告別國中作文15篇

在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編為大家收集的告別國中作文，歡迎閲讀與收藏。

告別國中作文1

當燭光含淚閃耀時，我明白光明不止在白天；當小草破土而出時，我明白綠意不止在森林；當偉大的人遍體鱗傷卻高舉勝利的火把時，我明白了，一顆樂觀的心是前進路上的指路燈。

擁有一顆樂觀的心，花謝看得到葉綠，葉枯聽得見雨聲，人生處處充滿精彩，成功的大門向樂觀的人敞開。

當歲月的浪潮洗去了昔日的塵埃，滿腔的抱負只能在心底徘徊。只因你傲岸，只因你不羈，世俗的官場便容不下你。罷官就罷官吧，“揄揚九重萬乘主，謔浪赤墀青瑣賢”，狂笑一聲，便在酒香深處綻放了一株青蓮。縱然是“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”，也要帶上一壺酒，一把劍，“舉杯邀明月，對影成三人。”安始亂起，你因參加永王幕府而被流放夜郎，雖是“平生不下淚，於此泣無窮”，但依舊興酣落筆，傲臨滄海。因為，你心中始終有一個信念：“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”試想，若李白沒有一顆樂觀的心，他怎能笑對人生？怎能成就自己的“詩仙”美名？樂觀，是李白走向人生巔峯的得力助手。

幾乎所有的不幸都降臨在她的身上：被父母送人，養母又因癱瘓卧病在牀，養父不堪重負離家出走……面對這一切，孟佩傑用樂觀的心勇敢地面對。在貧困中，她任勞任怨，樂觀開朗，用青春的朝氣趕走種種不幸；在艱難中，她無怨無悔，堅守清貧，讓傳統的孝道充滿每個細節。孟佩傑用樂觀感動你我，感動中國！

因為家境貧寒，孟德爾年輕的時候就進了修道院，在那裏開啟了他的生物學之旅。當時沒有人支持他的觀點，也沒有人在意他的實驗。不管外界的環境多麼的不利，孟德爾一直以樂觀相對。正是這種樂觀的精神讓他擁有前進的動力，並最終提出了震驚世界的遺傳定律。樂觀，讓孟德爾走向成功。

樂觀的人總有一種能戰勝一切的力量，這種力量好似船的帆，助人駛向成功的彼岸。

只要春天還在，我就不會悲哀，即使黑夜吞噬了一切，明天的朝陽還會到來；只要生命還在，我就不會悲哀，縱使陷身茫茫沙漠，還有希望的綠洲存在；只要明天還在，我就不會悲哀，冬雪定將悄悄融化，春雷定將滾滾而來。如果鮮花凋零，葉依然美麗；如果葉殘落，打在上面的雨聲依然動聽；如果人生的秋天荒蕪，請相信寒去春來，用樂觀為下一個春天播種。樂觀，成就美麗人生。

只要樂觀還在，人生就不會悲哀，陰霾終將散去，成功定將闊步而來。告別沮喪，用樂觀書寫人生，用樂觀創造輝煌！

告別國中作文2

回憶，只能回顧，來不及告別。

兒時，對我而言，最美麗的熱土不是電腦前，也不是WiFi下，而只是落後的，樸素的鄉下，老舊的房屋後，簡陋的院子裏。

“院子雖小，五臟俱全”這是奶奶將我流放到這裏時説的第一句話。也的確，在這兒，樹有了，菜有了，花有了，草有了，水也有了。從此，這兒成了我的遊樂園，成了我的天堂。

院子的模樣不知怎的，清晰地刻在我的腦海裏，總是像印記般重現。院子的西南角是一棵高大魁梧的楊梅樹，這樹每天挺着腰板，活像個盡職盡責的保安。樹下面是一列列整齊的小土坡，坡頂等距地種着一株株大白菜。他們整日顯擺着自己寬闊的嫩葉，挺着雪白而肥碩的大肚腩，彷彿一個個無憂無慮的神仙。不過有時想想，他們也真夠傻的，長得越引人注意，不是越容易被吃掉嗎？還是説早已看透了真相，反正難逃被吃的命運，不如在最後的幾日裏逍遙一番？白菜還有很多的鄰居，有番茄、大葱、土豆和番薯兩兄弟。再往東是一條窄窄的水渠，當中的水從山上源源不斷地流下來，流經村子裏每家每户的門口，滋養着這個寧靜的村莊。和水渠並列的是一條窄平的用泥巴堆起的小路，算得上院子裏的高速公路了。

每天，我都像一隻勤勞的小蜜蜂，來回穿梭於院子裏的每家每户，給他們“端水”、“送飯”。不過，功夫不負有心人，他們還是很感恩的，回饋給了我很多的天然的舌尖上的享受。有酸甜可口的楊梅，解去了夏日的酷熱，有新鮮香甜的番薯，以及誘人的番茄。我頓時感覺不管付出多少，都是值得的。

然而，我們的相處是短暫的。當我和這些可愛的鄰居生活得正融恰時，我卻被帶走了。沒有邀請函，也沒有任何預兆，更不關乎任何我的意見。

我被關進了一個叫城市的巨大牢籠。這個鋼筋水泥的恐怖地方，飄蕩着各形各色的汽車，它們吐着尾氣，整個天空，都被遮住，每一次呼吸，都令人掩鼻。在這裏，我找到的唯一生機，就是被禁錮在路兩旁，呼吸着由汽車廢氣的如裝飾品般垂死的樹。我彷彿可以感覺到它們想要掙脱，卻沒有辦法選擇的絕望。與院子中的白菜截然不同，這裏的樹，不生，即死。

