老師的故事作文450字（精選58篇）

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的老師的故事作文450字，僅供參考，歡迎大家閲讀。

老師的故事作文450字 篇1

每次上課時，我羨慕那些教學生的老師。站在高高的地方，居高臨下。手裏還拿着長長的粉筆頭，在黑板上“刷刷”地寫着字。感覺當老師是件很光榮很容易的事。可經過這次當小老師後，一肚子的酸甜苦辣湧上心頭，改變了之前的傻想法。

在我們小組上台彙報之前，望着一個個組員大大方方地將自己蒐集的資料説出來時，我的心裏酸溜溜的。因為他們準備那麼充足，所以個個讀得那麼流暢，而且富有感情，我覺得自己小組沒有他們講得好。

不過，自己能有上台當小老師的機會，也蠻不錯的。畢竟可以高高的站在同學們“頭上”，擁有着自己的學生，心裏未免有點小驕傲，嘴脣邊上露出一絲不易被人察覺的微笑，心裏甜滋滋的。

當個小老師也夠苦的。在我上台之前，心裏像揣了一隻小兔子七上八下，緊張地要命，害怕中途出什麼差錯，到時候出洋相可就尷尬了。還得一面安慰自己沒事，一面想着台詞。真正體會到了當老師的不易。

終於到我們了，我快步走上講台同小組裏成員説出提前訂好的詞。別看平日我羨慕老師能站在高處，輪到我時，臉窘得都不知道往哪裏放，只感到臉上辣乎乎的。也不知過了多久，終於熬過去了。

通過這次當小老師，我體會到了老師的辛苦和勞累，同時明白了，我們要尊重老師的勞動成果，千萬不要再給老師添麻煩了。如果你沒當過小老師，就不會知道當小老師的酸甜苦辣。

老師的故事作文450字 篇2

我們有一位很偉大、很偉大的班主任老師，他就是人見人愛、花見花開、車見爆胎的鄭老師。鄭老師的臉色時而變化無常，時而晴空燦爛，時而傾盆大雨，時而笑裏藏刀，趁你不備，一刀致命，我很奇怪，鄭老師為什麼在訓人的時候還笑呢？

鄭老師的臉色有很深的奧妙，使人無法明白。

當我們為班裏爭得榮譽時，鄭超人就會晴空燦爛，滿臉的笑容；當某一個同學犯了錯誤，鄭老師的笑容突然消失，不一會兒，就會發現臉上電閃雷鳴，傾盆大雨般的思想政治課就會撲卷而來，可能是我們的鄭老師的思想課上太多了總結出來的經驗吧。

當我們表現好的時候，他的臉上什麼表情全都消失了，一副書呆子的樣子，使人覺得十分搞笑。在上課的時候，因為某一個同學回答的問題十分好玩，鄭老師有時也會笑，還有的時候，會趁我們不注意的時候偷偷地笑。

但是，最使人感到有意思的是，鄭老師有時候訓人的時候，臉上明明電閃雷鳴，突然一下子又笑起來。在一次放學前，數學、語文的作業已經佈置的很多了，但英語老師佈置完作業後，卻説不多，這時鄭老師又偷偷地笑了。

鄭老師臉上的表情這麼的變化多端，就是想讓我們的學習成績提上去而已。

我終於明白鄭老師為什麼在訓人的時候還笑了，是因為他看挨訓的人太可憐了，所以就在那裏偷偷地笑了。

老師的故事作文450字 篇3

我和老師之間有着許許多多的故事，其中的一個我到現在都還記憶猶新。

那一次是在我一年級的時候，我吃完中午飯，和幾個同學一起上睡室睡覺。那個時候我們睡室前面的花壇裏有着許多酸咪草，酸咪草是一種酸酸的，又有三片葉子的草。當時，我不懂事，我聽其他的同學説這種草有維生素C，就真相信了。所以，我在睡覺前，總是要吃點酸咪草，補充補充維生素C。這次也不例外。我一手就抓了一大把，直接全塞到嘴裏，真酸啊！都酸到我牙根了！不過，為了補充維生素C，我也心甘情願了。吃完那一大把酸咪草後，我就上牀睡覺了。沒想到我只睡了一會兒，肚子裏就開始鬧騰了，我疼得在牀上睡不着，一直翻來覆去的。一個老師首先發現我不舒服，就直接把我抬起來，“曾曾曾”幾下子就把我送到校醫室裏。經過一番檢查，校醫給我吃了一粒黃色的藥丸，肚子就不痛了。之後，老師又“護送”我回去睡覺了。

這件事過後，老師還對我説，以後一定不能再亂吃不乾淨，不衞生的東西，如果吃多了那些東西不僅會肚子疼，還會拉稀呢！

從這件事中，可以看出老師是有多麼關心我們啊！他們就像勤勞的園丁，我們就像花朵。他們每天給我們澆水，施肥，不停地向我們傳授知識，教會我們做人的道理。在他們的呵護下，我們在一天天長大。在這裏，我要對全國的所有老師説：老師，您辛苦了！

老師的故事作文450字 篇4

在我心目中，老師不是蠟燭，也不是春蠶，而是我的良師益友，教過我們的老師有很多，是他們陪伴我們不斷成長。

我的語文老師是劉老師，也是我的班主任，平時上課的時候，她的聲音很温柔，但如果有學生調皮，她的臉就會像六月的天一樣，説變就變，剛才還是晴空萬里，一瞬間就會雷雨交加。這個時候我們都會正襟危坐，挺直胸膛，目不轉睛地盯着黑板，教室裏也會變得鴉雀無聲。

記得有一次，我的語文沒有考好。成績退步很快。試卷發下來時，我立刻傻了眼，心裏充滿了忐忑。上課的時候，我變得“小心翼翼”，不敢看老師的目光，希望老師可以把我遺忘。可是我的願望落空了，一下課，老師就把我叫到辦公室，我的心裏七上八下的，以為老師會狠狠地批評我一頓。但老師並沒有，她輕輕地拍着我的肩膀，説：“這次為什麼沒有考好，找到原因了沒有？”我的心裏一下變得暖暖的，老師關心的話語就像冬日裏的一縷陽光。她讓我坐在她的旁邊，陪我一起分析試卷上的錯誤，給我耐心講解試卷上的錯題，老師那温柔的鼓勵讓我非常感動。

雖然這件事已經過去很久了，但我仍然記憶猶新，老師，謝謝您！

老師的故事作文450字 篇5

進入國中以後，我一天天戰勝自己的弱點，不斷地進步，這一切一切還多虧了老師的鼓勵。

就在月考的前一個星期，我突然得了“腸胃炎”。奇怪的是腸胃炎肚子不疼頭倒疼，總感覺天旋地轉，像是唐山地震滕州重演一般。恰巧，班裏舉行的自我介紹演講活動到我了，沒辦法，只能忍着頭疼硬着頭皮去四樓辦公室請假。

我來到了辦公室，對語文老師説明了情況。老師聽了，鼓勵地説：“請假可以。如果你堅持演講，能夠戰勝自己的痛苦的。我相信你，好孩子，只要你堅持下來，便是同學們的榜樣。我相信你能夠做到，你覺着呢？”我聽了頭疼馬上好了一半。老師的幾句話激起了我的力量。

上語文課了，我早早的站在了講台上，面向着同學，準備隨時開始演講。語文老師進來了，向我微笑着點了點頭。我見老師如此相信我，怎能不盡心盡力？我講完後，老師帶頭鼓掌，全班也隨之響起了熱烈的掌聲。我似乎像做夢一般，輕飄飄地回到了桌位上，覺得身體也飄飄悠悠了起來，似乎還有些驕傲，但我不是自滿的驕傲，而是因為受到了老師的鼓勵，為有一個好老師而自豪。

這節課，我沒有像其它課一樣趴在課桌上，我挺起了胸脯，端正了姿勢，聽得很認真，學得很努力。這是老師給我的力量，支撐了我，促進了我。

這是老師鼓勵的力量，老師鼓勵的讓我克服了病痛、讓我自信、讓我成長。

老師的故事作文450字 篇6

學校老師很多，我組喜歡的老師是温柔體貼的王老師。王先生留着黑色短髮，大而明亮的眼睛，看起來和藹可親。

王老師對她的工作非常認真。她總是耐心地解釋我們不知道的知識。每當我們遇到解決不了的問題，她總是耐心的教我們怎麼做，讓我們明白解決問題的思路。我記得那一次，王老師給我們發了一份大論文，讓我們去做。突然，教室裏很安靜，寫字的沙沙聲聽起來像是春蠶在沙地上嚼桑葉。我寫啊寫，突然，我遇到了一個難題，我絞盡腦汁想了想。但是我還是做不到。於是，第二天語文課結束，我拿着卷子問老師。老師看了看問題，又給我講了一遍。但是，我完全聽不懂，就讓老師再講一遍。老師又跟我説了一遍，我還是沒聽明白，又因為教室太吵，我又讓老師給我解釋了一遍。老師不擔心我。她知道我不懂這句話的意思，就又跟我説了一遍。然而，當鈴響時，我不得不回到座位上上課。

為了讓我明白這個問題，老師特意中午把我叫到辦公室，耐心的給我講課。我和老師一起努力後，終於明白了問題所在。我開心地笑了，説：“原來這個問題這麼簡單。”老師聽完，回答説：“可以。”説完，老師的臉上也露出了燦爛的笑容。後來才知道，那天中午，老師中午給我講課，沒有休息。

老師，你太偉大了，你把你所有的知識都傳給了我們。對於我們來説，你不怕辛苦，不怕疲勞，努力。我下定決心努力學習，取得好成績來回報你，不辜負你對我的期望。

老師的故事作文450字 篇7

我最尊敬的老師之一是我的班主任顧老師。她對我們像她媽媽一樣嚴格，愛我們。

張小姐留着長髮。她善良可親。有一次，我的字寫歪了，很難看。張老師留着我讓我重寫。顧老師叫我回家，直到字寫得工整規範。當時很討厭顧老師，心想：不就是幾句話嗎？寫得好和寫得不好不一樣嗎？為什麼一遍又一遍的寫？用標準的方式寫單詞是浪費時間。回到家，我告訴媽媽我為什麼留下來，媽媽對我説：“文字是門面，從文字裏可以看出一個人的性格。古老師的嚴格要求對你是對的，是對你負責的。你寫得一手好字，不能偷。”聽了媽媽的話，我明白了古老師的用意，這讓我更加佩服古老師。從那以後，我就像一個國小一年級的學生，每天都在練習漢字，無論做什麼作業，漢字都寫得工整規範。過了一段時間，我的字寫得比以前漂亮規範了，多次被老師表揚。這是古代老師嚴格要求的結果！

顧老師在學習上對我們要求嚴格，在生活上關心我們。我們班有46名學生。為了讓學生專心學習，顧女士在休息時間走訪了每個家庭，對每個孩子的家庭情況瞭如指掌，以便及時給予我們關懷。古老師也能察言觀色！每當一個同學生病，同學就沒必要説顧老是問同學怎麼了，有沒有吃藥。如果病情嚴重，顧會親自帶同學去看醫生，以便同學能及時得到治療。有一次玩的時候不小心割破了手。顧知道後，趕緊帶我去學校醫務室治療。出血停止了，我貼上了創可貼。當時我很激動。我真的為有這樣一個關心我們的嚴厲的老師而驕傲。

