成長的足跡作文範文（精選78篇）

無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的成長的足跡作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

成長的足跡作文 篇1

時光荏苒，在成長的道路上，我越走越遠。我不斷地走着，在身後留下一串串深深淺淺的腳印，上面演繹着我的成長。

題記

天真的足跡

“嬉嬉，哈哈。”伴隨一串清脆動聽的笑聲，一場“奧特曼打怪獸”的遊戲進行着。幼兒園的老師扮演“怪獸”，我們扮演着“奧特曼”。年幼的我們邁着並不大的步伐追趕着老師。我們一蹦一跳地跑着，歡快地笑着，扮演“怪獸”的老師笨手笨腳的，總是會讓我們“抓住”。現在想起，那是老師再讓着我們。那時的我，是天真的，留下歡快的腳印。

調皮的足跡

伴隨着爸爸媽媽的催促，我蹦蹦跳跳地踏進了校園。轉眼間，w三年過去了，在門外的長廊上，總會閃過我奔跑的身影。“嘿！別跑。”我追着小富，樓道里響着我們的笑聲，就像入池塘裏，不斷地漣漪，久久不肯散去。那時的我是調皮好動的，留下了錯雜不一的腳印。

踏實的足跡

坐在考場裏嚴肅的我，耳邊響起“沙沙”的答卷聲響。我轉動着握住的筆桿，飛快地填寫着眼前的卷子。我馬上就要畢業了，現在的我正全力準備着，準備要考的小升中考試。我要踏實地走好現在的每一步，我明白，要想成功就必須努力。現在的我，是為了理想而奮鬥的，留下了踏實的腳印。

抬起頭，轉過身，能清清楚楚地看到我走的每一步，每一個腳印。不論深淺，這都將是我最美好的回憶。

成長的足跡作文 篇2

從我剛識字那天起，書籍便成了我的良師益友，教給了我知識，教會了我做人，每逢星期天，我都會一頭鑽進圖書館，在書籍的海洋中盡情遨遊，有時都想打個地鋪在書店裏住下。在我十歲生日的那天，姐姐送了我一張借書卡，從此遇到自己喜歡的書便可以借回家來看。現在，我書店裏的許多書我都看過了，也從中學到了不少知識。

充滿友愛的校園裏留下了我成長的足跡。

五年級時，我認識了一位好朋友，她的名字叫焦翔鷗。我們曾在校園的攀梯上立下過美麗的誓言：要一生一世做最好的朋友。每到課間，我們都會漫步在校園內，談天説地，交流讀書心得。在她的影響下，我的性格漸漸開朗了起來，膽子也漸漸大了起來。有一次，語文老師誤解了我，我想去找老師解釋，可是又沒有勇氣。她問我怕什麼，我説我什麼都不怕，她説：“既然是這樣，説明你沒有理由害怕，去吧沒關係。”

在她再三的鼓勵下，我終於鼓起了勇氣，向辦公室走去。從此以後，每當遇到困難的事，我就會想起她，一想到她便就有了勇氣。

少年時期，温馨的家庭裏留下了我成長的足跡。

現在，我越來越體會到了父母對我的愛，那無私的愛，到了中學，由於要上早自習，所以我每天都要早早地起牀。可是勞累了一天的媽媽比我起得更早。在鍋碗瓢盆的交響曲中，我開始洗臉刷牙。洗漱完畢後，等待我的是一頓豐富而又充滿情調的早餐。雪白的桌布上繡着幾朵純潔的百合，幾朵盛開的鮮花插在花瓶裏嬌豔欲滴。兩個煎蛋，一杯牛奶，還有幾塊可口的點心，這就是我的早餐。一年多來，我每天都會吃上這樣一頓早餐，開始一天的學習生活。

風景優美的公園裏，笑聲陣陣的遊樂園裏，熱鬧非凡的街道邊。

我成長的足跡無處不在。

成長的足跡作文 篇3

我十歲了，恰好換了十顆牙。

每當乳牙扭動着身體，墜落到我的舌尖時，我總會小心翼翼地把它沖洗乾淨。珍藏在一個別致的盒子裏。打開盒子，便能看見那十顆牙齒，它們記錄着我的童年……

記得上幼兒園時，一天，我突然感覺到一顆門牙在微微搖動。我好奇地把舌頭伸到牙齒邊。輕輕地舔了一下，只覺得牙根又癢又疼，牙齒還搖動了幾下。這是怎麼回事兒？我有些害怕，卻又感到十分好奇。那時候，我彷彿哥倫布發現新大陸一般，這可是第一次遇到。回到家，我對媽媽説：“媽媽，當中的一顆牙齒在跳舞呢！你瞧！”説着，我還在媽媽面前“展示”了一回，生怕她不信。

“傻孩子，你要換牙了。”“什麼換牙？是交換牙齒嗎？”我一臉的迷惘。媽媽微笑着撫摸着我的頭，説：“過些日子你會明白的。”

在以後的一些日子裏，我天天觀察着。我終於發現牙齒漸漸晃動得厲害了。又過了幾天，牙齒一大半離開了牙牀，僅有一點兒地方還粘連着，它彷彿在掙扎着。我想這顆牙齒快要掉下來了！可是過了好幾天。這顆牙仍不肯離開牙齒“媽媽”。我有些耐不住性子了，很想把它拔下來。但想到這樣做一定會痠痛的，便又沒了勇氣。

一天中午吃飯時，不知怎麼的，牙齒一陣痛。我想再舔舔牙齒，突然發現那兒只留下了一個缺口！這麼多天的等待，終於有了結果，我能不欣喜嗎？

一直到現在，對於第一次換牙我仍記憶猶新，畢竟，那是我“換牙史”的開始……

在我每顆牙齒的背後。都有着一個換牙的故事。門牙、犬牙……它們記錄着我成長的足跡。

成長的足跡作文 篇4

人生就像一本厚厚的相冊，它記錄了你從出生到老去的所有畫面，也是你在成長過程中走過的一個個足跡。

某日閒來無事，翻起了家中的相冊，都是父母在我的各個年齡階段拍的。

翻開第一頁，上面是一個剛出生的嬰兒，眯着眼睛，那樣安靜地躺在搖籃裏，一縷陽光照射在嬰兒的身上，剛出生的嬰兒第一次感受到了這個世界的温暖。

翻開第二頁，一個小女孩坐在沙灘上，手裏拿着一把玩具鏟，旁邊是一座用沙堆成的城堡，那樣天真燦爛的笑容與金色的陽光和迷人的沙灘構成了一幅充滿童真的畫。

翻開第三頁，穿着校服，繫着紅領巾的小女孩站在公園門前，臉上浮現着孩子氣的認真。

“這是一年級的時候拍的。”我喃喃自語，思緒飄回了那個時候。

那一天，我興奮地“領”着爸爸媽媽到學校去買校服。一路上，我蹦蹦跳跳，不停地幻想着自己穿上校服的樣子，看着我那興奮地模樣，爸爸媽媽無奈地笑着搖頭。到學校時，量了身高，賣校服的阿姨拿了一套合適的給我試穿，那件嶄新的，潔白的校服在小小年紀的我眼裏，是一件很神聖的衣服。一拿到手，我便迫不及待地套在了身上，手腳亂擺亂放的，結果套在了頭上，分不清東西南北的我東倒西歪的，爸爸媽媽和周圍的人看着，笑得合不攏嘴。

經過一番折騰，我終於穿上了夢寐以求的校服，在回家的路上，我硬拽着爸爸媽媽到公園拍照留念。照片就是那時候的。

現在想來，好像就發生在昨天。可是時光已經過去，我也一天天在成長。國小畢業，脱下那身衣服的同時，也留下了屬於那個時候的我的足跡。但是在未來的每個日子裏，我相信，這本相冊，會繼續陪伴我，走過一條條成長的街頭，記錄下一張張難忘的照片。

成長的足跡作文 篇5

成長，是每個人都要經歷的事情。成長中的事情就像雪地中一個個足跡般﹔有小的，有大的，有深的，有淺的……不知不覺中，我們就慢慢的長大了。這天，我在雪地上漫步，我看到一個腳印又大又深的足跡，咦這個足跡？哦，是五年級去展演的場景啊！

那次展演我們表演的是《山林國小》。彩排時，大家都運轉自如，輕盈的腳步加上動聽的歌聲是多麼美。一共彩排兩次，第一次是上午，第二次是下午。中午大家在操場上吃午飯，雖然吃的是盒飯但大家似乎都很幸福。

第二天，真正的展演開始啦！老師告訴我們：“這次展演比比賽還重要！”“為什麼？”我們當中的一位同學問道。老師耐心的説：“因為以前都是比賽，而這次是展演，一定要把最美的一面展現出來。”之後我們便一個接着一個上台了，大家都記住老師説的話，認真表演。個個昂首挺胸，優美的音樂響起；優雅的舞姿跳起；動聽的歌聲唱起。此時此刻沒有什麼比這更美了。可是，中間有一點小漏洞，聲音一下變小了。不過，好在大家很有默契。

展演結束了，大家知道自己並沒有做好，可老師卻一直鼓勵我們：“沒事的，我們已經竭盡全力了，以後還有機會，加油！”老師的鼓勵讓我們有了恆信。

成長的足跡，就是學會付出，才會擁有收穫。成長像風，順它而行，便會事半功倍；成長像雨，運用得當，便會滋潤乾涸的心靈；成長像霧，告訴我們，不要好高騖遠，走好眼前的每一步。成長中的五味瓶：酸是耕耘，苦是播撒，辣是養護，鹹是等待，甜則是收穫。

而每一次的付出，都是我們對自己的一種考驗，同時也在我們的人生道路上，印下了屬於我們的足跡。這就是成長！

成長的足跡作文 篇6

今年暑假，媽媽給我報了個輔導班，但是爸爸媽媽都要上班，所以我就沒人接送了，於是媽媽便讓我獨自坐公交車上學。

媽媽向我講述了坐公交車的詳細路程：“你要先走過龍翔街，再到河科大門口找57路車的站牌，接着你坐到開元大道與王城大道口下車，沿着通濟街一直往北走，就能走到你的輔導班。”我嘴上説：“好好，我明白了。”可心裏卻想：不就是坐個車嘛，哪有那麼麻煩。我提上學習用具，手裏攥着硬幣，大步流星地跨出家門，邁着輕盈的步伐，走過了龍翔街，到達河科大門口。

我邊走邊觀察，發現在河科大門口有兩個站牌，一個在西北方向，另一個在東南方向，我走到西北方向的站牌，嘿，真巧！剛到站牌下，我便看到了一輛57路公交車向這邊開來，我又仔細確認了一遍，沒錯，我要坐的就是57路車，這輛恰好也是57路，我排好隊，按順序上車，上車後我拿起硬幣，放入投幣機裏，又找到了一個靠窗的位置坐下，車開始緩緩地前進。

過了大概有三站的時候，上來了一位年近八旬的白髮老爺爺，我立馬站起身來對爺爺説：“爺爺，您請坐。”爺爺連忙謝謝我，我走到後門那裏，因為我馬上要到開元大道與王城大道交叉口了，呼！在公交車排完尾氣的時候，我下了車。

剛下車，我要先確定位置，現在的我正在開元大道上，我可以往通濟街走，也可以往望春門街走，它們離我很近，最終我選擇瞭望春門街，因為那的紅綠燈少，車也少，我邊走邊找，邊走邊問，終於找到了我的輔導班，我很興奮。

這時媽媽給我打電話：“到了嗎？”“到了。”“真棒，快去上課吧。”就這樣，我第一次成功地自己坐公交車上輔導班，我想：以後爸媽沒空接送我的話，我自己去輔導班就方便多了。

此刻，我滿滿的自豪感。

成長的足跡作文 篇7

人的記憶，就像沙灘。而成長，是另外一片沙灘。我們會在成長時，在沙灘上留下一些足跡。在我成長的沙灘上，有一雙腳印，卻是時間的潮水衝不散的。

升上六年級之前，我雖然外向，但在課堂上卻從來不敢大膽地舉手發言，就算髮了言，聲音也很小。

到了六年級，語文老師是副校長，很和藹，而且教學生的方式也與眾不同。而改變了我最大的，是那一件事。

有一次上語文課，老師不知道問了什麼問題，讓我們來回答。我覺得挺簡單的，就鼓起勇氣舉了手。老師讓我起來回答問題，我站了起來，卻要把説的答案給忘了，愣是想了許久都想不出來。老師看透了我的心思，説：“不要緊的，坐下來仔細想想。”還沒説完，我就想起來我要説什麼了。我急忙把答案説了出來，老師卻説：“你説話聲音太小了，聽不見，大膽一點！”我只好提高了聲音再説了一遍答案。不知是老師聽力有問題，還是我説話的聲音真是太小了，老師還是聽不到。但我覺得自己已經挺大聲的了，為什麼還是聽不到？我這麼想着，心中升起了一股無名火，噌噌噌地往上冒。但對着老師和同學又不好發作，只好把剩下的氣用盡，大聲地把答案説了出來，整個教室都充滿了我的聲音。老師滿意地點了點頭，説：“這位同學的答案挺接近中心的，以後就用這樣的音量回答問題。坐下吧。”

坐下後，我的心中竟充滿了成就感，那點兒無名火頓時被澆滅了。原來，上課舉手回答問題，並做到聲音響亮，也不是件多難的事！

打這以後，我的舉手次數多了，回答問題的聲音也大了，連老師也覺得我的變化很大，特別是嗓音的問題，現在也不會説話很小聲了。

這也許，是國小時代讓我變化最大的一件事，也是記憶最深的、對我影響最大的一件事。

成長的足跡作文 篇8

成長的足跡，有大有小。小的是過去我走過的足跡，大的則是現在我繼續走着的足跡。它們鋪就了我回望過去的路，讓我可以專心往前而不用擔心找不到回家的路。

小時候，我成長的足跡是淺淺的，淺到我自己也察覺不到自己的成長，可我就是在那不易察覺的變化中，長大了。這一路上有許許多多的事情發生，有的刻在了我的心上，有的卻隨風而逝了。當我再回望過去時，我不會因為這些淺淺的痕跡又不知來路，一個腳印和另一個腳印中間隔了許多空白，我還是能夠找到來時的路，看見自己的成長。

長大後，我成長的足跡有深有淺，淺的還像小時候的成長似的，還未察覺已經成長了，深的則讓我心如明鏡，看見自己每一步走得勇敢、踏實，若想回去看看，一定能夠大步流星走回去看看。然而，我不打算循着這些足跡回到過去。我要做的還是用成長的足跡踩出我廣闊的未來，我要去看看，未來的自己有着怎樣的模樣。

從小到大，關於成長足跡的作文，誰都寫過了不少了。以前覺得那是不重要的事情，如今卻覺這件事兒是多麼的重要。每一筆關於成長的記錄，不也正是我們成長的足跡嗎？我們到過哪裏，記下來；我們走到了哪裏，記下來；還有我們將要去往的地方，都記下來吧！這就是我們成長的足跡啊！它們會帶着我們勇敢地走向未來，也會帶着我們笑看我們的過去。

當我們望着那些深淺不一的足跡，看見了自己的成長時，我們不正是長大了嗎？小的，大的，深的，淺的，都是我們的過往，都是我們的路標。勇敢地往前走吧！這些成長的足跡，會記錄下我們一路走來的真實，會讓我們勇敢面對真實的自己。

成長的足跡作文 篇9

成長是涓涓的小河，等待千錘百煉後，擁入大海的懷抱；成長是含羞的花蕾，等待風吹雨打後，綻放出美麗的花朵；成長史初生的雛鷹，等待披荊斬棘後，飛向湛藍的蒼穹！

記得小時候我愛吃甜酒，媽媽總是給我買來吃。她説甜酒要煮了才好吃，可我總是不聽話，就覺得冰的才是最好吃的，冰冰涼涼的，好爽！

媽媽又一次又給我買了甜酒，剛進門就給我下了禁止令，便把甜酒掛在廚房的掛吊上，去客廳看電視去了。我偷偷摸摸的進入廚房，正想拿筷子去吃甜酒。母親的聲音從客廳傳來：“佳佳，不要偷吃啊！”我彼時便感覺如晴天霹靂，天啊，雖然説母女同心，其利斷金。但這時候可不要發出這功效啊！雖然害怕，但是心裏還是有隻惡魔在作祟，我還是深深的被甜酒吸引着。惡魔的雙手支起筷子，向甜酒伸去……

哇塞，真好吃。真不知道母親怎麼想的：居然不讓我吃涼涼的甜酒，那熱過的就沒有本來的滋味了嘛！

“佳佳，你在做些什麼”。

“嘭—”我的一雙筷子落在了地上，怎麼辦？被發現了……我賠罪道“媽媽，對不起……”説完我就馬上向客廳的外婆跑去，一般這個時候只要找到了外婆撒嬌，外婆就會掩護我，而媽媽也會知難而退。

誰知，媽媽並沒有像往常一樣罷休，還大吼道“你這小兔崽子，跟你説了多少次不要吃冰甜酒，發燒怎麼辦，感冒怎麼辦，你想過沒有啊？”媽媽臉上露出不常見的怒氣。“我知錯了”。我弱弱的説道。