而我，也被禁錮在了這裏，與我親愛的鄰居們隔了一座座大山，我沒辦法照料它們，它們也無法回饋我。在這裏，沒有楊梅，番薯，番茄，只有淡而無味的快餐。

我開始想念我的鄰居，我的院子。

這一切的變化來得如此之快，快得讓我還來不及和我的鄰居們告別，來不及和菜園告別，來不及和——童年告別。

告別國中作文3

告別童年，告別童年時的自由自在。在微曦的晨光中，打開窗户，擁抱清新的自然；在絢麗的晚霞中，與父母攜手共遊，徜徉於鄉間小路。高興時，聽鳥兒歌唱，與她一同歡唱；悲傷時，看溪兒流淚，同她一起哭泣。沒有牢籠的束縛，沒有魚缸的囚禁，有的只是整日的閒暇時光……

告別童年，告別童年時的天真活潑。童年的我，常常幻想。我幻想能飛到空中，摘下耀眼的星星，給新婚的嫁娘，作閃光的耳環；我幻想能走到天邊，挽住輕軟的雲霞，給辛勤的母親，作擦汗的手帕；我幻想能變成一條歡快的小魚，在海面的波峯浪谷中穿梭；我幻想能變成一陣自由的風，吹遍世界的每一個角落……

告別童年，告別童年時的無憂無慮。童年的腦海中，如同白紙；童年的內心裏，風平浪靜。沒有成績的羈絆，沒有考試的煩惱，沒有競爭的壓力。童年的我抓一把泥土，扮家家酒；童年的我尋一塊石頭，當成寶物；童年的我幫一隻小鳥，重回家園……

童年時自由，因為我還小；

童年時天真，因為我還小；

童年時無憂，因為我還小；

時光匆匆，我也漸漸長大，也應告別童年，去追逐美好未來。

童年是夢中的真，真中的夢，總是那樣美好，不知幾時，我告別了童年，迎來了青春。小時候，總是盼望着快點長大，現在驀然回首，確實有些好笑，為什麼要長大，童年不是很好嗎？

我時常夢見在草坪上奔跑，在山間歡跳，舉頭仰望藍天，目光遠送鳥兒飛向遠方，低頭俯視山下，將美景盡收眼底，遠望各地，尋找美麗景色，自己投到大自然的懷抱中，多麼美好！而現在的我，，只有渴望與期盼。當我再一次看到放置在桌子上的一個乾裂的泥人時，我才意識到，童年已與我不辭而別。出籠鳥，郊外馬的生活已是昔日的精彩。

抽出時間，約一些老同學一起去爬山，，在山頂俯視眼前的美景。“童年是我們來過，現在再來景色依舊，可童年走了！”是啊！我不知同樣感歎過多少次，眺望山河，聽鳥鳴歌，看花爭豔，嗅土芬芳，撫樹柔枝。等到失去了，才明白要珍惜。告別童年，有回憶着童年。

在山頂，我們揣測着童年，童年畢竟是短暫的，或者是在其他年代，也是不長久的。在(唐詩宋詞)之前，在(聲律啟蒙)之前，在大禹治水之前，一頭幼鹿猛然感到青草的鮮嫩，一個頑童猛然察覺遊戲的愉悦，一顆幼草猛然察覺春天的美麗，人們便為這段快樂的日子起了一個響亮的名字——童年！她的師姐便是青春！她時常約束着師妹。説到這裏，我們便相視一笑。心情或許開朗了一些，但不變的是——永年永遠不辭而別。

告別童年，告別這拈花一笑的瞭然。

告別童年，告別郊外馬的生活。

告別童年，營造心中更迷人的美麗。

告別國中作文4

我站在夢的田野上，與童年的我相逢。我看着她在彼端無憂無慮地笑，我多想抱抱她，告訴她不要長大，這片田野屬於你，這片天空屬於你，這片赤誠屬於你，這是我許你最美的夢囈，讓我任性一回，把夢留給你。

擁抱過後，就説再見，只願笑靨依舊。

故鄉的夏夜，有亮亮的繁星，有陣陣的涼風，有聲聲的蛙鳴。彼時我還是一個小小的孩子，但我卻如此眷念這片土地。奶奶輕輕搖着蒲扇，説着古老的故事，我聽着，睜着大大的眼睛，童顏映着白髮，天地給了我們和諧。抬頭看天，是故鄉的天空，深邃迷人，一顆、兩顆、三顆，那麼多的星星，像我腦海裏關於故鄉的記憶。透過兒時的瞳孔，恍然明白何謂鄉愁。

我的心那麼小，小到只能裝下一個幼時的我；我的心又那麼大，大到想裝下一整片天空。

故鄉的夜是寂靜的，故鄉的白天也不喧鬧，只是寧靜。卻似大片留白的中國水墨畫，留給我無限思念。

我若用思念為筆，必畫出那棵棵淡雅清秀的槐樹。忘不了，槐花飄香的日子，那麼近，又那麼遠。如今，它們可都還在？還有調皮的孩子在槐花下嬉鬧，讓你們不孤獨地開一樹寂寞嗎？有吧，只是換了模樣。我曾搖晃你的枝頭，沉甸甸的，垂着串串槐花，花雨漫天飛揚，便芬芳了我一個童年的夢。

