為自己鼓掌作文[集合15篇]

在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的為自己鼓掌作文，希望能夠幫助到大家。

為自己鼓掌作文1

人生的道路並非總是一帆風順，在遭遇到挫折時，每個人都需要鼓勵。在鼓勵中，我們的付出得到了肯定；在鼓勵中，我們擁有了自信，也獲得了前進的動力……可生活中的許多時候，我們不僅需要別人的鼓勵與肯定，同時也需要自己鼓勵自己。前段時間我讀了《為自己鼓掌》，我就明白了一個意味深長的道理：自信是能改變人生的.。

相信大家都知道虞奇敏吧！對，他是一個游泳健將，拿過殘奧運會金牌，可是令人難以想像的是，虞奇敏竟是一個手腳殘廢的殘疾人。是什麼讓他獲得了成就？是自信。聽到張海迪這個名字，世人也不禁翹起大拇指，她是著名的作家、翻譯家。但是張海迪竟是一個下肢已癱瘓，雙手根本就沒有力氣的殘疾人。是什麼使她獲得瞭如此成就？是自信！自信，是多麼神奇啊！

我是一個“文武雙全”的小女孩。最讓我自豪的，是手工特別好。媽媽曾經給我買了一本手工書，我就照着上面的圖畫，剪了好多好多。雖然剛開始，我把手指弄出了血，也浪費了很多卡紙。但時間久了，玲瓏剔透的窗花、形象逼真的福字、栩栩如生的小動物，都從我手下“誕生”。不僅如此，我還能在燒菜時露兩手呢？可是媽媽不讓幹，説太危險啦！哎。

我是一隻永不認輸的小鳥。因為我知道，只要有自信，任何事都能幹好。我永遠為自己喝彩，為自己鼓掌！

為自己鼓掌作文2

一拿到考題，我就想到這個題目——為自己鼓掌。我不禁百感交集，三年的國中學習生活，就如同放電影一般，一幕幕地出現在我面前——三年前，我還是一個涉世未深的小男孩兒。剛進中學預備班時，由於根基較差，我的成績在班級是中等偏下，但是，好勝心極強的我，卻怎麼也接受不了這個現實。老師與家長不斷鼓勵我，我暗暗下定決心。

在那時，我讀了很多名人的故事，如周恩來“為中華之崛起而讀書”，張海迪在病牀上戰勝病痛而讀書……這堅定了我努力讀書的信念。我每天規定自己回家後，讀外語，做數學，背古文，寫日記，要知道那時的我，正是好動好玩兒的年齡，為了剋制住自己，我得花多大的毅力啊！

時光如流水，轉眼間，到了九年級複習迎考階段，每一堂課都是那麼重要，每一張練習卷似乎都有會考的題目。早上7：30分到校，晚上6：30分回家，然後做功課、複習。即使是很好的豔陽天，在我眼中也是灼熱無情。我的眼前全是白花花的'卷子，耳邊都是老師、家長的叮囑，教室牆上是會考倒計時，身邊都是和我一樣的萃辜學子。

而現在，我正坐在神聖的會考考場，所有拼搏的學子們，都有足夠的勇氣和信心，因為在這之前，我們都做了巨大的付出，有付出必定有收穫！

我們播下的是希望的種子，並用我們的汗水去澆灌，今天應該是開花結果的時候了。我們相信，它開出的花，將是世界上最美的希望之花，而它結的果，將是世界上最豐碩之果！為此，我們要為自己鼓掌。

環顧考場四周，人人都在奮筆疾書，在我的心裏，在暗暗為大家鼓掌。

大家努力吧，我們是祖國的未來，現在我們為自己鼓掌。將來，我們要讓全國人民乃至全世界人民，為我們鼓掌。

為自己鼓掌作文3

當站在舞台上的我，接過獎盃的時候，我聽着老師同學對我鼓掌聲，我在心裏也默默的為自己鼓起來掌。

我為自己鼓掌，因為我的努力得到了認可，我的付出得到了回報。早在這次校園金話筒主持人比賽開始之前，我就為自己的主持人之夢奮鬥了很久。所以，當這次面向全校同學的主持人比賽通知下達的時候，我的內心是興奮不已的。

