關於哲理的作文15篇

在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編整理的關於哲理的作文，希望對大家有所幫助。

關於哲理的作文1

如果説做一件事浪費時間，那麼具體意思就是你做了這件事既不能獲得任何東西，又不能解決實質上的問題，也白白消耗了時間和精力。既然是這樣，為什麼還要做呢?快停下吧，有限的生命不能在無限的浪費時間。

擔憂

庸人自擾是為難自己，讓自己每天神經緊繃、憂心忡忡，只會使自己身心俱疲。生活裏總會有變數，總會有風雨，任誰都無法提前預知一切。所以，讓自己焦慮煩擾，不如讓自己釋懷輕鬆地過每一天，順其自然、淡定坦然地面對一切，不要讓擔憂禁錮你的身體、束縛你的內心。

抱怨

充滿抱怨的人生會與快樂漸行漸遠。對環境不滿、對別人不滿、對命運不滿、對現實不滿，最後對自己的選擇和決定不滿……抱怨會削弱你奮鬥的力量，會阻礙你前行的腳步，會讓你陷入負面情緒無法自拔。試着讓自己勇敢坦然地面對一切風雨，接受自己做出的每一個決定，即使這個過程充滿艱辛，也不要輕言放棄，更不要裹足不前、自怨自艾。

埋怨

遇事，先責備別人;不順，先埋怨條件，這是一種消極被動的人生態度，是一種缺乏擔當的表現。埋怨根本於事無補，只會讓你看不清自己的問題、意識不到自己的錯誤。聰明的人會懂得先反省自己，從自己的身上找答案。只有用這種積極的態度去面對生活中遇到的問題，才能夠讓你汲取教訓、增長經驗，讓你在今後的生活中越走越順利。

比較

生活中，自己覺得快樂不快樂、滿足不滿足、幸福不幸福，才是正理。不要陷入跟別人不斷的比較之中，不要因為別人擾亂了自己的步伐。每個人都有自己的機遇和福分，也會遭遇自己的坎坷和波折，不要拿別人的成就榮耀與自己比，不要盲目追隨、模仿別人的生活方式而忘記了自己的初衷和追求。多傾聽自己的內心，多思考自己的需要，走自己的路，過自己的人生。

關於哲理的作文2

作為美國哥倫比亞廣播公司記者，我主持過許多電視節目。一次，在赴懷俄明州夏延市的途中，發現繁花似錦，一叢叢雛菊和野天竺葵，山腳一簇簇山耬鬥菜，山坡大片大片紅扁萼花。越往前走，越燦爛奪目，漫山遍野，紅、藍、白、紫、黃，直鋪天際。

我們立即開動機器，把這一幅美景盡收鏡中，直拍至太陽下山。

晚上，我們開始感到傷腦筋：這些野花大部分連名字都不認識，怎樣去寫解説詞呢？記起一名雜誌編輯説，什麼是知識，知識就是知道到什麼地方去尋找。如電光石火，我們相信，懷俄明州有野花專家。

我們查看地圖，梅迪辛博、石河、拉勒密……啊，拉勒密有所州立大學，那裏總會有植物系吧。

這天是週末，次日是假期，只能佔用他寶貴的休息時間了。

一切如同我們預料的那樣。當我們這些陌生人敲響懷俄明大學植物系主任耐特博士家門，説明了來意後，他雖愁容滿面，但還是答應了。他的家人去了野餐會，他卻留在我們車上看錄像。

耐特簡直是百科全書，走遍天下都不會找出第二個。我一面聽他講，一面用打字機記下來，差點就跟不上了。

屏幕上，一種花“定格”了，我説：“像紫羅蘭吧？”“萱亞麻，”他説，“劉易亞麻，紀念 19 世紀初橫渡美洲大陸的劉易斯上尉的。”

下一格出來了，“雛菊？”我猜想。“鳳仙花，”他説，“大角羊春天吃它。”“你看，”他繼續指下一格，“你猜這是什麼？”“毛茛？”我説。“對了！”他説，“你猜中了！”他興奮起來，“景天花。這是一種景天屬植物，生命力很強，你以為它死了，一場雨，又活了。”

