝飾得華麗極了，桌子上擺放着火雞、熱湯、蛋糕等食物。隨着動聽而悠揚的音樂，她們兩個便情不自禁地跳着舞來，像位舞蹈家，可高興得不得了。她的畫技令我大為驚歎，老師又表揚她。

這位小畫家身懷絕技，有着藝術氣質。我們每個人對她十分敬佩、二十分羨慕。如果給黎曉琴評星級，我會説：“給她十顆星！”

我們班的小畫家作文 篇8

我們班裏有一位“畫家”，她就是——薛劉妍。薛劉妍的頭髮很黑，笑起來有兩個小酒窩，眼睛也彎彎的，像兩條小船。

他畫畫可棒了，美術作業本上得的都是甲，在我同桌的眼裏，這可是大師級的人物了，這一點還不算什麼，他會把書皮上的人物畫下了，他把人物畫的栩栩如生，生動活潑，姿態各異，我要是也能畫成這樣該多好呀！

有一次，上勞動課的時候，老師讓我們自習，我讓薛劉妍幫我畫一個書上的人物，他爽快的答應了，我把本子，鉛筆和書給了他，他花了半節課的時間，把人物的頭畫了出來，畫的可逼真了，書上怎麼畫，他也怎麼畫，畫的可好看了，我都羨慕死了。

薛劉妍這位“畫家”畫的畫我認為畫的很好，很好。

宋曉凡，是我們班上的“小畫家”，你以為她天生就會畫畫嗎？不，那是靠她自己刻苦練出來的。

一年級時，我有一次去她家玩，正趕上她在家畫畫兒。她的爸爸坐在旁邊耐心地輔導，我坐在一旁邊玩邊看。過了一會兒，她爸爸接了一個電話，看了看錶，對她説：“你自己畫吧，畫完了再玩，我要出去有點事。”説完，她爸爸拿了一件外衣就出去了。

門剛一關上，我迫不急待地對她説：“你爸爸走了，咱們出去玩吧，回來再畫！”她頭也不抬地説：“不行，畫完再玩。你等我一會兒。”不論我怎麼説她就是不理我。最後我只好沒興趣地回家了。

她的畫越來越好，我們都叫她“小畫家”，美術老師還專門表揚她，讓我們向她學習呢！

我們班的小畫家作文 篇9

這、就是我們班名副其實的小畫家。

班裏有不少的“名人”，有英語大王、作文天才、數學高手、體育健將…。而我最喜歡的，是我們班的小畫家-莎莎。

她有着一頭烏黑的短髮，一雙善於觀察的大眼睛，圓嘟嘟的臉，顯得十分的可愛。

他雖然畫得好，但從不驕傲自滿。我們班的每一次黑板報的總策劃之位非她莫屬。他做事一絲不苟，認真仔細，一點都不馬虎。記得有一次，我們畫黑板報的時候，我不小心把紅旗給畫歪了。遠看看不出來，可近看去十分明顯。她發現了，對我説：“紅旗有些歪了，你把它畫正一點。”我説：“沒什麼的，看不出來的。”她又對我説：“老師是信任我們才把這項任務交給我們來做，我們怎麼能讓老師失望呢？”説完，她又重新專心致志畫了起來，畫的是那麼的美觀、大方，我真是自愧不如啊！

記得還有一次。下課了，她依舊坐在位置上聚精會神地畫着畫。我躡手躡腳的走了過去，一看，她在畫一隻可愛的小松鼠，有水靈靈的大眼睛，毛茸茸的大尾巴，栩栩如生。突然，她停住了筆，像是在思考什麼，還咬住了鉛筆頭，過了一會他才回過神來，看到了鉛筆上的牙印，摸了摸鉛筆，好似十分心疼。

你們説他是不是一個“名副其實”的小畫家呢？

我們班的小畫家作文 篇10

你瞧，那個正在畫畫的小女孩，她就是我們班的小畫家—俞靜雯。

她那圓圓的臉上，有一雙炯炯有神的大眼睛，她的眼睛特“毒”，互相檢查作業的時候，哪怕是漏掉一個小小的逗號，都逃不過她的眼睛。她的耳朵小巧玲瓏，是傳説中的“順風耳”，即使教室裏鬧哄哄的，老師的腳步聲她都能第一個聽到。最厲害的要數她那雙勤勞而靈巧的小手啦，只要給她一支筆，一張紙，她的小手就能繪出栩栩如生的圖畫來，似乎所有的筆一到她手上就變成了“馬良的神筆”，厲害吧！

有一次美術考試，老師讓我們自由創作，這下可把我們難倒了，大家都愁眉不展的。有的拿着筆，對着畫紙直髮呆，有的在紙上畫了又擦畫了又擦，猶豫不決，有的索性伏在桌上，咬着筆冥思苦想……只有俞靜雯不慌不忙，她輕輕地拿起筆，在頭上慢慢地敲着，眼珠骨碌碌轉了兩圈，臉上不一會兒露出了笑臉，一副胸有成竹的樣子。只見她一會兒拿畫筆，一會兒拿蠟筆，馬不停蹄，全神貫注。同學們都被她的舉動吸引了，大家都忍不住伸長脖子去看，可是看不到。美術老師發現了，她輕輕地走過去，一邊看一邊直點頭。這下我們更好奇了，為了滿足我們的好奇心，美術老師索性拿起她的畫給我們看，這一看，同學們都驚呆了，好一幅校園美景圖，藍天白雲，綠樹鮮花，還有那一羣在操場上嬉戲的同學，如此活靈活現，讓人難以置信。

從此，俞靜雯成了我們班名副其實的小畫家，她不僅自己畫得好，還經常幫助指導畫得不好的同學，所以只要一説到畫，大家都會心照不宣地想到小畫家—俞靜雯。

我們班的小畫家作文 篇11

他有一雙水汪汪的大眼睛，長着一張瓜子臉，彎彎的眉毛像半月，還喜歡剃平頭。

他天生就有畫畫的天賦，每一次他在畫畫的時候，我都眼巴巴地看着，每天下課鈴聲一響，他都不會像其他男孩子一樣一下課就健步如飛地跑向操場，因為他熱愛學習，怕自己的作業寫不完，利用課餘時間完成作業，所以總是安靜的呆在教室裏寫作業。

他聰明伶俐，成績很好，據我觀察啊，他認真上課，發言非常的踴躍積極，遇到不懂的問題就會馬上去問老師或者向同學請教，我記得有一次，我在回家的路上買東西，突然一陣美妙的鋼琴聲在我耳邊響起，我隨着動聽的鋼琴聲的方向找去，我找啊找啊，來到了小文音樂學校，咦？怎麼沒有鋼琴聲了啊？原來是下課了，那些學鋼琴的同學出來了，我無意中遇到了他，我興沖沖的問他：“那鋼琴聲是你彈奏出來的嗎？”他連連點頭。

他還很樂於助人，有一次我忘帶鉛筆盒，上午第二節課老師讓我們大家寫作文，我沒有帶鉛筆和橡皮，把我急的像熱鍋上的螞蟻，忽然，一隻鉛筆出現在我的面前，原來是他。

大家猜到他是誰了嗎？

我們班的小畫家作文 篇12

“小畫家”？這不是在説我的好朋友張梓嫣嗎？她特別喜歡畫畫。下面我就來講講她的幾件事情吧！

張梓嫣很愛畫畫。有一次，下課了，我和同學出去玩，在下樓梯的時，我想起了她，於是就上樓叫她一起玩。我飛快的跑到她的座位前，問：“我們一起下去玩吧，好嗎？好多人都在下面呢！”張梓嫣皺了皺眉頭，想了想，終於笑了，温柔地對我説：“你們先玩吧！我畫完這副畫了再去，好嗎？”我有點不開心地説：“好吧，那你要快一點喔！”可是上課鈴都響了，她還沒有下來，我就飛快地尋找着她。終於，我找到了她，發現她還在座位上，正在畫第二幅畫，我就很生氣的問：“你為什麼不下來玩呢？”張梓嫣仰起頭，慚愧地對我説：“對不起，對不起！我一畫就入迷了。我不想下去玩，我只想安靜地畫一會兒畫。”哎！她可真愛畫畫呀！

