關於選擇的作文四篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的選擇的作文4篇，歡迎閲讀與收藏。

選擇的作文 篇1

這是一個炎熱的夏天，也是讓我最難忘的夏天，更是一個讓我感動的夏天，因為在這個夏天，發生了太多太多讓我感動的事情，他們深深地震撼着我的心靈。

在20xx年8月7日，我國甘肅省舟曲縣發生了特大山洪泥石流災害，有許許多多的人被泥石流沖走，好多人都無家可歸。祖國把所有的目光都彙集到了舟曲，我看到了數以百計的解放軍叔叔奔赴災區，他們心中好像只有一個指令：“一切為了救人，要抓緊所有時間救人。

我聽到這樣一個感人的故事：有一位大哥哥和一位大姐姐他們都是大學生，暑假裏，一起回到了自己的家鄉－舟曲。就在他們回去的.那天晚上遭遇了泥石流，泥石流來臨的時候，他們仍在夢中，是他們的媽媽及時叫醒了他們，媽媽拉起他們的手立刻飛奔出去，正當他們快要跑出去的時候。突然發現村長一家還沒有撤離，於是他們又返回來叫醒村長一家。這時，泥石流像無情的野獸一樣向他們撲來。他們避開泥石流，準備逃到後面的山崗上去，跑着跑着，媽媽的腿突然被卡住了，鮮血流了出來，哥哥馬上從自己衣服上撕下一塊布條，為媽媽包紮住了傷口。最後，他們三人都獲救了，但也受了重傷。

如果他們不去救村長一家，那麼，遇難者就會多出三人。

在生死攸關的時刻，他們不是急於尋求自身的安全，而他們想到了更多的人。

危難之時的選擇往往是人生的必答題。他們選擇了先人後己，彰顯了心靈的高尚和道德的光芒，深深感動着我、影響着我、激勵着我。

選擇的作文 篇2

雪花四處飄舞，那是天使散落人間。——題記

“20xx，註定是不平凡的一年。”大家如此感慨着。面對熱搜上全球各地出現的重大事件，人們戲稱這是“地球重啟計劃”。然而，災難與變故背後，我看到的，是熠熠生輝的人性光芒。

武漢，現在被警戒的紅色所包圍。焦慮與恐懼混着空氣，蔓延到全國。此時，各地的醫護人員紛紛奔赴武漢，打響“戰疫”。在他們之中，湧現出許許多多的英雄，無名的，有名的，都在默默守護着祖國人民的一線安危。很多人表示他們只是無可選擇，我認為恰恰相反。這是他們的選擇，而這選擇的背後，是一箇中國人的擔當。

救人水火，前赴後繼。醫生護士們連夜勞作，浸泡在酒精與消毒水之中。他們所工作的地方正是抗疫一線，他們面對的.正是我們不願提及的生死。近日的一段視頻讓大家感動至深。視頻中，身穿白衣的醫護人員站在車前向家人道別，每個人的臉上都掛着淚水。那些醫生護士們，何嘗不是某個母親的孩子，又何嘗不是一個家庭的脊樑。淚水是他們對親人的不捨，而前行的腳步，是他們對祖國的答覆。在場的每個人都心知肚明，這一去，可能就是永別。平凡人總給我最多感動，平凡人總創造最大奇蹟。李文亮醫生的“吹哨人”精神，也將被這些優秀的後輩們所銘記和傳承。

身先士卒，國士無雙。84歲高齡的鐘南山院士，歷經SARS之後再次出戰。火車上，他因為沒有票被安置在餐車一角，而他並不在意，只是安靜地研究着文件，累了就倚着牆休息。在一次採訪中，他幾乎落淚，卻依然鼓勵和支持着人民。他告誡大家儘量不要去武漢，自己卻毅然前往一線。他一直恪守着自己的座右銘：“敢醫敢言”。醫者仁心，鍾南山院士用自己的行動詮釋着醫者的一份擔當。

