描寫海豚表演的作文（通用38篇）

在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的描寫海豚表演的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

描寫海豚表演的作文 篇1

我曾多次見到海豚，幾次是在海洋館。還有一次是在大海里。都給我留下了很深的印象。海洋館的海豚訓練有素。它們在訓獸員的指揮下在游泳池裏高高躍起，用細長的嘴巴頂一下皮球，隨後落入水裏，就像一尾尾落入碧波的仙子，嫵媚而靈動。之後再表演鑽圈圈，它們先在水裏擺動靈活的身軀來到圈子的下前方，在縱身一躍，靈巧的鑽過了吊在空中緊挨着的圈子，最後像跳水運動員一樣優雅地落如水中……

而海里的海豚是自由自在不受拘束的，在海里隨心所欲的暢遊。但在這麼多遊客的目光下還是免不了有些害羞的。它們常常“吝嗇”的露出鰭，隨後又潛入深海，神出鬼沒的。就像一個個頑皮的小精靈，留給我們的是無盡想象的天空。還有時它們雙雙出現，像默契的情侶一般，在海里擺動尾巴游來游去，又在海面時隱時現。

我想，我就是那海洋館裏的海豚吧。為了生存而不斷練習，為了掌聲而努力表演。我羨慕大海里的海豚，我渴望像它們一樣得到快樂和自由。

描寫海豚表演的作文 篇2

有一年春秋天，爸爸和媽媽帶我去北京旅遊。其中印象比較深刻的是去海洋公園玩，那裏有各種各樣的魚，形態萬千，還有我喜歡的海豚。

海洋公園的水池很大，裏面有兩隻小海豚正在歡快的嬉戲。可愛的海豚身上象抹了油一樣，油亮油亮的。它的背上長了一個鰭，肚皮象雪一樣白白的。尾巴靈活的擺動着，真有趣。

這時，美妙的音樂響起來了，海豚開始表演節目。海豚的本事可多了，但它最擅長表演鑽圈。我目不轉睛的盯着海豚，生怕錯過小海豚的每一個動作。只見海豚縱身一躍，擺了個優美的姿勢鑽了過去，濺起了朵朵美麗的浪花。真是太棒了，我使勁鼓掌，把小手都拍紅了。

你知道海豚為什麼這麼聰明嗎？因為海豚有兩個大腦，和人一樣聰明。它睡覺的時候一隻眼睜着，一隻眼閉着，一個大腦工作，一個大腦睡着，非常警覺。只有這樣才能最大限度躲過危險。

海豚真是又聰明又可愛的動物，我太喜歡小海豚了。離開它的時候我都快掉眼淚了，希望有機會還能再去看望小海豚，祝願小海豚永遠快樂健康的生活！

描寫海豚表演的作文 篇3

對於海豚，大家都非常熟悉，它是一種海洋裏的動物。據説，它比大猩猩還聰明呢！

海豚一般長約1~2米。它渾身烏黑，看上去非常光亮，只有肚皮是銀灰色的。尾巴成扇形，能上下襬動。身體下側有兩片鰭，用於撥水遊動。嘴巴突出，非常尖。臉上嵌着一雙烏黑、水汪汪的大眼睛，忽閃忽閃的，十分可愛。

海豚十分聰明。它雖然看起來十分笨重，但身手可敏捷啦！它能跳起來叼走距離它頭頂2~3米的球，還能馱着人，以極快的速度遊着，有的甚至可以像孫悟空一樣翻跟斗呢！見到人時，它會把尾巴抬起來前後擺動向你打招呼，還會抬起頭向你點頭示意。最精彩的是會三五成羣地跳出水面，又“撲通”一聲跳入水中，速度雖然快，但非常整齊、有序，活像幾個出色的跳水員。

海豚被譽為是“海上救生員”。每當見到浮在水面的東西，它都會去救起來，木板也不例外。世界上就發生過“海豚救人”的事例，海豚把一艘落難輪船上的人安全護送到海岸邊。而它在海洋裏也愛“見義勇為”，每當見到大魚欺負小魚時，它都會去和大魚進行搏鬥，就連兇惡的鯊魚也不例外，可見它非常勇敢。

聽完我的介紹，你一定了解了聰明的動物——海豚吧！有時間一定要去看看喲。

描寫海豚表演的作文 篇4

早晨，我坐火車來到了我盼望已久的南京海洋動物園，在那裏我玩到了中午12點竟然看到了海豚表演，三歲的小海豚節目演的真精彩。

流線型的身體游泳時可快了，並且不時躍出水面很高很高，同時在水面上還濺起一朵朵浪花，是在祝福我們旅途平安快樂吧！遊着遊着，它竟然馱着它的主人圍着表演場遊了一圈並將它的的主人頂上了岸，然後調皮的用鰭抱住主人的腳，主人的腳一抬，小傢伙居然來了幾個倒空翻，小海豚表演得真精彩！

就這樣，我愛上了憨厚可愛的小海豚。

描寫海豚表演的作文 篇5

雙休日爸爸媽媽帶我和姐姐弟弟去了珠海橫琴灣海洋世界，那裏真的蠻好玩的，但是也發生了不愉快的事情，那是在海豚表演的時候，接下來我慢慢告訴你。

我們穿過幾條彎彎的小路就來到了海豚劇場，表演開始前，主持人先要選幸運觀眾，可我非常不幸的沒被選中，而坐我邊上的姐姐卻被選中了，看到姐姐在海豚拉的船上向我們揮手時，我難過極了。我只能和弟弟坐在椅子上看着，只能期待着表演結束的時候去和海豚拍照。果然不出我意料，表演一結束真的可以去和海豚合影，但是當我們到了水池邊的時候，拍照的名額已經沒有了，我是興沖沖的去卻是敗興而歸，不知道是上帝對我不好還是我的運氣不好，總而言之，就是又沒當上幸運觀眾又沒有與海豚合上影。

如果下次還有這樣的機會，我一定要比姐姐表現的更加積極，也爭取當上幸運觀眾。

描寫海豚表演的作文 篇6

秦皇島市是一座美麗的城市。16日，我和爸爸媽媽懷着好奇的心情來到秦皇島市的海洋館，準備看精彩的海豚表演。

為了可以看一個完整的海豚表演，我們早早地就坐到了坐位上。這個海豚表演館真是人山人海，座無虛席，就連過道這些人都不放過。隨着音樂的想起，海豚表演已經拉開序幕。海豚已經出場了，它也是很有禮貌的喲!首先就跳起來跟大夥兒們問了聲好。過了一會兒，飼養員也跟着出場了。

飼養員左一揮手右一揮手，海豚就跟着跳起舞來，讓觀眾迫不得已才拍手。下一個節目——“海豚之聲”是一個最精彩的節目，海豚仰起頭，張開它那尖尖的大嘴，並隨着飼養員打着節拍的手放聲歌唱。不但飼養員在打着節拍，連許多觀眾也打起拍子來。唱完後觀眾連忙拍手叫好。下一個節目是有一個離水面三四米高的水球，海豚得用它那尖尖的嘴巴去碰到那個水球，飼養員往高處一揮手它就撲了上去，竟然碰到了那個水球，那一刻所有觀眾齊聲高呼，隨着掌聲的降落表演也漸漸地結束了。

我回到家裏還沉寂在剛才的喜悦當中，那一場激勵的海豚表演真讓人流連忘返呀!如果下一次還有機會的話我一定還要去和海豚見個面。

描寫海豚表演的作文 篇7

今天，媽媽帶我去海洋館看海豚表演。到了表演大廳的門前，時間還有十分鐘才開始，可是門前已經人山人海了。我想：這場表演一定很好看，要不然怎麼會有這麼多人呢!

