有關學生的責任作文彙總10篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編為大家收集的學生的責任作文10篇，希望對大家有所幫助。

學生的責任作文 篇1

在這熹微的晨光中，我們又迎來了繁忙而又充實的一週。同學們看到了，這學期，我們的校園發生了很大的變化，校園的環境狀況有了明顯好轉。亂扔亂倒垃圾的現象少了，各中隊值日的表現也都十分踴躍和積極，這足以説明在班主任老師的教導下，我們的行為規範有了明顯的進步。我們學校也在原有質樸典雅的基調上，增添了幾分豪華，幾許氣派。

我們始終發現：潔淨，是校園中不曾變更的主題。但是，我們也不可否認，校園中仍然存在着一些讓人不太滿意的地方，在下午大課間和放學前，校園內。走廊裏有時會出現零星的廢紙、糖果、飲料等垃圾。這些都是學校反覆強調，多次提醒大家注意的。

今天，我們6年4中隊向大家提出倡議，那就是：淨化校園是我們共同的責任。

校園是我們的家，美化、淨化靠大家，她的容貌需要我們共同打扮她，從今天開始，倡議大家都記住一個簡單的動作：彎下腰，撿起腳下的廢紙廢物；記住一項簡單的規定：決不隨手亂丟一片廢紙！

同學們，我們的明天就是學校的未來，明天的學校將以我們的成長而自豪。請記住：淨化校園，是我們共同的責任！

學生的責任作文 篇2

星期天，媽媽叫我去附近的超市買牛奶，我拿了錢就去了。

我到了超市，看了幾圈，都沒有找到牛奶，我又問了問旁邊的售貨員阿姨，她也找不到，便抱歉的對我説“對不起，小朋友，牛奶可能賣完了，你就等明天吧。”我歎了口氣，想：如果我就這樣空手回去，媽媽肯定會説我的。咦？要麼，我就買兩瓶豆奶回去作為替代吧！於是，我看了看豆奶的日期，從中挑選出了兩瓶最新鮮的。出了超市的門，我一邊想着我一進門媽媽會怎麼説，一邊快步往前走。

“叮咚！叮咚！”我按了門鈴，走進門，抱歉的對媽媽説：“對不起，媽媽我在超市裏看了好幾圈，也沒找着一瓶牛奶，所以，我只能用豆奶作為替代了。”我的眼睛簡直不敢看她，沒想到，媽媽不但沒有罵我，而是臉上顯露出驚喜的表情，説： “你真聰明，知道用替代的方法了。真是長大了，有責任心了，以後我還有什麼事情都讓你去辦。” 我聽了，覺得自己真是長大了。我以後要為媽媽，為我的家做更多的事情。

學生的責任作文 篇3

責任，簡單的兩個字，卻包含了無比深重的內涵，看似容易的行動，又有多少人能夠做到?

然而，在平凡的崗位上，能夠將責任付諸於行動的人又是那樣的不平凡。因為有了他們，社會充滿了温情，萬物充滿了生機。

環衞工人，一個普通的職業，甚至還要遭受他人的嘲笑與貶低。可就是這樣，他們身上的責任也不比其他人少一分。他們數十年如一日，每天起早貪黑，不論嚴寒酷暑，始終如一地打掃着我們周圍的環境，保持着家園的乾淨與整潔，讓責任住在了心間。

醫生，一個被人稱讚並譽為“白衣天使”的職業。他們身上的責任就更重了，他們擔負着救死扶傷的重大使命，是我們生命的保障。他們時刻謹記自己身上的責任，不懈怠一絲一毫，工作不分黑夜白天，時刻與死神做鬥爭，爭分奪秒。他們稍微出一點差錯，失去的便是一條鮮活的生命。所以他們盡職盡責，不愧對廣大人民的希望，讓責任住在了心間。

教師，一個教書育人的職業，工作強度不比任何一個職業弱，責任亦不比任何一個職業少。他們培育着祖國未來的希望，祖國的棟樑將從他們這裏成長。他們是辛勤的園丁，用自己的心血澆灌祖國未來的花朵。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。他們用青春孕育了希望，讓責任住在了心間。

作為學生的我們，肩上擔負的責任是更加重大的，我們是祖國的花朵，擔負着祖國的希望和民族的未來。我們應該努力學習，不辜負國家、社會對我們的期望。所有人都在努力，都在履行自己身上的責任，我們又怎能置責任於不顧呢?

