珍惜一切擁有的作文

在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編精心整理的珍惜一切擁有的作文，希望能夠幫助到大家。

珍惜一切擁有的作文1

生命還在時，一切幾乎都顯得多餘，生命失去的時候，一切都讓人後悔，後悔自己沒有珍惜時光。

去年，我的二爺爺出了一場車禍，導致他腿受了傷，生命還在生與死的邊界。我看着那被穿着鮮血染紅的衣衫，嘴裏還不停地説着什麼的二爺爺送進手術室。婆婆在手術室前明亮玻璃前焦急地望着。手術室的門打開了，這一刻醫院顯得十分寂靜，幾乎可以聽見每一個人的心跳。醫生出來了，對婆婆説：“他的生命還不穩定，隨時有可能發病死亡，我們已經盡力了！”此時，我感覺到婆婆那焦急的心已凍結了。車禍前，二爺爺還是個“老頑童”，在家裏樂呵呵地下象棋，唱戲曲，練太極。可如今卻是這樣：眼睛緊閉着，好像在迎接死神的到來。鼻子微微出着氣，心微弱地跳着，這可能是他生前最後的標誌吧。突然，呼吸停了，心電圖原來起伏的線變成了直線。醫生走過來，用大白布蓋上了二爺爺的遺體。全家人哭着，喊着，推着，可二爺爺再也醒不過來了。

二爺爺的死，使我明白了很多很多：人的生命是短暫的、脆弱的，但我要讓這短暫、脆弱的生命發揮最大的價值，不要虛度年華，無所作為。我要讓我的生命更加有意義！讓我生命中的“希望之花”永開不敗！！

珍惜一切擁有的作文2

如果問我們：幸福是什麼？一定有許多同學回答：十大遊戲，是父母給買的psp，是一頓肯德基……可是，同學們知道貧困山區的孩子們是怎樣回答的嗎？他們也許會説：是冬天的棉衣，是能吃飽的飯……

開學初，羅老師給我們講了她去山西支教的故事，羅老師提到：因為貧窮那裏的孩子冬天竟然穿着涼鞋，腳上長滿了凍瘡；那裏的房屋都是七千多年前河姆渡居民發明的“幹欄式房屋”，要挑一桶水，需要三四個小時，到遙遠的地方，走陡峭的、長滿青苔的山路……我們和他們相比，難道不能説我們幸福嗎？

我們是同一片藍天下的孩子，而生活條件卻有如此大的差別，我們是温室裏的小花朵，而他們卻是寒風中的勁草。當我們哭着喊着向我父母要電腦，要遊戲機時，可曾想到山區的孩子，他們沒有任何高科技玩具，卻依然快樂。我們這麼幸福卻還不知足，不停地抱怨自己不幸福。

我們應該學會珍惜現在的幸福，父母為我們創造了這麼優越的條件，這麼好的環境，我們要學會知足，不抱怨眼前的環境。

珍惜所擁有的是知足的面對父母為我們創造的優越的條件；珍惜所擁有的是不過分追求物質享受；珍惜我們身邊的一切，與同齡人相比，與我們同在一片藍天下的兒童相比，我們多幸福啊！

我們要學會珍惜，珍惜現在所擁有的幸福，珍惜現在所擁有的一切！

珍惜一切擁有的作文3

“明日復明日，明日何其多？我生待明日，萬事成蹉跎”。是啊，燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候；而我們的日子卻是一去不復返的，不抓住現在，不把握現在，不珍惜現在，永遠企盼明天，幸運是絕不會向你招手的。

生活中，絕大多數人都不懂得珍惜，不懂得珍惜今天所擁有的一切幸福與美好。然而，當他們失去這一切的時候，一個個追悔莫及，回憶起以前幸福快樂的時光，他們又會不停地抱怨自己：“唉，當初為何不好好珍惜，把它緊緊地握在掌心，今天，它也不會從我手中溜去。”

