我從來沒有這樣震驚過學生作文（通用61篇）

在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編整理的我從來沒有這樣震驚過學生作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

我從來沒有這樣震驚過學生作文 篇1

在看到這段視頻之前，我從來沒有這樣震驚過。這一段視頻，在我心頭引起的地震，不亞於汶川大地震。那悲慘的一幕，每看一次，我都會落淚一次。我完全有理由相信，每一個有良知的中國人，都會如我一般。

這是一段令人心碎的視頻。2011年10月13日下午5點20多分，在廣東佛山一個五金城裏，兩歲的女孩兒小悦悦被一輛麪包車撞倒碾軋。接下來的七八分鐘，還有呼吸的悦悦孤零零地躺在路上，18個路人先後經過，都當沒看見。其間，悦悦又被一輛貨車碾軋……這令人心寒、悲傷、憤怒的悲劇，直到50多歲的拾荒阿婆陳賢妹的出現，才得以終止！

讓我震驚的是那兩個肇事司機的殘忍！用喪心病狂來形容，一點兒也不為過。如果説，前一個麪包車司機首先撞倒小悦悦，車的前輪碾過小悦悦的身體是無心之過，那麼他停車之後，不下車查看卻重新啟動行駛，讓後輪再次碾過小悦悦的身體，然後迅速逃逸，那就是喪盡天良了。後面那個小貨車司機，對躺在街上的小悦悦視而不見，前後輪胎相繼碾過悦悦的小腿。試想一下，如果那裏擺放着一塊石頭，這個司機肯定會避開，然而那裏躺着一個垂危的小生命，他卻能夠狠心碾過，這究竟是一副什麼心腸？莫非他們就沒有自己的'孩子？莫非他們就沒有自己的親人？

讓我震驚的是那18位路人的冷漠！用麻木不仁來形容，一點兒也不誇張。這18名路人，或男或女，或騎車，或步行，路過時，離躺在街道上的小悦悦，最近的不過一步之遙，最遠的也就是兩三米。你們沒有看見？恐怕只有鬼才會相信！那麼，你們究竟怎麼啦？你們怎麼那樣冷血，作為人的最基本的人性與良知到哪裏去了？即使你們不用登上道德的法庭接受審判，即使你們面對輿論的譴責仍然可以充耳不聞，但是，在夜深人靜之際捫心自問，良心安否？能睡得踏實嗎？讓我震驚的是陳賢妹奶奶的施救來得毫不猶豫！本來，有人出手施救，是十分正常的事情，是用不着震驚的，震驚來自對比057歲的陳奶奶是地地道道的農家婦女，生活在偏僻的地方，她來城市撿破爛也是生活所迫，就是這樣的一位老人，懷揣一顆善良的心，在看到孩子躺在馬路上抽動的那一刻“只想着救人”。也許她是所有路人中年齡最大的，也許她是所有路人中身份最卑微的，也許她是所有路人中經歷最滄桑的，她更是那所有路人中最善良最美麗的！

讓我震驚的是那個比例，18：1，多麼懸殊的比例，多麼讓人心寒的比例！儘管有人曾因見義勇為被冤枉，儘管有時救人不免給自己帶來某些麻煩，但是，見死不救甚至用冷漠來助紂為虐，是在撕毀社會的良知，是在消解公眾靈魂深處的仁義善念。其實，陳奶奶也就是做了兩件最簡單的事情——把小悦悦抱到街邊，喊來小悦悦的媽媽，不過是舉手之勞，張口之力。可就是這舉手之勞張口之力，體現了人性中最基本的東西——善。那18位路人，如果擁有善念，又怎麼會如此冷漠？打個電話給110或120，也會被冤枉？呼喚一聲小悦悦的媽媽，也會帶來麻煩？是陳奶奶的出現和施救，讓那被冰凍的道德、良知和人性有了一絲暖意。

震驚之餘，我也冷靜地思考，如果我自己就在現場，是否也如那18位路人？不！絕不！我必定會伸出援助之手，抱小悦悦脱離險境，這是作為一個人的道德底線，這是做人最基本的良知啊！

我堅信，我有理由堅信：陳賢妹奶奶並不孤單，社會的良心不會冰凍！

我從來沒有這樣震驚過學生作文 篇2

這個標題是否讓你感到似曾相識？你是否在各大新聞平台、或是長輩間瘋狂轉發的微信推送中粗略一眼瞥到過與其類似的文字？我相信答案是肯定的。它們往往抓人眼球讓人忍不住動動手指點進去閲讀，實際內容卻毫無營養，頗有幾分“金玉在外，敗絮其中”的味道。

這在本質上和我們對碎片化閲讀的評價相差無幾：表面上便捷充實，實則沒有深度。縱觀我們“波橘雲詭”的互聯網，各式各樣的碎片化閲讀層出不窮：不論是瀏覽微博上噱頭十足的時事新聞，微信公眾號裏的冷知識科普，抑或是斷斷續續地看完一本電子書……相較這些雜亂無章不夠全神貫注的閲讀方式，似乎只有在雲捲雲舒風輕雲淡的午後，邊啜飲清茶手捧書卷，邊跟隨作者的思路遨遊在書本這方寸之間的小小天地內才算得上是真正的閲讀。然而先彆着急贊同，在這之前請捫心自問：“你做得到遠離碎片化閲讀嗎？”

閲讀的最大功能雖然是增加知識深化思想，但誰規定閲讀就不能是單純地在短暫的閒暇之餘得到些樂趣，或是找些茶餘飯後和友人一起時的談資？碎片化閲讀是現今社會科技發展與生活節奏加快的必然產物，被拆分的時間導致我們在很多時候無法像以前那樣永遠都有足夠多的時間去進行完整的紙質閲讀。我們無法也毫無必要去杜絕碎片化閲讀的發生。

不僅如此，碎片化閲讀同樣可以變得有意義有深度，重點在於如何去進行碎片化閲讀。打個比方，如果説普通的閲讀有如現成的一幅名畫，需要我們花費很長一段時間去細細地琢磨、品味，那麼碎片化閲讀就是一塊塊散落的拼圖，初時乍看得到的只能是雜亂而零碎的信息，但經過系統的.拼湊與梳理後便能夠成為一套完整的知識體系貯存於腦海中。由此可見，我們不能僅僅用“好”與“壞”的隻言片語去評判這兩種閲讀方式，它們的優劣轉化只在於你是否掌握了閲讀的主動權。如果你是有意識地去選擇自己感興趣的方面，長期地在碎片化閲讀中去有意識的積累，那麼久而久之自然會受益匪淺。詳細的方法我就不再贅述，網上隨便輸入個關鍵字都會有大把大把的教程。

從閲讀這一小小的角度來看，沒有人能夠否定傳統閲讀對陶冶情操與培養習慣等的作用，也沒有人能夠肯定碎片化閲讀就是淺陋無意義的：它們二者相輔相成，不要拘泥於閲讀的形式，唯有在恰當的時候選擇恰當的方式才是正道；發散開來想，碎片化閲讀映射了我們的時代，在變化的洪流面前，有人隨波逐流，有人一味抗拒。前者早已在起伏中失去自我，後者永遠無法體驗到順流而上的惠處。

寫下這篇文章，我渴望成為第三種人：我們順應海浪，我們親自掌舵。

我從來沒有這樣震驚過學生作文 篇3

星期六的傍晚，天陰沉沉的，還不時飄着細雨。幾隻家燕在馬路上無憂無慮地嬉戲着。突然，一輛大貨車呼嘯而過，我的心一緊，禁不住閉上了眼睛。我知道不幸地事發生了……

一聲悽慘的哀鳴聲打破了天空的寧靜，我睜眼一看，眼前的這一幕讓我驚呆了：這隻家燕躺在冰冷的馬路上，鮮紅鮮紅的血順着翅膀緩緩流了下來，不過嘴裏還微弱地鳴叫着，似乎不想離開這美麗的世界。不過絕情冷漠的`死神並沒有答應它的要求，在短短几秒中，就讓這個生命離開了這個美好的世界。它那小巧玲瓏的眼睛也變成了無情的白色，這時，毛毛雨仍在下着，“滴答滴答”地好似種擺的聲音，也好似老天爺落下的眼淚。

這時，另一隻家燕飛來了，它躲過來來往往的車輛，然後飛到那種家燕身旁。它先用那小嘴“嗒嗒”啄着那隻家燕，見那隻家燕遲遲不醒，眼睛裏充滿了悲傷。它扇動着雙翅，聲嘶力竭喊道：“我的老朋友，你這是怎麼啦，你快起來呀，我帶你去安全的地方睡！”那隻家燕似乎聽到了它的呼喚聲，微微地鳴叫了幾聲，頭也跟着晃了幾下，可很快又沒有了反應，仍躺在馬路上一動不動。那隻家燕急了，“嘰嘰”地狂叫着，然後張開一雙有力的翅膀，拼命地扇動着，像是在説：“快起來呀！我帶你回家去！”它還用尖尖的小嘴巴啄它那同伴的身體，似乎想把它啄醒。可是，無論它怎樣拼命拍打着翅膀，怎樣用小嘴啄它的身體，它仍然像一塊木頭似的躺在那兒，一動也不動，看着傷燕的同伴，我不禁為它的執着所感動。

接着，它用那細小的爪子推着它的同伴，希望它甦醒，可是，無論它痛不欲生，無論有多大的法力，也不能讓它再回到這美好的世界了。傷燕的同伴卻不屈服，它似乎堅信總有一剎那傷燕會醒來，於是，它繼續用爪子去饒它，希望能把它饒醒，可它不知道，這隻給他們帶來無窮快樂的家燕，已經消無聲息地走了。

時間一分一秒地過去了，它的希望也漸漸地破滅了，它知道那隻家燕已經死去。但它並沒有離開它的同伴，好像在哭泣，那哭聲多麼淒涼，哀婉，別提我心裏有多麼難受了。它站在那兒，就像一尊雕塑一樣看着傷燕的背影。

一輛汽車從它身旁呼嘯而過，它依舊無畏地站在那兒，忘記了死亡的威脅，不知過了多長時間，它才一步三回頭地走了，似乎在想：快快……快出現奇蹟吧，可是，傷燕仍躺在那兒，像死神的魔鈎掛在那兒，讓它哪兒也不許去。我模糊中看到它眼神中充滿了痛苦、無奈和蒼涼……

我出神地望着這一幕，眼角都濕潤了，順着臉頰流下的，不知道是雨水還是淚水，人間有情，動物亦有情啊……

我從來沒有這樣震驚過學生作文 篇4

一天的一場大雨過後，我到小區後的淺水灣公園裏散步。卻見到了令我十分震驚的一幕。

雖然剛下過雨，可天還是陰沉沉的，似乎雨還沒有下盡，地上也並無太多積水。我向前漫步走着，前方水泥地上出現一個黑黑的、細長的，竭力扭動的東西。待我走近一瞧，是一隻蚯蚓。他小極了，甚至還沒我的一根筆芯粗，在並不光滑的水泥地上費力地伸縮、扭動着，可每次也只是微微向前一小步，難以逃脱，十分無助。它的姿態令我覺得有些噁心，但又知道若是下一場暴雨，之後再來大晴天，地上便總會出現幾隻死蚯蚓幹，我也沒怎麼放在心上。