眾志成城，八方馳援。人民同樣肩負着責任，也做出了巨大的貢獻。有力者出力，有資者籌資，一箱箱的物資從全國各地寄往武漢，彷彿滴滴清泉匯成江海。韓紅作為一名公眾人物，更是為大家樹立了榜樣。不止這次疫情，每一次國家有難，她都挺身而出，親自參與搬運和募款，打理着基金會繁瑣的流程和事務。她是一位善人，更是敢於直言的愛國者。她的身上映出了中國14億人民的影子：家國情懷，一片赤誠。這是作為一名中國人，對祖國的熱愛與堅定。

那些負重前行的人們，我願稱之為逆行者。他們逆着危難的潮流不斷向前，為我們開創光明的世界。牢記使命，勇於擔當。致敬，逆行者們！

選擇的作文 篇3

彷彿就在昨天，兒時教師那淵博的學識，那和藹可親的教態，娓娓動聽的語言，漂亮瀟灑的粉筆字都深深地吸引着我，甚至是作業本上的一個個小圈圈都是那樣的神聖，立志當一名人民教師的理想種子在我的心中藴育着。中師畢業後，我終於如願以償地走上了講台，圓了我甘當蠟燭，“燃燒自己，照亮別人”的夢想。

八年前，我第一次以教師的身份踏進學校時，我的心情是萬分的激動、自豪的。可是工作了一個多月後，我才發現這份工作並不像我想象中的那樣美好。整天面對着那一根根粉筆，一個個方塊字，一羣不懂事的孩子，還有一大堆的作業等着你去修改，甚至班上還有好幾個頑皮搗蛋的學生需要你去教育……教師的工作是如此的平凡與瑣碎。我的夢想如同五彩繽紛的肥皂泡一樣瞬間消失了。未曾受風雨的我受到前所未有的挫折。想起在校時，不知道多少次在班會上、演講台、朗誦會上信誓旦旦地頌揚教師職業的偉大與不平凡;面對自己的各種成績，心想此生一定要不平凡;想到自己所立下的驚天動地的奮鬥目標，都是那樣的黯淡無光。什麼太陽底下最光輝的事業!我毫無生機的重複着，思想開始了一陣陣波動。然而接下來發生的一件事使我的認識有了全新的轉變，讓我無悔於自己所選擇的教師職業。

那是夏日的傍晚，我和幾個朋友在籃球場打球，由於不慎，將右腳扭傷，醫生診斷是腳趾骨兩處骨折，打了石膏，並叮囑要靜養半個月。第二天我便病休在家，還沒等我起牀，就聽見一陣敲門聲，妻子推門一看，門口擠滿了學生的小腦袋，那一張張臉充滿了擔心和關切。學生見到我後，摸着高高墊起的腳，親切地喚着：“老師……。”我被深深地感動了，淚水模糊了我的眼睛。此情此景，我才真正地體會自己所人事的事業高尚。在愛的感召下，第三天，我便在妻子的攙扶下，一蹦一蹦來到班級。同學們見到我後，那詫異的'表情，那喜悦的眼神，充斥在每個人的臉上。有幾位同學搬來幾把椅子放在講台旁邊，其它同學紛紛將自己的坐墊拿來放到我的身子下面。一位同學見到我的腿部不適，又將書包拿來，放到我受傷的腳下。坐在軟綿綿的墊子上，望着這些聰明懂事的孩子們，我抑制住激動的情緒，開始了第一節課。課堂上同學們愛搞小動作的現象沒有了，連平時不愛發言的同學也積極地舉起了手。家長聽説後，也不時打電話或來到班級詢問病情，表達內心的感激。在這種愛心的鼓舞下，我的腳傷很快就好了。望着家長每一次滿是關切、期待和敬重的目光，我體會到人們對教師職業的認可與尊重。這其中的樂於甜是“外人”難以體會到的。

