心靈的腳步作文（通用21篇）

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編為大家收集的心靈的腳步作文（通用21篇），僅供參考，歡迎大家閲讀。

　　心靈的腳步作文 篇1

這個世界沒有屬於彷徨的遊戲，只有選擇面對遊戲，此外別無選擇。

——題記

月下香，月下可人塞金香。

行人，古梅，小橋流水人家，古道西風瘦馬。它可以構成畫卷，但是卻缺少心靈的風景，讓心靈去旅行，再苦再勞累，當做放鬆心情。

溶溶月，淡淡風，讓心靈的腳步放輕，我們只是一縷縷的靈魂喜歡玩電腦遊戲對嗎？那麼就把這個當成遊戲吧。

我們可以將此帶入各種的遊戲，男孩類的和女孩版的。每個人的腳步都是不同的，心靈是可以證明的，可以逃避的不止是眼睛。

從樓頂一躍而下，勞累了嗎？心靈睏倦了嗎？懦弱的藉口。從來不會停下來等等我們的心靈，怎麼肯能不會累呢？

心靈的構造是最複雜的，但是它同時也是最輕的。無法面對的，是無法直視對方的眼睛。其實，跳樓有時候也是遊戲，掌握好平衡的方向，就可以看到廣闊的全局。

當局者迷，旁觀者清。

當風來臨，是否問到她的氣息？如此甜美，帶着藍色妖姬那絢爛而華貴的香氣。

它如一縷淡淡風，輕輕地，沒有重量，在前行的路上，你是否看見他飄渺的身影。

當清晨的第一縷陽光到達窗户的邊框，是否看到他期待的神情？

穿過金色花的長廊，追尋你的腳步，遍佈房間各個角落。帶着你的衣角的風中，都有他的氣息。那熟悉而温暖的氣息，和你不怎麼分離。

不管怎麼的追尋，都找不到它近乎透明的身影，坐在軟榻上，身邊穿着雍容華貴的侍女，捧着香甜的水晶葡萄，那裏面折射出你晶瑩的笑容，就如水一樣，清新到雲淡風輕。

匆匆地趕着去參加屬於自己的遊戲，不經意被路上那抹嬌豔的身影吸引，如同剛出生的聖嬰，咯咯笑着讓人追尋。

給這生命一個新的目標，給着心靈一個新的腳步節奏，只為前行！

　　心靈的腳步作文 篇2

轉眼間，我從一個小嬰兒長成了一個小夥子，這一路上，有太多的印記值得我去回味，打量。

　　五歲·白砂糖

冬天來了，她用光禿禿的樹幹宣告自己的到來。窗外，大雪輕飄飄地落到地上，好像有人在天上拆開了一件羽絨服似的。看着雪景，我的心裏美滋滋的，只想着再下大些，好讓我們可以打雪仗。我來到了樓下，走進了冰天雪地中，小冰碴一個接一個地轟炸我的腦袋。我仰着頭，張開嘴，雪花飄進了我的嘴裏，化成冰涼的水，刺痛着我的嘴，可在幼小的我看來，那感覺便是甜，那是一種無憂無慮，無拘無束的甜。

這一步，充滿了甜的喜悦。

　　八歲·黑咖啡

我是數學課代表，可是那一次數學考試，我卻失利了。考試的前一天，老師要求了我們一定要好好複習，可是我卻沒有在意，把本應用來複習的時間花在了我喜愛的電視紀錄片上。第二天，卷子發下來了，我漫不經心地一邊答着題，一邊哼着小曲，心裏還想着昨天紀錄片的精彩畫面。該交卷了，我交上了卷子走出了教室。過了幾天，成績出來了，我只考了80多分，鮮紅的數字扎眼地映入了我的眼簾，心中如同喝了苦咖啡一般苦澀而又揮之不去。那是一種悔恨的苦澀。

這一步，充滿了苦的無奈。

　　十二歲·多味豆

六年級了，我們面臨着第一次大考，小升中考試，我們每天的學校生活因卷子而充實，每天早晨都會發卷子，做完便收，收了再發，如此循環往復，內心便滿是焦躁與不安，可是我們又有一些對六年的夥伴的不捨。此刻，我們的內心如同吃了多味豆一般，不想做卷子，想要盡情的玩耍；想離開這死循環，卻又不想分離。那是一種掙扎的複雜。

這一步，內心充滿了掙扎。

以前的每一步都需要回味，因為每一步都記下了我的成敗得失，我相信我以後的每一步也會邁得漂亮，因為未來還有許多的希望和夢想等待着我抵達。

　　心靈的腳步作文 篇3

我站在十五歲的路口，回首這一路來的足跡才發現，每一個腳步都值得回憶。

　　五歲·膽怯

在去幼兒園的路上，我雙手緊緊抓住爸爸的褲腿，怎麼也不肯鬆手。正值午休時間，爸爸把我的手鬆開，一個人跑到馬路對面，回過頭對我説：“兒子，快過來！”那時我愣了，然後便開始嚎啕大哭：“不，不，爸爸來抱我！”可爸爸卻鼓勵我説：“現在一輛車都沒有，你就當是在家裏走，如果你走過來，爸爸就給你買糖吃。”終於，我顫顫巍巍的抬起腳，跌跌撞撞的衝進爸爸的懷抱，並且品嚐到了世界上最美味的棒棒糖。