走了沒多久，身後竟傳來幾聲沙啞的`鳥鳴，我轉過頭一看，一隻全身烏黑且有着橘黃短啄的鳥正站在那隻蚯蚓跟前，用一副貪婪的姿態，不斷“嘎嘎”的叫着，並不時用腳不斷玩弄它，像看着一個即將成為美味的、卻毫無還手之力的獵物。它一定正想着如何吃掉它和讓它感受恐懼。而那隻蚯蚓似乎也感到了天敵的到來，更加費力地扭動着，可一切卻是無用的掙扎。我突然可憐起了那隻不幸的蚯蚓。那隻可惡的鳥，似乎也玩夠了，開始了殘忍的殺戮。那隻鳥用鈍嘴狠辣地啄着那隻蚯蚓。一下、兩下……一開始那隻蚯蚓還痛苦地、劇烈地扭動着，似乎在向那隻鳥求饒，希望放它一命。到後來，痛苦地連扭動的力氣都沒有了，僵死在了那裏。我看着那鳥一下下地啄，瘦小蚯蚓一寸寸地扭動，彷彿也啄在我的心上，疼痛難忍。待到那蚯蚓完全不動了以後，那隻鳥便叼起那隻蚯蚓，向空中一甩，又一仰脖，那隻蚯蚓便下了肚。隨後那隻鳥又叫了幾聲，撲稜撲稜翅膀，便心滿意足地飛走了。

我又來到剛剛那隻蚯蚓所在的地方，一切未變，依舊是那路、那花、那草、那天空，只是地上的蚯蚓離開了人世，只留下幾道它曾經爬過的泥痕。我從來沒有這樣震驚過，為什麼大自然如此殘酷，對一隻如此弱小的蚯蚓也不放過？我開始在心理咒罵起那隻惡毒的鳥兒，併為不幸的蚯蚓而歎息。

就在我為蚯蚓而恨恨不平時，我突然恍然大悟，無論是“弱肉強食”還是“物競天擇”，都是自然的規律，只有真正的“適者”才能“生存”，否則就將被自然淘汰。

難道社會與世界不是如此嗎？你不進步，你將會被社會所淘汰，生活在社會最底層。“落後就要捱打”，一個國家民族不變強，不屹立於強國之林，就會被世界所淘汰！

我從來沒有這樣震驚過。

我從來沒有這樣震驚過學生作文 篇5

知道“老調”的存在，還是從陳先生的《白鹿原》中奏出的一首老調，但通過文字，內心仍有強烈的共鳴和震撼，沒有深刻的生命意識和思維，怎麼能聽出老調如此的肌理藴含。

生活是如此的古老，一個接一個，無數的人從它身邊走過又消失，它仍然將我束縛。幸運的是，沒人需要想太多。在這個美好的人生時刻，每個人都有足夠的時間用自己的聲音唱歌。一個人心中有一個夢想，可以抵禦現實的荒涼。

每個人都是生活中的孤獨者，在漫漫長夜中孤獨地獨自行走。總有一個人可以穿越沙漠。一個人的內心總有一個隱藏的弱點，需要被打磨。在河的這一邊和另一邊，人們可以把目光從迷人的眼睛上移開。一個人跌倒了多少次，跌倒了多少次，一個人在內心旅程的終點突然意識到了多少次。一個人心中的綠洲是下一步的動力來源。即使眼睛是無限的，一個人的心仍在附近呼喚。

沒有停頓和呼吸，生活只能前進。心靈的成長來之不易。也許一路走來，你會發現一切都空空，但你還是要繼續前進。儘管每一次改變都很困難，但你還是要向前看。雖然每個突破都是在傷痕累累之後取得的，但是我們應該努力去改變它。沿途的風、雨和風景只需要用心去體驗和欣賞。生活需要一種永不回頭的執着，才能堅定地走完這條孤獨而快樂的路。

生活在路上，平靜、輕鬆、自給自足，態度是順其自然。

生活中有許多故事。一個人的態度是面對和理解，反映和折射，一個人的理解將導致不同的生活。遇到的故事只是對一個人生活的一些幫助。一個人內心世界的關鍵在於如何提升和把握自己，如何理解自己的生活和自己，如何選擇更好的態度，以及如何面對那些所謂的痛苦和幸福。這是生活的真正起點。

一顆願意快樂的心能把夢想變成現實，而一顆懶散和悲觀的心能把現實變成夢想。每個人都渴望讓生活充滿活力。每個人都需要發現並把他的夢想變成行動的力量。大多數時候，我們並不缺乏改變生活的想法，而是勇於承擔責任。每一次向上的.努力都值得稱讚。每一種進取精神都會打動人們的心。每個普通人也可以用行動證明奇蹟。

看人生旅途中的風景，在故事中認識自己。生活的起伏對於心靈的起伏來説並不是不可避免的。如果悲傷需要這麼長時間，最好花點時間思考和改變。

生命中最簡單的真理，美的存在，需要一顆可見的心，一雙可見的眼睛，一顆根深蒂固的心，才能看到生命的美麗。

我從來沒有這樣震驚過學生作文 篇6

“驚！和尚與寵物豬喝了這河裏的水，竟雙雙懷孕！”這類為抓人眼球而故弄玄虛或大驚小怪的新聞標題在各大媒體與公眾平台屢見不鮮。這也引來某些惡搞，明眼人一眼辨出這是西遊記子母河的故事，但也往往有人摸不着頭腦。

前些日子，有報道稱某些新聞報道已讓人工智能進行撰寫並刊登上報紙，不加註明鮮有人能夠分辨出來。這引導着我們得出一個可怕的結論：新聞記者撰寫報道已越來越趨向於機械化。上文的震驚類標題，就是個稍有極端的例子，赤裸裸地揭示了某些媒體為了博取關注失去了價值觀與同情心，罔顧後果。説他失去價值觀，因為不顧內容是否真實、標題是否正確，只求消息勁爆；説他失去同情心，因為胡妄添加“震驚”等詞，任由大眾對其曲解，毫不顧當事人感受。

人工智能飛速發展，關於何種職業將會被徹底取代的討論愈發激烈，醫生、農夫、會計等職業赫然在列。但我認為，也應給新聞工作者敲響警鐘。丟掉了價值觀和同情心，直接反映出他們缺乏思考。他們寫下的報道，讀者讀來時，缺乏思維與思維碰撞的火花，給人以冷冰冰的感覺，自然與人工智能筆下的幾篇沒有什麼兩樣。

老師要求我們做簡報時，限定只能選關於文學文化現象的新聞。現在想來，是出於深思熟慮的。文體新聞在報紙上的魚龍混雜之中，反而顯得更為純粹、更為真實。它們沒有摻揉太多不必要的東西，闡明所要報道的事情，附上一兩個大眾能產生共鳴的觀點，簡單自然。

我想，新聞本質上是一篇文章。為什麼有的.文章讀來令人饒有興致，有的卻索然無味，道理就在於作者落筆時的所思所想。讀者覺得有趣味，很大程度上在於讀文字時與作者思想上的交流，讀能曉其意，才能引發思考、討論。而我認為，人工智能，還不足以寫出這樣的文章，內容能與讀到它的人開啟這樣的交流。

思想是多麼寶貴，會思考又是多麼值得歌頌、讚歎一番。當最後一個願意思考的人也寫出乾巴巴的文章時，我們是否也不能再期待自己會思考出思考的重要性了呢？或許人工智能出書遭人熱捧的新聞，也已刊登出：

“驚！它寫的書竟遭此等追捧！人類向人工智能汲取知識！”

順帶一提，當這則新聞真的出現時，很有可能也是由人工智能所撰寫的。

我從來沒有這樣震驚過學生作文 篇7

幾個月前，我收到一封朋友的郵件。點開，上面出現了許多郵箱地址，都註明着“轉發”二字，看來，這是一封“流傳”了很久的信啊……

快速滑動着鼠標，我終於看見了信的正文。開頭是一些文字，我粗略地看了一下，大概是講一個肯德基合作商去肯德基生產基地參觀的事。我想，這應該是一封無聊的郵件吧。繼續往下翻，我驚呆了……

出現在我眼前的，到底是什麼東西啊！一片草地上，站着一隻身體呈肉色、外面毫無披蓋的“東西”。我趕緊看它旁邊的文字介紹。天哪，這竟然是隻雞？天哪，這“東西”就是“雞”？它的雞冠呢？難道，它頭上那呈病態的、如果腐肉一般的東西就是所謂的“雞冠”嗎？它的翅膀……這……就是雞的翅膀？只是一團肉乎乎的東西，似乎還有好幾只耷拉在那兒……它的爪子……我只看見四五隻“雞爪”無力地垂在地上……它，真的只是“一隻”雞嗎？

在它的身上，除了肉，我看不到其它任何東西。它那雙渾濁的眼睛，彷彿完全沒有知覺一般，瞳孔無神，令我頓時毛骨悚然。它，還會叫嗎？恐怕就連吃食，都已經變成機械一般的“操作”了吧……我的手一陣顫抖，眼睛忍不住想要閉上，我彷彿看見——數只爪子、翅膀眾多、全身無羽毛、血淋淋的“雞”，正向我撲來……太恐怖了！這，就是我所熱愛的“KFC”嗎？這，就是我經常吃的“雞”嗎？一想到那種噁心的東西可能曾經進過我的肚子，我的胃就一陣翻雲倒海。我張開嘴，真想吐出來。

雖然，很早以前，我就從報紙上知道肯德基激素時間，但空虛的文字跟真實的圖片比起來，差得豈止一兩點。這樣恐怖的事情，即使早就知道了，“切身體會”起來還是會感到異常的.噁心。後來曾聽一同學説，他在閲讀那條“圖文並茂”的消息時，手中正拿着肯德基的招牌漢堡，當時那個感覺……如果是我，一定會馬上把漢堡扔開，趴在廁所裏乾嘔很久……

從那以後，我便杜絕了肯德基。許久，都不再吃雞肉。肯德基作為一箇中國家喻户曉的品牌，僅僅為了牟取一點點暴利，就不惜把中國成千上萬人的健康當兒戲，這種自私自利的行為，怎麼配稱“中國兒童的好朋友”、“肯德基‘叔叔’”？這樣自私自利的公司，怎麼值得消費者喜愛？

肯德基“叔叔”，我對你真的很失望。

我從來沒有這樣震驚過學生作文 篇8

你還記得2004年雅典奧運會的那一年嗎？是啊！那一年，我們都認識了劉翔，當時劉翔是家喻户曉的人物，也是我們心中的英雄！當然，現在還是！

轉眼間，到了2012年我們相聚到了倫敦，我們又一次見到了我們心中的英雄——翔飛人！雖然他錯過了2008年的北京奧運會——因為腳傷，多可惜啊，但是我們在倫敦再次看見了你！翔飛人！

好不容易闖過了預賽，此時的劉翔的腳又有了反應，開始痠痛，但劉翔硬是忍着痛又站在了跑到上，在準備時，劉翔笑了一下，微微的一笑，聽解説員説，以前劉翔並不這樣，也許可能是腳的.原因吧。快開始了，跑道上大家都做好了準備，我們也在電視機前屏氣凝神，只聽砰的一聲槍響，比賽開始了。運動員像離鉉的箭飛奔了出去，劉翔也毫不示弱，我們的心也提了起來，第一個欄就在眼前！跨！哎呀！只聽解説員大叫一聲，翔飛人在第一個欄摔倒了！我震驚了！只見劉翔用右手捂着自己的右腳跟腱部位，難道......我都不敢想象了，也不敢多想，劉翔一臉難受的表情，只能眼睜睜的看着其他運動員跑向終點。劇烈的疼痛使他在地上坐了一會兒，我能體會到那劇烈的疼痛，平時我的腳抽筋時，痛得我在牀上直打滾。更被説現在劉翔的的跟腱斷了！這時劉翔起來了，他已經不能用右腳走路了，這時的右腳完全沒有力氣，他是能一瘸一拐的走出場地，當他快要離開時運動場時，他停了下來，他要幹嘛？只見他轉身一蹦一跳的跳向跑道，來到他的跑道上的最後一個跨欄旁，俯下了身，親吻了最後一個欄，然後再一蹦一跳的跳向終點，這時迎面走來了一名白人和一名黑人兩人一起扶着劉翔.......