老師的故事作文450字 篇8

我有一個好老師，她上課時非常嚴肅，下課卻和同學們有説有笑，她就是我們的朱老師。她長着一張瓜子臉，留着一頭短髮，戴着一副眼鏡，樣子非常精神。説話的聲音非常好聽，讀感歎句時，語氣非常強烈。當我們有字讀錯時，朱老師會一遍又一遍不厭其煩的幫我們糾正，直到我們讀到正確為止，才讓下一個同學讀。朱老師很喜歡我們，我們也很喜歡朱老師。

每次春遊或秋遊時，朱老師就會説：“拉住扶手，要暈車的小朋友坐在前面。”當我們坐好時，朱老師會重新給我們安排座位，還會幫我們準備垃圾袋，到了要去的地方，朱老師幫我們安排位子，等我們鋪好毯子，朱老師才鋪自己的毯子。當我們有東西打不開又沒帶剪刀的時候，朱老師就會來給我們幫忙，我們和朱老師一起玩得很開心。最讓我感到記憶深刻的是：“記得有一次，我買書的錢忘記帶了，心裏有點害怕，我以為會被朱老師罵，可是我卻聽到一句温暖的話：“明天把錢帶來好嗎？”我聽了這句話非常感動，我説：“好的。”原來我在班裏膽子算小的，可是有了朱老師的培養和支持，膽子大了好多。因為朱老師是我們班的班主任，所以我們接觸的時間比較多，朱老師也是一個非常有責任心的老師。

朱老師非常關心我們，當上體育課時，朱老師總是説：“安全第一。”當我們當中有人摔跤了，朱老師會問：“誰摔跤了呢？疼嗎？摔那兒了呢？自己揉一揉。”當我們中有人感冒了，朱老師會説：“多喝點水。”這就是我們的好老師。

老師的故事作文450字 篇9

老師對學生的愛是“春蠶死到絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”那樣的無私奉獻；是“落紅不是無情物，化作春泥更護花”那樣的無私栽培。老師對學生用心良苦，我的老師也不例外，接下來就讓我給你們講一講高老師的故事吧！

一天下午，劉心會對您説："老師，我的《小公主》這本書放在班級裏不見了。您在這時變成了偵探，開始詢問劉心會知道的線索。您看見馬思雨在那裏紅着臉，低着頭，情緒異常緊張。您知道馬思宇拿了劉心會的那本書，也知道馬思宇是一個好面子的人。便在做眼操時把馬思宇、劉心會叫了出去。過了一會兒，您説：“神奇的魔法啊！請把我那本書變出來吧！”又對我們説：“同學們不要睜眼睛！檢查團來了！”等我們睜眼睛時那本書已懶洋洋地躺在劉心會的腳底下。劉心會看到後，驚訝的嘴長得老大。劉心會連忙向老師道謝，老師不慌不忙地説：“看一下有沒有掉頁。”只見裏面有一封信，信裏寫道：親愛的劉心會，對不起，因為我媽媽和爸爸離了婚，爸爸整日喝酒，我沒吃過一頓飽飯，那天，我在值日時看見了你書桌裏的這本書，便十分喜歡，只好偷偷地拿來了，對不起劉心會，希望我們還是朋友。這件事情過後，老師又找到馬思宇，並告訴他：“如果你不嫌棄的話，以後就叫我媽媽吧！”從那以後，馬思宇變成了一個善良的、開朗的人。

這就是老師一個小故事，在她生命中的一瞬間，但可能影響一個孩子一輩子的故事。

老師的故事作文450字 篇10

今天老師給我們講了幾個故事。讓我最感動的就是《獵人與羚羊》、《鮎魚露肚》、《烏鴉反哺》。

《獵人與羚羊》講的是一個獵人很久沒有打到獵物，一天，獵人看見了山坡上有一隻羚羊，獵人很興奮舉起槍便向羚羊瞄準，而羚羊看見了獵人卻並沒有跑，而是朝着獵人緩緩地跪了下來，獵人很奇怪，但他還是開了槍，羚羊應聲倒地，當獵人看這隻奇怪的羚羊時，他頓時驚呆了，但他並沒有將羚羊母子吃掉，而是將他們埋進了土裏，同時也埋掉他心愛的。隨既走向了山下的一個寺廟。這些故事都是一個主題——母愛。

母愛是偉大的，我的媽媽也很愛我，對我的愛就如同天上的星星數也數不清，像地上的貝殼撿也撿不完。

還記得那一天，我準備去上學，媽媽對我説：別忘記帶傘，天氣預報説今天會下雨！我一看外面萬里無雲便不以為然的説了聲，哦，便拎起書包跑向了學校，快要放學時，我看到窗外剛剛還萬里無雲的天空，此時，己經變得烏雲密佈，放學了便下起了傾盆大雨，我頓時驚呆了，別人都有爸爸媽媽來接，而我呢？爸爸上班去了，媽媽生病了！突然間我在傾盆大雨裏看見了一個熟悉的身影，啊！是媽媽來接我了！

母愛無私，沒有母愛，就沒有人間的親情，沒有和諧社會，我一定會認真學習，報答媽媽對我的愛。

老師的故事作文450字 篇11

老師“郝”每天都會穿着領子像山谷一樣大的衣服，搭配着短褲。她有很多特點，今天，我就來給你們説説！

她是個嘮叨能手。“值日生，過來！你看這黑板擦的，太花了！我用手隨便拍拍，都比你擦得乾淨。”批評完值日生又叫：“紀律委員，給我過來，你看看，一班人家在紀律上一分沒扣過。你看看咱們班，一會兒值周生説因為跑步扣分，一會兒又因為打鬧扣分，反正把咱們班的分扣沒了，你就高興了……”她一個勁兒説，就沒有完的時候。

她是個“沖天炮”。“你看看你們，我説了快800遍了，你們還是記不住，上課的時候幹什麼了？”“你看你們考得一塌糊塗！來，你，你説説，你這題怎麼錯的？這是我講過多少遍的題了，為什麼記不住……”看，她一生氣，就像“沖天炮”，聲音一個勁兒地往上飆，氣勢一個勁兒地往上升。太可怕了。

她還是個“千面人”。“你們看看，又考這麼點分，你們對得起我嗎？你們真是我帶過最差的一屆！”老師又生氣了，這時我特害怕，她是不是又要發怒了？可過了一會兒，有同學站起來説：“老師，這道題我會了。”她立刻心花怒放，説：“你們真是我帶過最好的學生！”

她的故事説也不説完，她姓“郝”，我們都叫她“郝老師”，其實我們都知道，她就是個好老師。

老師的故事作文450字 篇12

我的老師是世界上最温柔的人。他雖然個子不高，眼睛有點小，給人的印象比較慵懶，但是和他認識久的人都知道他是一個負責任的老師，對待學生很好的老師。

他是我的數學老師。我最喜歡的是他上課時講題的樣子。他講題的時候會高高舉起手臂，在黑板上寫起漂亮的字體，每條直線都是筆直的，他幾乎不用尺子，筆直的直線是他多年教學的成果。他也會有風趣的時候——有的時候講着講着，就突然問我們一句“我説到哪了？”有的時候故意會抄錯一個數，算錯一道很簡單的題，眯着他那小眼睛説：“老了老了，不中用了。”但其實我們都知道老師是故意的——因為每一次找到老師的錯誤，對我們的水平都有一定的提升。

他還是我的心靈導師。眾所周知，我的數學成績是差得一塌糊塗，這也成了我的一大心病。每次髮捲子的時候，我是真的害怕。有一次單元診斷，我抱着六十一分的成績躲在導師班一個人難過，看着試卷上基礎部分的叉叉圈圈，我不由得低聲啜泣起來。就在我準備銷燬這令人心痛的卷子時，老師進來了。我把卷子藏在身後，準備快速離開教室，老師把我叫住：“你這次有進步啊，每次進步那麼一點點，一定會好的。”我驚訝地説：“可我才考六十一分啊，還是倒數啊！”“倒數又怎樣？對於你自己來説，進步就行了。”所謂一語點醒夢中人，老師這一番話告訴了我，戰勝自己就好。

大智若愚，老徐是也。

老師的故事作文450字 篇13

以前，我與老師的中間隔着一道牆，這座牆的名字是“大方”，因為我不愛跟老師和同學溝通，所以這座牆也叫“嚴肅＂，後來老師把＂大方＂和＂嚴肅＂這座牆寫在了家校聯繫冊上，看後，我下決心要打破這座牆。由於一天天的溝通，這座“大方”和“嚴肅”做的牆，終於被我打破了！

現在我和老師在一座牆裏，這座牆的名字是“開心”、“溝通”和“快樂”。

古人説的好：“老師是園丁，培育着我們這些還未長大開花的樹苗。”我説：“老師是蠟燭，為我們照亮人生的道路！”

是啊，老師不但是教我們知識的人，還是養育我們頭腦，關心我們生活的人。不但母親和父親是養育我們的人，老師也是啊！”

在我上學時間裏，你問我一星期和誰相處得最久？是老師。你問我一星期和誰溝通得最多？是老師。你問我一星期和誰玩得最開心？還是老師。老師，我們幾乎天天都要見到這個人，老師就像父母，是我們的好朋友。

我們看老師就要像看父母一樣！生活中老師是我們生活中的一部分。校園中，老師是我們學習中的點點滴滴。學習中，老師是我們的模範。課外時，老師是我們遊戲的警鐘。考試時，老師是我們思想的守護神。……

老師隨時隨地都在我們身邊，我們有什麼難題，她都會來幫我們解決，我們和老師是分不開的整體。

老師的故事作文450字 篇14

踏入國中的校園，我邁向了人生的新階段，當然除了喜悦之外，還有對學習的壓力。八位老師中，最讓我記憶深刻的是歷史老師。

這位講了兩堂課的老師是位名副其實的“怪”老師。上課時，他講的課生動有趣，還鼓勵我們“課堂是活的，有想法就問，就大膽地表達出來”但一下課老師儼然是不苟言笑的法官，十分嚴厲。

日出於東而落於西，雲彩散漫地飄着。空氣中依然存在着夏的餘味。這是平常到無法再平常的一天。這堂是“怪”老師的課，課堂還未進行至半數。老師講到了公天下的原始社會是一個人人平等合作共享的社會……“公天下，大同，小康”想着，我竟然嘀咕了出來，恰巧怪老師聽到欣感慰地點了點頭“不錯這位同學説得好，原始農業社會的確是孔子所理想的社會，你繼續為同學們深入一下這兩個詞吧！”可我只知道大同小康的大體意思啊……現下，我心急如焚，緊蹙着眉頭，細小的汗珠極快地從額頭上沁出。

看着老師期待的目光，和同學們驚歎的眼神，我着實是度秒如年卻又不知所措，恨不得找個地縫鑽下去。就在這尷尬的時刻，老師一面向我做出“坐下”的手勢，一面説道：“這位同學不説也是對大同的解釋，這大同……”如釋重負的我得到拯救後，終於如釋重負的坐下。這段插曲，以“怪”老師的及時的收場作結。

冥冥之中，我好像和“怪"老師的距離更近了一步，經歷此事，八位老師中，最讓我記憶深刻的是我暖心的歷史老師。

老師的故事作文450字 篇15

歲月不居，時光如流，温暖的陽光在枝丫上跳躍跳過一夏的斑斕，陽光被層層疊疊的樹葉過濾，灑在青石上，斑駁陸離。國小生涯無數老師，終將成為生命中的過客，但唯有她，我將一生銘記。

