學習是一個無止境的過程作文（精選29篇）

在現實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的學習是一個無止境的過程作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學習是一個無止境的過程作文 篇1

學習就如血液一般，無時無刻都在人的全身上下流動着，永無止境。

當我們還是嬰兒時，父母就開始教導我們説話、識字。當一個音節顫抖着鑽出喉嚨，就註定了學習會伴隨我們一生——那是學習的開始，也是成長的開始。

開始上學後，我們學習更多知識的同時，也開始學習如何與人相處。與同學之間的爭執、吵架讓我們心情受挫，卻又學到了千金難得的書本上無跡可尋的知識。在矛盾過後進行反思，便學到了與人相處的原則。這時，我們在人生道路上邁出了第一步。

成年後，我們有了工作，學習的重要性也漸漸加重。工作上難免會有坎坷，我們或是會去請教同事，又或是會自己努力鑽研——無論怎樣，終究是脱離不了“學習”二字。若是把人生比作800米的跑道，此刻，我們已經跑完了300米，正是體力將盡之時，而學習就如助威聲一樣，支撐着我們向前。

等到步入中年，事業有成時，我們又要學習處理家庭與事業之間的關係。隨着工作上的成就，生活的節奏必會更快，仍有許多值得我們學習的事。

邁入晚年，我們更多的是學習如何享受生活，但學到的東西不減反增。有了充裕的時間，每一天都會有新收穫。

人的生命走到盡頭之時，學習的過程就結束了嗎？

不！怎麼會？真正做到學無止境的人，定會名留青史。身雖死但意志尚存，還會有許許多多的人學習、效仿……何來結束一説？

學習苦樂交織，卻又不可缺少。它就像是一首沒有休止符的樂曲，會無止境地奏下去。

學習是一個無止境的過程作文 篇2

春天來了，天空下起了綿綿細雨，瞧！這些小雨滴多像一個個從天而降的透明小精靈呀！來到地面後，他們便開啟了自己神奇的探險之旅。

春雨，好似一個頑皮的小男孩，他在樹葉上不停地跳躍着，不時地發出“嘩嘩譁”的聲音，組成了一首首優美的交響曲，他們調皮極了，從樹幹上滑了下來，好像在比誰滑得最快。他們又來到了青草地上，在綠葉上不停地蹦跳着，等玩累了，就躺在葉子上，進入了甜美的夢鄉。

春雨，又好似一位魔法師，瞧！她把乾枯的小草變得生機勃勃，把凋謝的花兒變成了花骨朵兒，把冬眠的動物們從睡夢中叫醒，將乾燥的田野變得肥沃，將果園變得一片清新，將老瘦的樹木，變得充滿生機，她把世界變得煥然一新。哇！春雨可真是一位了不起的魔法師。

春雨，不僅是一個調皮的小男孩，一位了不起的魔法師，還是一位偉大的無私的母親呢！

瞧，她用她那甘甜的乳汁，澆灌着每一顆小草，讓他們茁壯成長。她來到柳樹邊，給予柳樹營養，讓他們吐出新葉，她又默默地來到了果園，她讓小樹苗吸取着自己的養料，讓他們快一點長成大樹開花結果，好給人們帶去一片陰涼、一份甜蜜。她又來到森林裏用自己的乳汁滋潤着每一棵植物……雨停了，陽光透了出來，我打開了窗子向外一看，哇，真美啊！只見田野變得生機勃勃，小草也變得綠油油的，小鳥站在枝頭上唱歌。這些都是春雨的傑作嗎？我不禁感歎道：“真是‘好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲’呀！春雨，這種無私奉獻的精神，令我敬佩，也值得我去學習！ ”

啊！我愛萬物萌生的春天，更愛滋潤萬物，無私奉獻的春雨。

學習是一個無止境的過程作文 篇3

“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。知識的海洋浩瀚無邊，學習也是永無止境的，只有不斷的探索，不斷的追求，你的人生才會揚起永不降落的風帆。

我國大詩人屈原曾説過“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。這句話的基本意思就是：在追尋真理（真知）方面，前方的道路還很漫長，但我將百折不撓，不遺餘力地（上天下地）去追求和探索。唐宋八大家為首的韓愈也説過“業精於勤而荒於嬉，行成於思而毀於隨”，從古至今，有很多人成功的祕訣都是學無止境這四個字。

活到老，學到老，終生學習是克服困難的唯一良方，世界上還有很多問題等待我們去發現、去解決。要擁有解決問題的能力首先要學會知識。

我認為，我們應該本着學無止境的態度去學習，孔子對學習有過精妙的論述：學而時習之不亦悦乎?這種觀點正是向我們説明了一個道理：人的一生要一直學習，而且學無止境。如果你認為學習的道路是有盡頭的，那你就大錯特錯了。

學習是一個無止境的過程作文 篇4

今天我去上作文課，這節課是一節很有趣的課，因為老師在課堂上做了一個實驗，這個實驗讓我覺得很神奇，並讓我有所感悟。

老師準備了一個透明塑料杯子和一些黑棋子。老師先將杯子拿在手上，把黑棋倒進杯子中，把杯子裝滿。接着，老師把杯子舉高了一些，面帶微笑地問我們：“杯子滿了嗎？”同學們你看我、我看你，異口同聲地説道：“滿了。”老師又笑着問我們：“真的滿了嗎？”經過老師這麼一問，同學們有了不同的答案，有的説滿了，有的説沒滿。