這一步，充滿了膽怯，但我選擇了面對。

　　十一歲·失落

我剛升入國中，還沒有把握好國中的學習節奏。在一次重要的期會考試中，歷史只考了47分。我的內心備受煎熬，就像被拖進了希特勒的集中營。捏着試卷，我痛苦得連聲音都哭不出來了。歷史老師不知何時來到我身後，拍拍我的後背，説道：“沒有流過血的手指彈不出世間的絕唱。你剛來到國中還沒有適應國中的生活節奏和學習方式。我相信，只要你肯努力，就一定能夠金榜題名！”我看到老師的眼神中充滿了期待和信任，我大聲的説了一句：“好！”經過刻苦努力後，期末考試我取得了92分的好成績。

這一步，充滿了傷痛，但我選擇了堅強。

　　十五歲·拼搏

我面臨着會考的考驗。就像快要登頂的攀巖者，面對着最後的跋涉，身心承受着巨大的壓力。稍微鬆懈，就會前功盡棄，粉身碎骨。但伴隨着家長老師的鼓勵，我開啟了我的“洪荒之力”朝着頂峯爬去。

這一步，充滿了荊棘，但我選擇了戰鬥。

未來的路，還會有各種挑戰等待着我，崎嶇也好，坎坷也好，泥濘也好，我都聽從心靈的召喚，不會停下前進的腳步，我會一路朝着希望奮勇前行。

　　心靈的腳步作文 篇4

天空湛藍，有一絲陽光照進我的卧室。才把我從美好的睡夢中叫醒，我睜開迷茫的眼睛，一下子從牀上滑下來，穿上那又臭又大的鞋子，走到窗子旁邊，一手把窗簾拉上，滿屋的灰塵一下子飛舞起來，我從窗户上一望，四際無邊的綠色都映入眼裏。我感到很驚訝，一行行整齊的小樹，都在慢慢的發芽成長，一行行的樹葉都在迎着太陽微笑。我一想，小樹有都多麼無比的生命力。

一年前，爸爸説車到兩旁空着也是空着，植上幾棵樹有利於遮風避雨，還有利於擋住洪澇、龍捲風什麼的自然災害。

我對爸爸説：這裏有瓦礫，也有石頭、也沒有水資源怎麼種呢!爸爸不要費勁了，管理不好就會導致死亡，兒子：我每天在家看書什麼的都煩了，不如出來勞動一下，爸爸微微一笑説：“只要有愛心，有追求，有嚮往，就沒有做不到的事情，我想了一想，想説什麼話來，一下忘了。

爸爸每天早早起來，跑上一圈或散上一圈的步，做做運動或廣播體操，然後過了幾天父親又打造精美的木條，準備插在小樹的邊上怕有人破壞它，一會兒，父親就打造完了，插上成了畫中的一樣美麗。父親用小車推來農家肥，細緻均勻的放在小樹的底部。澆上一遍水，就好了，從小樹的根裏發出，一種很臭的味道，我趕快進了卧室，關上了窗子，慢慢地就向人生成功的大門走去。

我功課已完成了，我從窗邊望了一下父親，父親還在不辭辛勤地守候着那幾棵小小的生命。

不知道什麼時候，樹長出了茂密的綠葉，我説父親，他怎麼成活了呢，父親細細給我説了其中的道理：對我最深的是，不經歷人生的道路，小樹怎麼能成長起來了，就跟你的學習一樣。

我的內心一下燃燒起來，火苗在我心中慢慢地消耗。並放出生命中的火花。我説：我一定要努力。

父親，請你相信我，我一定會邁出人生的初次腳步。

　　心靈的腳步作文 篇5

漫步海邊，波浪衝刷淨了我們留在沙灘上的腳步；漫步心靈，時間卻擦抹不掉歲月流逝的腳步。

記得體育課要跑800米，每次跑步小希總是比我快0.5秒，這次又要跑800米，心裏默默地想：哼！這次我一定要跑得比你快，“跑着瞧”！

週五放學，時間還早，我趕緊跑到大操場，熱身、走步、小跑……不知過了多久，突然“轟隆”的一聲雷響，一抬頭，天色早已暗下來，快下雨了。同學們早已回家了，還有小希正在專心致志的跑步。走進教室，“啪”的一個閃電，大雨傾盆而至。小希走過來：“沒帶雨具吧？”我不做聲。“我剛才看見你跑步，”我疑惑的望着她，難道她在默默的給我計時，為了贏我嗎？“怎麼了？”“你剛才跑步的時候，我仔細觀察了一下你的跑步動作，每次左腳一邁步，身體就會跳一下，這樣既浪費體力又浪費時間！”是有點道理，但轉念一想，哼，你有那麼好心？是想把我引向歧途吧！