那晚我回旅館，寫了一篇文字優美、資料豐富的稿子。看過這個節目的人都以為我是博物學家呢。

關於哲理的作文3

１生活，就是面對現實微笑，就是越過障礙注視未來；生活，就是用心靈之剪，在人生之路上裁出葉綠的枝頭；生活，就是面對困惑或黑暗時，靈魂深處燃起豆大卻明亮且微笑的燈展。

２人生就像一座山，重要的不是它的高低，而在於靈秀；人生就像一場雨，重要的不是它的大小，而在於及時。

３人生如一本書，應該多一些精彩的細節，少一些乏味的字眼；人生如一支歌，應該多一些昂揚的旋律，少一些憂傷的音符；人生如一幅畫，應該多一些亮麗的色彩，少一些灰暗的色調。

４生活是一部大百科全書，包羅萬象；生活是一把六絃琴，彈奏出多重美妙的旋律：生活是一座飛馬牌大鐘，上緊發條，便會使人獲得濃縮的生命。

５人生似一束鮮花，仔細觀賞，才能看到它的美麗；人生似一杯清茶，細細品味，才能賞出真味道。我們應該從失敗中、從成功中、從生活品味出人生的哲理。

６生命是盛開的花朵，它綻放得美麗，舒展，絢麗多資；生命是精美的小詩，清新流暢，意藴悠長；生命是優美的樂曲，音律和諧，宛轉悠揚；生命是流淌的江河，奔流不息，滾滾向前。

７生活如花，奼紫嫣紅；生活如歌，美妙動聽；生活如酒，芳香清醇；生活如詩，意境深遠，絢麗多彩.

８生活是一位睿智的長者，生活是一位博學的老師，它常常春風化雨，潤物無聲地為我們指點迷津，給我們人生的啟迪。

９生命的美麗，永遠展現在她的進取之中；就像大樹的美麗，是展現在它負勢向上高聳入雲的蓬勃生機中；像雄鷹的美麗，是展現在它搏風擊雨如蒼天之魂的翱翔中；像江河的美麗，是展現在它波濤洶湧一瀉千里的奔流中。

１０人生是美好的，又是短暫的。有的人生寂寞，有的人生多彩，不同的人有着不同的人生追求；人生是一條沒有回程的單行線，每個人都用自己的所有時光前行。

關於哲理的作文4

失敗者的勇氣

加拿大的一座鋼架橋因工程師設計錯誤而倒塌，這位工程師的母校——某工程學院便出資買下全部廢鋼材，用其中的一部分製成戒指，發給每位學生，名之為“恥辱戒指”。

是的，橋的倒塌揭示了設計者的罪過，而這又何嘗不是對其母校的極大玷污呢 ? 然而，聖潔的殿堂終究沒有選擇對瑕疵的掩飾，而是通過一枚小小的戒指讓所有的後來者明白——前車之鑑，後事之師。這一枚枚“恥辱戒指”折射出的勇氣的光輝是無限的，真正的成功者不會因為鮮花與掌聲放棄崇高的追求，即使是面對暗淡，他也將坦然。

生活的勇氣使人傑出

乞丐坐在畫家工作間的馬路對面。透過窗户，這位為他畫像的畫家為這個屈服於生活的壓力、靈魂的深處透出絕望的人畫了一幅臉部肖像素描。他不拘泥於形似，而是做了幾處重要的改動。他在乞丐渾濁的眼中加了幾筆，使雙眸閃現出追求夢想時的倨傲不羈；他拉緊了這個男子臉上鬆弛的肌肉，使之看上去充滿鋼鐵般的意志和堅定的決心。當作品完成後，他把那個窮困潦倒的人叫了進來，讓他看那幅畫。乞丐並沒有認出畫上的人就是自己。“這是誰 ? ”他問畫家。後者笑而不語。接着乞丐看到畫中的人和自己有幾分相像，猶豫着問道：“是我嗎 ? 畫中的人會是我嗎 ? ”“這就是在我眼中的你。”畫家回答道。乞丐挺直了腰桿，説：“如果這是您眼中的那個人，那他就是將來的我。”