老師左手拿着裝滿黑棋子的塑料杯子，右手又從桌子上拿了一杯沙子。我心想：老師還要幹嘛呢？老師把這杯沙子傾斜了一點，把沙子緩緩地倒入了裝滿黑棋的杯子裏。此時，沙子正繞過黑棋向下滲透，不一會兒就把棋子之間的空隙給填滿了，此時的杯中真像一杯奶茶。這時，老師又問我們：“杯子滿了嗎？”這次，同學們並沒有急於下結論。果然，老師又從桌子上拿了一杯水，將水緩緩地倒入了裝有黑棋子和沙子的杯子裏。剛開始倒了一點水，水快要溢出來了，靜置了一會兒之後，水往下滲透，老師又加了很多水，杯子裏的沙子顏色漸漸變深了，而且還有小氣泡不斷往上冒，這時的杯子看起來變得更牢固了。我心想：這可真是太神奇了。

我聯想到學習和往杯中裝東西一樣，當你感到自滿的時候，其實還可以再裝進很多，“活到老，學到老”可真是一句至理名言啊。

學習是一個無止境的過程作文 篇5

我的大哥剛剛考完大學。

暑假的一天，他到我家來玩，我正在看電視。他見我看動畫片，就靜靜地去了我的房間。可是過了好久，我也不見他出來。我就起了疑心，他在我房間做什麼呢？我把電視以關，想走進我的房間看個究竟。這時，我隱約聽到從我的房間傳來了輕輕的讀書聲，我更疑惑了，大哥在我房間做什麼？

走到門口，看見他端坐在我的牀上，手中捧着一本書，輕輕的讀着。我疑惑的問了一句：“你已經考上大學了，為什麼還要學習呢？”他抬頭看了看我，意味深長的説道：“讀書在什麼時候都是有用的，只要你多讀書，讀好書，總有用上的時候……”

就從那天起，我每次想起他説的話，我看起書來就更有勁了。因為那就話一直在鼓勵我好好讀書。

是啊，一本好書，就像一架鋼琴，而書裏的知識就像是一個個音符，只有你去彈，才能聽到音符的美妙。所以，只有讀書，才能知道的更多，才能看的更遠。同學們，讓我們一起在書的海洋裏遨遊吧！

學習是一個無止境的過程作文 篇6

在明道時代，有一個名叫方仲永的孩子。五歲時，他顯示出寫詩和畫畫的天賦，鄰居們用錢求他寫詩。他父親唯利是圖，帶他一次又一次去看望同一個縣的人，浪費了他的學業。到他二十三歲的時候，他已經不會寫詩和畫畫了，和後來的普通人沒什麼區別。方仲永的故事告訴我們，學習永無止境。

宋朝的蘇東坡年輕時很有名，就在他的書店門前貼了一副對聯：天下字全知，人間書全讀。父親見了，想把對聯撕下來，但又怕傷了兒子的尊重，就在對聯前加了兩個字：努力認識世間一切文字，立志讀盡人間一切書。蘇東坡見了，明白了父親的用意，在寒窗裏苦讀。最後，他終於出名了！世界著名物理學家愛因斯坦，在別人問他為什麼這麼出名還不放棄學習的時候，用化合物的周長和圓來解釋自己對未知領域的看法，告訴自己要努力探索未知領域。無論是宋代文豪蘇東坡，還是電學鼻祖愛因斯坦，都在孜孜不倦地追求新知識。他們不就是無止境學習最有力的證明嗎？

“讀萬卷書，行萬里路。”在知識爆炸的21世紀，沒有知識和學習，我們就不可能在社會上立足。知識就是力量。無論你出於什麼目的學習，只有知道學習永無止境，用知識實現夢想，用閲讀尋找樂趣，用知識創造生活，你的人生才會起航，永不沉沒。

“問運河這麼清楚，這樣才有活水的來源。”我想把它作為我學習的座右銘，激勵我在漫長的職業生涯中努力，上下搜索，直到生命的最後一刻。

學習是一個無止境的過程作文 篇7

我讀了一則關於我國現代地理學家和氣象學家竺可楨老爺爺的故事，故事的名字叫“我知道的太少”。故事主要講的是：當老爺爺處於生命垂危之時，他夫人不得不把來探望的許多親朋好友都攔在門外。可是，有一個晚輩的聲音較大，被病牀上的老爺爺聽到了，老爺爺就迫不及待的讓夫人請他進來。因為老爺爺一直對自己缺乏“基本粒子”這門新科學的知識很着急，而那位晚輩正是研究高能物理的。老爺爺便打起精神，恭恭敬敬地聽着晚輩的講述。這時，夫人説：“你坐都坐不住了，還學這些幹什麼？”老爺爺生氣地説“不成！我知道的太少了！”

是啊，我知道的太少了，名譽海內外的老爺爺在生命垂危時，仍想着學習，想着補充新知識。而且總認為自己知道的太少了，真是學無止境啊！通過了老爺爺的故事，使我對“百尺竿頭，更進一步”有了更深的理解。我現在還是少年，我應該從現在做起，珍惜時間，認真學習，全面發展，長大做一個對社會、對祖國有貢獻的人。

學習是一個無止境的過程作文 篇8

又是一個充滿閲讀的早晨。我來到我的班級座位。老師拿出一張數學試卷。我們現在就填吧。我仔細閲讀了整個試卷。很難相信都是這麼難的問題。我對這張試卷感到有點害怕，但我聽了老師的話，認真地填好了。我把筆記裏所有的公式都用上了，可能做對的每一道題都不放過。