通知出來沒多久，我就迫不及待的去報名參加了初選。初選時比賽的人數有很多，競爭也是相當激烈的。在經過一輪又一輪的比賽下來，最終選定了十個人站上了終選的舞台。

針對這一次終極比賽，校園裏的老師也格外的重視。專門選定了一個時間，在校園的主席台上搭建了一個舞台，然後邀請全校的師生前來選評。

在上台之前，我的心裏是緊張的。因為我是第一個上講台的人，原本我對這次的比賽就抱有很大的期望，來自自己心底的壓力也不少。如今，我又是第一個走上講台的選手，自然的心裏更緊張了。當我在後台等待着上台之前，我就在心裏一遍一遍的告訴自己，一定要相信自己，自己也一定是最棒的。

走上講台後，我將心裏的`緊張化作對自己的激勵，我的主持格外的精彩與完美。就連我自己都認為是自己超常發揮了，當我住持完畢之後，我耳邊的掌聲與讚美之聲一湧而來。那一刻，為自己感到開心，也為自己感到自豪。也不出意外的，等到所有選手全都主持完畢，所有選手分數出來的那一刻，我的成績是最高的。

我為自己鼓掌，因為我一直以來的刻苦練習得到了應有的回報，因為我長久以來的一個小夢想得到了實現。我也應該為自己鼓掌，並且再接再厲，實現自己的大夢想。

為自己鼓掌作文4

膽小就像一個魔咒一樣，如影隨行的跟着我，怎麼也擺脱不掉。我也想走出膽小、自卑，可是我沒有那個勇氣，直到那次比賽，才讓我重新拾起自信。

在班級裏，我一直就是一個默默無聞的女孩，人多不敢説話，一説話就臉紅。上課時，老師提問的問題，我都會回答，可是，我就是不敢舉手回答。我也好想一鳴驚人，讓大家都能記住我，可我就是沒有那個勇氣。

不久後，區裏舉行了“少先隊員風采大賽”的活動，每班派一名選手參加。當班主任宣佈這個消息時，我內心“咚咚咚”地打起了鼓，好想報名參加，手微微動了一下，想舉手報名，耳邊似乎傳來一個尖鋭的我的聲音：“就憑你，能行嗎？”，手又悄悄地放了下來，這時另一個温柔的`聲音飄進我的耳朵：“我不試試怎麼知道自己不行？加油，相信自己一次！”猶猶豫豫中我紅着臉舉起了手。在其他同學異樣的目光中，我用只有我自己，才能聽到的聲音説：“老師，我想報名參加！”班主任隨即帶頭為我鼓起掌，説：“好，我們歡迎喬雨辰代表我們班參加比賽！”

報名之後，我每天除了完成學校老師佈置的作業，還要抽出一小時的時間加強練習，有時我有一句話唱得不好，我的聲樂老師會讓我重複唱上幾遍，甚至20幾遍，枯燥的練習，讓我想放棄，每當有這個念頭時，腦中就會浮現出老師那充滿期待的眼神，認真練習了起來。

比賽的日子到來了，看着在台下黑壓壓的觀眾，我好緊張，深深地呼吸了一下，壓下內心的恐懼，假裝鎮定地演唱起來。唱着唱着，好像就沒有那麼膽怯了，反而唱得更加投入了，當我演唱完畢，台下響起了轟鳴般的掌聲。

這次比賽我成功晉級了，內心的喜悦，無以言表。原來我也可以很棒，以後的我一定會更加自信、從容地面對自己。我要為自己鼓掌！

為自己鼓掌作文5

犜誒史的長河中我們每個人大都會遇到小小的挫折，當我們遇到挫折時，我們便要用自己的雙手為自己鼓掌，給自己勇氣踏過難關。

每個人來到世上，都希望演繹出自己輝煌的成就，希望自己的知識深如大海看不見盡頭和創造有個性的自我，這一切都能得到別人的掌聲，但並不是每個人都能站在燈火閃爍的舞台上的，為了此事我們更應該努力不要總是企盼着別人給自己一些掌聲，因此要想創造出輝煌的成就，我們必須鼓勵自己，給自己熱烈的掌聲。