若以想念為墨，我必飽蘸濃情的一筆，勾畫出那些年我們放蕩不羈的笑臉，一筆一畫，刻畫每一個孩子的眉眼，畫出的依舊是童年的模樣。願一切安好，你我兒時歡顏不變。

故鄉的那棵大桑樹又綠了滿枝吧，可有掛上紫紅色的桑葚果？我常常想，兒時陪伴我身邊的小夥伴可有偶爾想念，那些年滿嘴染上紫紅色漿果汁的日子？那是我生命裏的瑰寶，我甚至不敢輕易想起它們，因為太美而不敢沉淪，現在的我沒有了無限懷念童年的資格。我曾試着像兒時的我那樣大笑，那樣放肆地哭，可是每次表情都凝固在了臉上。我已記不清那時的自由與放縱，是不是很可悲。

故鄉河裏有蘆葦，蘆葦開淡紫色的蘆絮，會隨風飄出很遠很遠。蘆葦叢裏掩埋着青石板，會有小魚小蝦時時光臨，親吻斑駁的青石。我們綰起褲腳，踏着水，歲月荏苒間，便不復從前。我的童年即我的故鄉，我的故鄉即我的童年。再也回不去，便要揮手説再見。

我匆匆跑過少年時，歲月又要推我去遠方。惟有夢的田野，不曾改變。

告別國中作文5

那年，開始了我有史以來最長的一個暑假。沒有想象中的興奮，沒有期待已久的狂歡，取而代之的是每天沉浸在四年的回憶。雖然説人不能總活在回憶中，但我在那段時間的回憶中，想通了很多，

四年，班主任的外號不停的變，從最初的大探長，到最後的大腚，不管我們叫他什麼，都會被他發現。現在想想，他對我還真是很好，他對我的信任、重視，讓我到現在無論何時都很自信。當年，我們在背後沒少罵他，曾經發誓上了高中絕不想他。可是，今天，才發現當時是那麼的幼稚。會考前，他那句“都什麼火上房，馬踩踞的時候了，還不抓緊時間，開昂嗎”總迴盪在耳邊。對了，小朋友們，千萬不要用修正帶修正液什麼的，那可是慢性“自殺”，再用就是開昂了啊!

對英語老師真正喜歡，是在九年級。為什麼説真正喜歡，是因為七年級有一段時間，對她是近乎瘋狂的喜歡，在宿舍和“小美女”(同學的外號)還想寫封英文的表示崇拜的信給她，幸好當時英語蹩腳，信寫不好，沒給她，要不丟老人了。因為之後，便進入了對她的厭惡期，她老是跟班主任打我們的“小報告”，我和媛媛給她起了個別名(方便背後説她，防止被發現)翠花。九年級的那個暑假，作業少，在家閒得無聊，正好媛媛在翠花家補英語，也把我叫去了。那是我度過的最快樂的一個暑假。對英語老師的印象隨之好轉，於是，翠花升級為flower。

沒有作業的假期，自然是瘋狂的玩了，7月15日，我和媛媛踏上了去湖南(我老家)的路途，由於我倆都好久沒坐火車了，在車上無聊到要死，眼對眼發呆，呆了23個小時才到，剛準備下車，一股熱浪又把我頂回了車上，天!湖南的熱真不是蓋的，那熱的是“前胸貼後背”，黏一起去了。還好，當天晚上有我最最期待的活動。

“要參加什麼節目?沒聽説過!什麼什麼!大兵主持!”天，我可不是中老年婦女，看什麼中老年婦女偶像!媛媛的反應倒還好，反正見不到她家曹穎。演播廳好涼快，“咦?那不是李鋭嗎!，大兵類?要不要找他簽名啊!”“籤籤，籤你個頭啦，不讓到場地中間了!”等我再回過頭來，什麼!!!找李鋭簽名的已經人擠人了，死媛媛，都怪你，要不我在衝下去了。節目很完才結束，我和媛媛也如願找李鋭合了影，那晚，大兵也沒去，鋭哥替的。

嚐了早就想吃的口味蝦，放辣椒時習慣性的像在北方一樣説了句“越辣越好”結果，辣的我七竅有五竅流水兒。

去了湖南，自然不能錯過世界之窗遊樂場，可那還真不屬於我，只坐了個天馬行空，暈的我午飯也沒吃，弄的媛媛也沒了興致。不過，那裏面還真是好玩啊!

記憶回去了，日子回不去的了，未來還是加油!