兩個小時後，我們班大多數學生都寫完了。如果你還沒有寫完，你除了交論文什麼也做不了。老師很快開始給我們提問。老師讓我們自己算分數，改試卷旁邊的分數。這篇論文的總分是100。聽了老師的講解，自己改了改，最後考了83分。我以為我的分數可能很低，沒想到這次大家都打得不錯。反而玩到了比平時更高的水平。我想大概是因為我從不放棄吧。如果你不被困難嚇倒，你最終可以克服它們。

學無止境。我希望在學習的路上成為一名戰士。

學習是一個無止境的過程作文 篇9

期末考試成績下來後，我自豪地向父母宣佈，我拿到了四百分之一百九十九加十，終於拿到了期待已久的哈根達斯冰淇淋。

回到家，父親問了我一個問題：“考試成績是第一名還是最後一名？”我毫不猶豫地回答：“當然是第一名！”爸爸又問我：“為什麼？”我想了一下説：“因為第一個學習成績好，最後一個學習成績差。”爸爸説：“如果是不同學校的第一名和最後一名，哪個好？”聽到爸爸的問題，我不知所措，不知道怎麼回答。

爸爸告訴我：“其實第一名和最後一名相對來説，層次不同，環境不同，結果也不同。但是你把視野擴大了三百英里，上了一段樓梯！”

學習是一個無止境的過程作文 篇10

“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”知識的海洋浩瀚無邊，學習也是永無止境的，只要不斷地探索，不斷地追求，你的人生才會樹立起永遠不沉落的風帆。

我讀了一篇古文《薛譚學謳》，它主要講了薛譚向秦青學歌，還未學完，自以為學完，秦青歌唱後，求返回，不敢回家。這個故事告訴我們在學習上不能驕傲自滿，否則就會半途而廢、一事無成。過去，我在學習上也想薛譚一樣，有驕傲自滿的情緒。

記得那是一個星期日的中午，媽媽給我輔導英語，我高興的説：“我的英語已經很好了。”媽媽説：“這是三年級英語，鞏固一下嗎！”我滿不在乎的説：“什麼？三年級的英語，那是小兒科！”開始了，媽媽要給我領讀時，我又不耐煩起來：“媽媽，不用領讀，我自己會讀。”讀着讀着，出現了一個不會的英語單詞。我絞盡腦汁地想，可還是想不起來。我嘴裏嘟囔着：“倒黴，又要挨訓了。”後來，媽媽告訴我這個英語單詞的發音和中文意思，並語重心長地説：“以後不管學什麼，都要謙虛，不能驕傲。記住，永遠不要停止學習的腳步。”從那以後，我再也不做驕傲的孔雀了。

魯迅曾經説過：“不滿是向上的車輪。”一代偉人毛澤東告訴我們：“學習的敵人是自己的滿足，要認真學習一點東西，必須從不自滿開始。”是啊！學無止境，只有腳踏實地，堅持不懈，奮發向上，最終才能收穫成功的喜悦。

教師評語：小作者運用名言增強説服力，闡明瞭自己的觀點。能聯繫自己的學習和生活實際，説明了驕傲自滿的後果。

學習是一個無止境的過程作文 篇11

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，知識的海洋是廣闊無邊的。學習是無止境的。只有無盡的探索與追求，你的人生才會升起永不落下的風帆。

大家聽過方仲永嗎，他在五六歲時就開始作詩，並且你給他一個物體它就能做一篇美詩。有些人來花錢請到家裏吃飯，他父親覺得有利可圖，所以他們就每天都走街串巷，方仲永並沒有時間學習。十五歲時成為了普通人。從這個故事中我們能看出一個人雖然很有天賦。但是如果不學習，就會才華失盡。三人行，必有我師焉。這句話出自於孔子的論語。孔子在一生中不斷的向別人虛心請教，就連兩個五六歲的孩子爭論太陽離地球的遠近時，孔子也在旁邊傾聽。所以他才能成為古今中外人人歌頌的大聖人。還有馬克思著名哲學家。每天都堅持到圖書館讀書，就連服務員看到有人坐在馬克思的位置上，她都會勸説，這是馬克思先生的位置。從孔子和馬克思身上我看到了學無止境，真是活到老學到老呀。

在我以後漫長的人生道路上。只有讀萬卷書，行萬里路，才可以在知識爆發的二十一世紀社會上立足，在我的生活中我也一定要學無止境，不斷的進取，不斷的探索，這樣我的人生就會充滿光明。

學習是一個無止境的過程作文 篇12

孫權特別愛讀書，因為他認為書是知識的源泉，書能使人進步，書能使人明智……所以，無論多忙，他都會抽出時間來看書。即使白天太忙來不及看，他也會在睡覺前將今天要看的書看完，全部看完後才睡覺。在孫權看來，讀書是一種樂趣，一種享受。

呂蒙是孫權的愛將，他能領兵打仗，在戰場上立下過汗馬功勞，是吳國赫赫有名的大將軍。但他卻不愛讀書，在他看來，一個將軍只要能領兵打仗，在戰場上靈活運用戰術打勝仗就行了。在生活中，他不拘小節，説話粗魯，使得不少大臣都對他有看法。孫權便決定勸他多讀書來提升自己。

這天，孫權找了個合適的機會，語重心長地對言蒙説:“你現在身居要職掌握重權，不可不進一步學習。要多讀書來提高自己，這樣才能更好地勝任你現在的職位。”呂蒙聽了後，難為情地説:“我軍營中每天事務繁多，哪裏有時間看書?再説了，我是一名將軍，只要能帶兵打勝仗就夠了，哪兒還需要看什麼書呢?”孫權聽了有些生氣，嚴厲地説:“我並不是要你刻苦鑽研經史典籍，成為學識淵博的學者，但你每天也要抽出一點時間瀏覽書籍，瞭解些歷史典故才好。我經常讀書，從書上了解到了治理國家的方法，君王之道，君臣相處之法……使我受益匪淺。你説你忙，但你能忙得過我嗎？