面對此情此景，有些人往往感歎自己的'渺小，嫉妒別人的輝煌成就，其實又何必呢？一切只願我們自己沒有勇氣只能看到自己的短處看不見自己的長處，鮮花誠然美麗，掌聲固然醉人。我們何必不給自己留一點勇氣為自己歡呼喝彩、鼓掌呢？

在平凡的生活中，即使你是一朵殘缺的話，一張留過痕跡的紙，你也不要放棄一切，因為你畢竟是一個人。經歷過或看過的因為你為別人奉獻過了一切，所以你不要拋棄你的所有，你要永遠記住，你還擁有自己的一雙手，你還可以用自己的雙手為自己鼓掌。

其實，只有一片小小的掌聲也可以給自己鼓足勇氣，為自己鼓掌是在為自己的生命喝彩。

為自己鼓掌，不要在意別人的目光，要記住，你就是你生命中最好的欣賞者。

為自己鼓掌作文6

在這個世界上，每個人都是以唯一的方式獨特存在着——題記

曾有人歌頌，曾有人欽佩，曾有人讚揚——那些一樁樁、一件件不平凡的事，也曾有人為那些流芳百世、佳名遠播、才高八斗的英雄、偉人、才子撒熱淚、傳功績。

其實，他們也都是平凡的人，但是卻以平凡的存在而不平凡着。

每個人的平凡存在都為了證明自己的不平凡。只是，不是所有的人都能幹一番驚天動地的大事業；不是每一個人都能為集體、為社會、為祖國做出貢獻；不是隻有那些為羣眾、為人民拋頭顱、灑熱血的人才算得上不平凡！

雖然，一個平凡的人一舉一動都算不了什麼，他的一言一語也沒什麼分量。在這個茫茫宇宙中，缺少他一個，地球也一樣轉動。但是，如果在一個君主制的社會中，就不能缺少皇帝，不能缺少臣子，公主、千金、才子也都很重要。那為什麼缺少一個平凡的'人就不算什麼呢？是因為他們家世的不顯赫，還是因為沒有偉大的抱負和理想？其實都不是，要我説，每個人都是平凡的，只是在人生的分岔路上，有的人無可奈何地選擇了“平凡”，有些人也無可奈何地選擇了“不平凡”而已。既然一個人存在於世界上，就是上帝要他證明自己的不平凡……

在家人眼中，自己是不平凡的。在朋友眼中，自己也是不平凡的。不一定要當上明星才會耀眼，不一定要做出貢獻才偉大，不一定所有平凡的人都註定是平凡的。

人活着，就是為了證明自己的不平凡，要想不平凡，就必須充實自己，等到人生走到盡頭時，能夠問心無愧的説：“我已經在平凡存在中證明了自己的不平凡。”才算不平凡。

所以，只有在平凡存在中證明了自己的不平凡才能真正地讓自己不平凡。

為自己鼓掌作文7

倘若你到達了終點，在你大汗淋漓時，你便有資格為自己鼓掌。

操場，這個陌生又熟悉的地方，一直伴隨着我走完了國小。進入國中，它還是我形影不離的伴侶。於是，我在耀眼的陽光下，看見了我在操場上瀟灑的跑姿。

“接下來是800米女子賽跑檢錄。”裁判老師聲音不大，但卻幾乎震破了我小小的耳膜。

國中以來第一次的運動會，這次，我卻參加了我從未挑戰過的女子800米。我堅定的告訴自己：“一定要堅持下去，我要的不是名次。”

