關於良師作文

在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的關於良師作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

關於良師作文1

書,是打開知識大門的鑰匙,也是我們的良師益友。我有許許多多的“良師”，它們就是《新華字典》，《英漢字典》《成語詞典》《十萬個為什麼》等。我也有許許多多的“益友”它們是《巴黎聖母院》，《悲慘世界》，《小幫事大智慧》，《愛的教育》，《笑死你不償命2》等。

每個星期五，老師都會發兩張英語試卷，上面的英語單詞我有好多不懂，於是，我找我的《英漢字典》老師來教一教我，老師經過一番“講解”，我終於明白詞的意思，還把這些詞記住了，我該好好謝謝我這位老師。

《笑死你不償命2》是我最要好的朋友，它在最煩惱時，是它，把我鬨笑，使我忘掉煩惱。它還幫過我呢！老師讓我準備下一次的“課前三分鐘”，可以講故事，也可以講笑話。我選擇了講笑話。在我正愁沒笑話講時，是它，告訴我一個笑話。我聽後捧腹大笑，想這一定可以拿高分。我在“課前三分鐘”上講了這個故事，同學們笑得合不上嘴，肚子都笑疼了，真的得了個高分。

字典們是我們的良師，小説，故事書，笑話集等都是我們的益友，書，帶給我們知識，也帶給我們樂趣。書真是我們的良師益友。

關於良師作文2

她高高的個子，教我們四年多來，一直都扎着個馬尾辮，淡淡的眉毛下面鑲嵌着一雙水汪汪的大眼睛，炯炯有神。我最喜歡她的那雙眼睛了，每次看見，總會感到親切、温暖、漂亮。她，就是我們和藹可親的徐老師。

上課了，徐老師面帶微笑地走進了教室，大家打開了課本。老師開始講課了，她講課可有趣啦！讓我們反覆地讀書，大膽地討論，即使答錯了，她仍然面帶笑容地引導我們改正錯誤。她有時讓我們演故事中的人物，有時讓我們續編故事，有時讓我們畫一畫文中的場景，有時給我們做示範……老師描述得有聲有色，我們聽得有滋有味。徐老師還會把每課的重點引導我們歸納出來，寫在黑板上，那清秀的板書，真讓人賞心悦目，印象深刻。這就是我們的良師徐老師。

下課了，課間活動開始了，老師像個孩子，陪着我們玩耍。如果有的同學在打鬧，她就會引導我們文明活動;有時候同學玩得特別守秩序，她會在旁邊開心地笑着;有時候，她還會跟着我們一起歡快地遊戲，一起瘋，一起鬧；有時候，她還會為我們加油，喝彩……這就是我們的好朋友徐老師。

徐老師，她真是我們的良師益友，是我們心中是最美的老師，我們永遠感謝她！

關於良師作文3

有時候，分辨好壞很難，即使知道那個方向是錯的，還是會有好奇心，但總有一個人會引導着我走向正確的方向。

那個我稱為“老師”的人，其實就是天天在我身旁陪伴我的好朋友，當我遇到一些糾結的事時，她並不會直接幫我做決定，她會給我許多的建議讓我去參考，因為我相信她的建議，我常常都跟着她的方向走。

有一次，朋友們約好要去幫另一個朋友慶生，而到了當天晚上，我們買好了晚餐的材料，原本一開始沒什麼事情發生，直到後來突然有個人提議説要喝酒，也有很多朋友紛紛同意，可是我和那位好朋友卻不知道該做什麼決定才好，是喝還是不喝？一直在我腦海裏交戰。結果我的好朋友説：“喝酒不好，而且我們也未成年。”

雖然我的好朋友説了這句話，但看到其他朋友都默不作聲，我也不好説什麼，後來我的好朋友把我拉到一邊對我説：“你如果也想喝，我也不能強迫你什麼，可是你要知道，如果被父母發現，這對你一點好處都沒有！”她一説完，我的心意就改變，因為想一想，真的什麼好處也沒有，於是我就拒絕了。