現在的兒女們，往往都要數落父母長輩的不是--整天絮絮叨叨個沒完。就拿我的鄰居小妹妹來説吧！她呀，一有空就找我聊天，向我傾訴心聲。而其內容不外乎這三大類：外婆太嘮叨、媽媽太嘮叨、爸爸太嘮叨！我也曾屢次勸她，多次告訴她：父母長輩們嘮叨是出於對你的愛。可是她卻聽不進去。前幾天，叔叔阿姨出差了，家裏只剩她與外婆。老人家卧牀不起，而小妹妹生活又不能自理。天冷時也沒多添衣服，差點感冒了。這不，她首先想到的便是爸爸媽媽了。……

許多電視影片中也常常放映這類情況，一般都是講述男主角喜歡上了女主角，然而卻不敢向女主角表白，證明自己的愛意。當女主角離開的時候，他心如刀絞，內心不住地遣責自己當初沒有好好珍惜，害得現在失去了這一段美好的愛情。如果當初男主角向女主角示愛，女主角接受之後，兩人過神仙眷侶般的生活，那麼這個結局會是多麼完美啊！只怪男主角也太不懂得珍惜了。

朋友們啊，我們都要學會珍惜現在，否則只會給自己徒添遺憾。不要等幸福逝去的時候，再説早知今日，何必當初；不要等歡樂離去的時候，再在一旁苦悶苦惱、掩面歎息；不要等上天恩賜的一切消失後，再埋怨自己、乞求時光倒流。讓我們好好珍惜現在，珍惜現在擁有的一切吧！

珍惜一切擁有的作文4

這是一場災難。20xx年5月12日14時28分，四川汶川發生了8級大地震。

這是一場讓無數無辜生靈慘遭塗炭，讓無數善良、淳樸的黎民百姓痛失親人、痛失家園，在心靈深處留下無法癒合的傷痛的巨大災難。

我相信，只要是黃皮膚、黑眼睛的無數父老鄉親、兄弟姐妹們都會含有深深痛苦和悲傷。

我相信，只要是炎黃子孫，只要是中華兒女，此時的心情都無法安寧和平靜，都會在內心深處默默地為亡者默哀，為生者祈福，都會虔誠地祝福和祈禱我的祖國和人民平安、吉祥！

我相信，勤勞、善良的中國人民決不會被災難壓跨，決不會向災難屈服，全國人民都會心繫災區、心繫同胞，都會伸出救援之手、獻上微薄之力和災區人民一同同舟共濟，一同戰勝災難，一同重建美好家園！

我更相信，災區倖存的生者和目睹過無數鮮活的生命瞬間消亡悲烈場面的生者，都會更加敬畏生命、珍惜生命、善待生命，都會更加珍惜生命所擁有的一切！

是的，在巨大的自然災害降臨時，人的生命顯得是那樣脆弱、那樣的無奈和無助。無情的大地震狠狠的奪去一條條鮮活的生命。

汶川地震的慘烈場面，那種生離死別的疼痛，那種本能的求生的慾望，讓我非常感慨：面對自然災害，人的生命顯得如此的渺小、如此的不堪一擊！而生命在此時又顯得如此的珍貴，如此的值得去珍惜！在大災大難面前，人的生命竟然是如此弱不禁風，不堪一擊。原來，在生者和死者之間，在幸運的人和不幸的人之間，橫亙的僅僅是一場偶然的災難。

經歷災難，才懂得生命的價值如此可貴，它並不會因為諸如身份、地位、貧富等外在條件而有所區別。在生命面前，其它的一切都是附屬的，財富、地位、身份這些生不帶來死不帶去的東西，在這場災難的幕布下顯得蒼白空洞。一言以蔽之，所有的生命其實同樣珍貴。上天對所有的生命一視同仁，地震沒有勢利的眼睛，它不會區分富人和窮人，不會辨別職業和地位。

對亡者，我們悲傷、痛苦，我們惋惜、默哀，我們祈禱逝去的亡靈在遙遠的天國安祥、快樂。對生者，我們除了祈福健康、吉祥、勇敢、堅強以外，我們還要和他們一起更加珍惜生命、善待生命、珍惜生命擁有的一切。