即使是乞丐，身上也存在着傑出的品質 ! 不要再默不作聲了，你應鼓起生活的勇氣，竭盡所能，邁向成功。

關於哲理的作文5

窗外的菜地裏，一棵棵青翠欲滴的大白菜正待豐收，那棵棵葉片飽滿、營養豐富的大白菜裏，還包含了一個小小的哲理呢！

假期去奶奶家玩，偶見奶奶在家門前的菜園裏“殘忍”地拔剛剛抽出來的菜苗。我莫名其妙，走上前去好奇地問奶奶：“奶奶，這苗好好的，幹嘛要拔呢？多可惜！”

“因為苗多欺草，草多欺苗！”奶奶一邊忙着拔苗，一邊笑着回答我。

“哦？”我更是丈二和尚——摸不着頭腦。

“呵呵，傻孫女哎！來，進屋奶奶跟你説。”奶奶幹完了手中的活，和藹地對我説。

我調皮地一笑，跟着進了屋。

説起我奶奶，她可是個種菜高手，菜地裏的什麼難題都難不住她，每年豐收的時候，我們家的菜總是菜中的佼佼者。

奶奶來到椅子前，緩緩地坐下，慢條斯理地對我説：“怡怡，你知道嗎，其實雜草對作物也是有好處的。如果苗太多了，而草卻很少，或是草太多了，苗很少，這樣都對作物不利。如果長期這樣不平衡，作物就會病懨懨的。只有平衡，才能使作物更健康！”我恍然大悟。

是呀，作物是這樣，人也何嘗不是？對於影響自身的事物，有的人置之不理，可最後卻成了那一事物的奴隸；有的人只顧想方設法去除它們，卻忽視了它們對自己也有好的一面；有些人則很慎重地把握兩者的關係，該除就除，該留就留，這樣豈不更好？有的人説這種事物是成功的絆腳石，能除就除，多多益善。可我想説的是，沒有這種事物，就不可能取得成功！

我們每個人都只不過是一棵微弱的小苗，只有謹慎地對待身邊的一棵棵雜草，才能不斷成長壯大！

關於哲理的`作文6

讀了柯君先生的《十八歲以前孩子應懂得的人生哲理》，我感受很深，收益匪淺。明白了做人的一個個道理，通過短小的故事，來指引我們人生的漫漫旅途。

正如書中所説“輕鬆地閲讀故事，感悟人生哲理;使生活煥發光彩，使夢想成為現實”，在剛剛步入人生道路的我們，更該增長智慧，拓展眼界，把握住人生方向。生活的目的就是自我發展，多讀些有益的書籍，也許會讓我們瞭解到更多睿智的人生哲理，也會讓自我發展更加趨於完美與卓越。

書中以六個篇章，大量的故事與點評拓展我們的生活空間、昇華人生境界。這故事，也許並沒有那麼引人入勝，但這一句句樸實無華的語言，竟呈現了令我們需要思考的哲理;這故事，也許並沒有太長的篇幅，卻就在這短小的故事裏寫出了意藴;這故事，也許並不為人知，也就讓人懷着一顆期待的心去閲讀。

當我輕輕翻開這本書的時候，便在前言中看到一個故事：老教授為同學們上的最後一課，竟是最簡單的水變成了固體的冰，又將冰蒸發成水蒸氣。在同學們迷惑為什麼會做這個實驗時，老教授卻點出了中心。他説：“水和人生都有三種形態。水的狀態是温度決定的，人生的狀態是由自己心靈的温度決定的。”“假若一個人對生活和人生温度是0℃以下，那麼這個人的生活狀態就會是冰，他的整個人生世界也就不過他雙腳站的地方那麼大;假若一個人對生活和人生抱平常心態，那麼他就是一掬常態下的水，他能奔流進大河、大海，但他永遠離不開大地;假若一個人對生活和人生是100℃的熾熱，那麼他就會變成水蒸氣，成為雲朵，他將飛起來，他不僅擁有大地，還能擁有天空，他的世界和宇宙一樣大。”