張梓嫣畫畫既快又好看。一天，在學校裏，張梓嫣自信滿滿地來找我，説：“我們倆來比比誰畫畫畫得又快又好看吧！”我雖然知道張梓嫣是我們班畫畫最好的同學，我肯定比不過她。但今天她來找我比，我不能顯得那麼膽小，就來挑戰一下自我吧！於是，我走上前，不甘示弱地説：“比就比，誰怕誰啊！”張梓嫣嫣然一笑，對我説：“好！那我們開始吧！”

比賽開始了。當我還在冥思苦想時，她就已經拿起筆飛快地畫了起來，臉上時不時還露出必勝的表情。當我還在畫畫時，她就已經畫完了。張梓嫣把畫拿過來，我一看，天吶！她畫得真是又快又好！我還畫什麼呢！還是認輸吧！張梓嫣又給我講了一件事：她2022年在畫畫比賽中得到了銅獎呢！哎！我好羨慕她呀！這就是我的好朋友張梓嫣，也是班上的“小畫家”。你們喜歡她嗎？

我們班的小畫家作文 篇13

兩道畫眉高高地聳着，像兩座小山似的，可能是由於她愛思索，總喜歡皺眉頭的緣故吧。小小的鼻子上架着一副大大的眼鏡，眼鏡下一雙大眼睛閃着智慧的光芒，渾身充滿了藝術家的氣質。你想知道她是誰嗎？她就是我們班的小畫家陳若茜。

陳若茜之所以被同學們稱為“小畫家”，那是因為她愛畫畫愛到了如痴如醉的地步。有一回，她大清早地就起來畫畫。媽媽多次叫她去吃早餐，可她動也沒有動。媽媽沒辦法，只好把牛奶和麪包端進她的房間裏。只見她一手拿着麪包，一手拿着畫筆，一邊吃一邊畫，還時不時地停下來思考一陣。一不留神，她把鉛筆放在了嘴裏，當作麪包咬了起來。正是由於她在畫畫上全身心投入，她的繪畫水平不斷提高，她獲得的獎狀證書可多了。

我們全班同學都十分佩服她的繪畫才華。有一次上美術課，老師讓我們畫一幅家鄉美景圖，我們都無從下手，十分茫然，只有她充滿自信地微微一笑，就迅速地拿起筆，熟練地在白紙上畫着。她是那麼胸有成竹，那麼神情專注。不一會兒工夫，一幅栩栩如生的家鄉美景呈現在我們眼前——高高的山，綠綠的樹，清清的水……

陳若茜在繪畫上既有天賦又執着勤奮，美術成績優秀，怎麼能不讓人佩服呢？

我們班的小畫家作文 篇14

我們班有很多同學，他們都各有各的優點。有的是勤勞的“小蜜蜂”，有的是樂於助人的“活雷鋒”，有的是帶給人快樂的“開心果”……但我最想誇的同學是我們班的“小畫家”——嚴慧。

嚴慧個子不高，一頭烏黑髮亮的頭髮，一雙猶如黑葡萄的大眼睛，高高鼻樑，一笑起來就會露出她那八顆潔白的牙齒，顯得她特別斯文、漂亮。嚴慧同學不但人長得漂亮，而且她畫的畫也特別美。所以同學們有都會稱她為“小畫家”。

記得有一次，嚴慧代表班級去參加學校組織的畫畫比賽，獲得了一等獎，為班級爭得了榮譽，班主任在班上還大力地表揚了她呢！下課之後，我們都爭先恐後地跑去看嚴慧同學的畫，發現她的畫簡直美呆了：她畫的是一副荷花。線條非常細膩、清晰，上色和諧，看起來非常舒服，荷葉的顏色青翠欲滴，荷花花蕊的顏色栩栩如生。難怪她能獲得一等獎呢！我由衷的佩服她的畫畫功底！

這就是我們班的“小畫家”，怎麼樣，很棒吧？我為自己能有這樣的同學而感到十分自豪！

我們班的小畫家作文 篇15

她是我的好朋友，她也是一個生動，自傲，仔細的女孩。她最喜愛畫畫，抱負是漫畫家。我偶然會敬服她，偶然會有喜愛她。在她身上我身上我學到了一個詞叫仔細。

有一次，王教師安置教師時給了她一個使命，便是讓她畫一些美麗的漫畫人物。課間她就忙了起來，我跑過去找她玩，她頭也不抬一下。所以我知趣的坐在周圍看她畫畫。她速度很快，立刻匆匆忙忙地畫了臉和身體，服裝。我以為她畫完了，高興的想：“耶！今日的課間又能夠出去玩了！”誰知她抬起頭輕鬆的對我説：“冰，我的畫稿畫好了！”我有點吃驚的問她：“你這張現已畫得很好啦！莫非僅僅草稿？”她“嗯”了一聲又拿起畫筆修正她畫的人物。又過了五分鐘，她總算改好了，我問道：“這下能夠出去了吧？”忽然她説道：“哦！這眼睛還有一點問題，你等會兒！”説完她又開端修正眼睛。她畫完後臉上浮出了笑臉。這種笑臉是自傲的，是高興的，是自豪的！她拉起我的手剛想下樓玩，我提到：“時刻也不多了，這樣吧，我問你一個問題。你為什麼把這個使命看得那麼重？”她笑眯眯的對我説：“畫畫是我的喜好，每逢我畫畫時，天然會想到這是我的使命，天然就會很仔細了。”“叮鈴鈴”上課鈴響打斷了咱們的話。

正是因為她的仔細，生動分緣很好。有時我想到一些她的故事，會敬服她，敬服她的自傲，敬服她的執着，敬服她的仔細。我也為能有她這樣的好朋友高興。現在我告知你，她的名字叫：湯靜文。

我們班的小畫家作文 篇16

瘦高的個子，短短的頭髮，長着一雙大眼睛外加一副眼鏡，這是誰？對啦！這便是我的同桌——阿微美。

阿微美是個“暴力女”，十分仗義，男生都怕她。不過，我覺得她十分愛幫助人，也喜愛和我做對手，在成果上一較高下，不由成果不錯，她還喜愛搞怪。

有一次數學考試，我忽然發現我的筆沒水了。所以我向阿微美求借。她成心賣關子：“我只要一支。”我分明看見她有好幾支的嘛！我偽裝學皇帝的姿態小聲説“”斗膽阿微美，膽敢説謊不借我筆！“説着，我抓起她別的那支筆就寫。她匆促舉起手。我趕忙把筆還給她，不停地打躬作揖：”好阿微美，大方的阿微美，美麗的阿微美，求求你了，就發發您觀世音的慈善，借我一支筆吧，我會永世感謝您的恩惠！“她被我弄得哭笑不得，成心學着觀音的姿態説：“悟空，好好用吧！”説完扔過來一支筆。我管不了那麼多了，趕忙寫起來。

還有一次，教師髮捲子給咱們寫。前排同學轉過頭來問：“這題咋寫？”我剛要張嘴，阿微美“當”“當”敲了咱們兩下，不苟言笑地學着盧教師的姿態，説：“這是考試，班長竟然告密！”前排同學百折不撓的問。阿微美義正詞嚴地一字一句説：“你們私通答案，我這就告知教師！”一聽到“教師”兩個字，前排同學以迅雷不及掩耳的速度轉過去，再也不敢問了。你説，阿微美的威懾力多強。

這便是阿微美，我的同桌。

我們班的小畫家作文 篇17

“嘿！小畫家，又在畫畫啊。”·····哎，你看這個人，我都看不出是男是女。只見一個剪着蘑姑頭的孩子，拿着一支筆，不停地在紙上畫着，這究竟是何方神聖呢？這位，就是我們班的小畫家——肖越月。

小畫家的畫畫功底非同小可，隨手拿筆在紙上“沙沙”地幾筆，不是一個可愛的小動物，就是一個帥氣的少年，叫人驚歎不以。

在她畫畫時，她會把頭埋下，頗有埋頭苦幹的精神。任何聲音都無法打擾她，就算天塌下來她也會如同雕塑一般，一動不動。“你看，你看，這個人畫得好醜呀！”"你看，這個人的眼睛真漂亮。”·····總之，在她作畫時，同學們七嘴八舌的議論聲在她的眼裏就如同蒼蠅發出的聲音一般微小，無法打擾到她。也許只有你扯開嗓門大喊，她才會發現你在她身旁站了半天。