最後還是外婆站出來為我解了圍，我才得以釋放。

成長就是一串串腳印，驀然回首，不管我們踏下的或深或淺，這都是足以讓人深刻回憶的片段，讓我們記憶深刻，永生不忘！

成長的足跡作文 篇10

我的成長像怪味豆，裏面包含着酸、甜、苦、辣，有過獲得成功的喜悦，有過遭受挫折的煩惱，也遇到過疑惑不解的問題，但讓我記憶猶新的是那一次在方特遊樂場挑戰刺激項目的一件事。

那天早晨，剛滿五歲半的我沒有等媽媽喊，自己一下子從被窩裏鑽出來了，因為爸爸媽媽要帶我去方特遊樂園。快速地洗臉刷牙吃早飯，我興高采烈地和爸爸媽媽來到了遊樂園，檢完票進入大門一看，哇！裏面的項目五花八門。我立即奔向了我最喜歡的項目——小火車。我坐小火車一次還不過癮，二次、三次、四次……等着等着，爸爸不耐煩了：“凌好，你能不能玩點別的？還有更好玩的呢。”我卻把爸爸的話當成耳邊風，繼續坐我的“小火車”。而爸爸呢，卻讓媽媽等我，自己去找其他的項目了。過了一會兒，我看見爸爸回來了，對我説：“我發現了一個特別好玩的項目——跳躍雲霄”，並讓我跟他去。我很不願意，但聽爸爸説很好玩，便跟爸爸去了。一到那裏，我看見別的小朋友坐在青蛙椅上，跳得半天高，便嚇壞了，躲在媽媽懷裏，生怕爸爸突然抱起我，讓我去玩。果然不出我所料，趁我不注意，爸爸忽然拽住我，讓我上去體驗體驗。我放聲大哭起來了。爸爸一臉無奈，只能對我連哄帶勸，終於我的臉上露出了一絲笑容。

通過這件事，我明白一個受益終身的道理：做一件陌生的事情需要很大的勇氣。當然，這只是我成長中的一朵浪花。成長，是由無數的浪花組成的。讓我們腳踏實地的走在成長的道理上，在成長的道路上留下我們深深的腳印吧。

成長的足跡作文 篇11

成長既是年齡、身體的成長，也代表心靈上的成長，從生活中一些微不足道的小事就可以看出我們成長的過程。現在我就來講一講我成長的“足跡”吧！

記得五歲時，坐在餐桌邊的我不小心把旁邊的碗碰掉了，大人沒有責怪，我卻覺得摔下去的碗聲特別悦耳。每每不開心，就像只憤怒的小牛，把碗摔得到處都是。媽媽沒有辦法，總站在旁邊呆呆地望着，每次爸爸想上去止住我，都被媽媽攔住了，搖着頭説：“算了。”等我摔累了，媽媽便把我哄乖，然後去把碎片清掃乾淨，然後才回屋休息。

八歲，我漸漸明白了什麼，媽媽的工作使她喘不過氣來，回來還要做家務。媽媽疲憊的臉上多了幾條皺紋，歲月不饒人。漸漸的，媽媽休息時，我便悄悄地抱着碗跑進廚房，可嬌小的我怎會抱得住那堆碗呢？我的腳像抹了油一般，不受控制。之後，腳踩空了。“哎喲”我摔倒在地。碗像一個個調皮的孩子從我的手中滑落。“怎麼了？”媽媽聞聲而來，看到此情景，並沒有罵我，而是將我扶起，微笑地對我説：“快回屋休息吧。”説完便把我推進房間裏，默默地去打掃那堆被摔碎的碗。

現在的我已經上六年級了，我逐漸意識到，我長大了。該多幫幫媽媽了，不該還任性的像個兩三歲的孩子，很多次，我學習到很晚才睡，出房間來喝水，看見那堆沒人清洗的碗，便默默走過去，拿起洗潔精，清洗起來，邊洗邊向爸媽房間看，生怕把他們吵醒了。現在媽媽對我説：“你不會摔碗了，學習到那麼晚還幫我洗了碗，你真是長大了，越來越懂事了。”

通過摔碗到洗碗，我懂得了別人對我的關愛，也懂得了怎樣去愛別人，這就是我成長的“足跡”！

成長的足跡作文 篇12

人生，就是一個階梯。在這階梯中，我們在不斷成長，不斷跨着步前進。當然，在前進的同時，足跡也悄悄地留下。

那一天，我在找一本《百科全書》。忽然，一本相冊從書櫃中掉下來，打開一看，原來是我小時候的照片。我翻着相冊，呵，我小時候居然那麼淘氣，總是跟哥哥打鬧。我接着翻，這時，一張照片映入我的眼簾，那是一張與我分別已久的好朋友小娟的合影。看到這，我不禁回想起我與小娟的往事，小娟是我兒時的好友。我們在一起玩遊戲，做作業。有一次，我們經過一棵桃樹，我看着那粉紅的桃子，很想吃。於是我跟小娟説：“小娟，我們摘幾個桃子吃吧。”小娟聽後，説：“不行呀，這棵桃樹是別人家種的，我們怎能隨隨便便摘下來吃呢？”我聽後，很不開心，生氣地説：“不就是摘幾個桃子嗎？有什麼大不了。”於是，我跑開了，完全不理會在後面叫我的小娟。

到了晚上，我正在院子裏澆花。這時，門鈴響了，我打開一看。啊，是小娟，只見她滿頭大汗，正對着我笑。忽然，她變魔術似的從後面拿了一籃又大又甜的桃子給我，並説：“你走得太快了，我原本想要跟你説我們一起去街上買來吃，那是別人的桃樹，不能隨便摘的。那麼，現在我們還是朋友嗎？”望着這籃桃子，看着滿頭大汗的小娟，我不禁為自己的幼稚而悔恨，急忙回答道：“那是當然，我們還是好朋友。”哈哈！我們都笑了。

現在，小娟與我分隔已久，但與她的一件件往事，卻如昨天剛剛發生的一樣。人生是階梯，我經歷的風雨就是足跡，每走一步都會留下足跡。我隨着這足跡，繼續登上新的階梯。

成長的足跡作文 篇13

流年似水，把我從無知的小孩變成了一個少年，人生路上的足跡，數不勝數。曾經，有一塊足跡，卻在漫漫人生路上缺失了。

我又一次踏上了這條通往圖書館的大道，卻又猶豫不決，走還是不走？

至於為什麼猶豫？還要從那件使我幾年都未曾來到圖書館的事説起。

那是一個驕陽似火的夏天，還是通往圖書館的路，我和朋友騎着單車，在互相打趣中前往不遠處的圖書館。

這是我第三次圖書館了，又有許多書可以看了！我心裏美滋滋地想看，卻不曾發現朋友的單車已經到了我的跟前。“咚”一聲悶響清楚地傳入耳朵，不知是車輪的碰撞還是朋友的倒地。直到後來我才明白事情的嚴重，他骨折了……

雖然只是輕微的骨折，但那無聲的責怪和心裏的愧疚卻使我失去了再次登上圖書館的勇氣。

從此，通往那裏的足跡消失了。

塵封的往事再次打開，我又猶豫了幾分，今天是朋友再一次約我去圖書館，到底怎麼辦呢？正當我躊躇不前時，一個熟悉的聲音傳入耳朵，“咚”，我心一緊，再次向前面望去，竟然一個倒在地上的人！嚇得我又一次做出瞭如那次的表情，不……會這，這麼巧？“哈哈哈——”直到地上的人發出爽朗的笑聲，我才明白，被騙了，轉身想惱怒地離開，那人卻跳了起來，用右手拉住我，“赴約呢？”我轉過頭去，迎來了朋友的笑臉，右手，那隻曾經骨折的手，竟緊緊地拉住了我！

我突然明白了什麼，會心一笑，拉着那隻手，與他又一次上道……

是啊，即使再多風雨，再多遺憾都可以彌補。

在這個春天，我在恢復的足跡中成長。

成長的足跡作文 篇14

青春看似很漫長，其實一晃眼就消失了。在我們即將逝去的青春中，做一些有意義的的事，長大後細細的品味。我的家庭十分和諧，雖然存在一些關於血緣的問題，但我們忽略了這些，好好地生活下去。

小時候，我出生在一個貧窮的家庭，父親因為暴力，不得以讓母親離開了我。我在這種環境下成長，自然要比其他同齡的孩子要懂事很多。我常常會早起幫奶奶包抄手，做家務，我有時候會想為什麼小小的我要做那麼多的事，有時候會耍耍小性子，但看見爺爺奶奶臉上的皺紋，我的心就軟了下去。或許這就是老天爺要考驗我吧！而對於媽媽二字卻隻字不提。父親有時會打我，而且是毫無目地的打我，從此在我心裏種下了陰暗的種子。

幾年後，媽媽事業有成，把我接到了蜀都。臨走時，我最捨不得就是爺爺奶奶，為此我還大哭了一場。

剛上來的幾個月，我不是很適應，還像以往做家務，媽媽。外公外婆。舅舅舅媽。姨夫姨媽他們都很愛我，把我捧在手上生怕摔了。幾個月後。媽媽讓我叫一個陌生的男人爸爸，我疑惑不解，但還是稱他為爸爸。時間長了，我感受到這個爸爸對我的愛，慢慢的接受他。開學了，我揹着小小的書包，從此踏上了一條不歸路！剛開始，我很害羞，不敢與同學交流，我的成績在班上不算好……幾年後，我蜕變成三年級下冊，學校選大隊委，我踴躍報名，雖然沒選上，但機會還多着那。班上和我要好的大隊委向老師推薦我，我被任為實習大隊委，在以後的日子裏，我恪盡職守，對老師佈置的任務是不敢有一絲疏忽。在這一路上，我經歷了同學的質疑，但我不去理會。終於，在我的努力下，一下從哪個默默無聞的女孩變成了受人尊敬的大隊長。其實，我不在乎名利，我只是不想給美好的童年留下遺憾……

成長的足跡作文 篇15

看到這個作文題目，我的腦海裏印出了一幅畫面：蔚藍的天空，寬闊的大海，我帶着我的小狗一步一個腳印的走在沙灘上，海浪衝刷着我們的足跡，而我們繼續向着遠方走着……

六歲時我步入了國小，我認識了我的第一位國小老師－楊老師。在她的帶領下，我上到了二年級。三年級我轉到了王家堡國小，從此我認識了新的同學新的老師。還記得我第一次來到新學校，步入校園的那一刻，陌生的環境，陌生的同學，陌生的老師讓我忐忑不安，心裏有一絲害怕，但也充滿了期待……一週時間，我就認識了許多好朋友，還有認真負責的老師，我開始喜歡這裏。

轉眼間，一學期過去了，因為教育局的要求，一個班級不能有太多的學生，我有幸被分到一個新組建的班級四年級六班。因為我已經經歷過了轉學，所以轉班對我來説並沒有什麼可害怕的，我們的班主任師老師是一位男老師，他有時隨和，但有時候也很嚴厲，當我們好好學習取得優異的成績時，他會露出笑臉，表揚我們。當我們不認真學習時，他會嚴肅的批評我們……在説説我的新同學吧！記得開學不久，學校組織了一場足球賽，我們班出師不利，比賽成績並不是很好，但比賽的過程卻讓我記憶猶新，同學們扯着嗓門的加油吶喊聲，我們班隊員的奮力拼搏的身影，還有失敗的淚水，那一刻，我覺得我們是一家人，我們是一股繩，我們是團結的大樹班！我相信，在師老師的帶領下，我們班是最優秀的！

在今後成長的路上，我還會遇到更多的人，更多的事，成長是一個永恆的話題，我把它當作一份試卷，認真地做好每一道成長題目！相信我在回憶每一步走過的足跡時都能欣然微笑。

成長的足跡作文 篇16

我還在成長，像小樹苗般準備成長為參天大樹，如小雛鷹般準備展翅高飛。成長是漫長的，但留下的一個個腳印卻都是獨特的。其中的一個，卻為我的成長留下了非凡的意義。

那是一個炎熱的夏天，毒辣辣的太陽炙熱地烤着大地。僅有六歲的我剛剛學會了騎自行車，正在那一條銀杏路上歪歪扭扭地騎着，媽媽跟在我的後面。突然，我的眼前浮現出了我最害怕的東西減速帶。我着急忙慌地想剎住車，但偏在關鍵時候，剎車閘不聽我的使喚了，兩個輪子直奔減速帶跑去。

我感覺自己的身體已經失去了重心，向右倒去。隨着我啊的一聲尖叫，我跟車一起摔在了地上。我坐起來，憋着嘴，淚水不停的在眼眶裏打轉。我只好向跟在後面的媽媽投去了無助的眼神，用抽噎的聲音輕輕叫了一聲媽媽。

我本以為媽媽會立刻跑過來，一刻不停地關心我。但令人意想不到的是，媽媽只是緩緩地走過來，眼神温柔地注視着我，接着問了一句疼嗎。

我委屈地點點頭，希望自己還能博點媽媽的同情。但媽媽給予我的並不是同情的目光與不停的關切，而是靜靜地注視着我，説：起來吧，我帶你回家處理傷口。

當時的我並不明白媽媽的用心，甚至有些不滿。為何媽媽給予我的不是關心與同情，而是冷冷的一句話，讓我自己起來。

現在，我長大了，明白了媽媽的良苦用心。從哪裏跌倒就要從哪裏爬起來。如果不經歷浪花的吹打，風帆只是一塊破布；不接受大海的咆哮，小船隻是一塊腐木；未能品嚐烈火的烘烤，鋼鐵只是一塊石頭。第一次嘗試，總會遇到磕磕絆絆，但沒有人會一直扶你起來。要學會自己站立，自己面對一切困難，不再依靠他人，做一個獨立的自己，一個真正長大了的自己。

成長的足跡作文 篇17

人生路上，有許多事能讓人懂得道理，而正因為這些小事，慢慢引導人走向成功。

四歲

在一個陽光明媚的早晨，媽媽叫我起牀説：“寶寶，媽媽去買菜，你呆在家裏，我一會兒就回來，”媽媽説完就走了。我還沒有一個人在家裏呆過，開始很害怕，心“咚咚咚”的直跳，好像有一隻小鹿在我心裏亂撞一樣。自己把頭蒙在被子裏，過一會兒我想家裏這麼安全我怕什麼呢，我不就是家裏的“老大”麼！也不那麼害怕了，自己就掀開了被罩悄悄地聽了起來，慢慢的我更膽大了，就在屋子裏活蹦亂跳，玩累了就坐下來，安安靜靜的等媽媽回家。就這樣，我在沙灘上留下第一個印記——勇氣。

五歲

又到了一年一度的假期，我要去北京的姑姑家做客。以前去是姑姑來接我，今年姑姑有事，媽媽打算讓我自己去坐飛機，訂好機票，我背好小包，媽媽告訴我如何做。我登上飛機，放下包，繫好安全帶，一路上我安安靜靜的坐着，像是一個“小大人”。終於到了北京，姑姑到機場接我，就這樣我獨自完成了飛行旅程，學會了自立。

八歲

到了上國小的年齡，媽媽給我報了名，第一天，我走入教室，茫然的找到一個座位，坐了下來，“叮鈴鈴”上課了。老師走進教室問我們：“誰能做一位勇士先做一下自我介紹呀？”教室裏面頓時鴉雀無聲，我心想：我該不該上去，説錯了怎麼辦？我想了好一會兒，猶豫的舉起手來，上講台上進行了自我介紹，總算是完整的講完了，台下響起了掌聲，我很開心，這掌聲讓我有了自信心。

我成長的足跡會不斷延長。等到有一天，回過頭來，你會發現它們是人生中最寶貴的回憶。

成長的足跡作文 篇18

這個國慶假期的週末，我一個人在家忙碌着，不但有各科的卷子，而且還要準備作文題材，就在我翻閲書籍的時候，無意中翻到了那麼一疊教科書

打開最舊的一本一年級語文課本，映入眼簾的是一個漢語拼拼音表，上面還有我當年調皮時，花下的塗鴉。我看到這裏情不自禁得打開了下一本語文書

從一到六年級，從歪七八斜的塗鴉到後面逐漸工整的字跡。不禁讓我感覺到曾經年少時的自由自在。那時父母剛送我到一年級的時候，陌生的環境，寬大的教室。緊張的我。總能回憶起國小同學們燦爛的臉頰。有時候遭到了老師的批評。記得有一次哭的不想上學。父母總拿着各種誘惑把我一路從小吃店騙到了學校。到了教室門口嘴上還沾着蛋糕屑。老師這是總是親切得走來，將我臉上的蛋糕屑用紙輕輕地擦掉。