一聲槍聲猶如主人用鞭子抽打馬兒，我很快的跑在內道上，開始了勻速前進，我始終不忘體育課上老師傳授的一切。我在繼續忘我的跑着，周圍有一陣陣的'呼喊聲，但我似乎什麼都聽不見，只聽見自己清晰的喘氣聲。一位位對手從我身邊越過，在第二圈之際，我最終沒耐住我的性子，開始加快速度。

“趕上了，趕上了。”我在心裏吶喊着。我追上了一個又一個對手，就在快到終點時，我卻不行了，一快一慢的速度還是令我吃不消。我有些想放棄，腦子裏出現兩個不同的我，一個穿着白色裙子的我説：“繼續，繼續，還差一點兒了，你可以的。”另一個穿着小鬼服裝的我卻説：“不行了不行了，還是放棄吧。”這時，同學們的加油聲使我竟毫不猶豫的選擇了前進，我一鼓作氣，衝向了終點。

看！那條白色的終點線上有我的腳印，是的，我成功了。情不自禁下，我為自己鼓起了掌，雖然沒有贏得比賽，但我贏得了我自己的勇氣與堅持，有如氣球獲得了飛向天空的快活感。我為我的堅持不懈而鼓掌！

堅持了，盡力了，那就成功了。恭喜自己，有了為自己鼓掌的權力與資格。

為自己鼓掌作文8

自己是一種強大的力量，他可以使即將要陷入“危險邊緣”的你，回到正軌。

人在最無助時，最相信的只有自己。在那一刻，唯一會順從的也只是自己的內心。自己心中有什麼“神祕的思想”或遠大的目標，都會以為無法達到或完成；這時候的那個“自己”，會是沮喪的、自卑的、低落的。

我學畫畫。學前，對畫畫充滿了好奇與期待；看見畫畫很好的哥哥姐姐，也特別地羨慕他們。終於我也走進了繪畫學堂。初學時我以為畫畫很簡單，只要拿筆在紙上隨便點點勾勾就好了；但真的學起來，我還是感到非常吃力；每一次，當看見自己的畫稿與老師一筆一劃教出來的畫作，有天壤之別時，我的好奇心受到打擊，興趣在失去，畏難情緒增長。老師發現了，説：“沒有人天生就會畫畫，更別提能畫好一幅作品了；但只要你努力地學習，一定能成功。你基礎不差，可總是不願意下功夫，這樣就算再過個三五十年，你的畫技也不會提高。對自己的每一點進步，都要看到，並激勵自己！”聽了老師的話，我領悟到：怎樣對待自己？不能使自己處於消極狀態，要擁有一個積極的自己，才能做好每一件事；我要給自己鼓掌！

從那天開始，我都認真畫好每一筆；對老師的每一句認可表揚，我內心都會讚一句：你是好樣的！日積月累，我已經可以畫出優美的.作品了。老師推薦我參加大賽，我獲得了很好的成績；老師看着我温和地笑了。同學們給我鼓掌時，我説：“這都是老師的功勞！”老師卻打斷我的話：“是你學會給自己鼓掌，才取得今天的成績；也因此獲得了今天大家的掌聲。我們每一個同學，要獲得別人的掌聲，首先要學會為自己鼓掌！”

第一次得到大家的掌聲；這是鼓勵我：在今後的人生道路上，更好地為自己鼓掌！

為自己鼓掌作文9

一步一個捷徑，華而不實；一步一個腳印，踏踏實實。人生為棋，她願為卒，行動雖慢，可誰曾見她後退一步。

因為有願望，生命的進程既不是偶然，也非必然。每一步都牽引着下一步，每一個轉彎都面向了不同的方向。人生的許多事都是可以預期，卻也是不可思議。

沒有太多如意的生活，只有看開的人生。

也許，現在的她一直扮演着小丑的角色。明知道自己是小丑，但她依然願意去嘗試一切。在家裏，她是父母的掌上明珠，而到了這裏，在別人眼中，她什麼都不是。她，受過冷眼，遭過嘲諷，捱過鄙視……她難道不曾苦悶？有，怎會沒有，她也是有血有肉的性情中人，她的自尊心比誰都強，她多想把自己的尊嚴，裹得嚴嚴實實的。她寧願少説話多做事，把自己偽裝成高冷清高之人，也不讓誰誰誰去傷害。