表演時間到了，我迫不及待的走進表演大廳，和媽媽找了位置趕緊坐下來。表演開始了，只見馴獸員走了出來，一聲哨響，一隻海豚從滑梯滑到馴獸員面前，挺起身體，張開雙鰭不停扇動，好像在向觀眾打招呼，逗得大家哈哈大笑。馴獸員拿出幾條小魚餵給海豚。

然後海豚向表演池中心遊去。這時馴獸員的手向上一揮，海豚一躍而起，跳到兩米多高的時候在空中翻了幾個漂亮的空翻，落到水中。另一邊的一隻海豚又騰空而起，激起陣陣水花。令人不可思議的是：那隻海豚居然跳到五米左右的高度，碰到吊在空中的的球，落了下來。這也是我第一次看到海豚可以跳得那樣高。我還沒來得及讚歎，三隻海豚合作起來，互相往對方的方向跳，濺起的水花好似一座空中橋。

表演結束了，我還戀戀不捨，動物真是人類的好朋友!

描寫海豚表演的作文 篇8

國慶節到了，我和爸爸來到了椒江的一個海洋館裏參觀。裏面，有鯊魚、水母、貝殼等。不過最吸引我的還是海豚表演了。

吃完中午飯，我爸爸就一起來到了海豚表演的場地。我們坐好位置，到了12點30分的時候，精彩的表演開始了。先開始我最喜歡的海豚出場了，飼養員讓海豚向我們鞠躬，我看得入了迷。然後飼養員拿着一個球，把它扔到海里，讓海豚去撿回來，並用頭頂起來。這種絕活我只在電視上看過，現在海豚要露一手讓我大開眼界了。

這時，我看見坐我旁邊的小娃娃想要我的橘子吃，我連忙給了他一個。吃完了他還要一個，他爸爸都不好意思了，我説：“沒事，我爸爸可以再去買。”我又繼續看海豚表演了。激動人心的一刻到了，飼養員讓兩隻海豚親嘴，這時我全神貫注地看，連爸爸叫我去買瓶飲料我也沒有聽到。還有一分米左右，五釐米……我看到了，我看到了。我又問了爸爸：“海豚為什麼這麼聽話呢?”爸爸説：“那還是飼養員的功勞啦，只要你對它們好，它們自然就會很喜歡你，聽你話了。”我説：“我長大以後一定要當飼養員。”爸爸聽了，臉上露出了笑容。

最後海豚向我們告別了。我也看過癮了。

描寫海豚表演的作文 篇9

去大連的第三天，我和媽媽一起去了老虎灘的極地海洋館看海豚表演。

到了海洋館，我們剛坐下，馴養員拎着裝滿小魚的魚桶就上場了。正當我全神貫注地尋找小海豚時，一隻小海豚從水裏一躍而起，嚇了我們一大跳。小海豚游到馴養員旁邊，搖着可愛的小腦袋，似乎在説：“主人，給我點吃的吧。”馴養員便抓起小魚往它嘴裏丟去，它高興地搖着小腦袋。

開始表演了，首先是十以內的加減法計算。馴養員讓觀眾出題。有一位觀眾搶先説：“四加五。”馴養員拿起算術卡，放在架子上面，問小海豚會不會算。小海豚急忙衝着馴養員點點頭，好像在説：“我會，我會，太簡單了。”然後，一個翻身躍入水中，游到一個可以按的小喇叭前，用嘴按了九下喇叭，答對了。這時，又有一位觀眾迫不及待地説：“十減六。”小海豚按了四下喇叭，又答對了。真不可思議，我在心裏暗暗誇獎這隻可愛又聰明的小海豚。後來聽講解員説：“小海豚的智商相當於4歲小孩子的智商。”

接着，馴養員要求在場的觀眾跟小海豚比轉呼啦圈。我心想，海豚一定轉不過人類，真替小海豚捏把汗。可是，事實證明我錯了，小海豚轉起呼啦圈居然比人還快，次數還多，小海豚又一次獲勝了。

表演結束時，小海豚擺出不同的水上造型供人們欣賞，好像在依依不捨地説：“歡迎大家再來欣賞我的精彩表演！”看了海豚這麼精彩的表演，我心想：動物都能把事情做得這麼好，何況我們人類。所以，我要學習小海豚堅持不懈的精神，努力學習。

描寫海豚表演的作文 篇10

昨天，學校組織我們去海底世界進行社會實踐活動。雖然秋天的腳步聲已經來臨，但當我們來到以音樂之島著稱的鼓浪嶼時，卻是滿眼的綠色，淡淡腥味的海風帶來擊鼓般的濤聲，瀰漫了所有的空間。

從音樂碼頭出來，我們來到了海底世界。首先映入我們眼簾的是世界最大的章魚銅雕，它是海底世界的標誌，似乎也在讓我們探索海底的世界。

在海底世界裏，我們一聽要去看海豚表演，都特別興奮，“呼啦啦”一下全跑上了樓。前排的位子已經坐滿了，大家趕緊跑到後面找好座位。

坐下來以後，大家大多把筆和記錄本收進包裏，再把照相機拿出來，開機。用手稍稍按住拍攝按扭，隨時搶拍精彩的瞬間。

“同學們請安靜，表演即將開始。”主持人用平直的語調對我們説。這時，我看到，一台台各式各樣的相機舉了起來。前排的弟弟妹妹們看不見，索性站起來，我們只好一遍遍地喊他們坐下。

這時，一隻戴着用五顏六色花朵編成的花環的海獅出現在我們的視線裏。大家都不約而同地站了起來。馴養師拿了一個彩色皮球輕輕放在它的嘴尖。呀！球被頂起來了。有的人“哇”地叫出了聲，有的人馬上按下快門。

海豚表演比海獅表演更為精彩。每當它躍出水面，總能招來一片如雷一般響亮的掌聲和幾次閃光，當然更少不了大家的歡呼聲。

海豚表演頂球的難度更大，它必須在水裏頂球，而且頂的是比皮球更大的籃球。它的成功讓我們很意外。

房頂上掛着一顆排球，海豚一躍而起打到了排球，大家又感到新奇。

海豚鑽圈更是不可思議，排球的旁邊掛着兩個藍色的圈，兩隻海豚分別從兩隻圈鑽過去，又鑽過來。每每鑽過圈子，大家都沸騰起來。

海豚會做算術，難以想象吧！它的智商等於一個六歲兒童的智商，不信考考它。“2+2等於幾？”一個小妹妹出的題。“嘀嘀嘀嘀。”海豚按了四下鈴，哦，答對了。大家難以置信，紛紛舉起了手來考它。“2×5等於幾？”一個男孩出的題。海豚按了十下鈴。又答對了，大家終於相信了。