我想，我不應該把自己的心靈温度變成0℃以下，成為一塊冰;也不甘心是普通的温度，是一片水;我希望自己的內心是100℃的熾熱，擁有天空與大地。當我終於合上書本時，我思考了很多很多，今後也會做到。這本書，我將會繼續讀下去，直到我真正明白、領悟了人生。

關於哲理的作文7

哲理是什麼？我認為哲理就像一層薄霧，在太陽的照射之下，它終究會被蒸融而消失不見的。它與成語沒有什麼區別，因為它總是有一個反面，甚至有時候，反面就是它自己—本身。所以，哲理如煙。

我曾在《做人的道理》這篇文章中讀到過兩個有關哲理的相反的例子，內容分別是這樣的。

古時候有兩個年輕人，他們奉命到一塊遼闊的土地上去挖一口井。他們拿着鏟子很快就挖的很深，可沒有一絲出水的痕跡。因此，有一位年輕人動搖了，他換了一個地方後繼續挖井。最後那位盲目更換地方的年輕人因一無所獲而累倒了，而另一位則經過他堅持不懈的努力找到了一個水流汩汩的泉眼。

這就是第一個故事，接着我們來看第2個。

還是那兩位青年，他們拿着工具來挖井，在挖到很深之後，一位青年想了一會兒換了地方，最後發現了某塊地方有出水的跡象，從而建好了一口井，而另一位雖付出了努力，卻終成徒勞。

這不也就證明了我的觀點嗎？不只是現代的作家，哲學家提到過，連古代的人們也有過這類説法。

故事是這樣的：有一位年輕人，他不停的向前跑，在他的後面，有一羣幾天都沒有吃東西的，兩眼放綠光的惡狼在追着他。突然，他發現了一個乾枯的井，便奮不顧身地向跳了下去，並抓住了一條懸掛在空中的枯藤。等到心神安定後，他方才發現，在井底有幾條龐大的蟒蛇正在下面盤旋，而在藤的另一邊，有一隻螞蟻，正在不停地啃咬着那根藤。而另一邊，則是一個沾滿蜜的蜂窩。年輕人不假思索地把頭伸向蜂窩，並貪婪地用舌頭去舔那一點兒蜜。

這個故事告訴我們兩個道理第一個是人可以只顧眼前的利益，而不去想腦後的危險，第二個則是與第一個恰恰相反。

怎麼樣，聽我説我完，你又有何感想呢？是贊同還是反駁呢？總之，我依舊會支持我的觀點—哲理—如煙。

關於哲理的作文8

唐詩是甘美的清泉，宋詞是飄香的落花，輕輕掬一捧清泉，拾幾瓣落花，沏一杯香茗，於是芳香四溢... ....

喜歡吟誦着那“曲徑通幽處，禪房花木深”，去感受獨特的僻靜；喜歡吟誦着那“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，去領會拿開懷的舒暢；喜歡吟誦着那“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”，去領悟那別樣的閒情... ...徜徉在古典詩詞的海洋中，我悟出了人生的哲理。

“採菊東南下，悠然見南山”，是你，陶淵明在羊腸小道上扛着鋤頭，哼着小曲，邊走邊欣賞着田園的風景。我知道，這樣的田園生活是你心中的天堂，你不為五斗米折腰，不願同官場同流合污，毅然選擇了自己的精神家園，雖然沒有了錦衣玉食，但你卻有牛羊為伴；雖然摒棄了貴府華宅，但你卻有農家小舍的恬靜與清新。吟誦着你的詩詞，我悟出了做人需要清高。