呂蒙聽了後，覺得有幾分道理，便開始學習。才開始時，他總是看不進去，老想出去走走，看看士兵們練得怎麼樣了。他的夫人看到後，連忙把他拉回書房，給他點上一柱靜心香，陪他一起讀書。漸漸的，他被書中的典故迷住了，被兵法書吸引了。慢慢的，他能沉下心來看書了，他每天一從軍營回來，就鑽進書房，津津有味地讀起書來，就連會客也在書房中，他在吃飯的時候，也要捧着一本書。後來，他在朝庭上談論正事時，能引經據典，説得頭頭是道，得到人們的讚許，使人們對他刮目相看。

通過《孫權勸學》這篇文言文，我明白了:學無止境，我們應不斷學習，博覽羣書，這樣才能開闊我們的視野，提高我們的素養，適應不斷髮展的社會。雖然我們學習的時間緊迫，沒有充足的時間讀書，但正如魯迅所言“時間就像海綿中的水，只要你願意擠，總會有的”。我們可以犧牲玩耍的時間來讀書；可以少睡一會兒，把這點兒時間用來讀書；我們還可以少看一會兒電視，把這些時間用來讀書……

學習是一個無止境的過程作文 篇13

美國耶魯大學是一所名牌大學，培養了許多優秀人才，是人們心目中最嚮往的大學。

在畢業班裏，有這麼一羣學生，他們學習優秀，品德高尚，好多老師都認為他們的前途無量，但是他們在讚美聲中開始驕傲起來，對很多事都不放在眼裏了。

一位教授看到了這些，決定讓他們明白一個道理。於是教授把他們叫到一起，對他們説：“孩子們，你們到考試房去一下，我給你們幾道題，如果做對了，你們就不用參加畢業考試了。”那羣學生非常高興，答應了老教授。老教授接着説：“考試的時候，你們可以帶上自己認為有用的書籍和資料，考試時間為2個小時，但是有一點要求，不能交頭接耳。”

學生們樂壞了，沒想到考試這麼簡單。試卷發下來了，卷子上只有五道題，他們更是興奮不已，可是一段時間過後，他們不再興奮，臉上的表情也開始凝重起來。兩個小時很快就過去了，教授來收試卷，問：“答上五道題的同學請舉起手。”沒有人舉起手。“答上四道題的請舉起手。”仍然沒有人舉起手。“三道？”“兩道？”“一道？”“答上一道題總應該有吧？”教室裏靜極了，沒有一點聲音。教授的聲音打破了這份寧靜。“這些都是社會實踐題，你們還沒有走出校門，沒有接觸過，所以你們答不上來。記住‘學無止境’呀！”

高勻基説過：“人的天才只是火花，要想使它成為熊熊烈烈，那就只有學習！學習！”沒錯，學習是我們成功的基石生，只有不斷的學習才能掌握更多的知識，才能成為有用的人。“問渠哪得清如水，唯有源頭活水來。”學習正如這向渠裏不斷注入的水一樣，是無休無止的。

學習是一個無止境的過程作文 篇14

俗語説：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”在學習的道路上從未有過盡頭。我們學習就不斷努力，汲取新的知識。

有人問德國著名的物理學家愛因斯坦説：“您可謂是物理學界空前絕後的天才了。為什麼還要孜孜不倦的學習，而不去放鬆地享受生活呢？”愛因斯坦打了一個比方，他畫了一個大圓，一個小圓説：“你知道的是小圓我知道的是大圓，然而整個物理學是無邊無際的。對於小圓，它的周長小。未知領域的面小他感受到自己的未知少，大圓與外界接觸的這一週長大。所以要趕到自己的未知東西多，會更加努力去探索。”愛因斯坦這樣的偉大物理學家還在不斷的學習，我們區區一個過路人又有什麼好埋怨學習苦累的呢？

從古至今，有多少文人墨客留下名垂千古的文章，所以我認為學習是沒有止境的。想要成功，必須要不斷地探索。不能像仲永的爸爸一樣，因為兒子獲得一點小成績而沾沾自喜。

學習的道路是沒有盡頭的。正所謂學無止境，想要在這條道路走的長遠，必須要不斷的探索和學習。才能在這條道路上走得更加堅定。

學習是一個無止境的過程作文 篇15

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。知識是浩瀚無際的人要想有所成就，就必須懂得學無止境的道理。

從古至今，許多偉大的科學家在科學的道路孜孜以求，不斷探索。得一些成就後不是沾沾自喜，而是再接再厲。

偉大的科學家錢學森在原子物理方面有很深的造詣，他有一個習慣，每天早上堅持收聽中央人民廣播電台的科學知識講座，很多人不禁發出這樣的疑問“大科學家，還需要聽科學講座嗎？”錢學森正是有着這樣學無止境的精神，才取得輝煌的成就。

愛因斯坦總是孜孜不倦的學習。有人問到你都已經是名人了，為什麼還要學習呢？愛因斯坦説學習是學不完的，他拿着一支筆在紙上畫了一個大圓和一個小圓然後説小圓周長小，接觸的面積小，大圓周長大，接觸的面積也大。看知識藏着許多的奧祕，只有去學習，才會取得成功。

這兩位名人的學習精神，使我終身受益。毛澤東曾經説過學習的敵人是自己的滿足，要認真學習一點東西，必須從不自滿開始。不管你是胸無半點兒文墨，還是學富五車，或是才高八斗。都需要不斷的學習，不斷的進步。

