老師我想對你説作文9篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的老師我想對你説作文，歡迎大家分享。

老師我想對你説作文1

數學老師，我想對你説：“你能不能不要這樣對待學生了?”

有一次，我們做了一張數學模擬練習。那天下午，您拿着一疊，慘不忍睹的卷子，快步走到講台前，把卷子重重地摔在講台上，什麼話也沒説，但一開口就是：“做的簡直是一沓垃圾!”説完，你開始報分數。90分以上已經報完了，從89分的小明開始，你一頓一頓地罵。你拿着卷子走向小明，小明一顫，接着你開始訓斥：“怎麼考成這樣!”説完將卷子朝他扔去。等報到最後一位不合格的同學時，你毫不猶豫地撕了他的卷子，對小王説：“重做!”小王也沒辦法，整節課頭都沒敢抬一下。

還有一次，我們班一個同學作業沒做。你立刻把他拉到教室外面的走廊上，把書包扔給他，説：“你回去吧，別來上學了!我們班沒了你平均分能高五分，都是你們幾個拖後腿!”他就站在走廊上吹着風，不停地抽泣。我們聽了都很難過，更不要説他自己了。

經歷了千千萬萬件小事，我忍不住想對你説一句：“你能不能不要這樣對待學生!”我希望老師也能尊重學生。成績差很正常，又沒大事，幹嘛這樣罵?何必呢?

一個學期快結束了，我們班那幾個成績差的同學看見您，躲得遠遠的，不敢惹您了。躲不開了，就兩腿發抖，渾身發顫。

但我也想對同學們説一句：“別怕他，自己成績好一點就行了。”

老師我想對你説作文2

月亮下台燈下那疲倦的身影；學校走廊中那匆匆的腳步聲；在教室中喊破嗓子為我們成才的身影……那是我們的老師啊！多麼親切的字眼啊！老師啊，六年了，你的腰彎了，你的嗓子啞了……

老師我想對您説：你辛苦了！

是三年級時，有一篇課文非常長，含義非常深奧。你整整講了兩節課，明顯聽出你的嗓子啞了。而您不願表現出來，不願讓我們擔心您。我去交作業時，你手中的藥撒了一地。老師啊，您不用藏着那瓶藥，我知道，你病了。而你卻説：“沒事，不知道誰把藥撒了一地……”不知怎的，我的眼淚出來了……

老師，您就像“大禹”一樣，修改了河道，你常常教育我們：要走人間的正道；老師您就像園丁一樣，常修剪枝葉，幫我們改錯……

老師我想對您説：我敬佩你！

四年級時，您想讓我們的頭腦更加靈活，更加聰明，你經常為我們出有難度而且有思考性的題，常常可以做一節課。有一次，您為我們出了一道思考題，一環扣一環。但是您坐在講台椅子上不停打盹，而且有黑眼圈。一看就知道您一夜沒睡。老師啊，何必呢……我的眼淚，又來了……

老師，您的腰彎了，我們的成績直線上升了；老師，您的嗓子啞了，我們的前程輝煌了……

老師，我想對您説……

老師我想對你説作文3

在生活中，有很多關心我的人，他們照顧我的生活，呵護我成長，在我遇到困難時幫助我，諄諄教誨帶我走進知識的殿堂。其中印象最深刻的是您，我五年級的班主任——趙老師。

我是在五年級轉到五（四）班的，我對您的第一個感覺就是温和，可敬。您長得真漂亮。有着林心如一樣的大眼睛，張柏芝一樣的直髮，李玟一樣的魔鬼身材，這是全班同學公認的。您脾氣温和，輕易不發脾氣，對每一位同學都充滿信心，臉上總是充滿了慈愛的笑容我看到你就像看到了媽媽一樣。您上課時嚴肅認真，繪聲繪色的講解總是讓我聽得入了迷。你的一言一行都深深的影響着我。

有一次您的腳骨折了，我們都認為您不會來上課了了，可上課鈴一響你準時走進教室。還有一回，有一名同學被沙子迷着眼了，我們來到老師辦公室門口，看到老師都在認真寫東西，我們不敢進去叫你，您看到了我們，立刻站起來，把這名同學抱到懷裏，給他吹吹，拍拍，還問疼不疼了。同學們的心裏都暖暖的。

