老師我想對你説作文900字

在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的老師我想對你説作文900字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

老師我想對你説作文900字1

自我上七年級以後，每天都在家和學校這條永恆的路上來來回回。路從未發生過改變，而我卻不斷的發生着改變，變得越發優秀，這都要歸功於您——我親愛的張老師對我的教導。

我國小的數學成績還是不錯的，小考也獲得了99分到的好成績。我因此而沾沾自喜，在小升中的那個暑假裏，並沒有為七下學習數學而預習。剛上國中不久時，我的數學成績並不理想，我的爸爸媽媽心急如焚，我也是很為自己而擔憂。直到有一次，進行了一次數學測驗，由於知識點掌握的不好，我只考了93分，父母都非常失望。我寫了一份反思夾在當天的數學作業裏，想讓您看看，等作業發下來後，我發現那張紙上有您寫給我的話：這一次沒考好沒關係，老師相信你有能力變得更優秀，只要你振作起來，你的成績一定會有所提高的。看完你的話我又從對自己的失望和自責中走了出來，卯起勁兒來不斷努力。

您的鼓勵成為了我前進的動力，我抽週末和空閒的時間去查漏補缺，努力把以前沒學好的地方補起來。我作業完成的速度越來越快，作業的質量也越來越好。那段時間，我的成績好了一些，您經常在課堂上誇獎我，説我的作業完成的很好，然後同學們有什麼不理解的地方都來請教我。我一直存在着一個問題，就是發言不積極，每個問題我都需要深思熟慮，等我完全確認答案後才會猶豫地舉起手。您發現了我的這個問題後。您在上課的時候經常點名讓我給大家講題。漸漸地，發言對我來説成了一件簡單的事情，我在所有課堂上都會積極發言，其他科目的老師也因此表揚了我不少次。我能有這樣好的改變，就要歸功於您呀。

除了會鼓勵我幫助我改變，您還會教給我一些有效的學習方法。您告訴我但我每天晚上把作業做完後，如果還有空閒的時間，就要把下一課的學習內容預習一遍，這樣第二天上課，就當是一次複習鞏固，可以更好地掌握知識點。我立即照做，不僅提前預習，我還會提前把學練優上經過預習後會做題的做出來，不會做的題，經過第二天老師的講解，就都理解了。我按這種方法堅持了很久，成績逐漸提高，幾乎每次考試不低於115分。在期末考試前的一次測試中，我考了113分，我自認為考得還好，您卻對我説：這次是怎麼啦，考的不行吶。你一般考試考115分以上才正常啊，千萬不要掉以輕心，老師來幫你一起找原因，下次一定要考好哦。從您的教導中，我聽出了您對我的殷切希望。正是因為有了您的嚴格要求，我才能不斷超越自己。

張老師，您就是我人生中指路的明燈，指引着我往正確的方向前進。老師我想對您説：教育之恩比天高比海深，叫我如何忘得了。我會努力學習，以優秀成績作為對您的回報！

老師我想對你説作文900字2

親愛的xxx：

見字如面！

這幾天您不在，説實話我是有點鬆懈了，因為心中總是想着，反正程管不在，偶爾偷個小懶也沒什麼吧。然而，事實證明，偷個小懶確實沒有什麼，只不過會讓我的成績下降幾十分，名次後退十幾名……

再説説這一週我所取得的進步吧，就是數學作業完成得越來越快了，而且錯誤率超低，上午第五節自習課我能夠把數學佈置的兩本練習冊上的作業寫完，外加兩頁化學作業，而且正確率很高，關於作業這件事，我終於發現了竅門，就是下課的時候，不再迷茫的想，這十分鐘我改幹什麼，而是十分有目的性地想：我要寫數學作業。

一下課，確認自己上課時沒有疑惑後，就開始寫作業，而且寫的速度很快，因為前面的題簡單，幾分鐘就能夠寫完。而且我發現了一個好方法，就是寫作業時，先把簡單的題刷完，如果遇到需要廢很多腦筋的，先跳過，最後再寫。這種做題模式實際上也是考場上的做題技巧，這樣得的分也會盡可能地多。

再説一下政、史的背誦計劃吧。政治因為有些多，一天背一課，把雙星的內容都背熟了。歷史一天背九上一個知識點，九下一個知識點，如果有餘地的話，再背九上的一個知識點。有一節上歷史課，陳老師給我們講了她大學聯考的時候，因為是走讀生，每天六個十五分鐘，回家上學，六個十五分鐘，每一次用一張小紙條記一條知識點，路上的時間就可以背。聽完覺得這六個十五分鐘，一個半小時，每天比別人多學了至少一個半小時，這是什麼概念。日積月累將會是多麼龐大的數字。聽完我也很有啟發，抓住每天的零碎時間，便會成就一個人，所以，我也打算把每天需要背的例如：英語、語文。英語單詞、語文詩詞。課下注釋、化學方程式，這些東西，零碎時間宿舍、教室、食堂之間來回跑的時間、跑操前戰隊的時間，許多許多的時間被忽略掉的時間，都應該重視！

現在很多科目都已經發了會考的複習資料，這些資料我認為自己私下也可以提前寫了，為會考作準備！

上次的老師我想對你説中，我提了一個問題，就是需要背的東西越來越多，找不着時間背。現在我卻覺得自己很傻，因為有很多的時間都被我忽視了，善於找到每一個小小的時間，才是真正的王道。