哈，動物也有本領，一切都有可能。

描寫海豚表演的作文 篇11

今天，我到珠海看海豚表演。

與遊客相處

一開始，馴豚師請遊客下去與海豚接觸。這位遊客在海豚面前轉了一個圈，海豚也繞着她的手轉了一個圈。接着，遊客按馴豚師的話把手伸了出去，海豚也主動和遊客握手，台下掌聲不斷。忽然，一隻海豚游到岸邊，遊客摸了摸它那光滑的皮膚，海豚受到了撫摸便乖乖地退了回去。

跳舞飛躍

精彩繼續，馴豚師和海豚一起從空中躍進水中，一會兒就有規律地站成一排，竟和海豚一起跳起了舞！海豚有節奏地上下襬動，可真是一名合格的演員。突然，兩位馴豚師上了岸，還有一位馴師在水中。那位馴豚師摸了摸海豚，海豚便遊開了。激動人心的就要來了，只見海豚游到遠處，又像離弦的箭一般靠近馴豚師，眼看就要撞上了，海豚突然騰空而起，在空中劃了一條優美的弧線從空中落下，全場響起了熱烈的掌聲。海豚的一次次躍起都贏得了觀眾掌聲。

滑翔表演

最精彩時刻到來，只見又一位馴豚師領着海豚遊進水中，海豚突然又遊向了馴豚師，馴豚師雙腳一躍站在了海豚的背上，海豚頂着馴豚師迅速地遊了起來，就像一發出膛的子彈快活極了！而馴豚師就像海上衝浪一樣，神氣極了；又像開着快艇的駕駛員一樣，瞧！他正在跟大家揮手呢！笑容掛滿了馴豚師的臉。台下又響起了雷鳴般的掌聲，簡直掀翻房頂了！

這可真是一次有趣又精彩的表演！

描寫海豚表演的作文 篇12

早就聽説香港的海洋公園不僅好玩，而且那裏的海豚表演也很精彩。於是我和爸爸、媽媽一起坐火車去香港海洋公園遊玩。

我去看過福州的海底世界，也遊覽過廈門鼓浪嶼的海底世界，卻從沒看過香港海洋公園的海豚表演。

香港海洋公園的海豚表演很精彩。海豚表演是在一名馴導員的引導下完成的。表演開始，首先公園內響起了輕快活潑的音樂，兩隻海豚隨着這活潑、歡快的樂曲快速從洞裏遊了出來。過了一會兒，音樂聲突然加重，海豚隨着這重音響起，一舉躍出水面，大約有兩三米高。然後，馴導員把一個水瓶扔到了水裏，這時，海豚就像一把利劍一樣，跳出了水面，準確地落在了掉水瓶的位置，立刻用嘴把水瓶叨起來，快速地遊向馴導員，並還給他。這時，全場觀眾響起了雷鳴般的掌聲。最後，海豚還用盡全部力氣，把自己立在水中，除了尾巴，整個身體都露出了水面，好像在向我們説再見。

這是我第一次來到香港的海洋公園，也看到了海豚和馴導員的精彩表演，這真是一次難忘的旅行！

描寫海豚表演的作文 篇13

海豚是一種非常聰明的魚，經過訓練，會表演轉呼啦圈、跳舞等許多節目。在海南分界洲島，我觀看了一場精彩的海豚表演。

表演開始了！只見兩條海豚雙雙躍起，跳到半空中，接着消失在雪白的浪花中，博得了一陣熱烈的掌聲。

隨後海豚又給大家獻上了第二個節目：轉呼啦圈。只見飼養員扔出了一個小呼啦圈，海豚立即游過去，用尖尖的嘴轉起了呼啦圈。它轉得是那麼快，那麼穩，真了不起！第二隻海豚更是厲害，它頂起呼啦圈轉時，自己也在轉圈。我一看——驚呆了！

下一個節目是水上芭蕾，可以説是海豚在跳舞，更是精彩。海豚用尾巴站立，滑來滑去，真像是在跳“芭蕾”啊！

接下來，海豚高高地跳起來，用頭輕輕地頂了一下懸掛起來的綵球，這就是“高空頂球”。另一隻海豚又為我們表演了難度更高的一個節目——高空尾巴打球！只見它從水面凌空躍起，用尾巴打了一下球，發出“啪”的一聲響，在觀眾熱烈的掌聲和喝彩聲表演結束了。

海豚表演真精彩，值得一看！

描寫海豚表演的作文 篇14

今天下午，我和媽媽來到海洋劇場，看我最喜歡的海豚、海獅表演。這裏人山人海，大家都望着舞台，迫不及待的等海豚出現。一隻海獅出現在滑梯上招手，不斷的搖頭。這時四隻海豚飛快地游出來，跳出水面，又在浪花中消失，出現在兩個訓獸師前面。

訓獸師喂海豚吃小魚，得到獎勵，海豚們翩翩起舞，一會兒説話，一會兒仰遊，一會兒轉圈，一會兒直立點頭……

最後跳上岸搖着尾巴跟我們再見，我高興的大喊：再見、再見“。

描寫海豚表演的作文 篇15

今天，我們一家和舅舅一家來到了蓬萊極地海洋世界，參觀了海豚館。給我留下深刻印象的是一隻名叫“丁丁”的海豚。它的背是藍灰色的，肚子是白色的，還長着一個扁長的嘴巴。

“丁丁”先是表演了水上芭蕾，悠揚的音樂一響起，“丁丁”就開始轉圈圈，滑稽的“舞姿”惹得人們哈哈大笑。接着飼養員讓它“升旗子”，可是“丁丁”賴在那裏一動也不動，就在大家感到奇怪時，飼養員趕緊給了它幾條小魚作為獎勵，“丁丁”就又開始表演了，只見它用嘴拉住繩子使勁兒往後拽，旗子慢慢地升了起來，我們都熱烈地為這隻聰明的小海豚鼓起掌來。

描寫海豚表演的作文 篇16

在一個陽光明媚的早晨，我們踏上了去蘇州海洋館的旅途。

海洋館裏，我最喜歡的一種魚叫“牛角”，金光燦燦的身子顯得特別高貴耀眼。它挺着一個啤酒肚，身上紅、橘兩色的小點彷彿告訴了人們它對服飾的特殊要求。據我觀察，應該是每兩個點之間有一個角，和牛角十分相似，非常有特點，不知道是哪位著名服裝設計師為它量身定製的呢。

海洋劇場上演了精彩的表演，我們期待着劇場最大的明星“海豚”出場。它果然沒讓大家失望，一招“臨空飛躍”引得大家哈哈大笑，也為自己贏得了無數掌聲和喝彩。我睜大眼睛，生怕錯過任何一個精彩瞬間，心裏直慶幸自己不虛此行！

描寫海豚表演的作文 篇17

國慶假期，我和爸爸一起去遊了南昌新動物園。我和爸爸看了很多動物，也欣賞了很多節目，但最讓我難忘的還是海洋館的海豚表演了。

表演節目的演員是兩隻海豚明星。它們的皮膚非常光滑，太陽照在上面，皮膚就像星星一樣，金光閃閃，非常耀眼。它們都非常友好、平易近人。

在馴獸員的指揮下，兩隻海豚表演了第一個節目——跳高。只見馴獸員把手往水裏一拍再一抬，兩隻海豚就跟着馴獸員手勢凌空跳起。這兩隻海豚蹦得可高了，一次能蹦6米多高。這兩隻海豚蹦的時候會先鑽到水下，再猛地一蹦，這樣就可以很容易地跳到6米多高了。

