場面描寫的作文合集10篇

在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的場面描寫的作文10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

場面描寫的作文 篇1

“過新年了，過新年了！”小朋友在草地上高興得合不攏嘴。

廣場上孩子們有的放鞭炮，有的圍着火爐團團轉。

夜晚，天空變成一個五彩繽紛，光彩奪目的萬花筒；地上有各種各樣的花炮，紅紅火火的燈籠。從遠處一看，啊！比春天還美麗，比夏天還紅火，比秋天還豐富，比冬天還壯觀！

家裏擺着一盤盤糖果和團圓飯。大家開開心心地聚在一起，高高興興地吃團圓飯，互相説聲：“祝你新年快樂！”我也跟大家説：“新年好！”

場面描寫的作文 篇2

每個星期一的早上我們向陽路國小都要舉行莊嚴、隆重的升旗儀式。參加升旗儀式的有校長、副校長和全校師生，學生們都穿着整潔漂亮的校服，分班級排隊入場。

長方形的操場上，綠色的和紅色的格外醒目，寬廣的操場上各班已經按自己的位置列隊完畢，同學們整齊劃一的校服和胸前鮮豔的紅領巾把操場裝扮得分外漂亮。操場的西面是一座高大的講台，講台的旁邊聳立着一根高高的旗杆，紅色的花崗巖基座，四周圍着一圈，這就是升國旗的地方。

八點整，升旗儀式主持人發出升旗的口令：“……，第二項，升旗！全體少先隊員，敬禮！奏國歌！”莊嚴的國歌奏起，鮮紅的五星紅旗冉冉升起，飄蕩在藍天白雲中。

“手放下，”主持人説道，“第三項，。”升完國旗後，就開始了，通常是老師們根據這一星期的工作和學習展開演講，並説給我們一些學習的方法或做人的道理，有些時候是宣佈一些重大的紀念日休息或調休等重要事情。老師登台，開始用清脆的嗓音抑揚頓挫地向我們宣讀這一星期的學習和工作目標，並對我們朗讀自己的感悟，教給我們一些道理。使我們得到了很大的啟發。

老師演講完畢，主持人接着選布到：“第四項，介紹升旗手事蹟……”我們每次升旗儀式上的所擔任升旗手的同學，都是每個班最優秀的學生。他們樂於助人，學習優秀，是老師身邊的小助手，深得老師和同學們的喜愛，十分值得我們學習，我們要把他們當做榜樣向他們努力學，爭取有一天自己也當上升旗手，擔當起這光榮的使命。

介紹升旗手事蹟完了，接着就是我們的大隊輔導員，公佈上一星期的衞生紀律並頒發紅旗。儀式結束了，操場上充滿了歡聲笑語，成了歡樂的海洋。

場面描寫的作文 篇3

為了慶祝新年的到來，我校舉行了一場別開生面的拔河比賽。然後只聽裁判員吹了一聲口哨，比賽就熱火朝天的開始了。第一場是預賽，我們班對五（3）班。同學們很緊張，一向擔心再次輸掉，拉拉隊早就喊上了口號：“五（2）班，加油！”加油聲此起彼伏，像海浪一般陣陣湧來。我們班參賽的同學個個鬥志昂揚，一鼓作氣，一下子就把五（3）班拉過了中線。“YH！”我們班同學為這場預賽取得勝利而歡呼。

進入第二場決賽了，我們班對五（1）班。只見參賽的同學滿臉是汗，咬緊牙關，憋着一股勁兒，隨時準備拉倒對方；觀賽的同學滿臉期盼，屏氣凝神，捏着一把汗，恨不能幫他們一把。這時哨聲響起，“加油！”“加油！”加油聲不斷，原本安靜的賽場又沸騰起來了。只見我們班參賽的同學就像喝醉了酒一樣，時左時右，忽東忽西，眼看就要撐不住了。拉拉隊的加油聲越來越響亮了，參賽隊員聽了這吶喊助威的聲音，像注射了一樣，一下子來了勁兒，他們一跺腳，一用力，把五（1）班拉出了中線外。