數學題刷起來，物理練起來，語文背起來，錯題整起來，體育練起來。會考，來吧！

希望未來考試完，自己會感謝現在的自己！

正如週三週四的體育課時，自己會感謝週一長跑滿分的自己！

xxx

20xx年12月1日

老師我想對你説作文900字3

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”老師像一根蠟燭，默默無聞的奉獻着，犧牲了自己的一切。朱老師，有些話已埋在我心底很久了，一直沒有時間跟您説，今天我要敞開心扉，向您一吐為快吧！朱老師，平日裏您為我們的成長和學習操碎了心，在學校裏常常可以看到您忙碌的身影；同學們生病了，離不開您無微不至的照顧；學習差的同學離不開您細心的輔導。總之，您就像我們的媽媽一樣，關心照顧着我們。記得有一次，天下着大雨，可班上的一位住校的同學偏偏在這時發燒了，體温燒到了39度，可是一直不退燒，您得知消息後，連忙扔下手中的活，騎着車子，冒着大雨，向學校匆匆地趕來，到了學校，您渾身上下已經濕透了，但您卻不顧自己，頭也不抬地抱起那位同學奔向了醫務室。

先給那位同學打上吊針，再給她蓋上被子，接着又給他服上藥，豆大的汗珠從您的臉頰上一滴一滴地滾落下來，濕透了您的襯衫，但你卻毫不在乎。直到他打完針以後，您才回家了。那時已經是深夜了，只有滿天的星星和一輪明月和你做伴！不知道的人，還以為您就是他的媽媽呢！我們是花兒，您就是辛勤的園丁；我們是一條魚兒，您就是大海…在這裏，請允許我代表全班同學，向您説一聲：謝謝！

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”老師像一根蠟燭，默默無聞的奉獻着，犧牲了自己的一切。朱老師，有些話已埋在我心底很久了，一直沒有時間跟您説，今天我要敞開心扉，向您一吐為快吧！朱老師，平日裏您為我們的成長和學習操碎了心，在學校裏常常可以看到您忙碌的身影；同學們生病了，離不開您無微不至的照顧；學習差的同學離不開您細心的輔導。總之，您就像我們的媽媽一樣，關心照顧着我們。記得有一次，天下着大雨，可班上的一位住校的同學偏偏在這時發燒了，體温燒到了39度，可是一直不退燒，您得知消息後，連忙扔下手中的活，騎着車子，冒着大雨，向學校匆匆地趕來，到了學校，您渾身上下已經濕透了，但您卻不顧自己，頭也不抬地抱起那位同學奔向了醫務室。

先給那位同學打上吊針，再給她蓋上被子，接着又給他服上藥，豆大的汗珠從您的臉頰上一滴一滴地滾落下來，濕透了您的襯衫，但你卻毫不在乎。直到他打完針以後，您才回家了。那時已經是深夜了，只有滿天的星星和一輪明月和你做伴！不知道的人，還以為您就是他的媽媽呢！我們是花兒，您就是辛勤的園丁；我們是一條魚兒，您就是大海…在這裏，請允許我代表全班同學，向您説一聲：謝謝！

老師我想對你説作文900字4

我心裏一直有一個讓我很尊敬的人，他對我的人生產生了很重要的影響，傳授我很多很多的知識，一直在我學習中點亮那盞明燈，他是我的老師，李老師，他長得很平凡，如果單單看他的形象，不像是一名老師，我覺得更多的就是一名退休的老幹部，但是他其實年紀不大，四十來歲，可能是多年的教育事業勞累了很多，讓李老師頭上泛出了些許白髮，他是教我們歷史的，在我的映象中李老師非常的容易親近，而且是不是會私下跟我們互動，玩一些小遊戲，我覺得跟老師相處在一起的時候沒有一點壓力，我們之間的距離很近，李老師平時的工作是很忙的，他是一名歷史老師，在教我們歷史的同時還在教別的班，平時的教學工作很多，但是他每天看上去都很開心，或者這就是李老師理想的狀態。

我很喜歡上李老師的課，我覺得李老師的教學方式很特別不僅僅是我喜歡，我們班的很都很喜歡，這就是老師的教學魅力所在，他上課的方式很是幽默，看上去很幽默，但是他講的東西很容易讓我們記憶深刻，這就是李老師的教學特別的地方，他不會講一些我們感覺很枯燥的東西，李老師會把書本上的知識，用一個個幽默的小故事展現給我們，讓我們記憶深刻，我很喜歡老師的教學風格，李老師不會讓我們在上課的時候感覺很枯燥，他還跟我們説過，上課如果讓我們感覺到很枯燥沒一點意思，那麼這就是他的失敗，我當時覺得李老師真的很負責，不僅僅是作為一名老師，和更多的像是一個大家長不管在什麼時候都會對我們很負責有時候因為個別的同學聽不懂李老師會很耐心的負責。

我是歷史課代表，對於李老師我也接觸的比較多，我有時候也會看到李老師忙碌的一面，或者這就是李老師私下裏最真是的生活狀態，作為他的課代表我覺得很榮幸，有一次我把大家的作業收集起來，送到李老師辦公室的時候，看到了一幕，那一天是中午的時候，我是吃完飯去的李老師辦公室的，那個時候李老師真好也在辦公室，李老師在批作業，當時我就很好奇老師那麼快就吃完飯了？我當時就説了一句：“李老師吃飯真快”但是李老師説他並沒有吃飯，因為自己帶了好幾個班級，就像但是一樣很多的作業要批，中午就沒時間去吃飯了，確實是很忙。

