戰爭的作文錦集5篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編幫大家整理的戰爭的作文5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

戰爭的作文 篇1

我和小明是對形影不離的好朋友，在對方有困難的時，總是第一時間幫助，可是因為那件事，我們從此疏遠了……

那天英語考試，小明考了99分，但是其中有一題，他錯了，老師卻沒改出來，我立刻告訴了老師。小明的分數被扣了，這時，他一下子委屈起來，強忍着，使自己不哭出聲，我卻一頭霧水。下課了，他忍不住了，從小聲哭泣到嚎啕大哭，我顯得很尷尬，輕輕地走過去想安撫他，可是我摸到他的時候，他像觸電一樣推開我的手，憤怒地説：“你，你為什麼要告訴老師？”他氣得直跺腳，“如果你沒説，我就是全班第一的成績！”我被説的很不開心，生氣地反駁道：“喂，你自己做錯就要改正，還有臉罵別人？”“你……你，我再也不要跟你玩了！”説完，他手握拳頭，咬牙切齒地走了，我也噘着嘴，手叉腰，表示非常的不服，心裏暗暗跟他較着勁。哼哼，走着瞧。

回到家，我還生着悶氣。説着就拿起東西往地上扔，可不經意的轉身，我看到我和小明的合照，肩搭着肩，顯得那麼美好。我又想起我們在一起玩笑嬉戲，“並肩作戰”。可現在，互相厭惡，看見對方都繞道走……，想都有點愧疚，有可能是他的錯，但也有我的錯，朋友之間難免有些矛盾，各退一步，海闊天空。俗話説：“宰相肚裏都能撐船”，因為一點小事，就失去了朋友的安撫，朋友的給予，朋友的關心，真是太不值了。

第二天，我們互相看到了對方，眼裏都帶有乞求，可憐的目光，不知不覺走近了，我倆不約而同地説了句對不起，然後手握着手，笑着，一起回到了班級裏，從此我倆的關係又好了許多。

友誼，是一首無字的歌，在一叢草裏，它是那朵最豔的花，在寒冷的風中，它是那件温暖的大衣……就像在你耳邊，迴盪一曲悠美的《朋友》。

戰爭的作文 篇2

伊拉克戰爭開始於03年3月20日的美國最後通牒時限，阿富汗戰爭開始於20xx年10月7日的英美兩國動員部署兵力。伊拉克戰爭狹義上持續了僅僅三週，但是廣義上並未結束，只是以推翻薩達姆政權，控制伊全國為止。而阿富汗戰爭則持續了兩個月，也是一推翻利班為第一目標。

我的預想是，發生在01和03年的這兩場還未結束的戰爭，由於動用了鉅額的戰爭經費，所以在一定意義上，拯救了美國一部分商業與工業，在一定程度上延遲了經濟危機的到來。下面是最關鍵的論證階段。

於在經濟一片大好形勢下的01年，估計沒有人會意識到僅僅過了6年，一場經濟嚴冬就會突然降臨。但是為什麼我會説這些呢？首先，伊拉克戰爭在主要戰事的三週內，美軍共消耗了200億美元的軍費。而到了五年之後的08年末，這筆開銷已經達到了6870億美元。如若扣除通貨膨脹因素的話，它超過除二戰外的所有戰爭。經濟危機的開始可以算做在07年開始。那麼計算出來之後，平均每年消耗約1334億美元。除去經濟危機爆發後美國財政狀況惡化的因素後，美國給火商和製造商們“捐款”的數額高達約6000億美元。再加上阿富汗戰爭的挑費，合起來突破7000億美元是沒什麼問題的。（有資料證明，美國在除了這兩場戰爭之外的軍費撥款也是相當可觀的，不過本文只對這兩個主題進行論證，對於其他的外來訂單或者購進非戰爭用武器不予計算）7000億美元對於美國的商業與製造業來説，可以算是不少的數額了。

戰爭的作文 篇3

時間過得真快，星期六、日，老師佈置的作業：準備辯論會。一下到了星期三下午第二節課。

老師將男女分成兩半，辯論會開始！！！！身為“國際戰爭部主席”的老師説了。這時身為“主辯+小將軍”的我開始發言。講的.是我方的辯論觀點 。對於我來説，我講的只是一些資料，對於我來説沒什麼用。我個人認為，作為辯論賽，應該都是講自己的話，不應該讀什麼資料。到了最主要的第二階段：自由辯論。我在這階段時，面對着他們的槍林彈雨。有人説“書記是人類進步的階梯。”，又有人説的了遊戲、金錢。當時，如果我是主席，我就會停止他們的發言，現在講的是書。整當我以為他們説的話都沒辯論性質時，我就舉起手來，一邊舉，一邊繼續修改着我的話語。此時，一句從我們男方傳來一句令我等待已久的話：“難道你們沒有讀過書嗎？那你們憑什麼説開卷無益？”我連忙望過去。原來是平時毫不起眼的“小將”張維越，他派出了只“潛水艇”，潛入了敵方的也擁有的中心。這時，驕傲的我情不自禁的給他豎起了大拇指。當我以為如果按這樣的情況發展下去，到最後冠軍就一定是我們的。“啾”，一顆“原子彈”向我們炸來，原來是敵方的“將軍”——鄧悦。他對着我們的最強的地區發了顆原子彈。“書猶藥也，善讀之可以醫愚。書既然是藥就具有兩種功能：一是良藥，二是毒藥…...”頓時我想到“到嘴的鴨子飛走了”就像把冠軍拱手讓人一樣。我馬上向“國際戰爭部”發信息要轟炸敵方，可惜主席不肯。如果讓我“打仗”，我會説：“國家是不是在打擊有害書籍？讀了有害書籍的是不是會減少？你們的親朋好友是看有益書籍多，還是沒益書籍？而對於武俠小説，它是在人們休閒的時候看的，是這些青年不知道如何好好運用這些書。”如果讓我説，我相信是一個威力不小的武器。