看到這兒，我陷入了沉思，之後竟然傳來了質疑的聲音，我震驚了，我在想那些人有資格説劉翔嗎？他們知道什麼？懂體育嗎？明白劉翔的處境嗎？有充足的證據嗎？沒有！他們什麼都沒有！還在這説東説西！有資格嗎？奧運會的精神是什麼？不就是看到世界和平，比賽公平嗎？不都説友誼第一，比賽第二嗎？我們應該看到的是最後一幕，那一刻，白人和黑人攙扶黃種人的景象，這才體現了奧運精神，不是嗎？我們應該理解劉翔親吻跨欄的那一刻，也是那一個個的那一刻，我震驚不已！

我從來沒有這樣震驚過學生作文 篇9

大自然中的一羣螞蟻看起來力量很弱小，但它們團結起來的力量卻很強大，令人們震驚。那就是團結的力量。

自然界中有些力量常常會令我們感到震驚，而你想要發現它，就要留心觀察。

一個星期天的中午，我和朋友正在小區裏玩耍。無意中，我發現一羣螞蟻正在排着長龍急匆匆地趕路，好像在找食物似的。我們很好奇螞蟻到底是如何搬食物的呢?於是，大夥兒就一起蹲下來，開始觀察。

我們把一小塊麪包屑放在螞蟻們跟前。這時，一隻大塊頭螞蟻發現了麪包屑之後就迅速地爬到上面，用它那長長的觸角碰了碰面包屑，似乎是在判斷是不是它們可以吃的食物。確認之後，它的'觸角又動了幾下，好像在向同伴們發出指令：“大家快來搬美味的食物咯!”十幾只螞蟻聽到後就迅速把食物包圍起來，想搬走麪包屑。可惜麪包屑穩如泰山，一動不動。

這時，一隻螞蟻從隊伍中走出來，我還以為它當逃兵呢，沒想到它用觸角與那隻大塊頭螞蟻交流了一下，腳踩風火輪般按着螞蟻們來時做的記號長途跋涉跑回了家。不久，我看見一堆大黑點從遠處“飄”來。我以為是哪個頑皮的小孩把一長串黑沙子倒在地上，因此沒有在意。又過了許久，我才看清那是一大羣“救兵蟻”。

“救兵蟻”與最先發現食物的蟻羣匯合，得知這是美味的食物後，就興高采烈地一起搬起食物。麪包屑被螞蟻們圍得水泄不通!它們拼盡全力，可是麪包屑連一毫米都沒移動。我再把視線轉移到累得動彈不得、癱倒在地上的螞蟻們，它們雖然很累，但是沒有一隻螞蟻放棄。又有螞蟻去搬救兵了。沒多久，更多的“救兵蟻”又匆匆趕來了，我似乎聽見螞蟻們在一齊大喊：“一、二、三， 加油!一、二、三，加油!……” 啊，我看見了，麪包屑在移動!“螞蟻團”在移動!螞蟻們成功了!我心裏在為它們喝彩!黑黑的螞蟻團靠着它們的默契配合、團結協作，一點一點向螞蟻們的家滾去。在陽光的照耀下，黑得油光發亮的螞蟻團就像一顆黑珍珠。我彷彿聽到了它們高唱着勝利的凱歌。我真為螞蟻們感到高興啊!

這一大羣弱小的螞蟻給了我們一個啟示：團結就是力量!

我從來沒有這樣震驚過學生作文 篇10

一個平凡的人中也有一顆金子般的心——題記

我家樓上居住一個叔叔，三十出頭，卻還未娶，長得一幅大眾臉，在人海之中難以認出的那種，但他有個“壞”毛病——一毛不拔，一隻鐵公雞。

我這麼認為是一個午後，下樓閒逛，在菜市場遇見了他，他正在滔滔不絕地，用三尺不爛之舌與菜販討價還價，後一打聽，原來只為了5毛錢，上這真是太吝嗇了，午後菜本就便宜，還如此不肯退步，他家庭還不錯，這個人怎麼會這樣！

從那時此，我一直認為他是像葛朗台那樣的守財奴，吝嗇無情，心裏很看不起他。但在最近，他才讓我有所改觀，原來不是我想的這樣。

真是很巧，又是一個午後，我從補習處回家，一邊走一邊抱怨天熱無風，就像一個大火爐把我慢慢地烤熟。只見前面有一個小屋，像是什麼捐贈救災物資的籌款處。我想了想，就進去假裝逛一逛，躲一下太陽。

走着走着，一個其貌不揚的人也進去了。定睛一看，原是樓上叔叔。這隻鐵公雞也來看熱鬧。好奇心像貓一樣的我殺了進去，看到了這樣的景象。

這種畫面令我震驚，叔叔與志願者親切地的`問候，然後把手中的大袋子打開，裏面全是半舊不新的衣服，都是他自己的，因為我從中看見了他前一段剛穿過也在裏面。不對，這隻公雞什麼候會這麼大方呢？這其中必有貓膩，我又靠近了些。

這讓我更震驚了，在志願者的談話中我明白了，原來我家樓上的叔叔已經是是第三次捐款了，數目還不小，還帶來一些必需品送到受災區，好像在廣東,還有武漢地區……但這位叔叔卻從來沒有過張揚過，默默地為社會、國家做貢獻，看着那些衣服，都是是乾淨整潔的，如同新的一樣，不僅款式精美，而且非常實用。

我對之前對叔叔的看法感到後悔，內疚中又摻和着自豪，原來我家樓上住着這樣一位叔叔，原來他對自己的勤儉節約，省吃儉用是為了報答社會，幫助那些困難的人，我不如他啊！人不可貌相啊！

我一下子衝出去買了一些水，遞給志願者和叔叔。畢竟我也要向他們學習，為社會做自己的貢獻。雖然這些微不足道。

叔叔捐贈的畫面令我震驚，令我難忘，刻骨銘心。那種精神讓我難忘，也讓我明白每個平凡的人，也會有不平凡的時候。

我從來沒有這樣震驚過學生作文 篇11

我非常羨慕西遊記中的美猴王孫悟空。他會騰雲駕霧，會七十二變，還會自由伸展自己靈巧的身體：一會兒變成頂天立地的巨人，如同盤古顯靈，一會兒又變成不起眼的迷你小人，彷彿童話中的小矮人。但是，有一天，一件驚天動地的事情徹底改變了我對“變大變小”這種神通能力的認知。

我正在思考孫虎空有沒有“隱身”“幻影顯形”這樣的法術。突然，窗外響起了陣陣雷聲。緊接着，雨點密集地喧嚷着、咆哮着，打在窗户上，我急忙去關窗户。忽地，一股巨大的力量拖拽着我，一點一點地向窗户邊緣挪動，我驚慌失措地一把拉住身旁的窗框。

“啪嗒”一聲，窗框崩裂了，我頓時被捲進了雨的魔爪。

待到我睜開驚恐的雙眼，發現自己躺在一個巨大的“涼亭”之下，頭還在隱隱作痛，耳邊還留有密集的雨聲。我抬起頭，仰望這個足有50米高的“涼亭”。霎那間，我感到大腦一片空白，熟悉的花紋與質感，陌生的高度與尺寸……

這，這，這竟然是我那張木質單人牀的牀底！

我的天，怎麼會這樣？剛才不及二平方米的小牀，轉眼間就變成了50米跑道那麼長，20層大廈那麼高的巨型平台了？

藉助着我那一對猴子手與猴子腳，我順利發上了巨型大牀的牀腿，費力地爬上了足有一米厚的牀板。我遙望向一片茫茫“被子海洋”。一眼望去，粉紅色的“波浪”與淡紫色的“海牀”佔了大半。我不敢直面殘酷的現實，我——變小了。

沉重的心情猶在，危險卻提前幾步跑來。一個巨大的影子從上到下緩緩地、重重地壓了下來。它肥大的寬闊的黑影照在我陰雲密佈的小心臟上。

“不好，大難臨頭！”

我來不及多想，立刻掉轉方向。

“三十六計，走為上策！”

我機靈的.聲音迴盪在被子的包圍圈之上。雖然已經用上了百米衝刺的速度，但是大怪獸般的黑影還是越來越近——咕嚕嚕——我靈光一閃，猛地打了一個滾兒，從最後的縫隙中側滾了出來。

“好險！”我長舒了一口氣，突然，熟悉的力量又託舉起了渺小的我。我張開雙臂，從被子上騰空而起，旋轉、旋轉、旋轉……

等到我再次睜開喜悦的雙眸時，牀，已經恢復到了原來的大小，再一看，卧在牀上的，只是養的黑貓罷了。

再次手捧西遊記時，我不由地輕蔑一笑，孫悟空的神通，我已經親身體驗過啦！

我從來沒有這樣震驚過學生作文 篇12

挫折，在生活中無處不在。5月12日，在經歷雪災之後的中國，大自然又給了我們帶來了一場磨難———四川汶川縣發生了8.0級地震，甘肅省，重慶市，雲南省等20多個省市均有不同程度的震感。截止12日晚，已經有近萬名同胞死亡……

12日下午，課程與我那個一樣正常地進行着，耳邊縈繞的只有朗朗讀書聲。

突然，數學老師急促的腳步聲在走廊上響起，臉上抑制不住些許慌張，只見她輕輕地對郭老師説了幾句，郭老師面部馬上露出了詫異的表情：“怎麼可能呢？！”説完，立即放下手中的語文書，大聲的喊到：“同學們請把書放下，出去排隊！”

我們滿還好奇心，簇擁着走出了教室門，心想：“咦，今天是怎麼回事？怎麼上正課的時候幹別的事情呢？

到了操場上，郭老師鄭重地告訴我們，四川地區發生了強地震，我們江蘇也有震感，附近的居民也感受到了高樓的震顫，所以，學生對全體老師生進行緊急疏散……

聽了郭老師的話，我們的'心一下就緊繃起來，“啊！”“發生地震了！”“我們的家人怎麼樣，沒出事吧？！同學們七嘴八舌地議論起來，大家的表現也各 不相同：有的向“老天爺”祈禱，希望一切安然無恙；有的仰望天空，觀察是否有“地震雲”的出現；有的撥打手機，詢問家人的狀況，聽到平安無事的消息後，大 家都舒緩地吐了一口氣；有的打開收音機收聽災區受災情況的新聞報道……

我的額頭上也冒汗了，心裏十分緊張，生怕人家出什麼事，經核實後才得知，這次地震南京只是有震感，沒有造成人員傷亡。

事後，老師.家人以及我自己都發表了自己的看法：

老師還説：“今天看同學們在這麼緊急的狀態下能這麼安靜且有秩序地排好隊，進行緊急疏散，我感到十分的高興。一方有難，八方支援，同時，我們每個人都應獻出雙手，貢獻自己的一份力量。”