如今，她只有受得了委屈不公，扛得住冷嘲熱諷，耐得住孤寂寂寞……她才能……她放下它曾有多維護的尊嚴，一步一步，嘗試，挑戰……一路走來，她有多恐懼，多害怕，只為嘗試她曾不敢嘗試的東西，只為她至今未曾找的興趣。

她，

不需要別人的認可，不需要別人的鼓掌。

不氣餒，不墮落，踏踏實實，認認真真的做自己。

在那遙遠的'地方，閃着迷人的光芒，吸引她揮動翅膀。

把夢背在肩上，越過高山海洋。走過了一程一程，看過的每段風景，都給她特別的心情。

懂得了做自己。

她傻笑時的模樣，也有種光芒，想把世界照亮。

雖有放棄，有迷惘；但也沒丟了膽量，依然努力地綻放。

偶爾哭了，

怕什麼？

誰沒失落過？

仰起頭，明天一定更漂亮!

為自己鼓掌作文10

為自己鼓掌，不是自我陶醉的表現。有時一句鼓勵，一陣掌聲，可以讓身在低谷的自己重拾信心，通往自己的陽光大道。

在我七八歲的時候，我不敢去跟陌生人説話,就連親人也很少説話，這讓我變得自卑內向。那是一個寒風凜冽的日子，我剛上完課，走到門口四處望望沒有發現媽媽的身影，又看了看手錶已經兩點四十分了,以往這個時候媽媽早就到了，也許在來的.路上了，一會兒就到了。

我不由自主地裹緊了自己的衣服，狂風肆意地吹起了我髮梢。十分鐘過去了，我逐漸變得焦急，怎麼還沒來啊？正當我不知所措之時。看到了一位婦人，她穿着樸素,抱着孩子，眉宇之間顯得十分和藹。我剛想向她借下手機打個電話給媽媽時，一股奇怪的力量讓我把伸出去的腳又縮了回來，反反覆覆。就這樣在猶豫不決中五分鐘過去了，我心裏在矛盾掙扎着：不就是向她藉手機嗎？有什麼好怕？但要是她拒絕了呢？拒絕又沒事，大不了自己回家……最後，我咬咬牙，艱難地做出了決定。

我慢慢地移動着，就像蝸牛附體一樣，走到了那位阿姨面前,到了緊要關頭，我又想退縮了，不知是什麼力量推了我一把。我低着頭，輕輕地説道：“阿姨，你能借我下手機嗎？”“哦，可以啊!”打完電話後我心情格外的舒暢,原來這麼簡單啊。短短的幾秒，但其間需要多少的鬥爭與糾結才能邁出，我由衷的想為自己鼓掌。之後，也許是自我的一次成功挑戰，我慢慢地學會敞開心扉，成了一個積極樂觀陽光的女孩。

也許這對於別人來説是輕而易舉，但對性格內向的我來説是跨出了一大步。以前我總是會為自己畫一個圈,一直在這個舒適圈裏，如今我要學會跳出來，接受更多的不確定的因素，説不定會遇見一個全新的世界，遇見那個更完美的自己……

為自己鼓掌作文11

世界上總有些充滿自信的人，也總有些自卑的人，總有些謙虛的人，也總有些驕傲的人……每個人來到世上，都希望創造出輝煌的成就，希望自己學識淵博，能力過人，生活富足，地位崇高，風度翩翩，歌喉動人，能博得別人的認可和掌聲。但事實是，並不是所有的人都能神采飛揚地站在燈光閃爍的舞台上。