那一次之後我覺得李老師並不是每天看上去那麼輕鬆，李老師更多的時候是在工作，為我們不斷的批作業，有時候也忙的沒時間吃飯，真的很感謝李老師，現在想起來李老師每天用那麼好的狀態為我們講課，還保持那麼樂觀，我想對李老師説：“李老師，您幸苦了”。

老師我想對你説作文900字5

這是一個很小的故事，是我剛轉到青島台東六路國小的第三天發生的。當時學校的一切對我來説還很生疏。

那天下午放學後，我和往常一樣把書包收拾好，回到姥姥家。到家後，我剛拿出作業還沒寫幾個字就想起還沒有記數學作業。還好姥姥家離學校近，於是我飛快地跑回學校，衝到二樓。推了推門，發現門已被鎖死了。雖然我可以透過門上的玻璃看見作業沒被擦掉，可是因為太陽反光，我死活看不清作業到底是什麼。

這種望洋興歎的感覺真叫人心急如焚。這時一位留着一頭飄逸長髮的年輕女老師走了過來，她問我：“這麼晚了，你怎麼還不回家？”我心中一喜，因為終於來了一個能幫助我的人，可我的臉上卻露出焦急的神色。當那位老師得知我忘了記數學作業才又回來時，她語重心長地説：“下次細心一點！”併到教導處問明傳達室有我們班的鑰匙。

我當即衝下樓，到傳達室要出了鑰匙，打開門進到教室迅速地記完了作業。我如釋重負，心情一下子輕鬆了好多。這時我才猛然想起還沒有對老師説聲謝謝呢！

可我心裏實在太感謝這位老師了。老師，我想對你説：“太感謝你啦！”

英語老師我想對你説......

今天第4節課是英語課，上課了同學們開始都專心致志，可到了後來，同學們就對您有點看法了。

您點了幾個同學回答問題，有幾個同學沒答來。我心想：真笨，坐下來吧。看我怎麼回答的。可是他們遲遲不坐下來。我又想：肯定是老師忘了。有一個同學大膽的坐下來了。每想到老師居然板着臉吼道：“坐什麼坐！答錯了還有臉坐！跟我站起來！”老師又走到彭真跟前指着他説道：“什麼？！居然沒帶書？給我站起來！下次在的話，跟我到後面蹲馬步去！”老師又走到吳儀結了什麼仇似的。頓時火冒仨丈。説道：“你給我到後面去！”吳儀一臉的不高興。反問老師：“握又沒説話？”老師馬上回答吳儀：“因為你上一節課説了話！”吳儀心裏直犯嘀咕：我又沒説話，老師怎麼不講理呢？我看見老師這樣，我也把舉了好久好久的手放了下來。生怕老師罰我的站，説我答的不對，這樣我在班裏的美名也就隨之而消的。同時我也看見班上許許多多同學都把手放了下來。

做人的基本是寬容，希望老師以後不要斤斤計較。更何況我們在學校本身就是在學習。我們回答問題就是再您的教導下學習。您怎麼能這樣態度對待我們的學習呢。

希望您改正缺點，成為我們心目中的靈魂工程師！

老師我想對你説作文900字6

老師，你誤會我了老師，我只不過做了你一年的學生，我讓你留下了不好的印象．但老師你誤會的這個平凡國小生啦，你讓我學得很遺憾哦～！

讓我也情不自禁想拿起筆，寫上我想對你説的話語．我一直對數學都很有興趣的，上了六年級，我對數學的趣沒有，覺得枯燥無味了．可能我不可以適應老師的教育，一開學你給我的信任沒有，你不忘得嗎，你把公式記錯了，讓我一下子對你沒有了信任了．漸漸地我就對你教的數學我討厭，就是因為老師那一點兒的過錯讓一個有心機學的學破了．我自己都感到可惜哦～！＂維蓮，全班就得你做這份作業的，你有懶點無．＂每當我聽到説這一句話，我感到好失禮，你當着全班的同學這樣説我．我有點討厭你．我很暴燥，我還和你頂嘴，我低聲説：＂我只不過用鉛珠筆做返姐．＂我原來是用木筆做的，我害怕它會沒見色的．老師，你誤會我啦～！你常都捉着我罵，我這個學生真的讓你這位老師那麼討厭嗎？我不知道怎樣才可以達到你的目標．＂維蓮，拿你隻字部出來，拿出來＂聽到我自己好沒用哦～！這樣都被老師發現了，我真沒用．

