精選讀書作文400字彙編5篇

在學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編整理的讀書作文400字5篇，希望能夠幫助到大家。

讀書作文400字 篇1

爸爸經常對我説一定要努力讀書，可爸爸在跟我講的時候，我的腦海裏總會出現一個疑問：我們為什麼要讀書呢？

今天早上，我跑到爸爸的房間問：“爸爸，我們為什麼要這麼辛苦地學習呢？”爸爸望了望我，回答説：“兒子，不讀好書，沒有知識，你的科學家夢怎麼實現呢？”我又問：“那我讀好了書，長大後又會成為怎樣的人呢？”爸爸説：“當然是一個對社會有用的人！你還記得你們學校貼的那幅周總理的標語不？”“為中華之崛起而讀書”我很快就回答出來了，爸爸給了我一個大拇指。我也記得有一本書上講過，猶太人會在孩子出生的.時候，就在書上抹上蜂蜜，讓孩子去舔，等到孩子大了一點以後就會自己去舔，就這樣養成了主動看書的好習慣，也因為這樣，猶太人成為了全世界讀書最多的人，猶太人也是最聰明的民族之一。

高爾基也曾經説過：書籍是人類進步的階梯。所以我想：這應該是書的力量，知識是能改變未來的！所以，我以後一定要努力讀書，多讀書，讀好書！

讀書作文400字 篇2

書像一扇明鏡的小窗，打開它我讀到了別人的快樂與憂傷；書像一位可親的長者，在交談中我明白了處世的道理；書像一盞明燈，照亮了我前進的道路……

我愛讀書，在幼兒園時，我就喜歡讀書。我只要走到書店門口，就必須買書，如果媽媽不給我買，我就在地上打滾，直鬧到媽媽答應給我買了，我才站起來。還有一次，我一個人在牀上看書，記得是一本《水滸傳》，我看着看着，睡着了，在夢中，我好像隨着宋江三打祝家莊、平石慶、降田虎、戰方臘……突然，一個聲音從耳邊響起“睡覺怎麼不關燈呀！”原來是媽媽。我驚醒了，把這個夢告訴了媽媽，媽媽笑着説：“你呀！真是看書入迷了。”

上了國小，我更加愛書了。從書中我知道了埃及有神祕的金字塔；中國有百萬民工的血肉鑄成的萬里長城；還知道了偉大的辛亥革命；令百萬水手聞風喪膽的百慕大三角…… 書給了我知識和力量，讓我以知識去理解事物，去揭開未解之謎，讓我以自己的.力量去探求新的奧妙，去與邪惡作鬥爭……

如果説書是大海，我就是在大海中自在暢遊的魚兒；如果説書是天空，我就是在天空中自由翱翔的小鳥。如果説書甘甜解渴的清泉，我就是口渴難耐的人。

讀書作文400字 篇3

知道我的人，一定知道我是一個“書蟲”。這不，這個週日，我又拉着爸爸去了圖書館。

我找到了一本書——《成語中的科學》，看上去還不錯，我貪婪地看了起來。時間過的可真快，等我看完這本書——有趣的書時，已經過去90分鐘了。我嚥了口口水，好像所有美味的知識都被我吃了下去。你一定很想知道里面寫了什麼吧，那就讓我來告訴你吧！

提起書名中的“科學”二字，你們一定會以為那是科學家的'王牌，普通人只能望而卻步，其實不對，生活中處處都存在着科學，如輪胎為什麼是圓的？為什麼燈會晃？等等。還有一個故事，你一定聽過——水滴石穿，就是水滴了幾百年，把石頭打穿了。可是，如果只有水和石頭，水是不可能穿石的，到底什麼東西在做怪呢？這就要用到化學知識了。石頭的主要成分有難溶的碳酸鹽，如碳酸鈣、碳酸鎂等與水、空氣作用轉化成易溶的碳酸氫鹽，如碳酸氫鈣、碳酸氫鎂，比如最常見的大理石、石灰石等主要成分碳酸鈣，在遇到二氧化碳和水時就溶解了，用化學反應來表示就是“CaCO3+CO2+H2O=Ca(HCO3)2”。

真讓人沒想到，小小的成語中竟有如此多的知識！

讀書作文400字 篇4

高爾基説過：“書籍是人類進步的階梯”。書籍帶給我很多收穫，下面讓我來和你們説説吧！

小時候，爸爸媽媽買回來很多圖畫書，如《小紅帽》、《漁夫和金魚》、《白雪公主》……裏面有鮮豔的圖畫，不識字的我就纏着媽媽給我讀。這些快樂有趣的故事伴我度過了開心的幼兒時光。

隨着時光的`流逝，轉眼間我是一名國小生了。現在的我每天都堅持讀書。讀書如同吃飯睡覺，一日不讀書，渾身都難受。書，給我帶來許多快樂，能讓我的心情愉悦，讓我的生活不再枯燥無味。

在課餘時，我會讀書，在睡覺前，我喜歡閲讀。在讀了《十萬個為什麼》後，我學到了一些我不知道的知識，瞭解外面的世界是多麼的美妙和神奇。在《湯姆叔叔的小屋》裏，我明白了人無論處於何種境地都不能忘了善良的本質，要學習湯姆叔叔的正直。讀了《幻影遊船》，讓我懂得了“只要戰勝自己，就能戰勝一切”。在讀了《窗邊的小豆豆》後，我懂得了要幫助別人，尊敬愛護他人，要有一顆感恩的心……

古人云“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，閲讀能夠給我們帶來很多知識，正是因為讀書，讓我學會了很多。

讀書作文400字 篇5

這本書敍述了一個機智的阿凡提和他那一頭醜陋的驢帶我們走進了一個想象豐富瑰現，又藴含豐富生活情趣的世界，有道是“開卷有益”，只要你用心靈擁抱這塊沃土，它就會讓你的智慧之花開放。

這篇課文主要是講：阿凡提和他那頭驢在市場上去買了一頭牛，有許多人都來問阿凡提這牛多少錢，阿凡提被問厭了就把拴在牛脖子上的繩子拴在了自己的脖子上以免又有人來問他牛買多少錢，後又有人問他，他卻説是這頭牛買了他。

讀了這本書我明白了做一番大事業必須要經受風風雨雨的`悲痛，阿凡提採擷最豐碩的花果，吮吸最甜美的甘露，來滋養自己，豐富自己，提高自己，所以後來有了很大、很大的成就。

在生活中你會為自然的，社會的妙趣故事所吸引，彷彿進入了神奇奧妙的知識天地，這本可以讓我們開闊眼界，增長知識，勤得道理，汲取到健康成長所需要的豐富“營養”，讓我們走向成功未來。

我從“一位年輕人與阿凡提在井口為誰先打木而爭執起來”這一句簡單又單調的語然而從中説明了阿凡提那相互幫助的心，雖然在語句中出現了“爭執”兩字但在阿凡提心裏是那麼一顆火紅的心！但是“爭執”這兩字又藴含着另一層意思，又説明阿凡提對朋友兩人之間發生一件快樂豐趣的事，表明了文章的風趣。

“水滴石穿”、“愚公移山”這幾詞語説明了世上沒有我們做不到的事，只在於我們要在生活中細心觀察，做一個生活中的有心人。

《阿凡提的故事》——一篇令人開心，又帶着人類走進幻想的境界。