今後我一定要做一隻勤勞的小蜜蜂。在知識的花叢裏不斷的飛舞着！

學習是一個無止境的過程作文 篇16

“活到老，學到老”這是我國的偉大領袖毛澤東説過的一句話。是啊！人只有不斷地學習，才能使自已進步，無論在什麼時候，永不改變的是人的學習能力，只要想學，就不怕沒有時間和精力。英國的着名哲學家培根曾經説過這樣一句話“天生的才幹如同天生的植物一樣，需要靠學習來修剪。”沒錯！只有不斷汲取新的知識，給這株植物給予新的養料，才能使其長成一棵茂盛美觀的大樹。

古人云：“耳讀書而聰，目讀書而明，心讀書而一，神讀書而注，凝讀書而遍，慮讀書而瑩，飢讀書而飽，困讀書而醒，愠讀書而吉，憤讀書而平，噫，餘白首未聞道兮，唯讀書以畢此生。”這説明讀書是無止境的，沒有滿的程度！

是啊！我們也應該堅持每天不斷地學習，爭取每天都學一些新的知識，這樣便能使自己的學習更上一層樓！

學習是一個無止境的過程作文 篇17

屈原説過：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”從古到今，從古人到現代人，沒有哪個人將所有的知識學完。正是“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”人的生命是有限的，但知識是永遠也學不完的，知識可以給人帶來歡樂，知識可以給人帶來苦惱，知識還可以給人帶來酸甜苦辣······而我卻認為知識給我們帶來了歡樂。

有一次，爸爸在書店給我買了一本四年級的卷子，讓我回家做一做題，而我卻不耐煩的對爸爸説：“這小兒科的東西還能考的住我。”而爸爸卻説：“那我們就走着瞧。”説完我就抱着不耐煩的心情開始做題，做着做着，忽然一道題把我弄得頭暈目眩，就是不會做，後來爸爸告訴我怎讓做。

從這件事中正像毛澤東主席説的：學習的敵人是自己的滿足，要認真學習一點東西必須從不自滿開始。從那以後，每當我學習學到不耐煩的時候，“學無止境”這四個字突然出現在我的`腦海，學無止境是推動人前進的動力，有了學無止境，才能讓天下所有人愛惜知識，知道知識是沒有源頭的。

學習是一個無止境的過程作文 篇18

“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”知識，就像這源頭活水一樣，流也流不盡，學也學不完。

學無止境不能自滿。宋朝著名的詩人蘇東坡，正值青年時期，才華橫溢，慢慢地變得自滿起來，一天，他寫下了一副對聯：識遍天下字，讀盡人間書。父親蘇洵看見後怕兒子過於自滿，卻又不忍心撕下對聯，於是，便在對聯上各寫了兩個字，對聯變成了：發奮識遍天下字，立志讀盡人間書。蘇東坡回來後，看見了父親改後的對聯，心中十分慚愧。所以説“學習的敵人是自己的滿足，要認真學習一點東西，必須從不自滿開始。”

認識到學無止境十分重要。有一個大家都知道的故事：晉代書法家王獻之自小跟父親王羲之學習寫字。有一次他要父親傳授寫字的祕訣，王羲之指着院中的十八口水缸説：“祕訣就在水缸中，你把這些水缸中的水寫完就知道了。”後來，王獻之學着父親的字，每日每夜的寫，後來，王獻之真的寫完了這十八口缸中水，與他的父親一樣，成了著名的書法家。但是王獻之的字真的就是最好了嗎？不是的，因為沒有最好只有更好。

從這二位名人的身上，不都體現出了學無止境的道理嗎？

是啊！學無止境。

學習是一個無止境的過程作文 篇19

從遠古到近代文明，從原始社會一直到社會主義社會，五千多年的華夏文明，厲史的長河浩浩蕩蕩、勢不可擋。此間，人類的發展、進步，都離不開一個亙古不變的主題――學習。

從第一把石斧的誕生，到第一次火車在華夏大地的長鳴，到第一架飛機的騰空，再到神舟號飛船的發射……一切的一切，我們幾乎可以毫不誇張地説，學習決定着一個民族、一個國家的興衰。

子曰：“敏而好學，不恥下問。”“問”是作為一個為學者應首要具備的，我們要勤學好問，大膽地問。每個人都不是完人，每個人都會遇到或多或少的問題，這時，我們應該虛心請教。“三人行，必有我師焉。”我們不懂的問題，他人總有能夠解決的，為何不多多下問呢？

學習貴在持之以恆。荀子説了：“騏驥一躍，不能十步，駑馬十駕，功在不捨。契而舍之，朽木不折；契而不捨，金石可鏤。”由此可見，學習能堅持不懈是很重要的。身邊總有一些人大大地講空話，説什麼從現在開始，我要好好學習，一定不再貪玩。剛開始他們表現得還不錯，可過不了多久，他們就堅持不下去了。如此這般是不行的，我們能做的就是堅持下去，永不鬆懈，那樣你離成功便不遠矣！

學習勤加思考也同樣重要。“學而不思則罔，思而不學則殆。”我們學習不能只注重於書本知識，知識的海洋無邊無際，那裏有無限的風景和寶藏有待我們去發現、去挖掘，我們應該乘着“思索”的翅膀，翱翔於廣闊的海洋，用全身心去感受知識的魅力。

有些人經常抱怨學習苦、學習累。是啊！大凡為學者，誰會不吃幾個苦頭呢？“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。”我們何不把吃苦當作人生的太陽呢？只要我們用心去尋找、去發現，總有一天我們會看到柳暗花明的新景象的。