作為一個平凡的`個體，大多數人只能是默默無聞地生活着，沒有人關注，沒有人在意，更沒有人送給你鮮花和掌聲。面對這種境況，很多人往往會感歎自己的渺小和平庸，妒羨別人的優秀與成功。其實這大可不必。只要我們生活快樂，哪怕沒有一個人把目光、掌聲送給我們，我們也是幸福的，因為我們可以給予自己快樂生活最熱烈的掌聲。

大紅大紫的明星得到千百萬人的掌聲和羨慕，收到無數枝鮮花，看似風光無限，但那只是一個短暫的時期，過不了多久他們就會被時間和潮流所淘汰，就像他們淘汰他們的前輩一樣地無情。而我們這些為自己鼓掌的人永遠也不會隨着時間消逝。也許你是深谷中的一棵樹，沒有被別人發現，也許你是花叢中的一棵小草，沒有花香，沒有樹高，得不到別人的稱讚。不過，這毫無關係，你不必自卑，無須難過，只要你伸出勤勞的雙手為自己鼓掌，這時你的心情就會得到滿足，得到慰藉。

也許你只是一片熬過旱季的葉子，或是一張簡單的紙，一塊無奇的布：也許你只是時間長河中的一個匆匆而逝的過客，不會吸引別人半點的目光和驚歎，但只要擁有一雙手，你就能為自己鼓掌。

為自己鼓掌，沒有半點矜持和矯飾，自自然然，大大方方，瀟瀟灑灑;為自己鼓掌，不是自我陶醉，不要太在意別人的目光，也不必太在乎別人的評價。請記住，為自己的生命喝彩，你就是你生命中最好的欣賞者。

為自己鼓掌作文12

每當狂風做起幾乎都會有自行車頃刻順風倒下。每當看到這情景，我就會習慣性的上前把自行車扶好。只因那一次，我為自己鼓掌……

那是在寒假的某個週六，天氣異常惡劣，狂風呼呼的吹着。剛從書店出來的我，不禁打了個寒戰，並下意識地提了提衣領，立即返回了書店。

見狂風仍沒有停得意思，有的人按耐不住，便有些人謾罵着跑回了書店，準備待風小一些再走。我也本想先呆在書店，等風小一點再走，可手機卻一直只在響，原來是老媽在電話另一頭狂催個不停，讓我趕快回家，沒辦法我只好裹緊大衣，硬着頭皮開始趕路。

可是，天神發怒了，一陣狂風將圍欄內的幾排自行車颳倒了，我想都沒想，當機立斷走過去，將自行車一輛輛扶起來。

過了一會，風咆哮的'將剛扶起的幾輛車子推到了，我心中一陣不悦：風這麼大，自行車又該被刮到了，要扶到猴年馬月啊！不然算了吧，不是還有別人？再説了晚回家還會被罵。轉念一想，平時媽媽教導我，要舍已為人，管他呢，捱罵就捱罵吧。又接着扶了起來。

大約十分鐘過去了，豆大的汗珠順着鬢角流了下來，現在的我已經累得氣喘噓噓，不過總算是扶完了。我看了下表，急急忙忙往家跑。

雖然捱了罵，但是我卻認為，這頓罵來得值，因為我做了一件好事，讓我為自己自豪的鼓掌！

為自己鼓掌作文13

　　掌聲響起來，裏面包含了深情的鼓勵與讚揚。我們渴望得到認可的掌聲，但也深知每一次掌聲都來之不易。

我的成績還算不錯，在班級偶爾也能得到老師或同學讚許的掌聲。但這些掌聲，都不及那次我送給自己的掌聲讓我感到深刻而親切。

一次，數學單元測驗試卷發了下來。我看了看試卷上鮮紅的一百分，內心的高興是無法言説的。當然，我也在心裏暗暗告誡自己：一定不要驕傲啊！只要我驕傲了，就會被別人反超的。想到這裏，我拿出數學書，準備好了下節課要用的東西。

我轉過身，看到坐在我後面的張寧正在迷茫地看着試卷。她並沒有訂正試卷上的錯誤，看來是遇到麻煩了。

我要不要去幫她呢？如果幫助她，我在下一節課就沒有足夠的精力聽課了。再説，我幫了她，自己不就多了一個競爭對手了嗎？可如果我不幫助她，那她就跟不上大家的腳步，老師接下來講的課她會聽不懂的.。我該怎麼辦呢？