告別國中作文6

後天就要離開這座相處了三年的建築，離開我的國中生活。

會考前的最後一天，大家的心都失落落的，誰也無心學習，有的同學早早地就把書本搬回家了，我們相互贈言，情意綿綿。記得了三年前就是這麼相互留言告別了六年的國小時代。大家雖然只是簡簡單單地寫下幾句話，沒有説“再見”，於是大家就真的沒有再見過面。三年後的今天，當一切又如原樣發生時，大家不約而同地猜測，該不會又像三年前的那場告別一樣，從此我們就真的不再見面了呢？

七年級，倔強而單純，每天老老實實地做老師心目中的好孩子，在老師的視線範圍內捧着課本假裝用功；八年級，瘋狂而自信，開始悄悄喜歡一些明星，開始注意那些長得帥氣些的男生；九年級，心事重重，多愁善感，開始寫日記，也開始真正努力學習，偷偷地謀劃將來上什麼樣的大學，並淡定地説以後一定去這兒那兒。

這麼充實而精彩的三年，這麼頑固而倔強的三年，這麼温暖而難忘的三年，就這麼過來了。

那些可貴的天真與單純，我們都回不去了——那些躺在草地上仰望天空談理想的日子，那些尋找陽光自己温暖自己的日子，那些冷得躲在被窩裏發抖的日子，那些身在教室而心在校外只能滿心無奈的日子，那些呆在一起就算天塌下來也得先瘋一陣再説的日子，那些望着被窗户的邊框勾勒出正方形天空生出無邊幻想的日子，再也回不來了。

都是我怎麼也保護不了的已經逝去的東西，都是三年來在我心中所留下的記憶和即將告別時想説而又不知從何説起的話題，它們在腦海中一幕幕浮現，又一幕幕很快地就要遠去了。

如今，我已經不再是那個性格偏激、脾氣古怪得不近人情的小丫頭；如今，我已經不再是明知有過逆反卻始終不肯承認過錯的小丫頭；我早已長成一個明是非、有理想的中學生。三年來，所有的愛，所有的恨，所有的潮濕的日記，所有的眼淚與歡笑，所有的刻骨銘心的灼熱年華，都在這個繁盛而離散的日子，一起消失了。

再見，我的國中生涯！

【名師點評】：

深情款款憶往昔，稚氣老練二合一

文章取題為“當告別國中生活的時候”，卻不是停留在告別“儀式”上，而是深情款款地與讀者回憶在過去三年裏發生的點點滴滴，並集中於第三段的概括回憶。其實這正是回憶性散文寫實的常用方法之一，更主要的是抒情，抒寫對三年國中生活的留戀與難忘。

文章向讀者展示了一個稚氣十足的女孩子的真實的思想，她的成長的歷程清晰地展現在人們面前，讓我們感到可貴，值得珍惜。文章又顯得老成，從最後三段中不難看出，作者在語言運用方面又很老練，很見基本功。所以這也是一篇不錯的一類考場作文。

告別國中作文7

我親愛的網吧，自從與你相識以來，我體驗到了從未有過的幸福。我想玩遊戲，你陪我玩；我想看電影，你陪我看；我想聊天，你陪我聊……你總是心甘情願地陪伴着我。你的温柔，你的體貼，讓我倍感温暖。於是我上課時想你，下課時想你，吃飯時想你，睡夢中仍在想你，真有一日不見，如隔三秋之感呀！我真不敢想象離開你我該怎麼活。可如今我不得不和你告別了，那討厭的老班已給我下了最後通牒！前幾天，老班發現了我和你如膠似漆的關係，他先是一遍遍找我談話，見沒什麼效果後，竟咬牙切齒地對我説：“×××，我最後一遍警告你！如果你不和網吧一刀兩斷的話，我就讓你的父母來帶你回家改造。”我可不願破壞我在父母心中“好兒子”的形象，沒辦法，親愛的，只好委屈你了。但請你一定要相信我，過不多久，我一定會回來找你的。

告別紅燈

大名鼎鼎的紅燈（不及格）先生，萬萬沒想到，你竟主動託我給你買南下的火車票。以前你老纏着我，在我的試卷上定居了那麼長時間，怎麼趕你也不肯走。如今你卻主動提出要離開，我真是太……太高興了！悄悄告訴我，是誰讓你改變主意的？什麼？竟是那討厭的老班私下做了你的工作！他到底有什麼魔力，竟讓你對他言聽計從？看來，是我小看他了。説真的，你走了，最好永遠別回來。

告別老班

面前擺着一份份學科競賽的獲獎證書，看着它，我不禁想起了敬愛的老班！想當年我沉迷於網吧，語數外三門主科，大紅燈籠高高掛，許多老師都認為我已無藥可救了，可您卻一遍遍找我談心，苦口婆心地給我分析利弊，不得已的情況下，您給我下了最後通牒，我真的和網吧告別了。您就抓住我的這一轉變，在班會上大力表揚我，説只要我對自己有信心，一定能變成東山再起。從您堅定的目光中，我找到了答案。此後，那個由於貪玩而經常遲到的我不見了，取而代之的是一個勤學上進的我。可我的功課落下的實在太多了，這時您又向我伸出了援助之手，一遍遍不厭其煩地給我講解，並發動科任老師及同學們關心我，幫助我。漸漸地，我的成績如芝麻開花——節節高，最終贏得了這一份份夢寐以求的獲獎證書。敬愛的老班啊，就要和您告別了，真捨不得您啊！再見，老班，我一定會回來看您的！

告別國中作文8

已經兩天了，我在煙雨的江南盤桓，觸摸江南的靈氣。但是今天，我不得不與你告別，我摯愛的江南。

從小就讀過“煙籠寒水月籠沙”“月落烏啼霜滿天”的優美詩句，心中便藏下對江南“小橋流水人家”的無限嚮往。去年暑假，忍不住誘惑，便報了旅行團，來到了我魂牽夢縈的江南。