我從來沒有這樣震驚過學生作文 篇13

今天媽媽告訴了我一件令人震驚的事情。事情是這樣的。

中午飯，我們吃的是紅燒肉、魚、餃子……吃完飯，媽媽悄悄地把我叫了過來，給了我一個有醋的碗讓我看。我把碗接過來仔細一看——我的天哪！碗裏全是細細的、發黃的細絲，一根一根和頭髮絲像極了！

我的腦子裏“嗡”得一聲響——最近有傳言：有些醋是用頭髮做的'！

忽然我的肚子裏好像在翻江倒海，四肢也似乎開始發麻……

這醋我們家不只用過一次，好像已經用了兩瓶了！——我恨不得現在就去醫院。

媽媽接着説：“我中午吃飯時，倒了點兒醋之後，把魚肉放進去，吃完飯就成這樣了！”身邊的爸爸聽了後，仔細地觀察了好一會兒，又撈起幾根“絲”來碰了碰，之後説：“我知道了！這是魚肉纖維，因為浸在了醋裏，所以變了色，只是像頭髮，但不是頭髮！“説罷，又撈起兩根，果然，只輕輕一碰，它們就又碎了。

看到這，我們都笑了——幸好只是虛驚一場。

無獨有偶，下午又發生了一件事，讓我再一次體會到了什麼叫心驚肉跳。

第二節課後，有同學對我説：“楊欣靈，老師讓你去一下語文辦公室！”

我趕緊向樓下的語文辦公室走去。半路上，遇到了王浩敏，他説：“張老師讓重寫作文。”啊？重寫！這可是我第一次遇到。

我忐忑地走向語文辦公室，手心裏都是汗，甚至不敢正眼看老師，只見張老師辦公桌上放着一摞作文本和一疊獎狀。我弱弱地想：這裏面要是有我的獎狀該有多好……

只見張老師從獎狀裏翻了半天，終於取出了一張獎狀——張老師説：“這是你獲得的‘少年之星’的獎狀”——啊！直到清楚地看到上面寫着我的名字，我提着的心才終於放下來。接着，張老師又遞過來一本獲獎證書。

天！真是把我嚇壞了，原來是獲獎了！

一天裏，經歷兩次“虛驚一場”，也真是再沒有了！

我從來沒有這樣震驚過學生作文 篇14

去年，我父母帶我去了天柱山。不可否認，天柱山有許多景點和美麗的風景。然而，我不知道為什麼，但是在我的記憶中什麼也沒有留下。準確地説，只有一個人是一種眼神，我至今無法忘記。

那是一個悶熱的下午，我和父母來到了另一個景點——一個不太陡峭的山腳下。我們遇到了一個來自農村的小女孩。

“你是來旅遊的？好吧，我免費做你的導遊……”她搖搖頭，眼裏充滿了童心。"好吧"爸爸點點頭。

在休息的路上，我從揹包裏拿出了Mp3和英文小説《小女人》。她立刻顯得很好奇，衝到我身邊坐下。她指着我的Mp3，看起來很困惑。“這叫Mp3，你知道嗎？”我有些自豪地説。她搖搖頭，眼睛模糊了，但我不在乎。當她看到我手裏的小女人時，她似乎發現了什麼珍貴的東西，結結巴巴地説，“你能嗎……你能借給我嗎……看一看？”我漫不經心地遞給她，但她用雙手小心翼翼地接過來。也許她沒有學英語，她什麼也不懂，看上去很失望，但我清楚地看到她眼中的渴望，一種我從未有過的渴望，一種我無法理解的渴望。休息過後，我們又上路了，那個小女人總是在她的手裏。一路上，她總是問我長問題和短問題，問我學到了什麼，老師在課堂上是否優秀。起初，我耐心地回答問題。當我問太多問題時，我變得不耐煩了。她告訴我她非常羨慕我。我嗎？嫉妒我？我在想：羨慕我被成堆的作業包圍着？嫉妒我在問題的海洋中掙扎？羨慕我在旅行時不得不帶上英語小説？“我真的很想讀書。”她喃喃地説，好像有什麼東西要從她的眼睛裏湧出來。我什麼也沒説，只是此刻我心中的`所有疑惑都被解開了。

當我到家時，我父親讓我寫一張旅行筆記。但是我怎麼會沒有靈感呢，我的腦海裏充滿了小女孩的眼睛，會説話的眼睛，會變化的眼睛，給我帶來震撼的眼睛……

也許我再也見不到那個小女孩了，但我會永遠記得那種眼神，牢牢地記在心裏……

我從來沒有這樣震驚過學生作文 篇15

“噓——噓——”高昂的哨聲在川流的馬路旁響起，似雄鷹高昂的叫聲劃破寧靜的天空，帶着滿腔的壯志。我心想，這麼熱的天，光是蟬鳴聲就夠受的了，這是誰這麼無聊，居然還吹起了哨聲。

背起書包走出了學校，“噓——噓”那哨聲又很“不識時務”地響起了。抬起頭，猛然發現哨聲的源頭正在我的正前方，放眼望去，前方是一箇中年男人推着輪椅在走，口裏就銜着一個銀白色的哨子。他左腿邁出一步，右腿就倚着輪椅挪動一步，似乎是殘疾人，我心裏有些愧疚了，畢竟他是殘疾人，我剛才不該那麼想。

我快步超越了他，坐車到書店去買書。大概兩個小時後我回來了，耳邊竟又響起了那熟悉的哨聲，一聲一聲鏗鏘有力，頓時我不得不肅然起敬，因為此時温度有30度以上，況且這裏離學校已經是很遠的距離了，他是怎麼做到的？

這時我才注意他，此時的他赤裸着上身，皮膚已經被太陽曬得黝黑，背上一條條汗水成股地往下流，頭上似乎在冒着煙，下身穿着一條灰白色的短褲，腳上趿拉着拖鞋。依舊是手扶着輪椅，輪椅上放着一個水瓶，瓶裏的水已經快見底了，還有一件紅色的衣服遮住了半個瓶身。

“噓——噓”哨子銀白色的金屬外殼在陽光下發出耀眼的光芒，亦如他那顆堅強的心。左手扶在輪椅上，先是左腳邁上一步，然後倚着輪椅輕輕地挪動一步，一段路程後便會響起一陣哨聲，“噓——噓——”

看着他的背影，看着他艱難的步履，我震驚了！那是一股怎樣的信念支持着他走下去，一步一步走完那段路程的？還有那一聲聲堅定的'哨聲是為了提醒行人，還是為了鼓勵自己？這條路上有他滴落的汗水，有他蹣跚的身影，更有他強大的信念。即使不知道他的信念是什麼，但是他的行為足以讓我肅然起敬，讓我震驚！

“噓——噓——”那一聲聲哨聲依舊在我腦海裏盪漾，不斷刺激着我的神經。我想，生活便是如此吧，當你的信念足夠強大時，做出來的事就會震撼每一個人。

我從來沒有這樣震驚過學生作文 篇16

那是一個陽光明媚的早晨，我坐公交車去書城買教材。

因為車還沒到點， 因此還在候車中。這時，車上突然來了一名婦女，她手中抱着一個 才幾個月大的嬰兒。她上車後，首先敏鋭地環顧一下整個車內，很快意識到沒有座位了，她應該是很失望吧！只見年紀不大的她眉頭緊鎖。她十分明白，站着抱小孩很危險。她似乎還在沉思中。

突然，嬰兒“呱呱”的哭泣，把這個媽媽從沉思中驚醒，她立刻進入現實，開始哄寶寶。車上卻死一般沉寂，只有寶寶的哭聲。

5分鐘過去了，我想這5分鐘相對於這位媽媽應該有5時之久吧！她很吃力地哄着孩子，眼睛還在斜視四方，應該是在渴求哪位乘客能讓個座吧！這時，車內仍是安靜得可怕，因為嬰兒都不哭了。我此刻多麼想自己有一個位置，可以讓給這位媽媽，但卻心有餘而力不足。車上還坐着很多小夥子，他們的心是鐵做的嗎？

有過了兩分鐘，年輕的媽媽仍是被迫抱着孩子站着，在她的臉上我發現了一些細小的汗珠，她太着急了。

“乘客們請注意！本車將要啟動”的聲音從耳邊響起，我實在憋不住了，我決定親自去“請人”讓座。就在我剛準被備開口的時候，坐在最拐角的一個瘦瘦的身影突然站了起來，他立刻成了所有人的焦點，只見他不緊不慢地對那位媽媽説：“你好，抱着小孩挺累的'，又不安全，我的座位讓給你吧！”那位女士激動只知道連聲説“謝謝你！”

當那個瘦小的身影離開座位“走”到站票區時，我們所有人都驚呆了，他不是一個正常人而是一個殘疾人，他的雙腿被截肢了，我的眼睛濕潤了，車內此刻更加寂靜……

該被讓座的人卻讓座了，很矛盾吧！我此刻一直在想：這麼小的一件事卻可以折射出多面人心，真是令人感到恐懼。這個社會有時還真冷呀！但我卻永遠地記住了，那個殘疾人的身影……

我從來沒有這樣震驚過學生作文 篇17

教室裏，鴉雀無聲，十分寂靜。同學們目不轉晴地盯着講台上的班主任，空氣中瀰漫着一種毛骨竦然的氣息。

班主任手裏拿着厚厚的一疊紙，嚴肅地説道：經過一段時間的努力，八年級第一階段的成績已經出來了。希望同學們知道成績後，帶回去好好反思一下！沒人發出半點聲音。

我坐在位子上得意地想：這次月考，我無論如何也有500分啊！數學我可考了150分哪！英語也不算太差，語文只要正常發揮就行，物理嘛，小兒科一個。

教室寂靜得一根針掉下去都聽得見。老師的話語打破了這個局面：陳樂言，511分，班級第一，年級第一，我心裏還在盤算着，我怎麼也是班級第二吧！但老師尖鋭的話語刺痛了我的心，我竟然只有483分，年級已排到了48名！

那一刻，令我震驚。班級同學似乎全部看向我，眼光中包含着同情。窗外的鳥兒似乎也震驚到了，停止了婉轉地歌唱。此時，周圍的`空氣彷彿凝固，老師的聲音清晰地傳入耳畔，我震驚地張大了口卻説不出話來。我的心中百感交織在一起：震驚，悲傷，哀憤。我的小算盤終究也是落了空。我什麼也説不出來，只好無力地癱坐在椅子上，後面老師説的什麼我也無心思聽了，哀懼的情緒傳達到全身，每個細胞好似都在歎息。我不相信，我接受不了語文成績只有99分的事實。

回到家中，我頹廢地坐在沙發上，似乎只有淚水在活動。我看見了我的座右銘：即使摔倒一百次，也要第一百零一次地站起來！我又猛然一驚。是啊！我坐在這墮落，只能繼續墮落下去。我只有爬起來繼續奮鬥，才會進步，才會擺脱這樣的困境，才能戰勝挫折！我必須開始重新站起來，加油努力，做更好的自己。

功夫不負有心人，我的努力終究得到了回報。在一次次的進步中，我的語文也考到了118的分數。可我永遠忘不了令我震驚的那一刻，是它找到了我的弱點，給了我動力，讓我有了前進的目標。

永遠忘不了令我震驚的那一刻！

我從來沒有這樣震驚過學生作文 篇18

今天，我上完圍棋課，走上了回家的路。突然，我看見一位老奶奶坐在路邊在哭泣，旁邊放着一張紙，上面寫着：我家丈夫因小便無法排出，而被迫要做手術，手續費要20萬元，家中還有幾個未成年的兒子需要養活。為了湊齊醫療費這幾天我到處流浪，不止一次嚎啕大哭，請各位貴人高抬貴手給我們一點錢吧！救救我的丈夫吧！