讓我們從現在做起，帶動更多的人，履行我們應盡的責任，讓責任住進我們的心中，共創一個美好和諧的明天!

學生的責任作文 篇4

人生須知負責任的苦處，才能知道盡責的樂趣。——題記

小草被暴風雨襲倒，是對生存的責任使它重新昂首，面對朝陽。

雲霧被狂風所吹散，是對萬物的責任使它重新聚集，灑下甘霖。

我們，作為祖國的未來，民族的希望，21世紀的接班人，“責任"又是什麼呢？帶着這個難題，我穿越時空，觀看歷史。我要扣問屈原，岳飛，扣問魯迅，周總理。

歷史的車輪帶我來到了古代。

我來到汩羅江畔，只見一人仰天長歎：“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒。”江風拂起你如鬢的鬢髮，你步履艱難的走着。你為報祖國，跋涉千山萬水，獻出滿腔熱枕。面對奸臣的誣陷，懷王的不解，又有誰明白你心中交織着的生與責任的苦楚呢！但你清楚地知道，肩上擔負的不僅是先王的囑託，更是拯救楚國的責任。最終你為責任而自沉汩羅，九死而無悔。你為責任而上下求索，著就了三千《楚辭》和傳世《離騷》。千年粽子的香甜，是你生命意義的延伸。

夕陽如血，那身披紅色戰袍的是你嗎，岳飛？你本可以掩耳塞聽，遠離金戈鐵馬的殺戮之聲；無視“白骨蔽於野，千里無雞鳴”的悽慘之景。你可以選擇過着“採菊東籬下，悠然見南山”的安逸生活。可你卻不願愧對宋國千百萬黎民，選擇精忠報國，浴血沙場。“三十功名塵與土，八千里路雲和月”不應該是你的真實寫照嗎？你那以天下為己任的寬闊胸襟塑造了永恆的英雄形象，你的責任感激勵着千百萬後人。

歷史的車輪滾滾向前，我隨它來到了近代。

黑暗吞沒了整個宇宙，所有人都在沉睡。只有你—魯迅，在冥冥黑暗中點亮希望的火種；在破敗不堪的國土上嘶啞的歌唱。你把一支支柔弱無力的筆化作一把把剛硬的匕首，義無反顧向黑暗開戰。正是因為你對民族榮譽的責任感，喚醒了一大批正在沉睡的中國人。

周總理從小心繫民族，立下“為中華之崛起而讀書”的志向。民族振興，是他對國家的責任。責任，使他成就了一番偉業，受到中國人民乃至世界人民的尊敬和敬仰。

我恍然大悟。對於這些仁人志士來説，責任是精神支柱，是民族的精魂。他們堅守這一道德與法律的生命座標，撐起了華夏一片明淨的藍天，留下一個個清晰的文明圖騰！作為21世紀接班人的我們，責任是肩負起鑄造民族輝煌的重任，用自己掌握的科學文化為祖國的建設增光添彩！

堅守責任吧！朋友。生命因責任而異彩紛呈，生命因負責而光芒四射。

學生的.責任作文 篇5

現在的我們正值青春年少之時，用好奇的眼光看着世間的一切，沒有什麼負擔地生活着。殊不知，有的東西逐漸需要我們自己去揹負，那就是——責任。

生活在現在的我，總會時不時的回憶起過去，回憶起那個深刻理解了責任的那個日子……

那一天，老師點名請我主持下一次的少先隊活動課，當時的我根本沒有認真準備的心思，只因老師的要求才接下這個任務。

回到家，我沒怎麼思考整節課的安排，就胡亂把一些跟主題有關的東西拼湊在一起，也不考慮上下的連接性。第二天，就把這樣的主持稿交給了老師。

我看見老師讀完後，眼睛眯了起來，一絲愠色蔓延到整張臉上。她張開了嘴，深呼吸了幾次，用緩慢又嚴肅的語氣説道：“你這是來應付我嗎！語句不通，條理不清楚，這樣的稿子有什麼用！你能不能負點責啊！”負責。這個詞猶如一把大錘，擊打在我的心上。記憶中，我似乎沒有負過責任，什麼事都隨便完成。今天，老師的這番話終於將我，敲醒了！