老師你是如此可敬，像蠟燭一樣燃燒自己點亮別人。

老師我想對你説作文4

什麼叫做無私奉獻；什麼叫做對工作高度負責；什麼叫做大公無私；什麼叫做......我只知道，擁有這些品質的是老師你。

你的職業讓我向往；你的品德讓我尊重；而你更讓我感激、敬佩、留戀不捨。

老師，你辛苦了，為我們批改作業、備課到深夜，只傳來一陣陣咳嗽聲。雨夜，你還是依舊，雨沙沙沙地下，風呼呼呼的吹，你卻仍無倦意地坐在台燈下。雪夜，你不管多晚，多冷，都在台燈下備課。而我們，卻在温暖的被窩裏呼呼大睡。多少個夜，你都不到十點鐘不睡覺，為了我們，你多少個夜晚睡不好。我好想對你説：“老師，你辛苦了。”

老師，謝謝你。那一次，我有幸能上台朗讀，我很高興。但是第一次，還是緊張不安，手心冒汗，頭上一顆顆豆大的汗珠流下，手腳也不自然。對自己這一系列反常的現象，漸漸地失去自信。當心我向觀眾席時，看你用鼓勵的神情，我為自己打氣。這次比賽得了第一名，這個第一名應該屬於你的。是你，讓我有勇氣堅持下去。我想説：“這樣的老師不值得感謝嗎？”

老師，我捨不得你，你是那樣的慈祥，那樣和藹可親，我忘不了你。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹，這就是你的精神。

老師我想對你説作文5

張老師，我一直想告訴您，可有一些話卻總也沒機會説，這次趁着寫作文這個機會正好一吐為快，張老師，我想對你説作文。張老師，您以後別拖堂了。有一次放學，您一直拖堂，而且拖到了4點半，正常放學應該三點半鐘，於是，放學後，我快馬加鞭趕回家，卻被媽媽不問青紅皂白狠狠揍了一頓！她認為，這麼晚回家，一定是在學校玩呢！我委屈極了，真是啞巴吃黃連——有苦説不出。事過之後我跟媽媽解釋，我想讓她還我個清白，可媽媽頑固不化，還説我撒謊並且犯了錯又不認錯，又把我狠狠罵了一頓，這下我可是跳進黃河都洗不清了，。

我們班其他的幾個同學也遇到了同樣的問題，都埋怨張老師，甚至有人還在説您的壞話。儘管我的想法不同，您是想讓我們學得更紮實，期末平均分好超過其它幾個班。您這都是為我們好，可是我覺得您用的時間不對，平時不能占課，我覺得更不能用我們的放學時間，隨着年級的升高，作業任務越來越繁重.放學了，我們多想象小鳥一樣自由地飛回家，享受課餘生活，畫畫、打乒乓球、玩滑板......希望您不再拖堂。好嗎？張老師，請考慮我的建議吧！

老師我想對你説作文6

親愛的老師，你好！我有滿肚子的話想對你説，可是因為膽子小，不敢講，我就藉着這次作文競賽的機會倒出來吧。

我爺爺讓我搞一項小發明，培養我的思維創新能力，可是每天的作業像小山一樣壓得我喘不過氣來，到現在我還記得那天晚上的情景。

大鐘噹噹噹…。地響了幾下，爸爸媽媽又該催我睡覺了，可是我還有很多很多作業沒有做呢。我看到本子上的字像一條爬來爬去的小蟲，不一會就變模糊了…我看到一顆星星走過來對我説：“小朋友，跟我到天上玩玩吧”。它拉着我的手。啪的一聲，鉛筆掉在地上，驚醒了我，原來是場夢。我抬頭望望那天空中明亮的星星，還是那樣悠閒自由…

老師，我懷疑你沒有童年。我想作業多，這不一定對我們是好事，只要上課不聽講，留再多作業也沒用，我們一天上了七八個鐘頭的課，已經很累了。

有的同學説留得作業太多了，多説了一個“唉"字，你就讓他寫五遍。老師，在這裏我想給你提建議，不要留太多家庭作業，星期天不要留作業，讓我們過個屬於自己的星期天吧。

好了，我的話説完了，老師您聽了我説的這些話，您會做些什麼？想些什麼呢？

老師我想對你説作文7

在我們生活裏，有一位必不可少的好老師，它不常引人注目；它是人們説的“不會説話的好老師”。它滿腹經綸，一肚子的墨水；它有着上千個字，它就是默默奉獻、不求回報，不求成為閃光點的“字典老師”!