“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，是你李白。一壺酒，一把劍，一路徵舞，一路豪飲，舞出一顆大唐的劍膽才情，飲出一位震驚詩壇的謫仙！醉卧長安，天子難尋，這是你的灑脱！“天子門前尚容走狗，華陰縣內不得騎驢”這是你的不羈！一曲《嚇蠻書》嚇走南蠻十幾萬精兵，這是你的氣魄！你一生不為名利，縱情于山水間，成就了做人必要灑脱！

“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，是你文天祥，指揮台上沉着鎮靜，從容調動十幾萬精兵，沙場上你奮勇殺敵，展現一刻忠心赤膽，雖然兵敗，可你寧死不屈，為了國家你寧願拋頭顱灑熱血，永載史冊，因而發出了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”慨歎，你用行動詮釋了司馬遷的“人固有一死，卻輕於鴻毛，或重於泰山”！吟誦着你哪的詩詞，我悟出了做人定要愛國！

這些古典詩詞是故人們給我們留下的寶貴的精神財富，吟誦着古典詩詞，我瞭解了古人的人生追求，悟出了我們的人生哲理，願這些古典詩詞化作一盞明燈永遠照亮我前行的路！

關於哲理的作文9

勿忘修養

天空無語，但有鳥兒為它歡快地歌唱;

大地無言，但有萬物為它點綴着美麗;

大海無言，但有魚兒為它譜寫生命的樂曲。

同樣，人即使無語，他表現出的修養自會詮釋生命的價值。

長時間迷失在物質、金錢、名利的洪流之中，我們與世推移、隨流逐波。

漸漸地，虛無的金色迷住了我們的雙眼，無底的慾望傾斜我們心中的天平，讓我們拋棄了道德的修養，為名利所驅使。

當金錢的罪惡瀰漫了大地，利慾的風雨遮蓋了天地，人們才意識到道德修養的重要意義。

此時修養已蜷縮在世界的一隅，等待着世人的醒悟與拯救。

天空的陰霾總會散去，風雨最終為明媚的陽光代替。

修養又一次受到人們重視，被人們提起，世間將煥發昔日安詳、和平的光芒。

“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”，諸葛亮道出了修養二字的深刻;“高山仰止，景行景止”，古人的話詮釋了人心中修養的尺度;“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，劉備的告誡更啟示着人們要從點滴做起，提高修養。

修養是你在別人失意時一句體貼的話語，是別人幫助你時一句簡單的道謝，甚至一個眼神、一個動作，都能體現一個人的修養。

溪水潺潺地歡唱為寂靜的山間增加了活力，羣星的閃爍展示了夜空的美麗，海燕的搏擊更為大海增添了生命的力度。

修養呢?

修養如一陣春風，吹散了人們臉上的烏雲，綻開歡樂的笑顏;

修養如一盞明燈，讓人們在黑暗中不致於迷失自己，堅守着人生的方向;

修養如一段階梯，指引着人們向着真、善、美的目標不斷邁步、前進。

讓我們背起智慧的行囊，駕起修養的風帆，向更高更遠處，起航前行。

關於哲理的作文10

記得四年級暑假裏的一件事曾給我過一個啟示，使我永遠忘記不了那件事。

那年暑假，我經常去我們小區的花園中去玩。有一次，我在大樹旁休息時，我看到了腳下有一個個小沙堆，我仔細一看。原來，是一個個由螞蟻的辛勤勞動修建出的螞蟻洞。當我看見螞蟻們進進出出都是從這些洞中爬出爬進的。於是，我想做一個試驗，看看如果我把小沙堆填入洞中會怎麼樣。我將沙子剛剛填入了螞蟻洞中，那些洞中螞蟻就開工了，他們用“雙手”將沙子一粒一粒地搬出蟻洞。我看它們很快就完成了工程。可是我想:雖然螞蟻螞蟻們這次會把沙子全搬完，可他們還會搬第二次、三次、四次……嗎?我帶着疑問又將沙子填入了蟻洞。之後我又看到螞蟻們在努力的奮鬥着，重建着它們的家園。我反覆重新填了幾次。可是螞蟻們仍然憑着自己的毅力、恆心重建了蟻洞。啊!它們真是一羣有恆心、毅力的小生靈啊!它們的恆心與毅力鼓舞着它們幹什麼事只要沒幹好，就決不罷休。我想:如果連着小小的螞蟻都有如此毅力與恆心。那我們人類不也應該有恆心與毅力嗎?