老師其實我好想學數學，你卻不會理解我．我不得不擺一個不服氣的面容把我這個寶貴的字部出去了，回到位置我竟然喊了，我覺得自己好脆弱啊～！我都是忍不住喊了，把我脆弱的一面給師看了．這件事，我其實好想和你解釋的，但我卻喊了，你給我一個機會，讓我解釋，我卻説不出來．那事我覺得很熱，很困，好眼訓．我才拿出的日記部出來寫一個日記．就這樣而且，剛想放回去，你就叫我拿上去了，可能老師你會覺得我是一個不聽話的女孩．可能都你會覺得我説的是籍口．其實一切都不是，你全都誤會了．我不是這想的那樣．＂維蓮，滾出去，即刻出去，出去啊，聽到嗎？＂我卻堅持不出去，你不還和我想不些我不想聽的話，我更憎恨你了．你狠狠地對我説：你有本是就向我起來，上課在摺紙，你有離譜點嗎？聽了我又喊了．這一次的確我有點不好，但你不應該對我這個學生説這樣的話．我傷心到極點．因為我在這裏實在太熱了，我才摺扇子的．我只是用了上課的一點時間了吧～！

為什麼要對我説一些讓我那麼傷心的話呢？老師你真的不覺得自己錯了嗎？你讓我感到很失望啊我讀了八年書啦，從來沒有嘗試過這樣的批評，如果，老師你也覺得很傷心啦～！這的這一番話讓我永遠忘不掉，我真想對你説：＂我一定不要輸給你看的．＂我會努力給你看．

老師我想對你説作文900字7

心中一直有那麼一個人，她永遠站在温柔而明亮的陽光下，四處是百花盛開，生機搖曳，回頭一笑，就温暖了歲月，藉着春意盎然中那個神聖的日子，我想對你説……

初見你時，心底是震驚的，疑惑的，擔心的。可是你一開口，那温柔而又有些嬌俏的聲音就讓我相信，你門下必定是桃李滿門。日子久了，心底對你是越發的喜歡。因為課下你不管發生什麼事情，你講的課永遠都如水一般，温和而又活潑生動，知識也似水一樣汩汩地流入我心中。可是越喜歡你，我就越後悔當初沒有參加競選語文科代表，幸虧後來又有了這樣一個機會，我毫不猶豫地報名了。

光陰流轉，多年以後，若我想起那時的決定，我必定會慶幸非常，因為你對我來説亦師亦友。你總是無條件地相信我，給我許多珍貴的歷練機會，讓我得到鍛鍊，獲得成長；你也讓我的生活變得處處充滿美好，春暖花開；如果沒有成為你的語文科代表，我可能會錯過許多美麗的風景，錯過許多珍貴的朋友，更重要的是我的青春之路上將會少一個值得信賴的指路人，少了一個將陷入泥沼中的我拉上來的人。

深記着我與你的第一次談心，那時的我，內心下着滂沱大雨，渺小的我無處躲避，只得蜷縮在大雨下，被無情的雨滴打了一遍又一遍。而這些，我從未對旁人説起過，而我只是向你説了一個字，你就立馬放下手中繁忙的工作，拉着我的手，眼神温柔，我立馬就有了一種傾訴的慾望，你耐心地聽着，跟我説着開解的話語。你在大雨中給我遞來一把雨傘，再後來，你一次次放下手中的工作與我談心，你説的那些話語不僅驅散了我心中的烏雲，還為我搭建了一座遮蔽風雨的小木屋。老師，謝謝您。

每次中午放學去飯堂，總是習慣性地往辦公室裏望一眼，你若在，便會擔心你是不是又因為工作多而不吃飯了。幸好，大多數時候你都是不在的。記得有一段時間你工作特別多，既要上課，改作業，還要忙活動。你就總是為了備課和改作業熬到深夜，可這樣時間還不夠，你就開始犧牲吃飯時間。可是你都這般忙了，還有些同學在處處生事，你儘管被氣得不行，可還是耐心的教導他們，不曾放棄。我對你心疼不已，你卻嚴肅認真地對我説：“只有工作多時，生活才是充實而有意義的。”那一刻，我心中震撼無比，敬意油然而生，那一刻，您瞬間從一個普通人變成了一個頂立天地的巨人。

謝意説不完，敬意道不盡，我心中那個温柔了歲月的女子，祝您節日快樂，祝您生活時時美好，處處温暖。

老師我想對你説作文900字8

尊敬的老師：

您好！最近過得快樂嗎？您還在為我的事生氣嗎？對不起，老師，我錯了！請您一定原諒我，好嗎？我知道那天我惹您生氣了，我不該對老師不敬。我已經犯下了一個不可饒恕的錯誤，我也不知道當時 為什麼會那麼的衝動，居然冒犯了日夜為我們操勞的老師。這次，我真誠的向您承認錯誤，希望您能夠原諒我，老師！

我知道，作為一名學生，最首要的就是要尊敬師長。可是我根本沒有意識到它的重要性，以為只要上課認真聽講就行了。可事實上不是這樣的，我知道自己已經錯了。通過這件事，我也明白了，作為一 名合格的學生，不僅要在學習方面尊重老師，還要在言行上表現出對老師的尊敬，比如見到老師要主動問好，不説老師的壞話等等。可這些我實在做得太差了。老師，我原以為您很可惡，是因為您把我 們管得太嚴了，我不知道你是為了我們好，反而覺得您是在故意刁難我們。比如説有時作業較多，一貫比較懶的就不願意做，難免會受到您的批評；有時我不經意會犯下一點小錯誤，您就會給我指出來 ；有時我在操場上盡情地玩耍，你也會提醒我該進教室做事了……其實這一切都是出於對我的關心，而我卻認為您對我們管得太嚴了，以至於對你產生厭惡感。