初識·遇見

雖算不上傾國傾城，但那雙充滿友善與祥和的眼神卻讓人信感親切，一頭長髮烏黑秀麗，談吐之間散發出的魅力令人無法自拔。第一節課，她僅用幾句話就將學習數學的重要性

和數學與生活之間的聯繫解釋清楚，完全勾起了我學習數學的興趣。我對她充滿了敬重與愛戴。

糾正·鼓勵

上課時，田老師佈置難題下課後，我坐在位上，絞盡腦汁卻百思不得其解，突然，靈光一現，彷彿已經找到了解題思路，我做出來了，我一溜煙兒跑到辦公室，老師看我的結果和解題思路，田老師一分都沒説，只一個輕微的點頭，一個肯定的眼神，一個欣慰的微笑，便讓我覺得心裏美滋滋的，也讓我體會到了從未有過的興奮與美好。

付出·感激

老師心臟不好，卻從未有過缺課，每次都撐着黑板堅持下去；她也很關心同學，幾次都讓我們去幫助，開導同學；返校那天她把我們課代表叫到辦公室囑咐了幾句，但我能看到她那微微濕潤的眼眶……

三尺講台，三寸舌，三寸筆，三千桃李。

十年樹水，十年風，十年雨，十萬棟樑。

天涯地角有窮時，只有師恩無盡處，飲其流者懷其源，學其成時念其師。值此教師節來臨之際，希望田老師及所有老師都能工作順利，桃李芬芳！

老師的故事作文450字 篇16

“光陰似箭，日月如梭＂。轉眼間我就從一個小女孩變成了國小畢業班的學生了，在我的成長中，不僅包含着父母無微不至的關懷和那深深的愛，其中更滲透老師的幾多汗水與無限期待。

在我上三年級時，來了一位英語老師，是個老頭兒，他姓廖，矮矮的，有點兒胖，成天穿着一件走形的西裝。

原本，我對英語是一點也不感興趣，甚至覺得英語有點無聊。但是經歷了這件事後，我慢慢地喜歡上英語。

有一次，升旗時，由於他們的宣言太無趣，我的嘴也太“寂寞＂，四處“偵察＂一番——語文老師在後面和別的老師説話，數學老師在看手機，估計暫時不會走動。真是天助我也！

於是，我便興致勃勃地和後面的同學講了起來。不知過了多久，英語老師像幽靈般悄無聲息的飄到我身後。旁邊的同學趕忙提醒我，我猛然一回頭，看見廖老師死死地盯着我，我心想：這下完了，老師肯定會給班主任打小報告，然後，我就要去辦公室找班主任“嘮一嘮＂，回家就有新鮮的“板子炒肉＂等着我啊！

N0！誰知，廖老師語氣和藹地説：“三年級了啊，升旗時在講閒話，小心被一年級小朋友笑話，這次我不告訴班主任，下不為例哦。”我連忙應了聲：“哦。＂英語老師笑了笑，走了。

英語老師，可真是我的救星老師啊！

老師的故事作文450字 篇17

有人説：“老師是座燈塔，為我們照亮前方的道路；老師像只蠟燭，燃燒了自己，卻成為照亮別人的人。”還有人説：“老師是辛勤的園丁，用自己的心血和汗水澆灌着我們。”

光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我已經成為六年級的學生，教過我的老師數不勝數，讓我記憶最深刻的是熊老師——熊文靜。

熊老師教了我四年，從二年級教起，熊老師除了嚴厲，其他都很好，穿的很樸素，她總是微笑着對我們，從沒有指責，她看起來一幅特温柔的樣子。一雙説大也不大，説小也不小的眼睛，戴着一副眼鏡，特別霸氣。

老師，您還記得我五年級那次考試嗎？我考了77分，不該錯的錯了，父母罵了我一頓，是您用語言鼓勵了我，我回答問題只回答了一半，但你仍然笑着表揚我，因為有了這一次，後來我也養成了積極舉手發言的好習慣，有時也會回答錯，語文成績也有了起色，我也開始喜歡上語文。

老師，您教給我的東西，我永遠不會忘記，更不會忘記您鼓勵的話，您的愛，像夏天的陽光一樣，我相信在看不見的未來，我會永遠愛着您！

熊老師，如果您能看見這篇作文該多好啊！

您對我的培養，我忘不了。您對我班付出的一點一滴，我們更是難忘，熊老師，謝謝您，希望您不要忘記我！不要忘記你有這樣一個學生——劉佳慧！

老師的故事作文450字 篇18

有人説老師是一座燈塔，為我們照亮前方的路，有人説老師像一支蠟燭，犧牲自己，照亮我們，還有人説老師是勤勞的園丁，用自己的心血和汗水來澆灌我們。而我認為我的老師像一片扁舟，把我們帶到知識的海洋裏遨遊。

光陰似箭，日月如梭，不知不覺就要臨近九年級的末尾了，在這三年中，讓我印象最深的還是我與樑老師的故事

記得有一次語文課，同學們都在奮筆疾書的寫着作業，而我也如此，突然我聽到樑老師叫了我的名字，我心想是不是我默寫古詩錯了，於是我趕忙的上去，沒想到樑老師帶着微笑遞給了我一本嶄新的本子，我趕忙謝謝樑老師，回到座位我覺得很開心，抱着嶄新的本子久久不願放下，我知道這是我努力得來的結果，也是樑老師的欣慰。

還與樑老師發生過許多故事，還有一次我像往常一樣在課上認真的完成着課堂作業，突然樑老師緩緩走過來，和藹的對我説：“這個字的意思是這樣的，跟其他的不同，要仔細看題呀。”聽了樑老師耐心的教導，我也深刻的記下了這個字的意思。還有一次大課間休息了，我在座位上吃着早餐，樑老師拿着一沓作業本走了過來總對我説：“幫改一下默寫本。”於是我放下了手中的早餐，認認真真改起了作業，直到改完了也已經上課了，我知道樑老師把作業本交給我，是信任我並對我有信心才願意給我改，我也一定不能託付老師給我的眾望！

樑老師，您總是細心的教導我們關心我們，就像是我們的大姐姐，有您的關愛我們才能更好的沐浴成長，謝謝您，樑老師！

老師的故事作文450字 篇19

他知識豐富，曾經獲過多個獎。

樑老師，在上課時每篇課文時都要講到很多關於這篇課文的相關知識點。如第5課的《童趣》時，老師告訴我們這篇課文告訴我們作者抒發了對蚊子的討厭，然後癩蛤蟆把二隻蚊子一併給吞了。然後又是第2課的《走一步，再走一步》老師告訴我們每個人都有遇到挫折的時候，但千萬不要因為因一時受挫，而對自己的能力產生懷疑，進而形成一種壓力。我想説：當你遇到困難的時候，請記住一句話——沒有永遠的困難，也沒有解決不了的困難，只是解決時間的長短而已。困難與人生相比，它只不過是一種顏料，一種為人生增添色彩的顏料而已。當你遇到困難的時候，不要逃避問題或是借酒消愁，有道是：“借酒消愁，愁更愁啊！”只要你對自己有信心的話，那麼什麼困難都難不倒你的。

老師，謝謝您！您像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人；您像春蠶一樣，奉獻了自己，裝飾了別人；您像粉筆一樣，犧牲了自己，留下了知識；您更像一盞導航燈，指引我們在知識的海洋中前進……

我要謝謝樑老師，樑老師教我們學了很多知識，樑老師您辛苦了！

"他聽了端起麪條飛快地跑了！記得還有一次，那是一個六月的下午，突然下起了傾盆大雨，風像野獸一樣呼呼地颳着。祖國母親有輝煌的一面也有恥辱的一面。在去青島的路上，我很想它甚至還以為它還活着還怕它餓，我在苦苦思索一個問題，它為什麼死在了門口呢!

老師的故事作文450字 篇20

時間就像細沙一樣流走，我們無法抓住，只能任憑它的流逝，一轉眼，在省實已經兩年有餘。在這個地方，我真的成長了很多，有同學們氛圍的影響，更有老師的諄諄教誨促使着我進步。

説起來，石主任應該是最敬業的老師了，記得期末的時候，到了六點多石主任還是在辦公室裏幫我們答疑，也沒有催我們，而是耐心地一點一點講清楚。遇到特別糾結的同學，對於一個問題反反覆覆地問她，她也從來沒有嫌煩過。

讓我印象最深的，是七年級下學期。七年級上學期的我對政治這門學科及其不重視，導致期末考得不太理想，於是我開始拿着自己的時評去問石主任。説實話，當時要改的東西真的很多很多，一遍不行，兩遍，七年級的時候效率還很低，做完作業後還要重新修改時評，有時會弄到很晚，每一次她都給我提出更高的要求，告訴我方法，在一次次磨練當中，政治也慢慢好了起來。

從第一次見到石主任，就覺得她身上有一種與眾不同的氣質，她美麗，精緻的粧容和好看的衣服，但同時眼神裏有着自信，每一次講話都能滔滔不絕，也是她的”雞湯“激勵着我前行，我佩服她知識淵博，一個小小的點可以發散出來，與更多東西聯繫起來，她教我們的不只是應試，更多的是對這門學科的素養培養。分數足可貴，可學習不只是為了應付考試，還應該放長遠看，對我們未來的幫助。

老師的故事作文450字 篇21

我的粟老師是一位身材矮小，眼睛炯炯有神，性格開朗，樂觀幽默的好老師，總是能自己快樂的方式把我們帶進有趣的課堂，學到更多的知識。同時她更是一個循循善誘的優秀輔導員。

有一天我訓練累了，回家大聲嚷嚷道：“累死算了，我不想活了！”媽媽聽了大驚失色，不停地追問我為什麼，可是我就是不説，無奈之下，媽媽只好求助粟老師。

第二天課間休息時，老師把我領到辦公室。用好吃的小零食招待我，當我沉浸在美食中時，粟老師突然開口問道：“你昨天怎麼了？”我害怕被批評，一直悶着頭吃東西，一聲不吭。粟老師説：“説吧，我能理解你的。”我鼓足勇氣説：“我游泳太累了，想死……”粟老師問：“你知道死是什麼感覺嗎？”我茫然地搖搖頭。“那你知道人死了以後會怎樣呢？”我還是茫然地搖搖頭。“人死了以後會被小蟲吃掉，它徹底消失，看不見任何東西了。”我心想：我再也見不到爸爸媽媽和同學，看不見鮮花和陽光了，不禁脱口而出：“我不想死了！”粟老師摸摸我的頭：“好了，回去上課吧。”路上，聽見樓道上的小朋友打鬧聲都那麼悦耳。心想：活着的感覺真的很好，幸好有個粟老師開導我呢！

粟老師，您不僅教會我數學知識，更是我成長道路上和藹可親的領航員，我深深的感謝你！我的粟老師！

老師的故事作文450字 篇22

我們在家享受着父愛和母愛，在學校最珍貴的就是師愛。老師是益友，在你苦惱時，向你伸出雙手。老師是園丁，呵護着幼苗；老師是大樹，為我們撐起一片綠陰；丁老師是個很博學的老師，有着一頭黑色的齊肩長髮，白白的瓜子臉上架着一副眼鏡，同學們都很喜歡她。

記得有一次我和同學發生了一件不愉快的事。我有一支非常漂亮的筆，我很喜歡它，我的同學小吳也特別喜歡這支筆，於是他提出讓我把這支筆送給他，並且拿了一個漂亮的筆記本來換，當時我欣然答應了！可是過了幾天，每當我看見小吳在使用這支筆時，我就越來越後悔，就想把它給要回來，這個念頭在腦袋裏越來越強烈，並且與日俱增。