我的好朋友常常能引導我往對的道路走，我會思考她所説的，並接受她好的建議，不去做不對的事。

關於良師作文4

在我家的院子前，一直有着一棵近百年曆史的老槐樹，那裏一直都有擺放着一把？椅子，和一把破扇，但卻藴含着我許多的回憶。

我記得很清楚，那是在我11歲那年的夏天，在朋友的慫恿下，我們去偷西瓜，結果被那種瓜的阿姨抓到，直接把我帶到我家，便把事情都跟媽媽説了，媽媽聽後，二話不説拿起鞭子就往我身上抽打，一邊打一邊説着，‘你這個臭小子啊！你敢去偷被人得東西，看我不打斷你的腿，’我害怕的跑了出去，媽媽在我即將跑到門口那裏説了一句；你要是敢跑，就別回來了。我邊跑邊哭，腦海裏只有一個念頭，都怪那阿姨害了我。時間一點一滴的流逝，我早已餓得肚子咕咕的直叫，直到太陽下山時，我才想起回家，但又不敢回去，只好坐在那棵老槐樹下，腦海一遍又一遍的浮現媽媽説的那句話。我的眼淚也一滴滴的掉下來。突然，一個坐在椅子上，手裏拿着一把扇子，穿着背心的一個白髮蒼蒼的老者説道，孩子怎麼了？是不是你媽媽打你啦？我點了點頭，那老者就把椅子搬到我旁邊，便與我交流了起來，不知道為什麼老者總能猜到，我的想法。還説了，把不煩惱的話與他談談或許會更好些。於是我便把事情的經過告訴了老者，老者一邊煽着扇子，一邊説到，孩子一個人做錯了事，不要緊，人非聖賢孰能無過對不對？但説做錯了事，就該知道自己錯在那裏，並把錯誤改正了，便從錯誤中吸取教訓，以後不要再犯同樣的錯誤，這才説真正的聖人。我聽了，自己的反省了一會兒，淚水又流了下來。老者把我淚水擦了，便説回家把，你永遠是你媽媽的驕傲，誰然是打在你身上，但卻説疼在她心裏啊！別在讓你媽媽在為你擔心了，我便回到家裏，向媽媽懺悔所作的錯誤，並保證以後不再犯了，沒想到媽媽沒打我，卻自己的淚水流了下來，把我抱在懷裏，一邊流淚，一邊説我長大了。

從那以後，我每遇到不開心的事情，我都會到老槐樹下，與老者交談，他跟我説了許多做人的道理，是非對錯，那每一句忠言都深深的銘記在我心裏。

有一天，我放學回家，一進門聽到了惡耗，老者已經離開了人世，就在此時我才知道原來老者沒有兒子，那些送行的人都是他這一生為國為人所培養出來的人才，我的淚水情不自禁的流淚下來，從此我就更佳欽佩那位樸實的老者。

當我遇到挫折時，我都會想起那位樸實的老者，我便能應付一切。我很欣慰有這樣的一位良師，能讓我受益匪淺，通行無阻。

關於良師作文5

一本書好比一桌佳餚，稍試品嚐，其中萬般滋味自然盡在其中；一本書好比一座高山，登上頂峯，頓生“一覽眾山小”的豪邁之感；一本書又好比一片汪洋，遨遊其中，便能享有乘風破浪的刺激與愉悦。

在我很小的時候看書便成了我生活的一部分，今後也註定它一定還會與我緊緊聯繫在一起，而我也很樂意今生與書相伴，它真的給予了我許多許多。

每當我煩悶無聊時，一本精彩的小説便能使我沉浸陶醉，書中跌宕的故事情節、豐滿的人物形象總能讓我置身其間，忘乎所以；每當我心灰意冷、對生活現狀滿腹怨言時，看上一會《阿Q正傳》、《唐吉訶德》，我便能立刻被他們那種傻傻的樂觀所感染，從而悟到自已的幸福，重新鼓起勇氣面對生活，面對挫折；每當我為生活的一點不平事而義憤填膺時，看篇短小精悍的寓言故事，便能使我馬上冷靜下來，重新理性地分析問題、分析對錯。