隨着年齡的增長，教課老師的的改變，教學也嚴厲了。我不得不從調皮孩子漸漸改變成一個規範的學生，要整理好自己的學習用具。保護好課本。

我又找到了一組相片，是我和姥姥，媽媽，妹妹，在照相館拍的，當時的我，應經是一名五年級的國小生了，那時的我，，坐在下木橋上。因為羞澀勉強露出的微笑。還有一絲帥氣。

時間如流水，眼間，那個天真的我，淘氣的我，已經逐漸改變成了一個有了理想的，需要努力的孩子了。

從小到大，一路走來，我得到了爺爺奶奶的嬌慣，老師們的戲栽培，爸爸媽媽的指教和呵護，正因為有他們，才會有我這可被扶正的小樹。

這幾本厚厚的教科書，我會好好保存，它記錄着我的人生歷程，是我成長的足跡。

成長的足跡作文 篇19

歲月匆匆，轉眼間十個年頭已過去了，成長好像是天空中漂浮着的七彩雲，每個人都有各種各樣的經歷，酸·甜·苦·臘·鹹，伴隨着我一路走來，讓我受益匪淺，懂得了許多道理。

成長的足跡在哪兒？瞧，它在安靜的圖書館呢！從小時候我就喜歡看書，書讓我知道了許多科學知識，讓我懂得了許多道理，我的第一個朋友還是在圖書館交的呢！那時我正在看書，她急匆匆的背影從我身邊經過，原來她找不到座位呀！但生來不願意多説話的我，還是小聲地跟她説：來跟我一起吧！就是從那時起我們成了好朋友。我們一起交流讀書心得，相互推薦好的書。在成長的道路上我們一起前進。

成長的足跡在哪兒？呀！它來到了我那氣氛緊張又歡快的學校。快奧數考試了，我整天覆習，埋頭寫字，就連課間十分鐘也不放過，別人在歡樂地玩耍，而我只能一個人複習，每天熬夜……終於考試這一天來臨了，我的付出會得到一個滿意的結果嗎？我心裏滿緊張的，教室裏鴉雀無聲，連外面唱歌的小鳥也停止了，似乎在觀看比賽，幾天後，當我拿到考卷後，我高興的笑了，正如老師説的，分數對每個人都是公平的，我更加相信：只要付出努力，就一定有回報。

成長的足跡在哪兒？調皮的它來到了我温暖的家。生病時，是媽媽無微不至地照顧我。一會兒給我倒水，一會兒問我好些了嗎，晚上更是焦急，量體温，蓋被子，忙的不可開交。從媽媽那裏我學會了關心人。

風景優美的公園裏，歡聲笑語的遊樂園裏，熱鬧非凡的街道邊，我的成長無處不在。

成長的足跡作文 篇20

時間猶如一位時光老人，如果你是珍惜他的人，他也會珍惜你，他會在你的碑石上刻下你的事業。而對於不惜他的人，他就會拋棄你。童年的往事，猶如一個不可打開的書。哪一天打開了那些往事便撲面而來，讓心中充滿絲絲温暖。

我的歷史是在驕陽似火的夏天出生的，所以我的性格是風風火火的。從護士與醫生中開始，因為護士是把我們從媽媽的肚子裏抱出來的，至今我還是認為護士是最神聖的職業。但是我認為媽媽是比護士還偉大的職業。因為母親將我們放在肚子裏十個月。

幼兒期0歲到2歲。

當我吹完人生中第一根蠟燭的時候，這就證明了我已經一歲了。當時我的生活是這樣的，吃完了睡睡完了吃，當時生活的日子可快樂賽神仙。我在那時候想，如果一直這樣就好了，可是事實卻不一樣，因為時間在流失。

上幼兒園3到6歲

“我不要上幼兒園！”

“不行，你必須得去上幼兒園。”

“不要嘛。”

我就是這樣被我媽生拉硬拽的進了她所説的天堂。可是為什麼我看着卻像地獄18層的最底層呢？我一進教室看見有許多小朋友，他們一個個和我一樣，也不願意去上幼兒園。他們有一些在自己的座位上專心致志的玩玩具。

如今我現在已經是五年級的大學生了，我現在和以前不一樣了。因為我害怕的東西也不一樣了，我害怕獨自一個人在家裏，我害怕成績考不好，我害怕我獨自在家的孤獨和無聊。此時我用童真筆蘸了天上的成長之水，書寫了一個讓人不可忘懷的童年。

可是我已經不怕獨自在家了，因為這時候去拜訪諸葛亮與關羽，去與孫悟空做遊戲，再去品嚐黃蓉做的美食，這不是很值得的嗎？

成長的足跡作文 篇21

足跡，淺淺的，深深的，串串伸向前方。生活的印痕在歲月的沙灘上，默默地傾訴着什麼……側耳傾聽吧，波濤聲中是否藴涵着最初的夢想？

最初的足跡，淺得幾乎不可分辨，彷彿輕揚的海風，稍一使勁，便會把它們拂去，不留一絲痕跡。

真像那年少輕狂的夢啊，那麼美，那麼絢麗，卻也是那麼的虛幻，那麼的不真實。

總想成為警察，穿着帥氣的警服，在漫長的公路與罪犯追逐；在鬧市與手持利器的小偷搏鬥。

總是幻想着變成超人，哪裏需要我，我就在第一時間到達那兒，和孫悟空、蜘蛛俠、變形金剛一起為世界的和平而戰！

總想有一支馬良的神筆，為窮人送去財富，為病人送去健康，為受凍的人送去温暖，為火爐般的城市送去涼爽，恢復被破壞的生態環境，給荒漠化的土地披上一層綠粧，讓污濁的江水變清，讓渾黃的天空變得明朗。

總想擁有一雙很堅強、很硬朗的翅膀，可以帶我飛去很遠的地方，讓我遠離令人頭痛的作業和考試，讓我那顆疲倦的心可以隨風徜徉，讓我在藍天上自由自在地飛翔，與風嬉戲，隨雲飄蕩，無憂無慮，自在歡暢。

其實，我就是我，好衝動，多幻想，有熱情，骨子裏總有一股不服輸的勁。

童年的我，對未來幾多幻想，幾多憧憬。想成為祖國衞士，想成為體壇健將，想成為科技鉅子。太多的幻想，太多的憧憬，激發着我向前向上，鼓舞着我永向前奔。

沙灘笑了，海水也笑了，笑我的天真浪漫，笑我的年少輕狂。

而足跡呢，也悄悄地嵌在沙裏，跟着血氣方剛的主人，身負重任的主人，穩定、清晰地走向天邊……

成長的足跡作文 篇22

3歲時我上幼兒園了，在那裏我結交了很多很多的新朋友，每天都在愉快、滿足中度過。回憶幼兒園的時光，我認為生活還是蠻充實的。我第一次放風箏的時候是4歲，那時我經常摔倒，連風箏也飛了。4歲半的時候，我經常打別人，這時我的脾氣也漸漸開始暴躁起來，見誰打誰。我還仗着大人們對我的寵愛經常欺負哥哥，因為那時候我還小，所以不懂事。現在我覺得自己以前很可笑。

我漸漸長大了，脾氣也好多了，但是我變成愛哭的小孩。家人都知道我愛哭，都拿我沒辦法。所以我經常對爸爸媽媽撒嬌，讓他們買這個買那個。那時我覺得金錢能滿足我所有的要求。可爸爸説：“親情，友誼，還有很多東西是不能用錢買的，這叫無價之寶。”那時的我不懂事，聽不懂，現在仔細地回味，才覺得爸爸説得很有道理。

7歲時我上國小一年級。在那裏我有新朋友相伴，也有老朋友同行。數學語文都非常的簡單，但是我就是聽不進去，聽了也是“左耳進，右耳出”，反正我就算死記硬背一晚上，第二天就全跑沒影兒了。老師卻説我沒寫作業，説了我一頓。其實我做了，只是忘記了。當時的我真可憐啊！

我現在11歲了，上4年級了。一二三年級的題目真是“小菜一碟”，可是新的知識卻難上加難。一年級的作業和四年級時候的相比，真是“小巫見大巫”，不過現在我想，老師給我們佈置作業是關心我們，對我們並沒有害處。

我憧憬未來！接下來的時光，我會努力學習，更上一層樓。等我長大了，這些往事都將成為我美好的回憶。

成長的足跡作文 篇23

童年是多美好啊！在我們的生活裏，有爸爸，媽媽的親切關懷；有老師的諄諄教誨；有同學之間的深厚友情；有快樂和煩惱……

記憶裏，在一個烏雲密佈的早上，我背起書包，邁着輕快的步伐，向校園走去。

到了學校的教室裏，我才想起：今天好像忘了什麼事情似的。原來我沒帶雨具，別的同學，心比較細都帶上了，只有我這個馬大哈給忘了。頓時我的心碎了，像跌入萬丈深淵，又如傾盆大雨在淋濕我的心田。

叮鈴鈴——叮鈴鈴下課了。與此同時，老天爺也不甘示弱地天打雷劈，轟隆隆。好像在跟我們學校的鈴聲較勁。看看是你們的鈴聲響，還是我的雷聲大……

不一會兒，下起了雨來了，雨兒嘩啦啦地唱着歌，落在花兒上，像給花兒綴上一顆珍珠；落在樹葉上，咯嗒雨兒像滑滑梯似地溜進了草叢裏。同學們一個個收拾東西撐起雨傘陸續回家了，而我還在那發呆。我看見雨兒抽打着窗户上的玻璃，無順序地在那兒使勁抽打着。正當我兩眼發呆，不知所措時，突然背後有一雙温暖的手搭在我的肩上，小妹妹，這支傘你拿去用吧！我驚訝地一回頭，一個可愛的，比我要年長的姐姐站在我的身後，我高興地站起來，大姐姐，這怎麼可以呢？如果我用了你的傘，那麼你……沒等我説完，大姐姐抿着嘴笑着説沒事，我會魔法，看我七十二變。還沒等我反應過來，她已經從後背的書包裏再拿出一支小傘來，這樣你不用擔心我自己沒得用了吧！我們倆同時被這神奇的魔法逗樂了，那稚嫩的笑聲久久地迴盪在校園的每個角落！

雖然，我與這個素未謀面的大姐姐只是萍水相逢，但她熱心助人的形象卻在我成長的足跡裏無法磨滅！

成長的足跡作文 篇24

成長是每個人的必經之路，每走一步，都會留下一個足跡，每一個足跡，都是我們的回憶。在這些足跡中，讓我最深刻的足跡是我第一次登金石嶂。

爸爸是一個登山愛好者，但因為我小，爸爸沒帶我去登過山。終於有一天，爸爸問我想不想去登山，我高興地説：“想啊”。但媽媽很猶豫，她説：“那座山很高，路很難走，你還小，我不放心”。經過我的軟磨硬泡和爸爸的助攻，最終説服了媽媽。

來到山腳下，看到矗立在我面前的山峯，激動的心情蕩然無存。爸爸好像看出了我的心思，用鼓勵的眼神看着我，似乎在説：“孩子，別怕，有爸爸在。”於是我鼓足勇氣向上攀登。我們先走過又長又陡峭的石頭路，走的時候，我得使用登山杖才能爬上那段陡坡，然後來到一片茂密的樹林，那裏彷彿就像有個大剪刀，把那裏的小路剪的越來越小，我還差點摔到懸崖下去。好不容易到了竹子林休息點，我向下望高高的竹子林下面有小溪，就是水性好的人掉下去，也會被旁邊的石頭砸到，驚得我一身冷汗。休息片刻，我們繼續向前，突然眼前豁然開朗，一片草甸出現在眼前，我們一行人盡情地奔跑，唱呀、跳呀，一下子忘了路上的艱辛。經過草甸，我們走呀走，又是灌木叢，再翻過好幾個草甸山坡，我費了九牛二虎之力才到達了山頂。爬到了山頂之後，我特別高興，看着遠方的風景，吹着涼爽的風，我的疲憊一下子就被吹散了。

第一次登上山頂，我異常的興奮，山頂上的風景很美，是山腳下欣賞不到的。可登上山頂並不是一件容易的事，但世上無難事，只怕有心人，我們只要努力，什麼困難都能克服的。

成長的足跡作文 篇25

站在頂樓望着遠方的風景，兩手插在口袋兩旁。才發現這個都市好大，我只是其中微不足道的一角。然而成長卻慢慢接近。

那個留着鼻涕的，哭着買玩具的我。或許在印象中漸漸淡忘了，淡忘了那個淘氣的我、淡忘了那個曾經不肯買玩具卻哭着的我、只是覺得時間過的好快啊，快的讓我想抓都抓不住。

我覺得變形記裏面這句話説的十分的好，“如果有一天我的理想被風雨淋濕，你是否願意回頭扶我一把？如果有一天我無力前行，你是否願意陪我一個温暖的午後？如果我問你什麼，你是否想到媽媽夢中的驚喜？如果那是你一個不熟悉的家，你是會不會把善良當作路牌？如果這是一個國家的未來，你是否讓他酣睡不再彷徨？”

這一段話我覺得特能體現，從那個什麼都不知道留着鼻涕的小朋友，到現在可以孝敬長輩的我，經歷了許多。而現在的我或許也會是與一羣朋友瘋瘋癲癲的追着遠大的理想，成長？它是一個“隱形人”慢慢的跟隨着你，不想長大，長大了或許會有煩惱，許多人都會這麼説。可是每個人都必須長大，成長了、長大了就要學會頂天立地了，小時候爸爸媽媽，爸爸是我遮雨的棚子他總是把最好的給我。媽媽？那個為全家人付出的人，那個操勞着一家人的生活的人。爸爸！媽媽這兩個需要我去守護的人，在我童年的時候是把對我的愛展現的那樣的淋漓盡致。

長大了，成長了、要學會關心人了！

成長的足跡作文 篇26

回首，幾多荊棘，幾多奮鬥，幾多成長。開啟心靈的錦盒，回顧成長的足跡，我曾用堅持換來屬於自己的成功，我曾用努力改變別人的眼光……

松針落地，寒月敲窗。我手持剪刀，翻閲圖樣，笨拙的雙手再次掙斷纖若細絲的連接，任由一團剪紙從指縫間無力滑落，在那一抹紅中，埋藏着我的一顆破碎的心。

窗外，雪似鵝絨，我再次拿起一片薄薄的紅紙，緩緩地將剪刀靠近圖樣，小心的剪開。靜下心來，扣指，平腕，手指輕輕一動，碎屑如同輕雲流水般地散落，屏住呼吸，轉臂，提腕，手指微停，剪下，終於，我成功了，頓時明白：“唯有堅持方能成功。”

夜深，人靜，琴聲不息。眼，緊盯着手腕和手臂。一毫鬆懈，腦海裏便閃過輕視與嘲諷的目光。

時間定格在兩年前的琵琶比賽。我紅着臉彈完一曲時，我感到四十個火辣辣的目光一齊刺向我難看的手型上。“手型這麼粗糙，別想獲獎了！“同學們紛紛嘲笑道，忍着苦澀的淚水，我心有不甘。

無數個夜裏，我學着老師的樣子，伸指，以最清晰的聲音劃過琴絃。目光一刻不離手，單薄的琴音猶如鐘錶的滴答聲，在耳際機械地一遍遍反覆迴響。沒有變換的曲調，沒有跳躍的音符，只有五個手指在琴絃上機械的變換。

經過三個三百六十五天的苦練，我終於登上了夢寐以求的舞台，雙目微閉，輪指起奏，手指如蝶翼般在琴絃上飛舞，那樣美麗；又如花開的一瞬，那樣輕靈。一曲終了，掌聲雷動，是啊，我成功了，我用努力換來的精彩表演，改變了別人的目光。

人生浮沉，歲月曲折，總會有醜小鴨變成天鵝的一天，總會有“直掛雲帆濟滄海”的時刻！成長的足跡，是僅屬於我自己的堅持和奮鬥的`足跡！

成長的足跡作文 篇27

閒談雲影月悠悠，歲月從指縫間溜走。母校的每個角落都見證了這六年中我的成長。那樁樁往事，總是浮現在眼前，令我難以忘懷

五年級的時候，學校舉行知識競賽。我們小組過五關斬六將，殺進最後一輪。在最後一道搶答題中，我卻剛愎自用，沒等和同伴商量，就貿然報上了答案，可是我錯了。正是由於我的失誤，我們組失去了整整二十分，與大獎失之交臂。回到家，我忐忑不安地在房間裏踱來踱去，嘴裏還不停地喃喃自語：老師、同學們會不會怪我呢？

轉天，我拖着沉重的步子走進教室，由於心情糟糕的原因吧，刺眼明亮的陽光在我的眼裏似乎也暗淡了許多。令我意想不到的是，當我剛邁進教室門口地時候，他們便一擁而上，團團將我圍住，左安慰右打氣，絲毫看不出一點埋怨與責備。別難過了，大家不怪你。小瑤第一個迎過來，她修長白淨的雙手緊緊抓住我的手，嘴角掛着一抹淡淡的笑。我心裏一顫，一股暖流湧出，感動之情油然而生。這一握手，把我從自責的泥漿里拉了出來。一個個知心朋友也相繼走來，一聲聲温暖的話語接踵而至。望着同學們真誠的笑臉，我鼻子一酸，一股和煦的春風吹散我心中的陰霾，捲走我那絲憂傷。

不知是誰，為我擦乾了眼淚，抬頭一看，是老師：不要太自責，重在參與嘛！別傷心。這次失敗了，還有下次！説着，她還做了一個加油的手勢。霎時，一陣輕風吹過心田，吹走了煩悶；一泓春水流過心裏，送來了清涼；一種感覺嵌入生命，印下了集體的温暖