我真是不明白老師的一番苦心啦！一向比較任性的我最終還是做出了對老師不敬的事。我不應該説您的壞話，更不應該罵您。當時我也是太糊塗了，我以為你給我媽媽通話是在説我的壞話，哪知是媽媽 因為我沒有按時回家而主動和你通話，向你瞭解情況的。其實老師也是為了我們學生好，我應該明白：您佈置作業是為了讓我們更好的掌握知識；您那善意的批評是為了讓我認識到自己的錯誤並及時改 正；您的提醒是為了讓我們明白不能一心只想到玩，要保證足夠的時間去學習……

唉，我知道現在説什麼都晚了。但是，經歷了這件事情之後，我忽然覺得自己一夜之間長大了許多。我明白了老師的一番苦心，知道了“嚴是愛，寬是害”的道理。現在想想，當時我實在是太糊塗了， 我真是不識好人心呀，辜負了老師對我長期以來的信任和關心，我實在不應該啊，我真的無法原諒自己。

這幾天，我在家裏想了很多很多。老師，對不起，實在是對不起呀！我錯了，我懇求您能夠原諒我，再給我一次改過自新的機會。我真的不想看到父母為我學習上的事傷心，也不願意看到老師您為我失 望的神情。老師，相信我，我一定會改正的，我不甘心把大好的時光白白浪費掉，我要讀書，我要好好學習，我一定將功補過，做一個品學兼優的學生，以回報所有關心我的人。

老師，請再給我一次機會吧，我一定會用實際行動來證明我所説的一切。

老師，請相信我吧！

老師我想對你説作文900字9

“逝者如斯夫，不捨晝夜。”七上的時光在我們忙碌的身影中流逝了，只留下一道淺淺的痕，老師和同學們的關係很融洽，我想借着這次的寫作，向我們的“三萬”之首説説同學們這半學期以來的收穫。

隊列比賽勇爭優

帶着期待與緊張我們走進了這個陌生的校園，開啟了我們人生中一段新的征程，在征程之路開啟之時，我們迎來了征程開啟前的訓練，為我們以後三年的征程打下結實的基礎。迎接我們的教練看起來和謁可親的，訓練時卻表情嚴肅，對我們毫不“手軟”，一練就是一個小時，中間好不容易休息一會兒吧！卻只有短短的5分鐘。這太陽公公也不覺得累，一天天的淨跟着我們，還用它那高超的畫粧技術，把我們從黃種人變成了黑種人，太可怕了。訓練時老萬您可是親自上陣啊！在一聲聲的“立正，向右轉”的口號聲中我們迎來了比賽，體委聲音洪亮，我們動作一致，口號響亮。在強烈的競爭中，我們奪得了No1，我們歡喜，但更多的是感悟。

體操比賽優更優

＂學校下達了通知，説：＂還有一個月我們就要進行七年級第三套廣播體操。”體育課上吳老師向我們傳達着這個消息。聽罷，同學們一個個哀聲歎氣的，上次列隊比賽訓練時，老師把我們整的那叫一個慘，這次吳老師為了加強訓練，指不定會整出什麼“幺蛾子”來呢！唉！真是説來就來，前兩個周老師先把動作教給我們，每一個動作都要做到位，不然在吳老師的“調整”下會“少胳膊斷腿兒的”，到了後期加強訓練時，哪一隊有一個人沒做好時就會全班罰跑步，老萬您也時常給體育老師撥課，在訓練時我們到天亮班還有一句“名言”：操場就是地獄，老師就是魔鬼。但在你們的強加訓練下，我們又奪得了No1，我們滿心歡喜，但更多的是感激與感悟。

崗位負責優上優

“趕快收拾書包，放學回家了，速度點，待會兒要熄燈了。”，一聽就知道這是我們班李徵剛同學催促同學們放學的聲音；“往左邊來，右邊”不用看，這一定是蔡美軍和黃開明同學在幫同學們擺桌位的聲音；“今天這講台真乾淨”，不用想就知道這是林思炎的功勞。是啊！自從我們班實行崗位責任制以來，同學們堅持崗位、認真負責、毫不懈怠。在我們歡喜我們堅持下來時，更多的是感悟！

老萬，今天我最想對您説的是：我們爭優了，即使是那麼不易，但在您的教誨下我們懂得了團結、友誼、責任的力量，我相信我們最想説，您最願意聽到的就是：老萬，我們爭優了。

老師我想對你説作文900字10

黃老師，我和您相處已經是第四個年頭了，從一年級到現在你一直擔任我們的語文老師和班主任。從您身上我不僅學會了許多知識，而且還學到了很多做人的道理。能當您的學生，我覺得是世界上最幸 運的人。

黃老師，在我心裏您是一位知識淵博、認真負責的老師。記得我剛上一年級的時候，由於暑假裏沒有上拼音補習班，在開學學拼音的時候感覺特別吃力，兩個字母拼到一起後怎麼也發不出讀音，聽寫的時 候更是寫不上來……當我拿着”0“分的聽寫本回到家時，我的心沉到了谷底，我覺得自己很笨，很沒用，媽媽也和我一樣着急、苦惱。是您鼓勵我、給我信心：”你是一個聰明的孩子，只要刻苦努力肯 定會把拼音學會的！“那段日子，您不僅在學校帶着我一起學習、反覆拼讀，放學後，還把學習拼音的各種方法編成信息一條一條地發到媽媽的手機上……在您的幫助下，我一天比一天進步，一個月 之後，很快迎來了全年級拼音測試，我認真地對待，終於取得了一百分的好成績。我拿着自己的成績單看了又看：黃老師，是您在我失敗的時候，給我戰勝困難的勇氣；又是您在知識的海洋中引領我前 進；還是您在我幼小的心田裏撒下”有付出，就會有回報“的種子！

