【熱門】國小寫人作文400字集錦7篇

在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的國小寫人作文400字7篇，歡迎大家分享。

國小寫人作文400字 篇1

在我心中，有一個祕密，它讓我想起來就痛苦。今天，我把它説出來，以懺悔我的悔恨。

李達是上學期轉到我班的一個農村學生。他毫不起眼。可是，有一天，一個小小的插曲卻打破了他的寧靜。

“鈴——”上課鈴響了，大家一齊湧進教室。這一節是自習課，我準備拿筆寫作業，突然，發現早晨媽媽給我的十元錢不見了。“呀，我的10元錢不見了！”我不禁喊起來。大家的頭都轉向我。“怎麼了？錢不見了？”有人問。 “會是誰偷的呢？”頓時，同學們七嘴八舌地議論開了。“下課時，李達不就在教室嗎？”聽了這話，我快步走到李達面前，氣呼呼地説：“是不是你偷了我的錢？”

“不……我……沒有偷。”“哼，肯定是你偷的。” “不……不是……我……”李達漲紅了臉，帶着哭腔。 “搜他書包！”我使勁奪過書包，把書包裏的東西一下子倒在地上，這時，一張10元紙幣飄了出來。“瞧，這不是很好的證據嗎？” 我手舉10元紙幣，臉上露出得意的笑容。。“不，那是我撿廢品賣的……” 只見他的眼裏充滿了淚水，我拿起錢回到位上，不再理他。

第二天，李達沒來上學。聽説是轉學了。我心裏有點自責，就悶悶不樂地翻開語文書，呀，怎麼裏面夾着10元錢呢。啊，想起來了，我本來想把紙幣壓平，便把它夾進了書中，後來竟然忘了。

這時，我真是後悔極了，自己糊塗冤枉了李達，卻再也沒有機會見到他了。這件事成了我心中的一個結，想給好朋友説説，想想又猶豫了，怕別人説我。所以，直到現在，誰都不知道這件事的真相。

今天，我把這件事説出來，心裏舒服多了。現在，我真希望見到李達，當面向他道歉。

國小寫人作文400字 篇2

“四千年來時時吃人的地方，今天才明白，我也在其中混了多年”大多數人在被人吃的同時，也在吃人。看來，我們古代的文化無論怎樣的令人自豪，都抹不掉這些叫今天人看來極不人道的東西。所謂：“君叫臣死，臣不得不死；父叫子亡，子不得不亡……”。“餓死是小，失節是大……”人在中國的傳統文化中，確實不象在西方文化中有崇高地位。人的價值、人的尊嚴都是從屬於極其專制的社會秩序的需要。人是什麼？在中國的傳統文化中，人只不過是能説話、會穿衣、過羣居生活的“高等動物”，“食色性也”。

對人的定義必定是建立在對世界的認識之基礎上的。由於世界各民族的世界觀是不盡相同的，所以不同民族文化所塑造的人是不同的。在中國古代，人們對世界的理解是不明確的，是感性直觀的，除了對世界起源童話般的解釋外，僅有的一點理性所能述説就是“道法自然”，道又是什麼呢？“道之為物，惟恍惟惚。”面對這樣的世界人除了現實物質追求外，還有什麼令人心馳神往？人不過是會説話的“高等動物”！所以就不難理解：“天地不仁，以萬物無芻狗。聖人不仁，一百姓為芻狗。”牛羊之肉，人可以吃，因為人比動物聰明智慧；的確有的人確實比別一些人更聰明有能力，理所當然的就可以有“人吃人”了，“伴君如伴虎”，“養臣如養狼”。你不吃他，他就要吃你。當然，人與動物是不同的，吃的方法是巧妙的。想來想去，還是有序的吃為好，什麼“綱常”，什麼“禮儀”，不就是一部分“勞心”的聰明人對付另一部分“勞力”的蠢人的好手段嗎？“克己復禮”不難，但“為仁”卻很難，因為有限的物質利益總是“你多我就少的”。“存天理，滅人慾”更是“吃人”的武器，因為“天理”本身就是一部分人的“人慾”得到充分滿足，另一部分人的“人慾”得不到滿足的“公理”。

