四年級上冊語文橋之思練習題精選

一、看拼音寫詞語。【在線字典查詢】

yánchángzhìjìng

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wěidàjiànzhù

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二、形近字組詞。

延()叉()享()

廷()又()亨()

三，給多音字注音並組詞。

都()落()

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四、照樣子，寫詞語。

例：波光粼粼(ABCC式)

例：湖光水色(描寫景物的)

五、閲讀理解。

橋

河這邊住着我，河那邊住着他。河面上架着一座橋。我和他在這橋上相識，在這橋上嬉戲，成了一對好朋友。

在晨光中，在小鳥的歌聲中，他哼着小調，揹着書包走過這橋，跟我一起手拉手去上學，天天如此，月月這樣。

後來，他父親調動工作，他走了，不知去了哪裏。

兩年後的一天，上課時，班主任帶來一位新同學，並作了介紹：他是縣裏X局長的兒子，希望大家多多幫助他。

啊，這不是幾年前橋那邊的“他”嗎?他回來了，我們又可以在一起了!老師安排我和他同桌，我當然高興!

沒想到，幾天下來，我發覺坐在身邊的.已不再是原來的他了。他終日偏着頭、斜着眼、噘着嘴，顯示着局長兒子的派頭。他常常遲到早退，集體活動想參加了看一陣子，不想參加就一走了之。老師找他談話，好不了兩三天，故態依舊。

他還住在橋那邊，但那橋，已塌了一半，是橫衝直撞的拖拉機的“傑作”。我站在橋頭髮呆，他在陽台上毫不理會。我們心與心之間的橋，也斷了。

終於，我看不下去了。第二天，他的課桌裏多了一張紙條：“憑一個當局長的父親就值得目中無人嗎?獨來獨往，只會給你帶來寂寞冷清!真誠希望你跳出自設的牢籠，回到集體中來!”

大家發現，他若有所思地愣了幾天。

一天，我在做值日生，發現他竟也拿起了掃帚。我説：“今天是我值日。”他答：“我也是。”

幾天以後，那被拖拉機撞壞的橋修好了，我們又在橋上見面，一同上學，一同遊戲了。

我説：“橋終於修好了!”他説：“比以前更牢固了!”

1.寫出下列詞語的反義詞。

朋友——()參加——()

冷清——()堅固——()

2.解釋下列詞語的意思。

毫不理會：

若有所思：

3.“是橫衝直撞的拖拉機的‘傑作’”中

“傑作”的引號的作用是()。

A.特定稱謂

B.表示引用

C.表示強調

D.表示特殊含義

4.橋在文中有幾層意思?分別寫一寫。