江南好，風景舊曾諳。喜歡江南的質樸寧靜，濛濛水汽間，綠水人家繞。白牆黑瓦的老屋一座連着一座，古樸得宛如唐詩宋詞的意境。細雨濛濛中，偶爾有一兩個打傘的人從石橋上走過，那半圓的橋洞恰與水中的倒影合成一個完美的整圓，構成一幅唯美的水墨江南畫。

江南的水清柔，如同綢緞般，清柔得能一眼望到底，沒有任何遮攔和懸念。這水該不會是江南女子的衣裳吧?你看，屋舍前，石橋下，田野裏，到處都是水的影子。有了水，江南才充滿光鮮、靈氣;有了水，江南才會成為可人的小家碧玉。悠閒地飄蕩在這靜靜流淌的碧綠的水上，時間的腳步也放慢了，雜蕪的心事逐漸淡遠，思想和靈魂彷彿被洗滌一新：人生何嘗不是一灣清水，浮躁和喧譁，功名與利祿，皆會飄然而去，平平淡淡才是最真。

喜歡江南的院落，江南的院落與北方不同，青磚、碧瓦、白牆、木雕、石刻，高低錯落的馬頭牆、青青光滑的石板路，爬滿青藤的院牆，狹窄悠長的小巷，再配上九曲十八彎的水溪，吱呀轉動的古老水車、五顏六色飄搖的扎幌，構成了一幅美妙的素描。院落都不大，與北方院落相比，甚至顯得有些狹窄，但都一律地乾淨整潔，滲透着古樸和典雅。細心的主人，將院落的每一處都精心設計過，正如葉聖陶老先生所説，無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。不僅如此，聽導遊説，每一個院落還都曾有過一個動聽的故事呢。

月落烏啼霜滿天，烏篷船仍盪漾在槳聲燈影的秦淮河上，靜謐的夜裏，江南更顯得風情萬種。槳聲、燈影、簫聲、流水聲，再加上船上人的笑語聲，我完全陶醉了。坐在船邊，我也學着她們撐起了一把小竹傘，隨着船的輕漾，彷彿走進了畫裏，走進了翰墨飄香的唐詩宋詞，舴艋舟駛入藕花深處……

車子漸行漸遠，我回頭望着那旖旎的畫面，慢慢化為一個小小的黑點，我知道，我不得不與我的江南作別了。三天的'時光雖然短暫，但江南的質樸寧靜，江南的霧靄朦朧，江南的明麗清純，早已定格在心底，會成為我一生的記憶。

什麼時候，我能再來江南?

告別國中作文9

青春3年，恍似而過。

邁進高中的門檻，正式告別了國中的生活，悠閒的七年級，繁忙的八年級，緊張的九年級，回首那青澀的年華，不禁感受頗豐。

剛走進國中的校門，一切都是新鮮的模樣，新老師，新同學，對國中生活充滿憧憬，嚮往着好成績，期盼着進入理想的高中。但畢竟是七年級，學業不是很繁重，競賽之類的活動也少，課程又不緊張，週末總能充分利用，打打籃球，與同學們聚聚會，燒燒烤等等，而且初入國中，還沒有從國小的閒適中完全調整出來，所以日子過得相對滋潤。但因為當初年幼無知，不懂得珍惜這段美好的回憶，以至讓時間在不經意間匆匆流逝，至今回想尤為歎息！還來不及細細體會七年級的樂趣，一年便流失殆盡。進入八年級後，物理不知不覺擠入了課程表，讓學業上升到了新的高度，而地理，生物的會考被提上行程，使壓力充斥在我的每一個細胞中，可最重要的一項應屬全科知識競賽，為了獲得榮譽，為證明自己，為母校爭光，我們不得不投入到乾燥繁瑣的題海中去，但付出終有回報，等到一張張整潔，鮮明的獎狀捧回手中的一刻，一切煩惱都會煙消雲散！

經過八年級的洗禮會使人成長，懂事，而九年級則會磨礪人的意志，鍛鍊人整體素質，使人真正的成熟！

九年級，我們不能輾轉反側，左顧右盼，只能一心向前，全心往前，否則，不進則退。徘徊於九年級的只有兩個字——會考！對，一切為會考而奮鬥！九年級沒有開始，只有倒計時，從第一天起，我們的戰役就已經打響！九年級是充實的，我們的每一天，每一刻都圍繞學習展開，兩點一線的模式，人人奮而進取，我們稍敢輕視它，它就能淘汰我們。九年級也是殘酷的，年幼的我們每日不足7個小時的睡眠，終日拖着疲憊的身軀艱苦奮鬥，有時累到上課睜不開眼！但，我們堅持住了，我們明白：堅持才是王道，堅持才有勝利的喜悦！九年級更是美好的，當我們都大了，再回首這一段往事，我們不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧，我們會因為看到自己的努力，看到自己的奮鬥而興高采烈，因為我們沒有浪費自己寶貴的青春！