哇噻！稀有的第一名！我們班第一次得了第一名！全班同學高興得都快瘋了！然後有的人手舞足蹈，有的人連喊“YH！YH！”還有的人激動地直流眼淚……

場面描寫的作文 篇4

今天是大年七年級，上午我和弟弟去買煙花。我們買了很多煙花，準備晚上放。

晚飯時，弟弟迫不及待地要放煙花，媽媽説：“誰先吃完誰先放。”我和弟弟聽了，便狼吞虎嚥地吃了起來，菜還沒有上完，我們就已經吃好了。過了一會兒，媽媽説：“現在開始放煙花！”我們爭先恐後地上樓拿煙花，下來時，我和弟弟迫不及待地放起來。我先拿出“魔術彈”，讓媽媽幫我點着，我捂着耳朵，手舉的高高的，只見像火箭一樣的煙火衝向天空，在天空中綻放出五顏六色的煙火，濺落人間。

這時，只聽見“轟”的一聲，把我嚇得捂着眼睛，我想：這真是比老虎叫得聲音還要大。原來是媽媽放起了“龍呤花雷”雖然聲音比老虎叫的聲音還要大，過了一會兒卻是五顏六色的，就像一顆顆閃光的星星。

弟弟看了不耐煩了，拿起一個像手榴彈一樣的煙火，就向我扔去，我看到了，趕快逃走，那個像手榴彈一樣的煙火，炸開了花。沒有嚇到人，大家都平安無事。

我喜歡過春節，但更喜歡放煙花。

場面描寫的作文 篇5

“哈――又做遊戲了!”老師的話剛説完，操場上頓時沸騰起來，歡笑聲、鼓掌聲響成一片。我們班又要做遊戲了。

“老鷹捉小雞”的遊戲活動在陣陣歡呼聲中開始了。周老師做“老鷹”，十個小同學做“小雞”，中隊長陸倩做“老母雞”。只見“老鷹”扇動着有力的翅膀，一會兒向左，一會兒向右，盤算着怎樣才能將“小雞”捉到手。突然，“老鷹”猛一轉身，撲向“小雞”，善良的“母雞”連忙張開雙臂，用整個身體擋住“老鷹”的去路。“老鷹”撲向哪裏，“母雞”就擋到哪裏，機警地保護着自己的“孩子”。“小雞”一個拉一個，跟在“母雞”背後，敏捷地左躲右閃，蹦來跳去，不讓“老鷹”捉住。

“老鷹”幾次沒捉到小雞，急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。“老鷹”假裝休息，趁“母雞”不防，一下子從“母雞”的手臂下鑽了過去，來了個“海底撈月”。“小雞”一看“母雞”沒有擋住“老鷹”，慌了手腳，向四處逃散。一隻“小雞”跑慢了一步，被“老鷹”抓住了，成了“俘虜”。

“老鷹”就這樣一隻一隻，將十隻“小雞”全抓走了，並高興得眼睛眯成了一條線。我們圍着她，一個勁地對她拍手叫好。

場面描寫的作文 篇6

一天，老媽去鄞州人民醫院看老爸，穿過中山小區，老媽突然看見了遠處在造房子。“快看，前面是什麼？”老媽跟我説。我遠遠望去，大吊車正伸出長長的手臂，把一個貨物從一頭運到另一頭。靠近些看，哇！好深好大的坑啊！老媽説：“這是地基。房子越高，地基就深。”怪不得地基跟一座樓房一樣高。再仔細一看，工地上一片忙碌的景象：工人有的在辛苦地扛鐵圈；有的左手拿面罩擋着臉，右手拿着焊具，“嗞嗞”地響，射出刺眼的光芒；有的推着一輛運土車；還有的把土倒在攪拌機的身子裏，攪拌機就不停地扭動着身子，過了一會兒，攪拌機就從嘴巴里吐出一堆混凝土；還有的站在工地最上面，前面擺着一台攝像機，他不停地拍照，不停地記筆記。

我又看見工地旁有幾座簡陋的房子，有幾件衣服晾在外面，這應該是工人住的宿舍吧！看着工人叔叔們一個個在工地上忙碌的身影，我覺得她們真辛苦，我更感謝她們給我們温暖的家。

場面描寫的作文 篇7

佛曰：“前—世的千百次回眸，才換來今世的擦肩而過。”