也許只有在如此慘絕人寰的災難面前，每一個人才能感知到生命的珍貴。風雨平和的日子，生命在一條直線上行走，反倒麻木不仁，時而有輕生的生命劃破空氣的平靜。我們難以理解，一些人在風雨飄揚的磨難歲月中頑強地生存下來，然而卻在穩定之後棄世而去。興許，在帶給人生跌宕起伏的災難面前，人們才頓生出生存的慾望。

我們要懂得一個人的生命來之不易，生命不僅僅屬於自己，還屬於愛你的人。我們要更加珍惜生命，要健康，不僅要身體健康，也要心理健康。要快樂，既要會用微笑迎接鮮花和掌聲，也要學會用微笑面對挫折和困難。因為我們已經懂得，健康和快樂是生命的源泉和動力。

我們要懂得和學會善待我們生命所擁有的一切——

當然，在我們的生命過程中還有很多、很多我們應該和可以去做的事。

我們應該學會珍惜。珍惜與親人的每一時相處、與家人的每一刻相守、與朋友的每一次相聚；珍惜一份血濃於水的親情、一份肝膽相照的友情、一份依依不捨的戀情；珍惜每一縷温暖的陽光、每一襲淡淡的花香，每一個晴朗的天空；珍惜一份來之不易的機會、一份強而有力的幫助和支持、一張微笑的臉、一個關注的眼神。

總之，我們應該倍加珍惜我們生命過程中所擁有的一切！

我們之所以要懷着虔誠的心情敬畏生命、珍惜生命、善待生命，就是為了讓我們的生命不留下遺憾，就是為了讓我們自己和他人的生命健康、快樂、豐富、充實、從容和精彩。

珍惜一切擁有的作文5

二、珍惜所擁有的青春

青春，對於每個人都僅有一次。青春是美好的，青春充滿活力，只有此刻，一個人才能夠做出人生事業的多項選擇，尤其是你在遇到挫折和困難時，你有機會脱穎而出，有機會從頭再來，但青春是短暫的。青春歲月中，金錢我們可以不要，享受我們可以捨棄，唯有寶貴的時間不可以丟棄。我們腳下原本是遍地荊棘，沒有我們的辛勤勞動，是絕不會花團錦簇，我們要珍惜所擁有青春，讓我們的生命更充實、更輝煌！

珍惜一切擁有的作文6

擁有的時候不知道珍惜，知道珍惜的時候已不再擁有！——題記

時光飛逝，轉眼間我已經成為了一名國中生，回首過去的歲月，值得珍惜的東西有很多，在與父母的相處中，我感受到了擁有親情的幸福；在聆聽老師的教誨中，我體會到了擁有知識的快樂；在與同學的交往中，我懂得了一生中擁有幾個知心的朋友，你便不會孤單；

珍惜親情

一杯熱水，一件暖衣，一句安慰的話語，一個鼓勵的眼神，都寄託着父母對我的那份沉甸甸的愛。我不會忘記寒夜我在卧室做題時母親送來的那杯熱水，雖然沒有咖啡那般濃烈，卻驅散了我身體的寒冷；也不會忘記我考試失利後父親與我的那次促膝長談，沒有一絲責備，沒有一點擔心，有的只是對兒子深深的理解與信任，讓我一次又一次的為此而潸然淚下；更不會忘記我成功時父母那充滿喜悦的表情背後對我更為嚴格的要求，讓我一次又一次地為了自己的`理想而奮不顧身；

朋友，請珍惜那永不背叛你的親情吧！

珍惜恩師的教誨

父母給我一個健康的身體，然而我知道如果沒有老師的教誨，我的軀體只是一個僅供吃喝拉撒的空殼。是老師無私的把他的知識傳授給我，讓我懂得了人只有擁有知識，生活才會變得豐富多彩。感謝語文老師讓我懂得了暢遊文學海洋的快樂；感謝數學老師讓我知道了這個世界因為有了數字而變得可以衡量；感謝英語老師帶我們一起去領略迷人的異域風情，讓我明白了大千世界，原來有這麼多的奇聞軼事；感謝班主任，讓我體會到了“己所不欲，勿施於人。”的人生境界……