在人的一生中，完全不可能沒有不懂的或不認識的字，那麼，這位老師就會教會我們。

記得是一年級上學的第一天，大姑媽送了我一本《新華字典》，我翻了翻，隨便看了看，説：“謝謝您！”説着接過了大姑媽的“厚禮”。

之後的一天，我正在做《同步》，忽然見到了一個字——“韶”，咦？這個字我從來沒見過，是什麼字呢？正在我苦惱時，字典老師在我的'腦海裏閃過，對了，我不是有字典老師嗎。於是，我馬上拿出了新華字典，按着老師教過的查字典的方法翻了起來，哦！原來這個字念“shao”呀，就這樣我把這個字牢牢記住了。

“字典老師”您陪伴了我四年，在這四年中，你不僅教會了我認識了許多的字，還讓我懂得了它們的意思，讓我知道它們組合在一起是多麼的有趣和深奧，您就是我這一生必不可少的好老師！希望您能永遠伴隨我，讓我在知識的海洋裏快樂的遨遊！

老師我想對你説作文8

老師是靈魂的工程師，也是培育祖國花朵的辛勤園丁。林老師，您就是這樣的人。您教我們已經快一個學期了，我們有千言萬語想告訴您，有悲傷的、有高興的、有失望的……各種各樣，今天，藉此機會，我就挑一件事來告訴您吧！

您還記得那一次嗎？那天，我們全班同學因説話被留下來寫作文，我剛開始沒在意，慢慢寫，寫到您説剩下來的人寫完後辦到公室給您查。那時候，我才意識到要趕快寫。這時教室只剩下五個人，我就慌了，看着一個人一個人走出教室，我心裏非常着急，結果，緊張過度竟然哭了起來。我同桌安慰我別哭。我拿起本子，向您的辦公室走去。您先安慰我彆着急，然後，您就一一給我講着作文怎麼寫，還拿起剛剛評好的試卷，告訴我錯在哪裏，為什麼錯……您就似媽媽一樣苦口婆心地跟我講題。而您的兒子就在旁邊靜靜地等着。這時，太陽下山了，教學樓一片漆黑，只回蕩着您給我講題的聲音……

這件事，我一直沒有忘記。現在，我想對您説：“老師，謝謝您！”

老師我想對你説作文9

馬上就要畢業了，我捨不得對我呵護有加的老師，忘不了老師對我的教導，我忘不了老師在講台上上課，忘不了老師和我們一起説笑的場景，忘不了老師因為我們上課太吵，而勃然大怒的情景，老師，是您教會了我怎樣做人？老師，我對您的恩情永生難忘。

老師，記得有一次，我在上課時，突然肚子劇烈的疼痛起來，是您利用同學們的上課時間來問我你哪裏痛啊？現在怎麼樣了？接着摸摸我的額頭，再摸摸自己的額頭，再説一句：“呼！幸虧沒有發燒，不然就會更難受了，”説完，您跑到後面的杯子池裏，拿出了我的杯子，再往杯子裏倒熱水，倒完後，趕緊把杯子遞給我，對我説：“你先把杯子放在肚子上，放一會兒，再看看，如果你還疼，我就帶你出去看看。”我好不容易擠出一點聲音：“好。”

丁鈴，下課後，老師完成了課堂作業，然後輕輕地來到我身邊説：“你還疼嗎？”我搖了搖頭，對老師説：“謝謝你的關心。我好多了。你的計劃真的很有效。”我説着，老師倒吸了一口氣，緊張的心又恢復了平靜。

老師，謝謝您對我無微不至的關愛，謝謝您，老師你是我心目中的蠟燭，是您在我找不到方向時，點燃了自己，照亮了我前進的路，我安全到達了，可是您卻消失了。老師您是我心目中的繩子，每當我想要出去頑皮時，您就會牢牢把我拴住，不讓我出去惹禍……

老師！你們用自己的青春來教育我們，幫助我們指出那些錯誤和缺點，老師們，謝謝你們為我所做的一切，我會牢牢記住你們。