場面描寫的作文合集7篇

在平日的學習、工作和生活裏，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編為大家收集的場面描寫的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

場面描寫的作文 篇1

“叮鈴鈴——”，課外活動的鈴聲一響，同學們愉快的走出了教室，頓時，寂靜的校園沸騰起來了。

斏晨憂埃幾個同學在跳遠。只見一位同學像是飢餓的老虎看見了一頓美餐一樣，猛地一跳，差點跳出了沙坑，讓旁邊的幾位同學看得目瞪口呆。

乒乓球室裏，校代表隊的'運動員正在你拼我殺，激烈爭奪。只見吳昊一個吊殺，打得對手只有招架之力，沒有還手之功。可是吳昊萬萬沒有料到對方用幾個弧圈球逆轉了局勢，終於吳昊因為抵擋不住對手的猛攻而敗下陣來，期待着這場勝利的同學們，像是被抽乾了水分一樣，無精打采的低着頭。

場面描寫的作文 篇2

今天是開學後的第一個雙休日，我帶上了“祕密武器”——心愛的遙控車和表哥林宇進行一場“鬥牛”的比賽。

比賽前，我們來到約定的區域，擺開陣勢，準備着一場激烈的比賽。表哥一副悠然自得的.神情，好像對冠軍十拿九穩。我暗暗地給自己鼓勁：“千萬別輸給他，一定要把他打敗！”

比賽開始了，我們爭先恐後地打開了開關，拿着遙控器，像戰場上的指揮官，指揮着戰士衝鋒陷陣。開始，我指揮我的賽車，因為它個子大，力氣壯，幾下子就把對方的賽車“驅逐出境”，1：0，我旗開得勝，正準備趁熱打鐵，打他個落花流水。到了第二場比賽時，“風雲突變”，表哥改變了戰術——穩固防守、然後伺機進攻。這一招果然奏效，表哥的賽車個子嬌小玲瓏，靈活性和慣性好，在我的賽車快撞上它時，總是左躲右閃，我被他這麼一鬧，可沒了耐性，結果賽車衝出了界線，雙方打了了平手。進入決勝局的比賽，我想速戰速決，可是“心急吃不了熱豆腐”，我最終還是因為操縱時太緊張而導致賽車“自殺”。表哥贏了，他樂得手舞足蹈。但我也不氣餒，和他約定下次再比試比試。

多麼快樂的“鬥牛”比賽呀！

場面描寫的作文 篇3

今天，我們舉行了場熱鬧非凡的跳繩比賽。

老師將我們分成了四個組，我們組的男同學和女同學都精神抖擻的站上講台。接着老師公佈了一下規則，每個人跳60下，跳完了給另外一個同學。首先出場的是四名男同學，他們手裏緊握繩將，開始有節奏地跳起來，跳着跳着，他們手中的繩子好像不聽使喚了，急得他們滿頭大汗。可是這有什麼辦法呢？

當第二名同學上場時，他滿臉笑容的走上前去，手握繩將，輕快地跳起來。跳到最後的時候，他好像沒有力氣了，一個一個的`跳起來。大家看了都為他“加油”。我們發現第二組只有9人，而我們組有10人，所以老師加入了第二組，我們看見老師跳得很快，繩子看起來就像一張結實的網。我們同學不甘示弱，也飛快地跳了起來。

最後，到我出場的時候，我心裏就像揣了一隻兔子，怦怦地跳了起來。開始時，我跳得一點也不好，後來，一名同學上來教我，我也很快學會了，就飛快地跳了起來，耳邊不停飛出“颼颼”的聲音，可是，後來不知為什麼，腳上好像綁了一塊大石頭，重重地壓着我，使我不能跳起，可是聽到同學們都為我加油，我還是支持到了最後。

比賽過後，我們得了第二名，大家唉聲歎氣回到座位上。第二組的同學對我們説：“失敗是成功之母，你們不要灰心，下次一定會贏的。”我們也對他們説：“下次我們一定會贏的。”這真是一場激烈的跳繩比賽。