學無止境，別再浪費青春，別再徘徊，別再沉淪，快快把有限的時光投入到無限的學習中去吧！

學習是一個無止境的過程作文 篇20

滾滾長河悠悠東去，望不見盡頭；巍巍高山起起伏伏，消失在遠方；知識的海洋無邊無際，學習永無止境。

我整理好揹包，扯起遠航的帆，開始了我的求知之航。從家門前的小溪出發，輕快的舟兒藉着風兒奔馬一樣飛馳。夾岸的綠草、鮮花、水底的游魚、細石，頭上藍色的天空，白色的雲朵，流水的歡歌，小鳥婉轉的鳴叫都一古腦撲進了我的眼簾、闖入我的耳朵，心靈彷彿剛剛睡醒一般，我像一隻剛出籠的小鳥，有着無限的希望和不盡的驚喜。

轉眼，夕陽下沉了，紅紅的落日壓在矮矮的山頭，一行歸鳥在空中點綴了一抹讓人傷心的灰色，周圍越來越暗，空曠的山谷分明的迴響着山泉的狂笑。我害怕了，想調轉船頭回家，反正綠草、鮮花也都看了，前面也無非如此。我決定明天一早就回家。

第二天，陽光把我叫醒，我睜開眼，突然感到了一種前所未有的開闊。呀，這是怎樣的一幅美景啊！一輪鮮紅的朝陽被託在水面上，他的光染透了整個天空，溢出了一股暖暖的味道，又柔美的灑落在水中和那粼粼的細波相互嬉戲，寬闊的江水使我難覓江岸。原來，昨晚船順着溪流使進了大江。我慶幸我沒馬上返航，否則將無緣眼前這更勝一籌的美景。

我開始了在江流上的飄蕩，日子一久便看膩了江水，厭煩了漂泊，我想又是該回家的時候了。哪知剛剛悠悠盪盪渡過一個河口，我驚呆了：一片蔚藍，全部是蔚藍！天與水相連相接相交相融，像一顆碩大的藍水晶，我又一次被大自然的神奇秀麗深深的折服，同時又深感自身的渺小和卑微。

耳邊迴盪着“吾生也有涯，而知也無涯”的古訓，腦中設想着下次的驚喜，於是我帶着憧憬又上路了……

學習是一個無止境的過程作文 篇21

通過這次考試，我學到了“學無止境，學無止境”。

我的成績在班上並不差，但是在完成了課上的內容後，我沒有去學其他的東西，因為我認為學校的考試不會參加這些考試，學習它們是沒有用的。

但是現在，競爭如此激烈，只有當你學得更多，你才能超越別人。每個中學都不會測試課程內容。因為難度太低，不能選擇好學生，你只能測試一些難的題目。如果你做不到，你會很痛苦。

此外，一個人不應該在考試中過於自信。人們應該記住這句話:"我們身後有一片天空，我們外面有人",這樣才不會在考試中分心，並能夠認真回答問題。

學習的道路是漫長而崎嶇的，總會有一些麻煩或困難。“學習是無止境的，學習是無限的”也告訴我們沒有海洋可以學習，有無窮的東西可以學習。在任何房東身上，都有值得學習的東西。當你去遊樂園和遊樂場時，目的原則對你學習和爬山是適用的。山脈的結構和構成可供你學習。當你種花時，植物的向光性和結構組成也能讓你積累。“無止境的學習，無止境的學習”涵蓋了所有這些內容。

學習依賴於積累，自主決定，課前預習，演講和聽力，課後練習是必不可少的。除此之外，人們還應該關心時事，廣泛閲讀。

時間和動機是學習的基礎。顧銘説，“後天，明天有多少？”我生來就是為了等待明天，一切都將被浪費。“一英寸的時間就是一英寸的黃金，一英寸的黃金很難買到一英寸的時間，”這句話進一步告訴我們，我們應該抓住時間，利用有限的時間去做對未來有無限幫助的事情。動機讓學習成為你的愛好，讓你熱愛學習，知道如何學習，並且能夠學好。如果兩者結合起來，學習將是基礎。

此外，學習絕不僅限於教科書的內容。例如，你應該運用你在生活中所學到的東西來鞏固它。你所學到的知識應該在鞏固的過程中得到進一步的加強，這樣你才能學到更多的“營養”。

知識是我們的精神食糧。我們必須充分吸收它，在未來的日子裏創造未來。

學習是一個無止境的過程作文 篇22

在《薛譚學謳》這則故事裏，秦青給我的印象最深刻，他的智慧給學生薛譚創造了永遠也走不完的學習之路。

一天，薛譚自豪的向老師告別，他自滿的以為自己學到的知識很淵博了，便離開了學校，秦青沒有阻攔他的走路，在林中為他送行，並唱起感人的歌，歌聲在林中盪漾。頓時薛譚覺得自己的技術還不是很好，於是，他向老師道歉，再也不提要回家的事情了。因為他知道了他學到的知識很膚淺，他也懂得了“山外有山，天外有天，人外有人”的道理。

通過進一步的學習這則故事，使我懂得了做任何事不要驕傲、自滿，虛心的接受老師的教導。毛澤東爺爺説得好：“學習的敵人是自己的滿足，要認真學一點東西，必須從不自滿開始。”這句話使我深深記在心裏，我永遠不會忘記這句話。

秦青在我心裏，不僅僅是一個為祖國做貢獻的英雄，還是一個在學生當中做榜樣的人，非常值得我們學習他，敬仰他。這則故事説明了，學習要學無止境，持之以恆，做勤奮刻苦的人。