在她沒紙畫畫時，她還會找東西代替。不信你瞧，她的筆袋上，書皮上······都逃不脱她那大師般的手。書皮上免不了有兩三個維妙維肖的人物，筆袋上也會有幾個栩栩如生的小動物。

在她空閒時，你總會看見她手上拿着一樣東西——筆。當你走到她面前時，你還會隱約聽到“沙沙”的聲音，你再瞧她那認真勁，一會兒抬起頭來，仔細端詳眼前的畫，好你在和畫上的人物説話一會兒又把頭埋下去，伴隨着“沙沙”的鉛筆聲，苦幹起來會又緊皺眉頭，拿起像皮擦用力地擦掉我們認為沒問題的地方。如果你想跟她寒暄幾句，那絕對是不可能的，不管你問什麼，她只會咬着筆頭，“嗯，嗯”兩聲，然後又繼續畫她的畫了。

這就是我們班的小畫家，一個認真，嚴肅，一絲不苟的小畫痴。

我們班的小畫家作文 篇18

我們班同學都有各種各樣的特長，有的會跳舞，有的會彈琴，有的會打羽毛球，有的會踢足球，還有的會畫畫。我最佩服的是我們班的三大畫家：王雅雯、李雨晴和熊一諾，她們的畫各具特色。不信，聽我給你娓娓道來。

王雅雯——活靈活現

別看王雅雯個頭不高，胖胖的臉龐上總是帶着真誠的笑容。她的畫跟她的人一樣，總是給人一種真實的感覺，好像能身臨其境。有一次，王雅雯畫了一幅花與蝴蝶的畫，畫中間是一朵色彩鮮豔的盛開的月季花，旁邊還有兩隻展翅欲飛的蝴蝶。月季花的花瓣層層疊疊，脈絡清晰，甚至花瓣上的小水珠也能看見。更別提那兩隻蝴蝶了，似乎像真的一樣，我好像聽見它們在竊竊私語呢。王雅雯的畫真是活靈活現呀！

李雨晴——色彩豐富

李雨晴，白皙的臉蛋，炯炯有神的眼睛，瘦高個，走起路來似一陣風一樣。她的畫和她的人一樣，看起來風風火火。她最喜歡用五彩繽紛的顏色來突出層次。下課了，她畫了一朵藍色的山茶花。她用了天藍色、湖藍色、鑽藍色和深藍色將山茶花的層次一一呈現出來，隨後又用了草綠色、嫩綠色、淺綠色和中綠色將葉子的紋路勾畫得一目瞭然，又用紅色、黃色和橙色做點綴，將整個畫面提亮了不少。真是讓人佩服得五體投地！

熊一諾——信手拈來

一直聽別人説熊一諾畫畫非常好，我半信半疑。我見識到她的畫功後，對她佩服的五體投地。下課後，我半開玩笑地對她説：“大家都説你畫的畫好看，別是半吊子呀！”熊一諾一聽這話，立馬火冒三丈説道：“別門縫裏看人——把人看扁了！”説幹就幹，她迅速掏出一張紙，問我喜歡什麼動物。我張口答道：“狗。”只見她拿起鉛筆，仔細地勾畫着線條。隨着她的手一起一伏，一隻惟妙惟肖的斑點狗出現在紙上。真是真金不怕火煉呀！

我們班的三大畫家，她們都有畫畫這樣一技之長，我希望有天我也可以畫出美麗的畫，成為她們中的一員。

我們班的小畫家作文 篇19

我有一個同學，我們常叫他“小畫家”，“小畫家”極有想象力，每幅作品裏好像都藏着各種奇妙的故事，我經常想：“如果能敲開他的腦袋，該多好，就能知道他每天在想什麼呢？”

上美術課時，他總是畫的最好的之一，“小畫家”一到教室，就兩眼直冒亮光，認真的畫了起來。他先用鉛筆簡單畫一下，再小心翼翼地用勾線筆細畫，不時變換紙的方向，然後用馬克筆塗上顏色，不把顏色塗出去一點點，最後看看哪裏不好，就大功告成了。“小畫家”的表情豐富極了，時而皺緊眉頭似，乎是哪裏畫錯了；時而滿意地端詳着；時而，別人撞他也渾然不知。

每當鄭老師讓我們自己畫，下課來收。全班就如同菜市場一樣鬧哄哄，唯獨“小畫家”一人安安靜靜的在座位上畫畫。他雙眼緊盯着畫，大家你一言我一語整個教學樓都聽見了，“小畫家”卻像沒聽見似的，還在爭分奪秒的完成他的“藝術品”。下課了，只有“小畫家”交了畫畫得是兩條威風的龍，纏繞在一起，簡直是栩栩如生啊！

我們都認為“小畫家”長大後成為真的畫家，我也要向他學習呀！

我們班的小畫家作文 篇20

“幫我畫一下？”“人的鼻子怎麼畫了？”一到美術課，從各個角落都會發出這聲音，原來，他們都是在找“小畫家”呢。

一節美術課上，“小畫家”還是一如既往地忙—她要幫別人畫畫。

只見她左手固定本子，右手拿起鉛筆，緊緊地握在手裏，讓筆“踩”在本子上，然後手拿着筆在紙上“旋轉”了一圈，又快速地“收”了回來，用筆圈了一個小圓。她重複着這個動作，很快，她畫好了，但她並沒有還回去，而是開始修改。

她食指和大拇指捏着鉛筆，在畫本上輕輕地描着。她先描輪廓，一點一點地輕輕地描着，描完之後，她右手拿起橡皮，把橡皮傾斜了一點，小心地擦着，邊擦還把頭往前伸了又伸，不停地吹着橡皮。畫完後，她把畫向上舉起，滿意地笑了一下，並還給了別人。

那個人看到後，驚訝地捂住了嘴，眼睛不停地在眨，問道：“這真的是你畫的嗎？這麼好看！”旁邊的人聽到後，也陸續把頭往畫上湊，再看看自己的畫，立刻遮了起來，生怕別人看見。

這是我們班的“小畫家”，我相信，她一定是通過不斷努力才成功的。我們也要學習她的優良品質。

我們班的小畫家作文 篇21

我們班有一個小畫家，他就是邢辰昊。

他畫的畫和古人們畫的一模一樣，你們如果不相信，你們看了下面的故事就一定會相信了。

有一次，老師叫我們畫一幅跟奧運有關的畫，邢辰昊就畫了很大很大的一個福娃妮妮，邢辰昊畫得栩栩如生，結果邢辰昊的畫被老師選中參加了全國的比賽。過了幾天，老師説了邢辰昊的獲獎情況，我們欣喜若狂。因為邢辰昊得了全國的二等獎！

你們説他是不是一個小畫家呀？

我們班的小畫家作文 篇22

我認為盛雨昕能得到表演這枚獎章 。她的畫畫得非常好。

還記得上週的美術課，王老師帶我們到操場去寫生，我才發現她畫的畫是那麼好。寫生時她將那葉子一片一片的擺在畫紙上。看着那栩栩如生的畫，心裏不禁讚歎起來，沒想到我們四三班還隱藏着一個小畫家呢！

這時，我聽到幾位同學在一塊悄悄的説：“悄悄的説：“盛雨盺的畫畫的最逼真，到時她去哪兒我們就跟着去那裏寫生 ”後來我一看，果然是名不虛傳，她的畫紙上的東西與擺在眼前的實物真的看不出什麼差別。

她還常常利用課餘時間畫畫。真是功夫不有心人，現在她的畫才能畫得這麼好。

所以我認為她能得到這枚表演章。

我們班的小畫家作文 篇23

一次上美術課，老師教大家畫自己的家。老師還沒有講完，我就和我的同桌—班上的繪畫天才胸有成竹地畫了起來。當我正認真畫桌子的時候，由於上次畫得太重，畫紙上留下了深深的印記，我沒拿穩筆，於是筆順着痕跡劃下了長長的一道，我一邊地嘟囔着一邊準備要撕本子。