書不僅給我單調的學生生活注入新鮮而甜美的汁液，它更是我的良師，指引我前進的方向，它帶給我許多課外的知識，開闊我的眼界，它是我獲取信息充實知識的窗口。

歷史類的書籍，彷彿讓我回到了以前那大唐盛世之時、那硝煙瀰漫之中，讓我激起一種強烈的民族自豪感；哲理類的書籍，好比一位心理醫生，讓我學會對生活進行思考，幫我解答多少疑難雜症，教我怎麼為人處事；時事類的書籍又宛如一位資深政客，給我講述世事變遷，讓我一覽世界政壇風雲。

書！感謝你帶給我的一切，隨時隨地，你總是無私地、源源不斷地滿足着我那如飢似渴的求知慾，我將永遠忠於你——我的益友、良師。

關於良師作文6

以前，一聽到“作文”這兩個字，我就急的直抓頭皮，苦惱着呢。而現在呢，寫作成了我最大的愛好。上學期，我的好幾篇作文都被老師當作範文呢！

是什麼讓我的作文水平提高這麼快呢？哈哈，告訴你吧，是宣城小記者團。

去年的一天，老師説參加小記者的同學，可以投稿到“芳草地”，還可以見報哩！天哪！我興奮極了，回到家就迫不及待地把我的作文發出去，滿心期待地以為我的作文一定能上報！一天天過去了，我望眼欲穿，可是報紙上並沒有我作文的蹤影，原來上報沒那麼簡單。

在老師的指導下，我開始如痴如醉地看書，課外書看了一本又一本，而且，我還邊讀書邊做筆記，積累好詞好句和寫作方法，等到寫作文時便充分利用。果然，過了一段時間，作文成績提高了不少。這讓我有了一點信心，我嘗試着再投稿，可仍然沒有成功。但我不沮喪，一如既往地寫作，希望總有一篇能見報，功夫不負有心人，終於，我的作文上報了！我非常開心，收穫了信心與鼓勵。後來又有兩篇作文被選上了，而且還有稿費！我捏着匯款單一蹦三尺高，只能用一個詞——“欣喜若狂”來形容我當時的心情！

宣城小記者團，我的良師益友！

關於良師作文7

書，你是夏日的一眼清泉，為我帶來一絲清涼；書，你是冬日的一縷陽光，為我帶來一些温暖。

——題記

童年時，我就與書結下了不解之緣。那時，媽媽每天都給我講一個童話故事，我就彷彿進入了童話世界與白雪公主、七個小矮人在一起嬉戲。正在我為這迷人的故事而入迷時，媽媽繪聲繪色的演講嘎然而止。“該睡覺啦，今天的故事結束了，明天媽媽再給你講，快睡覺吧!”我這才依依不捨地回到房間去睡覺。在夢裏，我夢到了賣火柴的小女孩那瑟瑟發抖的身影，夢到蛇蠍心腸的皇后······

隨着年齡的增長，小小的童話已經滿足不了我的求知慾，我開始讀大家説的名著啦。上了國小，學的字越來越多，一個個文字築起的堡壘被我一一攻破。媽媽看我很愛讀書，便買了本《三國演義》給我看。我高興得不得了，整天捧着這本名著，一字一句的品讀。我花了一個月的時間總算把這本名著讀完了。有不太懂，我又拿過來讀幾遍。

現在我已經十二歲了，上國中啦。我又把《三國演義》拿過來讀一遍，我為諸葛亮的機智感到敬佩。我先後又讀了《水滸傳》、《紅樓夢》、《西遊記》。這些國內的名著還覺得不過癮，又讀了美國的作家馬克·吐温寫的《湯姆·索亞歷險記》、《鍍金時代》等。