再見了我的母校，老師，同學們。再見了我充實而又愉快的國中。

雖然我離開了這裏，但我不會忘記這裏的一草一木，不會忘記這裏屬於我的那最美好的回憶……

告別國中作文10

獨立能夠掌握自己的命運，依賴則相當於讓別人主宰自己的命運。獨立的人能夠自理生活和工作；依賴別人的人就只會永遠的依靠他人。

——題記

以前，我總以為依賴家長是理所當然的事情，可是這一幅圖徹底改變了我的想法——一個小男孩，睡在舒適的吊牀上，沐浴着陽光，悠閒地吃着大蘋果，美滋滋地翹着二郎腿，衣服隨心所欲的樣子。旁邊是兩棵幸福樹，綠油油的葉子，碩大的果實，他被愛緊緊包圍——這只是他暫時的幸福。因為父母的溺愛造成了他的不珍惜和依賴，導致他無法獨立生活。像這樣的寄生蟲只會虛度光陰，等待死亡。

我們每個人都好比一隻鷹，學會獨立，就能展翅翱翔；而依賴他人則以失敗告終。在生活中，每一個人都是一株桃花心木，各有各自的命運。每一株桃花心木是否能長成百年大樹決於能否獨立自主。如果學會了在土壤中尋找水源，長成幾丈高的大樹就不成問題了；一直依賴別人的桃花心木，最終的結局是枯萎。存活的機是要靠自己爭取的，而不是把權力轉交給他人，讓他人決定自己的人生。

依賴就像是不治之症。不論是桃花心木還是小男孩，長時間的依賴別人，就是把命運拱手交給了別人。我們不可以像小男孩一樣，永遠地依靠“幸福樹”，也不能養成“衣來伸手飯來張口”的壞習慣，要學會自力更生，告別依賴。

曾經的我也是一個依賴家長的人，在二三年級時，我的作文都是媽媽幫忙寫的。四年級是媽媽逐漸放開手來，讓我自己發揮。經過幾年的培訓，我加入了文學社。直到現在，我已經能夠獨立寫作了，儘管前幾次稿子被老師退回多次，但是為了進步，除了耐心修改，又有什麼辦法呢？經過了一個多星期的“魔鬼訓練”，我的寫作水平明顯提高，我的《精彩人生》在博客上已經有五個人頂了。雖然只有五個人，但這對於我和家人來説，這次獨立完成的作文是我莫大的欣慰！

我認為，獨立是人很重要的生存技能。假如圖中的小男孩是我的弟弟，我一定會教育他：“你要學會獨立，告別依賴，因為你只有獨立自主，才能做自己命運的主人。”

告別國中作文11

生物學上，十二歲是童年的結束，不知道13歲的我是否該向童年做告別宣言了呢？

童年的我，天真純樸，特別容易相信別人，只需一支棒棒糖就可以俘虜我。也許你會説我幼稚，甚至傻。但那何嘗不是純潔童真的體現呢？

童年的我，調皮搗蛋，認為這個世界唯我獨尊，因而我行我素，有時甚至會“唯恐天下不亂”而大動干戈。還有，我那整人的本領是與生俱來的，且與日俱增。

童年的我，天資聰慧，於是便倚仗這先天優勢，學習不專心，上課開小差，放學後更是和電視粘在一起。但我憑着一定的實力和許多僥倖，學習成績還算可以。並且，我從不開夜車，即使熬夜，也只是為了一部精彩的電視劇。

童年的我，有着雙重性格：有時耐不住寂寞的壓抑，冒天下之大不韙，上課時偷看小説，放學後瘋玩一晚上才記起還有作業，而且經常戴着耳機，哼着歌寫作業。全然不顧父母和老師的諄諄教誨；有時也會在夜闌人靜之時，獨坐窗下，守一杯香茗，翻一卷名著，時而翻閲書本，時而仰望蒼穹，幻想着未來的未知世界。叛逆和寧靜的雙重性格造就了一個童年的我。

童年，無拘無束，悠閒自得，在那段似懂非懂的歲月裏，幼稚的我總假充成熟，有時也會拋棄快樂，故作深沉、穩重、甚至憂鬱。

童年，那麼自由，那麼美好，它着實讓人眷戀。如果時光隧道肯聽我控制，我希望永遠生活在童年，讓童真、童心、童趣伴我永遠。

在童年的那段時光裏，我不會追憶過去，感傷現在，只會憧憬未來。然而，現在的我，不就生活在童年時所謂的“未來”中嗎？其實，直到現在，我才發現自己是個容易懷舊的人，我並不對未來抱有太大的理想，“理想”充其量是個“理性的幻想”。而是更加懷念過去，把握現在。

是到了該向童年告別的時候了，在離開之時，我斟酌考慮着，我該帶走什麼，又該留下什麼？

童年的無知、幼稚、放縱，就讓它隨風而去，我將帶走的只是那一顆童心，和永遠的記憶。

啊，我已經接到了青春的邀請，童年，再見！我不要再猶豫，再留戀，我準備踏着堅定的步伐，走向未來……

告別國中作文12

13年前，我這個小生命來到了人間，從此，璀璨的星空多了一顆耀眼的星星。現在我已經上七年級了，回首看看我這十三年鋪滿鮮花的道路，是該告別的時候了。

十三歲，我不會為了要一個布娃娃而和媽媽大吵大鬧，因為我學會了理解和包容。

十三歲，我不會因為羨慕別人而嫉妒，因為我懂得了成功=艱苦勞動+正確方法+少説空話，成功不是靠做白日夢，需要自己的努力和拼搏。

十三歲，我不會因為一件小事兒和同學發生爭執，因為我懂得了海納百川有容乃大，山高萬仞無欲則剛的真正含義，更何況他們是我生活中的朋友，學習中的伴侶。

十三歲，我不會盲目追求某一個事物，因為我懂得了目標是成功的開始。

十三歲，我不會因為壞事而破壞了我的好心情，因為我懂得了禍兮，福所倚。福兮，禍所伏。如果按老子的話就是一切事物都有對立面，對立的雙方是能夠相互轉換的。

十三歲，我不會再因為爸媽訓誡我而對他們瞪眼，因為我懂得了誰言寸草心，報得三春暉的真正含義，父母生我養我不容易，從牙牙學語到舉止成熟，他們為我付出了多少艱辛與汗水。