學習是一個無止境的過程作文 篇23

一個學期的學習又過去了，我在期末測試中也取得了好成績。

雖然，我取得了好成績，也不能驕傲自滿。正所謂：“學如逆水行舟，不進則退嘛！”學習要持之以恆，像鐵杵磨針一樣。爸爸説我的成績還不夠理想，要繼續努力 學習。

我的目標是上清華大學，長大了做一名出色的教師。我要向着目標進發。但是，好收穫是不會拜訪懶漢的。風帆，不掛上桅杆，是一塊無用的布；理想，不付於行動，是虛無縹緲的霧。所以，從今天起我們一定要努力學習，就能有好的收穫。少壯不努力，老大徒傷悲啊！姐姐就是國小時沒有好好學習，在這次‘會考’裏，她的成績考得很差，失去了讀高中，考大學的機會，主要是因為她討厭學習。知識猶如血液一樣寶貴，沒有知識，就等於沒有了血液。可見，學習是多麼重要。十年寒窗苦讀，為了什麼？就是為了自己以後的前途開路。我真替姐姐難過。可是，有辦法挽回嗎？很明顯，沒有。這不能怪別人，只能怨她自己。

在這個暑假中，我要好好學習，珍惜時間，把這個學期學過的知識再複習一遍，學習更多的課外知識下學。下學期取得更好的成績報答父母。

我們現在上國小，學習知識，要一步一個腳印地紮實學習，做到言行一致，勇攀知識的高峯！高爾基曾説過這樣一句話：“如果不想在世界上虛度一生，那就要學習一輩子。”

學習是一個無止境的過程作文 篇24

課堂，從來都只出現在學校裏，但這個週末，我卻在生活中上了一堂課。

今天是“五一”小長假的第二天，我朋友帶來了幾張他們老師歸類的易錯題型，我看上面的題目不錯，就複印了一份自己做做。

中午，我剛要寫答案時，老爸心血來潮，讓我寫在本子上，他做在試卷上，再比一比正確率。我欣然答應，仔仔細細地做完了15道填空，又想到老爸是國中生，細心檢查了一翻才交卷。1到4題很簡單，老爸輕鬆搞定。但第五題就難住了他，想了好久才想出了一個比，還是反的。到了第六題，明明可以用舉例的方法計算，他卻硬是用“湊數法“湊出了一個答案……看着老爸的各種奇葩方法，我在一旁憋得臉都綠了，但老爸仍不為所動，繼續用他的方法做着。

終於做完了，老爸興沖沖地拿起我倆的答案對來對去。但最後，如果用100分制來計算的話，我的93.75分，老爸以一個國中生的身份可憐兮兮地考了43.75分，遠不及我的成績。

老爸雖然讀的書比我多，但是很多年不接觸書本了，對一些新知識聞所未聞，見所未見，更別提純屬應用了，當然不如我這個正處於學習好時候的女兒。朱熹曾説過”問渠那得清如許，為有源頭活水來？”學無止境，只有不斷學習，才能使人變得睿智。如今，我對這句話有了深刻的理解，相信我也會貫徹人生的始終的。

原來，這也是課堂！

學習是一個無止境的過程作文 篇25

屈原曾説過“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，學無止境，我們在學習的過程中，最大的敵人就是滿足。

爺爺奶奶眼睛不好，又不認得多少字，經常讓我給他們念報紙。因為爺爺奶奶高中畢業，我經常覺得他的文化水平太低，總認為只有考上大學，文化水平才高。我在班上成績還算不錯，就有些滿足。

還記得剛開學那會兒，我十分積極，每天在羣裏朗誦英語，現在都不怎麼聽讀了。這次，爺爺奶奶又讓我練報紙，我不耐煩地捧起報紙，不大高興地一字一句的念給他們。突然聲音戛然而止，一個“攔路虎”擋在我面前：魁。這個字是鬼加鬥，會不會念鬥呢？我緊鎖眉頭，都能夾死一隻蒼蠅了。這時，爺爺探過腦袋，戴起老花鏡，指着字念“kuí”，這個是魁梧的魁。那一刻，我恍然大悟，我不是完美的，這個世界上比我聰明的人多了去了。人無完人，這只是人們在追求一個比之前更好的自己罷了。

那些偉人從不滿足於現狀，並不滿足於一技之長，牛頓、愛因斯坦成為物理大師，並不是只會物理，還有更重要的數學、哲學等。

學無止境，知識太過龐大，擁有全部的知識是不可能的。它就像大海，沒有盡頭，不，它是藍色的夢，人們心中的夢。如果今天比較昨天的你又知道了一些知識，那麼你已經成功了。

學習是一個無止境的過程作文 篇26

學習是一件長久之事，它伴隨我們的一生，它時時刻刻都在，生活中也從不會缺少它的影子，它是無止境的，它會伴隨着我們直到進入墳墓的那一刻。如果還有來生，那它就真的不會停止了。

不論我們年齡多大，都要學習。嬰兒時，我們丫丫學語、蹣跚學步；孩童時，我們學習生活與科學方面的知識；而現在，我們不僅學着科學文化知識，還學着做人的道理。

媽媽、爸爸今年已經四十多歲，快要奔五了，他們再過十幾年也要變成快被時代所拋棄的人了，但學習或許可以避免這一切。他們從一開始的拒絕網上購物，開始慢慢地接受，並學習如何網上購物，媽媽現在也很少用現金，而轉用微信或支付寶支付。八十多歲的姥姥也學會了使用智能手機。