到了最後的階段：結案陳詞。這是由5名結案陳詞的人説的。我覺得前面4名同學説的都不錯，而敵方也可以。哈哈，到這裏我還是覺得我們男的有優勢。我把最後的信心交給了林挺，我相信他。可是……一向聰明的林挺這次的發言有點惹火自焚的感覺。他的第一句話是：開卷未必有益……全班笑得見牙不見眼。

到了最後，國際戰爭部主席説了話：“這次的冠軍是”我秉住呼吸。“女方”一個洪亮的聲音打破了原本沉寂的教室。

雖然這次我們輸了，但是我們輸的很開心，也有點不服。開心是因為我們在最重要的自由辯論上取得優勢，而不服的是，因為最後的結案陳詞的人，表現的不是很好。

如果問我開卷有沒有益，我會答：“不知道”，因為凡事都有好壞兩面，不要因為壞的一面而放棄了它。要知道，水可載舟亦能覆舟。

戰爭的作文 篇4

“日本鬼子快來拉！”隨着一聲聲驚恐的叫喊聲，人們如潮水般地湧世上火車，想離開這即將發生戰事的可怕地方。

來不及了，天空上出現了幾架敵人的飛機，像兇狠的餓鷹在頭頂上不停地盤旋“嗖—”啊，不好！敵人確認了目標，已經迫不及待地讓炸彈如傾盆大雨般飛瀉下來了。

怎麼辦呢？一位少年抱和一個兩三歲的小女孩乾着急，在人羣中黃地像無頭蒼蠅東奔西跑。

“轟—轟—”一顆顆飛瀉下來的炸彈炸得火車站火光四射，也炸傷了少婦。頓時，掙扎聲、呻吟聲、爆炸聲、倒塌充滿了火車站。少婦咬着牙，把孩子送到了一個安全的孔隙中。她心滿意足地看了小女孩一眼，就永遠地閉上了眼睛。

過了一會，飛機呼嘯着走了。熱鬧的車站轉眼變成了寂靜的墓場靜得令人可怕。小女孩從孔隙中鑽出來，推了推少婦的屍體，哭着喊着：“媽媽媽媽，你醒醒呀！”可是，小女駭的媽媽永遠都聽不到女兒撕心裂肺的哭聲了。

罪惡的戰爭啊，因為你，許多孩子無家可歸，因為你許多孩子舉目無雙；應為你許多還未享受人間的歡樂而永遠離開了……為什麼！為什麼！！為什麼！！！

戰爭的作文 篇5

我和媽媽幾乎每天都有“戰爭”。每次“戰爭”都是我引起的，但是每次失敗的都是我，你説這是為什麼呢？

“嘀嘀嘀——”鬧鐘響了，可是我還是賴在被窩裏不起來。“女兒！”媽媽石破天驚的聲音又響起來了，“起牀了！”我心想，今天的第一場“戰爭”又要開始了。我喊道：“還早呢，讓我多睡一會兒，就一會兒。”“不行，幾點了！”我吐了吐舌頭，説：“就是不起來。”媽媽立刻把手抬起來，故作要打我。我只好穿上衣服。真是媽媽抬起手，女兒抖三抖啊！

放學回家的路上，我擔心極了，因為我今天數學只考了92分，所有錯的題目都因馬虎而錯的。回到家，我眼珠子骨碌一轉，對媽媽説：“媽媽，你今天穿的衣服真好看啊，年輕了好幾歲呢？”媽媽聽了，詭祕地笑着問：“今天數學考了幾分？”看來我還是逃不出媽媽的“魔掌”啊！我故作鎮靜地説：“我考的分數不算多也不算少，92分。”媽媽一聽。臉開始板了起來，眉頭也皺了起來，大聲嚷道：“是不是又馬虎了？你能不能認真點……”嗨，媽媽又開始念她的“媽媽經”了。

晚飯後，開始寫作業了，媽媽也過來監督我了。我想，媽媽為什麼要來呢？“六十三乘以三怎麼可能是一百二十六呢？做作業就不能注意力集中點嗎？”媽媽大聲吼道。我一看真是錯了，“都怪你，我都不能好好寫作業了。”我嘟囔道。媽媽一聽生氣了：“什麼？我打擾你寫作業？我不看着你，有六道題就得錯四道題！”

唉，你説為什麼我和媽媽總是發生“戰爭”呢？