黃老師，還有一件事，留給我的印象特別深，對我影響也很大。那是二年級下半學期的時候，有一天您正在給我們上課。掛在您身後的小黑板，突然要往下掉，慌亂之中您急忙往一邊躲，但沒有躲開， 黑板重重地砸在了您的身上……不知道為什麼？我當時看着您的動作很好笑，就笑出了聲。班裏還有幾個同學也笑了，您很生氣，皺着眉頭嚴厲地問：”剛才誰笑了？站到講台上來。“我傻眼了，同學 們也都沉默了，大家都感到問題的嚴重性了。我低着頭站在講台上，眼淚不停地往下流：我可是好學生呀！從來沒被老師罰過，現在多丟人啊……您望着我，搖搖頭，又歎了一口氣，最後厲聲説道：”下 午把檢查帶來！“

事後，我明白了您發火的用意。您説過：細節決定成敗！黃老師，您知道嗎？這是我第一次受到的最深刻的品德教育！當我寫到這的時候，心裏仍然怦怦之跳，我想：一個人如果從小不接受教育，長大後 會成什麼樣呢？

回首往事，從我上一年級到現在，遇到過許多好老師，但沒有一個像您那樣細緻地教育過我。您對我的批評、教導，其實就是對我的呵護和引領……這一件件温暖着我的心的事情，總讓我找不到更合適 的方式來報答您，我只有嚴格要求自己，做一個品德高尚的人，努力學習，用我優異的.成績來報答您！

老師我想對你説作文900字11

每一個老師，都有一雙神奇的雙手，他們操握着粉筆，與此同時，還在不知疲倦地照料着一片森林。

我的英語不是很好，如若我是一棵樹，那麼我必將是又矮又小。但是有一天，我被甘甜的雨露喚醒了，一個辛勤的園丁，灌溉着我。而她便是我的老師，我仍舊記得在那之前的自己：一個一到英語課，就雙目無神，總像是虛心般地埋着頭的女孩，祈禱着自己能夠隱形，她不會發現我，現在看來是多麼搞笑，但那天之前的我確實如此。

那天禮拜二，早上的數學課之後便是英語課。前天默的單詞？今天要默詞組？課上要抽背課文？還是要講解題目？……課前的我如此的煩惱着，熟不知她已悄悄“潛”如班級，更不知此刻她正站在身後，知道她説：“XXX，你的默寫是怎麼回事？”我乍地從椅子上跳了下來，眨巴着眼睛腦子飛快地回想着：我做了什麼？！“跟我來。”她別有意味的看了我一樣，這樣説道。我原是想步子放慢點的，轉而又想到她哪會跟我一樣放慢一點？於是轉而抱怨學校設計得不好——辦公室離教室太近了。當然這也只能是心裏這麼嘀咕着。似乎是一瞬間的事，目的地到了，她“啪”地把默寫本攤開在桌子上給我看，我仍舊記得那時我心裏的委屈感受，想着我是背過的呀這上面寫的也與書上不啻，但偏偏她就是打了一個大叉在上面，可能是我“凝視”了太久，還是我的表情太奇怪？她“撲哧”地笑了出來，我不解地看向她，她真的在笑？！指着本子笑問我：“你知道錯在哪嗎？”我不發話只是搖搖頭，她説道：“你寫的是不錯，可是全搞混啦。”我恍然大悟，看她心情似乎很好的樣子，便壯着膽説：“老師，我記性差總是會犯這樣的錯，怎麼辦呢？”她拉我坐在旁邊，指着“business”説：“看着，這樣既：這個是一隻鵝跟兩條蛇在公交車上談生意。”“啊？！”我失口叫了出來，她又拍拍我的手眨着眼睛對我説：“再仔細看看。”我看完，笑了，這個“生意”的單詞，我原是死活背了多久的？現在她卻用一個笑話讓我牢記了。自此之後，我越來越多地發現張老師的可愛之處，當時的恐懼，自己想來都想笑呢。幾次跑返辦公室，我發現她批作業時有個習慣，批完一本便在筆記本上寫些什麼，這使得她的速度比起其他老師來慢很多，但後來我知道了，她記下了我們班每個人零零星星的成長，我們的英語成績由差班升至第三第二乃至第一，每一步都離不開她得辛勤。

老師，我想對您説：我們若是樹，您將會是最好的園丁！

老師我想對你説作文900字12

燈，照亮了我，讓我從黑暗走向光明。當我孤單一人走在學習的道路上，面對迷茫的前程，是你在默默的祝福我。在學習的道路上，我跌倒了無數次，你是，是你一次次地鼓勵我，讓我不低頭，讓我不要畏懼，讓我更加地努力。我的恩師——趙晉娟。