國小寫人作文400字 篇3

我叫劉明鑫，要問我的名字有什麼含義，我只能告訴你，它所包含的意義是：我長大以後很有錢，而且是我辛苦掙來的，並不是靠不光彩的'行為得到的。讀到這你一定會問，為什麼有這樣的含義呀？其實這只是我自己的理解，我名字中的“鑫”字有三個“金”字組成，進當然代表金錢了，而“明”字就代表光明正大，所以就説明了我的錢是光明正大的得來的。

在我們班，我是一個有名的假小子。從小就混在男生堆裏，上樹、爬房頂、跳河無所不為。小時候的性格讓我上學後成了一個敢作敢當的人，同學們和我的關係都很好。而且，我在班裏成績數一數二，同學們有了不懂得問題總是來找我。這幾年有代表學校參加了幾次比賽，普通話、作文各拿了一個獎回來，老師也很喜歡我。

但誰也不是十全十美的，誰都有缺點，我也不例外。我做事總是大大咧咧，什麼也不在乎，這導致我成了一個“小馬虎”。記得有一次，我因把應用題裏的0.32看作了0.23，與100分擦肩而過，回到家，媽媽批評我：“總是讓會做的題丟分，將來大學聯考馬虎一次，你就完了。”媽媽總是這樣説我，我怎麼總改不了。像這樣的事多的數不勝數，就因為這樣，讓我不知多少回都與100分説拜拜了!

這就是我，一個敢作敢當又有點兒馬虎的人，你認識了嗎？你也趕快向我介紹你吧!

國小寫人作文400字 篇4

我左顧右盼的星期天終於來啦！在星期天將有一個激動人心的時刻！是什麼激動人心的時刻呢？我的舞蹈老師重新回來上課了，這是她以前教過的班級裏的所有女孩兒的期待！我愛她！

記得這個星期天是少年宮秋季班的第一課，早晨，我激動地來到了舞蹈教室，那個已經闊別一年的舞蹈教室，在這個教室裏有太多太多我和韓老師的美好回憶，自從她生病住院以後，我就沒去過那裏，我怕自己控制不住眼淚。走進教室的一瞬間，我看到的是昔日我與韓老師的回憶：第一次上舞蹈課，韓老師用舞蹈給了我自信，一次次排練，韓老師編排舞蹈時的身影……聽到的是昔日我與韓老師對話：我不認真練功，她悉心教導，我在練習中受了傷，她用心呵護……

想着想着，我看到了韓老師的身影，我飛奔了過去，我看到了韓老師，她永遠那麼年輕，那麼美麗。那時的激動與歡喜無法用言語來形容，我對她只有淚水和擁抱，她對我只有愛撫和安慰！一次次微笑道出了思念；一次次擁抱加深了感情。此刻的心情無法用語言來描述，只有一句話：我愛你，韓老師！

就在這時，我和韓老師聽見了一陣陣叫喊聲，定睛一看，是賈南、楊露和王語桐，她們也像我一樣激動，像我一樣愛韓老師。

忽然，所以的一切都消失，出現在我眼前的是天花板，原來是一個夢。我多麼希望這個夢能成真啊！

國小寫人作文400字 篇5

我是一個開朗的小女生。可能是遺傳爸爸，我長得高高的，和同學比起來我比他們高一些，看起來瘦瘦的，顯得很苗條。

我留着長長的頭髮，經常扎着一條馬尾辮，頭上戴着一個蝴蝶形的髮卡，十分可愛。我有一張圓圓的臉，像一個紅紅的大蘋果。臉上有一對濃濃的眉毛，彎彎的，像一對柳葉。眉毛下面有一雙大大的眼而且是雙眼皮。看起來炯炯有神。我的鼻子挺挺的。我有一張能説會道的嘴，笑起來會露出兩個可愛的小酒窩，可愛極了。