我們無論幹什麼事都要具有像螞蟻這樣的恆心與毅力。不達目的，誓不罷休!大發明家托馬斯·阿爾瓦·愛迪生在發明電燈時，失敗了一千多次嗎?他失敗了那麼多次，不還是靠着恆心與毅力撐了下來走向成功了嗎?讓我們想一想如果愛迪生半途而廢了，那他就不可能成功發明電燈，之前做的都是徒勞。我們只要幹事有恆心、毅力，無論幹什麼事都能幹好的。這就是我的啟示。

失敗乃是成功之母，有恆心、毅力就會成功。讓我們帶着恆心與毅力走向成功吧!

關於哲理的作文11

暖暖的陽光照着午後的花園。一棵蘋果樹立在花園裏最顯眼的地方。我慢慢的走過去，尋找着屬於我的蘋果……

我伸出手去摘了一個外表光澤，顏色紅潤的，咬了小小的一口，可出乎我意料的是：那蘋果的苦澀讓人難以忍受。就好像人一樣，外表美麗的，心靈不一定美。內涵往往比外表要重要的多。可我卻那樣的庸俗，選擇了一個毫無內涵的蘋果。含着還未逝去的苦澀，讓我深刻的理解了其中的含義。

我馬上把這苦澀的蘋果給扔了，可是毫無紙屑垃圾的花園裏多了一個被咬了一口的蘋果，顯得多麼的不和諧。我又把蘋果撿了起來。我想我應該為自己的選擇付出代價。當人們犯錯時，總是會埋怨自己為何要這樣做，其實還不如勇敢的面對和承擔這些責任。

我吹了吹蘋果上的灰，忍着心裏的反感將這個蘋果吃了下去，儘管我不知道它對我的身體有沒有壞處。人生的困境就好似這個吃蘋果的過程一樣，雖然是痛苦的，但你為此所付出的一切都不會讓你後悔。

既然漂亮的蘋果不好吃，那麼不好看的就一定香甜可口嘍！我正準備伸手去摘那個看起來令人不太滿意的蘋果時，我猶豫了：萬一這又是一個苦澀的蘋果怎麼辦呢？正在的猶豫之時，不知怎麼突然從我身後竄出一個小男孩，一下就那個蘋果給摘走了。我眼睜睜的看着他津津有味地吃着那個蘋果，不難想象，那個蘋果的昧道有多麼甜美。雖然我那個不切實際的推理（指不好看的蘋果好吃）正確了，但我卻因為猶豫而失去了一個美味的蘋果。人生也是如此。當我們下定決心做某件事時，就不應該再拖拖拉拉、猶豫不決，不然機會就會離你而去。

我又看着樹的頂部，我猜想那些高高在上的蘋果一定好吃，可是我怎麼努力也摘不到。生活中的許多事物都是可望而不可及的，如果我們刻意去追求，最終還是一無所獲。所以在有些時候，我們要學會放棄。你要知道：你放棄了一棵樹，還會有一大片森林在等着你。

我放棄了摘蘋果，而是躺在草地上，仰望着天空，享受着蘋果哲理帶給我的滋潤……

關於哲理的作文12

在美國紐約的時代廣場上，有一位銀髮老婦整日踱來踱去。有人認為她是在活動筋骨，有人認為她是位無家可歸的老人。直到有一天 ，報紙上登出了這位老人的事情，人們才知道，原來她是在來來往往的人羣中搜尋面帶焦慮、心事重重、需要幫助的無助者。