朋友，請珍惜那讓我們不再無知的恩師吧！

珍惜友情

每天的“三點一線”讓我感覺到我的世界裏只有黑和白，是因為有了朋友，我的生活才變得五顏六色；

“完了，我這次考砸了，班主任指不定怎麼説我呢？”我沮喪地説。

“兄弟，一次的失敗算不了什麼，我相信下次你一定會考好的。”

“最近挺煩的，班主任找我談過話，説我有早戀傾向，其實就是我和某某（我們班最漂亮的女生）單獨探討了幾次問題！”我萬分鬱悶地説。

“沒事，我們會證明你的清白的！”

“哥們，這次我考了全年級第一，走，吃飯去，我請客！”我欣喜若狂。

“瞧你那得意忘形的樣，你以為下次還是你啊！”

朋友，請珍惜那來之不易的友情吧！

……

上帝讓我們來到這個世界，本身就是對我們的一種恩賜與厚愛，還讓我們擁有了那麼多或許別人還不曾擁有的東西，請珍惜我們所擁有的一切吧！並時常懷着一顆感恩的心，感激生活賜予我們的種種美好，感激上帝給我們的每一份不計代價的饋贈。

珍惜一切擁有的作文7

小草，因為它懂得“野火燒不盡，春風吹又生”所以才堅強；竹，因為它懂得“咬定青山不放鬆”所以才堅忍不拔；荷花，因為它懂得“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”所以才品格高貴，才讓人們羨慕和欽佩。

知足者總欣慰自己的擁有才獲得無窮的生活樂趣。於是，才有了“採菊東籬下，悠然見南山”的坦然，才有了“兩情若是久長時，又且在朝朝暮暮”的感歎。

《赫爾墨斯和農夫》這則故事，講述了有個樵夫在河邊砍柴，不小心把斧子掉到河裏。後坐在河岸上失聲痛苦，赫爾墨斯知道了這事，很可憐他，走來問明原因後，便下到河裏，撈起一把金斧子來，問是不是他的，他説不是，接着赫爾墨斯又撈起一把銀斧子來問是不是他的，他仍説不是，赫爾墨斯第三次下去，撈起樵夫自己的斧子來時，這才是自己所失掉的那一把。赫爾墨斯很讚賞樵夫為人誠實，便把金斧、銀斧都作為禮物送給他。

樵夫因為有一顆誠實的心，他擁有了自己的斧子，還擁有了金斧、銀斧，他的知足，最終擁有自己的，也擁有了別人給予的。

珍惜擁有，其實也是實現理想的助推器。海倫·凱勒雖然患有聾啞殘疾，但她擁有海浪般澎湃的激情。她珍惜着上帝的恩賜，憑着對生命的獨特感悟，創作出了《假如給我三天光明》這不朽的傑作，自己沒有的東西不一定可以摧毀一個人的信念，而珍惜擁有，則是將自己躺在船上去聆聽大自然的美，促成自己的飛躍，實現最理智的美。

那些不珍惜擁有的人，大多會碌碌無為，荒廢生命的意義，最終被人類文明所遺棄。有則寓言是這樣説的：有一個人每天都在原地畫一個圈，説我要在這裏種樹，最後，他卻在原地一無所獲地死去。可見，一個人不珍惜擁有的機會和時間，只説不做，將一無所獲，如果珍惜了，奮鬥了，那他會得到很多很多。

人生一世，草木一春，為使一生不留遺憾，就要學會珍惜擁有的時間、情感、事業、財富……讓自己的生活多幾份舒適，少幾份牽掛的苦楚；多幾分愜意，少幾分帶瑕疵的不如意。珍惜擁有，幸福快樂就會貫穿你的心靈；珍惜擁有，才是正確對待人生，也才是最理智的選擇。