十三歲，我不會再因為考試沒考好而流淚，因為我懂得了我不能哭，只能笑。哭是懦弱的表現。更何況堅韌不拔的努力遲早會有收穫。只要付出，總有回報。只要努力，不看成績。

十三歲，我不能在吃着棉花糖的搖籃里長大，因為青春期的我們視線有些模糊。

十三歲，我不用繼續練1+1=2了，因為進入國中後我們懂得了更多的知識，我們在這裏快樂的成長。

十三歲，我站在人生和夢想的中間，看見他們在對我揮手，我在對他們微笑。我應該積極的走完未來的路。加裏寧説過青少年是一個美好而又一去不可再得的時期，是一切光明和幸福的開端，所以我要積極的走完未來的路。

十三歲。

十三歲，活力四射的年齡，十三歲的我們閃爍着智慧的光芒，青春的光芒和活力的光芒，在我們身上可以找到活力與熱情，只要青春有的，我們都有。

請不要羨慕我們，因為我們告別了童年這美好的時刻。

或許，就是在默默中懂事;或許，就是在默默中成長;或許，就是在默默中告別。

“池塘邊的榕樹上知了在聲聲叫着夏天，操場邊的鞦韆上只有蝴蝶兒停在上面，黑板上老師的粉筆還在拼命唧唧喳喳寫個不停，等待着下課，等待着放學，等待遊戲的童年，羅大佑這首童年引發了我對童年的思考。

同學們讓我們帶着一份懷念，告別青澀的童年，大聲説一聲：“童年，再見吧!”

告別國中作文13

愛情如果不落到穿衣、吃飯、睡覺、數錢這些實實在在的生活中去，是不會長久的。真正的愛情，就是不緊張，就是可以在他面前無所顧忌地打嗝、放屁、挖耳朵、流鼻涕；真正愛你的人，就是那個你可以不洗臉、不梳頭、不化粧見到的那個人。---三毛

愛情是兩個人的存在，容不下第三個人。別怪自己男朋友小心眼兒，也別怪自己女朋友小題大做。ai情是專一的，請記好。

做人須簡單，不沉迷幻想，不茫然未來，走今天的路，過當下的生活；不慕繁華，不必雕琢，對人樸實，做事踏實，要懂得取捨，要學會付出；不負重心靈，不偽裝精神，讓腳步輕盈，讓快樂常在；不貪功急進，不張揚自我，成功時低調，失敗後灑脱。簡單是我們人生的底色。

要想做大事，就必須要能屈能伸，只要能達到最終目的，過程可以有很多選擇。

真正的愛，終是不關風月，不逮風情，而是醉心於平淡流年，在時光裏相守，在困苦間相牽，在老去中相望。別把愛情之路看得很遠，徜徉其中尚覺得煎熬，偶然定睛回首，所有往事只是雲淡風輕，情愛之旅亦不過彈指瞬間。愛之本質，原是煩憂與困苦，就算佈滿風塵險惡，皆需用心之虔誠默默守護。

我們都不是很完美的人，但我們要接受不完美的自己。在孤獨的時候，給自己安慰；在寂寞的時候，給自己温暖。學會獨立，告別依賴，對軟弱的自己説再見。

多希望我只是個孩子，給顆糖就笑，摔倒了就哭。不用偽裝到面目全非，不用壓抑自己的心情。

受傷的時候，你會覺得痛苦；然而，有一天，你會感謝那些你愛過，卻也傷害過你的人。這一切都是磨練。然後你會長大、成熟，擁有智慧。長夜哭泣之後，你會感謝所有曾經相識相愛、彼此傷害過，終也沒能相守的人。他們成就了你。

笑容可以給任何人，但你的心，只須給一個人就好。

要永遠堅信這一點，一切都會變的。無論受多大創傷，心情多麼沉重，一貧如洗也好，都要堅持住。太陽落了還會升起，不幸的日子總有盡頭，過去是這樣，將來也是這樣。

當有一個人走進了你心裏，其餘的人都要被趕出去，這就是愛。

告別國中作文14

曾笑着與同伴告別，等待着明天的再會；

曾哭着與童年告別，忐忑地步向青春；

曾經歷過無數次的告別：向別家的小貓，向飄飛的落葉，向生氣勃勃的春天……

無數的記憶常混淆在一起，惟獨難忘與零食的告別，那情景就好象深深地烙在我的腦海中，任憑風有多大、浪有高，也無法磨滅它……

小時侯我就學會了“節儉”，把媽媽給我買早餐的錢省下一半，當聚沙成塔後，就偷偷跑到附近的小食鋪，精心地採購一番，然後又偷偷地跑回家，攝手攝腳地潛回自己的房裏。拉上窗簾後，就開始細細品嚐我的“戰利品”。