歲月無聲，水過無痕，這份集體的温暖，藏在我心靈的最深谷，我永不會忘記！再見了，難忘的國小生活！

成長的足跡作文 篇28

時間，就像長江的潮水一般，不顧一切地向前湧動。隨着時間的流逝，我從一個呱呱落地的嬰兒到呀呀學語的幼兒，再成長為現在這個朝氣蓬勃的少年。它們就好似沙灘上那一隻只腳印，清晰地展現在我的面前。

今年的國慶節期間，我們一家三口到東方綠舟遊玩。一進大門，我就聽見天空中有“呼哧——呼哧——”的聲音。我抬頭一看，原來是滑翔機，於是就興奮的對爸爸媽媽大叫道：“快看！是滑翔機！看上去很刺激，很好玩，我們快去玩吧！”説完便迫切地拉起爸媽的手，向前跑去。

由於東方綠舟佔地面積較大，再加上氣温高達三十多度，太陽火辣辣地曬着地面，我們沒走幾步就汗流浹背，腳也酸了，但我只要想到即將乘上滑翔機的那份刺激，累與熱全被我拋到九霄雲外去了。

經過二十多分鐘的“長途跋涉”，我們終於來到目的地。但一看票價，我的心涼了半截：280元。我想：這麼貴的票價老爸肯定不會讓我玩的。哎，走了那麼多路還是玩不成。想着想着，心中不免十分委屈。我稍梢抬頭瞥了老爸老媽一眼，只見他們面帶微笑，用證詢的眼光看着我。我想：這280元是不值得的，因為滑翔機在空中翱翔的時間僅僅兩三分鐘。我今年都十二歲了，應該要懂得體貼爸媽賺錢十分辛苦，不能這麼浪費。於是，就對爸爸媽媽説：“這280元太貴了，我不想玩了。”他們的眼神由驚訝逐漸變為感動，媽媽一把把我摟在懷裏，在我的臉蛋上使勁親了一下，激動地説：“孩子，你長大了！”

是的，我長大了，從一個本來愚昧無知的小孩子成長為一個體貼父母的少年。這就是成長的足跡，深深印在我成長的道路上。

成長的足跡作文 篇29

有人説挫折是一種美，有人説挫折是一種遊戲，還有人説挫折是傷痛，但是我覺得，挫折是一種成長，是成長中的必經之路。

有一段時間我樣樣都好，一切事情都非常順利，所以慢慢的我就驕傲起來了，做事情沒有以前那麼認真了。到期末了，要進行音樂期末考試了。雖然我沒有認真準備，但我仍舊滿懷驕傲，用六親不認的步伐走進去音樂教室。老師問我“小黃黃，你會跳舞嗎”我撓了撓頭説“不會”。老師接着問“那你會彈鋼琴嗎”我仍舊撓了撓頭説“我不會”，我感覺老師的臉色漸漸變了，聲音也慢慢變大了，最後她問道“那你會唱歌嗎？”我開始緊張起來了，攥着拳頭，拳頭裏都是緊張的汗水，小聲的説“我會，我會”。聽到我肯定的回答，老師的情緒緩下來了。“那你是唱遠方的姑娘，還是唱月光？”我手裏頭的汗水越來越多，感覺都快要從拳頭裏面流出來了，我顫顫的説“我就唱月光吧！”。老師放起了伴奏，我隨着音樂唱起來“看月色灑落的天空，把古老的歌謠輕輕的唱……”。

也許是我之前太過緊張了，我的聲音越來越抖，越來越小，壓根沒唱好。最後每次都得A+的我，這次竟然考了個B+。這次打擊對我一個音樂愛好者來説，是多麼大啊，多麼難受啊，我帶着傷心的眼淚跑回家。回到家後，我把這個事情跟媽媽説了，媽媽不但沒有罵我，還對我説：“寶貝，別怕，這只是一次考試。考差了，沒有關係，但是你要知道，以後我們做任何事情，都不能粗心大意，不能驕傲自滿，只有謙虛了，才能進步”，聽了媽媽的話，我認真的點了點頭。

自從經過這件事情過後，我再也不驕傲自滿了，我考試的成功率，也一次比一次高了，所以在我看來，挫折也是一種成長。

成長的足跡作文 篇30

經歷了那幼稚無知的童年，終於，我成了一位不再依賴父母，不再像以前一樣任性調皮的小丫頭。

成長的足跡是不再害怕一個人睡。以前，總是依賴父母，要是一個人睡，根本睡不着。但是現在我可以一個人睡，也不像以前一樣害怕一個人呆在家裏。

成長的足跡是可以吃親自燒的飯菜，每當我為母親端上自己親手燒的飯菜的時候，母親就會欣慰的説道："女兒長大了！"當在白花花的日頭下曬了一天的父母，拖着疲憊不堪的身骨回到家時，也許那一句問候的話，那句暖人心的話，就是成長的足跡吧！

成長的足跡是終於明白父母為我所做的巨大的付出。上國小時，自己總是對身邊的一些趣事感興趣，然而，也不會天真地去讀那“a、o、e……”母親總是讓我用功讀書。別再對一切抱有好奇心而忽視了學習。而調皮的我卻從不把母親的話當作一回事，而時常捱揍，而幼稚的我還經常抱怨母親不心疼自己的女兒。到現在，我才明白，正因為母親心疼我，愛我才會如此嚴厲的管束我，我深感慚愧。也許這就是成長的足跡吧。

成長的足跡是自己不再是以前那個不懂事的小丫頭。記得小時候，我跟媽媽上街，我看見一個非常可愛的洋娃娃，羨慕不已，想把它據為己有，就開口像媽媽要，媽媽説："這次沒帶夠錢，還要去看病，下次再買"。而我卻不顧一切的要那個娃娃，站在櫥窗前，撒嬌地説"媽媽，給我買嘛，好不好嘛！"媽媽看着我那渴望的眼神，也只好順從了。現在的我，不會像以前那樣任性，看到自己喜歡的東西，再不會強制媽媽買給我。

成長讓人擁有智慧，擁有思想，擁有大腦。原來，成長的路程是如此的美麗。

成長的足跡作文 篇31

時間如一把剪刀，剪走了一天又一天。我們在時間的流逝下成長，成長的滋味如五味瓶，酸甜苦辣樣樣俱全；成長過程的一個個足跡，永遠烙在我心間。

書桌旁留下了我成長的足跡。端坐於桌前，窗外的紅綠燈不厭其煩地變換着顏色，一束束車燈組成了一條“長龍”，一聲聲鐵道上的鳴笛聲響徹天空。我拿起筆，沉浸於習題的沙場之中，玻璃上倒映出我的影子一天天變高，手旁的書卷一天天變厚，彷彿在告訴我一個可喜的事實——我長大了。

學校的教室留下了我成長的足跡。回想在教室之中，有歡笑，也有淚水。那時教數學的張老師“初來乍到”，淘氣的我總與她磨出“火花”，在經過一次次的”突出表現”後，我開始討厭她，差點就對數學產生了厭倦之情，想起來那些日子真是我數學生活中最灰暗的時光。可很快，一縷陽光便撥開雲霧，照進了我的心房——偶然，我從媽媽口中得知，張老師其實是很喜歡我的，她只是比較嚴格，嚴是愛鬆是害呀！同時，我也應該換位思考一下老師懲罰我的原因。

晚上，我回到家，來到窗前，看向陽台上的一株茉莉。兩朵小白花孤零零地攀在枝上，探鼻一嗅，一股濃郁的香氣鑽入我的鼻孔，香氣“香而不膩”，我低下了慚愧的頭。再仰起時，黑漆漆的天空有一簇光點正在跳動，是飛機嗎？我不知道，它如一顆流星衝進我心底，我開始痛斥自己，痛斥自己的小肚雞腸，痛斥自己的不解人情。此後，我理解了老師，並和她重歸於好，成績也一路領先。不知不覺，我成長了。

許多地方留下了我成長的足跡。這裏的一幕幕情景，就如一塊塊寶石，在我的記憶長河中留下了多彩的印記。

成長的足跡作文 篇32

從牙牙學語、蹣跚學步，到現在的伶牙俐齒、健步如飛，我經歷了許多令我記憶猶新的故事。它們好像天上的繁星，其中最明亮的那一顆，是發生在我六歲那年的事。

兒時的我，不知是因為什麼緣故，每每到了晚上睡覺的時間，我總是嚷嚷着要自己睡覺。於是，在我的請求下，爸爸媽媽為我準備了一間卧室。終於，夜晚在我迫切的等待中來臨了。天上的星星在夜空中調皮地眨着眼睛，一忽閃，一忽閃地，是在向我道晚安吧！可又似乎是在警告我：夜晚獨自睡覺可是很可怕的，你要小心哪！平時晚上到九點多我還不會去睡覺，可今天，還沒到八點半，我就迫不及待地走進卧室，急切地鑽進温暖的被窩裏，準備睡一個好覺。爸爸把我的房門關上，不讓吵鬧的電視聲打攪我的美夢。

可是，天有不測風雲。躺下了半小時，我卻依然很興奮。睜開眼，掃視周圍，看看是否有“怪獸”。不看不知道，一看嚇一跳：在客廳燈光的照射下，牆角里好像站着一個“怪獸”。它身穿一件“白色的披風”，臉色蒼白，嘴角流着“血”，身子特別大，是個不好對付的“傢伙”。忽然，一陣寒風吹過，嗚──嗚──好像“怪獸”的怒吼，我被嚇得打了一個冷顫，急忙把頭藏進被窩，生怕被“怪獸”發現。這時，一陣倦意襲來，我打了個哈欠，暈暈乎乎地睡着了。

等我醒來的時候，天已經亮了，窗外陽光明媚，我一邊揉着惺忪的眼睛，一邊抬頭看，哪有什麼“怪獸”，不過是掛衣架，真是虛驚一場！我鬆了一口氣。

每當回想起第一次獨自睡覺這件事兒時，我都十分懷念，並有所感悟：遇到困難後，我們不能放棄，只要鼓起勇氣去嘗試，就能見到勝利的曙光。

成長的足跡作文 篇33

閒暇之餘，看了看鏡中已長大的我，雙眸中透着一絲成熟。曾以為如煙的往事早已幻化成點點晶瑩的碎片，遺失在記憶的長河中。如今卻被心靈梳理成一條美麗的絲帶。回首望去，那成長路上的足跡也一步步清晰了起來。

十幾年前，我的降生換來的只是媽媽難言的淚水和奶奶不滿的嘮叨。所以，從小我就立下了超越男生的目標。後來，當我的獎狀貼滿了房間時，奶奶笑得合不攏嘴，我自然獲得了奶奶心中的首席寶座，我成功了，這是我成長路上的第一杯喜悦的美酒。

記得上國小五年級時的那次辯論會。我們全班女生經過精心的準備，在開頭就給了男生一擊。經過激烈地爭論，我們把男生駁得啞口無言。最後的他們是想説説不出，想哭哭不出。我們互相擊掌以示勝利的喜悦，心中只有一個不變的想法“誰説女不如男？”

兒時的記憶是笑聲盈盈的，喜歡品嚐戰勝男生後的喜悦。上了國中，那個念頭卻一直未曾改變。

忘不了考試後，分數比男生高的那種自豪感；忘不了與女生們一起打敗男生時的激動；忘不了一起閲讀女者創造的奇蹟；忘不了，為了推翻反映傳統的那句老話，我一直在努力，成長的道路上為此也留下了喜悦的笑聲，勝利的笑容。

伴着古樹的年輪，伴着歲月的風鈴。我們在成長。成長的道路上也留下了我們從幼稚到成熟，從無知到有知的腳印。成長的足跡是歡樂的，跳躍的，裏面藏着喜悦的美酒。

成長是美好的，讓我們從毛毛蟲變為蝴蝶，張開美麗的雙翅，踏着成長的足跡——飛吧！

成長的足跡作文 篇34

那幽靜的廳堂、高腳的青銅燈、寬大的椅子、精巧的木器…為了那些令人神往的事物，我曾苦苦地夢想過，追求過。也曾為了一條用玻璃製作的、僅值400法郎的“項鍊”而耗費了整整10年的青春。空虛、無聊、寂寞像幽靈一樣地糾纏着我，生活失去了生機。於是我的名字成了“愛慕虛榮、貪圖享樂”的代名詞。

今天我來到這21世紀的中國，才發現原來世界如此美好一—豐富的知識、勤勞質樸的中國人、摯誠純潔的友誼....

走在喧囂的大街上，隨處可見高科技的結晶:激光電筒、全自動洗衣機、全數碼電視機……哦，還有那些用機器製作、鑲嵌着各種花邊的晚禮服，做工極其精細的首飾。真是琳琅滿目，包羅萬象，比起青銅燈、木器、椅子簡直有趣多了。令人奇怪的是雖然他們有了豐富、充裕的物質,可他們並不像佛來思節夫人那樣整天活在吃喝、跳舞、享樂之中。

在工廠，只有轟隆隆的機器聲、工人們熱火朝天的幹勁及臉頰上、背脊上的滴滴汗珠。

在學校裏有教師伏案備課的身影，有學生刻苦努力、奮發向上的精神風貌，有老師愛“生”如“子”的濃濃師生情，也有同學間團結友愛的真摯友情。

看來美就在生活中，只是缺少發現。這個世界如此美麗。回去後我得把這一偉大發現告訴所有人，包括佛來思節夫人。

成長的足跡作文 篇35

選擇是一件小事，但它有可能由小化大，而我又該選擇哪一個呢？

剛拿到考卷的我，如當頭一棒，打破了我所有的幻想。“怎麼回事？我怎麼才考了這麼一點分數？回家該怎麼辦呀？”我煩躁着揉搓着試卷，試卷宛如一個風燭殘年的老人，經不起歲月的拷打，可不變的是上面紅的刺眼的分數。

我揉了揉頭，用手在桌子上轉圈，要不然這次成績就不告訴老媽了吧？不行，如果我不告訴媽媽，老師把成績發在羣裏，那就更完蛋了，到底怎麼辦？誰來能告訴我呀？

回到家裏，我小心翼翼的探着腦袋，“呼——”，還好老媽還沒回來，我癱坐在沙發上。一陣“咚咚咚”聲音傳來，怎麼辦，是老媽回來了嗎？不，不是。腳步聲越來越近了，我的心懸在嗓子眼兒裏，忽然腳步聲停了，轉動鑰匙的聲音近在咫尺，“嘩啦”，門開了，我和媽媽四目相對，空氣凝固了下來，“你吃飯了沒？沒吃的話，我現在在炒幾個菜，我們一起吃。”媽媽笑着説。“沒，可以。”我結巴的回話。

媽媽走進廚房，忙活起來。説，又或者不説……我一拍桌子，下定決心，還是説，不能隱瞞。“媽媽，我這次數學沒考好，才79分。”媽媽拍了拍我的頭，説：“這一次並不算什麼，但也説明你最近沒有認真學習，下次一定要努力。”“嗯，ok，沒問題。”

選擇時，雖然很艱難，但選擇完，內心便只剩下一陣陣釋然，和不在擔驚受怕的心。

成長的足跡作文 篇36

每一個成長的故事就像成長道路上一個個大大小小的腳印，當我回憶起每一件往事，它都會觸動我的心靈。

我有一個姐姐，她學習成績好，各方面能力強，凡事都用不着爸媽操心，所以我總覺得家裏人偏愛姐姐，這引起了我的不滿。好幾次我故意惹起事端讓姐姐生氣，姐姐讓我幫着做家務，我就是不肯幹；姐姐教我寫作業，我也不太聽；姐姐不讓我動她的抽屜，但我偏偏對姐姐的東西有興趣，都想動……所以就經常吵架，這樣一來，我們之間的關係顯得不是很和諧。直到那一天，我的想法被徹底改變了。

暑假的一天，媽媽帶我和姐姐去逛街，在回家的路上，我不停地向媽媽唸叨：“我實在走不動了。”在一旁的姐姐忙説：“我揹你吧。”聽到這話，我再高興不過了。我趴在她的背上，感覺特別輕鬆。可是過了一會兒，我就聽到一連串重重的喘息聲，再看看姐姐，她的額上沁出一粒一粒的汗珠，都快流到眼睛裏去了，我的心一怔。想起平時我有不懂的題目，姐姐總是先放下手中的作業，耐心地為我講解；想起姐姐一直不厭其煩地教我吹笛子；想起姐姐一有好吃的都會留一半給我……雖然她看起來人高馬大，但實際上她也只是一個孩子啊！可是因為是家人，是姐妹，所以她無怨無悔。想到這裏，我連忙為姐姐擦去她臉上的汗，姐姐回頭對我微微一笑，我的心中頓時……

成長的足跡作文 篇37

在成長中有很多的燈照亮了我青春的路。在每盞燈裏都有一段永難磨滅的記憶，可能一生都不會忘。今天我就取一盞燈下來，和大家分享一下我年華似水的青春裏，一件我成長了的事吧！

在那天下午，一個歡快的下午。我準備在學校裏比賽跑八百米了！和我一起比賽的還有我們班的另一位女同學。在開始前，我就已經知道自己跑不好的嚴重性。發令槍響了，我用最快的速度開始跑，然後在指定的地方跑進內道。

跑着跑着，我落到了最後。在心情焦急時，我的體力開始不支。慢慢地別人都跑完了，就我一個人在操場上跑。我的好閨蜜、班主任和同學們都在和我一起跑。頓時，我好心酸，連廣播都在為我加油。我跑過去了，但隨之而來的是暈眩和想吐的感覺。我休息了一下，立馬就沒事了。