回家後，我又開始寫稿子。不同與往常的是，這次的我不再隨便應付了。我思考了整節課的安排，寫了一個大概的流程，然後再查找資料，逐漸完善整份主持稿。最後，通過一次次的閲讀，不斷地修改。雪白的牆壁上，映下了我認真的每一分每一秒。

經過充分的準備後，那節少先隊活動課終於到來了。我緩步走上講台，開始主持這節課，由於我認真努力過，這節課十分順利。下課鈴響了，我朝台下的同學説了聲“謝謝”，回到座位上。轉頭看見老師在朝我微笑，她又開口對我説：“你看，主持一節課是你應該負起的責任，而你，負責的完成了這次行動。”

責任，又一次觸動了我的心絃。負責，説易不易，説難不難，重點在於你如何去對待，這一切，取決於你的心。這一次行動，真正使我認識了，理解了責任。

每個人都有屬於自己的責任，即使我們仍然年少，卻應負起責任，負責做好每一件事！

學生的責任作文 篇6

生活中有許許多多的責任。老師有教學責任、學生有學習責任等等，這些責任都代表着不同的意思。比如教學責任，它是老師的責任，當然，那些責任十分辛苦，但是，我想只要有一顆負責任的心，什麼事都會變得簡單起來，都能做好。

金老師曾經給我們講過：一個家庭的成員如果都有責任心，那麼這個家庭一定是堅不可摧的；一個班級的同學如果都有責任心，那麼這個班級一定是團結向上的；一個國家的公民如果都有責任心，那麼這個國家是繁榮富強的！

我有時候也是一個沒有責任心的人。比如：有一次，我和我的好朋友董子文在院子裏玩，她帶着一瓶水，她説：“連連，我想回家上個廁所，你幫我看一下水，好嗎？”我爽快地答應了。但是我等了半天，也沒有見她，我一看手錶，哇！都八點四十了，我都該回家了，於是我放下水瓶就走了。晚上睡覺時，我怎麼也睡不着，等到第二天早上，我就給董子文道了歉。

以後我一定要負起責任，做好班級事務的同時，做好自己！一定成為一名有責任心的人！

學生的責任作文 篇7

責任心就是對個人、家人、集體有一種責任感。力所能及的事情，要儘可能地去做。比如説：爸爸媽媽去單位工作，就是有責任心；老師為我們講課，就是有責任心；我們為班裏拿東西，也是有責任心。

開學初，爸爸媽媽讓我負責家裏的衞生打掃，我高興極了。高興得又蹦又跳，手舞足蹈，好像被一隻無形的手牽制着，無法停下。

下午放學回家，我一做完作業就認真地幹了起來。掃地時，我一手拿着簸箕，一手拿着掃把，兩樣物體似乎失去了它們原有的重量，在我手中被輕快地操縱着。拖地時，我兩手拿着拖把，大汗淋漓地拖着，拖着，頭上的汗珠一滴一滴落到地上來。

看着我身後一片片乾淨發亮的地板，我欣慰地笑了，感到無比的幸福，心裏像抹了蜜一樣甜。因為，被我打掃過的家簡直就是 “世外桃源”。爸爸媽媽看着我的勞動成果，眉開眼笑地説：“暘暘，你真棒！”我頓時感到爸爸媽媽承認了我的長大，也就是説，我是一個有責任心的孩子。

學生的責任作文 篇8

發揚五四傳統，爭做時代青年

歷史長河大浪淘沙，送走過多少歲月;時代畫卷波瀾壯闊，記載了無數英傑。

憶往昔，按卷沉思，竟難忘那燕園的紅牆;竟難忘那十月的潮思;竟難忘“還我青島，還我中華”的競相奔走，擊博耳鼓的陣陣呼聲。風雲為之含悲，草木為之變色，泰山為之震動。

80年後的今天，我們又一次站在五四運動的紀念碑前。回望那個壯懷激烈的年代，那些站在時代潮頭的年輕的身影，是他們用青春和熱血，激活了一個時代，激活了一個民族，他們的精神激勵着五四以後一代代青年高舉着愛國、進步、民主、科學的旗幟，努力探索、不斷創新。為中華民族的解放和振興貢獻着自己的青春、智慧和力量。