我收拾好東西，衝到教室外，愣愣的看着大雨，小希從後面塞給我一把雨傘，然後衝進雨中，看着她快速消失在雨簾裏的背影，一股暖流流入我的心間。

幾天後，800米跑步開始了，我心裏想着她給我提的意見，我跑了跑，好像真如她所説，我改變了跑步姿態，不再跳起。最後衝刺時，我一個大邁步，贏了小希。正當我得意洋洋的看着跑步視頻裏我的雄姿時，一個刺眼的畫面映入我的眼簾：在快要到終點時，小希竟有點一瘸一拐的感覺。我衝向小希的後面，看向她的腳踝，腫得比整個腳都大，老師問她怎麼回事，她有點不好意思的説，沒事，下雨天滑倒了。我愣住了，難道是那次……小希轉過身看見我站在那兒，頓了一下説：“祝賀你……”這一句話，把我堵在那裏，我的心裏很愧疚。

光陰荏苒，經歷風吹浪打，時間消磨，留在記憶裏的只有這心靈的腳步。

　　心靈的腳步作文 篇6

山不在高，有仙則靈;水不在深，有龍則靈;心不在大，有志則靈。

當心靈獨自思考，當心靈擁有期待，當心靈具有夢想，那麼，它的腳步會向着它思考的，期待的夢想前進，不管前方有多險，心靈因有志而腳步不停。

“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”。文天祥的心靈擁有為國家寧死不屈的精神，因此，他雖死亡，卻被後世人們所傳頌。心靈的腳步不會因身體的死亡而停止不前，這種腳步已踏進後世人的心裏，深不可拔。

當心靈的腳步路過荊棘，當心靈滿目滄桑，但心靈會因有志而變得更加強大。貝多芬，一個偉大而又傳奇的人物，他雙耳失聰，卻創作出舉世聞名的《歡樂頌》，他為音樂而痴狂，從不放棄音樂的夢想，心靈的腳步因有志而更加輕快，身體方面的殘疾從來都阻止不了心靈的腳步的前進。

當心靈的腳步路過泥濘，當心靈污濁不堪，但心靈會因有志而變得更加純潔。陶淵明，一個田園詩人，世俗的同流合污染黑不了他純潔的心。他淡泊名利，不為五斗米折腰，即使簞瓢屢空，也不曾與世俗相會，心靈的腳步不會因為泥濘而遭遇到污濁。因為有志，心靈的腳步而更加高昂。

當心靈的腳步路過海洋，當心靈海闊天空，心靈因為有愛而更加鮮紅。汶川大地震發生時，無數的志願者，團結愛心為災民奉獻自己的力量，因為心靈有愛，眾志成城，我們成功度過了這次災難。心靈的腳步在海洋中飛快的旋轉。災難阻擋不住人們的愛心，災難阻擋不了心靈的腳步，心靈因為有愛而腳步飛快。

心靈的腳步，若有志，誰也無法阻擋。

心靈的腳步，若有愛，誰也無法橫欄。

心靈的腳步，你無法阻擋的腳步，請讓它慢慢前進，帶着希望，帶着夢想，帶着志，帶着愛，帶着可以帶着的一切，讓它飛翔!

　　心靈的腳步作文 篇7

看到連綿不斷的山巒，我會因此而讚歎;看到波濤洶湧的大海，我會因此而奔放;看到激流四濺的瀑布，我會因此而鼓舞;看到廣闊無垠的草原，我會因此而豁朗。當我看到一片代表心靈的綠葉旋轉而下的時候，我會因此而停住腳步，心中湧滿感動。

歲月雖是無情的，但是因為某些事或某些人它會因此而記下一筆，所以歲月給我們帶來的何嘗不是一筆財富?明朝的景濂，不就是一個生動的例子麼?他從小家境貧寒，有時連温飽都成了問題，更談不上坐温暖之堂誦經典之書了，但歲月竟然把他流到了今天，這是為什麼呢?就是因為他有一顆恆心和熱心，就是因為他給青少年樹立了崇高的榜樣——身處逆境而自強不息。家境貧寒算什麼，怎能阻擋我求學的意志?沒有名師算什麼，我照樣執經叩問先達。不畏那窮冬烈風，因為我心中始終有一個目標，那就是無論如何都要去追求學問。功夫不負有心人，他成功了，於是歲月也欽佩地給他留了位置，使這個原本要從現代生活中退去的偉人浮了上來，也使我們心中又有了一份重量。

對，始終不要放棄心中的理想，用腳步去為理想而奔波，用心靈去開拓前行的路。披荊斬棘，沐雨櫛風。在行進中高歌，在高歌中前行。回顧自己的成長曆程，雖遇不少挫折，但只要有希望的光芒，我就不會放棄，因為從古人的實例中，我明白了只要在心靈上寫下一個理想，騰飛就在不遠處的跑道上。那時，回看你所走過的腳印，也將成為你驕傲的座標。

駕着船，揚着帆。以理想為槳舵，以心靈為指針，當你再次看到大海與山巒，你的心靈定會如此澎湃，因為你此時正駛向勝利的彼岸。

　　心靈的腳步作文 篇8

從我呱呱落地，一個無憂無慮的幼嬰降臨時開始，逐漸懂得“高興、憂慮、煩惱、痛苦”，我踩在這如同琴鍵的情緒上，一步一個調的走過了12年，每個琴鍵上我都跨過了不同的腳步，幼小的、兒童的、少年的。讓我難忘的，莫過那些心靈的腳步。