我覺得自己長得像爸爸，我很開心，那是因為爸爸長得很帥氣。

我是一個愛畫畫的小女生。有一次我去上畫畫課，老師在講台上講課，我在下面認真地聽着。開始畫畫了，我細心的拿着畫筆，一會兒我就進入畫中感到自己就像畫中的一隻小燕子在燕羣中飛。不一會兒我才想起自己是在畫燕子，想象着燕子的美，我把燕子畫得可好了。

我不僅是一個愛畫畫的女生，而且我還是一個愛幫助人的小女生。

有一次我去公園玩，看到一個小女孩摔倒在地上，我趕快跑過去扶她。旁邊的遊人看見了，都誇我是個好孩子。

這就是我，一個愛畫畫、愛幫助人的小女生。同學們，快來和我做朋友吧。

國小寫人作文400字 篇6

小時候，我和爸媽的關係不是很好，幾乎每天都會因為一件小事兒説我，這使我產生了反感，一直想一個人呆着，沒有父母的管束，這不機會來了，爸爸説：“孩兒，你自己回老家一次吧，鍛鍊一下自己。”我一聽，心裏別提多麼開心了，這不這和我意嘛，“好的，反正也寒假了，在家也沒什麼意思，後天就走吧”我説。

爸爸第二天就聯繫好了大客車，我則是收拾着衣服，媽媽則在一旁説：“路上小心點，吃飯的時候，買點好吃的。”“啊，啊，知道了我又不是三歲小孩子了，每隔2小時給你打一次電話總可以了吧。”

在爸媽的千叮嚀萬囑咐之後，我終於踏上了客車，終於把脱了爸媽，成為了一隻自由的小小鳥了。我隨手找到了一個比較好的位置坐下，開始計劃我在老家的生活了，先多玩幾天，熬夜熬到兩三點，零食也要買一大籮筐。好像是太累了，不一會帶着笑容就入睡了。

不知道睡了多長時間，我被一陣寒風給凍醒了，閒着沒意思，於是拿起手機上網逛逛，一打開就看見了一條短信，是媽媽發來的，上面寫着“兒子，天氣預報上説晚上會降温，多穿點衣服，多吃點東西，別餓着，在路上好好照顧自己。”看完後，我感覺自己沒有像往常那樣的厭倦，而是感覺是那麼的温暖，的確，母行千里兒不愁，兒行千里母擔憂。孩子畢竟是父母的骨肉，關心是情理當中的，不知不覺之中，我穿上了外套，感受到了温暖。

外套裏的温暖不只是身體的温暖，而是親情與關心所產生的暖流，一直流到我的心裏。

國小寫人作文400字 篇7

橡皮，我們學習生活中必不可少的工具。雖然它外表看起來不怎麼樣，但是卻有很大的用處：寫錯字時，我們可以找它；畫圖畫錯時，我們可以找它；甚至當書本封面髒了時，我們也可以用橡皮擦去上面的污跡。

橡皮就是這麼平凡而又不可或缺的東西。

橡皮的一生很平淡，一旦包裝被拆開，生命就由此開始。漸漸地，橡皮原本乾淨的身子變得髒兮兮，飽滿的身材也越來越小，越來越小……

我覺得，橡皮的一生是輝煌的，從生到死，始終為人們奉獻着生命。在修正貼、塗改液走進我們學習生活時，橡皮的作用消失了嗎？不！比起修正貼和塗改液，我們更喜歡、更常用的是橡皮，橡皮擦去錯誤時不會留下一點兒痕跡，使卷面依然乾淨整潔；但是塗改液白色的液體掩蓋住錯誤時，會在紙上留下極其不協調的痕跡。這也就是説，有些人雖然外表平凡，但是卻能默默無聞地無私奉獻，幫助別人解決困難，而有些人外表體面，整天吹噓自己，對別人卻起不了什麼幫助。

在讚頌橡皮的同時，我也不由得想起了每天為我們辛勤工作的清潔工們。他們穿着橙色的外套，藍色的褲子，他們就像橡皮，每天拿着掃把一點點的清除城市的垃圾，每天都做好“城市美容師”的職責，他們為我們製造良好的生活環境。不像那些穿着華麗，在工作崗位上不進則的人。

橡皮！清潔工！我讚美你們，幫助了別人，奉獻了自己！