書，你是我的良師益友，你是我最真摯的朋友，你是我最知心的伴侶。沒有你，我的生命就不完整；沒有你，我的生活就沒有光彩。有了你，我才能在知識的海洋裏遨遊；有了你，我的生活才變得有意義。

真摯的朋友——書，我離不開你，我將永遠陪在你的身邊，你永遠是我的良師益友。

關於良師作文8

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”都説孩子是祖國的花朵，那老師就是那辛勤的園丁;都説學海無涯，那老師就是那載人的小舟。

進入八年級之後，學習任務加重，又增加了一門物理，但不要忘記，你的身邊，老師一直陪伴着你。

記得剛進七年級時，我第一個見到的就是數學老師，也是我們的班主任，他給我的第一感覺就是幽默。上課時他也經常講一些內涵段子，只有仔細地聽才能聽得出含義，然後全班鬨堂大笑，聽不懂地也被這氣氛帶着笑了。所以大家都願意上數學，而且都專心致志。

語文老師給人的第一感覺就是知識淵博，從他説的話就可以看出來，天文地理歷史科學，無所不知。

英語老師總是那麼善解人意，哪個題不會，她總能從你的一舉一動之間看出來，然後給你講。

雖然老師們有時可能要求嚴些，而且可能請你喝茶，並且有棍棒伺候，但他們都是為了我們好。我卻做了一件錯事。

一個星期五的上午，一節語文課，因為我的任性與魯莽，與老師較勁，耽誤了全班同學的學習進程。回憶起來，實在不應該，真恨自己當時的任性，讓我至今還慚愧不已。

老師是蠟炬，點亮了自己，照亮了別人。

三尺講台育棟樑，一支粉筆寫春秋。都言春蠶到死絲方盡，其中辛苦幾人知?

關於良師作文9

人們常説人類的良師益友是書，我覺得這比喻特別親切。

如果你獨自出遠門，如果你只能帶一樣東西供自己娛樂，你會選擇哪一樣，一本字帖，一副美麗的圖畫，一台平板電腦······還是一本書。

似乎很難做出回答。

如果你問到我，我會不假思索地：“一本書。”歌德曾説過：“讀一本好書，就像與許多高尚的人談話。”不僅僅是這樣，書還能帶我飛往浩瀚的天地，你會沉浸在書的海洋，如痴如醉，為書中主人公的樂而樂，為書中主人公的悲而悲。

言歸正傳，再來談談書是怎變成我的良師益友吧！書就是一位老師，傳授着知識，它能教我做人的道理，也能教我每個國家錢的名字，比如：阿根廷的比索，俄國的`盧布和戈比，都是它傳給我的知識。

一次，我在書中裝着智慧的大腦裏，深深明白了“龜裂”這個詞。每次我都把“龜”這個字讀成gui，龜裂這“龜”讀jun，也是我在曹文軒拼音本讀物中的才學到的，我雖然看到了卻半信半疑，在經過字典爺爺的幫助下，我才明白了這個詞。

書能教給人們堅強，高爾基在《我的大學》這本書説：“生活愈是艱苦，我就愈是堅強。”這短短的一句話告訴我在人生字典裏決不能有退縮、放棄、懶惰三個詞的存在。

即令你一貧如洗，也沒有誰能夠妨礙你與書的交談，因為書永遠是我們的良師益友。

關於良師作文10

我家是書香門第，最多的就是書了。天生小書迷的我，常常被一本書吸進去，差點被老媽罵死。

那是一個陽光明媚的週日早晨，我待在小書房。那是個幾平方米的小屋子，室內簡潔且温馨。北邊靠牆一大排書櫥上整整齊齊地排滿了各式各樣的書，那裏是知識的海洋。南邊臨窗是我的書桌。坐在心愛的書桌前在知識的海洋裏遨遊是我最快樂的時光。