我看到這裏，我極為震驚，心想：二十萬？這對我們來説簡直就是一個天文數字，我爸爸媽媽一年才賺五六萬元，要20萬的話，起碼要四五年，不吃不喝才可以賺到，更何況一位老奶奶呢？難道中國醫生真的是為了錢而治病的嗎？這不禁讓我想起了一件事，暑假時我和媽媽去醫院探望姐姐，到了醫院，我看到了一個小朋友，頭全都被血染紅了。小朋友的婆婆央求醫生，先治療小男孩，醫生漫不經心地説：先交錢再治療。那個婆婆現在身無分文，只好給家人打電話，那醫生也不理小男孩。去忙自己的事了。

每當我想起了這件事，就忍不住掉下眼淚來。心想：醫生們啊醫生們，你們的良心被狗吃了嗎？先交錢，後治病，這是哪門子的主意？在我眼裏，這條規定就是一堆狗屎，給無辜的病人判了一道死刑！！！俗話説：錢財如糞土，仁義值千金。你們的仁義去哪裏了呢？現在中國的醫生分為兩種，一種是父母逼他做醫生這個職業，二種是為了錢財而當醫生，竟沒有一個為人民着想的！醫院裏常常有人離開了人間，這些病完全有一些可以治療的'，就是因為這條醫規，才讓可治治症變成不治之症。古時候，關羽有一處地方受傷了，華倫專門來給關羽治病，關羽給了華倫幾兩銀子，華倫堅決不要，説：救人是我應該做的，我何必要錢財呢？是的，救人是應該，為什麼現在有醫生把錢財看大，救命看小呢？

現在醫療技術發達，可是醫院方面一條醫規，就可以把成百上千條命給毀了，醫生們覺醒吧！不要一天都想要錢，財小命大，趕快回到自己應該做的事情上面吧！亡羊補牢，為時不晚！

我從來沒有這樣震驚過學生作文 篇19

生活中有許多往事，如過眼煙雲，隨風飄逝。但有一件小事，確讓我難以忘懷，令我震驚，並讓我學會做人的道理。

在一個陽光明媚的週日，我在家做作業，突然，樓下傳來“哐當”一聲，嚇得我幾乎跳了起來。我驚魂未定，卻想看看是何方妖孽。於是便躡手躡腳的挪下樓去。一看，哎喲，天哪！原來是我家的小貓嘴裏叼了只小魚，踩翻了銅盆。我不禁長長鬆了一口氣，提到嗓子眼的心才慢慢放了下來。

咦！不對，原來不是不是老貓出了找東西吃嗎？今天怎麼變成小貓了。我懷着好奇心想跟蹤追擊，做一番現場調查，只見小貓左拐右拐，急匆匆地直奔柴房而去。它在一個旮旯裏停了下來。只見旮旯裏一隻老貓遍體鱗傷，瑟瑟發抖，很顯然它受了重傷，眼神裏透出一絲傷感、一絲祈求，小貓急忙把嘴裏的小魚吐了出來，“喵喵-----”地叫了兩聲，好像在説：“媽媽，吃飯了。”然後小心翼翼地將小魚叼進媽媽的嘴裏，老貓忍着傷痛，痛苦地把小魚吞嚥下去，也“喵喵”地叫了兩聲，好像在説：“你真是個孝順的好孩子。”接着，小貓用舌頭在媽媽的傷口上舔來舔去，還不時地“喵喵”叫着，似乎在問：“媽媽，疼嗎？"

看到這裏，我的心中不禁一陣酸楚，眼淚頓時奪眶而出。多好的'小貓啊！小小的年紀竟然知道體貼媽媽，真是真是知恩圖報，也不負貓媽媽的養育之恩。再想想我自己，每天吃過飯，碗一丟，就貪玩去了，從沒有幫媽媽做飯、洗衣、洗碗。甚至在媽媽有病時，還又哭又鬧地要錢買零食。我啥時體諒過媽媽的辛苦。唉！我竟然還不如小貓。老師天天教我們“誰言寸草心，報得三春暉。”今日，從小貓身上，我才理解了這句話的真正含義。使我的心靈受到極大的震撼。

同學們，當你遇到不順心的事埋怨父母時，是否想到父母對你的養育之恩，父母在受到傷害時，你是否安慰過？

我從來沒有這樣震驚過學生作文 篇20

29個光芒四射、碩大無比的腳印正在夜幕中一步一步地邁向奧運主會場——鳥巢。這千古奇觀驚動了正在瑤池飲酒賦詩的詩仙李白。它起身俯視，奇曰：“銀河落九天乎？”

滿腹狐疑的李白飄然下凡，恰好落在正在鳥巢觀看奧運開幕式的我身邊。開幕式上的一個個飽含科技含量的鏡頭，把李白驚得瞠目結舌。當李寧手持火炬，飛身上天，在鳥巢上空、在月亮剪影中飛奔時，他更是喃喃自問：“李寧亦仙乎？”熱心的我立即為他答疑解惑：“火炬不滅、空中飛奔、月影漂移……這一切都是科學家研究出來的最新科技成果。”

李白搖頭：“科技勝神仙了？非也，非也！”我笑嘻嘻地説：“現在的中國科技水平已非往日可比，不信，您跟我走一遭吧！”

來到我所居住的'二十層大廈下，李白翹首仰望，驚歎道：“危樓高百尺，手可摘星辰。”我説：“現在，我們都跟仙人住得一樣高了！”隨即，我把他扶進電梯，電梯“嗖嗖嗖”地飛速上升，眨眼工夫，來到了二十層樓。李白趕緊問道：“這是什麼寶物？我在天宮都沒有看到呀！”我告訴他：“這個寶貝叫電梯，眨眼工夫就能夠把你送到你想去的樓層。中國的高樓大廈都裝上了它。”

進了屋，李白又一次目不暇接：薄薄的液晶電視掛在牆上，放映着一出出精彩好戲；開關一摁，空調便“喔喔喔”地送來冷氣，家裏涼爽無比；微波爐一轉，一碗熱氣騰騰的餃子出現在李白的眼前……

我打開電腦，李白的大作便一首又一首地在我們耳邊響起：“李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲……”李白又一次指着電腦驚呼：“奇哉，怪哉。”我笑答：“這是電腦，它不但內容豐富，多種知識、各類信息無所不有，而且能夠在幾秒內跨過萬水千山，連通世界各地。即使對方遠在天涯，也能讓人感覺近在咫尺。‘舉頭望明月，低頭思故鄉’早已成為歷史了。”

“此時只應人間有，天上能得幾回聞？”李白震驚良久，歎息良久。

我從來沒有這樣震驚過學生作文 篇21

又一篇説教類假科普雞湯文擺到了我的面前。“飲料是健康殺手，喝它等於腎病”，看着日飲九瓶可樂的案例，我置之一笑。

自“震驚！……原因居然是它！”的報道後，很久沒有看到這麼清新脱俗的文章了，收割流量的野心毫不遮掩。似乎再找到一個日食食鹽九袋的案例，就可以打出食鹽有毒的標題了。不難發現，“震驚”體是一種以收穫流量並從中獲利，不斷提高關注度以長期收益為目的的文章。

“震驚”體的現狀是不容樂觀的。以它為首的雞湯文連同微商，一度造就了人們對朋友圈的反感，引發了對真誠交流的呼籲。此類文章的共性在於：在事實的基礎上不斷誇大，甚至進行編造以達到奪人眼球的`目的。也正是因為現代人很少願意客觀地瞭解事實的本質，而抱着一種教育或娛樂的心態，因而形成了“震驚”體的目標受眾。

張定浩先生説：“私心是人性基本構成，‘狠鬥私子一閃念’並不能造就公正，所有的意見都是一種偏見。”誠然，發表文章會追求熱度、關注度，這本無可厚非，但如果為此而昧着良心蠱惑民眾，無疑應當接受道德的譴責與輿論的審判。物理學家丁肇中先生享譽世界，他在接受一次採訪時，多次以“我不知道”作答，無疑是對事實最真誠的堅守。反觀當下，又有多少媒體人、公眾號推送者能夠做到呢？

惟有真正有內容、有意義的文章才能夠留存。“震驚”體經不起細細研讀，更經不起時間的檢驗，只能如浪花般不斷生起破滅。以一個社會醫生、科研工作者、文化傳承者的身份動筆，而不是一個商人。將真實作為底線，去弘揚一種理性正向的觀念，而非試圖扭曲民眾的時間觀、價值取向。堅守底線，無需寬容，抵制“震驚”體，需要每一個人自主獨立思考，不人云亦云，網絡世界的清淨亟待有關方面的介入。

於“震驚”亂象，諸君還需擦亮雙眼。

我從來沒有這樣震驚過學生作文 篇22

我像往常一樣，走在回家的路上，穿過一條小巷，無意中看到一個乞丐，他蓬頭垢面，衣衫襤褸，呆呆的蜷縮在一個牆角，雙目無神，一直目不轉睛地盯着前方，頭髮花白，一副瘦骨嶙峋的模樣，讓人看了不禁心疼幾分。

老人的旁邊，放了一個瓷碗，而且還是一個有缺口的瓷碗。碗裏面並沒有什麼大面額的鈔票，而是裝了幾個小小的一毛的，五毛的硬幣。

儘管如此，大街上人來人往，卻沒有一個人對他有絲毫憐憫之心。大家對這個乞丐視若無睹，有的人走過，也是瞥了一眼，便急匆匆地走開了。不過也有人會注意到他，然後駐足一會兒，從口袋裏掏出一枚一角的硬幣，往乞丐的瓷碗裏一扔，硬幣在瓷碗裏彈了起來，發出一個清脆的響聲，然後便落到了地上。

老人連忙道謝，伸出瘦弱的手把硬幣撿進了碗裏，不過這個人並沒有理會，也是匆匆忙忙地離開了。看到這裏，我的心裏一緊，低頭摸了摸自己的口袋，找來找去，翻到了一張一元的紙幣，把它小心翼翼地摺疊好，然後走到老人的身旁，慢慢蹲下，把錢放進他的碗裏。

老人抬頭望向我，雙眼充滿感激，對我説了句“謝謝”。他脱口而出的一句謝謝，竟然讓我有些不知所措，於是我便説了句“沒關係”，便急急忙忙走開了。我心裏十分愉悦，像吃了蜜一樣甜，步伐也隨之變得輕快起來。

不過，我腦子裏也充滿了一個疑問:“為什麼別人對一個可憐的乞丐毫無憐憫之心？”一塊兩塊錢對任何一個有工作能力的人來説其實並不算什麼，可對於一個根本沒有經濟來源的乞丐來講，卻是至關重要。這一點點錢可以保證他們每天不至於餓肚子，可以提供他們每天基本的物質需要。

想着想着，突然一滴水掉在了鼻尖上，把我從沉思中拉回了現實。這是下雨了嗎？眼看着雨越下越大，我急忙跑到一個屋檐下避雨，看着這滂沱大雨，我忍不住抱怨起來。這時，我突然想到了那個乞丐，雨這麼大，他會不會被淋濕呢？他有沒有找到地方避雨呢？看着來來往往的人，我張望着，祈禱雨趕緊停下來。突然，我看到對面的小餐館裏有一個熟悉的身影。透過雨簾，我睜大眼睛看了看，竟然是那個乞丐，那個衣衫襤褸，瘦骨嶙峋的乞丐！只見他坐在一張飯桌前面，拿着菜單左看右看，看似熟練的`點單，與服務員親熱地交談，我好像明白了點什麼。我的心為之一震，然後趕緊把目光收回來，似乎自己看到了什麼不該看的東西。