終於有一天，我向小吳提出了這個要求，可小吳不但不同意，還和丁老師彙報了這件事。我心裏非常不服氣……這是我的.筆，我想要回來，有什麼不對嗎？

丁老師在大課間的時候把我叫到了她的跟前，丁老師説：“這是怎麼回事啊？”我説：“我送給小吳同學一支非常漂亮的筆，可我現在想把它給要回來，這有錯誤嗎？”她聽完我的話，給我講了一個故事，名字叫《曾子殺豬》。講述了曾子用自己的行動教育孩子要言而有信，誠實待人，待人要真誠，不能欺騙別人。聽完這個故事後，我明白了答應別人的事就一定要做到，絕對不能反悔！

丁老師總是這樣引經據典地，諄諄教導我們，她是我的良師亦是我的益友。讓我明白了許多做人的道理……

老師的故事作文450字 篇23

老師是學校最關心，最愛我們的人。老師伴隨着我們成長，伴隨着我們學習，讓我們像小鳥一樣在藍天中自由的飛翔。

五年了，老師一直陪伴着我們，教我們知識，讓我們懂得更多，當我們受傷時，老師非常着急，關心我們。當我們考好時，老師為我們高興，當我們沒有考好時，老師會鼓勵我們耐心地輔導着我們，讓我們變得更好。

記得有一次我在一次考試中失誤了，所以語文只得了85分，這個成績並不是很理想，所以我很傷心，還哭了一鼻子，這時，趙老師看見了，走過來安慰我説：“這只是一次考試，後面還有許許多多的考試等着你呢，你要堅強起來，認真的去學習，在學習上多下一些辛苦。

你把卷子拿出來分析一下你錯的題，哪些是粗心了，哪些是不會，把不會的題鞏固一下，再多做一些這樣類型的練習題，多看一些書，有利於幫助你寫作文，再多做一些閲讀，題增加一下，做閲讀題的感覺，都考考生字，這樣認真的去學一定可以考好，我相信你加油。”

還有一次，我在學校發了高燒，老師看見了，很着急，趕緊給我的家長打了電話，讓家把我接回家，老師下了班還跟我的家長打了電話，聽到我的家長説我沒事了才放心的回了家。

這就是我們的老師，一個既愛我們又關心我們的老師。老師：“我想對您説，謝謝你們交給了我們知識，為我們操碎了心，讓我們快樂的成長。”

老師的故事作文450字 篇24

我是二年級才來到這個温暖的大家庭裏，很幸運我被分到一個對學生有無窮無盡關愛老師的班級。沒錯，他就是我們的趙老師。

時光荏苒，歲月如梭，轉眼間四年過去了，趙老師為了她的學生付出了自己的青春、心血和一切，我與趙老師情深似海，這點我深有體會。

記得，那是一個晴空萬里的下午，最後一節是趙老師的語文課。趙老師讓我們寫練習題，我們邊寫，她端坐在講台上批改昨天的習題。也不知道是怎麼回事，我的胳膊突然鑽心的疼痛。細心的趙老師好像發現了什麼，便徑直走在的我的身旁，用她那温柔的手掌給我按了幾下。頓時，我感覺舒服多了，我便繼續寫習題。可是沒寫幾個字，胳膊又疼了。趙老師彷彿有火眼金睛一般，看出了我的痛苦，二話不説便帶我去醫務室，沒想到，胳膊居然脱臼了。那時我還不懂事，以為胳膊要廢了，大哭起來。趙老師一邊扶着我到牀邊，一邊安慰着我“沒事沒事，男子漢大丈夫不能流眼淚，要堅強，馬上就會沒事的。”要治療了，我的心裏很害怕，但是看到趙老師慈祥的目光，心裏的膽怯就少了幾分。“啊，疼”醫生一動，我又嚎啕大哭起來，我很疼，但是趙老師的心更疼。

現在，每想起這件事情，一種感激之情便湧上了我的心頭，趙老師就像我人生中的一束陽光一般，時刻照耀着我。

老師的故事作文450字 篇25

我有一個美麗的老師，她就是趙老師。趙老師很漂亮，一雙水汪汪的眼睛上架着一副黑框眼鏡。趙老師和我的故事要從我一年級説起。

那時我剛來到二班，什麼都不懂，尤其是學習漢語拼音時很吃力，總是把字母搞混了，為此我非常着急。趙老師那時候經常在課間耐心的給我輔導，手把手教我，最終我把拼音這道難關攻克了。趙老師除了在學習上關心我，生活上也像媽媽一樣愛護我。記得有一次，正上語文課的時候，我突然肚子疼，趙老師見狀非常着急，給我喝了開水不見好轉後，趕忙打電話通知我爸爸，並且牽着我的小手，親自把我送到學校門房，讓爸爸及時送我去醫院看病。對此我很感激趙老師。

以前，在幼兒園因為愛讀書被老師表揚到很多次，上國小後我還是這樣愛看書。那時一年級的我，每天下午一進班就捧起一本書津津有味的看起來，趙老師也表揚過我。有人問我你一個一年級的孩子怎麼可能認識這麼多字呢?其實這是我的一個祕密——我看書從不看字，只看每頁上的插圖，哈哈。這件事只有我和趙老師知道，不可以告訴別人哦!

三年級時，我考進了班級前五，趙老師請我和同學們去吃飯，我們開心極了，記得那天我們的小臉都被巧克力佔領了。

趙老師，您用一塊黑板記錄了您對我們無限的深情，趙老師謝謝您!

老師的故事作文450字 篇26

在這兩年裏，教我的老師有許許多多。但我最喜歡的老師是音樂羅老師。她中等個子，戴着一副眼鏡兒，眼睛很有神，能彈一手好鋼琴。下面，我就給大家講講她吧。

她是從一年級開始帶我們的，我們跟着她學音樂已有5年的時間了！在剛進校門時，我還不知道音樂是什麼，對這門學科都不太瞭解。正是羅老師，領着我走進了音樂的大門。

一開始上音樂課，我一點也不重視，上課之前都要到樓下一直玩到上課鈴聲響過之後，才急急忙忙向音樂教室跑去。上課的時候，也不好好聽老師講課，甚至還帶別的作業去做，可羅老師沒有放棄我，想辦法讓我喜歡上音樂課。在一次音樂課上，羅老師叫我們讀一行簡譜，她把目光投到了我身上，我只好站起來，擠牙膏似的認來認去，終於唸了出來。本以為老師會批評我一頓，沒想到羅老師當時給了我大大的表揚！我興奮極了，羅老師的表揚給了我鼓勵和推動，讓我對音樂產生了興趣。在以後的每一堂課中，我都認真聽講，積極識譜，老師誇我是班裏的小博士！我還成了班上的豎笛高手，在課本劇班，我也參與扮演了許多角色呢。

我真心感謝羅老師對我的啟迪和教誨，給我開啟了音樂之旅的大門，懂得了欣賞音樂的美妙，更重要的是，她讓我知道，只要努力，沒有什麼困難能攔住我們！

謝謝您，羅老師！

老師的故事作文450字 篇27

以前，我心目中的王老師十分的嚴肅，不常笑，對學生的態度不太友好。説心裏話：“我有點害怕她了，在班裏做每一件事我都十分小心，唯恐受到她的嚴厲責怪。”我時常在想：老師我知道您教學艱辛，更希望班上的學生天天向上，我真希望有那麼一天，我們相處無間“害怕”一詞由“融洽”來代替啊！

真正融洽終於在我二年級下學期來到了，由於暑假在家裏跳躍玩耍，沒有注意保護好自己，胳膊嚴重骨折。我躲在父母的身後報到上學，我的這一舉動根本擋不住王老師鋭利的眼睛，她一下子就發現了。此時，我胳膊雖然還在疼痛，但是，我驚喜地發現了王老師的神情是那樣的沮喪，她好像失去了什麼心愛的東西一樣。她沒有説什麼安慰的話，而我卻發現了別人難以發現的淚水。瞬間，我被王老師的情感打動了。

接下來，她一有空就關心我，讓我暫時不上體育課，生怕我遭到第二次傷害，還經常叮囑我，走路要小心，不要碰碰撞撞，下課後，最好坐在課桌上，還讓全班的同學照顧我。老師的舉動徹底改變了我先前的感覺，讓我感受到老師除了對學生的學習是相當嚴厲的，其他都是和親人一樣的。

從此，我正常努力學習，老師也根據我的表現，有時，嚴厲地批評。有時，大大地表揚。奇怪的是我再也不懼怕老師了。這應該稱為融洽吧！

老師的故事作文450字 篇28

“每當我想起你,敬愛的好老師……”每次唱起這首歌,我就會想起我們的班主任----餘老師。餘老師在我眼裏是一位出色的、慈愛的老師，她常常鼓勵我們，讓我們失敗不要灰心，勝利不要驕傲。

記得二年級的秋季運動會，我跑步在小組賽中得了第一名，進入了總決賽。我高興極了，趕緊跑到餘老師身邊激動地説：“餘老師，我進入了決賽耶！”餘老師一把抱住我説：“哇，寶貝，你太厲害了！真了不起！不過，別太驕傲，人外有人，天外有天。決賽要加油哦！”興奮的我在聽到最後一句話後，心裏很不服氣，心想：等下一定跑個第一給你看看。時間一分一秒地過去了，總決賽的比賽終於開始了。我站在起跑線上緊張極了，只聽“啪”的一聲，我像離玄的箭衝了出去，同學們都為我鼓掌加油。眼看就要到終點了，突然，我一個踉蹌，差點摔倒，卻因此影響了比賽成績，成了最後一名。我哭着把事情經過説給餘老師。她説：“小寶貝，別傷心，能進入決賽已經很棒了，小小的失敗算什麼？下次加油就可以了。”聽了這話，我受到了鼓舞，竟不再傷心。心裏也暗下決心，下一次一定不要有失誤，把失去的比賽贏回來。

我和餘老師的故事還有很多很多：忘不了，課堂上老師親切的話語，鼓勵的眼神；忘不了，批改作業時，老師專注的神情；忘不了，生病時，老師着急的模樣；忘不了春遊時，老師燦爛的笑容……

老師的故事作文450字 篇29

春天的花開了，老師我想念你，你的恩澤如綿綿細雨，滋潤我心底；夏天的蟬叫了，老師我想你，你的教誨似涼爽的風，輕撫我耳邊；秋天的果實熟了，老師我想你，我看到你那慈祥的臉上盪漾着笑意；冬天的雪花飄了，老師我想你，一個青松般的身影聳立於大地。

我從小就崇拜老師，想着自己長大以後也能當上一名老師。有一位老師陪着我們走過了一個春秋，至今使我難以忘懷，使我印象深刻的那就是鄭老師。

記得上二年級的時候，我性格很內向，不愛説話，也不敢舉手回答問題。鄭老師注意到我，經常用那會説話的眼睛暗示我，鼓勵我。下課時，鄭老師牽着我的手告訴我：“好孩子，大聲説話是勇敢的表現，你是一個勇敢的孩子，你能行！”。語文課上，老師用期待的目光看着我，我不由自主的舉起了手。老師點到了我。我心裏一驚，站起來怯聲怯氣地説出了答案。“説的多麼正確呀！再大聲説一遍。”我鼓足了勇氣，又大聲重複了一遍。老師向我豎起了大拇指鼓勵我，這時，全班響起了雷鳴般的掌聲。我微微的笑了。

記得有一次，我考砸了，鄭老師不但沒有批評我，反而鼓勵我説：“璞靜，每個人都有失誤的時候，這次你一定是馬虎了，以後再仔細一點，多多學習，我相信你一定還會取得好成績的。”果真在期末考試時，經過努力，我取得了97分的好成績。