從我爸爸教我學步時，媽媽教我學語時，我就有一顆童真的心靈，呆呆地仰望天空，猜想着那天空不停徘徊的小鳥在做什麼，爸爸的那甜甜的微笑總是讓我猜不透，媽媽那明亮的眼睛總是讓我看不透，我是他們心中的乖孩子，從不會撒嬌，打鬧。

在六歲的那年，我背上書包走進校門，眼前的一切覺得那麼的親切、那麼的温暖。為什麼即將成為我的同學的笑又是那樣的甜美，老師的笑又是那麼的慈祥！我很開朗、活潑，上課愛舉手發言，大膽地與老師談論，結果當上了班上的小老師。以後我每天都會沐浴在友情的陽光中，知識的滋潤讓我童真的心靈變的開始成熟，感受着那不盡的歡樂。

時光匆匆，花開花落，我那份幼小的心靈中又添許了一份憂愁，使那滿覆光彩的心靈不經意的加上一絲暗淡地色彩。

我參加考試，因為在考試時出現了失誤，成績不理想。我開始變得憂愁，不斷地猜想，我會不會接二連三出現同樣的失誤，不停地擔憂。我向老師傾訴，老師只是微笑，拍着我的肩説：“別自暴自棄，一次小失誤，關係不大，以後一定要注意，別多愁善感，孩子。”

以後每次考試，老師都為我説上一句鼓勵的話，以此激勵我。我也開始變的自信，更有勇氣，敢於挑戰自己。

老師的話，撫慰了我的心靈，讓我在以後的成長中的道路上鋪上了一條無際的彩虹，引領着我的人生充滿希望，讓我在絲絲的憂慮中融入了高興。

心靈的腳步，在慢慢的前行，從你幼稚到成熟，從成熟到有高遠的目標。它的每一步都代表着我們在自己的成長道路上，站的更高，走的更穩！

　　心靈的腳步作文 篇9

無聲無息如你，伴我成長。回首往事，沉思，追尋心靈的腳步。

題記

不知不學，春天的腳步近了，伴隨着淅淅瀝瀝的小雨落下，帶走了以往的喧囂與躁動，只留下寂靜。靜得讓人無法呼吸，引起陣陣傷痛，一如我的心情。

一個學期很快就過去了一個月，月考如期來臨，考試在忙碌而又緊張的氣氛中過去了，迎來了成績的公佈，有人歡喜，有人憂，不幸運的是我屬於後者。由於自身沒有合理的安排時間，導致考試題沒有做完而一下拉開了十幾分的差距，前幾名就這樣與我擦肩而過。心情如同從頂端掉入了深淵。

窗外的雨似乎沒有停下的意思，反而下得更大了。我躺在牀上無法入睡，映入腦海的始終都是考試成績與父母失望的面容。但希望越大，失望也就越大，我的心裏在擔心、在害怕。渴望時光的倒流，讓我重新來過。然而這一切都是空想，現實終究會磨滅我的渴望。

清晨，雨停了，天依舊陰着，我無奈的笑笑，還真是照應啊。雖然心裏很是苦悶，上學依然還要繼續。回到教室，依舊打開課本開始一天的學習生活。可是一個字都看進去，一個單詞也記不住。一個上午就在昏昏噩噩中度過了。下午，老師來了，我知道要對考試成績進行評價了，原本以為老師會批評我，沒想到老師告訴我們：現在的錯誤要及時發現並改正，還有機會，不要到會考完後再發現就為時已晚了，考得好的同學不要驕傲，不佳的同學也不要灰心，一次考試不能證明什麼，要不斷努力，為最後一次而奮鬥

不知什麼時候，或許是我沒有認真觀察，窗外的烏雲散了，太陽出來了，天邊掛起了一道炫麗的彩虹。

無聲的你依舊伴我成長，但你卻不知此時無聲勝有聲。在我心中你的聲音無比動聽，好似人間仙樂！

無聲的你，為我留下了點點滴滴，值得我去回憶、沉思、留戀。我願永遠珍藏！

　　心靈的腳步作文 篇10

頭頂襲來洋槐花的清香，停住腳步，抬頭，深呼吸，伴着香氣，我不禁憶起了孩提那段悠閒的時光。

農村初夏的日子是美好的，洋槐樹給我的童年帶來了一抹温馨。

陳舊的藤椅咯吱咯吱的呻吟着，爺爺品着一杯茶，嘴裏喃喃着陸羽《茶經》的故事。悠悠茶香沁人心脾，洋槐花的清香縈繞在鼻尖。奶奶戴着一副金屬邊框的老花鏡，抱着毛線球織毛衣，一挑一勾便有了形狀，看的人眼花繚亂。孩童們的嬉笑聲更是給鄉村生活帶來樂趣：積木、彈珠、捉迷藏……伴着大黃狗的喘氣聲，度過了這小扇輕搖的時光。

沒有人注意它是什麼時候開始發芽長葉的，也沒有人注意到那些泛着些許綠意的花苞是什麼時候開始露出頭來的，往往是先聞到了香味，才會發現洋槐花已經長得這樣繁盛。是的，一下子全開了，雪白雪白的。白色花瓣遮住淡綠色的花萼，隱隱的還會泛出一絲綠意。這些成串的雪白，就那樣隨意地浮在茂盛的鬱鬱葱葱之上，又垂下，沉甸甸的。