時光白駒過隙，靜聽時代的脈搏，五四精神的熊熊烈火仍在中國一代代青年的心中燃燒着、噴薄着。前仆後繼的中國青年踏着時代的鼓點，緊追着時代的步伐，昂首向前、英雄倍出。昨天的雷峯、李向羣，今天的邵雲環、許興虎、朱穎，他們都是懷着對祖國、對人民滿腔的情和愛，獻出了自己寶貴的生命，這不正是“五四”精神在新時期的具體體現嗎?

二十一世紀的鐘聲即將敲響，眺望未來世紀曙光的時候，我們看到的是科學技術的飛速發展，經濟全球化的逐步呈現，資源競爭、市場競爭和綜合國力的競爭日益激烈。可見，中國跨世紀的一代青年所處的環境不亞於五四時期青年們所處的境遇。尤其是在5月8日，以美國為首的北約對我國駐南聯盟大使館的野蠻轟炸再次證明，美帝國主義仍如豺狼虎豹般無時不在打着中國的主意。近十天來，我國各族人民高舉着五四的光榮傳統，搖旗吶喊、義憤填膺。中國人民是不可欺的，中國人民是不可戰勝的!

學生的責任作文 篇9

初談責任，我只是以為，唯有犯了錯誤的人，才要負責任，因為做人要敢於擔當，要對自己所犯下的過錯承擔相應的責任。無論是有意還是無意。但是偏偏，我錯了。責任二字，意味着要做好自己不得不去做的事情，和必須要承當的事情。

“春蠶到死絲方盡”春蠶結繭，是它生命結束之時，依然堅持要吐出包裹蠶繭的絲。這僅僅是因為兩個字——責任。醫生的責任，是盡全力，給病人治病；老師的責任，是把知識傳授給孩子……而我呢，我有自己的責任嗎？

作為家裏的一員，我的責任有很多，作為班級中的一員，我的責任更多。在班級中，是一個英語課代表，英語成績是不錯的，但光要有拿得出手的成績，也是不夠的，還要有一份責任心。下課後，該去拿已經批改好的作業，以方便同學們可以快速的訂正，當同學問問題時，不能含糊着就過了，要努力地讓自己提供的思路給同學做大的幫助……

作為一個學校學生，我的責任數不勝數，給予同學他們所需要的幫助……同時，我還要學會管理好自己，努力讓自己的成績給自己的辛苦學習一份交代，給老師的滿滿期待一個答覆，給爸媽一份安慰，讓他們知道他們的女兒，早再不是那個只知任性的孩子。這份成績，還能給同學們帶去一份激勵，更加努力的去學習。有一份向上衝的力量。

我的責任是什麼？苦苦的思索，幾天的冥想，我終於知道了，原來就是做好自己。做好每一件大事小事，不論自己想不想做，願不願做，都要去做一做。雖然有時我會為了我有太多的事情，揹負了太多的責任而感到煩惱，不禁歎氣，但是我依然不會放棄，因為我更享受我當付出了責任之後，我獲得的那一份快樂。

學生的責任作文 篇10

“責任心”三個字有着很深刻的含義，也包涵了很多內容。

上週學校運動會結束的時候，班級的同學們應該全部留下把大家的凳子一個一個摞起來送還給管理員。可是，一上午的運動會結束了，我們班的同學一溜煙幾乎全部跑走了，只有個別同學留下來擺凳子、撿着垃圾。我想這應該是缺乏責任心的表現。我認為以我的角度來説責任心應該是，做好自己該做的事情。在學校裏，我的責任就是好好學習，愛護學校的公共財產，完成好老師交給我的各項任務。在家裏，我的責任就是自己的事情自己做，收拾好自己的玩具，整理好自己的書包，幫助爸爸媽媽做好力所能及的家務勞動。我覺得，責任心，就應該是這樣的。

有一回，我的同桌吃飯時要去涮拖把，我不知道，還以為他走了，就沒給他打飯，自己吃的飽飽的，讓同桌沒吃上中午飯。

我一定能有責任心！