媽曾好幾次將我逮個正，然後苦口婆心地跟我説零食怎樣怎樣不好。畢竟“忠言逆耳”，我依然我行我素。直到一次外出，媽指着一個又胖又矮的人説零食吃多了就變成那個樣子。我害怕極了，越來越覺得自己胖了很多，總是長不高。不要，我不要做小矮人！於是，我狠下心來，決定告別零食。有很多次，小食鋪老闆熱情地向我招手時，路邊小食的香氣飄來時，我總不自覺地向前走幾步，好在在我掏錢之前，總會想到長高個子的願望，於是瀟灑地走開……直到後來我對零食產生了“抗體”。

其實，零食又怎會只有一種？我曾兩度告別零食。一次是物質上的，而另一次則是精神上的零食??網絡小説。

那時網絡小説風靡全班，我也禁不住一睹它的芳容。我從好友那裏借來一本封面精美的小説，才翻了幾頁，就愛上了它。我變得手不釋卷了，不管是在學校，還是在家，我都要捧着它。但為了安全起見，我用不同的海報將所有借來的書包裝好。後來，學習越來越緊，時間越來越少，只得不斷地擠，包括睡覺的時間。紙始終包不住火。有一次，姐突然掀開我的被子，我的手不禁顫了一下，書和電筒掉在地上。姐什麼也沒説，只是望了我一眼就走開了。我跟在姐身後，央求姐不要説出去。姐答應了，但是有條件。

此後，我還是整天捧着一本書，但那是《宋詞》。那晚，姐的樣子還真可怕，聲音也威嚴極了，“給我把它看完！”開始時，我確實只是應付地看着，但漸漸地，我愛上了那本書。同是寫愁，卻有如此多的表達方式：“若問閒愁都幾許？一川煙草，滿城飛絮，梅子黃時雨”、“只恐雙溪舴猛舟，載不動許多愁”……每一首詞，讓我感受到了一位位著名詞人或喜或憂的情思。我開始認識到什麼是文學，什麼才叫書。零食一般的書，不適合我了。

那一次的告別，讓我擁有健康的身體；

那一次的告別，讓我拭亮模糊的眼睛。

我跟零食告別了，你呢。朋友？

告別國中作文15

我們人生中會有很多次告別，告別並不意味訣別，在我認為它是一種新的開始，我們應該以積極的心態去面對它。

我人生中的第一次告別是在我國小的時候，當時我還是畢業班的學生，當我們結束國小階段最後一次結業考試的時候，我們都留下了拍畢業照，我和朋友站在一起。他來自遙遠的東北，因為他的父母來到這裏創業，所以他也來到我們學校讀書。

當他第一次來到學校的時候，我並不沒有太關注他，直到老師要讓我帶他去學校走走，由於快放學了，他似乎怕耽擱同學們回家的時間，匆匆忙忙的做個自我介紹，於是老師讓我明天再帶他去熟悉學校吧。

今後的相處中我也漸漸與他相識，因為他長相和行為比較剛烈，與我們不大相似，我們就叫他“李烈”，因為他是我本家，所以我們相處很融洽，而且志趣相投，讓我成為他在這所學校的第一個朋友，也可以説是最後一個朋友。

他性格比較內向，不擅長和同學交往，當我和他介紹其他同學給他認識的時候，他也只是簡單的打個招呼。我擔心他這樣會很孤單，於是經常陪着他，我們一起放學打球跑步……

可是好景不長，他父母的餐飲生意並不如意，也許是初來南方，還不熟悉南方人的口味，聽説他們下星期一就要回東北重新營業了。

他這次用顫顫悠悠的語氣告訴我這個消息，平時剛烈的他此時也變得柔情起來，那一對粗黑的眉毛緊蹙着，眼神流露出一絲絲憂慮，此時的我假裝鎮定自若，微笑着説：“沒事，就這幾天時間也夠了，我答應你帶你去了解南方的生活，我們已經結業考試了，不需要一直呆在學校了。”

最後幾天，我帶他去我家，讓我媽特意做了一些南方特色的糕點，看他吃得狼吞虎嚥的，我也被他的吃香逗得前俯後仰，一個勁的提醒他吃慢點，別噎着了。之後我們一起去了遊樂園，他慫恿我和他一起去鬼屋，膽小的我尖叫連連，而他擋在我身前，此時他就像一個英雄保護着我。他笑嘻嘻地説：“別怕，有我呢。”

美好的時光猶如曇花一現，終究我們得分別了，我記得那天下着傾盆大雨，他收拾好了行李，他的父母也在校門口等他了，我們告別時並沒有説很多話，我們互相送給對方一些紀念禮物，並且留了聯繫方式，當時雨水似乎遮擋住我們的眼淚，我們也並沒有像電影情節裏面一樣相擁而泣，我們在分別時，他向我揮了揮手，示意讓我別送了，不要淋着雨了，我面帶微笑的看着他坐上了車。目送他消失在朦朧的雨簾中。

天下沒有不散的宴席，我們雖然今後沒有機會再見面，但是這份友情確一直保留在彼此的心裏，此後我們也通了幾次電話，電話的那頭他過的挺好的，我也很好。我相信這是一個新的開始。我會樂觀的守護這段來之不易的友情。