第二個節目是海豚拉船。馴獸員首先把岸上的遊艇推下水，接着把遊艇前面的塑料環套在一隻海豚明星的脖子上，然後手往前一揮，海豚就當起了“船長”，沿着池子邊沿遊了起來。遊了一圈之後，馴獸員問有沒有哪個願意坐這位小“船長”拉的船，好多人都舉了手。本來我也想坐“船長”拉的船，可惜沒被點到。有兩個小朋友被點中了，他們坐在“船長”船上樂壞了的表情可把大家給羨慕死了。

第三個節目是唱歌，也是這場演出中最有趣的一個節目。“海豚竟然會唱歌？”在聽到播音員播報節目名稱後，我們都覺得這是一件不可能的事，但這是真的。只見馴獸員緊握的拳頭一張，剛才那隻沒拉船的海豚就像一名小歌星似的，“啊啊啊”地唱起了歌來。那聲音雖説有點像鴨子叫，但非常好聽。聽了“小歌星”唱的歌，“船長”開始不服氣了。馴獸員見“船長”搖搖身體，也要唱歌，也打了一個跟剛才一樣的手勢，“船長”也“啊啊”地唱了起來。雖然“船長”沒“小歌星”唱得好聽，但我一樣很喜歡它。

下一次我還要來南昌新動物園玩，還要看那有趣的海豚表演。

描寫海豚表演的作文 篇18

一個暑假，我和媽媽去大連水族館去看海豚表演。大連水族館有非常多的水生動物。“咚！”到點了，海豚表演開始了！

第一個節目是——海豚跳火圈，當我看見第一隻海豚時，它的身上有一塊燒傷治癒的地方。在之後，每一隻海豚都有一個傷口。精彩的表演也沒有讓我忘了這件事。表演之後，我看見了工作人員在訓練海豚，海豚被打了。每被打一次，它就發出一種聲音。像是痛苦，又像是求救，又像是生氣。

這時，我問媽媽説：“海豚也可以説話啊？”媽媽説：“是啊！我也可以聽海豚説話啊！”

我説：“真的嗎？”

媽媽説：“當然了！”

於是，媽媽讓海豚説一説。於是海豚叫了幾聲。

媽媽説：“它説，它表演，它高興。”

“讓我來聽聽！”我説。

“它説，真是好累啊！我可真想回到大海里和夥伴們一起玩。”

“啊？”媽媽又驚又喜。

“我真沒有見到像你學聽海豚説話學得這麼快的！”

“下次，我要學會聽更多魚説話。”我説到。

描寫海豚表演的作文 篇19

國慶假期，我和媽媽學校的老師去珠海、深圳旅遊。一路上，我興奮極了，嘰嘰喳喳説個不停，像百靈鳥似的。

我們遊玩了新圓明園、歡樂谷、海底世界等地方，那裏的景點都給我留下了很深的印象，但我印象最深的是在海底世界看海豚表演。我們剛在戲場上坐下，不過十分鐘，表演就開始了，節目可真多呀，有水上呼啦圈、水上芭蕾、海獅拉船……那精彩的表演讓觀眾不時發出歡呼聲，場上常常響起熱烈的掌聲。

一會兒，海豚表演開始了。主持人阿姨説：“海豚非常聰明，它們和人類一樣有非常發達的大腦。會表演各種各樣的節目。”我想：海豚怎麼可能會這樣聰明呢？我半信半疑地看着它們表演，第一個節目是頂球，只見海豚先生用力一躍，尖嘴一頂，把掛在水面上4米高的球頂到了，“好，好！”我情不自禁地歡呼起來。令我驚歎的是海豚居然還會做算術，一位觀眾自告奮勇地喊：“六加五等於多少”，他的話音剛落，“天天先生”就把頭伸進水裏，蹺起尾巴輕巧地拍打了一下又一下，等拍到十一下就停了，還仰起頭看着我們，好像在説：“對不對呀？”大家禁不住鼓起掌來……。

海豚表演真讓我難以忘記啊！

描寫海豚表演的作文 篇20

小海獅們都退場了，下面上場的就是幾隻大傢伙了——海豚。海豚銀白色的身體在水中游來游去，就好似一艘艘巨大的潛水艇，在水中游動。每一隻體長都有三米，看起來壯觀極了。

海豚表演開始了，海豚先來唱唱歌。海豚音？曾有多少人想盡辦法模仿海豚音，今天終於可以聽到真的“海豚音”在馴養員的帶領下，幾隻海豚把腦袋探出了水面，因為它們是用肺呼吸的動物，所以並不會感到缺氧。我才看清了海豚的真面目，海豚背時銀灰色的，腹部卻是白色的，嘴巴很尖，背上長着三角形的魚鰾，眼睛不大，但透着機靈。最重要的是，它們的鼻子是在頭頂上的！在它們的頭上有兩個“小洞”，跟鯨魚一樣，它們也是在海里活動時，只要把腦袋頂探出水面，就可以呼吸。海豚開始“唱歌”了，它們把嘴巴張開，開始唱了起來。海豚的音調並不單純，反而變幻出了許許多多的調子。時而聲音尖鋭，如同狼嚎，時而聲音低沉，又好似訴説着什麼。據主持人介紹，海豚的嗓子肌肉很發達，可以發出30餘種不同的聲音，也算是“海中的天籟”了吧！

下來主持人要考考海豚，要知道，海豚成年後，智商足足可以達到一個4到5歲的小孩子水平。一個動物能有住麼高的智商，你説不稀奇嗎？可能你又有問題了，海豚它再聰明，只憑它的30多種聲音，也是無法説出話來，回答問題啊。這並不要緊，海豚雖説沒有脖子，但它的頭跟人的頭一樣，是可以上下和左右擺動的，它可以用頭來表示。就聽主持人温柔地問其中一隻已經成年的海豚：“海豚，你告訴我，你的飼養員那麼辛勤的餵養你，訓練你。你喜歡你的飼養員嗎？”那海豚思考了一下，隨即瘋狂的開始搖頭，小腦袋像撥浪鼓一樣的擺動起來。弄得飼養員和主持人尷尬不得，現場的觀眾也為海豚的天真可愛鼓起掌來。海豚竟然真的可以聽懂人話，豈不成真的變成了“海豚精”了？

海豚該上演它們的絕活了——空中飛人，這得需要海豚和一位技術高超的水下演員配合完成。只見一位身穿緊身衣的男演員不佩戴任何器具，直挺挺的跳入水中。天啊！這可是7米深的'大水池啊，不穿上潛水用具跳進去風險太大了吧。只見兩隻海豚飛快的遊了過去，潛入水底。幾秒鐘後，轟的一聲，男演員飛出水面，水面騰起水花，兩隻海豚並排把表演員重重頂起，他的身體在空中轉了幾圈，猶如跳水一般，輕盈地落進水裏。兩隻海豚還沒讓演員沉下去，就推着演員的兩隻腳，把他推向了岸邊。這就是我們課文中所説的“海豚救人”吧，海豚出自自己的天性，每當發現水中不能運動的物體，都會捨身營救，今天我才真正見證到。