見到獨自亂跑的小朋友，她也上前問一句：“小東西，是不是找不到家了 ? 需要我幫忙嗎 ? ”見到滿臉憂鬱的女孩，她也上前問一句：“孩子，有什麼不開心的事嗎 ? 説出來吧，或許我能幫助你。”見到心事重重、滿臉沮喪的老年人，她也會主動上前打個招呼：“遇到為難的事了吧 ? 用不用我給你出出主意 ? ”她救助過因長期失業感到前途迷茫而企圖自殺的青年男女，送還過離家出走的學生和迷途的智障老人，救助過被拐騙的異地少女，還曾成功地勸説走投無路的犯罪分子投案自首。

一位曾經想自殺的男人現在已經是一家跨國公司的部門經理。他在回憶被老人幫助的情形時説：“聽到她關切的問話後，我竟然撲到她的懷裏大哭了一場，當時我只覺得她是母親或祖母。”在老婦的勸導下，他重新樹立了信心。

在這位老人的影響下，紐約成立了一個自發性的銀髮老人救助組織，他們的口號是“多和陌生人説話”。現在，越來越多的退休老人加入了這個行列，像那位老婦人一樣，走上街頭用他們那雙見多識廣的眼睛，去搜尋來來往往的人羣，一旦發現可能需要幫助者，他們就會主動上前，去和陌生人説話。

“多和陌生人説話”，讓我們用一次主動的傾心交談去挽回一些遺憾，創造一份美麗，改變一種結局。

關於哲理的作文13

琴絃之韻

琴絃第一世昭君出塞

我，只是琴絃的靈魂。

不會有人類知道我們的存在。

第一次來到人間，我只是一把琵琶上的弦，生活在皇宮裏，為不同的人彈奏。

今次，彈奏我的應該是位妃子。

她的眼睛是憂傷得望不到底的痛，而嘴角，卻還在微微上揚。

旁邊的姐妹告訴我，“匈奴呼韓邪單于向漢元帝請求和親。

被選中去和親的女子是她的好姐妹——王昭君。”這是一種怎樣的情?為了祖國的和平與安定，主動出使塞外。

以自己寶貴而絢爛的生命，帶來了兩國人民和平共處。

不過，對於姐妹來説，這卻是一種離別的痛。

然而，卻還要強裝笑臉，為她歡送。

琴絃第二世

今世的我是一把古箏上的弦，很精製。

於是，我的主人便是一名高雅的男子。

他很會彈琴，琴技高超。

只是，無人懂他的琴音。

直到那天，他在為山水的壯觀而鳴奏，一曲畢，只聽得有一人説：“妙!好一曲高山流水。”主人又奏了一曲小橋流水，那人又品出其中的含義!主人很欣喜，他終於找到他的知音了——鍾子期。