花開的季節，小孩子自是不能閒着，都跑到洋槐樹下撿洋槐花，在小孩子的世界裏，到是不需要這許多的麻煩，摘下一朵送進嘴裏，咀嚼，那種滿足，好像在那一刻，已經擁有了整個世界。

光是孩子想着槐花還不夠，蜜蜂也來湊熱鬧。哪裏有花，哪裏就有蜜蜂。男孩子總是調皮些，直接把手伸到一串串開的飽滿的洋槐花下，捧着槐花枝被蜜蜂追着跑，每次的結果都一樣，花枝被蜜蜂佔據，自己頭上冒出一個大包，得不償失。

大人則是要正正經經的做飯的。他們在上面剪，小孩在下面撿，即使手撿得痠痛難忍，都捨不得停下來休息一下，為的就是能讓父母給自己做上一頓香噴噴的槐花麥飯。大口大口的咀嚼，大口大口的吞嚥，嘴上有多興奮，心裏就有多幸福。

現在想想還真是有趣，嘴邊時常會流露出絲絲笑意。

有多久沒有享受過那悠閒的時光？

有多久沒有細細品味過那伴着清香的槐花麥飯？

又有多久沒有像童年時那樣愉快的玩耍了？

想到這裏，我無奈得加快了腳步……

　　心靈的腳步作文 篇11

一個缺乏修養的人是多麼令人生厭，就像那次我遇見的那個青年一樣。

那天，我和爺爺奶奶一起坐公交車去姑姑家。到了公交車站台，我看了下手錶，心想：公交車是七點三十五到站，現在才七點二十。還早着呢，我就找了一個空着的長椅，和爺爺奶奶一起坐下來。

一會兒，我們旁邊坐下了一個頭發染成紫紅色，穿着很時髦的青年，他不停地嗑着瓜子，瓜子殼順手一扔，散落一地，讓人看了，怪不舒服的。這時，又來了一位清潔工阿姨。

“請你不要隨隨便便扔瓜子殼，這樣很不衞生，還破壞環境。”清潔工阿姨語重心長地説。

“關你屁事！我亂扔關你什麼事？我亂扔垃圾，你們這些清潔工才有活幹，我不丟，你們哪有活幹？”那位青年出言不遜道。

“年輕人，不要這樣説。”又一位中年婦女説。

那位年輕人又開始大大咧咧地罵道：“多管閒事的人是不會有好下場的。”

“你確定？不會有好下場的，是你吧！”一位大叔隨口説道。

忽然，颳起了風，把瓜子殼都吹散了。清潔工阿姨趕忙拿起掃把，準備打掃。一位大叔把清潔工阿姨的掃把拖了過來，丟給了那位青年。

“是誰？給我出來，看我不打死你！”那位青年又破口大罵道。

“是我！”那位大叔面不改色地説。

青年一抬頭，頭立馬就縮了下去。原來那個大叔是這個青年的父親，怪不得會怕。那個青年乖乖地拿起掃把掃了起來。

這次所見，在我心裏留下了印跡，讓我明白：光有漂亮的外表，素質卻很差的人是特別令人討厭的，我們應該做一個外表和內心都美好的人。

　　心靈的腳步作文 篇12

懶散成了習慣是會壞事的。

——題記

那是一個秋天，陰雲密佈，讓人看着就覺得天似乎要塌下來了似的。在這沉悶的氣氛裏，迎來了新學期的第一天。

可誰曾想，我一覺睡得沉沉的。醒來一瞅鬧鐘，都快上課了。我抱怨爸媽，可他們卻説：喊不醒，罵不醒，拉不起來，我們能殺了你？我一下子蹦起來，早飯都沒吃，就風馳電掣趕往學校。這次丟人可丟大了！

意料之中，講台前，班主任老師臉一板，面色鐵青鐵青的，倒八眉一豎，嚴厲地對我説：“第一天就遲到，你這個頭開得好啊！給我站門外反省反省！”

我不敢抗命，規矩地站到門外。這下可慘了！愧對老師，羞見同學。

果不其然，從門口路過的以前的同學見了，把我從頭掃到腳，臉上賤賤地露着微笑：“是你呀，老兄！真沒想到，原來我的同學在江湖上混的不咋的好呀，現在竟然淪落到這種地步。”他又拍了拍我的肩膀“揚長而去”。不遠處的草坪上，夏花沒有因秋風涼了就懈怠了，相反，它正興興地開着，似乎在嘲笑我。

哎，這下丟臉丟大了，都是懶散慣了惹的禍！想想暑假裏，天天晚上十一二點後才睡覺，中午十一二點才起牀，早飯和中飯一起吃，爸媽為此操碎了心。可我哪當一回事，結果開學了也改不掉了。

這時，老師喊我到他的辦公室，劈頭就問：“你怎麼第一天就遲到了？”“老師，我知道錯了！都是因為暑假懶散慣了。我保證不再遲到！”我眼神堅定地望着老師，眼角已有淚花快溢出。回望那些夏花，它們正在風中頷首，似在向我歡呼，又似在向我祝福。