這時，繪畫天才嗎某某側過頭笑着説：“畫得很好看呀，撕了真可惜，我幫你改改！”説着接過本子，改了起來。以前從沒有看過馬某某畫畫，她畫得好專注！原來柳條般細的眉毛，現在彎了起來，那雙水靈靈的大眼睛也眯了起來，她細長的頭髮遮住了她那半張秀麗的臉，她如此的專注，以至於沒有發現我注視着她。很快便改完了，我看了下，哇！她把那條線改成了地毯，原先的瑕疵一點兒也看不出來了，我感激的説：“謝謝你，馬某某！”馬某某撓撓頭笑着説：“也沒什麼啦！”

馬某某畫得真好看，而且很謙虛，長大後一定能當畫家。

我們班的小畫家作文 篇24

我們班裏有一位書畫家，他是誰呢？沒錯，他就是魏小凡。

魏小凡美如天仙，她有一頭滑潤的頭髮，像一條奔騰的巧克力瀑布，她的眼睛小小的，但能和我們説話鼻子也小小的滑滑的像一個小小的滑梯，他還有一張能説會道的小嘴。

這還不夠，最秀氣的是她那一手好字。記得在新年來臨頭一天，美術老師，急需一副春聯來裝飾我們班。頓時我們班亂成了一團：有的抓耳撓腮；有的在和同桌商量計策；還有的呆若木雞。這時魏曉凡，卻很鎮定。第二天，只見他從書包裏取出一副春聯，我們看了，讚歎不已，魏曉凡寫的字體清爽秀人，能和王羲之媲美！

他最秀氣的不僅僅是書法，還有畫畫。一天美術老師要上一堂水墨畫課，他挑了幾位同學去上課，回來後，每個同學都有各種各樣的水墨畫，其中魏小凡畫的最美。一條清澈的小河，從高聳的大山上奔流而下，一塊綠色的草坪上長滿了青青的草。藍藍的天空飄着朵朵白雲。……

啊！魏小凡，你是我們班裏開的最美的花！

我們班的小畫家作文 篇25

我們班除了能説能幹的班長，也除了愛跳舞的方月，也除了有天籟之音的吳浩，也除了搞笑藝人劉慶，還有一個人是我們不能忽略，這個人能跳出搞笑的舞蹈，這個人能唱出搞笑的`歌，人也非常搞笑，這個人畫畫畫得好，和我一樣活潑，這個人就是我們班的郭旭東。

郭旭東在我們那班非常有名氣，還有一個藝名叫“小二”他人畫畫畫的很好，這個藝名還有一個來歷呢……

“哎喲，你又看我畫畫，不要看不畫畫嗎嘛，我沒有思路咯，看嘛，他拜託我畫的‘路飛’（路飛：再海賊王動畫裏的一個主角）就被你打亂不曉得怎麼畫咯。看嘛畫得像‘呆頭’了。（呆頭：在動漫世界書裏的人物，經常出現，我也比較喜歡看，呵呵……）”。“好好好，我不打擾你了，你慢慢畫哈，愛咋畫就咋畫嘛，真是的，老是聽別人的，真是飯館裏的服務生啊。”“停，你説啥子‘真是飯館裏的服務生’，誒，謝謝咯，我找到藝名了，就叫‘小二’。”

看吧，這就是我們班的漫畫家，“小二”他的本子上到處都是漫畫，不信？你去問問他。小二！

我們班的小畫家作文 篇26

我們班上有一位小畫家，她那一雙炯炯有神的眼睛下有一副高高鼻樑，一雙纖細而又靈活的小手，再配上一張能説會道的嘴，讓我們全班同學都好生羨慕。她，就是我的同桌——羅興怡。

我敢肯定她是班上畫畫最漂亮的同學。因為她畫魚吧，那小魚就像活了似的，在水裏歡快的遊着；如果她畫鳥，那隻鳥必定像活的一樣在天空中快樂的飛翔。

正是因為這樣的原因，所以美術老師每次都給她的畫作獎勵紅旗、打五角星，並當作大家學習的範例在班上展出。

有一次，我看見她的作品驚呆了。畫上畫着一個小男孩在玩鞭炮。只見那個小男孩的眼睛樂得眯成了一條縫，嘴上掛着甜甜的笑容。那個小男孩的頭上戴着一頂紅色的帽子，身上也穿着一件紅色的棉襖，看起來就像活的一樣，美麗極了！

羅興怡，我希望你不要驕傲，繼續努力，爭取成為一名真正的畫家，畫出更好看的畫！

我們班的小畫家作文 篇27

“立夏”時，我們舉行了“鬥蛋”活動。當時，我們評選了“彩蛋王”，你想知道她是誰嗎？沒錯，她就是我們班的“小畫家”——蘇霖。她把蛋裝飾得栩栩如生：瞧，洶湧的波濤，幾艘帆船，還有一座樓閣矗立在岸邊，再往上看，幾隻海鷗在海面上飛翔。這哪裏是蛋啊，分明就是一幅美麗至極的水墨畫，令人歎賞不絕。

上美術課時，老師讓我們畫一組靜物，其他同學都草草了事，開始了遊戲。我以為我畫得夠仔細、認真的了，沒想到我畫完後，蘇霖卻還在仔細地修改一個並不起眼的角落，那神情，極其嚴肅，一改往日“嬉皮笑臉”的表情，就像一位偉大的藝術家在畫一件精妙絕倫的藝術品似的。她的目光在搜索，眉宇之間微微有一點緊皺，然後又放鬆了，好像一切都明白了。畫畫好了，構圖、明暗都處理得很好。就連美術老師看了，也讚不絕口。我問蘇霖為什麼畫得這麼好，她微笑着説：“畫畫在於練習，還要多臨摹，最重要的是理解。”我似懂非懂，可後來再想，這句話包含了畫畫的要點。我心中不禁升騰起一種敬佩之情。

蘇霖畫畫好看離不開她的勤奮刻苦，讓我們祝願蘇霖長大了真的成為一名出色的畫家吧！

我們班的小畫家作文 篇28

我認為盛雨昕能得到表演這枚獎章。她的畫畫得非常好。

還記得上週的美術課，王老師帶我們到操場去寫生，我才發現她畫的畫是那麼好。寫生時她將那葉子一片一片的擺在畫紙上。看着那栩栩如生的畫，心裏不禁讚歎起來，沒想到我們四三班還隱藏着一個小畫家呢！

這時，我聽到幾位同學在一塊悄悄的説："盛雨盺的畫畫的最逼真，到時她去哪兒我們就跟着去那裏寫生。"後來我一看，果然是名不虛傳，她的畫紙上的東西與擺在眼前的實物真的看不出什麼差別。

她還常常利用課餘時間畫畫。真是功夫不有心人，現在她的畫才能畫得這麼好。 所以我認為她能得到這枚表演章。

我們班的小畫家作文 篇29

她在我們班鼎鼎有名，她就是“小畫家”李夢潔。

一頭烏黑髮亮的長髮，似乎像仙女一樣飄柔；水汪汪的大眼睛，彷彿會説話一樣；圓嘟嘟的臉蛋和櫻桃小嘴搭配着，形成可愛、美麗的她。

每次出黑板報，她總是第一個站出來説要畫畫的。只要是她畫的黑板報，每次都是第一。而且她最喜歡上美術課了，因為她可以肆無忌憚地畫、展示出自己的畫。

“叮鈴鈴……”下課後，我們都出去玩了，就她一個人坐在教室裏繪畫。“喂，李夢潔我們出去玩吧！”我提議道。但她似乎聽不見。我只好站到她的身邊再次叫她，她頭也不抬，揮揮手説：“我不去，你們去吧！”然後她又展開畫紙開始畫畫了，紙張與指尖的温度彷彿融在一起，她抿着嘴，眉眼裏盡是認真。彷彿在這一刻，她的一切就在這畫板上，由淺入深，細膩勾畫。不一會兒，一幅栩栩如生的畫就誕生了，我不禁地感歎道：“哇！真漂亮了！”