現在腦海中還有你那淡淡的身影，曾經的過往不斷在眼前閃過，發尖彷彿還留有你那獨特的幽香。

不知是因為年少輕狂又或者是少年悲傷，我竟一怒之下摔門而去，懷揣着那朦朦濃濃的少年情懷走進發廊，忐忑不安的剪了髮型還上了色彩，用那為數不多的獎學金付了錢，雙眼泛着水氣的望着鏡中的自己輕挑嘴角露出一抹淺笑。難道這便是我所追求的嗎？我迷茫了……

走進教室在同學們和老師的注視下，我邁着大步，驕傲的昂着頭走向自己的.位置嘴角掛着一抹笑。然而這節課並不是我所想的那麼愉快，耳邊老是聽到同學們的議論和老師的歎氣，眼前老是出現老師的無奈和同學們的鄙夷。難道這便是我所追求的嗎？我——墮落了……下課後你一臉關切的説：”你怎麼了“。我卻把你的關心視而不見，並淡淡的説：“我很好”。而你的一臉的關心卻被我的冷漠凍僵了，你的手從我肩上滑落。我望了望你一臉的暗淡，嘴角掛出一抹淺笑：你以後別來煩我了。然後我便瀟灑的走出教室，隨着門咚的一聲關閉，我臉上的笑容瞬間消失。我再次問自己：難道這樣的你，真是你想要的麼？

漸漸的，下午了。我一人坐在校園的一角，任餘暉灑滿一身，忽然一隻手搭在我肩上，回眸一看竟是你，陽光已灑滿你一身，對上你的視線，竟發現自己毫不隱藏的泄露在你面前。你看着夕陽説：我不知道你怎麼了，但我們一直都是朋友，不是麼？我願意一直一直陪着你。短短的幾句話早已讓我淚如泉湧，你任由我在你懷中哭泣。不知過了多久，我哭累了。對上你的視線，你伸手為我拭去淚痕，我起身對夕陽大喊：我不會失敗的！***，我對你相識恨晚！

這完美而又不完美的一天，就在你的鼓勵下結束，而我又復活了！

場面描寫的作文 篇8

大掃除開學典禮結束了，同學們回到班後，老師就開始發新書，發完新書後大家就開始大掃除。

我們班有的掃地、有的抹桌子、有的擦窗户、還有的掃清潔區，忙的滿頭大汗。我是抹桌子的，我先抹講台桌，因為老師每天都用，所以我抹的一乾二淨。然後，我再抹放書的桌子，我先把書理好，再抹桌子，抹完了我笑了。

打掃完了，同學們坐在自己打掃的教室裏笑了。

你瞧，大家都在教室裏忙着幹什麼呢?原來大家在做大掃除。

李老師先把我們分成了幾組，有的掃地，有的擦黑板，有的擦窗户，也有的拖地，還有的擦桌子。

老師一説完，同學們就一窩蜂似的向清潔用具存放處跑去拿清潔用具。大家拿着自己需要用的工具就開始熱火朝天地幹了起來。拖地的同學在我們掃地的時候就去洗拖把了。當我們剛掃完地時，拖地的同學又回來了。他們一個個手裏拿着的拖把滴出的水晶瑩透亮。劉眉眉和我連忙跑過去，我説：“你們來得正是時候，我們剛掃完。” 劉眉眉催我説：“你還説什麼呢?快讓他們進來吧!”我們幾人進了教室後，他們幾個輪流拖地，我和林曉丹灑水。

林曉丹拖地拖得多有勁呀!你看他雙手穩穩地捏住拖把杆，腳做成前弓步。用力地把拖把向前推，又向後拉，一推一拉，一前一後。過了好久，我們看到劉眉眉還在拖地。吳祉欣就對她説：“你去坐着休息一會兒吧，讓我們來拖地。” 劉眉眉停下來，説：“沒事兒，我不累，還能拖一會兒。”接着，他又用力地拖着地。只見大豆似的汗珠直往下流。他真是累了，在我們的再三要求下，才休息了幾分鐘。他又提着滿滿兩桶水跑來了。他把一桶水放到了地上。再用左手提另一桶水，右手捏着布。然後把布打濕，又把布上的水捏到地上。他就這樣一次又次地灑着水。

我國有許多傳統文化，如：中秋節、重陽節、春節。今天我就來説説春節吧!

每年陰曆一月一日就是春節。春節里人們有放鞭炮、貼窗花、貼門神、貼紅對聯的習俗。這是為什麼呢?