後來，男子八百米。我們班的學習委員落後了，我沒説什麼，馬上過去陪跑。在火辣辣的太陽下，我的身體像被抽乾了一樣，但我沒有管，只管用帽子給學習委員送清涼的風，用嘴給學習委員送肺腑之言，用腿跟上學習委員的節奏。他跑完過後，我準備走人了，卻被班主任重重地拍了一下肩。

這盞燈的道理是：在你最絕望時，不要放棄，會有人來幫助你的；在別人最絕望時，不要袖手旁觀，必須得上前幫助。請記住這個故事和道理。

成長的足跡作文 篇38

在每個人的成長之路上，都發生過許許多多的事情。你或許開懷大笑過，或許傷心流淚過，也或許在那一刻明白了人生的道理，瞬間長大了。今天我就來寫寫有關於我的成長故事吧。

還記得，那時我還是一個5、6歲的懵懂小孩。我的小姑姑給我買了一輛自行車作為我的生日禮物，我看到那龐大的自行車時，十分興奮。因為平常總能看看隔壁的小李哥在那兒騎自行車，就覺得很厲害，總想着自己也有一輛無比漂亮的自行車。我小心翼翼地坐在了自行車凳上，手緊緊地握着把手，小腳努力地去夠底部的踏板。

終於，夠到了。我學着小李哥的樣子，身體微微向前傾，結果摔了下來。我急忙下了車去找爸爸。爸爸在前面一步步教我如何騎自行車，我仔細地聽着爸爸的教導。後來，我再次嘗試控制自行車的方向。一次又一次的失敗已經讓我毫無信心繼續往下去做這艱苦卓絕的掙扎與戰爭。但我的耳旁突然傳來了許多阻擋我去做這件事的聲音，我不禁從那髒髒的地面上爬了起來，心中不知從何處來的力量，使我有了這樣堅定的信念：我一定要學會騎自行車！終於在我無數個摔倒、爬起來中，我成長了。我開始可以慢慢踏着踏板前進了。我十分高興，心中有一種説不出來的喜悦之感。我把爸爸媽媽叫了過來，讓他們也來聽聽這個“好消息”。

此後，我生命中有很多時刻，面對一個遙不可及的目標，當我想要放棄時，我總會想起那件“好消息”——騎自行車。

或許，成長就是如此的美妙吧！

成長的足跡作文 篇39

光陰似箭，我已經從一個懵懂無知的小寶寶變成了一個懂事明理的十歲少年了。以前的我有很多不良習慣，總是拖拖拉拉，現在的我轉變了很多。就拿每天起牀來説，我從一個“賴牀鬼”變成了一個天天早起的好孩子。這得從一件小事説起。

一天早上，爸爸媽媽叫我起牀，但我一直賴在牀上不起，説："再等五分鐘，再等五分鐘。”可是五分鐘過去了，我依舊在牀上，沒有起來。爸爸媽媽又叫了我很多次，可我還是沒有起牀，後來我又迷迷糊糊地睡着了。

我睡得正香，突然被驚醒了，一看牀頭的鬧鐘，哎呀！已經七點五十了。我一個鯉魚打挺坐了起來，一邊穿衣服，一邊心裏埋怨為什麼爸爸媽媽沒再叫我起牀。

我責怪爸爸媽媽：“你們為什麼不叫我起牀？”因為我們叫了你好多次，可你還是躺在牀上説要再等五分鐘，再等五分鐘，我們就不再叫你了。你長大了，要自己承擔後果。”

我聽了，想了想，爸爸媽媽説的對。我匆匆吃完早飯，穿好鞋子，急急忙忙朝學校跑去。一路上，我邊跑邊想，不要遲到，不要遲到，以後我要天天早起。

到了學校，同學們已經都到齊了，老師問我為什麼遲到？我説起晚了。老師説：“一年之計在於春，一日之計在於晨。”我聽了，羞愧地低下了頭，想：“我以後要珍惜早上的時光。”

我長大了，不再是小孩子了。我可以自己起牀，可以自己做作業，還可以自己承擔責任。現在我做事要有計劃，守時間，早睡早起，作息規律。

成長的足跡作文 篇40

每個人都會犯錯，錯誤可以讓我們反省不足之處，錯誤是我們的老師，它幫助我們成長。

一個週六，媽媽到公司加班，我一個人寫完作業坐在沙發上看電視。正看着，忽然電話響了起來，我急忙拿起電話，原來是媽媽打來的：“丫丫，你把客廳打掃一下、把茶几猜一猜好嗎？”“好的！”我一邊看着電視一邊心不在焉地回答媽媽。

掛了電話，我繼續坐在沙發上津津有味的看着電視。早就把擦桌子的是丟到九霄雲外去了。過了大約兩三個小時，媽媽回來了，她換好拖鞋，脱下外套掛在衣架上，走進洗手間，一邊洗手一邊問我：“丫丫，媽媽讓你擦茶几，你有沒有擦

呢？”“嗯……嗯！”我吞吞吐吐，“對不起媽媽，我忘記擦了！”我心裏忐忑不安，剛才的興奮一下子煙消雲散，心“怦怦”的跳着，生怕媽媽會嚴厲地批評我。看着媽媽的笑容慢慢消失了，我慚愧的低下了頭。媽媽擦乾手上的水珠，用責

怪的目光看着我。我心想：不就是我記擦了嗎？媽媽好像明白了我的心思，語重心長地説：“丫丫，已被看這件事微不足道，可是如果你從小就不養成好習慣，長大就很難改過來了。所以，寶貝兒，做人一定要有責任心。任何事情都要認真對

待才能做好，你明白了嗎？”“我懂了，媽媽，我以後一定會認真對待每一件事，做到有責任心！”

古人曾説過：“吃一塹，長一智。”每個人都會犯錯，這次錯誤教會了我負責任，令我成長！

成長的足跡作文 篇41

我已經十歲了，在我成長的道路上，發生過許多事，有的我已經忘記了，可唯獨那一件事，讓我記憶猶新……

一次，我上完畫畫課後，在院中往家走時，我突發奇想：為什麼不去同學家玩呢？對，回家就騙家長説，我把東西落在老師那兒，回去取了，這樣就可以在小朋友家玩了！太好了，我真聰明！於是，我在他家玩了很長時間，心中忐忑不安。算了，與其在這兒擔心，不如多玩一會兒呢！

“咕嚕……”，肚子“抗議”起來，哦，還沒吃飯呢，該回去了！還想再玩一會兒的我不經意地看了看手錶，天哪！我6：00下的課，現在已經6：50了！我像被電擊中了一樣，呆立在那裏。

快回家！出了同學家門，院子裏燈光忽明忽暗，我心驚肉跳，隱隱約約地，後面有個鬼影一搖一晃向我撲來……我猛地回過頭，哦，原來是一棵樹。我飛奔起來，終於到了家門口。

門口，一個熟悉的身影正在焦急地等待——是爸爸，看，爸爸臉上寫的是對我的擔心、焦躁、憂慮。淚水模糊了我的雙眼，我飛奔過去，緊緊地抱住了爸爸……見到了我，爸爸也流下了欣慰的淚。一小時後，當我“奮戰”在“作業山”中時，爸爸為我捧上了一杯温熱的牛奶……

時間能奪走一切，唯一帶不走的是爸爸對兒子濃濃的父愛。從此，我明白了做事要多為別人考慮，不讓父母為我焦心，是我能給他們的小小的力所能及的慰藉。

在我成長的道路上，父母的愛，像一本書，讓我讀懂了許多許多……

成長的足跡作文 篇42

俗話説：“不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。”我覺得學滑冰，是在我成長道路上的一件令人難忘的事情。

去年10月5日這天，是我第一次滑冰。以前愛看體育項目的我，就非常羨慕滑冰選手的優美姿勢，這次媽媽答應帶我去滑冰，我非常興奮，迫不及待地來到滑冰場，穿好鞋，卻發現根本站不起來，剛一站起，就“咚”的一聲摔了一大跤，很疼！但我還是堅強的爬了起來，繼續蹣跚地、一步一步的慢慢練習走路，在媽媽的鼓勵下，好不容易走到冰上，發覺腳下更加光滑，抬腿都很困難，冰鞋足有十幾斤重，我幾次嘗試都東倒西歪很是失敗，自己都快要絕望了。突然，一個旋律傳到我耳邊，那音樂我很熟悉，歌詞我清楚地記得：他説風雨中，這點痛算什麼，至少我們還有夢！現在聽來，就好像是在説我，我深吸一口氣，靜下心來，仔細觀察別人的姿勢，發現腿不能緊繃，要微微彎曲，雙腿擺成“V”字，重心向前微傾，膽大心細，腿要一前一後，相互協調，我又跟着做了起來，我按下決心，不管摔五次、十次、十五次，每次我都要克服恐懼，決不放棄！

功夫不負有心人！我的努力沒白費，終於能在冰上滑行了！這次的經歷真是令人難忘！在以後的日子裏，我懂得了只要有恆心、有信心，就能成功；我還懂得了只要對不足的地方狠下功夫，經過不懈地努力，保持認真地態度，就一定會成功。

成長的足跡作文 篇43

光陰似箭，日月如梭。眨眼間，我都十歲了。雖然許多記憶已經隨着時光一點一滴地流逝了，但有一件事情還是讓我至今難以忘懷。

那年我六歲，上幼兒園大班。一天，吃過晚飯後，爸爸媽媽坐在客廳沙發上看電視。我獨自玩了一會兒，覺得無聊就來到衞生間打開水龍頭洗手。洗着洗着，我抬起頭看了看鏡子。我注視着鏡子裏的自己，還衝着鏡子做起了鬼臉。看着看着，我忽然發現我的頭髮好長呀！把我的耳根全遮住了，像一隻長毛兔子，真難看！要不，我給自己重新設計個“髮型”吧？

説幹就幹，我抄起一把剪刀，對着鏡子有模有樣地剪了起來。我拿着剪刀緊緊地貼着腦袋，先橫着剪一刀，再豎着剪一刀，還不忘照照鏡子，看看剪得帥不帥？不一會兒，覺得剪得差不多了，我又拿來一把梳子，學着理髮師的樣子在頭上梳來梳去。一邊梳，一邊看：這裏長了，要修剪一下，哎呀，那裏太短了，不行，我得把旁邊再剪剪

正當我剪得“不亦樂乎”的時候，媽媽走了進來。她看見我坑坑窪窪的“瘌痢頭”，瞬間愣住了。盯着我的新“髮型”，她緊緊地捂着肚子，笑得上氣不接下氣。爸爸聽見笑聲覺得奇怪，也走了進來。他看到我那滑稽的模樣，也笑得合不攏嘴。等他們笑完了，不由分説就把我帶去理髮店重新“加工”了一遍。

這件事過去已經好幾年了。現在每當想起它，我都會情不自禁地笑出聲來。這件傻事也成了我童年裏最最珍貴的回憶。

成長的足跡作文 篇44

一天，天氣十分晴朗，我在家裏電視看得正歡，媽媽卻説：“孩子，今天你學着自己去買菜。”

想到可以藉此成長，我爽快地答應了。

於是，我手裏拿着幾元錢，出發了，我一路上飛奔，幾乎想與劉翔賽跑。小區朋友在叫我，我沒理，還是一路狂奔，有賣東西的小販的吆喝聲，我也沒理，他們都沒有阻止我，因為我心中有個目標，我要快速完成買菜的任務，我要獲得成長！

我到了馬路邊，正想衝過去，又看見馬路上風馳電擎的車子，心裏不禁打了冷顫――太不安全了！我在原地等待了兩分多鐘，見紅燈變成了綠燈，才跑了過去。

到了農貿市場，我又是這邊殺價，那邊砍價，我來到賣白蘿蔔的攤點，挑了一個又白又胖的白蘿蔔，放到稱上一稱，“一斤半，”叔叔説“兩塊七毛！”“一塊五！”我開始殺價“不然不買了。”“好好好，一塊五就一塊五，成交！”叔叔一邊把白蘿蔔給我，一邊收下我給他的錢。

我又去買了最後一樣――韭菜，找一位阿姨，冒昧地問了一句：“這家韭菜多少元一斤？”“哦，三元”哇……超貴！看來我不得不用我的超級殺價法了，又是原來的那句話，我幾下子就把她“擺平”了，圓滿完成了這次任務。

通過這次買菜的任務，我媽媽讓我鍛鍊了我的自理能力與獨立能力，充分發掘了我的潛力。

我這次還真得感謝我媽媽呢！因為她讓我成長不少了！

成長的足跡作文 篇45

雖然説成長容易，但是長大了，懂事了，就明白了其實成長不容易，雖然我的成長很精彩，但是，精彩中帶着苦澀，我的成長是幸福的也是辛苦的呀？

有時候，星期天，這天你想怎麼睡就怎麼睡，但是，只要你睡好了，就要起來，起來有字寫字，把作業寫齊之後，媽媽就會説：韓濤，你作業寫齊了嗎？我説：寫齊了。媽媽説：那你過來幫我做做家務。我説：好。然後，把作業裝進書包，然後，拿個抹布擦一擦地板，茶桌，我把這些幹完之後，就跟媽媽説：然後，媽媽，給我切了個蘋果，我感到很快樂，因為，媽媽曾經跟我説過，只要你努力，就能得到應有的東西，我明白瞭如果你想要一件東西必須靠自己努力才能得到，這是鍛鍊我們，讓我們知道要東西就要幫家長幹些家務活，然後，問爸爸媽媽能不能買。

為什麼大人們常説：“窮養兒子，富養女，”其實道理很簡單現在的社會那麼複雜，富養女兒就是不讓她輕易的被某個實物所感動，窮養兒子就是説讓他從小鍛鍊能吃苦耐勞，長大了才能幹些力活。

雖然，我的成長故事不是繁榮富貴，但是，我要比用爸媽的錢隨便花，開心多了，因為我用自己的辛苦勞動換的所以，我很開心，我們不應該亂花錢，錢又不是大水趟來的，而是爸爸媽媽在外打工掙的血汗錢，需要的我們可以買，但是，不需要的最好不要買。

成長的足跡作文 篇46

從呱呱落地到現在，我已經成為了一名四年級的國小生，回顧這九年的漫長時光，有許多美好的回憶伴隨着我成長。其中最令我難忘的就是和夥伴們一起體驗到了一次田間勞作之樂——挖紅薯。

去年到禹州遊玩，欣賞完美麗的紅楓葉，我們就來到了媽媽的好朋友——娟娟阿姨的老家去挖紅薯。

來到她家，我們連她家的門都沒進，就直接衝進了紅薯地裏。阿姨為我們準備好勞動工具，只聽她一聲令下，小鐵鏟、鐵耙子等五花八門的工具一齊上陣，連炒菜用的鏟子也粉墨登場了，地裏頓時一片喧鬧。我們有的蹲在地上專心致志地剷土，有的迫不及待地用雙手握住紅薯秧向上爬，還有的乾脆手腳並用又蹭又扒，那熱火朝天的場面真是壯觀。

我按照媽媽的指導，拿起一把小鏟子，順藤摸瓜，找準一棵紅薯秧用力挖了下去。幾鏟子過後，一個紅薯像個頑皮的孩子似的露出了小腦袋，我喜不自禁，連忙用盡全身力氣向外拔，可它好像捨不得離開大地媽媽的懷抱一樣，怎麼也拔不出來。我想了想，小心翼翼地用鏟子把紅薯周圍的泥土鏟鬆，然後雙手緊緊地抓住紅薯秧邊搖晃邊往上拔，慢慢地，紅薯鬆動了，我再稍微一用力，一個完好無損的大紅薯破土而出了。

夕陽西下的時候，我已經挖了滿滿一袋紅薯。擦擦滿頭汗水，揉揉發酸的腰背，拎起沉甸甸的袋子，此刻我才深深體會到收穫的快樂。

成長的足跡作文 篇47

歲月像一條奔流不息的長河，這裏記錄着你的點點滴滴。比如：你成功的喜悦，你與困難做鬥爭的艱辛，你探索知識寶庫的足跡，你學習做人的腳印......