只要去了她的家，你就能看見她家牆上都是一些繪畫獎狀。那些獎狀，我看了羨慕不已，在我們的心中，她就是名副其實的“畫畫大王”。

這就是我們班的小畫家李夢潔，一個愛畫畫且畫技高超的小女孩。

我們班的小畫家作文 篇30

小時候特別喜歡用蠟筆到處亂塗。家裏的牀單、枕頭、窗簾、紙箱、櫃子都被我判了死刑。母親比以往更加殘忍。她又告訴了我，並沒收了她所有的鋼筆。我哭了，把注意力轉向用指尖畫畫。當媽媽看到我那麼喜歡畫畫，聽到“這孩子有天賦”的讚美，媽媽又給了我自由。不僅如此，還決定把我培養成一個超級小畫家。

上國小的時候，我更愛畫畫。我快樂的印記留在書上，畫紙上，桌子上。我媽看到我的時候沒有做，也沒有停止做。她馬上送我去上繪畫課。

剛來的時候畫的不好，因為只有一幅——的畫小。我的繪畫學校，——庶人美術學校，在繪畫上講“大”字，所以那裏的學生畫得很大氣，很聰明。知道這一點後，我決定擺脱我的“小畫”問題。經過兩個月的刻苦訓練，終於畫出了一幅大氣的畫，讓我很開心。由於我的努力，我的繪畫水平迅速提高。現在，我在班裏有了一定的地位，受到老師的青睞。畫畫不僅培養了我豐富的想象力和高尚的情操，也讓我在課餘生活中找到了無限的樂趣！

我已經愛上了繪畫和這項優雅的運動，這是我的夢想，我希望它能伴隨我一生。

我是一個超級小畫家！

我們班的小畫家作文 篇31

我身邊有很多小能人，但我最敬佩的是我們班上的“小畫家”——趙遠錦。

她長着一張瓜子臉，戴着一副紫框眼鏡，頭上扎着個馬尾辮，嘴角總掛着自信的笑。她是我們班的美術課代表，每當老師要求做海報時，她總是第一個舉手。她每次的畫畫成績都是“優”，讓我們佩服得五體投地。我們班同學幾乎都是她的“粉絲”。

一次美術課上，老師讓我們把自己夢到的、想到的、看到的結合在一起，畫成一幅畫。只見她沉思了一小會兒，便提筆疾畫。果真下筆如有神，一座美麗的花園很快就被她搬入了畫中。

還有一次，她的海報在多功能教室裏展覽。同學們觀看時，都被她的海報深深吸引，駐足不前。看着同學們對她嘖嘖稱讚，我腦海裏想象着她作畫的情景。在一個安靜的夜晚，柔和的燈光佈滿了房間，她坐在桌前拿着畫筆，聚精會神地描畫。時間在不知不覺中溜走，她用力甩了甩手，昂起頭，重又操起筆，鼓足勁兒堅持着，認真地繼續畫，一幅精彩的海報就這樣誕生了。

我們班的“小畫家”真是名副其實啊！

我們班的小畫家作文 篇32

烏黑的眉毛，臉上總是洋溢着歡樂的笑容。他是連續三年的美術課代表，片裏邊的美術組長。這個人就是小畫家——範澤宇。

雖然他有時很調皮，但這不能影響他畫畫好的優點。有一次，範澤宇去上美術班，老師讓他畫六一兒童節去參加比賽。他先自己畫了一張，又去找老師修改，再改正。就這樣足足六個循環以後，他才滿意的點了點頭。正是這種精益求精的精神才讓這張畫得到了全國美術金獎。

雖然他在美術班是十分出色，但我們主要佩服的還是他在班級美術課上的表現，真的算是“千錘百煉”。

你們知道嗎？範澤宇還是一個“完美主義者”在美術方面的作品，他的要求只有一個“極致”。請看範澤宇畫背景的經過：他十分的專注，十分的用心，在他的眼裏，只有那位同學，他的筆和美術本。咦！他把那張畫撕掉了！一次，兩次，三次……下課鈴響了，放學了。回家後，他飛快地寫完了作業，又開始了畫畫。六次，十次，二十次……他用了十分鐘，二十分鐘，一小時……兩個本，三個本，四個本，終於畫好了！

範澤宇雖然學習不太好，但是他精益求精的精神值得我們學習。

我們班的小畫家作文 篇33

“我是一個小畫家，畫畫本領強……”我哼着自己改編的歌兒去參加週六上午的小記者團活動——手指畫。

一進荊門日報傳媒集團七樓會議大廳，就看見小記者的桌子上已經擺好了五顏六色的顏料，看來他們比我都還要急切。我找了個位子坐下來，拿出自己的顏料。活動開始了，吳老師先讓我們看了電子屏上的一組圖案，和我們平時畫的畫完全不一樣，我們驚呆了。接下來吳老師給我們講怎樣畫這些有趣的手指畫及畫手指畫的幾種手法，老師給我們每人發了一張畫紙，我們按老師教的方法畫起來。

剛開始，我不知道怎樣印，弄得滿手都是油彩。吳老師看見了，過來給我指點一番。我又拿了一張紙，開始重新作畫，我想畫一隻鵝。我先用大拇指沾上紅色的印泥，然後橫着印了一下，作為它的身體，緊挨着身體我又用手指斜着印了一下，是它的翅膀，最後用黑色的水彩筆勾線，畫腦袋、脖子和腳。就這樣，一隻栩栩如生的鵝就誕生了。欣賞着自己的佳作，我覺得自己太有才了。

今天，是我第一次用手指畫畫，以後只要有空閒，我就畫手指畫，來豐富我的課餘生活。

我們班的小畫家作文 篇34

如果你走進我的房間，你一定能看見一牆的畫。上面畫着人物、汽車，還有黑白畫。我書櫥有一層我收集的繪畫書、繪畫片、繪畫摹本。有時還用自己的零花錢買畫書，當然了，我在美術班學習呢！我的夢想就是當一個繪畫家。

我從小就喜歡繪畫，看見喜歡的東西就把它畫下來，慢慢地，就養成了習慣。有一次，我表妹來了，讓我教她畫畫。“好啊！”我爽快地答應了，我問：“你想畫什麼？”“我不知道。”她回答道，我説：“你畫什麼都行，東西一定要畫大，要看出有遠近關係。”她答應了，我不斷跟她説：“畫大點，要專心，不要東張西望。”終於，表妹在我的反覆指導下畫好了。

有時我去秀水公園寫生，畫一些花草樹木、山水田野等等，我越畫越開心，越畫越想畫。到學校後，同學們見了都很驚歎，我也很開心。有一次，老師拿我的幾張手抄報給同學看，同學們都很吃驚，也很羨慕，我非常開心。有時在美術課上我也會幫同學講一講。我還在學校繪畫比賽上獲過獎，這是我平時多練習得來的。

媽媽常説我畫的畫很漂亮，我也會更加努力的，我的畫家夢一定會實現！

我們班的小畫家作文 篇35

我最好的朋友是孫佳琳，她是班裏的小畫家。

她皮膚白白的，臉圓圓的，長得很漂亮，她還會拉二胡、畫畫等。但她最拿手的還是畫畫，她畫的畫可漂亮了。

有一次上美術課，老師要我們畫一張畫，必須畫得好看，有創意。孫佳琳聽了，大筆一揮，就畫了一張叫《未來的教室》的一張畫。她把畫交給了老師，老師看了連連稱讚，並把她的那張畫展示給同學們看。同學們看完也豎起了大拇指，誇她畫得真漂亮。老師把她畫的那張畫，用膠水粘貼在班級後面的牆壁上，讓同學們觀賞。孫佳琳還被評為我班的“小畫家”呢！

還有一次，美術老師説，要挑選一位同學的畫貼在老師辦公室的牆壁上。大家誰不希望被挑上呀？於是，大家拼命地畫呀、塗改呀，忙得不亦樂乎，都期待能把自己畫掛在老師的辦公室，這是多麼榮耀的一件事呀！可是，沒想到大家畫的畫都沒被選上，只有孫家琳的畫被老師選上了。這“小畫家”的美名果然名不虛傳呀！

這以後，老師每次上課都請孫佳琳這位“小畫家”來當小老師，教我們畫畫呢！每次，她手拿畫筆，左一筆，又一筆在白板上畫時，大家都投去羨慕的目光，我真想大聲高呼：“孫佳琳，我敬佩你！”