我和往常一樣拿着一本新買的書如飢似渴地啃着，忘記了時間，忘記了空間，好像進入了書中。

我乘着散發着陣陣書香的翅膀，爬上世界第八大奇蹟的萬里長城，又去遊覽了五嶽之首泰山，最後來到中華文明的發源地黃河之濱……

我乘着書香的翅膀來到了童話王國，在白雪公主的帶領下翩翩起舞，和七個小矮人一起到野外採集野果。我們唱啊，跳啊……

我又來到了幻想樂園，在精靈谷和小精靈們分享美妙的糖果雨，和小松鼠比賽爬高，和小狗採集白雲來做棉花糖。温暖的春風又把我吹到宇宙空間，在月球上和玉兔賽跑，在水星上種花，在火星上游……

這時，我走進了時光機，來到了未來，在那裏，我和智能機器人問好，在可以移動的房屋前拍照…，，

奇怪，那不是孫中山嗎？還有岳飛、關羽、牛頓、諸葛亮……

古今中外人物大匯聚，原來是我藉助書這個隱形的翅膀，成就了神話。

正當我和張飛準備比試武藝時，突然張飛消失得無影無蹤。原來是媽媽在催我吃飯。我無奈地捧着飯碗，心裏還掛念着剛才的幻覺，就像做了個永遠也不想醒的夢。書是有魔力的，它永遠是我的良師益友。

關於良師作文11

關於讀書，我一直堅持一個原則，那就是：“書讀百遍，其義自見！”，老師也教育我們一篇課文至少要讀五遍，而我也總是喜歡像讀課文一樣反覆讀一本書。

每買回一本新書我都會按照原則：

一、粗讀；就是以最快的速度大致翻閲一遍。

二、略讀；看到特感興趣的部分就先睹為快。

三、詳讀；從頭自尾詳細讀。

四、有感情地朗讀；遇到對話部分或意義深刻的部分就有感情的朗讀，或身臨其境、演示地讀。

五、動筆做記錄地讀；遇到好詞好句先畫出來，有時間再抄寫到讀書筆記上，沒事時看看，寫作文也就“下筆如有神”嘍！

每逢週末，我總要拉着媽媽到書店逛一逛，看看有沒有什麼感興趣的新書，媽媽每回也總説：“咱家的書都快堆成‘山’了！”可我就是不願放過那些帶有墨香的“寶兒”，所以“寶兒”們也都願意到我家裏“駐紮”和“聚會”。

瞧！《馬小跳愛科學》、《蘭心的祕密》、《洋葱頭歷險記》、《金瓜湯、銀瓜湯》、《十萬個為什麼》、《森林報》……已經長期“駐紮”我家。還有來“做客”的《奶酪的故事》、《女生日記》、……，這些都將是我記憶中的好朋友！

每每讀完一本書我就想對書中人物説些話以及整理讀後感觸，像讀完《動物大逃亡》這本書，我就想對高個男孩説：“猴子是國家保護動物，你不能戲弄它們，動物是我們人類的朋友，我們要做的並不是傷害、戲弄它們，而是去用真心保護、愛護它們。”

《窗邊的小豆豆》很討人喜歡，我想對小豆豆説：“小豆豆，你很活潑、有禮貌、誠實又快樂，我很喜歡你並向你學習！相信在以後的日子裏更加優秀，更加開心快樂，我真心祝福你！”

讀《佐賀的超級阿嬤》我想對昭廣説：“你被母親送到了外婆家，過上了失去母愛的生活，不過你堅強的品格令我很讚賞！”

讀完《蘭心的祕密》後，讓我明白小孩子一定不要頂撞爸媽，爸媽每天都很辛苦，既要為我們拼搏於工作，又要照顧我們的日常生活起居，還要為我們的將來做打算，爸爸媽媽每天不辭辛苦地為我們着想，我們一定要為他們分憂解愁做一個積極向上的乖孩子。

“書中自有黃金屋”，“舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知”，“一個愛書的人，她必定不致於缺少一個忠實的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個温情的安慰者”，“讀書不要貪多，而是要多加思索”，“讀過一本好書，像交了一個益友”，讓這些“良師益友”與我們永遠相伴吧！