從此，他們一起遊山玩水，主人也彈奏出一曲曲扣人心絃的樂曲。

後來，鍾子期死了。

主人悲痛欲絕，將我摔碎，發誓不再彈琴。

我知道，這是主人的悲與歡，這是他們友誼的深刻見證。

琴絃第三世

今世，我是西楚霸王項羽的愛妃虞姬手中的一把琴。

我曾為項羽彈奏過無數次。

最後一次的彈奏，是一個月黑風高的晚上。

那天晚上，我在項羽的軍營裏。

忽然聽到四周傳來了歌聲，歌聲哀怨委婉，虞姬的眼中有着深深的惆悵，因為楚王正趨於敗局。

她最後一次奏響了我，然後，以劍自刎，以斷項羽後顧之私情。

這是一種刻骨銘心的愛，為最愛的人而亡……

天界有一個規定：凡輪迴三世都是琴絃靈魂的，可以選擇修煉成仙。

可是，我想：來世，我還要做琴絃的靈魂。

關於哲理的作文14

人生，是一杯只能夠流下，而不能顛倒的沙漏，在狹隘的管道中慢慢流逝，一去不復返，留給我們的，只有載滿空氣的玻璃球與生命遺失的聲音。

人生，是一次傾盡心靈去創作的一幅繪畫，卻沒有擦拭的橡皮。走的每一步，走要謹慎，小心，然而卻始終沒有一個人，能畫出毫無瑕疵的作品。

人生，是一次艱難的旅程，永遠不知道下一秒會遇見什麼。有些人，在無知與迷茫中徘徊，失去了前進的方向。

生命，不會給我們一次重來的機會，不會存有一絲留情與憐憫，任我們一次又一次陷入困境，重蹈覆轍。

有些人，寧可平反的活着，沒有前進的方向，沒有生命的目的，沒有存在的理由。似浮游，永遠生活在世界的最基層。

有些人，有偉大的夢想，優異的能力，卻畏畏縮縮，被那扇看似永遠推不開的大門所嚇倒，所害怕，所放棄。他們，也永遠到不了生命的頂峯，感受人生的價值，一輩子忙碌，卻無所為。

還有一羣人，不顧他人的異議，攜帶着那一顆用力搏動的心，勇敢拼搏，永遠不忘初心，無論前方被煙霧所湮滅，永遠銘記着心的方向，朝着夢想的遠方走去。

生命，需要勇氣，在茫茫人海中，我們可以隨時被世界遺忘，沒用存在的意義。我們不是隻有空落的雙手，我們，不是隻有瘦弱的身軀，我們有滿腔的熱血，我們有敢於拼搏的心。

聽過這麼一句話，我活着來到這個世上，就沒有打算活着回去了。

死不了就多鬧騰，畏畏縮縮，活不痛快的人生，對自己沒有絲毫意義，對世界沒有絲毫價值。

如果人生，會失敗，會痛苦，會無助。很好，你還活着，你還有感覺。

如果人生，會挑戰，會嘗試，會拼搏。很好，你的人生是有價值，有意義的。

用盡所有力氣去拼搏，去努力，人生是否又是另一個樣子。

即使不知道即將會發生什麼，也請推開那扇未知的大門，用生命去感受一個全新的世界。

關於哲理的作文15

人們都説，水是取之不盡，用之不絕的。但事實並非如此，世界的淡水總量都少得可憐，何況我國還是12個缺水國家之一，儘管如此，人們還是經常浪費水資源，我敢肯定的説世界終結的前一天，世界的最後的一滴水就是我們的眼淚。

這絕對不是危言聳聽，世界有60億人口，如果每人浪費一滴水，全世界浪費的水連在一起的話，那麼，渺小的一滴水將成為一條大河。

雖然，國家在法律上都僅以規定，但在我們校園中都還是浪費不少的水資源。

有一次，我看見三年級的學生在互相射水，可是升為班幹部的我卻視而不見的走上樓梯，心想：水有這麼好玩嗎？要不我也去玩玩。上課鈴響了，楊老師在班上公佈的第一件事，居然是不許帶水槍！這讓我感到很奇怪，玩玩水槍有什麼嘛，不就是浪費一少許水嘛，有什麼了不起！可後來我聽了楊老師的話，才知道這可不是像我想象的那麼簡單，雖然地球表面百分之七十都覆蓋着水，但提供給我們飲用的水只佔百分之二點五。可我又想，海水也不是水嗎？海水經過加工不是還可以飲用嗎？可後來，楊老師一説，我明白了。加工海水變成生活用水，成本很高。

任何國家根本經受不起這種鉅額的投資，淨化海水是可能的，但花不完的錢財是不可能的。到今天我才知道水的重要。所以我們要節約用水，怎麼個節約法呢？我有以下建議：我們可以用淘過米的水來洗臉，不僅節約，還可以美容呢！我們還可以用洗衣機脱出來的水，擦衣櫃、拖地板、洗車。這種方式，我認為是最好的。洗澡的時候，最好坐在盆裏洗，打沐浴露之前，先把水一部分弄到其他的盆子裏，再用最快的速度洗完。洗完澡的這些水，再用來拖地、擦窗户，衝衞生間……

記住這些節水小竅門了嗎？趕快加入我們節水的行列吧！