薄殼原理寫事作文
那是三年前的一個星期二上午,臨近放學,洪老師給我們佈置一個特殊的家庭作業,那就是每人回家準備兩個蛋殼。聽到老師佈置這項作業,我們都愣了,有的猜,也許老師準備讓我們用做手工製作;有的猜,也許老師準備讓我們畫彩蛋;我猜洪老師一定讓我們做實驗用的。
看着我們納悶的樣子,洪老師露出了“詭祕”的一笑,好像在説:“下節課迷底自然會揭曉”。
上課了,大家急盼着洪老師趕快把謎底給揭開,洪老師猜透我們的心思,慢條斯理地説: “同學們請把準備的蛋殼放在桌上,我們準備用這蛋殼做個實驗。”聽到要做實驗,我好不得意,我猜中了洪老師的意圖。
“同學們,您們看這蛋殼,是拱形的那面容易破還是凹陷的那面呢?”
同學們異口同聲地回答:“凹陷的那一面容易破呢”
“為什麼?”大家茫然不知其中的道理。
洪老師接着説:“請同學們把準備的蛋殼拿出來,我們一起做個實驗吧。”
我把蛋殼放在地上,拱形面朝上,舉起手中的筆放在蛋殼上約5釐米的高度,輕輕一放,筆擊中了蛋殼。唉!蛋殼卻安然無恙。我想:也許我沒使上勁吧!還是再試一次。這次我索性用筆尖直接對準蛋殼的拱面用力一戮。奇怪蛋殼還是完好無缺。我環視四周,同學們和我一樣也露出不解的神情。
看到我們茫然的.樣子,洪老師笑着説:“同學們再用蛋殼的凹陷面試驗一下,然後比較它們的差別。”
我們將蛋殼反過來,讓蛋殼的凹陷面朝上,用筆輕輕一戮,蛋殼破了。原來蛋殼的凹陷面是這樣不堪一擊。
“老師,這是為什麼?”有些同學已耐不住性子,開始向老師發問。
洪老師順手拿起前排同學桌上的一個蛋殼説:“這就是薄殼結構原理,由於這種結構的拱形曲面可以抵消外力的作用,結構更加堅固。北京的人民大會堂,悉尼歌劇院都充分地利用了這一原理,當然我們日常生活中薄殼原理無處不在,無處不有。請同學們去發現和發掘。”
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