面對人生，是你告訴我，要精彩的活着；面對思想，是你告訴我，信任是人與人之間相處的必需品。所謂“種瓜得瓜，種豆得豆。”，只有付出真心才會得到真情。在這個渾濁的世界上，你告訴我“害人之心不可有，防人之心不可無。”。當我犯下錯誤，你告訴我“人非聖賢孰能無過”，告訴我正確的做法，讓我改正。您的寬容讓我明白瞭如何去寬容別人，因為“金無足赤人無完人”。

是你告訴我，“不經歷風雨，怎能見彩虹”。每條通往成功的道路都是不平坦的，沒有人會隨隨便便成功，每個成功者的背後都有一段奮鬥、拼搏的經歷。

是你告訴我，永不言棄是好，但有時放棄也是一種美。無論是人還是物，美的沒有一點瑕疵的固然好，但更適合自己的才是重要的，與其費盡力氣去追求遙不可及的東西，還不如為適合自己的多付出一點心血和汗水。

期末考試後，拿到那張不理想的語文試卷。頃刻間，我心灰意冷，您如此期待我，我卻如此丟人，是自己努力不夠嗎？是自己太粗心了嗎？是自己……？放學後，同學們集體打掃衞生，唯獨我去了辦公室。我當時心裏想：這下完了，我必須向老師道歉。剛進門，辦公室一切如舊，放在窗台上的花好像都在恥笑我，窗外的兩棵大樹都在對我搖頭，這是我更加的沒自信了，更沒面子了。可您卻展開一張一如既往的笑臉，只是親切的問：“怎麼了？這麼消沉，不像你的風格啊？不是挺樂觀的嗎？”熱情幽默的話語感染了我，令我無比羞愧，把我憋在心裏的話向老師傾訴出來：“老師，對不起，我沒考好，給班裏拉分了……”是您站起來並不厭其煩的幫助我分析學習中的不足，教給我學習方法，指出努力的方向，你的指點，像是場及時雨，澆灌在久旱的禾苗上，滴滴滲進我的心田。聽着您循循善誘的教誨，慚愧，懊悔，信心一起湧上心頭的那一刻，淚水從眼角滑落……我的懦弱和挫敗對不起您對我始終如一的支持，鼓勵和信任。

老師加減乘除算不盡，你所做的貢獻，詩詞歌賦，頌不完對你的崇敬！你用知識的甘露，澆開我們理想的花朵，你用心靈的清泉，潤育我們情操的美。老師我祝願你桃李滿天下，教育事業更上一層樓！

老師我想對你説作文900字13

人們都説：“老師是園丁，辛勤工作。”還有人説：“老師像一盞燈，默默地燃燒自己。”而我卻説：“老師像一棵大樹，為我們遮風擋雨。”

來時是一個充滿愛的稱呼。記得剛上國中，對學習環境不太適應，同學有好多不認識。我整天默默地來，悄悄地走。不發出一絲聲響，老師看見我這個樣子，主動找我談心。老師把我拉到身邊親切地説：“怎麼了，不高興嗎?還是不舒服。”我搖搖頭説：“不是，是我不太適應學習環境。”老師又説：“沒事，很正常的，剛入學是這樣，對所有的一切都不熟悉，慢慢來，逐漸認識每一位同學。可是你也要讓大家瞭解你呀。”我點點頭。從那以後我開始和別的同學説話，交流。因而結識了幾位“死黨”。我每天都高興得不得了。這都是老師的功勞。

老師是一個親切的稱呼。開學的第一次月考，我的成績很不理想，成績單下來之後，我恨不得把它撕了，可是這樣有什麼用呢!我無精打采地回到家，把成績告訴了爸爸、媽媽，他們説：“告訴你要認真，不要馬虎，有不會的題問老師，你看看，你這答得是什麼呀!”我聽不下去了，回到我的房間，大哭一場。第二天早上，由於我晚上與哭作伴來着，眼睛腫的像熟了的葡萄一樣。來到學校，坐在座位上，不一會，老師來了，看見我這個樣子，對我説：“你的眼睛怎麼了?有同學欺負你嗎?還是因為別的什麼原因?”我傷心地説：“考試成績不理想，被父母斥責了。”老師聽了之後關心地説：“沒什麼，只不過是一次的失誤罷了，不用放在心上，只要你刻苦、認真就會有好成績的，別灰心。”我説：“可是，我已經夠認真了，還怎麼去認真呢。”老師聽後拿出一本書來，翻到一個講述一個國小生的故事讓我讀。大概內容是：一個國小生，學習成績很優秀，可是有一次考試，她的成績一落千丈，她心裏想：“為什麼呢?我不夠刻苦嗎?還是我太笨了?“都不是，是你不夠認真造成的”她媽媽説。從此以後那位國小生每次做什麼都認真，左後她成為了一個成功人士。”我讀完之後，明白了其中的道理：無論我們做什麼事都要認真。我感激地對老師説：“謝謝您，老師!”

老師就是這樣一個偉大而又平凡的稱呼。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”“隨風潛入夜，潤物細無聲”。這些千古名句都可以形容我們的恩師，老師，我想對您説：“我愛您!”