在我的記憶中，有一件事令我至今難忘：有一天，我迷迷糊糊的和姐姐起了牀，看見沙發上有一封信，上面寫着：寶貝，媽媽要加班，你們自己煮飯吃。

雖然我很想拒絕，但我的飢餓還是戰勝了頑強。所以我二話不説，走進廚房，笨手笨腳的淘起米，從冰箱拿出了四個雞蛋。把一個碗拿出來，再把雞蛋打在碗裏。

等到了猴年馬月，飯，飯，飯終於要熟了，我先放了些油，再把雞蛋倒進鍋裏，我以為會“油花四濺”，怕的一躲三尺遠。但是，我定睛一看，並沒有“油花四濺”，看來是假的，走近一看，只看到雞蛋上有一些小泡泡。啊！糟了！我不小心炒糊了，我把它倒進碗裏，好不容易才吃完，那味道可真苦啊！

我想：我才不能甘拜下風。所以，我又按照之前的步驟，又做了一次。到了這時候，我特意把火調小了些，這樣就不會被炒糊了，我沾沾自喜。我迅速把飯倒進鍋裏，生怕雞蛋又糊了。但正準備放一勺鹽的時候，手一抖，鹽都撒了，成了“鹹蛋拌飯”。姐姐的蛋炒飯也完成了，我們吃着自己做的蛋炒飯，雖然有點鹹，但心裏十分滿足。

這件事讓我明白了一個道理：自己動手，才豐衣足食。

成長的足跡作文 篇48

我的成長中有令我感到快樂的事，有令我尷尬的事，有令我遺憾的事……其中，令我最難忘的是我在學校的一次惡作劇。

記得有一次，因為晨晨打了我一下，所以我決定在下課的時候用膠水塗在他椅子上，讓他起不來。一下課，我就趁他不注意時，偷偷用膠水塗在他椅子上，然後偷笑着回到自己的座位，裝作什麼事也沒發生。

等到第三節課下課時，晨晨想站起來上衞生間時，他發現自己的褲子被黏在椅子上了。他想去找老師，但是他站不起來，他只能叫同桌小葛去找老師。不一會兒，老師就滿臉怒氣地進來了。老師大聲質問道：“是誰幹的？”大家面面相覷，沒有一個人敢站出來承認。老師的語氣更加嚴厲了，説：“好，你們一個也不承認，那麼大家就都不要下課了！”這時，教室裏已經安靜得連繡花針掉在地上的聲音也能聽見了，沒有人敢説一句話。

我心想：我拖延了大家的下課時間，我真是一個膽小鬼，敢做不敢當，害得大家都不能休息。我還是説出來吧。於是我鼓起勇氣站起來説：“老師，是我乾的。”“原來是你乾的。我要表揚你勇於承認錯誤，知錯就改還是好孩子。但以後不可以這樣惡作劇。”老師説。我羞愧地低下了頭。我暗自對自己説：“以後我要做個誠實守信的好孩子。”

從那以後，我就再也沒惡作劇了，也再不撒謊了。從這件小事中，我明白了同學之間要和平相處，即使有些小矛盾也要友好解決，這樣我才會有更多的好朋友！

成長的足跡作文 篇49

夏天的清晨，一道強光像箭一樣射過來，把我從美夢中驚醒。我睜眼一看，爸爸拉開了窗簾。他漫不經心地説：“放暑假以來，你早晨睡懶覺都沒有跳繩，是嗎？”我腦袋裏“嗡”的一聲，一陣暈。“完了，被發現了，這可怎麼辦？”。“我們早就説好的，每天早晚跳繩，每次跳到2000個為止。你承諾的事情沒做到！準備怎麼辦？”爸爸的聲音不高，卻是嚴肅的。我耷拉着頭，吱吱唔唔地説：“我今天補上前兩天跳繩。”“正好，你今天要去姑姑家。這樣，你跑步去。説話要算話，以後長記性！”説完，爸爸就走出了房間。天呀，我從來沒有跑過這麼遠的路！可是，我知道爸爸從來都是説到做到的，只能乖乖接受。

背好小書包，我朝着小區大門跑去，爸爸騎着電瓶車在後面跟着，這是要監督我呀！才跑到小區門口，我就開始大喘氣了。剛想停下來休息，哪知道一隻腳突如其來地出現在我身旁。抬頭一看，原來是爸爸。我趕緊又跑了起來。不久，我覺得雙腳像10公斤的鐵塊一樣重，腦袋上汗如雨下，累得上氣不接下氣。我向爸爸懇求能不能休息一下，他卻不理我。可是，我不敢停，怕爸爸的無影腳，只好使出渾身的勁兒，咬緊牙關，拼命地跑呀！跑呀！終於到了姑姑家。我渾身濕透，氣喘如牛，滿臉除了汗水，還有淚水。爸爸看了看手機，説：“5公里，你跑下來了。相信以後在守信方面，你知道該怎麼做了。”

是的，這真是成長中的一次大教訓。以後，我一定做到信守承諾，不吃一時之苦，就會吃更多的苦。

成長的足跡作文 篇50

在人生的道路上，有很多第一次。第一次當眾講故事，第一次登上領獎台，第一次當上班幹部……今天，我給大家講的是我第一次走夜路

那天晚上，我在家裏看電視，突然聽見廚房裏媽媽對我説：“兒子，家裏沒鹽了，你去超市買些鹽吧！”我趕緊説：“不行，天這麼黑，我害怕。”“男子漢大丈夫，不用怕。”媽媽説。雖然我的內心是拒絕的，但還是咬着牙出了門，走進了茫茫暮色中。

奇怪，行人好像約定好的一樣消失了，就連平時散步的老爺爺也不約而同的消失了。道路上漆黑一片，一片靜謐。只有天邊的月牙灑下一絲朦朧的月光，樹葉被風吹得“沙沙沙”響，我的心就像小鼓一樣“咚咚咚”地加速跳起，我開始後悔，但是不能半途而廢呀！於是，我藉着月光壯着膽子繼續往前走去。

當我經過一棟大樓，突然看見在那微弱的燈光照射下，地面出現了一個黑影，頓時，我嚇得飛魄散，向超市的方向飛快地跑去—至於我怎麼跑到大街上，我然不知。大街上燈火輝煌，我那七上八下的心漸漸平靜下來，我跑進超市買了鹽，再次進入茫茫夜色中。

當我再次經過剛才那恐怖黑影的地方，那道黑影已經消失不見了，我趕緊小跑回家，把鹽交給了媽媽，她看我那上氣不接下氣地樣子，直誇我是個勇敢的孩子。

每當回想起第一次走夜路，真是又害怕又刺激。但在這難忘的經歷不僅鍛鍊了我的膽量，還讓我懂得遇到困難時，首先要戰勝自己的內心。

成長的足跡作文 篇51

在我成長的路上，發生了許多事，其中一件事讓我永生難忘，那就是我學會做飯了。

那是三年級的一個週六，爸爸媽媽一早都出去上班了，因為我週五晚上已經把作業寫完了，所以我想幹點有意義的事，幹什麼呢？哦，對了！可以幫爸爸媽媽做一次飯。

我照着媽媽平常做飯的樣子，拿起了電飯鍋裏的膽，從櫃子裏拿出量杯，從裝米的桶裏量四杯半的米倒入鍋裏。接着就是洗米了，聽媽媽説，洗米不能太用力，不然會把米的營養成分洗掉。於是我加水之後用手輕輕地搓了搓米，這樣兩遍之後，原本渾濁的水就清澈了不少，我想，應該差不多了吧。把水倒幹之後，我重新加入四杯半的水，聽媽媽説，這樣做出來的飯是最好吃的，不會太硬，也不會太乾。接着照着媽媽的樣子拿布把鍋膽外面擦乾，再把鍋膽放進鍋中，按“煮飯”鍵，就大功告成了。

這是我第一次做飯，我心裏忐忑不安，不知道是對是錯，不安地等了40分鐘，“滴”——我聽到這一聲響，立馬打開電飯鍋，聞到香噴噴的米飯味之後，我心裏高興極了！這時，爸爸媽媽剛好回來了，看到了我做的飯，他們很驚訝，沒想到平日那個衣來伸手飯來張口的我居然學會了做飯，媽媽高興地説：“你真棒！以後我再也不用擔心你餓肚子了。”我不好意思地笑了笑。

雖然這件事已經過去了很久，但是我至今難忘，它時時在提醒我，凡是要多嘗試，這樣才會有新的體驗和新的收穫。也告訴我，做家務不容易，要多幫媽媽做力所能及的事情。

成長的足跡作文 篇52

成長中的故事像天上的星星一樣，數也數不清。但有一顆星星是最明亮的，最耀眼的。

每當看到那書櫃上的一本本書，就會想起父親濃濃地愛。因為那是父親千辛萬苦才買回來的。

那是一個讀書的時候，學校建議每個學生購買一套《感動中國學生閲讀系列》。回到家以後，我便跟着爸爸一起去書城買書，卻被售貨員告知書早已賣完。此後，我們跑遍了附近大大小小的書城，都空手而回。那時我火冒三丈，氣沖沖地跟着爸爸回家了。

回到家以後，我一聲不吭，氣鼓鼓地坐在那兒。爸爸看到了走過來安慰我説：“被傷心，爸爸一定會給你買到的。”説完，便出門了。晚上，我躺在牀上翻來覆去也睡不着，心想：爸爸會給我買到書嗎？想着想着，我就睡着了。

第二天，我醒來的時候，突然發現牀頭邊整齊地擺放着一摞書。這時，爸爸微笑地走進來説：“快起牀，書已經跟你買好了，上學去吧！”

後來，從媽媽口中得知爸爸為了我買那一套書，跑了很遠很遠的地方，而且連晚飯都沒有吃呢！

聽後，我的耳朵酸酸的，突然，我想起了楊洛的名言：真正的幸福，雙目難見；真正的幸福存在於不可見的事物之中。而我，因為年幼無知，有時太任性，自私，不懂得為大人着想，而他們卻時時刻刻關心我，哪怕一丁點不高興。是啊，在成長的道路上，我感謝如山般的父愛，伴我一路前行。

成長的足跡作文 篇53

日子一天天的過去了，我們一天天的成長，我們的成長是怎樣來的呢？哈哈！那我就告訴你們吧！一個人的成長就是做了一件以前做不到的事情。

現在來到我們的比賽場。噠噠噠噠：《獨自在家（7歲）1》vs《獨自在家（8歲）2》vs《獨自在家（9歲）3》。

1號的內容是：媽媽在我7歲的時候讓我獨自在家。我獨自在家自言自語的説：“哎！小小的我怎能承擔這麼大一個家呀！”沒有辦法，只好這樣了。我把家裏的防盜門關的緊緊的，然後我就開始做作業，等我做完作業，我就迫不及待地跑出去玩，媽媽回家後到處找我，因此非常的生氣。

媽媽的評價：三顆星。我後來：面壁了。

2號：我獨自在家關緊了防盜門，開始做我的作業，做完了後，沒有經過媽媽的同意，我迫不及待的打開了電腦玩遊戲，一玩就是好幾個小時，媽媽回來了也很生氣。

媽媽的評價：四顆星。我後來：怎麼沒有啦？答：又去面壁了！

3號：我在家裏關緊了門，開始做作業，我做完了作業就開始給媽媽寫賀卡，等媽媽回來，我把我製作好的賀卡高高興興地遞給了媽媽。媽媽高興得微笑着撫摸着我的頭。

媽媽的評價：五顆星。我後來高興地跳了起來。

你看是誰贏了？當然是3號選手。

我把我的成長作文念給你聽了，你把你的成長作文念給我聽好嗎？下次再見。

成長的足跡作文 篇54

在我記憶的長河中，匿藏着無數的星星。其中，有一顆星星至今還時常閃亮着。

那是國小時候的一件事。一天，上體育課的時候，老師一喊：“解散落！”大家就向乒乓球枱奔去，我不小心被沙礫滑倒，身子正面撲下，還滑行了一段距離。我即時哭了起來，撩起褲腳，發現大大小小的傷痕佈滿了我的腿，鮮紅的血液從傷口流了出來。大家聽見了哭聲，急忙過來詢問情況。大夥兒看見我腿上的傷痕，連忙把我扶到一旁坐下。

幾位男同學説要把我背到校醫室。當時我聽説校醫室很恐怖（事實上也如此），所以寧願挨着也不願去看校醫。同學們看着我的傷痕，急得走來走去。幾位女同學向遠處奔去，我以為是因為她們怕血，殊不知，不一會，她們拿着棉花和萬花油回來了。她們用萬花油塗抹着我的傷口，還不時地問我疼不疼。小的傷口都止住了血，可膝蓋上還有一處較大的傷口沒有止住，血依然在那兩三釐米長的裂口處流着。同學們用自已的零花錢給我買來了止血貼貼上，血終於全都止住了。同學們擦了擦額頭上的汗，慰問着我。我的心裏很是感動，同學們看到我微微的笑容時，臉上都綻開了花，我被這些“花朵”簇擁着。

我感受到了集體的力量。同學們對我的恩惠，我一輩子不會忘記。也正是這件事，使我懂得了感激，學會了互助。

在我成長的道路上，這顆星星閃耀着。它使我一直地感受着同學們給予的温暖。

成長的足跡作文 篇55

成長中有許多美麗的故事，有令人憤怒的，有令人後悔的，有令人快樂的，還有令人悲傷的……它們宛如沙灘上那些五顏六色的貝殼，把我的生活裝點得色彩斑瀾，讓大家來欣賞我的故事吧。

害怕·雷電的怒吼

記得在我五歲的時候，有一天下起了雷暴雨，我獨自一人躺在牀上，把自己嚴嚴實實地裹在被單裏，倦縮在角落。“轟”的一聲雷響嚇得我直哆嗦，把自己裹得更加嚴實了，我好害怕，害怕突然從黑暗中走出一具可怕的巫婆，把我帶到深山老林裏吃掉。那時的我真是太膽小了。

天真·種啥就得啥

記得在我四歲的時候，媽媽教我種植物，她告訴我，種下瓜種就能收穫西瓜，種下豆種就能收穫豌豆，只要種下什麼種子就能收穫什麼。當時我以為種啥就得啥，於是把糖果種下去，過了幾天，我想去看看糖果長成樹沒有，結果發現糖全爛了。那時的我真是太天真了。

傷心·愛犬的逝去

我有一隻可愛的狗狗，名叫索拉，他和我親密無間、形影不離，我從來不認為他是我的寵物，而是一個好夥伴。可是，最近這幾天他不吃也不睡，和以前活蹦亂跳的形象形成了鮮明的對比，我們帶他去看病，獸醫説他已經活不了。過了幾天，他就死了，我哭了很久。那時實在是太讓人傷心了。

成長中有許多故事曾經發生過，他們帶給我的不僅僅是喜怒哀樂各種情緒，還讓我懂得了沉思、讓我一次次克服負面情緒，一次次進步，努力地蜕變。

成長的足跡作文 篇56

在我成長的過程中，發生過許許多多的事情，其中有一件事，至今讓我都無法忘記。

記得有一天，我寫完家庭作業後，在家裏等媽媽回來，“鈴…鈴…”，家裏門鈴響了，我從門的貓眼裏一看，是媽媽，我連忙把門打開，讓媽媽進來。只見媽媽手裏提着一袋東西，裏面紅彤彤的，就問：“媽媽，這是什麼東西？”媽媽説：“這是草莓，”“草莓？草莓是什麼呀？”媽媽説：“草莓是一種水果，酸酸的，甜甜的，可好吃啦！”然後，我迫不及待地跟着媽媽來到廚房，只見媽媽把草莓放進盤子裏，一個一個地洗着。不一會兒就洗好了，我拿起一個放到嘴裏吃起來，“哇，”太好吃了，一股清涼可口的味道沁人心脾，因為太好吃了，我一下子吃了好幾個，從此，我就再也沒有忘記過那味道。

過了幾天，媽媽又從市場上買了一盆觀賞的紅辣椒。我一看高興極了，這玩意兒好像草莓，也是紅彤彤的。我看媽媽洗好後，立即拿了一個，放進嘴裏一嚼，“哇，好辣呀！”我忍不住哭了起來。媽媽聽見哭聲，連忙問：“佳鑫，怎麼啦？”“我剛才吃了一個草莓，好辣呀！”“傻孩子，那不是草莓，是觀賞小辣椒。快，快來喝點水。”媽媽邊説邊遞給我一杯涼水。

這個錯把辣椒當草莓吃的事，雖然過去很久了，但那個辣味一直縈繞在我的心頭。

成長的足跡作文 篇57

毛毛蟲只有經歷磨難，才能破繭而出，扇動着翅膀，化成美麗的蝴蝶，獨自迎接挑戰，去實現自己的夢想。我們也同樣，只有經歷生活的歷練，經歷了無數個故事之後，才能長大、成長起來。

五年級，我還是一個不懂事的學生，不懂得如何尊老愛幼、助人為樂。但在那個下午，我覺得自己成熟了許多。

那天下午，我急着搭公交車去學校，車上人很多，能站住腳就算好的了，若能搶到座位，那真是大喜事兒了。運氣還不錯，才過了兩站路，我旁邊坐着的叔叔下車了，大好時機，誰都不放過，我個兒小，機靈，手一拉椅背便坐住了，我春風得意地望着窗外，長吁了一口氣，車子正準備開的時候，我剛好頭一轉，看到一位滿頭銀髮的老爺爺，拄着枴杖，氣喘吁吁，步履蹣跚地上了車。平常總會為是否讓座做一番思想鬥爭的我，這次連想都沒想，一種莫名的力量把我推了起來，且毫不猶豫地對那位老爺爺説：“您坐吧！”老爺爺看了看我，説了聲謝謝，便坐下了。此時我望着老爺爺，呆呆地點點頭，我不知道自己在想着什麼，過了一會兒，才反應過來，原來我做了一件好事，我讓了座，我幫助了別人！我發現自己長大了。