我們班的小畫家作文 篇36

我有許多愛好：跳舞、唱歌等等，但我最喜歡的就是畫畫，雖然在畫畫的道路上，難免有成功，有失敗，但我一直堅持不懈。

記得有一次，老師讓我參加畫畫比賽，我一聽就如同一個小兔子開心極了！考前我刻苦練習，到了比賽那一天我把工具準備好，我畫的主題是《美麗的一道風景線》。我仔細在腦中回憶，突然恍然大悟。於是拿起水粉筆開始畫了起來，時間過得真快，不知不覺半個小時過去了，我的畫也畫好了，只聽裁判一聲令下：“比賽結束。”我心中的石頭也落地了。過了幾天後我拿到證書後，一看我是第一名，我心想：我的努力沒有白費，我還要好好畫畫，畫出最美的畫。

我從四歲就開始畫畫，我學過彩筆畫、線條畫、國畫、水粉畫、油畫……所以我對畫畫情有獨鍾。

還有一次，我和媽媽吃了飯，我讓媽媽先睡，於是我便悄悄來到書房開始了我的“作畫”。我拿出彩筆在紙上畫出一個又一個的荷花、小鳥，我津津有味地畫着，不知不覺都下午兩點半了，這時媽媽拍拍我，語重心長地説：“寶貝，媽媽知道你愛畫畫，但也要睡覺。”我説：“好！”

我喜歡畫畫，在畫畫的同時陶冶了我的情操，畫畫是我最大的愛好。我相信只要我努力了，我就是最好的小畫家。

我們班的小畫家作文 篇37

聽媽媽説，我從小就對色彩特別敏感。在我剛剛幾個月大躺在媽媽的懷抱時，看見顏色鮮豔的東西，就會哭鬧着要抓到自己的手裏。

在我3歲上幼兒園時，到醫院進行體檢，醫生指着書本上的顏色讓我辨認，我興奮地邊指邊説：“我知道，這個是草莓色，這個是香蕉色……”醫生聽了我的回答，不但滿意地點點頭，還誇獎説：“好，不但認識顏色，還能聯繫實際，很棒！”

在我5歲的時候，媽媽給我報了一個繪畫班。有一次我拿回來一幅課堂上完成的畫，媽媽看着看着皺起了眉頭，接着向我提出了一大堆的問題。看着媽媽百思不得其解的樣子，我理直氣壯地向她解釋了起來：“我把鐵軌修到白雪公主的城堡邊，是想讓白雪公主去周遊世界，還能尋找心中的青蛙王子，把定時炸彈放在雞窩旁邊，是防止狡猾的狐狸來偷小雞；給破殼的雞蛋安裝上風火輪，是想讓新出生的小雞可以到處看看新奇的世界，這樣小雞就不哭不鬧了。”聽完我的解釋，媽媽緊緊皺着眉頭舒展了，抱着我狠狠地親了一口，還誇獎我説：“女兒真是個小畫家！”媽媽的舉動，讓我真有些反應不過來。

我喜歡畫畫，特別喜歡畫小動物，我也從中得到了許多快樂，每每聽到大家誇讚我的作品時，我的心裏就美滋滋的。

我們班的小畫家作文 篇38

我非常喜歡畫畫，從六歲就開始學畫畫。第一次在學校畫畫的時候還發生過一個有趣的事情，那一天，老師讓我們每人畫一個又圓又大的西瓜，我先嚐試畫了一個，可沒想到的是我畫的西瓜根本不圓，看起來就像一個橢圓形的哈密瓜，老師看了讓我從畫。就這樣我畫呀畫畫呀畫，最後我畫完六次之後終於畫出了一個圓鼓鼓的大西瓜，就在這時奇蹟發生了，班裏的同學都沒有我畫的圓，只有老師比我畫的圓。從這時開始我感覺我一定能學會畫畫，喜歡畫畫，就是這件事讓我喜歡畫畫的。

自從我報了畫畫班學校的美術課老師讓畫什麼，我都可以輕鬆的畫出，比如畫珍珠似的葡萄、格外挺拔的大樹、紅通通的蘋果、甜絲絲的糖果！但老師有時候會讓我們做煩人的手工，我總是每節課都不能完成，我很想再報一個手工班。學畫畫不僅對美術課有用，而且現在語文小報、數學小報畫起來也不是很難，畫畫平常也可以娛樂，長大以後還有很大的用處。

從畫畫這件事上，我體會出做什麼事都要先苦後甜。

我們班的小畫家作文 篇39

嘿，大家好！

我是苑芷毓，五年間我們一路走來，成了知根知底的親密朋友，還用介紹我自己嗎？

我興趣廣泛，喜歡看書、畫畫、旅遊。最近，我和朱瀅帆共同創作的長篇魔幻小説《天鵝舞步》已連載數月，儘管寫作很辛苦，作品也不盡完美，但這是一種嘗試和挑戰，也得到了大家的鼓勵和支持。在這裏，我向你們致以最誠摯的謝意！

今天，我想和大家聊聊另一個愛好——繪畫。你們喜歡畫畫嗎？從幼兒園開始，我就不間斷地學習繪畫，雖然不夠深入，花的功夫也不多，但繪畫也算是我最持久的愛好了。

媽媽經常説：“學繪畫不是想讓你成為畫家，而是培養你的耐心和細心。”繪畫非常注重細節，精緻度會讓畫作更高一籌。儘管我依然還有毛糙的缺點，但學習繪畫讓我改變了許多。

繪畫的好處當然不止這一點，繪畫其實也在梳理着自己的內心，把心情淋漓盡致地展現在畫面上，高興時畫一幅畫自娛自樂，煩悶時也可以畫一幅畫來紓解。沒事的時候，隨意畫兩筆，或集中精神畫上一兩個小時，都能得到一種別樣的收穫。

我把平時的畫作展示給大家，當然這些畫可能還算不上作品，就當是塗鴉之作吧，供大家一哂。

我們班的小畫家作文 篇40

我喜歡畫畫，一心想當個小畫家，可是總是畫不好。

昨天下午，我在圖畫組畫人的五官，可是怎麼也畫不象。回到家裏吃過晚飯，我又在畫人的五官，可是還是畫得不象，一氣之下就把畫撕個粉碎。往牀上一躺，心想，我要有馬良那樣有一支神筆那該多好呀！

在朦朧中，我發現馬良站在我身邊，親切地問：“小妹妹你為什麼發愁呀？”我説：“我想當一名小畫家，可我的畫總也畫不好，你能幫幫我嗎？”馬良把一支神筆遞到我手裏説：“這支筆送給你。”我高興極了，揮動神筆，畫了一個人、一隻蝴蝶、一隻鴿子，不一會兒，這些東西全部變成真的了。小人兒在我身邊唱歌、跳舞，蝴蝶和鴿子在我身邊飛翔。

我又畫了一幅“世界之春”沒想到這幅畫竟被評為了世界兒童畫展第一名，我還去了北京參加了領獎大會。在北京，我還遇到了孟剛和亞妮。我們在一起畫長城，畫天安門，畫英雄紀念碑。我們還決定畫遍天下景，為國家爭光，為世界爭光。

叮鈴鈴……清脆的鈴聲把我吵醒了，原來是一場夢，多麼美好的夢啊！

但是，理想是不能靠夢了實現的。我暗暗下了決心，要靠自己的勤奮努力，把夢想變成現實的，請大家支持我！

我們班的小畫家作文 篇41

一天放學回家，我興高采烈地拿着一瓶墨水，大聲叫道：“哈！這瓶墨水可真多呀，我要用它來寫字。”我正想着，突然手下一滑。“哎呀！糟了！”我不禁叫出了聲。我不小心把墨水灑在了地毯上。“現在怎麼辦？”我着急地盯着這片地毯。

“有了！”我一拍腦袋，想到了一個好辦法。我趕緊把地毯抱進書房，然後拿出一支細毛筆。我在墨水沾到的地方，仔仔細細地畫上了一隻只小動物。你看，地毯的幾個角落畫上了幾隻小鳥，栩栩如生。中間灑上的墨水最多，我只好畫了一隻巨型“長頸鹿”，因為脖子太長了，看起來都有點不像長頸鹿了。可是就畫這些是不是太單調了？於是，我又拿來了一些顏料：白色，紅色，綠色……繼續“創作”。

我用手沾了點兒紅顏料，畫了幾朵嬌豔的玫瑰花。我用毛刷沾上點兒綠顏料，刷上了一些小草，有的深，有的淺。

不知什麼時候，爸爸媽媽悄悄地站在了我身旁。我剛要解釋，媽媽笑着搖搖頭，對我説：“沒關係，地毯哪裏都可以買，你畫的這張才是獨一無二的！”我高興極了，心裏的大石頭終於落地。後來爸爸和媽媽也蹲下來和我一起畫畫。

我們看着畫好的五彩斑斕的地毯，開心地笑了！

我們班的小畫家作文 篇42

春天來了!春天來了!