我一改過去的萎靡不振，喜歡談笑風生，喜歡與同學們談心。一個學期下來班級面貌煥然一新，學生學習的勁頭更足了，原來疏遠自己的學生也覺得親切可愛了。校長、同事、家長讚許認可的目光，更堅定了我要當好一名教師的決心。

傾我所愛，撒播陽光，只有這樣你才能征服一顆顆學生的心。我班有一位同學叫劉曉芳，她很小時候父母離異，母親改嫁，父親在外地打工時又成了家。孤苦的孩子失去父愛母愛後和年邁的奶奶共同生活。上課時總表現出無精打采，注意力不集中，與同學相處也是那樣的孤僻，缺乏自信心，成績更是不值一提。為了使這隻孤雁早日沐浴家的温暖，吸吮知識的甘露，我找到她進行思想教育，並進行耐心細緻的輔導。號召全體學生奉獻愛心，望着桌面那一摞嶄新的本子，她流下了激動而又幸福的淚水。在給她帶來温暖的同時，我還特別注意挖掘她的閃光點，發現她特別愛畫畫，特意安排她為美術科代表，鼓勵她好好幹，從此對自己有信心了，開朗了許多，學習也勤奮了，成績有了很大的進步。期末考試居然名列第五名，望着這張試卷，她流下了感激的淚水……

時光飛逝，八年的時光過去了，我深深地體會到教師的工作是辛苦的，教師的生活是清貧的，但我卻認為苦在其中，樂在其中。我願在教師行列中為教育事業鞠躬盡瘁，無怨無悔。雖然我將會忙碌一生，平凡一生，同時也不免會失去很多，但我覺得收穫的卻是任何東西無法取代的——人生的價值。

選擇的作文 篇4

當你選擇了一個決定時，就意味着你放棄了另一個決定，人生也在這選擇和放棄中成熟。

每個人心中都有一杆天平，只有用心擺正它，人生才能活得坦然而自在。

選擇善良，放棄粗鄙；選擇誠實，放棄虛偽；選擇崇高，放棄低俗。正確的、美麗的選擇，不僅感化了他人，也美化了自我，所謂予人玫瑰，手留餘香。

葛朗台選擇了對金子的貪婪，放棄了珍貴的親情，毀滅了自己，也毀滅了家人；秦檜選擇了財富和地位，放棄了人性和正義，從而遺臭萬年，受人唾棄。歷史留給我們許多思考，讓我們更加懂得如何選擇。

雖説“馬善被人騎，人善被人欺”，但我還是選擇善良和真誠。或許這世上有許多虛偽奸詐的人，但我依然相信善良的人更多。當你的眼睛沒有變得像太陽一樣時，就見不到太陽，心靈也一樣；當你的心靈沒有變得美麗時，也見不到美麗。心靈的天平需要用心去平衡，用善良和真誠去擺正。如果人人高唱着美麗的讚歌，世間還會不美麗？

一時的得逞或許會有片刻的快意，但古已有云：機關算盡太聰明，反誤了卿卿性命。放棄善良的人，也會被善良所放棄。

人生有許多岔道口，面臨許多選擇，選擇了善良，選擇了真誠，選擇了正直，選擇了純真……這樣的人生或許不會一馬平川，有險灘，有戈壁，有急流，但陽光會一直普照着你，不要放棄，堅持的`果實將是碩大的、豐盛的。

岳飛選擇了精忠報國，文天祥選擇了忠誠守節，布魯諾選擇了堅定信念，他們成為滔滔歷史江河中不朽的浪花，不斷地激起後世人心靈的漣漪，堅守歷史不渝的品格。

品德詳明德性堅定，事理通達心氣和平。這是古人留下的箴言，它使我們更加體會到美麗的心靈的魅力。

一顆純淨的心靈需要另一顆純淨的心靈去映襯，一顆醜陋的心靈更需要一顆純淨的心靈去感化。

讓我們選擇美麗的心靈，擺正心靈的天平，活得坦然而自在些吧！