因為我的助人為樂，車上的叔叔阿姨都向我投來讚許、肯定的目光。我有些不好意思了，但我仍為我的成長感到高興。

到站了，下車了，我蹦蹦跳跳地向學校跑去。

成長的故事記載着我的點點滴滴，不同的故事背後有着我不同的成長足跡。有故事才會有成長。

成長的足跡作文 篇58

“太陽，太陽，給我們帶來七色光彩。照得我們心靈的花朵，美麗可愛……我們帶來七彩夢，走向未來。”多麼美妙的歌詞，多麼悠揚的旋律。但是，隨着年齡的增長，當我再次看到這段歌詞的時候，心裏還想陽光般燦爛，那樣美好嗎?答案是否定的。

在成長之時，總有一些揮之不去的煩惱。這些煩惱來自生活、來自學習、來自與同學的交往……

不知從何時起，我開始叛逆了。把父母對我的噓寒問暖看成不可理喻的嘮叨，以粗聲粗氣地回答應付了事。可能是因為自己在學校裏的壓力太大的緣故吧，總覺得自己比不上那些學習成績比我好的學生，心裏就時時充滿着一種失落感。每當媽媽講起她同事的孩子是多麼優秀的時候，我總是面無表情地聽着，緊皺着眉頭，讓話從左耳進右耳出……

這大概就是美國心理學家霍林沃斯所説的“心理斷乳期”吧。看到《思想品德》課本中各種各樣的事例，我都會想起自己的事情，跟上面所説的一模一樣。的那個老師在講如何解決這些問題的時候，我總是豎起耳朵來聽。我按照所講的去解決煩惱，可是，各種各樣的煩惱還是向我撲來。

剛剛步入青少年時期的中學生，隨着年齡的增長，青春意識的萌發，幼稚與成熟並存，煩惱與快樂共增。煩惱多了，憂鬱、感傷就會籠罩在我們的心頭，生活也會失去光彩。但是，有煩惱並不可怕，關鍵是要正確對待他。從現在起，讓我們一起清理煩惱、消除煩惱，帶着多彩的夢走向成熟。

成長的足跡作文 篇59

曾經年少無知，我真的恨過你。

還記得那些我們鬥爭的日子。我討厭寫作業，你叫我家長；我溜號貪玩，你叫我家長；無論犯什麼錯誤，你都要把我家長叫來。那些時候，我怎麼就不能理解你怎麼就這麼愛叫我家長啊！

直到有一次英語小考後，你拿着我劣跡斑斑的卷子，用近乎哽咽的聲音對我説：“就這麼放棄你自己了嗎？就算你要墮落也要問問我同不同意啊！”

我哭了，我的淚水撞上了你泛紅的眼光，我終於發現你對我的好，永遠比別人多一點。

我交了不好的朋友，你怕我受傷害，一遍遍的叮囑我，要我保護好自己。你説你很着急，也不知道怎麼勸我，你只能一遍又一遍的提醒我，你説你能做的就這麼多。

我的淚水再次決堤，當我看到你略顯暗淡的眼眸時，我竟尋到了一絲痛惜!原來，你對我的愛也比別人多了一點。

現在的我追悔莫及，我開始怕失去你。今後，我再淘氣，可能也沒人請我家長了，也沒人再逼我寫檢討書了。當全世界拋棄我時，是你用一雙纖弱的手拼命的拉着我。謝謝你一直拉着我向前走，走過風雨迷途。

你是我成長路上最重要的人。

親愛的老師，當我離開你時，我只需回憶我們共同走過的時光和你對我深沉的目光，我想我會足夠堅強，一心向陽，去向遠方。

謹記，成長的路上，你真的很美。

成長的足跡作文 篇60

陽光總在風雨後，這句話你一定聽過，在漫長的生活中，只有經過磨難，才能體會到成功的喜悦，在我的生活中，學奧數那件事讓我感受最深。

去年，父母給我報了一個週末的奧數班，一開始，我覺得挺有勁的，九宮格、填數是我的強項。但是好景不長，越來越難，比如相遇問題、盈虧問題、週期問題等，我連看都沒看到過，於是，只能頂着頭皮做課上的練習題。有時，老師叫我回答問題，我只能説出算式、答案，卻説不出原理；有時，我只能乖乖地站在那裏。啊！上奧數班實在是太枯燥了，我一次次跟父母説：“我不想上了！”又被父母一次次開導：“這是爸爸媽媽付了錢的，不上豈不是浪費麼？而且當初還是你要求上的呀！怎麼能説不上就不上呢？”這時，我又鼓起了信心：我一定能學好的！於是，我拿起了一張張奧數卷子，開始複習。過了幾天我的數學成績就上升了許多。又過了幾星期，有次數學考試，當老師説了一句話時：第一名陳逸揚，100分！我不敢相信，我在想：是不是我聽錯了呀！但是，我的直覺告訴我，沒有。我的努力終於沒有白費呀！於是我決定，把奧數班上到底！又過了一學期，我報了全國國小生數學競賽，進了決賽，我非常高興，爭取拿到個獎，現在，我還是我們班的數學小能手呢！

陽光總在風雨後，這句話會錯麼？只有經歷暴風雨，才會看見陽光，只有真心付出，才能體會到成功的喜悦，難道不是麼？

成長的足跡作文 篇61

每次看到“車”字，回憶就像潮水一樣湧現在眼前……

幼兒園時，我有些小懶的毛病，每次去上幼兒園，不想走路，就騎在外公的肩膀上，我就有了一個專屬自己的“肩膀車”。

早上，我高高在上，迎着朝霞，一伸手，彷彿能摸到太陽。我耀武揚威地坐在“車”上，接受着來自小朋友們羨慕的目光，此時特別喜歡找別人打招呼，順便得意洋洋地介紹我的“車”。有一次，我嫌外公頭髮扎手，突然冒出一個壞主意，便把他的頭髮當成花草，這裏順順，那裏修修，然後從頭上摘下自己的小花髮夾給他戴上。呀，我的“車”可真美！惹得老師哈哈大笑。

年復一年，日復一日，轉眼到了一年級。學校離家遠了，我有了新的交通工具：“11路公交車”——步行。

我最喜歡每天放學時，牽着外公的手，搭“車”，跟他談同學、談老師、談課程，談一天在學校發生的趣事，還喜歡談他和她的女兒，就是我媽在我這麼小的時候的“醜”事。冬天裏，他緊握着我的手給我取暖。夏日裏，我嫌他熱，便拽着他的小指頭，生怕走丟了……

每一片樹葉都有落下的時候，我的車又變了。

二年級的一天，外公竟然騎着電動車來接我放學，我體會了風馳電掣的感覺。一路上，他給我講各種奇怪的知識，從天文到地理，從古到今。我認識了安培、U形彎、5G……我便在我的作文裏給他起了個外號——“博學的貓頭鷹”。

雖然車在變，但其中的世界並沒有變。那個世界如同一輛車，載着我美好的回憶伴我快樂成長。

成長的足跡作文 篇62

童年成長的故事多得像天上的星星數都數不清，最難忘的是那個週末發生的那件事。

記得那個週末，我做完老師佈置的作業，正準備出去找小夥伴玩，剛要出門，看見媽媽正忙着洗衣服，心想：媽媽平時既要上班又要忙着為我做飯，送我上班，週末都還不能休息，多辛苦呀！於是連忙跑過去説：“媽媽讓我來幫你吧！”媽媽連忙説：“你還小，不會洗，別搗亂了，快去做作業。”我説“我不會，你可以教我呀！”媽媽説不過我只好答應了。

媽媽説：“洗衣服不是件容易的事，得把髒衣服用冷水浸泡幾分鐘，接着擰得半乾抹上肥皂，使勁地搓洗，然後用清水清洗幾遍，直到沒泡泡為止。”我照媽媽説的去做，可衣領、袖口怎麼也洗不乾淨，我有點不耐煩地説：“衣服上的小黑點怎麼那麼討厭，老洗不乾淨。”這時媽媽看出了我的心思和顏悦色地説：“孩子，做什麼要有耐心，這樣才能把事情做好。”聽了媽媽的話，我又開始一次又一次地搓洗，不一會兒終於搓洗乾淨了，再用清水清洗了一遍又一遍，才把它們晾在衣架上，媽媽見了笑着説：“哇，洗得真乾淨！”聽了媽媽的話我的心裏比吃了蜜還甜。

今天雖然沒能和小夥伴一起玩，但我很開心，因為我今天終於知道媽媽平時辛苦，也明白了做什麼事都要耐心才能做好。

成長的足跡作文 篇63

成長的經歷就像一個百寶箱，裝着數不勝數的祕密；成長的經歷就像一個調料瓶，酸甜苦辣鹹五味俱全；成長的經歷還像一曲美妙的樂曲，悦耳動聽。

風和日麗的一個星期天，我和幾個夥伴在公園玩耍，過了幾個小時才回家去。心想：媽媽今天做了什麼我愛的美味佳餚。我躡手躡腳的進了門，誰知屋裏沒有一個人，只見桌子上有一張紙條，上面寫着：“我和你爸爸出去辦事，中午就不回來了，桌子上有20元，你想吃什麼就自己去買吧”。讀完字條，我想了想還是自己做飯吃吧，我走進廚房，繫上媽媽的圍裙，便開始忙碌起來。

第一道菜：蒜薹炒雞蛋。我先把蒜薹擇好，清洗乾淨，用刀把蒜薹切好，菜就準備好了。再把雞蛋打在碗裏，放上調料拌勻。接下來，我把煤氣灶打開，只見一團藍色的火苗不斷親吻至鍋底。我趕緊往鍋裏倒花生油，很快“哧啦啦，哧啦啦”的聲音傳與我的耳中，我把雞蛋倒進鍋裏，用鏟子翻炒，不一會兒它變得黃裏透白，就像胖乎乎的娃娃。我趕忙再把切好的蒜薹倒入鍋中攪拌，過了兩分鐘一道香噴噴的菜就出鍋了，這就是我做的第一道菜蒜薹炒雞蛋！

第二道菜：虎皮辣椒。我先把辣椒清洗乾淨，切成兩半。再把油倒入鍋中，接着把辣椒一個個平攤在鍋中，讓辣椒外面的皮都翹起來的時候就差不多好啦！然後，再倒裏點兒醬油、水，再倒點兒糖這道菜就ok了！

這雖然是我第一次做飯，但還是很成功的嘛！我會永遠地把它珍藏在我的成長百寶箱中。

成長的足跡作文 篇64

不知不覺中，我已經十歲了，打開我的成長檔案，有獲獎的喜悦，有拉小題琴的艱辛，有探究知識的足跡，也有學習做人的腳印……裏面的每一個故事，都猶如點點春雨滋潤着我，教會了我許多道理。

八歲那年暑假，我見別的同學都騎自行車，看上去很過癮，我就苦苦哀求爸爸給我買輛自行車，好不容易爸爸同意了。買回來以後，我讓爸爸教我騎自行車。爸爸説：“幫人幫到底，送佛送到西，那我教你吧！”聽到這句話，我興奮地跳了起來。

我們去文化廣場學自行車。爸爸對我説：“學騎自行車的時候，你的膽子要大，假如跌倒了，你也要堅強，不可以半途而廢。只有這樣，你才可以快速地學會騎自行車”。我對爸爸説：“沒問題。”爸爸笑着説：“你先上車”。我上了車，爸爸握住我的手，讓我把腳踩在腳踏板上。我漸漸地踩起來。不知不覺間，我騎了兩圈，爸爸的手也漸漸地鬆開了。我正自得着呢，誰知，我一不小心摔倒在地。但我沒有哭，我堅強地爬了起來，坐回自行車上，繼續練習，一次、兩次、三次、四次……跌倒了無數次，但我都沒有哭。直到第三天，我終於可以輕鬆自由地騎着自行車上路了。

學騎自行車這件事雖然已經過去了一段時間，但現在回想起來，還是記憶猶新的。我進一步明白了：凡事只要堅持到底，不半途而廢，就一定會成功！

成長的足跡作文 篇65

每個人的成長過程中都會發生一些大事情。它們有的令自己樂觀向上，有的讓自己懂得了大道理。

一天中午，我一聽到下課鈴，便背上書包，三步並作兩步地跑出班級，奔出校門，又飛一般地溜回家，急急忙忙敲門。哎呀！慢死了。媽媽剛打開門，我就奮不顧身地跑進卧室。進了卧室我卻傻眼了，原本像一個混亂戰場的飄窗，現在卻一乾二淨，連一絲灰都沒有。

我問媽媽：“媽媽，我窗台上的東西呢？”媽媽回答道：“我剛把你屋打掃了一遍，東西，沒收了。不好好學習，成天玩這些東西！等你期末考好了再還給你。”

聽到這兒，我肺都氣炸了，心想：玩這個跟期末考試有半毛錢關係呀！憑什麼要沒收我的東西？我一賭氣，甩手關上了門，憋在屋裏，一中午沒跟媽媽説一句話，飯都是一個人在自己屋裏吃的。

晚上，因為心裏有事，我早早的寫完作業躺在牀上，翻來覆去睡不着。也不知道怎麼的，白天那件事在心頭不斷浮現。我仔細想了想，自己做事確實太粗暴了，而且媽媽這樣做也是為了我好呀，因為自己確實是一玩玩具就沉迷進去，很容易忘記了時間，常常是媽媽來檢查作業了才想起來自己作業還沒有寫完。想到這裏，我不禁滿心的歉意都想向媽媽表達出來，承認自己的錯誤。

我立刻從牀上爬起來，跑到媽媽屋裏，真誠地向媽媽道了歉。

時間的流逝帶來的是身體的成長，而事理的明白帶來的是心理的成長。

成長的足跡作文 篇66

記得第一次上舞台表演是我讀三年級的事了，那一次上台，讓我成長了許多。

那是一次六一兒童節，學校組織文藝表演。但臨近節日，我們班還沒有表演的節目，老師心急如焚，對大家説：“誰有才藝？也願意上台表演。”班上的同學都十分積極，老師讓同學們自行準備，過幾天在班上表演並且選出節目。時間很快就到了，我們都表演了各自的才藝，最後，我的節目淘汰了其他同學，我非常高興，但回到家後，就有點後悔了，因為我從沒上過台，十分緊張，生怕丟了班級的臉。我把這件事告訴了爸爸媽媽，爸爸媽媽鼓勵我説：“不用害怕，要相信自己，認真練習就行。”有了爸爸媽媽的鼓舞，我才有了信心。

自從我的節目被選上以後，我回到家就迅速做作業，做完作業就爭分奪秒地練習葫蘆絲，經過不斷的練習，我終於把樂譜背了下來。到了關鍵時期——六一兒童節，一個個選手陸續上台表演，他們的節目都很精彩，輪到我了，我非常緊張，但是我還是大步地走上了舞台，我像往常練習一樣，自然地表演，慢慢地我不再緊張，反而很輕鬆，十分享受舞台。不一會功夫，我的曲目就表演完了，台下響起了熱烈的掌聲。最後評分時，我的節目獲得了二等獎，班上的同學都在為我喝彩。

現在我已經不害怕上台了，這一次的經歷還讓我喜歡上台了呢！爸爸媽媽説的沒錯，應該相信自己，自信地面對困難和挑戰，就會收穫成功。

成長的足跡作文 篇67

成長就像是一片片落葉，每一片，都有一個美麗的故事，它，可能是令人難忘，令人後悔的。

冬天的腳步悄悄地來到了我們的身邊，天氣越來越寒冷了。忽然，傳來腳步的雜亂聲，原來是下課了，操場上頓時炸開了鍋。我和我的朋友在操場上散步，突然一個六年級的大男孩走過來，飛起一腳，就踢到了我朋友的肚子上。我的朋友疼的眼淚都要流出來了，可是我們只是四年級，那些男孩子個個都又高又壯，看着都令人害怕。剛才打我朋友有男孩，得意的不行，似乎打人是應該的。和那個打人的男孩在一起的，都是他的同學，得有八九個。我想：告老師？告家長？也解決不了我和我朋友的心頭之恨，不如……正當我想着時，不知哪裏傳來了一股疼痛，我又被那個男孩踢了一腳。我的怒火被擊了上來，隨口喊了一句：“想打誰就打誰，你們是誰呀？”

那羣男孩似乎很生氣，我便想出一個辦法：讓我朋友在前面嘲笑他們，我趕緊還他們兩腳，不就還清了？我知道這樣做不好，可我還是想出氣。一切按原計劃進行！我的朋友吸引他們的注意力，我趁其不備，力氣全集中在腳上，猛踢了他兩腳，然後和我朋友便兔子似的溜了。

可是後來我又想到，用更好的辦法解決，比如跟家長説，看看有什麼好的意見不必弄得兩敗俱傷。不是更好嗎？

過挫折才能長大，成長中，有挫折，人生才能更豐富。

成長的足跡作文 篇68

照片會因為時間的流失逝而泛黃，信件會因為歲月的腳步而失散，只有珍藏在心中的陳年美酒，越來越香醇。

去年暑假，我去同學家玩，看到別的同學在寫一種名叫“手賬”像日記一樣的東西。我看了，便覺得有趣，也想記。回到家，我和媽媽一起談論這件事情，媽媽不同意，我只好不寫。

後來，班裏同學都在記，我又一次和媽媽説起。因為怕媽媽不知道這是幹什麼的，擔心影響我學習而又一次拒絕我，就把手帳怎麼寫，並且是一個健康的東西又向媽媽説了一遍，也向媽媽保證了只會在寫完作業後才記，絕不會影響學習。即使是這樣，媽媽還是嚴肅地拒絕了我：“你天天玩那些東西，不影響學習就怪了！以後別再跟我提那東西！”我徹底被激怒了，大吼道：“你第一次不同意，我可以理解。可你這次還不同意，怎麼着也得給我個説法！”我把門一摔，躲到屋子裏去。