春姑娘是位小畫家。她手裏捧着畫板，握着畫筆，興致勃勃地趕來了。她拿起畫筆，刷刷刷揮了幾下，把小鴨子刷黃了，把正在還脱褲子，把那玩意露出來！你，你，你走開！你再不走開，我就叫了！陳雯雯聲音變得瑟瑟發抖起來，顯然是被我給嚇壞了。河邊梳粧打扮的柳條塗綠了，把剛剛從土要是她不相信，跑去告訴學校領導，那我豈不是完了防着我，選擇了在最後一間浴室洗澡，似乎覺得距離一遠，她聽到都動靜，就可以提前準備了，然而這次我無比小心，讓腳步幾乎沒有任何聲音。？越是追，她跑的越是快，甚至都快叫出來了。裏探出來的小草染成了嫩綠嫩綠的。

花兒們笑着舞着開放了!她給李子花抹上一片純潔的白色，送給紫玉蘭花高雅的紫色，又把桃花姐姐抹成了火紅的朝霞，給鬱金香塗成五光十色......

小畫家繼續畫呀畫呀，小燕子看到大自然處處生機勃勃，就趕緊帶着剪刀似的尾巴從南方飛了回來。小朋友在明媚的陽光下歡快地奔跑着、嬉笑着

啊，春姑娘是位可愛高明的小畫家，她帶給我們萬紫千紅的世界。

我們班的小畫家作文 篇43

在我家的牆上，到處都有我畫的畫。那些畫雖然不是多麼好看，卻充滿着我對畫畫的喜愛。

在我上幼兒園的時候，櫥窗小朋友們被展覽的畫吸引了我。那些畫的線條是那麼柔美，蘋果似乎是從秋姐姐的果園裏摘的，小草是春姑娘的孩子，小溪邊的花朵像一條彩虹，多好看啊！我也萌生了要畫畫的念頭，讓媽媽買了水彩筆，還報了畫畫班。當天我就在家開始塗鴉了。

那一天上畫畫班時，我在老師的指點下，畫出了一副像樣的畫。其他家長看見了，説：“這孩子還這麼小，就畫得像模像樣，真不簡單。”我心裏甜滋滋的，更喜歡畫畫了。

在家中，我閒下來就是畫畫，顏料用起來很快，轉眼一盒就用光了。我讓老媽再買一盒，老媽不答應，還生氣地説我以後不用學別的的了，就當畫家算了。我只好又去纏疼我的奶奶要，奶奶看我這麼想要畫，就給我買了一盒。不久，我又用完了，還去找奶奶要，奶奶捨不得錢，不給我買了。有意思的是媽媽見我總是畫，還有了不小的長進，也許是覺得我孺子可教，就又給我提供了顏料。

從那以後，我對畫畫的興趣更濃了，更得到了家人的支持。現在，媽媽的提包上有我的畫，爸爸的手機殼上也有，我家的牆壁上自然也少不了我的傑作，那可都是精美的藝術哦！

我們班的小畫家作文 篇44

秋風是個多才多藝的小畫家，她帶着五彩繽紛的顏料，輕輕悄悄地來到了人間。

她一路歡笑着，來到了果園。“喔，美麗的果園！”秋風自言自語地讚美起來。她拿着紅豔豔的顏料，一灑，蘋果們青色的臉突然間變得紅潤起來。她來到了長滿鴨梨的樹上，大手一揮，啊！黃中帶青的鴨梨立刻變得黃澄澄的了，還散發出淡淡的清香。瞧！她還把葡萄塗得紫盈盈的，把棗子塗得紅彤彤的……

她走着走着，不知不覺中來到了森林。可是，當她呼——呼——地唱起婉轉的歌聲時，卻聽到了松鼠寶寶的哭聲：“咕嚕，咕嚕，肚子好餓啊!”秋風拿來顏料，輕輕一抹，所有的松果都熟了，咕咚咕咚地掉落下來。松鼠們撿起松果，喜滋滋的，像是在説：“謝謝秋風！”

秋風飛到田野，把稻子畫得金黃金黃。她用力一吹，稻子像金色的海洋，翻起一陣陣巨浪。

她一蹦一跳，一不小心，撲通一聲，顏料從小書包裏掉了出來，把路邊的菊花染成了雪白、淡紫、金黃……

秋風是個心靈手巧的小畫家。瞧！她把大自然打扮得分外妖嬈，多姿多彩。

我們班的小畫家作文 篇45

每當我看到畫中的山，畫中的水，畫中的人，心中都會充滿遐想。我想成為一名神奇的小畫家，用我神奇的畫筆來實現我美好的願望。

我會畫出最美的山河，她是所有地球人的樂園，沒有污染、沒有種族歧視、沒有憂慮，到處充滿着歡歌笑語。

我會畫出最強盛的祖國，在那裏人民生活幸福，沒有自然災難、沒有貧富差距、沒有悲傷的眼神、沒有痛苦的記憶、沒有人為戰爭的傷痕。

我會畫出最具活力的校園，學生們積極向上，歡快的讀書聲充滿校園，老師們傾囊相授，關切的神情溢於言表。

我要畫出最美的家園，讓地震後失去家園的人來這裏生活，用我們的温暖去撫慰他們受傷的心靈。我想讓所有流浪兒都來到這個温暖的家，享受到爸爸媽媽的疼愛。我想給所有的老百姓都畫一座新房，讓他們在新房中過上舒適的生活。

我還想為媽媽畫上一個可以幫她勞動的機器人，讓媽媽的手不會再凍破、發青；適當地減少媽媽的勞動；讓媽媽的腰直立起來。

我夢想着神奇的畫筆能實現我所有的願望，通過這隻神奇的筆能表達我向往的生活，通過這隻筆能演藝我精彩的人生。但最終這一切並不是神奇的畫筆和魔力，而是人類美好真摯的心靈。

我們班的小畫家作文 篇46

我有一個同學，我們常叫他“小畫家”，“小畫家”極有想象力，每幅作品裏好像都藏着各種奇妙的故事，我經常想：“如果能敲開他的腦袋，該多好，就能知道他每天在想什麼呢？”

上美術課時，他總是畫的最好的之一，“小畫家”一到教室，就兩眼直冒亮光，認真的畫了起來。他先用鉛筆簡單畫一下，再小心翼翼地用勾線筆細畫，不時變換紙的方向，然後用馬克筆塗上顏色，不把顏色塗出去一點點，最後看看哪裏不好，就大功告成了。“小畫家”的表情豐富極了，時而皺緊眉頭似，乎是哪裏畫錯了；時而滿意地端詳着；時而，別人撞他也渾然不知。

每當鄭老師讓我們自己畫，下課來收。全班就如同菜市場一樣鬧哄哄，唯獨“小畫家”一人安安靜靜的在座位上畫畫。他雙眼緊盯着畫，大家你一言我一語整個教學樓都聽見了，“小畫家”卻像沒聽見似的，還在爭分奪秒的完成他的“藝術品”。下課了，只有“小畫家”交了畫畫得是兩條威風的龍，纏繞在一起，簡直是栩栩如生啊！

我們都認為“小畫家”長大後成為真的畫家，我也要向他學習呀！

我們班的小畫家作文 篇47

一個圓圓的腦袋像個皮球；一雙大大的眼睛像串黑葡萄；一個高高的鼻樑像把刀子；短短的頭髮，娘娘腔。他就是我們班的小畫家——周浩楠。

他愛畫畫，全班無人不知，無人不曉。為此他還成了我們學校的小名人。他喜歡空閒時間在教室裏塗塗畫畫，去年國慶節，他在我們班級的板報上惟妙惟肖、栩栩如生的創作了一幅國慶全景圖，至今還掛在我們的板報上，瞧瞧！他還是蠻厲害吧！

