一幅美麗的圖畫作文

在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的一幅美麗的圖畫作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

一幅美麗的圖畫作文1

在這學期裏學習了清代高鼎的詩《村居》，我很喜歡。

我時常高一聲低一聲的背誦這首詩，回顧着老師的講解，體味着詩裏那如畫的景象。“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”農村的早春二月，青草萋萋，小鳥在林中飛舞鳴叫；池塘邊蒸汽繚繞，像薄薄的煙霧，沉醉在煙霧中的楊柳，長長的枝條在風中搖擺，好像在撫摸着腳下的堤岸；兒童們很早就放學了，他們急忙跑到野外放起了風箏，那長長短短、大大小小的風箏越飛越高，飄蕩在天空中，他們勝利的歡蹦亂跳。這首詩太美了，我渴望着去農村看一看。

姥爺知道了我的心思，就答應帶我去農村老家走走。他總是這樣，只要對我學習有益，就一定讓我實現願望。

五月一日，我隨着姥爺回到玉泉老家。我們登上了威虎山，看見田野裏一派繁忙景象，農民們正在插秧。一塊塊水田連成一片，像一面鏡子，鏡子裏面有大山和綠樹的倒影，又好像一幅水墨畫，農民伯伯和阿姨都在畫裏面勞動着。我們來到小河邊，河水明亮，清澈見底，時而有小魚兒遊竄；時而有小燕子在水面上掠過。路邊的花草水靈靈的，有黃花、白花、還有我最喜歡的粉紅色花兒，姥爺指點着一一告訴我它們都叫什麼名字，我還採了兩朵拿在手裏。我高興得蹦蹦跳跳的，一會跑出很遠，一會又回來牽着姥爺的手問這問那。姥爺一點都不煩，總是耐心的給我講這個説那個，還説他就是在這裏長大的，在這裏沒住夠。忽然他指着遠方一行綠樹後面的小二樓説：“瞧，那個小二樓就是我住過的地方。”我看見那是一面小山坡，滿山的果樹有的已經開花了，有的剛剛放開葉子，一團團紅色、白色、一片片綠色，真美呀。山坡下綠樹環抱着一幢小二樓，白牆綠屋頂，顯得清潔雅靜，簡直就是一幅水彩畫。心想難怪姥爺説沒有住夠。“姥爺，咱們回去看看好嗎？”我望着姥爺的臉説。

還沒等姥爺回答，回家的車“嘀、嘀”的叫我們了。我不情願的上了車，心裏在默默唸叨着：農村太美了，比詩裏寫的和畫裏畫的還美呀！

一幅美麗的圖畫作文2

一個假日的早上，陽光明媚，和煦的輕風吹拂着大地，蔚藍的天空中飄着幾縷若有若無的白雲，真是出遊的好天氣。我的筆在作業本上以風馳電掣的速度完成了作業，在徵得爸媽的同意後我哼着小曲兒，邁着輕快的步伐向新華書店走去。走出門，這個時候我才發現，早晨的八點鐘正是人流的'高峯期，老人，小孩，買菜的，遊玩的，都熙熙攘攘地走在街道上。

隨着人流，我正準備穿過人行橫道到達我常常心馳神往的新華書店時，卻看見一位拄着枴杖的老奶奶一步一停，顫顫巍巍地向我這邊走來。在兩個不同方向的車道上，有兩輛車向這裏飛馳而來，我看着這個情景，心裏想：這兩位司機會怎樣處理呢？是不聞不問，當作沒看見一樣呼嘯而過，還是停下來耐心地等待，抑或在減速的同時大聲鳴笛，“提醒”老奶奶呢？正當我這樣想的時候，兩輛車已經來到面前，只見“嘎”的一聲，車子不約而同地停在了人行道外，耐心地等待着老奶奶過去，而正在過馬路的老奶奶見到兩位司機停下等她，便也不好意思起來，加快了原本蹣跚的步伐，不料一個趔趄，身體順勢前傾，好像要摔倒了，這時，在她身後的一位青年連忙上前一步，扶住了她，在場的人看着這一幕，都會心地笑了。

在人羣散去後，我才一頭扎進了茫茫書海，享受着各種書籍帶來的精神食糧和樂趣。

在回家的路上，我回想着剛才的一幕，一種想法在我腦海縈繞着：這就是“和”之美，不是嗎？正是“和”的美麗之處，讓正在醖釀產生中的“狂風暴雨”即刻“煙消雲散”，世界又變得如此地美麗和諧!