海豚表演在絕技空中飛人中結束了，我真的佩服這些動物們高超的技能。它們有權利和我們人類一起主宰地球，做地球的主人。請讓我們的一起保護動物，保護生態和平吧！

描寫海豚表演的作文 篇21

我在哈森的學習已接近尾，為此，哈森決定在海洋公園舉行一場告別會，給我們一個月的學習畫上一個圓滿的句號，一件令人難忘的事。

上午，天氣晴空萬里，我們踏輕盈輕盈的步伐來到海洋公園。我看見兇猛的食人魚，它全身黑黑的，兩隻眼睛瞪的圓溜溜的。好像看到了什麼好吃的食物一樣，他很想吃食物了，所以馬上從遠遠的石壁旁邊游到了這邊，它們總是成羣結隊，總是在這來回徘徊着，就是不肯離去。接着，我們又來到了"生物區"，那裏的品種可多了！有上下起舞的魔鬼魚，有兇猛的小鯊魚，有巨大的巨石斑…。我告訴你魔鬼魚名字的原因吧！其實魔鬼魚的樣子並不可怕，它的大身體總是游來游去，自由自在的樣子，它的眼睛小小的，嘴巴又不算特別大，尾巴又很長，看起來它也很可愛的，只是長長的尾巴後面長着一根刺，那刺如同寒冷的劍，讓人很害怕。所以它就被稱為魔鬼魚了。小鯊魚沉着冷靜地在那裏一動不動，也許是想睡一個舒服的覺吧！或是它現在正奇怪地想：咦！哪來那麼多的客人，他們怎麼都驚訝的看着我呢?真是奇怪透了！接着，我們隨着優美的旋律來到劇場看錶演，看着潛水員正在倒立着，像木柱。一旁觀看的人也紛紛喝彩。過了一會兒，四周便響起了雷鳴般地掌聲=。這邊的表演還沒結束，那邊最激動人心的海師表演又始了，海豚大方地來了個金雞獨立，它一下子堅持了才幾秒，真讓人敬佩，接着，它來了自我鼓掌，我們也好似看懂了它的用意，也情不自禁的拍起手來。哦！它還會九以內的加減題，真是有點不可思議，我們先給它出了一道加法題4 5=?，它把櫃子上標着九的號碼牌拿了出來，我們連聲稱好。雷鳴般的掌聲再一次響起。看來這對它來説真是小菜一碟，難不住它，我們又給它出了一道題是9-3=?。它匆匆忙忙地拿了個7，我們擺擺手，讓它再拿一次，也許是它太得意忘形了。才導致沒拿到最優異的成績，不過，後來還是答對了，我們終於鬆了一口氣。"再來一個表演。"有些人大聲叫道。管理員讓它為我們來個頂球表演。看着球一層層被頂開，觀眾的驚呼聲和掌聲一陣接着一陣。但是時間並不早了。我們也戀戀不捨地離開了這個地方。

雖然時光之門不能倒着打開，但是記憶之門永遠在我們心目中敞開着，並且等待我們回憶童年美好的事情。

描寫海豚表演的作文 篇22

去年暑假，爸爸媽媽帶我參觀了大連海洋公園。那兒有兇猛的大鯊魚、可愛的海豚、美麗的水母……有這麼多的動物，可我還是最喜歡有趣的海豚。

在展覽管裏，有兩隻可愛的小海豚，在馴練師的引導下，兩隻活潑的小海豚像一個跳水健將，躍出水面，在空中繞了個圈又鑽進了水裏。馴練師把食物一扔，兩隻海豚同時鑽出水面一下子吃掉了食物，這樣不謀而合的動作真是讓人驚歎不已。旁邊的觀眾都禁不住拍手叫好，有些觀眾還議論紛紛：“這海豚可真聰明，馴練師馴練得可真好！”

最後是游泳比賽，隨着馴練師的一聲“開始”，兩隻海豚迅速而敏捷地遊了過去，見那火圈燃着熊熊大火，海豚像箭一樣直衝過去，鑽過火圈，一眨眼功夫就穿了過去，度過了重重“難關”，輕巧地躍過了障礙物。

歡迎你下次和我一起來看海豚表演。

描寫海豚表演的作文 篇23

週六和爸媽一起在海洋館觀看了一場精彩的海豚表演，在訓練師的指揮下，海豚先生和海豚小姐姐表演了跳水，優美的姿勢，瞬間躍出水面，又潛入水底。唱歌時，發出咿呀咿呀的聲音，好像在説歡迎你們。兩隻海豚高難度的表演，配上風趣幽默主持姐姐的解説，不時引起全場觀眾陣陣的歡笑聲和掌聲。離場時，海豚豎起尾巴，擺來擺去，好像在向我們告別，也好像不願意我們離去。

可是，在回家的路上，我不禁可憐起這兩隻小海豚來，白天他們可以在觀眾面前盡情的遊戲，晚上只能孤零零的待在那裏，我想聰明伶俐的小海豚，也有一個温暖的家，他們的爸爸媽媽也一定焦急地等待着他們，海豚是游泳能手，他們的家在大海，書中説海豚的皮膚很特殊，游泳的速度每秒可達15米，比一般的輪船快得多，在這樣小的水池中，他們怎麼盡情地遊呢？

我雖然希望能經常看到海豚表演，可我更希望他們能回到大海里，如果我們長期被關在屋子裏，也會憋得慌吧！讓小海豚回家吧！

我又想起來在動物園裏關着的各種動物，他們和我在電視節目《動物世界》中看到的動物大不一樣：勇猛無比的獅子在籠裏，像戰敗的俘虜，整天懶洋洋的垂頭喪氣；奔走如飛的駱駝也失去了運動健將的威風；活潑好動的猴子，只能在欄杆上盪鞦韆；各種美麗的小鳥也不能自由飛翔，我想這些動物在籠裏呆久了，他發達的肌肉會萎縮，翅膀會退化，參觀動物園，真不如看電視裏的動物世界呢，在那裏可以看到動物的本來面目。

聽爸爸説非洲有個天然公園，各種動物自由自在的生活在廣闊的森林裏、草原上，遊客們坐在車上觀看動物，猴羣會毫不客氣的圍住汽車，向遊客討吃的，小鳥跟着汽車嘰嘰喳喳的叫着，大象會攔住你的去路這些動物多自在呀！

我真希望在我們城市的郊區也建一個天然公園，到那時我一定坐着汽車去訪問那些迴歸大自然的動物朋友，觀看他們千姿百態的表演，那該多好呀！

描寫海豚表演的作文 篇24

我和爸爸來到珍珠島的海豚灣，看海豚表演。

主持人説完一段流利的越南語後，一位工作人員就騎着一隻大海豚出場了，她們時而濺起朵朵水花，時而掀起層層波浪。開始正式表演了，工作人員舉起一隻手平放，海豚一躍而起，跳到了半空中，落下來時，這個龐然大物激起了三米多高的浪花，很是壯觀。後來，海豚還給我們表演了轉呼啦圈、站立、頂球、握手等精彩的節目，觀眾席上讚不絕口，掌聲不斷。

海豚唱歌很有趣，它的歌聲好像嬰兒的哭啼聲，大海豚唱的是中音，小海豚簡直可以説是男高音，它們也因此贏得了美味的小魚當晚餐。

表演結束後，我跟海豚合影了。工作人員讓我把手平舉，手掌朝下，海豚會跳上來。我照做了。説實話，我真是又激動又害怕，激動是因為我還是第一次觸摸海豚呢；害怕是因為漂浮板一直在動，我要是一腳沒站穩，掉下水怎麼辦？可還沒等我緩過神，海豚已經跳了上來，它的嘴巴圓圓的，很光滑，它的身體胖乎乎的，那麼可愛，攝影師幫我留下了珍貴的一瞬間。