場面描寫的作文 篇4

等啊等，等啊等，世奧賽的比賽，終於到來了。

我走到考場，教室裏來了一些同學，一個個看上去表情都非常凝重，看得我也不安了起來。我緊緊地攥着准考證與筆袋，來到自己的座位上。等人差不多都來齊了，老師一臉嚴肅，宣讀考場的注意事項，但我更多聽到的是我那一下又一下的心跳聲，都不敢再多吸一口氣。

“嘟——”一聲尖鋭的哨響，嚇得我心裏一顫，天啊，開考了？可試卷還沒發呢。像是回答我的疑問，老師慢悠悠地開口：“好的，接下來發試卷與草稿紙，信息第一欄填……”怎麼試卷發得那麼慢？連六年級都沒有發完。時間已經過那麼久了，居然還沒發到？

呼，終於發來了，可我又發愁了：用鉛筆填信息，還是用水筆填？試場寫什麼？還有……當我剛填完最後一個字時，哨聲突然又傳了出來，一聲接一聲，真及時！我趕快手忙腳亂地拿出鉛筆，把草稿紙墊在試卷上，慌慌張張地算起題來。“踏踏……”老師的鞋蹬着地，考場裏顯得安靜無比。“嚓嚓”，筆尖在紙上磨動，發出些許細小的'聲音。還有咳嗽、呼吸的聲音偶爾響起……咦，這道題是怎麼回事？是錯了嗎？我又提筆驗算了一遍，嗯？奇怪，怎麼還是不符合題意。算了，待會兒再來想吧。這當然是小部分情況，大多數都做得還可以，至少突破口比較好找，比迎春杯簡單一點兒……

又一聲哨聲響起來了，我收拾好我帶的文具，終於長長地舒了一口氣。呼，真是次難忘的經歷！

場面描寫的作文 篇5

看到題目，讀家們肯定會聯想到發生了一件可怕的事，可我親身經歷的這件事可非同一般，因為他隨時都有生命危險，現在想想還有點心有餘悸呢！

星期六下午，我和老爸、老媽到慈溪表弟家玩。經過一個多小時的車程，終於來到了鄉間，一片片火紅火紅的高粱，在夏風的吹襲下，向我們頻頻點頭。一股濃濃的'榨菜和鹹菜的味道撲鼻而來。

當我聽説晚飯後可以跟叔叔一起去小河游泳時，我高興壞了，這可是我今生頭一次在鄉間的小河裏游泳，不用拘束，盡情地玩耍，自由自在。晚飯後我們來到了那條小河，河水很清澈，偶爾還可以看見幾條小魚。可當我聽叔叔説，這條河有2米多深時，我猶豫了，這麼深的河，就連姚明也站不到底啊！可是我身為男子漢，要勇敢，下去遊的念頭佔了上風。於是我躡手躡腳地走下去，立刻雙手合攏，向前撲去，我用標準的蛙泳姿勢遊了幾米後，發現身體正在慢慢地往下沉，這次完了，溺水了。我拼命地掙扎着，可是老天在跟我作對似的，我越掙扎身體就越往下沉，當河水沒過我的頭頂時，腦海裏浮現出許多和老媽在一起的畫面，又浮現出了在學校姜老師給我上課的情景……。心想：這次萬劫不復了，馬上要死翹翹了，我還這麼年輕呢！還有好多事沒做呢！還有那麼多的好兄弟等着我呢！還有這麼多我愛的人和愛我的人呢！我不想死啊！我正想喊救命，可我一張嘴，河水突然湧進了我嘴裏，“咕嚕咕嚕”連喝了幾口水。就在這時，一隻強壯而又有力的手將我從鬼門關裏拖了出來，是叔叔，他一把將我託到了岸邊，我得救了，重生了。