珍惜一切擁有的作文8

是否抱怨過上天不公？抱怨它沒有給予你美麗的外貌。聰明的頭腦，沒有給予你豐富的財富，沒有給予你完美的家庭，沒有給予你疼愛你的父母……

可是，在你抱怨沒有豐富的財富可以任你揮霍的時候，那些山區裏貧苦的孩子卻在考慮着如何才能吃飽下一頓飯。

在你抱怨學業壓力太大的時候，那些山區裏貧苦的孩子卻在渴望着上學，渴望着能有個老師來教他們認字。算數。抱怨教室太小坐着不舒服的時候，那些孩子去在渴望着能有個坐的地方聽課就好。抱怨課本太多的時候，那些孩子卻在渴望着能夠有一兩本書就好。

在你抱怨父母經常責罵你。對你嘮叨的時候，那些孤兒院裏的小朋友卻在渴望着能夠叫一聲“爸爸。媽媽”渴望着父母的關愛。渴望被父母責罵，因為父母的責罵對他們來説也是一種渴望。

在你抱怨抱怨你頭腦不夠聰明的時候，那些天生智力有殘缺的人，卻在努力的學習，渴望着向正常人一樣擁有一個正常的頭腦。

在你抱怨你的身體不夠完美的時候，那些沒有腿的人卻在渴望着能夠走路，沒有手的人渴望着能夠寫字，不能説話的人渴望着能從自己嘴裏吐出一串美妙的音符，聽不見聲音的人渴望着能夠聽一聽這世界上各種美妙的聲音，眼睛看不見的人渴望着能夠看一看這美麗的世界……

你擁有比貧困人民更多的財富，擁有讓山區孩子渴望上學的機會，擁有孤兒渴望的父母愛，擁有殘疾人渴望的健康身體，擁有智力殘缺人渴望的正常頭腦，擁有……

也許你自己都不知道，在不知不覺當中已經擁有了自己想要的一切，擁有了別人渴望的一切。

所以別再抱怨了，珍惜你所擁有的一切，不要當它失去的時候才知道珍惜。

珍惜一切擁有的作文9

蘇東坡被貶黃州，在外人看來他應一無所有，然而他在黃州高唱：“耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無禁，用之不竭。”絲毫沒有感慨自己的貧乏，而能睿智地發現自己擁有的東西。這，便是古人的智慧。

的確，很對人一生追求他物，或爭名於朝，或爭利於市，而不能停下前進的步伐，理性地審視自己自己所擁有的，以至於錯過發現自身的至美，對這類人，我只想説：“汝之不惠，甚矣。”

已經擁有清麗的素顏，何必去羨慕濃粧豔抹的嬌豔；已經擁有博大淡薄的胸懷，何必去仰慕凌雲壯志的豪邁；已經擁有“採菊東籬下”的閒適，又何必追尋紙醉金迷的銷魂。每個人都是一座金礦，擁有很多，譬如智慧、冷靜，又或者是美貌、財富。這些隱藏在泥土之下的寶貝，等待每一個礦工來發掘，司馬遷挖到了堅毅，從而擁有了傳承千年的《史記》，項羽挖到了執着，因而擁有了烏江自刎的悲壯，貂蟬挖到了美貌，從而令三國的歷史改寫。

如果已經發現自己已經擁有的，卻無奈沒有自己一直想要的，那麼也不要強求。上帝之於每個人都是公平的，他也許沒有給你傾國傾城的容貌，但給力你超越常人的智慧，佛家講究無慾無求，這便是在認識自己的基礎上不強求他物，不可以追去不屬於自己的東西。如果慾壑難填，其結果只能是竹籃打水一場空，就像和珅、魏忠賢。這些人最終就是葬送在無邊的慾望中。

滿足於已經擁有的並不代表消極頹廢、無所事事，而是要在立足自身的基礎上執着追求，來贏取更大的成功、秦王嬴政已經擁有秦國，但他勵精圖治：掃六合，並八荒。終成一代始皇帝；愛因斯坦已經擁有相對論，但他筆耕不輟，潛心鑽研，終因光電效應而榮獲諾貝爾獎；納蘭擁有顯赫的家世和地位，但他沒有滿足，專心寫詞，終因“人生若只如初見，何事秋風悲畫扇”而在青史留名。