傳説：很久很久以前有隻叫“夕”的怪獸，它經常坑害百姓。有一年春節夕又來坑害百姓了!一位老人請出了灶爐神，讓他去請一位神仙來除掉“夕”這隻怪獸。灶爐神到了天庭之後，向玉皇大帝上報了“夕”在人間的所作所為，玉皇大帝大怒派“年”去除掉“夕”。“年”到了人間找到了“夕”，經過一番惡鬥，年終於戰勝了“夕”。“年”高興的對村裏的人説：“爺爺奶奶、叔叔阿姨以後你們每年的一月一日只要放鞭炮、貼窗花貼門神、貼紅色的對聯。就可以驅趕像夕這種怪獸了。”村裏的人們高興的異口同聲説：“太好了”

啊!我們的傳統文化是多麼豐富多彩呀!

場面描寫的作文 篇9

“發考卷了！”不知誰叫道。我心裏很緊張，不知道考得怎麼樣。

只見數學老師略帶嚴肅的神情説：“這一次很簡單的題，李明霈和李濟川扣了4分，以後要細心。”聽到這，我心裏一緊，真希望不要考90分以下，因為老師説過希望我們考90分以上。

老師開始發試卷了，我們全班愁眉苦臉的，有的人唉聲歎氣地説：“我肯定考了70分。”有的人沉默不語。

老師把試卷發在我手上，我一看，考了96分，我高興得差點跳了起來。老師笑着對我説：“考得不錯，不過還可以向100分進軍！”

老師的笑容像花一樣燦爛：“這一次全班考得最好的是李濟川、李明霈、徐益陽，大家要向他們學習。”同學們都為我們鼓起了掌。

我看看徐蕊茜，她才考了83分，心裏好像很不開心，臉色蒼白，坐在那裏傻呆呆的。

我再看看考了97分的李濟川，他心裏好像很得意，笑眯眯的臉蛋紅彤彤的，像火紅的太陽，我很羨慕他。

我只比他少一分，以後我不能再錯簡單的題了，下次爭取考得比他好！

場面描寫的作文 篇10

我喝過很多次喜酒，每餐都僅只一對新人。但星期四，我看到了柯橋國小教育集團十一對新人同進神聖殿堂的集體婚禮，那場面隆重而動人。

富麗華大酒店的婚禮大廳，早就佈置精美。主席台的牆上，掛起了一塊彩色屏幕，上面11對新人的照片剪刻成愛心形，11顆小愛心又被排成一顆大愛心形，旁邊圍着的一圈小彩燈，真一閃一閃地召喚着你，十分美麗。屏幕兩邊，還各有兩塊連接電腦的大屏幕，上面顯示着“祝柯小11對新人姻緣美滿”的字樣。大廳裏高朋滿座，所有的柯小老師都來見證這千載難逢的集體婚禮。

主持人宣佈典禮開始，於是《婚禮進行曲》奏起。隨着這美妙的音樂，而一對對新人步入結婚禮堂。大家都迫不及待地把目光投向大門。第一對新人，男的身着黑色西裝，顯得優雅端莊，女的穿白色婚紗，更顯亭亭玉立。然後她的裙襬由一對童男童女拉着。新人相互依偎着走向主席台，各自的臉上露着幸福的微笑。新?昂首挺胸，新娘子則略顯羞澀。後面幾對新人魚貫而入，他們都露着微笑，都緊緊地挽着對方的手臂，都緩緩地走向主席台。每對新人經過之處，兩邊都報以熱烈的掌聲，而迎賓員也不失時機地放上一桶彩花。

新人們在主席台上排成一列，主持人便讓大家介紹各自的愛情經歷。第一對新人的新郎説，他是在網上認識了新娘，他住在上海，而新娘是柯小的老師，因此他們每星期只能彼此見上一面，但從不間斷過。終於在今天踏上了紅地毯，真是千里嬋娟一線牽。也有幾對新人都是老師，在工作上結識對方，終於心心相印。總之，他們付出的都已得到了圓滿的回報。燦爛的笑容掛滿每一對新人的眉梢。

在一片沸騰的掌聲中，新人們每人拿起香檳酒，互相干杯。我們也一起舉杯，共同慶祝。紅色的香檳，只倒了八成滿，“沒滿”就預示着將來婚姻美滿。

但願人長入久，千里共嬋娟。我們衷心祝願每對新人白頭到老，永結同心。