描寫海豚表演的作文 篇25

早晨，我坐火車來到了我盼望已久的南京海洋動物園，在那裏我玩到了中午12點竟然看到了海豚表演，三歲的小海豚節目演的真精彩。

流線型的身體游泳時可快了，並且不時躍出水面很高很高，同時在水面上還濺起一朵朵浪花，是在祝福我們旅途平安快樂吧！遊着遊着，它竟然馱着它的主人圍着表演場遊了一圈並將它的的主人頂上了岸，然後調皮的用鰭抱住主人的腳，主人的腳一抬，小傢伙居然來了幾個倒空翻，小海豚表演得真精彩！

就這樣，我愛上了憨厚可愛的小海豚。

描寫海豚表演的作文 篇26

在大連老虎灘那兒的水族館，我和朋友小豆一起觀看了精彩的海豚表演：海豚頂球、海豚跳水、騎海豚……最重要的是，我們還摸了海豚呢！剛報完名，我們都十分興奮，想到馬上就能和海豚近距離接觸了，我有點緊張，但也很期待。

開始摸海豚了，可小豆剛進去一會兒就出來了。她啜泣着説：“海豚好可怕，好像要咬我！”説着，她投入了媽媽的懷抱。我也有點想打退堂鼓，可媽媽和工作人員都鼓勵我説：“沒事兒，它只是想跟你玩！”我安撫了一下我怦怦亂跳的心，半信半疑地跟着工作人員走了進去。哇！蔚藍的水中有一隻灰白色的海豚。它一會兒高高躍起，一會兒在水中翻轉，我看呆了。在工作人員的召喚下，那隻海豚向我游來。我仔細地看着它，那樣柔軟的身體，那樣清澈的眼睛，看到它，我就愛上了它。工作人員示意我蹲下。我蹲下後，海豚乖巧地把頭抬出水面，嘴巴張了張。我又有點害怕了。它不會想吃我吧，我心裏想。我小心翼翼地將手伸過去，觸到它的一瞬間，我感受到它的皮膚是那樣光滑，態度是那樣友善。再看到它那明亮而清澈的眼睛，我笑了，笑得那樣開心，那樣燦爛。相機記錄了這一刻，畫面定格了，時間也定格了，誰都不願破壞這美好的瞬間。但是，天下沒有不散的筵席，要走了，我向它擺擺手，它也向我搖搖尾巴，好像和我説再見。

那一刻，我感受到了人與動物最和諧的接觸。那畫面定格在我心中，成為我難忘的記憶。

描寫海豚表演的作文 篇27

放暑假了，我和爸爸媽媽去武漢旅遊。我們計劃第一天去動物園參觀。

我們到了動物園門口天就下起雨來了，我們馬上去附近買了一把雨傘，沒過一會雨就停了。我們先到了猴山看到了許多大大小小的猴子，然後我看到了和童話裏一模一樣的城門，走進去我們看見了有許多鴿子。然後我們又看了獅子、老虎、熊貓、海龜、河馬等等許多動物。

到下午4點，大家都不約而同地去了海豚館，精彩的海豚表演就要開始了。進去後，大家找位置坐下等着海豚出場。沒一會兒聰明的海豚出場了，它在岸上給大家敬禮，觀眾都熱烈地鼓掌，它晃了晃腦袋好像在説，好戲還在後頭呢！飼養員把一個球扔進了水裏，海豚就象箭一樣飛奔而去，球還沒落進水裏，海豚就衝上來把球接住了，穩穩地頂着球平穩地遊向了籃框，把球投進了籃框裏。現場掌聲如雷。這時，飼養員給了它一條魚，表示“你太棒了！”然後飼養員擺出了一個領獎台，海豚上了岸站在了領獎台上。

下一個節目開始了，海豚下了水，飼養員扔了一個黃色的圓環，海豚看見了，它從水裏遊了過去，不管那個圓環在哪裏海豚都能從水下游上來鑽進圓環裏，它還能夠用頭套住圓環，讓圓環在頭上飛快的旋轉。看它那樣自如，人們自歎不如，海豚真厲害怪不得大家都叫聰明的海豚呢`。

海豚表演結束了我們依依不捨的離開了動物園。

描寫海豚表演的作文 篇28

多麼明媚的陽光，多麼燦爛的天空啊！我們一起興高采烈地去海洋世界看水中動物。

一到那裏，我們紛紛湧下車，飛快地排好隊伍，跑進海洋世界。看見有各種各樣的魚，有可怕的食人魚，露出鋒利的牙齒，我們害怕極了，覺得汗毛都豎起來了。有綠頭鴨，真是好古怪啊。還有錦鯉魚，我們餵它們，好開心啊。

直到10；30分，我們來到海洋劇場，坐了下來，準備觀看海豚表演。海豚終於出場了，它胖乎乎的肚子，一搖一擺地走上台，旁邊站着兩個飼養員。

開始表演了，海豚們跳進水池裏，一會兒一起跳，一會兒兩邊跳，好厲害啊。大家鼓起了如雷般的掌聲。接着，海豚來表演套呼啦圈，飼養員掏出呼啦圈，海豚伸出脖子，穩穩當當地接住了。“哇塞”大家喝彩了一聲又一聲。海豚又表演撞球，它不時地躍出水面，濺起了一朵朵小水花，用力地衝上去，狠狠地撞了一下球。球一下子飛了起來，飛得好高好高。人們高呼；“太厲害了。”

表演結束了，我們依依不捨得離開海洋劇場。

描寫海豚表演的作文 篇29

“現在輪到了海豚表演的時間了！ 現在輪到了海豚表演的時間了！”廣播裏傳出翠兒的聲音。海豚表演開始了。訓獸師從房間裏走了出來，手上拿着紅色的水桶。兩隻海豚遊了過來，講解員告訴我們兩隻海豚一隻公名叫首先，兩隻海豚一隻公名叫“歡歡”，一隻母名叫“露露”，訓獸師把一顆小籃球扔到了海豚表演的水池裏，海豚立刻向籃球游過去，海豚用自己的嘴巴將籃球給頂了起來， “露露”頂着球，朝岸邊游去，而“歡歡”卻一個魚越把球打飛了。訓獸師從它的嘴巴上拿起了籃球收了起來。真乖呀！我驚訝地想到。

先跳圈，它們迅速地鑽入水中，又有力地甩着尾巴從水裏跳起，又快速地穿過了大圈。接着，它們輪流朝比水高几米上的球跳去，全場驚訝聲一次比一次大聲。觀眾也越站越高，訓獸師向海豚發出指令説要它們親吻訓獸師。訓獸師先彎下腰，公海豚立刻從水裏跳起來，親了一下訓獸師。論到母海豚了，可海豚卻似懂非懂地搖起了頭，大家都很奇怪。講解員好象知道海豚的心思，對海豚説道：“是不你覺得掌聲還不夠熱烈，不好意思啊？”海豚立刻猛的點起了頭。全場人先是一驚，在是邊捧腹大笑，邊拍起了手。海豚立刻乖巧地親吻了訓獸師。最後，海豚也表演了它們離水的功夫：它們離開了水裏，做起了招手的滑稽動作。