這下我才反應過來，為什麼別人都不願意給這個乞丐予以施捨了。社會上像他一樣的假乞丐雖然很常見，但是我根本無法預料自己會碰到這樣的人。

我對那個“乞丐”的同情心一下子消失殆盡，像這種不勞而獲的人實在是應該受到社會的譴責，他們利用別人的同情心，幹起這些騙人的勾當着實不能讓人原諒。我的心裏五味雜陳，儘管天上下着大雨，我也不管不顧，一路跑回了家，那一天，我很震驚！

我從來沒有這樣震驚過學生作文 篇23

我們能在比當初毛爺爺菜市場讀書惡劣百倍的公交車上、地鐵站裏旁若無人樂此不彼的捧着手機看新聞看推送，卻不願意靜靜地找本書，曬着太陽喝着coffee，在天堂般的環境細細的品味墨香、品味人生。

在移動互聯網迅猛發展的今天，人手一部手機已是家常便飯，而首當其衝受到影響的，就是閲讀。雖然碎片化閲讀大行其道，但是我們要看清，碎片化閲讀是一把雙刃劍。

碎片化閲讀有許多好處，比如：碎片化閲讀十分便捷、輕盈。只要帶了任意一種電子產品——手機、kindle、平板乃至智能手錶，都能隨時隨地閲讀，沒有負擔，沒有指標。閒暇時、等人時、坐車時、吃飯時甚至上廁所時，多餘的每分每秒都能夠利用，隨時拿起，輕鬆放下。在快節奏的現代化生活中，這能夠讓人節省許多的時間和精力。

碎片化閲讀也能開闊知識面。當你在碎片化閲讀時，你不會去深究閲讀素材涉及的方面，不管是什麼天文地理，人文科技，只要能吸引你，就照單全讀。而現在人們的手機大多連通網絡，在外也有流量，那能接收到的事物更是包羅萬象，各個方面的無數奇聞軼事都會推送到這一個小小的匣子裏。

碎片化閲讀還能讓人跟上時代的潮流。在如此信息爆炸的時代，只有碎片化閲讀，才能讓你不斷了解到外界的變化而不至於OUT。正如查爾斯的那句話：這是最好的時代，這是最壞的時代。社會只會善待那些那些能順應時代，接受新事物的人，而一旦一個人固步自封，那麼他的唯一下場就是被時代所拋棄。

然而，不置可否的是，雖然碎片化閲讀好處不少，卻也有相對應的弊端。

碎片化閲讀會讓人變得膚淺。當我們習慣於“一目十行”，用最快的方式去獲取信息，我們就很難沉下心去閲讀。總是碎片化閲讀能讓我們學到很多東西，但就好似山中竹筍、空中閣樓，什麼都會一點，什麼都能侃侃而談一番，卻博而不精，沒有內涵。

碎片化閲讀會使人浮躁。我們在碎片化閲讀的影響下會變得懶惰。任何不明白的都能快速找到答案，卻不會自己靜靜的思考一下原因。我們習慣於直接接受任何事情、文章的精粹和總結，自己獨立整合信息的.能力卻漸漸的弱化了。我們能在比當初毛爺爺菜市場讀書惡劣百倍的公交車上、地鐵站裏旁若無人樂此不彼的捧着手機看新聞看推送，卻不願意靜靜地找本書，曬着太陽喝着coffee，在天堂般的環境細細的品味墨香、品味人生。當然，忙，這是一方面，每個人都忙，但這卻不是唯一的理由。

當然，我們也不能過分針對碎片化閲讀。全國政協委員聶震寧説過：“《論語》是碎片，《理想國》也是碎片，對碎片化閲讀也要善待”。只要適當的碎片化閲讀，我們就能更加自如的掌控這柄雙刃劍，留其精華。我們要做的，就是在碎片化閲讀的渾濁中做一股清流，在它的種種之中找到那唯一的平衡。

我從來沒有這樣震驚過學生作文 篇24

我不知道是否每一個叛逆期的孩子都會讓家裏人如此的操心，但反正此時處於叛逆期的弟弟，真是操碎了我的心，感覺現在我就扮演着一個老母親的角色，一直在為他的將來，以及他現在形成的品性擔憂，可能事情並沒有那麼嚴重，但是自己真的會意想不到他是朝那個方向去發展的。

自己真的有意在強調地理，什麼都好，除了學習不好，而如果學習不好的話，其他一切將為零，這點自己後來的那一點只是為了激勵他好好學習，要把他的先天性優勢條件給保護好，要讓他的優勢發揮出來，所以一定要努力學習，但是現在自己也認可自己，這樣子很心的'一句話了！

現在真的覺得好學生會有良好品德，就三好學生會是德智體美全面發展的。學習可以端正人的三觀，而且良好的學習態度，對以後的人生真的就是一個隱形的引導燈。他現在真的屬於這個時期的他的表現讓我有點目瞪口呆。

因為他的一件事情，自己昨天晚上和妹妹商量到了三點。我們都是他的姐姐，都希望他往好的幫閒去發展，希望最後他確實能夠組我們所願，畢竟小時候就對他帶有的期待，小時候我們就開始在幻想長大，以後他是怎樣的一個美男子，是怎樣的一個優秀的人？是怎樣做別人家的孩子的？但是我希望這個別人家的孩子是一個模範人物，而不是一個反面教材。

我從來沒有這樣震驚過學生作文 篇25

廈門的美麗富饒令我大開眼界，但這裏的乞丐給我留下了難以抹去的心靈創傷。

中午，吃完了豐盛豪華的牛排套餐，我舔了舔嘴脣上三三兩兩的.油星，回味無窮。我隨着爸媽出去“遊山玩水”。廈門的經濟發展之速度讓人大吃一驚：到底是座大城市，高樓大廈隨處可見，豪華酒樓比比皆是。

這時，在步行街的拐角處出現了一個衣衫襤褸的青年乞丐哭喪着臉靠在服裝店旁。我摸了摸口袋，裏面還有買玩具剩下的三元錢。我正猶豫着要不要忍痛割肉。這時，爸爸使勁拉了拉我的手示意我不要往火坑裏扔錢。可我已暗下決心，不聽勸告，把三枚硬幣扔進破碟子裏。乞丐對我千恩萬謝，自己也沾沾自喜，只有旁邊的爸爸媽媽的臉色好似晴後大雨。半路上，爸爸拉長了臉，語重心長地説：“現在的乞丐也分真假，假乞丐白天向人哭窮，晚上又變成百萬富翁。你不要把錢亂投。”我不以為然：明明不捨得錢，還講大道理。看那乞丐那麼可憐，一定是真乞丐，這麼沒同情心。想着想着，我不由為我做了一件好事而哼起了歌。

到了晚上，我早就把這件事忘到了九霄雲外去了。咦，那一個從豪華跑車裏走下來的富家公子好面熟呀。那不是早上在步行街遇到的青年乞丐嗎？怎麼變得那麼有錢啦。爸爸稍帶嘲笑的表情説：“怎麼了，不聽好人言，吃虧在眼前，這下受騙上當了。”我感到十分震驚，愣在那裏，久久沒有動一步。

是啊，要想看出一個人品質，不能光從衣着上來判斷。否則必將吃大虧。

我從來沒有這樣震驚過學生作文 篇26

太陽出來了，驅散了一夜的孤寂，帶來了——

將自行車停在車庫，思考着第一節是什麼課，邊走邊走想，邊走邊想。

突然，一幅不和諧的畫面展現在我面前，一個女同學正在破壞一棵竹子。她左手握着竹竿，右手拉扯着一根短小的竹枝。別看它小，要想把它弄下來，真得費點力氣。她矮小的`身影上躥下跳，終於把竹枝拉了下來。

唉!現在的年輕人，都不愛護綠化了。隨隨便便就破壞，真是可悲!

峯迴路轉，柳暗花明，撥開雲霧見明月，接下來——發生什麼，一定讓你感慨哦!

説時遲那時快，正當我走過去的時候。她慢慢地蹲下，拿出剛剛的竹枝，輕輕地挑起來。挑起的是什麼啊?仔細一看，原來是一根細細的、長長的、黑黑的、正在爬的蚯蚓。

她温柔地將蚯蚓挑起，小心地將它放入花壇。然後，整個人很輕鬆地拍了拍手。我彷彿看到了愚公。移走了兩座大山。

此刻，我對我之前罪惡的想法，感到深深地慚愧。

走過她的面前，想對她説什麼，但似乎開不了口。也不是開不了口，而是此時，無聲更勝有聲。

回到教室，拼命收索她的容顏，卻一片空白。

難道這就是感動？ 難道這就是靈魂的震驚？

滿地蚯蚓誰人愛，惟有夢裏那女孩。

我從來沒有這樣震驚過學生作文 篇27

俗話説的話，國有國法，家有家規，遵守規則，我們才能和諧有序的生活。

媽媽喜歡看電視，特別是有關交通安全方面的新聞，看完後就講給我聽，記得有一次，媽媽給我講了一個讓我非常震驚的故事。在一個原本幸福美滿的家庭裏，爸爸媽媽都是研究生，他們還有一對可愛的雙胞胎女兒，一天晚上，因為一個女兒生病，爸爸媽媽就開車帶女兒去醫院，就在他們停車等綠燈的時候，突然一輛英菲尼迪轎車從後面衝了過來，直接把他們的車撞出去很遠，小女孩的爸爸當時就死亡了，小女孩也因搶救無效死亡，她的媽媽雖然保住了性命，但是身上多處骨折，造成腦震盪。

肇事者因酒後駕車，超速行駛，違反交通信號以及肇事逃逸等多項交通違法行為，負事故權全責。不管肇事者付出多大的代價，也不能換回小女孩和她爸爸的生命。

聽到這裏，我哭了，一個原本幸福美滿的'家庭被這個不遵守交通規則的人全毀了。通過這件事讓我明白了很多，我們無論做什麼事情，都要遵守規則，學習有學習的規則，遊戲有遊戲的規則，如果每一個人都遵守規則，那我們的生活一定會更加美好。

我從來沒有這樣震驚過學生作文 篇28

是啊！時間就這麼一分一秒在我的學習中、嬉笑打鬧中、睡夢中不知不覺地溜走。昨天的事情想起來，已沒有太多印象，再往前想，只有短暫的許多那一刻能記憶猶新，大多數已經遺忘。

我打開手機，象平常一樣開始閲讀同學們的美文，一邊閲讀一邊讚歎不已。文章一篇比一篇精彩，有如身臨其境一般。突然，作文中出現了我的名字，我一下子好奇起來，立馬打起精神。“愛管閒事”，“最看不慣”，一個個刺眼的詞彙在我眼前晃來晃去。那一刻，我真地震驚了！心情一下子難過到了極點。我飛速地在大腦中翻找這件事情的記憶，可記憶全無。在這位同學的眼裏，難道我就是這麼一個糟糕的同學。假如真有這回事，讓我的'誤會傷害了我的同學。那我真地感覺好羞愧！

父母常常教育我要尊敬老師，團結同學。倘若他們看到我在同學眼裏就是這麼一個不好的形象，那還不得捱罵呀。

這一晚，我做什麼都索然無味。那一刻的震驚帶給我許多的考慮！

我從來沒有這樣震驚過學生作文 篇29

氣温是零下八度，天上飄着雪花，地上的積雪厚厚的，5個男孩子流浪在街頭，他們不斷搓着冰冷的手，縮着頭，走到一個廢棄施工工地的現場，拿了一些破舊的瓦片，鐵板，木頭等材料，搭成了他們的“新房子”。