現代社會高速發展，每個人都已經擁有了很多，卻仍有很多人忙碌半生、東奔西跑，只為一個金飯碗，社會何時陷入一個怪圈，這或許是現代文明的悲哀。

正確對待已經擁有，恰是人生大智慧。

珍惜一切擁有的作文10

在早年的時候，有一個叫陳德的將軍帶兵出征多年總是屢戰屢勝，從未失過手。

這一年，他帶兵出征卻全軍覆沒，全軍只有他一人仍生還，但他的一條腿已經沒有了。從此，他自暴自棄，辭去官職，返鄉養老。

突然有一天，他早早地去了村裏的觀音廟，他跪在觀音菩薩像面前，誠心誠意地跪拜着、祈禱着。往後的每一天裏，他依然是早早地去到觀音廟跪拜祈禱，風雨不改。

一天，陳德跪拜祈禱完準備轉身走出觀音廟時，他的鄰居吳大嬸拉住了他，問道：“陳將軍，你天天來跪拜菩薩這麼誠心，是不是你想求菩薩再賜予你一條完整的腿讓你可以重新回到戰場上英勇殺敵，保衞國家啊？”

陳德笑了笑，他的回答卻出人意料：“不是的，我不祈求菩薩再賜予我一條腿，我只是誠心地祈求菩薩可以保佑我剩下的這條腿健健康康、完完整整的，讓我可以平靜安穩的度過下半生就足夠了。我不會也不敢再向菩薩祈求其他的什麼了，菩薩對我已經夠眷顧了，我們這次出征只有我一個人回來了，我應該要感恩知足，珍惜自己眼前所擁有的一切了。”

珍惜一切擁有的作文11

在日常生活中，人們往往忽略了那些平凡的不能再平凡的東西，忽略了它們對我們的重要性，然而有一天，當它突然失去了的時候，我們才發現：原來它們對我們來説那麼重要，真的不能失去了……我們沒有那種神奇的力量去維持它的永恆，我們能做的，就是從現在開始，好好珍惜自己擁有的一切，莫要失去後才感到珍惜、留戀、不捨！

小時候，我發過一次高燒，當時情況很嚴重，高燒不退，久治不愈，看着周圍人的表現，我懷疑自己得了不治之症。

常看電視的我以為，人一旦得了不治之症，只能活兩個月。於是，天真幼稚的我，第一次鄭重地開始安排自己剩下的日子。

具體內容我忘了，只記得當時安排的很滿，彷彿要把自己一輩子要做的事安排進那短短的幾天裏，還總是埋怨時間短，不夠用的，我第一次感到生命的寶貴和短暫。

在那段時間裏，我發生了天大的、不可思議的變化，從一個個性十足的“辣妹”變成一個温柔可愛的小女孩，不發火、不動脾氣，對每個人關心備至，體貼用心，而且，嘴裏總是説着：結束了，一切都要結束了，一切都會過去的，我也會“告別”了……

就這樣在忙碌中度過了兩個月，我幾乎忘記了自己是個病人，忘記了痛苦，因為每天有很多的事等我去做，然而奇蹟出現了，不知不覺我的病好了。後來，我才得知自己只是感冒嚴重，加上身體弱，才會這樣，於是我深呼一口氣，伸伸胳膊，踢踢腿，心裏輕鬆多了，可這卻引起了我的思考：

是啊，如果那次我真的治不好病，真的死了，會多麼遺憾，會有很多事情不能去做，會有很多的情感不能去體驗，我真捨不得，原來，生活中那些看似平凡的不能再平凡的東西真的對我很重要，真的不能失去。

同學們，莫要失去後才想到珍惜，從現在開始，珍惜身邊的一切，好好學習，好好生活，好好做人，好好的把握自己！