這次罰站，雖只有幾分鐘，但鞭策了我。一個人懶散習慣了，一時很難改變。所以，我們不能讓壞毛病成為習慣，而應努力去糾正它，這才是好樣的。

　　心靈的腳步作文 篇13

第一步：親情

從我呱呱落地的那一刻，我就開始幹盡“壞事”，把爸爸的衣服當擦腳布。我經常在家裏玩“扭扭車”，有一次我在四樓樓梯玩車，不幸從四樓摔到三樓，可把家裏人嚇壞了，那天全家人都陪我到醫院檢查，我卻毫髮未損。沒有車子玩，我就把玩具拆散，拆不散的，統統砸壞它。面對頑皮的我，大家只得説：“這孩子的活力太充足！”正因為有着這親情的腳步，讓我的心靈一天一天快樂成長！

第二步：師生情

我印象裏對我最好的老師就是何老師了。她很兇，大家都怕，我卻不怕她，因為我認為她很温柔，她懂得我們的心思。我表面上不在乎那些榮譽，可心裏在乎的不得了。我每次都把作業寫得工工整整的。希望老師表揚我。何老師每次上課都不忘點評昨天的作業，而且每次都表揚我。因此，語文是我最喜歡的課程之一。

有了老師諄諄的教誨與鼓勵。我們的師生情更加深厚了。這份師生情的腳步，陪伴着我幸福地成長！

第三步：友情

我的知心朋友都是一些學習成績偏下的學生，我並非想學壞而是因為他們才能知道我的心思和性格，可媽媽不讓我和他們玩。可是，我一點都沒聽進去。每次我考砸了，這些同學都不會在我面前提起，怕我在班上丟臉。他們總是説別的事情，讓我把考砸的事忘掉。

這同學之間的友情，使我變得更加懂事了。

這些親情、師生情、友情都化成心靈的腳步，伴我走過了十二個春秋，我會好好珍惜着！

　　心靈的腳步作文 篇14

深山，偏僻地方的小孩，竟然這麼熱愛讀書，而我們…… ——題記

我躺在沙發上吹着電風扇，揹着補課老師讓背的《窮井得一人》，汗滴像小雨一樣不停地掉在沙發上，我心裏那個怨啦……

媽媽手機不時發出聲響，我不禁好奇地伸過頭，她破天荒爽快地把手機遞給了我。

一個山頂上矮小的茅屋，破破的。我正奇怪，老媽看這個幹嘛，鏡頭就立刻轉到了下一個。哦，鏡頭下是一羣小孩，正在這間破舊的茅屋裏上課，其中有幾個小孩，還帶着弟弟妹妹。有一個小女孩正在完成作業，突然，她的弟弟哭了起來，同學們都彷彿見怪不怪。那個小女孩用熟練的動作安慰着弟弟，看來不是一天兩天的事了。她一邊安慰弟弟，眼睛卻死死地盯着老師，不會錯過一分一秒。我瞪大眼睛看着這羣如飢似渴的孩子，看着破舊的教室，我心裏波瀾起伏。

鏡頭又轉到了那些同學的家，家家都是那麼的矮小，記者説，這些孩子不僅要帶孩子，還要幫助父母幹活，我真的太驚訝了。這裏面有些孩子比我還小，我們整天玩遊戲、看電視，坐在富麗堂皇的`教室裏聽老師講課。父母把我們寵上天了，不僅不叫我們幹家務活，還整天變着花樣做給我們吃，操心我們的學習。

有一句俗話説得好：“現在的孩子們吶！身在福中不知福！”

不假，我們真正是身在福中不知福。看完視頻，我乖乖地把手機遞給媽媽，然後專心地背起了老師佈置的任務。

　　心靈的腳步作文 篇15

為什麼玫瑰是紅的？

為什麼眼睛是黑的？

為什麼親愛的人們，會擁有一顆如雪般潔白的心靈？

——題記

我躡手躡腳地走向一個窗户，窗外是一片如鮮花繁延蔓延的美好景像，一壘十，十成百，百成千，大地壘成萬物，便有了人，人多麼純潔美好的東西啊！

我呢？我只是一個遊蕩的靈魂，無亡地遊蕩在每個角落，跨越界限，來到了一個如此美麗的地方。

不遠處，有陽光慵懶斜射樹葉，在一片金色的空隙裏閃閃發的是幸福，我輕輕地聆聽，還能聽見清脆的響聲，叮咚叮咚叮咚，我在這個美好的夢中醒來，伸出左手，接住一點光，讓讓窗外斜射進來的暖意從手心向周身蔓延，這恰到好處的温度告訴我這個美好的夢。

伸個懶腰，發現寢室因為是地理位置的優越關係而使光明溢滿整個屋子，像就要滿出來的金色奶酪一樣，每個人都用睫毛把自己送到一個美好的夢裏，詰嘴角上揚着，做了一個美好的夢罷，一定又夢到了某個令她意想不到的禮物，另一個呢？嘴脣緊閉，但眼睛卻還是彎着的，考試又考不好了罷，真讓人開心的呢？

想要探出頭來仔細看一看，牀板卻因自己體重的關係輕微喊了一聲，抱怨它的不滿，呵，每一種東西，在這個鳥聲如流的早晨都在我的心中被放大到無以復加，隔壁有些騷動，但隨即又安靜下來，人啊，多麼可愛的東西！