真高興能遇到鄭老師，鄭老師，您用美好的心靈培育我們，您的心永遠和我在一起。

老師的故事作文450字 篇30

新一代的人才有您教出，新一批的棟樑由您培養。在那神聖的七尺講台，灑下了您汗水滴滴。

您塑造了一個個高尚純潔的靈魂，您是靈魂的工程師！今天，而我只能用這些隻言片語來形容您。其中給我印象最深的是我的班主任——王老師。

她，就像一盞永不熄滅的燈指引我們走向正確的方向；她，就像一個知識的寶庫，知識源源不斷的輸送，我們從她那裏汲取營養，茁壯成長。

王老師是位英語老師，中等身材，個子高高的，有一頭棕色的捲髮，潔白的瓜子臉，高高的鼻樑上架着一副眼鏡，罩着她那雙沉穩得來又明亮的眼睛。她對我們口述表達能力要求很嚴格。記得那一次，我忘了帶字條。身為組長的我竟不帶字條，真是不應該。老師問我們組誰未帶字條，我説：“曲凱洋，還有我。”也許是羞愧吧，説到我時，聲音突然小了。老師又讓我説一遍，我的聲音還那麼小。“請再説一遍！”“老師有曲凱洋，段珊珊。”我的低着頭囁嚅到。“很好下一組。”老師竟然這樣説，不帶字條很好，我很詫異。

但今天我才知道，那是老師鼓勵我敢於坦然面對錯誤。老師是為了我好。如果犯了錯不承擔，那以後會成什麼樣的人呢？

站在鮮豔的紅旗下，我們又迎來了一個難忘的教師節，在這幸福、温馨而又激動的時刻，我代表全校的莘莘學子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關心、愛護我們成長的三中全體老師們節日快樂、幸福安康！

雲月依依，師生相守，我會永遠把這份愛珍藏在心底裏。

老師的故事作文450字 篇31

我與你邂逅，在那個下午，那個寒冷的下午，所有人都和寒風一同緊張着，這不遂人意的天氣。只有你微微一笑，宛若寒冬之後吹散冰冷的春風。輕輕地説着，“畫得不錯”……一切美好便這樣在我的生命中徐徐展開了。

記得那天下午，老師上的是《品德與社會》課，讓我們創作自己滿意的班級網頁標識。大家畫好後老師要選出畫得最好的同學，可並沒有人敢舉手，這時老師就隨便點名，大家都害怕自己被點到。過了一會兒，在我不經意的時候，老師點到了我，頓時我整個人蒙了。因為不想讓老師生氣，所以只好拿着書向講台上走去。我把書放在投影儀中間開始介紹道：“這是一個愛心，中間寫着五年二班，然後旁邊兩個天使翅膀，是代表有愛心的五年二班，像天使般飛出去，傳遍世界，讓全球人民變得有愛心。”我一説完老師便輕輕地説了幾句：“畫得不錯，但我建議把全球人民改成全校師生，否則範圍太大了，不符合國小生實際！”老師的點評讓我受益匪淺，我點了點頭便回到了座位上……

通過各組的相互交流評議，大家選出了最佳的設計方案。雖然這次我沒被選上，但是通過老師這次點名和點評給我最大的鼓勵！

“畫得不錯”這抑揚頓挫的語調，引領我們探尋語言奧妙。聽老師的課，如沐春風，是我們的榮幸。

老師的故事作文450字 篇32

在同一個學校，同一個班級同一個老師，不經意間都會發生一些小小的故事，而這個故事，對我來説是十分美好的。

我的班主任老師姓谷，留着齊耳短髮，給人一種很清爽、幹練的感覺。每次上課鈴一響，不出十秒鐘，谷老師肯定來到教室。谷老師對我們要求非常嚴格，説話也很嚴厲，剛開始我非常害怕她。

還記得一年級第一次軍訓，比賽前谷老師非常嚴厲地叮囑我們，鞋子掉了不要去撿，裝作什麼事都沒有發生。真不巧，我的鞋子恰恰就被後面的同學給踩掉了。我想起來谷老師嚴厲地眼神就毫不猶豫地向前走去。雖然地面又硬右冰，其實我也不想因為我一個人讓整個隊形走亂，影響我們班的榮譽。總之，我忍住了，穿着一隻鞋子走完了所有的訓練項目。

剛一走下操場，谷老師就迅速地把我拉出隊伍，拿出了我掉的那隻鞋子讓我趕緊穿上，還關心對我説：“”競文，你真棒，趕緊把鞋子穿上，別把腳磨壞了。”當時，我感動萬分，覺得谷老師的眼裏充滿了温柔。從那天開始我不那麼害怕谷老師了。也是從那天開始，我知道谷老師還有温柔的一面，像媽媽一樣温柔，細心。

四年一晃眼就過去了，我也褪去了曾經的稚嫩，不僅不那麼害怕谷老師，而且非常喜歡谷老師。五年級重新分班了，幸運的是，我還留在谷老師班。我和谷老師還會有怎樣的故事呢？

老師的故事作文450字 篇33

光陰似箭，日月如梭，不知不覺中我已經是的學生了，回想起和朝夕相處的日子裏，還發生過許多有趣和感人的事情呢！其中是讓我印象最深刻的是我和郭之間發生的一個小小故事，請聽我從頭講起吧

記得那是的一次數學上，考的是圖形的內容，前面的填空題輕輕鬆鬆就寫完了，可到了第二題，我卻發現了一個十分嚴重的問題，那就是套尺沒帶，這下完了，下面有好多的題目要用到尺的，我頓時像泄了氣的皮球。借嗎？可是們都在用。我急的得像熱鍋上的團團轉，豆大的汗珠從我的臉頰滾落下來。正當我措手不及時，郭老師好像發現了我這裏有問題了，便走過來問：“邵銘，你怎麼了？”我紅着臉説：“我忘記帶套尺了，沒法做題目了。”郭老師聽了二話沒説走到講台找了一副尺給我，叫我抓緊時間做題目。並叮囑我下次不能再忘記了。當時我從內心裏感激老師。

在老師的幫助下，那次考試我取得了不錯的成績，在這裏我想對郭老師説“老師謝謝你的幫助，謝謝你教會我知識。”

在我們的成長曆程中，老師是我們最值得尊敬和感謝的人。如果説是父母給了我們生活，那麼老師就是給我們生活增加色彩的人，是您幫我們插上了理想的翅膀，追逐自己的夢想。我們要懷着一顆感恩的心，認真學習，以優異的成績來報答老師的教誨之恩。

老師的故事作文450字 篇34

記得上幼兒園有節課老師要我們看故事書。可是小朋友們都不認真看書，而是大聲説話。

李老師温柔的説：“小朋友你們先聽我給你們講個故事，故事發生在西漢時期有一個叫匡衡的人，非常愛讀書。可是他的家裏很窮，買不起蠟燭，晚上沒有東西照明，他就沒辦法在夜裏讀書了。匡衡的鄰居是一户富裕人家，每天晚上都點着蠟燭，屋子裏被照得通亮。

匡衡想：“要是能在這麼明亮的光線下讀書，該是件多麼幸福的事情。”於是，他就想到鄰居家去看書，鄰居不耐煩打發了他，回到家，他想到了一個好辦法，他偷偷地在牆壁上鑿了一個小洞。就這樣，他把書對着這束亮光，認真的讀了起來。

後來，他發現財主家有很多書，就跟財主説：“我幫你幹活，不要工錢，只要你把書借給我看就行了。”財主答應了他的請求。後來，匡衡成了一個有學問的人。

通過這個故事我們都懂得了：有了求知的慾望，再困難的條件也不會影響學習；沒有求知的慾望，再好的條件對學習也無濟於事。匡衡由於家境貧寒，只能偷光學習。而我們不但有好的學習條件而不去珍惜，過着衣來伸手，飯來張口的好日子，相比之下，我們有什麼理由不珍惜自己幸福的生活，有什麼理由不加倍努力學習呢。”

我們大家聽得入了迷，恍如身臨其境，直到老師拍了拍我的肩膀，提醒我要坐端正時，才回過神來。

老師的故事作文450字 篇35

老師，多麼偉大的兩個字！老師，是人類靈魂的工程師則幫助我們到達對岸的橋樑，是無私奉獻的蠟燭，是滋潤我們心田的雨露，是普照我們的陽光。是老師，在我感到失望時鼓勵我；是老師，在我感到無奈時幫助我；是老師，在我受到傷害時保護我；是老師，在我犯錯時教育我。我與老師之間的故事每天都在發生，其中有一件小事卻令我印象深刻。

我向來有粗心、懶散的毛病，是我們是温老師改變了我。温老師是一個認真、負責的好老師，她對同學們的要求都很嚴格。有一次，我負責掃地，我很不情願地拿起掃把，隨便把地上的掃走，就想回教室去了。這時，温老師看見我掃的地方還黑乎乎的，便馬上把我叫過來，嚴厲地批評了我，然後又語重心長地教育我要養成細心負責的好習慣。一開始我並不服氣，但經過温老師的耐心教導，給我講道理，我慢慢明白過來了。老師這樣不就是為了我們的班集體，為了我們校園的環境嗎？不就是讓我從小要養成做事要認真負責的態度嗎？從這件小事中，我認識到了自己的錯誤，也讓我時常提醒自己做什麼事情都要積極向上，嚴格要求自己，這樣才能養成良好的習慣。

是老師，在我們取得成績時表揚我們，鼓勵我們繼續前進；是老師，在我們遇到困難時，耐心指引，使我們迎難而上；温老師，在我們煩惱時為我們打氣。老師，您是我們到達理想彼岸的一盞明燈！

老師的故事作文450字 篇36

不知不覺，我在民治國小度過了五年的時光。現在已經上了六年級，這是我們六（1）班在一起度過的最後一年了，但讓我最留戀的就是我們現在的班主任——林老師！

林老師是從四年級開始教我的，當我還沒見到她時，曾經想過：新的班主任會不會長的很年輕，而且既温柔又漂亮。可是，當我見到林老師時，才發現林老師和我想象的不一樣。她相貌平平，看上去很嚴謹的樣子。但聽説她是一位資深的，還很有豐富經驗的班主任。

林老師不僅嚴謹，還很嚴厲。剛開始，我非常怕她，不敢講話，但後來我才發現林老師其實並不是者的一個人。就拿上次的運動會説吧，很多同學都參加了跑步，我也參加了四百米的長跑。起跑之前，林老師一直叫我不要緊張，當我跑了一圈的時候，耳邊聽見了許許多多的加油聲，但聽得最清晰的，就是林老師的聲音。那聲音是多麼的親切，讓我更加自信地向前衝。當跑完全程後，林老師遠遠地跑過來攙扶我，不停地問我累不累，叫我多走走，暫時別喝水。並同時誇獎我很棒，當時聽到她的讚揚心裏暖暖的，真像媽媽一樣關心我。在她的鼓勵下，我超過了好幾個別的班的同學，最終，我拿到了個不錯的名次。

現在，我覺得林老師給我的印象不僅嚴謹,嚴厲，還很暖心。她總會在我受傷的時候，難受的時候，對我釋放母親般的愛。還會在我需要幫助的時候伸出援手。我每天只要看到她就覺得很温暖。

在我心中的林老師永遠都是我人生中最記憶猶新的一位班主任！

老師的故事作文450字 篇37

時間過得真快呀，一轉眼我已經上二年級了。每當語文課上用有時候有時候。造句時，同學們總是不約而同地寫到王老師有時候很嚴厲，有時候很温和。這道出了我們二年一班同學的心聲，這位嚴厲又温和，可敬又可親的老師，就是我們的班主任王老師。