老師我想對你説作文900字14

親愛的唐老師：

您好！好久未與您寫信交談了！日子在悄然間流逝，轉眼間，六年的國小生活已經接近尾聲，回想起您與我們的點點滴滴，我心中有一萬個不捨。

在這一年裏，我們歡笑地度過每一天，在您的鼓勵下，我們一天天進步；在這一年裏，您每天為我們花了多少心血，犧牲了多少寶貴的時光，而你卻毫無怨言，默默地為我們付出，就像那春雨一樣：隨風潛入夜，潤物細無聲；在這一年裏，我們沒有太多的升學壓力，生活在一個自由、快樂的空間裏，這一切都有您的功勞。唐老師，我多想對您説聲“謝謝”啊！是您讓我再次得到失去的純真友情，獲得了真正陽光般的快樂。您做的一切也讓我這個懵懂的女孩從中悟出了許多生活的道理，讓我明白一個人的真誠付出不會是徒勞的。

在最初的記憶中，那時您剛剛接手我們班。我們認為您是個十分嚴格的老師，我們一開始上課時，總是縮手縮腳，不愛發言。在與您後來的相處中，我發現您是一個善解人意的好老師。從那以後，我們很愛上您的課，覺得那是一種享受。我説謝謝您，其實也是因為有您的鼓勵，才成就了今天的我。以前，我的作文總寫得平淡無奇，缺乏亮色。每當看到別人的作文成為範文，被老師拿在班上宣讀時，我的心空空落落的，從此，我便失去了寫作的興趣。但是一上六年級就出現了轉機，在您的鼓勵和信任下我重新愛上寫作文了。在您的影響下，課餘，我也總喜歡徜徉書海，與經典對話，我的課外積累也越來越豐富，成績也隨之一步步上升，我好高興呀！如果不是您給我勇氣和力量，我也不可能有今天這麼大的進步。老師，我特別想對您説聲：“謝謝！”雖然只有兩個字，但表達我對您的無限感激。

時光老人在無情地撥弄鍾弦，我們相處的日子已不多了，我心中有太多的不捨得：捨不得你像媽媽一樣對我的疼愛；捨不得你像知心朋友一樣對我的關心。太多的不捨換來淚水，所以我一定會把這些淚水化作一股力量，珍惜我們相處的時光！餃子的餘香仍在嘴裏飄蕩；六一的歌聲仍在耳邊圍繞；郊遊的快樂仍在心中氤氲。這一切都是那麼清晰，那麼美好，那麼讓人留戀！

梔子花開，我們就要從新的航線中飛翔。日子將成為記憶，每個笑容也將去承受淚水。我們的記憶也會承受時間的考驗。當您不開心時會不會想起我呢？當我重新打開記憶的匣子時，我一定會記起您——唐老師。我一定會想念您！明天的起跑線在迎接我，您也陪伴我也將一年了，在這一年裏，你給予我太多、太多了！我多想在您的耳畔輕輕告訴您：“唐老師，我愛您！”

祝：

工作順利，身體健康！

您的學生；劉欣婷

老師我想對你説作文900字15

肖老師：

您好！不知不覺中，充滿童趣的國小轎車已從我身邊開過，當您即將迎接準備成為“紅領巾”的弟弟妹妹時，我也踏上了充滿陽光、熱情的中學大巴。在此，我想説：“謝謝您，我親愛的老師；謝謝您，我親愛的肖媽媽！”

至今，我仍清楚地記得，在我三年級的時候，有一段時間很讓您操心。那時我興起了讀課外書，突然覺得寫作業是件無聊的事，結果一連好幾天都欠作業。隔天組長檢查，我不是找藉口應付就是趁他不注意溜走。因為平時在您和父母眼裏，我是個聽話，乖巧，學習又從不讓別人操心的好孩子，所以我欠作業的事您也不太放心上，或許您認為，我是想給自己放幾天假；再説一個平時做得那麼好的學生欠幾次作業也沒什麼大不了的！可是，你估計錯了，幾次得心應手之後，我更加放肆了。這回您着急了，考慮到我身為班幹部，您並沒有當眾批評我，而是親自把我請到辦公室，拿了把椅子，讓我坐下，還倒了一杯清涼的檸檬茶遞給正忐忑不安的我。

和藹地説：“嘉帆，老師知道你是個很認真地孩子，我希望你對待作業同樣也保持着認真的態度！老師相信你的！”但是，你苦口婆心的教導最終沒有把我從“深淵”拉上來，我還是繼續着我的“快樂”。在您的眼裏，我看到屬於我的失望，可您並沒有就此放棄——您知道我喜歡大樹，您把我叫到大操場上，讓我幫您提水，您告訴我：“這些樹需要我們不斷澆水，它才能更好地長出翠綠的葉子，成為蒼天大樹！但並不是澆水這麼簡單，它也需要剪掉一些不好的枝和葉，這樣才能更有利於它的成長。”我是個一點即通的人，所以當您把我叫過去時，我已明白您的用意。蒼天大樹一直是我從小的目標，它也是我亦想到達的境界，如今您用它來做我的榜樣，我很是感動。不知為什麼，我沉默了，也許在反思……您沒有打擾我，陪我一起仰望着大樹，樹孔曬下的陽光，把我們的影子拉得很長，很長……

如今，曾經與您一同看大樹得小丫頭已成為一名中學生了。在這個世界上，讓她最引以為豪的就是在國小的時光裏，能遇見您這麼一位好老師。這是她一生也不會忘記。

我想説：“謝謝您，我尊敬的肖老師；謝謝您，時刻提醒着‘小樹’剪掉不好的枝和葉的肖媽媽！”

祝您：

身體健康

工作順利

您永遠的“女兒”：林嘉帆