記得有一次，我請他上我家來看一部動畫片，在看的過程中它突然來了靈感，隨手拿起了一張紙，掏出了他總是愛隨身攜帶的武器——小畫筆。仔仔細細、認認真真的畫了起來，只見他一會兒緊鎖眉頭、一會兒眉頭舒展，突然又開始搖頭，相中了魔一樣，嘴裏輕輕地嘟囔：“失敗！太失敗了！去給我找塊橡皮來，”過了一會兒，他就又眉露喜色地笑着説“不錯！畫的不錯。”我仔細一看，乖乖！不到十分鐘一個漂亮的喜羊羊就誕生了。我很佩服的詢問他是怎麼畫的這麼像，這麼好。他挺起胸脯驕傲的説“只要留心觀察食物，多練習就一定能畫好，不是有句話説的好嗎？功到自然成。”

現在雖然我的這位好朋友已經轉學了，但是我一定會記得他，因為他教會了我多留心觀察事物多練習的好習慣。

我們班的小畫家作文 篇48

她每天都離不開兩樣東西——鉛筆和紙。這可是她每天必備的東西。説到這裏你可能會想到她是一個“小作家”還是“小畫家”？沒錯，她的確是一個名副其實的“小畫家”她就是我的好朋友——司徒嘉淇。

那次，我和小淇一起放學回家的路上，她的左手上總拿着本子，右手就拿着鉛筆。她總是在畫……可是我根本就不知道她在畫什麼。

只見，她的眼睛平時小小的眼睛，這次她的眼睛可睜大了，她的嘴巴抿得緊緊的，頭髮也好像豎了起來。她緊盯着本子把注意力都集中在那小小的筆記本上。

試着把頭伸過去，看了看，心想：“小淇你在畫什麼？狐狸又不想狐狸，狼又不像狼，你到底在畫什麼？”

她沒有理會我，還是在那裏畫來畫去，我再一次把頭探過去，看了看。只見她畫的“二不像”有兩隻尖尖的耳朵，身上還有一朵美麗的花朵。再看它的手和腳都好像粘在了一起。

過了一會，她終於把那個“二不像”畫完了。原來她裝摸作樣就只是畫了一隻狼，而且是一隻不是很漂亮的狼。

這就是一個名副其實的“小畫家”，她也是我的好朋友。

我們班的小畫家作文 篇49

童年就好像一幅五彩繽紛的畫，一件件趣事一筆一畫的記錄下了我絢麗多彩的童年時光。

三四歲的時候，我非常頑皮，小腦袋中裝滿了奇奇怪怪的想法。有一次，三姨家裝修了新房子，雪白的牆壁，嶄新的傢俱，特別漂亮。媽媽帶我看了看房子後，便去和大人們聊天了。我自己東看看，西逛逛，來到了哥哥的房間。我環視着房間，牀是白的，牆壁是白的，燈光是白的，顏色真單調啊。我正想着，忽然，一抹彩色映入了我的眼簾：彩筆和顏料！一個“妙”計進入了我的腦袋中：我用彩色裝飾一下吧。我一手拿着彩筆，一手沾滿顏料，在牆上塗畫着，夠不着的地方就踩着凳子。不一會兒，牆壁就變成彩色的了。我得意的欣賞着我的大作。

而此時，大人們才剛想起來，我到哪兒去了？正要找我，我從房間裏出來了，大喊：“快來看我畫的畫！”大人們都覺得很奇怪，剛進來，看見這五彩繽紛的牆壁，都驚呆了。我還在興奮的介紹着：“你們看，這是白雪公主，這是賣火柴的小女孩……”我邊指邊説，滿手顏料又在牆上添了幾個小手印。大人們全都對我的做法哭笑不得。

童年就是這般，無拘束，快樂、天真，充滿了笑聲。

我們班的小畫家作文 篇50

這件事雖已過去好久了，卻使我難忘，他那瘦小的身影常常浮現在我眼前。

那是暑假的一天，我去同學家玩。

半路上，我忽然看見路邊有一大堆人擠在一起，形成了一堵厚厚的“人牆”。他們在看什麼呢？在好奇心的驅使下，我使勁的鑽進人縫中，好不容易擠到了最前面。一看，原來只是個小孩子在作畫。真沒勁，正當我想離開時，突然發現這個孩子的左手是殘疾的。於是，我又回頭仔細打量起他的作的畫來。只見他畫得惟妙惟肖，色彩豔麗，令圍觀的人驚讚不已。

只聽一位叔叔不住的誇獎：“這孩子真不錯，小小年紀便有如此好的畫技，還是個殘疾人，真像折了翅膀的鷹又飛起來了。”一位大嫂接過話茬：“就是，我家孩子比他大，還沒他畫的好呢。”一位老大爺拍着孩子的肩膀説：“小朋友，努力地畫，大爺支持你！”人們都紛紛向他捐錢。人們關心的話語，熱情的鼓勵，使孩子舒心地笑了。我也不甘落後，馬上掏出所帶的2元錢，買了一幅畫……

這些天，我一直在想，以後我要發明一種萬能生長劑，讓普天下所有的殘疾孩子都能健康快樂地成長，和我們一起在明媚的陽光下唱歌，跳舞……

我們班的小畫家作文 篇51

自從我學會了畫畫，爸爸媽媽就一直叫我小畫家。説起這個外號，還有一段小故事呢！

星期六，我在家沒事幹，就一直在看著名畫家成才之路的書。突然，心血來潮，我也想畫張像。可是要畫誰呢？我左看右看，看見媽媽正在認真地看書，那神情可真美！於是我決定讓媽媽做我的模特，媽媽，我可以給你畫張像嗎？當然可以！媽媽爽快地答應了。

媽媽坐在椅子上，雙腳拼攏，臉上露着甜美的笑容。我拿起筆，開始畫輪廓，頭部，身體，手，腳??。這時媽媽動了一下，我急忙提醒她：媽媽，別動，我還沒畫完呢。媽媽笑了笑，説：知道了，小畫家！啊，叫我小畫家！我聽了緊張又激動，開心地接着畫眼睛，鼻子，嘴巴??終於輪廓打好了。我又拿出水彩筆開始各種塗色，黑色的頭髮，綠色的衣服，黃色的鈕釦??經過一個多小時的努力，美麗的媽媽終於畫好了。當我把畫像給媽媽看時，媽媽又大喊起來：哇！小畫家，你太棒了！

媽媽不僅自己叫我小畫家，而且還拿着畫給每個家人，鄰居，朋友看，對他們説：這是我家的小畫家畫的，厲害吧？

從此，大家都叫我小畫家。

我們班的小畫家作文 篇52

第二天醒來，萬物都蓋上了厚厚的棉被，方言望去成了“冰天雪地”。小朋友們肯定會去打雪仗、堆雪人，可誰知道小動物們在幹什麼呢？

我來到“動物園”——奶奶家，奶奶喜歡養些小動物，省得他孤單。我一看小動物們，它們很有品味，懂得欣賞，當起了畫家。

小雞是一個綠色的畫家，它畫的是竹葉。看得出來，它在畫時也是“胸有成竹”呀，它一直在畫，畫的還挺好，成了一片竹林。

小狗好像敬佩梅花那堅強不屈，不與百花爭豔的精神，它居然畫起來梅花，它在畫的時候還在有氣勢的喃喃自語，我想它可能立志要當梅花一樣的好狗吧！

而小鴨子畫的是楓葉，這意味着什麼呢！啊！我知道了，是紅紅火火，它肯定是希望以後自己的生活過地紅紅火火的。看來鴨子還挺現實的。

這時，小羊也過來了，它畫的是一個沒有尖的愛心，雖然我不知道它要表達什麼，但我自己想的是小羊可能要表達自己有愛心，心沒有尖可能是不會好心辦壞事，傷害了別人。

它們都有一支筆——腳丫。

它們不會説話，但它們用自己的腳丫來表達自己內心的想法。