記得有一次上音樂課時，我禁不住一本漫畫書的誘惑，竟然在課堂上津津有味地看起來。老師上課講的什麼，我一問三不知。後來這件事被王老師知道了，她非常生氣，很嚴厲地批評了我。雖然當時我很委屈，但是從那以後，我總會時不時地提醒自己，上課時不能開小差，要認真聽講。後來，當我的專注力提高，成績也有一定的進步時，我才懂得王老師的一片苦心，她對學生的關心和責任感讓我感到由衷的敬佩。剛上一年級時，我的字寫得特別差。有一次做語文練習冊時，我認真地書寫，終於比以前寫得好看一點了。王老師在上面寫道有進步！，還貼了一個大大的笑臉。我突然感覺到王老師彷彿是我們的好朋友，原來嚴厲的王老師也有温和的一面。

這就是我和王老師的故事，這樣的故事每天都在我們二年一班發生。我們每一個人都有很多話想和王老師訴説，千言萬語化成一句話：王老師，您辛苦了！我們一定要好好學習，天天向上，不辜負老師對我們的期望。

老師的故事作文450字 篇38

我有一位語文老師，她讓我感到深深敬佩。她把我帶進知識的海洋，讓我在學習中領悟了許多道理。她就是這位老師：郝曉偉。

記得老師剛帶我們，我們還都是一個個懵懂的孩子，對這個世界還充滿好奇。

老師留着齊肩的頭髮，烏黑烏黑的，老師還有一雙葡萄似的眼睛，眼睛襯托着她那長長彎彎的睫毛，眨起眼睛來炯炯有神，下面是一個不大不小的鼻子。老師還長着紅潤的嘴脣，像兩片淡紅的正在開放的花瓣，説起話來妙語連珠。

老師不但外表美心靈也美。

記得有一次我帶着病，來上學雖然好點了但還是很難受。我強忍着上完前三節課到第四節課我實在堅持不住了但又不想打斷老師講課，只好爬在桌子上。老師見我這樣便慢慢走過來問：怎麼了不舒服嗎？我有氣無力地點了點頭。老師摸了摸我的額頭説：這麼燙呀！説着老師派了個人送我去辦公室。我説：沒事了，老師。您回去上課吧，不用擔心我。我休息一會就沒事了。趕快回去上課吧！”説着郝老師派了另一個老師照顧我。那個老師給我量了量體温，又吃了點退燒藥。一下課老師就又匆匆忙忙地趕了過來問：“好點了嗎。”嗯，好多了。”我説。”那就好，以後別帶着病來上學身體吃不消就會像今天這樣沒學到知識又忍受不了。”

老師雖然不是我的母親但就像我的母親一樣關心着我，此時我想説一句：“老師，您辛苦了。”雖然我的學習對您來説只是滄海一粟但我堅信你的真誠會感染每一個學生，讓你帶的每個人都會好好學習，天天向上。”

老師的故事作文450字 篇39

有一次，我們老師生病了，讓別的班的張老師給我們帶課，我問張老師：“王老師怎麼了，”張老師告訴我們王老師生病了，這段時間我來給你們代課，我很擔心，老師到底怎麼了呢？過了一段時間，老師回來了，但老師的病還沒有完全好，每天都個我們帶病上課，每天，如果不是王老師的課，是其他副課，她就去醫院輸液，如果沒有時間老師就等放學後去，我説老師你這麼辛苦，不能請幾天假嗎？“不行”老師説，“因為你們已經落下了課程，不能再拖了，我沒事，大家不用擔心我，當時我就想老師您為了我們付出這麼多，我一定要好好學習。

前兩天，學校要求7：30準時到校早讀，那時我們都覺得又冷又苦，但看到老師也不辭辛苦，於是我們每個人都慢慢克服了。

還有一次，我肚子很痛，大家還在樓下站隊，我就邊哭邊跑上了樓，上樓後，老師問：“你怎麼跑上來了？”我捂着肚子，邊哭邊説：“老師我肚子疼，能不能在桌上爬一會兒？”老師不但沒有責怪我，而且還十分和藹的對我説：“你爬一會，上個廁所，實在不行就去打電話吧。”我很感動，心裏想，我的老師真是太善良了，老師真是太好了。他就像我的媽媽一樣，呵護我，愛護我，教我做人，陪我長大。

馬上我就要畢業了，我非常感謝老師在這六年裏對我的辛勤培育，我想大聲對您説：“您辛苦了，我在以後的學習中，一定會更加努力，回報您！

老師的故事作文450字 篇40

國小的時候，我共換過四位班主任，其中最令我難以忘卻的便是對我有着啟蒙意義的班主任——張老師。

我還能準確的寫出她的名字，那個一筆一畫都帶給我太多美好回憶的名字——張敬寧。

還記得剛入學時，她扎着及腰的長馬尾辮，臉上是淡淡的微笑為我們的到來忙前忙後。如果不是看到歲月在她眼角留下的痕跡，我不會知道，她已經身為人母早已過了而立之年。還記得，我和幾個女生還偷偷的羨慕過她的長髮。可是後來，她把頭髮剪了，我還覺得有些可惜。

我到現在還清楚地記得，或者説永遠也忘不了：那天同位不小心把手劃破了，我陪他去找老師，推開門，老師正伏在桌前仔細地批着同學們的作業。

我們生怕打擾了老師，躡手躡腳地走到老師跟前，連同位都止住了哭聲。老師終於發現了我們！她停下了筆，看到同位手上的傷口，並沒有細問，而是輕輕地拿起來，用她的一隻手捧着同位的小手，而另一隻手則快速地在抽屜裏拿出棉籤和消毒水。慢慢地擦着傷口，還不時吹幾下。同時，還説些好玩的話，我和同位開心起來。

同位一會兒就好了，老師嘴裏責怪着她，但卻為他拭去淚水。我還是能從老師微微皺起的眉頭和那輕又緩的動作中看出來老師對他的關心。

時隔四年，每每和同學回想起那段時光，久久不能忘懷。她對我們的愛就如同一位母親對她的孩子一樣。我是多麼想念她呀。

老師的故事作文450字 篇41

當你看到一個個中等身體稍胖男中年教師，那便是幽默又嚴厲的語文老師——曹旭林。 第一次分到這個班時，我們班裏一共有55人，但有幾位同學去國風考試沒有來，我真為她們感到可惜，既然已經分到實驗班為何還要去別的學校呢？也許有某種原因吧！我很滿足，因為我邁上了成功的第一步--考進實驗班，在國小將畢業時，我就説過：“一定要考進實驗班。”結果真不負我所望，順利到達目標的終點。在這個新的學校裏我結識了好多朋友，同學也有七、八位新老師步我的生活，但給我印象最深的便是班主任--語文老師。 他選了一位女同學當班主席，當時我不禁暗暗自歎，一個女的能當好嗎？接着老師宣佈了班幹部，我竟然當了書記，這是榮幸還是對我的懲罰呢？我簡直不敢相信，是有人推舉我嗎？也就在這時，我不禁脱口而出：“真的”！老師看到我嚴厲的説：“你也別沾沾自喜，日後得做好份內工作。”“是！老師！”我響亮的説了三個字。這幾個星期，老師又開展了多項活動--棋賽、體操、皮筋等多種，這不僅豐富了我們的課餘生活，更讓我們的激情可以奔放。老師安排週一文學課，週五日記課，其餘每天唱一支歌，當同學們背不上名賢集時，老師便説：“你得了肺病了？呼呼喘喘的。”弄得全班同學哈哈大笑。 這就是我的語文老師，上課和我們是師生關係，下課是朋友，他的嚴厲和幽默深深的打動了我，所以我們班裏的每一次笑容都是我的，而且那麼甜，那麼燦爛。

老師的故事作文450字 篇42

我和我們的數學老師蔡發生過無數的故事，其中有一件讓我印象非常深刻，今天我來和大家分享一下吧！

一天早上，我們正在早讀，突然蔡老師走過來跟王國權説：“你太辛苦了，我來找一個數學組長來幫你收作業吧！”王國權爽快地答應了。蔡老師讓同學們選舉，同學們都議論紛紛，有的説：“該選誰好呢？蔡老師真是給我們出了道難題啊!”

有的輕輕地説：“最好選到我，這樣我就能當上數學組長了，這可是我夢寐以求要得到的結果啊！”而我卻在一旁傻呆呆地看着同學們討論，心想：我反正是沒希望了，老師不可能選我的，我每次考試都很粗心的，不會當上組長的，我還是想也不要想了。“停！”蔡老師説：“你們都選好了嗎？接下來我們投票。”有同學竟然投了我，太不可思議了。一會兒投票結束了，老師看了看，堅定地説：“數學組長是—王史雯！”當我聽完蔡老師説完我的名字，心裏非常激動，就像波濤洶湧的海浪在我心裏翻滾。我的心就好像跳到喉嚨這裏，一下子説不出話來。下課了，老師把我叫過去，對我説：“王史雯啊，老師選你是因為要讓你幫一下王國權的忙，還有老師信任你，相信你，我知道你肯定會做一個好組長的，加油，老師看好你！”

自從我當上了數學組長之後，字寫的更好看了，作業寫的更認真了，老師也更加信任我了。

老師的故事作文450字 篇43

今天是星期四，下午有節品德課，內容是有關如何學會感恩的，於是老師給我們講了一個關於她和她兒子的故事，事情是這樣的：老師在生產的時候碰到了一個庸醫，居然在她陣痛了一夜後給她打了睡覺針。所以在後來的生產過程中耗費了許多時間，庸醫用一個很大的東西把老師的兒子硬給吸了出來，吸出來後，小寶貝的頭長長的，面色發紫，怎麼拍也不會哭。因為還有另一個產婦等着這個醫生剖腹產，所以只好把老師的兒子暫時放在保育箱裏，後來孩子一直高燒、抽筋，醫生説這個孩子是顱內出血，長大以後是個痴呆兒，叫老師放棄他的孩子，老師的丈夫，揹着老師簽了放棄這個孩子的協議，後來老師的兒子餓了，嗯嗯的像小貓一樣很小聲的哭了，好在林老師學生的家長在這當護士，趕快叫來林老師家屬，他們給孩子喂葡萄糖水，發現孩子眼珠子會骨碌碌直轉，判斷孩子不像痴呆兒，林老師下決心要把孩子留下來養。老師擔心兒子真的顱內出血，會留下什麼後遺症，帶着出生只有兩天的孩子去做腦“CT”，發現孩子的顱內沒有血塊，也沒有出血，才稍稍放下心來，可在孩子會説話和走路前的一年多時間裏，老師總是提心吊膽的。林老師的兒子今年15歲了，他不但不傻，而且很聰明呢！

聽了老師的故事，我覺得當媽媽太不容易了，母親懷胎十月真是太不容易了，我們做兒女的一定要學會理解做母親的心！我還覺得當醫生的人不僅要有好醫術，還得擁有一顆愛心，不然，活生生的一條生命就有可能葬送在你手裏了。

老師的故事作文450字 篇44

在我的幼兒園生活裏，有一位讓我印象深刻的老師，她就是楊老師。楊老師有一雙大大的，水靈靈的眼睛，一顆樂於助人的心。

記得那年，我在家發了燒，燒到39度，但是我還是堅持上幼兒園。在家吃了藥後，媽媽把我送到幼兒園的門口時，再三的問我：“真的要上幼兒園嗎？”我一次又一次的肯定。上了兩節課後，我發現我不對勁了，全身發軟，一連打了幾個噴嚏，一連咳了幾次。過了一會兒，我感覺眼前模糊了，突然眼前一黑，我趴在了桌子上。楊老師見我不在狀態，便問我：“你怎麼了？”我搖搖頭，沒有説話，楊老師又摸了一下我的額頭，發現滾燙滾燙的，連忙先拿了一塊毛巾濕了涼水，放在了我的額頭上。再用手機打電話給我媽媽，讓我媽媽來接我。後來楊老師讓我到她的辦公室去，坐在她的軟椅上，問我：“你哪裏不舒服？胃難受嗎？要不要喝點熱水？……”聽着這些温暖的話語，我的心裏暖暖的，感覺也沒有那麼的難受了。