而我們敬愛的蘇校長更是深深地明白學無止境這個道理。今天下午，他又向我們進行了一次講話。我們學生、老師、校長都有一份剛發下來的學習資料。蘇校長也是剛剛拿到，為了確保對我們的講話萬無一失，蘇校長便對我們説：“同學們，先學一下發的資料，我也學一下。”那一瞬間，我明白了，蘇校長為何年齡那麼大，但卻仍散發着智慧的光輝。我猜想他從未停止過學習，從未停止過讀書，從未停止過關注新聞，大量的閲讀和那麼多的經歷，大概就是他出口成章的原因吧！

學習本就不是一件容易的事，並且它時時刻刻都在我們的生活中，學習做飯洗衣，難道不叫學習嗎？聽老師、家人的教誨，難道不算學習嗎？所以説我們的生活中時時刻刻都有學習的身影。

學無止境，我——仍在路上……

學習是一個無止境的過程作文 篇27

“輕點，水快溢出來了！”“噢耶！我們勝利了”……教室裏傳出同學們的歡呼聲，那聲音一浪賽過一浪，原來是我們在上一堂別開生面的實驗課。

老師二話不説拿起礦泉水瓶就往水杯裏灌，大家大喊“滿了，滿了！”老師才停下來，這時玻璃杯裏的水已經鼓起來一個小鼓包了。老師又神祕地問：“同學們你們覺得水杯裏還能放得下什麼東西呢？”同學們斬釘截鐵地回答：“不能。”

老師嘿嘿一笑，拿出了一枚回形針，把回形針小心翼翼地貼着杯沿，然後輕輕一推，回形針像優秀的跳水運動員一樣，“噗通”一聲跳到水裏。同學們緊張得都不敢呼吸出聲音來，眼珠子也彷彿快要瞪出來了。只見水面輕輕晃動了一下，又恢復了平靜。我很納悶，情不自禁地説：“怎麼水面不溢出來呢？”老師笑而不答，而是把曲別針分到了同學們手裏，讓大家挨個往裏放。“33、34、……40、41、……”一枚枚回形針進入水中，教室裏的空氣似乎都要凝固了，我們都用力地在數數！輪到我放回形針了，我可不想讓實驗在我這裏終結，心裏的壓力讓我的手也不自主地抖動起來，終於，我順利將5枚回形針放進杯子，水沒有溢出來，我長吁了口氣！

“55、56、……80、81、……90、91……”同學們都驚訝得張大了嘴。我簡直不敢相信自己的眼睛，天吶，太神奇了！太不可思議了！

通過老師的解釋才知道原來水的表面存在張力，才能放得下這麼多曲別針。杯子看似滿了，卻還能容下將近100枚回形針，真是神奇。不由得我也想到，我們就好像這個杯子，學習就好似往裏注水，加回形針，看似滿了，實則沒滿。學無止境就是這個道理。

學習是一個無止境的過程作文 篇28

老師總説：學習可能不是一個人唯一的出路，但卻是唯一的活路。人要不斷學習，不斷進步，這樣生活才有意義，知識的海洋才是無邊無際的。再怎麼學也學不全。不斷提升自己，把自己變成懂天文懂地理的智者，才是最好的選擇。

像這樣的人很少學無止境，但幸運的是，我身邊有一位校長，他總是告訴我要努力學習，抓住每一分鐘學習，不斷提高自己。他是我爺爺。有一次，我剛起牀，天還沒亮，就看到年邁的爺爺在一個相當陰暗的地方看書，他不時在自己的紙條上寫下幾個字，很認真。這是爺爺每天早上要做的事情，風雨是對的。

爺爺一生博覽羣書，為社會做出了巨大貢獻。他事業有成。但他從來不以站在成功的巔峯為榮，每天都在強化自己。我每天都要讀很多書，所以他的書架上大約有幾千本書。聽我爸説，我爺爺一輩子看的書加起來差不多佔滿了兩個房間。每當我談起書，一向沉默寡言的爺爺就會立刻眼前一亮，滔滔不絕。他腦子裏的話似乎沒完沒了，侃侃很會説話，也很清楚。為了讓我瞭解更多，我爺爺每天晚上都會給我講一本書，讓我。爺爺多才多藝，但他還在堅持學習，我不得不佩服他。

學無止境，學無止境。只有努力學習和閲讀，才能編織出生活的多彩彩虹！

學習是一個無止境的過程作文 篇29

知識的海洋無邊無際，有許多知識也是人生探索不完的，只有不斷追求，你的人生才會更亮麗。

我讀了一篇古文——《薛譚學謳》，文章主要講了這樣一個故事：薛譚向秦青學習唱歌，還沒學完秦青的技藝就以為學盡了，於是告辭回家，秦青沒有勸阻他，在城外大道旁給他餞行，秦青打着節拍高唱悲歌。歌聲震動了樹林，止住了行雲。薛譚聽後向秦青道歉，並請求返回繼續學習。從此，薛譚再也不説回家的事。這個故事告訴我們：在學習上不能驕傲自滿，淺嘗輒止，否則一事無成，無論學習什麼都要虛心、持之以恆。

我也有着薛譚的經歷。記得有一次，要奧數考試，我胸有成竹的告訴媽媽：“這次不用複習，肯定能考好！”媽媽並沒有説什麼，只是點點頭。考完試後，我的成績一落千丈，我不明白為什麼，媽媽拍拍我的肩膀説：“學習是永無止境的，不管學什麼都不能驕傲，記住，永遠不要停止學習的腳步！”我點點頭，分析了這次考試失敗的原因。下次考試，我認真複習，做練習題，一下子考到前二十名。

從那以後，我深刻體會了學無止境的道理，只有堅持不懈，奮發向上，最後才能獲得成功的喜悦。