經過激烈的心理鬥爭，我最後決定幫助她。我轉過身，走到張寧的旁邊，然後找了一個凳子坐下，準備給她仔細地講解一番。

看到她的試卷上滿是紅叉叉，我心想：難怪她在發呆，原來是錯了不少啊！想到這裏，我便仔細地為她講解起來。她一邊認真地聽着，一邊似懂非懂地點頭。我對她説：“如果你還有不會的題目，儘管來找我！”她感激地望着我，我也如同收穫了好成績般心情舒暢。

那一刻，我真想為自己的正確決定鼓一次掌！

為自己鼓掌作文14

感謝上帝賜予我對夢想的執着！

我是個平凡的孩子，我有夢想，有追求，我的夢想與追求也許是平凡的，但在追求這個平凡又淘氣的夢想時，總會摔倒，總會受挫可我不放棄，永遠執着，永不言敗！

我的夢想是當一名兒童教師，讓的孩子有體力和精力去追求他們的.夢想。

記得那是五年級的一堂普普通通的語文課，洪老師正津津有味地講課，但她中途被另一位老師叫了出去，臨走時，我怎麼也沒想到在這普普通通的語文對我而言竟會如此的波瀾起伏！

“李文清，讓你當回小老師，幫我把沒教對完的《課課練》教對完，好嗎？”

我震驚了，是那麼的強烈。“好的”我回答。

嘴上説得輕鬆，但我心中卻有許多情緒縱橫交錯着。激動，興奮，膽怯頓時湧上心頭。當我走上嚮往以久的講台時，沒有想象中那樣瀟瀟灑灑，而是心中打着小鼓。雖然我表面上神情自若，但心一直懸着，一直在想下來該做什麼，説什麼。

同學們的紀律開始渙散了。我頓覺這樣不行，我的夢想是老師，終究一天我會登上講台，怎能如此？我的心中，響起一片掌聲，是學生聽了我行雲流水，聲情並茂的演講後爆發的掌聲，雖然我自己明白，不是這樣，但我依然相信。這片掌聲給了我自信和動力。就這樣，我為夢想做下了第一次切身體會的經歷。

洪老師回來了，我為自己再一次鼓起了掌，因為你付出了，努力了，我成功。

為自己鼓掌作文15

你有沒有去數過你一分鐘內會鼓幾次掌？也許你會説一百二十下，一百五十下，一百下，但假如你去試一試，你將十分驚奇的發現，你所拍的次數會遠遠高於你之前所預料的，我一分鐘就拍了二百五十下呢！

難得的放鬆機會，我跟隨着作文補習班的同學來到天台體育場，我們打算做幾個活動，為什麼説是難得的機會？因為已經榮升七年級，總是沒有時間去放鬆，而且，現在已經臨近期會考，原本很忙的我，就更加忙上加忙。

“第一個活動是乒乓板運水接力賽…”老師細細向同學講了規律，同學們要以較快的速度將放在乒乓板上的水杯從這運到對面再運回來！只見前面同學熟練地運回了水，我的`心開始忐忑，擔心，甚至恐懼。但是心的另一頭卻一個勁兒地向我投來了鼓勵，一定能行，一定可以的！我的手伸向乒乓板，在天使與惡魔的戰鬥之中邁開了第一步，要穩定下來，速度要快，手不要斜！加油！加油！再跑快一點……成功了！我居然能夠幾乎一滴不漏的運回來！我終於成功的戰勝恐懼。

一步的成功似乎讓我更進認識自己，下面的兩次活動，我信心十足，也讓本身最大的我一下子佔據了優勢，我越玩越起勁，之前對自身的畏懼，對考試的壓力早已不復存在了，是啊！每一個人都應當忘卻自身煩惱，學會為自己鼓掌！