這次經歷到現在我還是記憶猶新的，真是一次驚心動魄的體驗啊！

場面描寫的作文 篇6

時光飛逝，眼間本原國小一年一度的體育節又到了。我們四年級的跳大繩比賽也在今天下午拉開了序幕。

第三節課剛開始我們就異常興奮，三三倆倆來到操場上為我們班的運動員加油。只見操場上人山人海，到處都是正在練習跳大繩的隊伍，其中四（6）班的啦啦隊排着整齊的`隊伍，在齊聲吶喊：“加油！加油”呢！我趕忙找到我們班的隊伍，看到我們班的運動員正在練習，但他們只能跳15個大繩。我們看在眼裏急在心裏，但大家開始都默不作聲。這時，潘嘉銘同學忍不住説：“我們班和6班比起來真是天壤之別，人家一口氣跳了80多個，我們班才15個，真是小巫見大巫呀！肯定拿不到前三名了。”運動員們一聽，頓時沒了信心，十分沮喪，也不想練了，坐在那裏動也不動。這時不知是誰去告訴老師説我們班不想比賽了，老師就走過來對我們説：“不要泄氣，不要管其他，自己練自己就可以了”。隊員們點了點頭，又努力勤練起來。

裁判一聲令下，比賽開始了。第一個上場的是8班，一下子就跳了40多個，第二個上場的7班跳了60多個，其他班也毫不示弱，隊員們都覺得其他班實力真是太強了，最厲害的要數6班了，跳了80多個，雖然平時學習成績的排名沒有8班和9班好，但是跳大繩卻是數一數二的。其他班都陸續上場了，只有我們班還沒有。終於輪到我們了，隊員們十分緊張，老師多次叫同學們不要緊張，要放鬆心情。隊員們懷着沉着和拼搏的心情上場了，開始時只見繩子被掄成一個半圓，上下飛舞，打在地上發出“啪噠啪噠”的節奏聲，同學們隨着繩子的節奏齊聲跳動，我們啦啦隊在緊張地數着就在我們要數33的時候繩子就卡殼了，原來是樑卓夏同學不小心踩到了繩子。這樣我們班成績只有32個，名落孫山。

一些隊員不停地埋怨樑卓夏，而樑卓夏則緊緊咬着嘴脣，眼眶含着淚水。這時，老師過來對我們説，“沒有拿到名次不要緊，只要我們盡了自己最大的努力就行了，不論做什麼事，做要儘自己最大的努力，就算失敗也沒有關係，同學們，你們懂了嗎？”“懂了！”我們異口同聲地回答。是的，雖然我們沒有拿到名次，但我們在比賽中學到了團結、合作與友情。

這次的跳大繩比賽真的精彩，觀看比賽過程，我明白到了成功源於平時的練習與積累，更體會到名次是次要的，體育精神才是比賽的靈魂。

場面描寫的作文 篇7

那是一個風雪瀰漫的日子。刺骨的寒風野獸一般無情地咆哮着，鵝毛般的大雪紛紛揚揚，給大地披上銀裝。路上積滿了雪，人們穿着大衣，圍着圍巾，戴着手套，捂得嚴嚴實實的。

路上的行人一步一滑，小心翼翼地走着。此時，我到屋外欣賞雪景，啊！在這銀裝素裹的世界裏，有一位微微駝背的身影。那不就是我外公嗎？看，外公又在拿着笤帚在大路掃出一條通往人們心靈的路嗎！

冷風猛烈地向外公襲來，毫不留情地鑽進他的脖子裏。而他卻全然不顧，依然神態自若地掃着。我趕緊跑了過去，一邊跑一邊喊：“外公，外公——”。“小雙，慢點——別摔着——”外公忙放下笤帚叮囑我。我踉踉蹌蹌地跑外公的身邊撒嬌道：“外公，快帶我買糖吃”。外公雙手捂着我的'小手，央求着説：“不行呀，小雙。我得掃馬路，給別人方便就是給自己方便啊！”説着又拿起掃帚埋頭幹起來。不一會兒，雪掃盡，而外公額頭上卻閃動着晶瑩的汗珠，那佈滿皺紋的臉彷彿比往常更加慈祥了。

外公一心為人民服務，絲毫沒顧及個人利益的精神，深深地打動我。是啊！我做人，不應該像外公那樣心中有他人嗎？我反省着自己在學校一言一行，心中久久不能平靜。