原來靈魂是有深度的，對每一種事物的存在投入越深，便會使人生這不飽和溶液溶解度多個幾分，偶爾也要投入一點自己的東西，使它愈接近飽和。

呵呵。

　　心靈的腳步作文 篇16

慢慢地，越來越覺得在校園裏的每一刻，每個清晨和午後的陰晴霧雨，都是這個世界很美好的時候。

此時此刻，在這個內心很美好的時候，暮春的德馨路安安靜靜，樹葉映着藍藍的天空。清晨聽着熟悉的旋律，那樣潔白而又纖巧的飛絮劃過天空，觸着陽光，指引我們奔向開闊的操場。我們邁着整齊的步伐，一圈又一圈繞着操場奔跑着，向飛旋在天空的鳥兒，又像鐘錶裏轉動的時針，好像每多邁一步就向着我們的夢想更接近了一步。每天的晨操彷彿都帶給我們一種信念，即使時間設置了折射面，扭曲了記憶，我們也能確認自己夢想前進的路線。但夢的起點和每一步都需要去踏踏實實地走過，才能有足跡與夢想對接的交點。

口號聲落下，朗朗的讀書聲再次在校園上方的天空裏蕩起，一切的煩惱與憂愁好像也隨着讀書聲遠去，接踵而至的是清新的空氣與明媚的陽光。在陽光舒適、柔軟的懷抱裏，翠色青青的草地，鋪滿石子的小路，散發着淡淡香氣的花兒，還有充滿活力的孩子們……一切都顯得那麼平凡而又那麼美好，估計上天也不容許世界的喧囂與塵埃來破壞這份寧靜吧。

我們便是在這祥和的校園裏，邁着輕輕的步子，品讀着這份平淡和美妙，品讀着寧靜與淡然，品讀着每次沿途的情景，品讀着從身邊溜走的似水光陰。於是，每一天都陽光明媚。

　　心靈的腳步作文 篇17

人生之行悠遠，人生之路漫漫。回首人生路上，每一個不會磨滅的深深的心靈的腳印都記錄着你的風風雨雨，每一個不能忘卻的足跡都銘刻着你的深深記憶，每一個不可抹去的心靈的腳步都鐫錄着我的種種情感……

我的快樂、幸福是輕快的腳印，我的憂愁、苦痛是凌亂的腳印;我的仇恨、悲憤是沉重的腳印。正是因為有了這樣一個個、一串串、一片片不同的腳印，我的人生之路才值得細細回味，我的人生之路才能夠永遠銘記。這一步，充滿堅辛，但心靈的腳步卻指引我走向快樂!

心靈的腳印是一個個真理——居里夫人因為獻身科學、鞠躬盡瘁而留下了“鐳”的心靈的腳印;牛頓因為“冥思苦想”、敢於想象而留下了“蘋果落地”的心靈的腳印;愛迪生因為不畏挫折，不懼失敗而留下了“電燈”的心靈的腳印…… 這一步，充滿危險，但心靈的腳步卻指引我走向成功!

因為有了心靈的腳印，我們能體會到前人的偉大和今人的奮發;因為有了心靈的腳印，我們能感受到從前的酸甜苦辣和現在的苦盡甘來;因為有了心靈的腳印，我們能聯想到往昔的崢嶸歲月和如今的幸福生活。

對於我們來説，成長之路上也佈滿了心靈腳印。我們不求每一個腳印寫下的都是甜蜜與歡樂，但求無悔於每一個腳印;我們不求每一個腳印留下的都是幸福與微笑，但求無愧於每一個腳印;我們不求每一個腳印記下的都是美好和痛快，但求無憾於每一個腳印……

願心靈的腳步將永伴我旁，指引我，在成長路上印下最的腳印!

　　心靈的腳步作文 篇18

生活，像一架自動販賣機，給予的越多，得到的越多；生活，就像一件藝術品，從不同角度欣賞，得到的也就不同。

記得小時候，媽媽就給我買了本帶拼音的帶插畫的《魯濱孫漂流記》，雖然只是很薄的一小部分情節，但對是很小的我來説也有強大的吸引力，當然有很多字我都沒見過，特指的還是那些圖畫啦！僅僅一本書而已。

再大一些，手中的《魯濱孫漂流記》也翻版啦。那時也懂得，噢，這人叫魯濱遜，違背父命按照心願去航海，後遭到風浪，險象迭生，在小島上獨自生活的故事。知道了自力更生，悟到了生命之貴，同時也明白了堅強人生。

現在，回過頭去再讀這本書，領悟到的就不止這些個僅僅了。《魯濱遜漂流記》就像真實的生活一樣，磕磕絆絆在所難免，努力了，就會進步，付出了，才會得到。就像書中一樣，生活並不複雜，只有用心了，才能離自己的目標更進一步，就像魯濱遜，就像他的漂流記。

不同的年齡，不同的心理。幾個春夏秋冬，心裏也經歷了階段的升級，不知道以後再讀這本書又會是怎樣呢？恩，會比現在領悟更多的。

心靈情感的昇華事逐漸成熟的標誌，讓我們一步一印，在人生的旅程上印上純潔的腳印。

心靈的腳步，生活的舞台。從缺乏到一切皆有可能，從努力到成功，都實生活對人們的考驗。驀然回首，記憶深處的體會，收穫與感受都還歷歷在目，讓我們學會承擔，一步步的人生的征途上印上自信成功的腳印！

　　心靈的腳步作文 篇19

聽，那輕輕地，輕輕地，是心靈的腳步嗎?