男孩子們天天如此，偶爾也會撿到一些被人扔掉的體育用品，比如説:籃球,足球,球拍等.他們在空闊的地上踢足球,來充實自己每天的時間;他們還要艱難尋找能吃的`食物來填飽自己的肚子,而且5個孩子要把乞討得到的食物分來吃,一隻只髒兮兮的小手拿着一小點食物,一次啃一小點,因為吃了這頓還不一定能有下頓.就是這樣的生活狀態,他們過着既苦澀,又有點小歡樂的日子,這一天,寒冷的天氣迫使5個小男孩拿着撿到的打火機,來到垃圾箱前.垃圾箱裏滿是臭哄哄的垃圾，男孩們想到那裏取暖，因為那是唯一暖和點的地方。

他們一個個鑽進垃圾箱，最後一個孩子把蓋子合上了。他們點燃打火機燃起一束木棒，瞬間五個男孩暖和起來，他們太疲累了，眼睛似開似合的，短暫的温暖中一幕幕他們的生活展現出來：那個破舊的足球，帶給他們無限的快樂；他們自己的小窩裏，有着一件件自己做出或撿到的東西漸漸，火焰在他們眼中變得不清晰了，他們笑了，帶着笑意入睡了，可就在那個擁有短暫“温暖”的夜晚，五個男孩因一氧化炭中毒永遠的離開了人世。

在天堂中，五個孩子看到了自己的父母，還是那樣微笑着，因為天堂裏沒有寒冷

我從來沒有這樣震驚過學生作文 篇30

今天天氣真不錯，我和好朋友約好一起去看魔術表演。來到劇院，我們找到一個座位坐了下來。

表演開始了，只見魔術師先向觀眾們招了招手，開始表演魔術。他從一副撲克牌中先拿出一張牌，放在一位觀眾的的手中，讓大家看清楚。隨後，魔術師又將那張剛剛抽出來的'牌混在了其它牌中，還洗了兩次牌。接着，魔術師把一整副牌朝天上一扔，頓時，上空好像下起了撲克牌雨，看着撲克牌凌亂地掉落在魔術師面前。而這時只見魔術師隨手用兩根手指夾住了一張牌，結果一看，正是剛剛那張被抽出來的牌。“天啊！他是怎麼做到的？”朋友激動地搖晃着我的胳膊，她把眼睛瞪得溜圓，張大了嘴巴，下巴都快要掉在地上了。“簡直太神奇了，太神奇了！”她還邊拍手，邊叫好。

接下來的魔術更是讓她感到不可思議。魔術師直接把一個人裝在一個箱子裏面，把箱子從中間分開，被裝在箱子裏的人也被分成了兩半。過了一會，魔術師又把兩截箱子拼了起來，裏面的那個人從箱子中出來後毫髮無傷。這次我的朋友都要從座位上跳起來了，她一邊拍打着我一邊指着台上，滿臉不相信的樣子：“太精彩了，太精彩了！”

魔木表演結束後，她還回味無窮，在路上不停地回憶着剛才魔術場景。回到家後還給她的媽媽繪聲繪色地演了一邊，不過她媽媽卻對我們説：“世界上可沒有魔法 。”可朋友一副不相信的樣子：“我不管，反正我就相信有魔法！

我從來沒有這樣震驚過學生作文 篇31

那是2010年4月14日的清晨7點多鐘，當人們還在睡夢中時，青海玉樹縣的人們聽到一陣巨響，一切都晃動起來了，7.1級的大地震瞬間發生了：房屋倒塌，許多人被埋在廢墟下，一片狼藉，到處是淒涼的景象。

全國人們都被這個消息震驚了，短短的幾天，就有2000多人失去了寶貴的生命，成千上萬的人受了重傷，幾萬人無家可歸，我實實在在的`被這些數字震驚了，也讓我真正體會到了地震無情。但更讓我震驚的是，當地震發生的同時，國家立刻制定方案，以最短最快的方式分海、陸、空三路支援，搶救那些被困的人們，全國人們紛紛伸出了援助之手，各種物資迅速運往災區，讓我深深感受到了地震無情，人間有愛。

在每天媒體報道的震驚中，我情不自禁的把自己積攢的所有零用錢，全部捐給了災區，因為老師説：“只要人人都獻出一點愛，水滴也能匯聚成大海；只要全國人民都行動起來，玉樹的明天就會更美好。”一方有難，八方支援，同學們，讓我們都行動起來吧，為玉樹明天奉獻一片愛心，貢獻一份力量吧！

我從來沒有這樣震驚過學生作文 篇32

陽台，是很多人嚮往的地方，也是許多美好的回憶；也許是和暖的陽光；也許是清爽的微風；也許是……一盆花？

春天，又是一番百花齊放的景象。赤橙黃綠青藍紫，樣樣顏色吾皆有。遠遠望去，就像掛了一塊彩布。那麼多盆花，我卻偏愛一種花。它的`葉片邊緣有鋸齒，葉脈如同白河，流過整片心形葉。花朵好似粉色三葉電風扇，陽光一照，好像被粉光包裹起來似的，就叫它“粉風扇”吧！

“粉風扇”的葉上出現了白點，我沒有在意。次日，一堆白蟻圍攻了它，我可着急了，又不敢用手捏，只好對白蟻吼叫。可人家説蟻話，根本聽不懂。等它們散開時，“粉風扇”都奄奄一息了。更糟糕的是，一小時後就撞上了颱風“山竹”，然後又是傾盆大雨。剛出狼窩又入虎穴，“粉風扇”真是倒黴到家了，恐怕活不過明天。我不禁替它擔憂起來。

第二週，它着實又讓我大吃一驚。“粉風扇”不僅沒有枯死，還冒出了新芽！雖然遇到那麼多的挫折與困難，雖然身上有那麼多傷痕，可它還是活了。那曾經的嫵媚與風騷一絲不存，只剩下頑強堅韌的精神與生命真正的美麗。狂風吹落了它的蟲葉，雨水又滋潤了它的深根。它居然活了，那一刻，我震驚了！

如今，“粉風扇”挺着脊樑，迎着風向世界招手,絲毫看不出曾經受到的滅頂之災。

生命之所以堅強，是因為即使經歷過風霜雨雪，仍能夠笑傲在這個世界。

——後記

我從來沒有這樣震驚過學生作文 篇33

今年的會考結束了，我童年的夥伴“全軍覆沒”，最高才四百八十多分，而一個普普通通的高中――沙洋中學的普通班的錄取分數線都是五百一十六分，他們，被無情的分數線刷了下來，我深感震驚。會考競爭多麼殘酷啊。想當年，我考象山中學不是一樣的嗎？幾千考生中只有不到三百人脱穎而出，被刷下的人只能以金錢開路了，而且進校後由於基礎差，學習跟不上來而遭老師、同學冷落，這種境況多慘哪。

這次我期末考試也很不理想，在班上都只排得上十六名，三門主科目是一塌糊塗，小科目考得也不算好，只是別的同學更差而已，還算是撐了一下門面，把我的名次往前拉了不少。在回過頭來看看試卷，許多題目何嘗不是我做得好的，我為什麼只能做事後諸葛亮呢？原因還是學習不踏實，做學翁一知半解、不求甚解是不行的.，就像一棵果樹，在成長期間不精心培育是結不出什麼好果子的，我這次就得了一個大苦果。良藥苦口利於病，忠言逆耳利於行，師長的諄諄教誨，都是我們學習生活中的“良藥”，是通往成功的大道的基石，我們應切記莫忘。平時老師説我學習不踏實，我都是口上應着，又何曾聽過呢？照這樣下去，只怕兩年後我連四百分都考不到了。

前車之覆，後車之鑑。這次他們的慘痛教訓，我要牢牢記住。我不能只安於現狀，不求上進。孟子曰：“生於憂患，死於安樂也。”我要以這次他們的慘敗，時時警醒自己，激勵自己，向勝利的終點衝去。

我從來沒有這樣震驚過學生作文 篇34

放學後，鈴響了，學生們陸續走出教室。上帝彷彿受到了極大的委屈，哭了起來，形成了厚厚的雨簾。

我冒着大雨，打着傘跑到停車站，站在候車亭下等車。汽車在我眼前飛快地駛過，濺起一片又一片的水花。

在雨中，一個十幾歲的男孩穿着藍色夾克和黑色褲子。左手推着輪椅，右手撐着傘慢慢走。輪椅上坐着一位白髮蒼蒼的.老婦人。嗯，看來這就是爺爺奶奶和孫子們的深情。這是一個越野的地方，飛快地向兩位爺爺奶奶跑去。我的心提了起來，擔心爺爺奶奶和孫子的命運。太晚了，太快了。車子正要撞上爺爺奶奶和孫子孫女，小男孩不自覺地把輪椅往前推，輪椅往前挪，到了站台。奶奶很安全，但是那個滑稽的男孩被車撞了，落在幾英尺遠的地方，旁邊有一灘血。我被眼前的景象驚呆了。老婦人坐在輪椅上，大聲喊道：“孫子！我孫子！”這個悲傷的聲音撕裂了我的心。好痛！司機下了車，在等待中愉快地看着這悲慘的一幕。也許他在深深自責。

我心中一震，小男孩救奶奶的壯舉震撼了我的靈魂。同時我也意識到，有些人的交通意識淡薄，給別人帶來了極大的悲哀和痛苦，所以一定要注意安全！

我從來沒有這樣震驚過學生作文 篇35

你知道嗎？一個小小的塑料袋要處理，可難多了！下面讓我來給你看一個實驗。

今天我來到小天馬，丁老師問我們：“白色垃圾要怎麼處理？”同學們便七嘴八舌地説了起來。“可以丟進森林裏啊！”“不，有一個塑料袋，把一隻黑熊的頭給卡住了，差一點就因為塑料袋套住頭吃不了東西而餓死了”。“可以丟大海里”，“不行，丟海里會污染海水，海里的動物還會因吃了塑料垃圾而死亡”又有些同學説：“可以把它給燒掉呀！”“也不行”，這時丁老師給我們做了一個實驗，一個塑料袋在火的燃燒下，一會兒就變成了黑灰（編者注：塑料袋原料一般為聚乙烯或聚氯乙烯，後者有毒，不可以點燃哦，兩者都不會燒成灰，而是變成小顆粒）。大家爭先恐後的擠上去聞“嘔！我要被臭死了”…實驗證明，如果大量的'塑料一起焚燒，空氣將會被污染，動植物將無法生存。又有個同學説：“那可以埋在土裏面呀！”還是不行。埋在土裏會污染土源，幾百年都溶解不了，莊稼將無法生存了。”唉！看來怎麼處理都不行。

現在，關於塑料怎麼處理？對人類可是個大考驗。目前還沒有很好的解決方案，所以我們能做的就是少用塑料袋。減少環境污染。

比如去超市買東西，可以準備一個可循環的環保袋來裝。去買菜時可以用一個布袋來包裝，能簡便一點是一點。日積月累下來，我們家一年節約了100多個塑料袋！不要再讓塑料袋危害我們的家園了。