就這樣表演結束了。

描寫海豚表演的作文 篇30

去年國慶節，爸爸和媽媽帶着我去大連旅遊。一路上，我興奮得嘰嘰喳喳説個不停，像只百靈鳥似的。我們主要遊覽了大連老虎灘海洋公園和森林動物園，最讓我難忘的要數觀看極地海洋館的海豚表演了。

我早就聽小夥伴們説起過海豚表演特別有趣，這下我可以身臨其境地感受一下了。我們剛在表演場上坐下，精彩絕倫的海豚表演就開始了，看！一隻小海豚在觀眾的掌聲中騰空而起，在空中劃出一道美麗的弧線，然後潛入水中，又是輕快的一躍，穿過掛在半空中的圓環，再落下，簡直漂亮極了。其它小海豚也不甘示弱。瞧！它們左右搖擺着胖乎乎的身體，接過馴養師投過來的一個又一個的呼啦圈，伴隨着舞台上的搖滾樂瘋狂地轉動着。我被它們那憨態可掬的表演吸引住了，完全沉浸其中，連什麼時候站起來跟着它們一起晃動也不知道，還是媽媽讓我在座位上坐好，我才不情願地坐了下來。這還不算，最令我驚歎的是海豚居然還會做算術。起初我還半信半疑。當馴養師擺出“6＋5”的算式時，在場的所有觀眾都屏住呼息，全神貫注地等待結果，小海豚簡直不可思議地按了十一次按鈴。又是一陣熱烈的鼓掌，我高興的跳了起來，“小海豚，你簡直太聰明瞭！”我大聲地喊着。時間過得真快，表演結束了，我們戀戀不捨的離開了海洋館，我的眼前彷彿又出現了小海豚那精湛的表演。

小朋友，歡迎你下次和我一起來看海豚表演吧。

描寫海豚表演的作文 篇31

暑假裏我和爸爸媽媽去青島旅遊。在青島期間，我們去了很多地方遊玩，還去了大海衝浪游泳，但是令我印象最深的是觀看海豚表演。

海豚表演館很大，觀看錶演的人也很多，幾乎是人山人海，可見大家對海豚都十分喜愛。海豚首先表演的是轉呼啦圈。海豚真厲害呀！呼啦圈用嘴轉怎麼也掉不下來，真有本事！接下來它又表演高空拍球。只見訓養員把球拋得高高的，我當時想，要是人跳起來肯定是怎麼也碰不着。可海豚呢，只見它輕輕跳起來用尾巴一拍，哇噻！它夠着球了！最有趣的是，海豚還會唱歌呢！隨着訓養員的指揮，海豚扭着身子唱了一首歌，可惜大家都沒有聽出它究竟唱的是什麼歌。訓養員大聲向全場宣佈：“海豚唱的是周杰倫的‘雙截棍’。”大家聽後都哈哈大笑。海豚的表演真精彩，它真是人類的好朋友，好聰明好可愛啊！

我想，如果沒有訓養員的辛勤勞動，海豚就不會表演出這麼精彩的節目。真是台上一分鐘，台下十年功啊！只有刻苦學習，我才能不斷成長、進步！

描寫海豚表演的作文 篇32

今天下午，我們去海洋世界玩。我們很幸運地趕上了看海豚表演。海豚出場的時候，觀眾朋友們都在鼓掌歡呼。第一個節目是空中踢球，好精彩呀！第二個節目是水底呼啦圈，海豚是用嘴巴來轉呼啦圈的，好神奇！

接着是跳躍水柱，海豚跳躍的身姿真優美！我們還聽到了海豚唱歌，真好聽！海豚真聰明！我們玩得很開心！

描寫海豚表演的作文 篇33

現在我們正在看海豚表演呢！突然一隻海豚出現在我視野中，接着第二隻、第三隻海豚遊了出來，海豚真可愛，真不愧有“海洋精靈”的稱號！

演出開始了，海豚先向我們遊了一圈，真快。快的可以説是海里的豹子。突然海豚往上跳出了水面，有兩三米，如果海豚參加奧運會的話一定可以拿冠軍，海豚像海洋裏的小朋友，蹦蹦跳跳的玩耍着。它還向觀眾席噴水。

輪到下一輪了，是海豚的頂球表演。馴獸師先把球扔到了水裏，海豚一轉身飛快的朝着球的方向游去，太不可思議了，海豚居然把球很準的頂了起來。

這場節目太精彩了！

描寫海豚表演的作文 篇34

在美麗的蘇州，有不少迷人的地方。但我覺得，最引人的地方還是海洋公園。那裏娛樂設施齊全，景色優美。當然在海洋公園裏最有名的還是海豚表演了。

我去的那天的天氣特別好，蔚藍色的天空中萬里無雲，進入表演館，湛藍的池水令人心曠神怡，激動不已的人門都眼睜睜地視着水池裏的海豚，焦急地等待着海豚表演的正式開始。隨着一陣陣熱烈的掌聲，海豚表演開始了。

首先出場的是一個訓養員，他穿着一身黑色的緊身衣服。緊跟在他後面的就是一隻肉乎乎，胖乎乎、活潑可愛的小海豚。首先表演的是海豚跳水：這時，從水池四周向中間游來四隻小海豚，它們在同一時刻猛地跳起。它們的兩隻小手緊貼在身上，憨態十足的腦袋把頭上的水花甩得像“天女散花”一樣，精彩極了。

接着，就是“海豚頂球”：只見三隻小海豚從不同的角度猛地躍出水面，那樣子就像噴出水面的三朵禮花。它們的嘴頂到球上，還不時地轉着圈，活像一個個跳芭蕾舞的少女。鑽圈這個節目也很受歡迎，水池邊上，馴養員手裏拿了許多彩色的圈子。這時，只見一隻大一點的海豚跳出水面，去鑽那些彩色圈子，博得了全場觀眾陣陣掌聲和喝彩。

緊接着的是更加精彩的節目：水中超人。只見訓養員用手向海豚比劃了一下，海豚就乖乖的讓馴養站到它的背上，突然海豚以極快的速度遊了起來，就像水上摩托一樣；令人驚歎不已。

最後海豚用最美的深海之音，與大家道別。最後五隻海豚還游到池子中央，擺出一個手掌的造型，有規律地左右搖擺，像是在搖手説再見。所有人也都揮手向可愛的小海豚道別。

海豚——人類的好朋友。

描寫海豚表演的作文 篇35

今天便是我盼望以久的秋遊，我們來到了海底世界。這裏的魚可真多呀，走進去就像進了一個“魚的天堂”，到處都是魚和海洋裏的動物。就比如有花鰻鱺、海馬、醫生魚、海龍……參觀完海洋動物之後我們便觀看了海豚、海獅表演。