在物慾橫流的社會，人們的心靈也多多少少沾染了一些物質，變得有些美中不足。時代在進步，社會在發展，倘若你心靈的腳步還在原地，那不是説明你已經被社會所淘汰了嗎?

這幾天，地質災害比較嚴重，中國的雲南和日本的仙台都相繼發生了地震，人們的第一反應就是捐款捐物，這雖然不是件壞事，但真的需要這樣嗎?真誠的祝福是不受物質的影響，心靈的腳步也會隨地震後而來，給人一種慰安和希冀，這絕不是物質上能代替的。有人認為，面對雲南的地震，我們可以祈禱，可以祝福，因為我們是同胞，面對日本的地震，作為中國人，那些過去的恥辱我們不能忘懷，過去那殘酷的現實，那痕跡還清晰可見!面對這一觀點，我不得不反問他，中國是個禮儀之邦，無可厚非的首先要寬容，在災難面前，我們要互相支援，互相鼓勵，過去的敵人不等於是現在的敵人，當然，那國恥是不能忘的，幫助了日本，更能是顯示出中國那富強，那人道主義的精神，能不讓日本人想到幾十年錢犯下的錯事而感到羞愧嗎?那心靈的腳步也同樣如此，腳步聲聲，傳到了人們的心靈最深處，心靈的腳步在前進，人類文明的進步，人們精神境界在提高，才能面對任何事時，不會再讓那物質矇蔽了人的眼睛。

輕輕地，輕輕地，那就是心靈的腳步。

　　心靈的腳步作文 篇20

世界萬物無一不需要陽光。草、樹、動物人自然也需要陽光，但人還需要一種陽光，那就是愛：眷眷親情，殷殷師恩，醇醇友情這些愛，有的能讓一個人重拾信心，有的能讓一個人忘記憂愁，有的能讓人的心扉灑滿金色陽光。記得三年級時，我很貪玩，不知什麼是努力，什麼叫勤奮。成績固然每每落後，面對老師的無奈，家長的焦急，我卻無動於衷。直到有一天——一次語文試卷發下來，依舊是滿眼紅叉。我把試卷往抽屜一塞，就往外衝。一雙手拉住了我，我正準備發火，回頭一看，差點沒叫出聲來，是語文老師！

她微笑着，而我卻被這突如其來的微笑弄得有些心虛。她似乎看出我的心思，拉我坐下來，説：“試卷的主要扣分在哪兒？拿出來我們一起討論討論吧。”我聽後一愣：還沒有老師這樣跟我説話呢，以前聽到的都是“教你”“告訴你”之類的。我一下子有點受寵若驚，就順從地坐了下來，並拿出試卷。老師掃了整份試卷後，開始從第一個錯處點撥起。在老師的點撥啟發下，我基本上都能説出頭緒來。就這樣，一份滿是紅叉的試卷很快就“討論”完了。老師表揚我其實很聰明，態度端正、仔細認真之後，定能取得很棒的成績。得意之餘，突然感覺自己和老師貼得如此之近！

而且我發現自己並不笨，可以做出那麼難的題目，原來我可以做的很好！

　　心靈的腳步作文 篇21

慢慢清晰原來思念你，是加了糖的消息，我用鉛筆畫得很仔細，素描那年天氣，蟬鳴的夏季我想遇見你——《時光機》

黑夜籠罩着大地，一輪明月升上了天空，一絲絲憂傷湧上心頭，增加了我對你的懷念……

一天天，我從童年開始到結束便和你呆在一起，你離開了，我的童年也隨着你離開了。

自從我記事起，我便天天可以見到你，我還不珍惜你在身邊的機會，因為我不知道，我和你在一起的時間越來越來少了。

心靈的腳步，在我的心間走過，我感覺到了，是冰冷的感覺；是悲傷的感覺；是傷痛的感覺，有如刀剜過的樣子，我後悔了。

你在我身邊的時候，我感到了歡樂，你不在我身邊的時候，我感到了冷清。和你在一起，我忘記了痛苦，只剩下了快樂，一次我在醫院，生了病，你和家人陪伴着我，我身上的痛苦全都消失了，就像這首歌——那童年的希望是一台時光機，我可以一路開心到底都不換氣，戴竹蜻蜓穿過那森林，打開了任意門找到你一起旅行，那童年的希望是一台時光機，你我翻滾過的榻榻米味道熟悉，所有回憶在小叮噹口袋裏，一起盪鞦韆的默契，在風中持續着甜蜜。

心靈的腳步走過我的童年，我慢慢懷念；心靈的腳步走過我的世界，我緩緩思念；心靈的腳步走過我的回憶，我沉沉想念。

朋友，敞開你的胸懷吧，你會發現，你也會像我一樣，擁有無邊的快樂與幸福，也有無邊的回憶

朋友，走進你的心靈吧！你也會找到你的思念；你的回憶！