一個月之後，我叫上了爸爸，大家一起心平氣和地來討論這個問題。爸爸説：“我們不是怕花錢，而是怕你影響了學習呀！”我心頭一震：原來是我一直誤解了爸媽，是我沒有冷靜下來考慮問題呀！

最終爸媽同意讓我寫手賬，而且在網上網購了一套筆、一個大本子，還有六套貼畫和膠帶。

這件事讓我知道了，遇到事情要冷靜，換位思考，不急燥，才可以更好地解決問題。

我牢牢地珍藏着這些美好的記憶，是它給我快樂，是它讓我不孤單，讓我懂得了許多許多……

成長的足跡作文 篇69

成長像一顆楊梅，有的時候酸，有的時候甜，你總猜不透成長的味道。

我記得六歲的時候，放暑假，我就去了老家，看見幾個好朋友正在玩捉迷藏遊戲，看見他們玩得很開心，也勾起了我的興趣，我跑過去和他們一起玩了起來，不一會，一個朋友説：“我渴了，你們渴嗎？”大家異口同聲地説：“我們都渴了。”我説：“要不我們去隔壁鄰居王叔叔家偷蘋果來吃，王叔叔家種着一棵大蘋果樹呢。”朋友都説：“好啊，蘋果不僅可以解渴，還有許多營養呢。”話音剛落，我們便馬上行動起來。

大家觀察了一下，王叔叔不在家，這是一個千載難逢的好機會。我帶領着偷蘋果小分隊行動了起來，看見這棵高大的蘋果樹像一位昂揚挺胸的軍人，上面結着又紅又大的蘋果，我就更加興奮了。我連忙爬上樹，把這些蘋果放進麻袋裏，又遞給小夥伴，摘完後，我們邊跑邊吃，準備從王叔叔家的後門溜走。突然一聲門響，王叔叔進來了，我看了看周圍，發現小夥伴們都跑得無影無蹤，我呆呆地站在那裏吃着蘋果，王叔叔像抓小雞一樣把我抓住了。王叔叔打了電話給我媽媽，媽媽把我帶回家，又罵又打，疼痛和自尊心使我在後來的幾天時間裏都不理媽媽。

後來在一個電視節目裏看到了類似的故事，我終於明白媽媽為什麼要教育我，如果沒有媽媽，我現在可能是一個壞小孩吧。

看吧，成長就是一個神祕的果子，有時酸，有時甜。

成長的足跡作文 篇70

我會拉小提琴了，從初步瞭解到可以演奏出動聽的樂曲，我覺得我小有成就。

去年的六一兒童節，學校舉行文藝會演。同學們八仙過海——各顯神通，有的唱着動聽的歌，有的跳着激情的舞蹈，有的彈奏着悦耳鋼琴曲……讓我吃了一驚。回到家，我跟媽媽説我想學一門樂器，媽媽説：“鋼琴、小提琴、薩克斯……，你選哪個？”“嗯，小提琴吧！”“不能放棄的！”“好！”於是我就要小提琴了。

上第一節課，老師教我怎麼握把，每個手指按的地方就像握一隻筆，當然，姿勢是不同的。不只這些，後面的動作越來越難。於是，我就想放棄。於是，就不怎麼練了，後來被媽媽發現了。她對我説：“堅持下去，孩子，我知道這很難，但，堅持就是勝利！”可是，我並不把這件事放在心上。所以就進就不吃吃罰酒，老師也發現了。

上課的時候，老師讓我拉一首練習曲，由於沒練，拉的不好。老師有點生氣的對我説：“你是不是沒練？”“是。”我磕磕巴巴的説。“下一次必須練。”“好！”於是，我就又好好拉琴了。

幾個月間，在家長的鼓勵下，在老師的教誨小下，在我刻苦的練習下，我學會了好多曲子。果然，功夫不負有心人，所以我要繼續好好練習。

在一次彙報演出中，我演奏了一曲，我如醉如痴，完全沉醉在這意境之中了，等我演奏結束，鞠躬謝幕時，台下想起了雷鳴般的掌聲，媽媽抱起了我，深情地給了我一吻……

成長的足跡作文 篇71

有人説，成長是快樂的；有人説成長是令人費解的；有人説，成長是艱難的；有人説，成長是緩慢的；有人説，成長是意味深長的。這些奼紫嫣紅的想法，是一朵朵鮮花，它們都有特色，各不相同。我覺得成長是酸酸甜甜的。

每次回想起媽媽小時候對我的教誨，我都心存感激。因為是媽媽教會我怎樣做人、怎樣待人，是她教會了我許多無法想象的知識。

我的成長是酸的。一天早上，語文老師拿着一堆試卷走進了教室。“請同學們在早讀課的時間裏複習一下第七單元。”老師用猶如洪鐘的聲音對大家説，“今天，我們要考第七單元。”聽完之後，我們立刻拿出語文書，大聲朗讀起來。考過試之後，我和同學們討論起考試的分數來，我猜自己一定會考90分以上。過了幾天，老師把語文試卷發了下來，我看見自己的分數果然和預想中得一樣。下課後，就在同學面前大談特談自己有多麼聰明。

回到家，我告訴媽媽在學校的事情。本想讓媽媽高興高興，不料，媽媽立即變了一張臉，嚴肅地對我説：“你這是驕傲，你跟驕傲走了，這隻會讓你落後。”我聽了媽媽的一席話，獨自站在角落裏沉思。從此，我再也沒有驕傲過。

同樣是一次考試。這次，我雖然得了高分，但是我沒有驕傲。媽媽説：“你知錯能改，是個好孩子，一定要保持下去。”媽媽的話，給了我更大的鼓勵。這時，我覺得成長是甜的。

成長記錄着痛苦，也鐫刻下歡樂。沿着成長的足跡，一步步，我們走向未來。

成長的足跡作文 篇72

今年暑假，媽媽帶我去加拿大和美國參加麥吉爾大學和麻省理工的科技夏令營。

我第一次坐這麼長時間的飛機，一共飛行了十四個小時，共計1.4萬公里才終於到達地球的另一端——蒙特利爾。這是一座美麗的充滿了法式韻味的北美城市，我和媽媽一起在這裏度過大部分的夏令營時光。

調整了兩天時差後，我就準備去上學了。開學的前一天晚上，媽媽給我準備了豐盛的午餐包，並對我説：“明天你要獨立面對新的教學模式，新的語言環境和陌生的老師與同學。要記住，任何的障礙都阻擋不了你求知的步伐，如果有困難，唯一的解決方法就是，克服它。”

我其實一點也不緊張，還感覺特別興奮，晚上連覺都沒睡好。天剛亮，我就迫不及待地催着媽媽快點送我去學校。這裏的老師和同學都非常的熱情，每個人的臉上都洋溢着燦爛的笑容。學校又大又漂亮，在學校裏面就有一個巨大的電影院。我最喜歡的課題是“創意、設計與製作課”我和同學們共同合作，用各種不同的材料，通過大家的奇思妙想、老師們的指導，製作出精美的模型。這些模型不僅要求精緻美觀，而且要有創新、實用性強。

我很喜歡今年暑假參加的夏令營活動，媽媽説這是爸爸媽媽送給我的生日禮物，她還説：“第一個十歲，媽媽帶你出來看看外面的世界；等你長大了，希望你和你的朋友們一起去探索新的世界。”

這是我成長中最難忘的故事。我會牢牢記住這段有趣的經歷也會記住媽媽説的話，等我長大了，我要帶爸爸媽媽去看更加精彩的世界。

成長的足跡作文 篇73

一個春天的上午，那時我五歲，我看着家裏的花兒個個千姿百態亭亭玉立。我突然想：如果種花可以長花，種菜可以長菜，那麼種零食就可以長零食了！於是我讓爸爸下午買回來一個花盆，爸爸問我：“你要花盆幹什麼？”“這是個祕密。”我説。

下午爸爸把花盆買了回來，我就開始了“快樂”之旅。我把花盆零食和家裏種花剩下的一些土搬到了我的小屋，並且還把門鎖的緊緊的。

“開始做啦！”我小聲的説。我先把土放到花盆裏，然後把我的薯片放入其中。接着再給它澆澆水施施肥。

我幾乎每天都來看它，一直給它澆水施肥，讓它快快的結出更多的薯片。我“年復一年，日復一日”的等待，可它就是跟我過不去，一直都沒發芽。

第三個月到了，我已經很不耐煩了，於是我馬上扒開土一看，還是隻有那一包薯片。我立時哇哇大哭起來：“哇——哇——。”爸爸聽到了，以火車的速度飛奔過來，問我：“兒子你怎麼啦？”我邊哭邊説：“爸爸，爸爸你看我種了兩個多月的薯片怎麼不發芽，嗚——嗚——。”爸爸直接倒在旁邊的沙發上，捧腹大笑：“兒子你説這話也讓我哭了，是笑哭的，因為只有蔬菜，水果和植物才可以種植。”我恍然大悟。

這一件愚蠢的事竟讓我明白了一個道理：只有農作物和植物才可以種植。現在我也明白了什麼是“種瓜得瓜，種豆得豆。”

成長的足跡作文 篇74

光影似箭，日月如梭，時間過得飛快，不知不覺我已經快十歲了。打開童年那五彩斑斕的成長檔案，有我成長的足跡，有我生活的煩惱……，裏面的每個成長故事都很精彩！令我留戀，令我回味！

記的小時候，一個風和日麗的週末，爸爸媽媽帶我去看望爺爺奶奶。

由於我們的到來，爺爺高興的急忙上街去買菜。

過了一會，看見爺爺提回的菜籃子裏有一包紅彤彤的“草莓”，我目不轉睛的盯着那包“草莓”。

於是，爺爺特意叮囑説：“千萬不要偷吃。”

我翻着白眼，嘟囔着嘴嘀咕説：“不就是一包草莓麼，至於那麼小氣嗎？”

電視打開了，一家人其樂融融的嗑着瓜子，嘮着家常。我趁其不備，以迅雷不及掩耳之勢跑到廚房打開包裝袋，拿了一個“草莓”就跑到我的“小天地”裏，一口塞嘴裏，頓時嘴巴里有一股無名之火冉冉升起。

“啊！”的一聲慘叫嚇的全家魂飛魄散的衝進了我的房間，看到鼻涕眼淚的我伸着舌頭在房間裏嗷嗷大叫的來回蹦着。

我氣憤的質問爺爺：“你買的這是什麼“草莓”，怎麼是辣的？“

爺爺愣了下，然後捧腹大笑説：“好吃佬，説了不讓你偷吃你就不聽，那是我買的那種老式圓蛋蛋紅辣椒，哈哈哈哈……！”

這件事雖然時隔多年，但還是令我記憶猶新。長大後的我終於明白了“不聽老人言，吃虧在眼前”的道理。

成長的足跡作文 篇75

“啪啦”一聲打破了車廂的寧靜，一扇窗户早已和玻璃説再見了。售票員對大家解釋到：“各位，很抱歉，這塊玻璃本來是要換的，都是我們……”我隱隱約約感受到她的話語中帶着一些歉意。

車廂外颳着大風，細雨打到車廂裏，打到一對盲人夫婦的身上，一名乘客嚷到：“大年七年級就遇到這樣的事，真倒黴啊！”又一個乘客扯開嗓門：“是啊，真倒黴，可是誰比那個瞎子更倒黴呢！”大家你一言我一語，車廂裏熱鬧了起來。

那對盲人夫婦從大家的對話中知道玻璃碎了，便從行李箱裏拿出一件外衣，蓋在身上，售票員好像想到了什麼，從皮包裏拿出一把傘，遮住了窗户，風雨暫時被擋住了。突然吹來一陣大風，把售票員嬌小的身子吹了退後幾步，旁邊的一位叔叔站起來，抓住傘柄，往前一頂，窗户又遮住了，叔叔對售票員説：“我來”盲人夫婦問他們説：“窗户修好了？”“修好了”叔叔説，語言十分堅定。過了一會兒，一個在背外語的小夥子走過來，對那叔叔説：“你休息一會兒，我來。”叔叔微笑着走了……傘柄被一雙雙手抓的無比的温暖。

此時，我剛好在聽歌，發現一首歌和眼前的情景十分想像，便把隨身聽調成最大聲，隨身聽裏傳出了一首大家既熟悉又陌生的歌：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”

成長的足跡作文 篇76

成長是什麼？我聽過這樣一句話，成長就是犯錯誤的過程，我們犯了錯而改正，變得越來越好，這就是成長。

那是一個冬天的上午，我們進行了一場特別重要的語文考試。中午，我早早回到教室，看到講台上判完的卷子。再看周圍，除了我以外一個人也沒有。看不看。”反正沒人……就看一眼吧！”我自言自語地説。

終於翻到自己的了，紅色的“90”赫然映入我的眼簾，要知道，媽媽説要讓我考到95分以上呢！又看看四周同學們還沒有來，那不如……

我悄悄地拿起了老師的筆在‘0”上就加了個“0”，改成了98分。分數改完了，但是我卻已經汗流浹背。

俗話説得好：“要想人不知，除非己莫為。”回到家，看到媽媽陰沉的臉。我知道，這件事沒瞞過老師，還通過老師傳到媽媽這了。媽媽沒有立刻責罵我，而是問我要了試卷，我意識到事情己經敗露，自己經無處可藏，與其遮遮掩掩，不如痛快“投降”，於是我把事情一五一十地説了一遍。

當我泣不成聲地承認錯誤時，媽媽用手拍了拍我的肩膀，語重心長地説："好成績是要自己的努力去爭取的，沒有考好再努力嘛，媽媽不希望你為了成績做個不誠實的孩子啊！”我擦去眼淚，重重地點了點頭，暗暗下決心，以後要靠自己的真本領，再也不投機取巧。

成長的足跡作文 篇77

成長的過程是漫長的，我的童年中有許多故事，許多都被遺忘了，但這一件讓我仍然記憶猶新。

小時候我一直喜歡騎小孩子那種小自行車，兩邊多了兩個小的平衡輪，這樣很難摔倒，慢慢的我就很羨慕大哥哥大姐姐們的車子，只有兩個輪子，能騎得飛快，像飛一樣。於是我產生一個念頭：要把這兩個平衡輪拆掉。

一天，我對爸爸説：“我想學騎大車子，不想要這兩個小輪子，能幫我拆掉它們嗎？”“好啊，但拆掉了很難掌握平衡的，你要很小心喔。”於是爸爸拿出工具箱，用工具把平衡輪三下五除二的拆掉了。

爸爸把車子搬到小區的中心花園，把車子放下，他説：“等一會，你就像原來騎車那樣很自然的上去騎，我會在後面保護你。”我點點頭，心裏有點緊張。但我一向對爸爸很信任，所以我就試着上車騎了一段路，因為有爸爸的保護，我騎的很好。雖然很信任爸爸，但我還是不敢完全一個人放開來騎，我忍不住向後看了一下，可是這一看出了問題，我重重地摔了一跤。我在旁邊休息時，爸爸説：“騎車一定要專心，看着前面，而不是看腳下，更不能扭頭，車龍頭偏了你會摔跤了。你可不想摔跤，對吧？”我專心地騎了一圈。實然聽見爸爸在遠處喊：“兒子，你真棒！”我這才反應過來，原來爸爸這個“保鏢”已經跑開了，就這樣，我騎了一圈又一圈，那種飛快的感覺真好！

成長的道理上我經歷一次又一次“騎車”，和自己賽跑，和別人比賽，只要努力都會成功！

成長的足跡作文 篇78

人生就像一條路，總有一些坑坑窪窪。人生就像一片大海，總會充滿了風浪和暗礁。人生就像海潮，總有高潮和底潮。每個人的一生都不可能一帆風順，就像我七歲那年學騎自行車一樣。

記得那一次，我發現像我這樣大的小朋友們，幾乎全都會騎自行車了，我把這個想法告訴了爸爸，爸爸非常贊同我學騎自行車。於是，爸爸就來教我騎自行車，剛開始，我爸爸扶住自行車的後面，我在前面蹬，可是我蹬着蹬着突然失去了重心，“碰”得一聲，我摔在了地上，我的腿上摔了一個大包。原來，爸爸趁我不注意時鬆開了手。從那以後，我的心打起了退堂鼓，過了好幾天，我都不敢再去騎自行車了。於是，我爸爸了就問：“怎麼，不敢再去學了?這麼快就不學了?你可真膽小。”為了不讓爸爸小看我，我又學起了騎自行車。這次，爸爸在前面扶着，我來騎，我騎了一會，爸爸對我説：“我要放手了。”我點頭表示同意，我緊閉雙眼，想像着我睜開眼睛時摔倒的情景，當我睜開雙眼時卻發現爸爸已不再扶着了，而我還在騎，當時，一種成功的喜悦彷彿注滿了我的全身，我回頭看了看後面的父親，他的臉上露出了高興的表情。我成功了!

這件事讓我懂得了一個道理;失敗是成功之母，只有經歷了失敗才會有成功。這是成長給我的教誨。