首先出場的是一位漂亮的海獅小姐，它站上表演台上，深情地向大家鞠了一個弓，算是歡迎我們到來吧，大家都拍起了掌來。一陣歡迎過後，海獅就該表演節目。訓獸師遞給還是一個球，海獅便把球頂了起來，“海獅可真棒啊……在底下傳出了熱烈的掌聲和歡呼聲。海獅聽了也不亦樂乎，它把球頂好後便走動了起來，剛開始只是一小步一小步慢慢地走，後來膽子大起來了，配着音樂大搖大擺地跳起了舞來。“海獅真棒，海獅真棒……現場再一次傳來熱烈的歡呼聲和掌聲。海獅聽後更加高興了，它還想繼續表演下去可訓獸師可不同意了，他從海獅的頭頂上拿下了球，海獅似乎有點不高興。這時訓獸師又拿出了鐵圈，海獅這下可又樂意了。訓獸師每扔一個鐵圈，海獅就跑過來使鐵圈落下來時可以掛在它的脖子上，訓獸師把所有的圈都掛在了脖子上，現場又傳出一陣掌聲，我心想這海獅可真漂亮啊，脖子上的鐵圈就像銀色的項鍊。海獅的表演結束了，這回海獅也許是累了吧，它乖乖地跟着訓獸師回到自己的家。

海獅表演完了，就該輪到海豚了。兩隻海豚同時跳出水面，快速穿過兩個大圈，大家幾乎都叫了起來。接着訓獸師又讓海豚親自己的臉，一隻公的海豚馬上就跳了起來親了一下訓獸師的臉，可另一隻母的海豚可就不願意了，無論訓獸師怎樣説，那隻海豚就是一直搖頭。後來訓獸師想了想説，是不是掌聲不夠熱烈，海豚聽後便一個勁地點頭，觀眾聽後便熱烈地鼓掌，海豚馬上就親了一下訓獸師。看到這裏我心想：海豚可真通人性啊！接下來海豚可要表演做算術，上次去生態園只看到狗做算術，今天海豚也要做算術，我心裏多少有些好奇。有個小朋友出了到題3×3，訓獸師把題寫了下來，拿給海豚看，海豚看後跑到喇叭前，用嘴按了9下，現場的觀眾先是驚訝，接着便拍起了手掌來。我心想：這海豚實在是太聰明瞭。隨着掌聲表演也進入了尾聲，我們離開了海底世界。

我心想：今天海豚、海獅表演給我留下了深刻的印象。

描寫海豚表演的作文 篇36

在一個陽光明媚的星期五，我們五年段的同學來到了鼓浪嶼的海底世界。

“我們馬上就要去觀看海豚表演了！”有的同學已經躍躍欲試了。我也迫不及待了。隨後我們就來到了二樓——海豚表演館。我們一跨進海豚表演館的門，就能看見人山人海的人在那裏歡呼雀躍了，我的心情又歡喜又激動。“海豚表演現在開始！”主持人走到了台前。當我們看到海豚頂球時，它騰空而起的優美身資，讓我們情不自禁地鼓起掌來，全場掌聲如雷。當海豚落下來的時候，水面濺起了一個個水花……

到算算術的時候了，主持人讓觀眾們來出題，要求是：加、減、乘、除都可以，但是結果不能超過10，也不能出現小數點和負數。因為海豚的智商只相當於一個六歲的小朋友。第一個觀眾出的是一個比較簡單的題目——2+2等於幾，馴獸師把寫在一塊小木板上，然後讓歡歡來做題，馴獸師給了歡歡一番比劃後，歡歡迅速地游到了回答器前，“一、二、三、四！”全場一起幫歡歡數着，讓我們出乎意料的是，歡歡竟然算對了。接着，另一個觀眾出的是一道比較難的題——5×2等於幾，馴獸師照例把題目寫在小木板上，這次，馴獸師讓鷺鷺來做題，馴獸師也給了鷺鷺一番比劃後，鷺鷺一頭扎進水裏，迅速地游到回答器前，又鑽出水面，用它那長長的嘴巴，按響回答器，“一、二……九、十！”全場又是一陣歡呼，鷺鷺也回答對了。馴獸師各給了它們一些食物獎勵。

隨着一聲聲歡樂的笑聲，精彩的海豚表演結束了，我們依依不捨地離開了海豚表演館，繼續參觀海底世界。

描寫海豚表演的作文 篇37

放寒假的第一天，我們作業班的同學們一起去了椒江海洋公園玩。海洋世界的水生生物可真啊！有兇惡的鯊魚、有美麗的熱帶魚、還有可愛的親親魚……最最精彩的數海豚表演啦。

“海豚會怎樣出場呢？”我默默地想着，海豚像隱形人一樣，已經流到了水池裏，高高地躍出來，讓我大吃一驚，觀眾們響起了熱烈的掌聲，還喝彩道：“再來一個，再來一個！”在熱烈的掌聲中，海豚已經來到了飼養員前面。

飼養員拿走一條小魚，準確的扔進了海豚嘴巴里，給海豚的獎勵，這時，海豚唱起了歌，好像在説：“歡迎，歡迎，來到我可愛的家。”

最精彩的是飛起撞球表演。一隻海豚放進水池裏，在我們仔細地看着水池時，海豚一跳，用力地撞了球一下，這一跳可真歷害，連東海龍王的水晶宮也晃了起來。我們又響起了熱烈的掌聲。

最後，海豚把尾巴向上，水中倒立向觀眾再見。我們馬上明白了一切。

我們還沉浸在海豚表演中，一直到老師叫我們去吃飯了，我們才依依不捨地離開了。

描寫海豚表演的作文 篇38

社會實踐活動那天，我們去鼓浪嶼的海底世界去觀看海豚的表演，我們先找一個位子坐下來，一邊等人到齊，一邊等訓練員和海豚登場。過了將近10分鐘訓練員和海豚終於登場了，人也全部到齊，我們就開始觀看海豚的表演。海豚開始表演了，首先它跟我們打了個招呼，揮了揮手，然後訓練員就給海豚吃了點東西，仍了一個球給海豚叫它表演一下水中頂球的技術，海豚聽了訓練員的指示，用它長長的嘴在水中頂球，當它在頂最後一個球的時候，卻展現出了最高的技術，連續頂球5下。海豚第二個的拿手絕招是水中踢球，訓練員拿了一個重量較輕的球給海豚，海豚立即表演出了華麗的踢球技術，兩隻海豚在爭分奪秒，你先我後的比賽踢球。海豚還有個驚人的決技，歌詩朗誦大賽，它們仰望天空，一邊從嘴裏發出悦耳的聲音。

主持人對觀眾大聲地説：“觀眾們，你們給海豚出兩道題目，讓海豚答，好嗎？同學們異口同聲地回答：“好！”這時同學們都爭先恐後地舉手示意，一邊舉手一邊喊着：“我來！我來！”再這些尖鋭得叫聲中主持人隨機抽樣，請了一位年齡在11歲上下得男同學出了一道題目，那位男同學出的題目2+2等於多少？”馴獸師將題目寫在白板上，然後蹲在水池旁邊用右手拿着白板，左手招手示意海豚過來就給海豚看了一下題目，並用手給海豚做了一下手勢2+2等於多少，海豚聽懂以後，再度潛到水裏，當到了按鈴面前的時候，海豚鑽出水面，用它長長的嘴壓住按鈴，在壓下去四下，按鈴上鐺也發出嘟嘟嘟……。“

當海豚的算術算完以後，同學們也發出了熱烈的掌聲，示意算對了。通過這項觀看海豚表演的活動，我這才知道世界上不止是人類的智慧最高，還有一些非常聰明的動物。