過了一小會兒，媽媽來接我了，楊老師扶着我走下樓梯，等我坐到媽媽的車上時，楊老師堅持要陪着我們一起去醫院，走進醫院，媽媽急忙去掛號了，楊老師的大手一直握着我的小手，暖暖的，我抬頭望着老師那有點皺紋的臉龐，那摻雜着銀絲的頭髮，心裏酸酸的，楊老師為了我們這幫小朋友，付出了多少的心血啊！再回憶起剛才的一幕幕，又是一陣暖風襲上我的心頭。

這個就是我和我的幼兒園老師——楊老師之間的故事！讓人難以忘懷！

老師的故事作文450字 篇45

我和老師之間的故事

我以前的英語老師miss su 是我喜歡的老師中的一個，miss su是一個美麗、温柔、體貼又寬容學生的一位好老師。以前，我特別不喜歡英語，我看見那些枯燥的英語單詞就想睡覺，可是，miss su的“魔法” ，讓我愛上了英語。

三年級的時候，我一上英語課精力就不集中，miss su請我回答問題，我就根本不知道答案，連續幾次，都是這樣。miss su找我談話，我還清楚地記得最後一句話：相信自己，ok！這句話的魔力太大了，也許這句話不是那麼有哲理，但是在我心裏：“相信自己，ok！”就是我的座右銘。

從那以後，上英語課時，我都在猶豫不決到底舉不舉手呢？每當我又想起：“相信自己，ok！”我終於舉起了手，但是又放下，在幾次思想矛盾時，正當我要放下手時，miss su看見我在舉手，就讓我回答問題，我站起來，吞吞吐吐地回答了問題，miss su叫大家給我鼓掌，因為這是我在英語課上，第一次完整地回答了老師的提問。

從那以後，我經常舉手回答問題，終於有一天我能夠把一句話回答得完整不結巴。

miss su在上完我們班的英語課後，把我叫到走廊上説：“你已經證明了自己。”我自信地點了一下頭。

相信自己，ok！我愛英語！

老師的故事作文450字 篇46

在國小的六年生活裏，我認識了很多老師，每位老師都有自己的特點，可其中有一位老師卻與我有一段不同的故事。

在上五年級時，鹹老師擔任了我們班的語文老師，她有一頭深黃色的捲髮，不過在我看來，有一點美中不足，不是長髮，不過老師確實很是適合這頭捲髮。每當她繪聲繪色地講課，啟發我們思考問題時，看到別的同學都勇敢地舉手發言，積極參與交流討論，我總是十分羨慕，記得每一次我都是被老師叫起來回答問題，卻從來不敢發言。

而就是她，這個新來的語文老師，改變了我這個千年不變的壞習慣，讓我從那以後每節課都積極的回答老師提出的問題。記得是在一個星期一的中午，我被老師叫到了辦公室，一進門，老師就看見了我，説：“來，快過來。”然後，老師就給我講了許多她小時候的經歷，原來，老師小時候也是一個“膽小鬼”，也像我一樣不敢舉手回答問題，見到了叔叔阿姨只是用自己所能聽到的而別人卻聽不見的聲音喊一聲，

只記得老師最後又對我説了一句意味深長的話：“要記住，機會是掌握在自己手中的，你不去爭取，它就會自己溜走，希望我能在下一節課上看到你精彩的表現，加油！！”

謝謝您，老師，謝謝您對我的培育，謝謝您對我的鼓勵，謝謝您給我的幫助。

老師的故事作文450字 篇47

插柳之恩，終身難忘，這句話是讚美老師的，充分説明了老師有多麼偉大，我也曾遇到這樣的兩件事。

在三年級的時候，我們全班人都在專心致志地聽老師講課，而我在下面開小差，根本沒有聽見老師在講什麼，就在我玩的正入迷的時候，忽然感到耳朵一陣火辣辣的疼，抬起頭一看原來是被汪老師給發現了，我無話可説，老師用他的手指狠狠地戳我的頭，我本能的往後退了一步，誰知，我旁邊的一位同學伸出腳來，我一不小心被絆了一下，一下子摔倒在地上，於是她便趕緊把腳伸了回去，還在一旁偷偷地笑，周圍的同學都跟着一起笑，結果，全班同學都一邊對我指手畫腳一邊幸災樂禍的笑，我心裏惱火極了，狼狽的站了起來，就在這時，下課了，同學們都迫不及待的跑了出去，只有我一個人在教室裏，老師以為是他把我給弄到了，然後就趕緊看了一下傷口，我原本以為老師沒有將我的頭弄出血，結果，我往頭上一摸，手上全部都是血，老師用手按住我的頭部説：“明明，你沒事吧，剛才都是老師不好，這樣吧，你待會兒到我辦公室來。”

放學後，我走到老師的辦公室，老師給了我一個創可貼，並向我道了歉，當我從辦公室裏出來的時候，我才知道，老師是很愛我們的，只不過不願意表現出來而已。

從那一刻起，我終於體會到了老師對我的愛，我將永遠用心來銘記。

老師的故事作文450字 篇48

上幼兒園的時候，我認識了一位教我們語文閲讀的姚老師，她像一位辛勤的園丁培育着我們。

我記得有一次上午，姚老師正在一張座位一張座位地批改作業。當快改到我座位時，我迅速躲到廁所裏，因為我知道自己沒有認真聽講，把那道作業做錯了。姚老師改完作業後，大聲喊道：“王傲然，王傲然？”見我不肯答應，有位同學告狀説：‘他到廁所裏去了。”她要我出來，於是我就畏畏縮縮地出來了。那時，我的臉臉唰的一下像火燒一樣，我多麼希望時光能倒流。我來到老師面前，同學們齊刷刷地看着我，我流下悔恨而內疚的淚水。

這時姚老師開口説話了：“你在我心中，是個比較優秀的學生，雖然作業沒做好，可是如果你敢於承認錯誤就還是個好孩子。”我小聲説了一聲：“對不起！”老師露出了滿意的笑容，她還説了句幽默的話：“終於雨過天晴了。”我們聽了都哈哈大笑，笑聲傳得很遠很遠。

還有一件事，有一天下午同學們正津津有味地上課，而我卻在東張西望。老師將我的軍，點我答問題，而我卻呆若木雞，像根木樁一樣傻站着。姚老師就語重心長地對我説：“上課要認真聽講，不要三心二意。”|從此，我再也上不敢上課開小差了。

姚老師是迷濛中給我們照耀路途的燈塔，我要深情地對她説：“謝謝您，姚老師！”

老師的故事作文450字 篇49

生活如一個五味瓶，有時讓你悔，有時你時歡喜，有時讓你自豪那一次，我真後悔。

那天是發成績單的日子，我考了81分，從以往全班前十，直接被打入了谷底，倒教第五。

放學了，同學們像牛犢一樣撒着歡兒跑出了教室，我坐在座位上，若木雞。“譁”的一聲，一道閃電劃破天際，我霎時間眼前一閃，下雨了，可我沒帶傘，自己走回家，不行，會被淋濕的，家人也要被拖累。怎麼辦，我像熱上的留蟻，團團轉，這時一個身影映入眼簾，是老師！她走了過來，温和地問道：“怎麼了？怎麼還不走？”我支支吾吾地答道：“我我沒帶傘。”話音剛落，老師離開教室，向辦公室走去。片刻，她帶着她唯一的雨傘走了進來，遞給我：“給，你趕回家去吧。”“您呢？”“老師一會有人來接。”接過雨傘，回家了。

學還沒有放盡，一把把雨平像-朵朵盛開的花兒，好不漂亮！雨還在下，就像天上的仙人失手打翻了機杯中的漿直瀉人間。雨水打在地上濺起個個小噴泉，打在池塘裏，一圈圈漣漪，連續散開，打在S傘上，就像打在了我心裏，手裏握着這把傘，一股暖流湯便全身湧遍湧遍湧遍全身。

第二天，我發現師沒有來上課，聽同桌説老師冒雨回家生病了。我心中一陣陣後悔，不應該接老師的那把傘。

放學後，我帶着雨傘去看望老師，向老師道歉，老師只是笑笑説：“沒關係，老師應該關心孩子們的健康。”

老師您是類靈魂的工程師，您給我們假期了希望的大橋，老師謝謝您！

老師的故事作文450字 篇50

徐老師既是我的語文老師又是我的班主任，她那嚴肅的臉上有一雙炯炯有神的眼睛，但有時會露出蒙娜麗莎般的微笑。她不但瞭解我的學習情況，而且深知我的性格，我很敬佩她，愛戴她。現在就讓我來告訴你們一個發生在我和徐老師之間的故事吧：

記得這學期剛開學，我就感冒了，大熱天我仍穿着白襯衫。在上活動課時，徐老師關切地問我：“怎麼穿這麼多？感冒了？”我回答：“是的。”她又關心地説：“你體質太差，要加強鍛鍊身體。”這簡短的問話又把我引入了一段難忘的回憶：那是在四年級的第一學期，徐老師剛接管我們班，那時同學們都説徐老師太嚴厲了，我也有同感，可不久的一件事改變了我對徐老師的偏見。有一天，在早讀課時我感到心臟有些不舒服，可我又不敢説。這時徐老師看我臉色不太好，就走到我身邊關切地問：“是不是不舒服？”當我説心臟有些不舒服時，她就急忙給我媽媽打電話，讓媽媽帶我去醫院看看。從醫院回校後徐老師又來問寒問暖，當得知沒有問題時，徐老師的臉上綻開了放心的笑容，這件事一直讓我很感動。漸漸的我發現徐老師不僅是我們學習上的一位嚴師，更是我們生活中的一位慈母。

再過幾天就是一年一度的教師節了，在每個人的成長曆程中，老師，是最值得我們尊重和感恩的人，因此，我想對徐老師説：你對我慈母般的關愛，我永遠不會忘記！老師您真好！我和您在一起的時光總會是最美好的！

老師的故事作文450字 篇51

小時候，是趙老師把無知的我們帶進國小一年級的神聖的課堂，是老師一步一步把一個個無知、不懂事的孩子教成一個懂事、知恩圖報的好孩子。老師像慈祥的母親；像一個能和我們當姐妹一般的知心朋友。

一年級時，趙老師就是慈祥的母親，教我們如何上課，如何寫字，如何正確拿筆、坐姿……對我們是無微不至、關愛有加。

現在我們五年級了，趙老師就像一位大姐姐一樣談知心話。關心我們的成長。

記得在四年級的時候，我讀的書並不算太多，所以一直沒有“讀書之星”的榮譽稱號。因此我暗下決心要努力讀書，希望被老師看中了。有一天老師找到我語重心長的對我説：“季珂遙，讀的書不夠多就像一座地基不牢固的樓房。所以你要不停地、不斷地讀書，才能成為有學問的人，才能成為人上人。學問就像建房一樣，讀書少了、學不到位第幾就不牢固，如果博覽羣書、學到位地基也就牢固了。所以你一定要多多讀書，好好學習，成為一座地基牢固的高聳入雲樓房。老師相信你。”我努力地點點頭認真地説：“您放心我一定會成為一座地基最牢固的高樓大廈的，”説完便回家了。回家後我大量讀書，還讀了老師推薦的《中華上下五千年》《世界上下五千年》。這一次我被老師評為全校的“讀書之星”我很高興，老師給了我鼓勵。讓我成功後能繼續努力學習，不驕傲、不氣餒。

老師謝謝您對我們多年來的照顧，謝謝您，我們愛您趙老師我會銘記在心的……

老師的故事作文450字 篇52

“身體上的殘缺並不可怕，可怕的是精神上的殘缺”。這是王庭德老師在進行報告會演講時所説的話。

今天，我們有幸聽到了“王庭德勵志報告會”。我第一眼看到王老師時驚呆了，一名成年男子竟然如此的矮小，看着不過一米二。通過短片和主持人的介紹之後我才知道，原來王老師因為小時候生了一場大病才變成這樣的。

很快，他便開始演講了。

一開始，我看到“勵志”時，以為要演講的是心靈雞湯什麼的，但是我錯了，王老師講的並不是心靈雞湯，而是發生在他這個殘疾人身上的真人真事：王老師自幼喪父，母親是一個雙目失明的瘋人，家庭貧困，靠着親戚才活了下來。他並沒有因為自己是一名殘疾人而自暴自棄，而是把自己當作一個正常人看待。他一次次地挑戰現實，最後靠自己堅強的心完成了夢想，打敗了現實。他在成功以後不斷地儘自己所能幫助和他一樣的殘疾人。

在聽完王庭德老師的演講後，我的內心十分地震撼。他小時候因為身體的缺陷被人嘲笑時，他沒有放棄自我;他在四處奔波尋找工作，但總被拒絕時，他沒有放棄自我;他在惡劣的環境下飢一頓飽一頓時，他沒有放棄自我;他身處在黑暗中時，沒有放過一絲希望。如果是我，怕是早已迷失自我，消失在黑暗中了。他在面對命運時沒有低頭，而是帶着信心實現了遠大的夢想。

王庭德老師有着常人沒有的毅力，他不斷地挑戰着世界。最後，他贏了，並告訴我們：這個世界無須仰視!

老師的故事作文450字 篇53

在我上完五年級，升入六年級的時候，我們的班主任牛老師被調到國中了。我和同學們都在盼望新老師的到來。

一推門，進來了一位四五十歲的女老師——就是我們的新班主任路老師。路老師長的不算高，國字臉，一頭短髮。我一開始並不喜歡路老師，但是有兩件事改變了我對路老師的看法。

一次，我和幾個同學沒事可幹，就跑去了網吧去玩。我一開始沒有玩，可是看着看着，我也去交錢，玩了起來。一個小時飛快的過去了，而我們萬萬沒有想到，這件事早已傳到了路老師的耳朵裏。第二天早上，路老師一進教室，舊問我：“頓宇飛，你昨天去哪裏了？”我一聽這話，渾身都不自在，心想：去網吧的事被老師知道了？完了，着下我的屁股又保不住了。誰知，當我們坦白後，路老師並沒有通知家長，而替我們保守這個祕密。我差一點就哭了，強忍着淚水在眼眶裏打轉。

還有一次我給路老師背書。我無意間看見了路老師的右手。那隻右手已經被白色的粉筆灰腐蝕了，不在像正常人那樣紅潤光華了。在我心裏一股敬意油然而生。這是因為什麼呢？只有一個答案，那就是您為了我們，為了我們這24朵祖國的花朵所付出的。

路老師，您雖然只教了我們一年，但您對我們付出的，我永遠珍藏在心裏。路老師，馬上我就要畢業了，我祝願您青春常在，桃李滿天下。

老師的故事作文450字 篇54

每個老師都有顆像父母樣的心，他們無私奉獻的品德，讓我驚歎不已；他們善解人意的目光，讓我深受感動。教師節來了，不禁讓我想起我的啟蒙老師——陳老師，她嚴中有愛，我深有體會，時時刻刻都印在我的腦海裏。

我記得剛進國小的時候，很害羞。在課堂上，陳老師提出了個問題，讓我們舉手回答，同學們都很踴躍、主動地舉起自己的右手。可害羞的我卻坐在個不起眼的角落，嘴裏唸着：“不要點我的名字……”好像女巫在唸着咒語，非常滑稽。可是，這個“咒語”失效了，陳老師看，全班大半同學都舉手了，似乎覺察到：為什麼我不舉手呢？老師突然喊我的名字，我從座位上站了起來，卻不知道要説什麼，呆呆地站在那，望着老師，老師重複了下剛才的問題，我慢慢地説出了幾個字，聲音卻小的像蚊子，全班同學鬨然大笑，我低下了頭，淚水不爭氣的從眼眶裏流了出來，本以為老師會很嚴厲地批評我，誰知，老師不但沒有批評我，而是走到我的面前輕輕的拍着我的頭，很温柔地説：“你答對了，以後回答可以放鬆點，不用那麼緊張。”從此以後，我不再害羞，越來越大膽地發言了。

陳老師，我想請清新的晨風為您而拂，送去我的真摯祝願；我想請明媚的旭日迎您而升，帶去我的哀心祝福；我想請可愛的小鳥為您歌唱，捎去我的誠摯問候。

老師的故事作文450字 篇55

在外面玩得大汗淋淋的我們，被無情的鈴聲拖回教室。我們乖乖的坐在自己的座位上，等着李老師。因為這節是李老師的課。所以，幾乎沒人敢不安分。我趴在課桌上，説實在的，我不大喜歡語文課。因為，語文課有點無聊。

同學們等久了，不耐煩了，就開始“嘰裏呱啦”説話了。説時遲那時快，李老師碰巧從教室門進來。那些説話的人的嘴巴，像上了拉鍊那樣，一言不發。

李老師的臉陰沉沉的，我渾身都起了雞皮疙瘩。“今天我們來講講自己和動物的一些事。把書翻到113頁。”教室裏，只聽得見翻書的聲音。

“動物是我們人類的好朋友！我們要好好愛護它！以前啊，我們可沒你們現在這樣。我以前每天都要上學都要走山路，那裏有很多野兔。”我們的眼睛立刻亮了起來，聚精會神地聽李老師講。

“那時候，我們一放學，就在那兒抓野兔來玩。那可有意思了，尤其是在下雪的時候，野兔最難抓啦！真的十分有意思哩！”李老師説得繪聲繪色，神采飛揚，臉上露出了孩子般天真的笑容。“可是我們抓野兔不是來吃的，我們對野兔可好啦！它的毛，摸上去很柔軟，真的很柔軟……”李老師輕輕地迷上眼睛，沉浸在他的野兔世界裏。我們的手也在輕輕撫摸，彷彿我們的手下就有一隻毛茸茸的兔子。

無情的下課鈴讓我們從夢中醒來，我們不得不停止遐想。李老師似乎也很失望，但始終下課就是下課，沒辦法。

李老師原來也有可愛的一面嘛！嘻嘻，原來李老師小時候那麼頑皮，真是想不到！

……

老師的故事作文450字 篇56

記得三年級的時候，我的語文成績非常好，當然，這和教我語文的楊愛萍楊老師有密不可分的關係。

三年級剛開始，我和祁浩倫同桌，成績還不錯，特別是聽寫，全部是100分，可後來劉老師讓我和黃澤宇同桌，因為他很愛講話，我也沒管住自己，便和他講起話來，所以沒能認真聽老師講課，成績直線下降，聽寫只有94分。楊老師發現了問題，讓我連帶兩次家長，我也發現問題很嚴重，就再也不在課上講話了，並且我在期會考試中，以語文98來證明自己上課時的表現。

可新的問題又來了，我寫作文時總是分不清楚三個同音字“的、地、得”。楊老師並沒有罵我，給我一張紙，上面有二十句話，都缺一個字，讓我在“的、地、得”中選一個填進去，這樣楊老師又幫我克服了一個困難。

我的性格內向，不喜歡舉手發言，劉老師曾説我“真人不露相”，但楊老師還是找到了幫我解決這個問題的辦法，他讓任中玉和我同桌，上課時他不停地舉手，我看他舉手就不舒服，好像我什麼都不會似的，為了證明自己也很棒，便舉手發言了……

楊老師改掉了我很多毛病，我卻沒有報答她，期末考試快到了，我認真複習，終於在暑假前幾天，以全年級第一的99分，完成了我送給楊老師的禮物。

如今我五年級了，但楊老師和我的故事，仍歷歷在目，相信不久的將來，我會帶着博士生的帽子去拜訪楊老師。

老師的故事作文450字 篇57

我和班主任齊老師已經相處三年了，我們之間的故事還真不少。

起初齊老師給我的印象是一個美麗、和藹的好老師。剛剛入學的我，懵懂無知。在一次數學考試上有一道題是用彩筆畫統計圖，而酷愛畫畫的我卻把那次考試當成了畫畫課。當下課的鈴聲響起時，我才猛地想起這是在考試。可是事情已晚，考卷只答了一半。我的心就像一隻兔子在跳，眼淚也像斷了線的珠子。怎樣向老師交代，怎麼面對媽媽……當老師把卷子放到我面前時，她並沒有大嚷大叫的批評我，而是耐心細緻的教導我。當時我並沒有理解老師對我的用心良苦，而是心存僥倖，逃此一劫。

接下來發生的事情卻讓我感到齊老師嚴厲的一面。那是我當上班長不久。下課了，當時老師不在，我並沒有組織紀律，反倒和同學一起聊起來。就在我聊得正起勁時，被老師看到了這一幕。她沉着臉把我叫到她跟前狠狠地批評了我。那隻“兔子”再一次跳進我的心裏。從此我明白了做好班幹部，不僅要管好自己，還要起到帶頭作用。做一個老師的好幫手。讓自己和班級共同進步。

時光荏苒，在老師的教導下，我這個班長當得還挺“火”，同學們還挺擁護我。此時我才真正的感到老師對我的良苦用心。

敬愛的齊老師，我想對您説，是您培養我一步步長大，您的教誨我會牢記心間，我要用優異的成績來報答您!

老師的故事作文450字 篇58

記得那個時候，我還是一個二年級的國小生，便和龐老師發生了一件真實感人的故事。

那個時候，我正在走樓梯，準備到操場上去做操，眼看離平地只有幾格了，就在這個時候，不知是誰在我背後伸出了一雙邪惡的手，狠狠地推了我一下，只聽“撲通”一聲，我倒在了地上，手撐在了光滑而又潔白的地面上，而雙腿卻還在樓梯上，從第五格滑到了第三格，我“哇”地一聲哭了出來。不一會兒，我的旁邊圍滿了“觀眾”，我難為情極了，竟然在這麼多同學面前哭了起來，我恨不得馬上讓它停下來。可是，眼淚就像掉了線的珍珠，怎麼也停不下來，“啪啪啪啪”地落在了地上，過了一會兒，我不哭了，堅強地站了起來，勉強地向前走了幾步，但每走一步，就好像有一根針，刺進我的膝蓋裏一樣，我掀開褲子，啊血！我的膝蓋正不斷地往外摻出鮮血。後來，龐老師知道了，慌慌張張地跑過來，彎下腰，小心翼翼地掀開褲角，仔細地看了又看，她讓我早操不用做了，帶我去了校醫室，用酒精消毒了一下我的傷口，擦了紅藥水。這天上午，龐老師狠狠的批評了那個推我的同學——茅燁超，而且每節下課都來關心我，我感動了，龐老師真不愧是一個好老師。

我愛龐老師！愛關心着我們的每一位老師！在一年一度的教師節裏，我衷心地説一聲：“老師，您辛苦了！”