保護環境，從少用塑料袋開始。我們家的塑料袋幾乎見不着了。你們呢？

我從來沒有這樣震驚過學生作文 篇36

難得今天這麼輕鬆，我來到附近的一家小吃店，準備好好的享受一頓美味的早餐。

忽然，“砰——”的一聲傳來，我一扭頭，看到了這樣一出鬧劇：一個年輕人，二十來歲，頭髮抹得油亮，西裝穿得筆挺，氣急敗壞地訓斥着他旁邊的'一位擦鞋女人：“你瞎眼啦？”看年齡，那位婦女足以當年輕人的媽媽了。她黑黃黑黃的臉漲成了豬肝色，誠惶誠恐地佝僂着腰。原來，這個年輕人一邊吃麪條，一邊僱那婦女擦鞋。那婦女擦鞋時，不知怎麼的，竟將年輕人手裏的麪條弄灑了，一碗麪條全扣在自己的右手上。她的手變得油膩、通紅，也不知燙傷了沒有。年輕人身上的西裝只不過濺了幾點油星。

“對不起，老闆！我……我幫您擦……擦乾淨！”那婦女勉強擠出一絲笑容。“去！去！去！誰叫你擦？你擦得乾淨嗎？”年輕人閃到一邊，不屑地説：“你知道這西服多少錢一套嗎？你賠的起嗎？”“老闆，那我……幫您把皮鞋擦乾淨，不收錢，不收錢……”那婦女更加惶恐不安，硬生生的笑容似乎想縮回去，又不敢縮回去，簡直比哭還難看。“錢？我稀罕你那幾元錢？呸！遇到你，算我倒了八輩子的黴！”傲慢、鄙夷全寫在年輕人的臉上。看到這一幕，我嘴裏的麪條難以下嚥，心中彷彿壓了一塊沉甸甸的石頭。

敢問這位“大老闆”，在你眼裏，那位擦鞋工一定是卑賤得如同小小的螞蟻。可是，你想過嗎，如果沒有她們的工作，你能生活在一個潔淨的環境中嗎？毛主席還親自接見過掏糞工人時傳祥呢！再問這位“大老闆”，是不是腰纏萬貫就能為所欲為地辱罵他人呢？你雖然不缺錢，卻缺少最基本的道德！

我從來沒有這樣震驚過學生作文 篇37

那一天，學校要舉行爭大隊長的演講，我這個中隊長也去了，不過不是去競爭，而是去聆聽他們的演講，希望能從中學到些東西。

演講開始了，第一位上去的是我們班的葛馨同學，在我的記憶裏，她總是一句話也不説，但學習很好。她開始演講了，但下面依然吵吵鬧鬧，我真擔心她能不能演講成功，她沒有説大家上午好，而是讓我聽到了一個十分響亮的聲音：“現在，請把焦點對準我！”全場鴉雀無聲，我不敢相信，這個洪亮的聲音竟然是從一個平時説話細聲細氣的女孩嘴裏發出來的。接下來，便聽到的是她那如歌般的演講，演講結束了，全場的掌聲如雷貫耳，我頓時感到熱淚盈眶，我們班的葛馨同學以極高的'優勢奪得了大隊長的榮譽。

這個演講會給我上生命裏我感到最動人的一課，那就是：千萬不要低估任何人的能力，即使是沉默者，他也會在關鍵的時刻發揮出極大的優勢征服觀眾，自信是一顆種子，久久埋藏在心底，但隨時都有可能綻放，開出絢麗奪目的花朵，演繹生命的輝煌！

我從來沒有這樣震驚過學生作文 篇38

我在很小的時候就想學跳舞，因為在電視上的哥哥姐姐們都很漂亮，跳起舞來跟一朵花一樣，所以我學跳舞的目的是和哥哥姐姐們一樣，做一個活 潑·可愛·開朗的小女孩。

我記得，有一天我來到舞蹈補習班上課，我一直努力地去跳，可是，一次又一次失敗，我很氣餒，準備放棄的時候突然想起老師説的一句話：“做人得做到底，不能因失敗而放棄。”想起這句話，我就鼓起勇氣，一步步慢慢來，不一會兒，老師讓我們一排排跳，都分別跳了時間步·方步·前進和後退鎖步等，很長時間才跳完，我們個個累得氣喘吁吁。

老師看我跳的很好，就讓我和趙宇涵兩個人帶領大家跳。我想：這是帶領全班人跳舞，一定要好好表現。不一會跳完了，老師和同學們都紛紛的把掌聲送給了我，我感到非常震驚，也非常高興。 還有一天，我高興的.走在去補習班的路上，一不小心把腳扭傷了，我扶着牆慢慢地走到教室一看，大家都開始跳舞了，我想：我連路都走不了，還怎麼跳啊?我只好痛苦的支持着。老師走過來我咬着牙跳舞，老師看到後滿意的點點頭。不一會課間休息，我歎了口氣説：“終於下課了。”

腳也沒那麼疼了，休息了一會感覺好多了。 大家明白這個道理了麼?最後我再提醒大家一句：只要努力，一定會獲得成功。請為我的堅持不懈的精神豎起大拇指。

我從來沒有這樣震驚過學生作文 篇39

沒有人告訴我這是不是真的，也沒有人知道我會不會相信。不過，這件事真使我震驚，至少，它在我心中的印象是那麼的深刻。

在湖南衞視的自制傳奇大戲《血色湘西》中，有這樣的一幕——幾架日本飛機在常德城的上空盤旋飛行，使人的心提到嗓子眼上，誰又知道他們想幹什麼。在人們的眼中，他們是土匪！強盜！但是，飛機很快飛走了，但人們紛紛踏出家門時，發現了很多糧食顆粒。當時的中國貧窮！落後！在戰爭的摧殘下更顯得步履沉重，快喘不過氣來。遇見這麼多的'糧食，誰不心動。誰也沒注意到街邊的死老鼠。沒過多久，凡是吃了糧食的人都倒斃街頭。顯然，日本對中國進行了慘無人道的細菌大戰——鼠疫。患了鼠疫的死後渾身發黑，又稱“黑死病”。僅僅三天，街上便一片蕭條。

這時，日軍大舉進犯。在日本飛機的輪番轟炸下，中國軍民紛紛倒下。師長鎖雲超隻身一人，扛起機槍掃射着敵人，漸漸得，機槍的轟鳴聲驚醒了昏迷過去的戰士們，他們一個個艱難的爬起來，扛起槍，舉起大刀，拿起手榴彈，奮戰在沙場上。他們忘記了疼痛，忘記了面對的時沒有人性的敵人。他們只知道捍衞祖國，只知道不能讓戰士的血白流。他們還記得，記得心中的那份決心，記得那面血染的戰旗，記得軍人們這樣説過——我們是軍人，保衞雷達站是我們的任務。即使戰死，死在中華大地上是我們的光榮！

我不知道這是不是寫實，也不知道是不是增添了太多的藝術元素。只知道他們演繹出中國人的堅強，演繹出中國人的硬扎。就像劇中所説的那樣“逮！逮起！”

也許是太過精彩，也許是內含的情感，我的腦海裏始終抹不掉戰士們廝殺的場景，那血染的山河。這件事真使我震驚！

我從來沒有這樣震驚過學生作文 篇40

8月9日 天氣：晴

一天晚上，媽媽和我一起在看電視，享受着美食。可是媽媽明明感覺到沙發在抖，她根據經驗看了一眼吊燈，吊燈明明也在劇烈的晃動，媽媽小聲的嘀咕着：“會不會是地震了？”爸爸已經回到了書房，這時候，他也緊張的跑出來，大聲喊着：“地震了，快跑！別收拾東西了，關掉電源和煤氣，趕緊下樓！”爸爸以前就給我説過，遇到災害，必須關掉煤氣和電源，否則，會引起家中起火和其他二次災害的。

當我下去後，才發現有許多鄰居也倉皇奔逃，22樓有個阿姨説，地震的.時候她連站都站不住。

當時我問媽媽：“震中在哪裏？”

媽媽上網一查，説：“九寨溝，7級地震，難怪今天的天空有莢狀高積雲，就是俗話説的地震雲。”這時候，我想起了老師給我們講的地震知識：例如不可以乘坐電梯；不可以堵在樓門口；更重要的是，一定不能緊張！

但是有些人，我們稱他們為：帥氣的逆行！他們就是消防隊員。因為我們往外逃，要逃生；他們卻要往裏衝，去救人……他們奮不顧身的往裏衝，多麼值得敬佩啊！

我從來沒有這樣震驚過學生作文 篇41

這是一個讓我感到震驚的假期。

這個假期，我來到了雲南大理的滇緬抗戰紀念館。輕輕走進紀念館的大門，一座栩栩如生的浮雕映入眼簾，無數將士拿着刀、扛着槍，吶喊着向前衝鋒。一個老人靜靜站在浮雕後，用粗糙、長滿老繭的雙手顫抖着、輕輕磨挲着上面成千上萬、密密麻麻的名字，這些都是曾經為人們擋下一個又一個炮彈的戰士，為修建滇緬公路而倒下的'勇士，為祖國的和平而犧牲的英雄。一陣靜默，突然，老人深深地歎了一口氣，渾濁、飽經風霜的眼睛裏閃現出了不屈與剛毅，他慢慢舉起右手，行了一個莊嚴而肅穆的軍禮，將手中那枝彷彿在哭泣的白菊輕輕放在浮雕邊，拖着留戀而沉重的腳步離去了…………

鴉雀無聲的紀念館中，人們靜悄悄地走動着，彷彿一不小心就會驚擾戰士們不屈的靈魂。黑色的大理石地板上用金色的大字印下了一個又一個血腥事件：1931“9﹒18”事變、1937南京大屠殺……日本帝國主義發起瘋狂的侵華戰爭，毫無人性的殺戮，剝奪了數以萬計本應鮮活的生命，使無數幸福美滿的家庭支離破碎。高高的牆壁上，無數頂藍盔如一個個征戰沙場的戰士，整齊的列隊彷彿在憤然訴説着曾經。展廳內，幾把步槍，幾件軍服，幾雙布鞋，都見證着一個又一個為祖國犧牲的戰士們的故事。巨大的液晶電視上，日本鬼子殘忍地殺害着無數中國百姓，如同野獸般，靜靜觀看着影片的人們都緊鎖着眉頭，手緊緊握成了拳。

我的眼淚不禁從眼眶中滑落，胸腔中溢滿了恥辱與仇恨。我們今日的和平是用多少生命與鮮血換來的？我們今天所享受的一切，是用多少戰士不屈的精神換來的？

這個假期，這座血與淚築成的紀念館震撼了我，感動了我，激勵着我……

我從來沒有這樣震驚過學生作文 篇42

昨天爸爸和我聊天，“子棟，不要覺得自己還小，時間是很快的，現在該學習的年齡就要好好學習，爸爸這個年齡就得好好工作，想重回學校學習都沒機會了！”看着爸爸那期盼的眼神，我突然間有點醒悟的感覺。

是啊！時間就這麼一分一秒在我的學習中、嬉笑打鬧中、睡夢中不知不覺地溜走。昨天的事情想起來，已沒有太多印象，再往前想，只有短暫的.許多那一刻能記憶猶新，大部分已經遺忘。

我打開手機，象往常一樣開始閲讀同學們的美文，一邊閲讀一邊讚歎不已。文章一篇比一篇精彩，有如身臨其境一般。突然，作文中出現了我的名字，我一下子好奇起來，立馬打起精神。“愛管閒事”，“最看不慣”，一個個刺眼的詞語在我眼前晃來晃去。那一刻，我真地震驚了！心情一下子難過到了極點。我迅速地在大腦中翻找這件事情的記憶，可記憶全無。在這位同學的眼裏，難道我就是這麼一個糟糕的同學。如果真有這回事，讓我的誤會傷害了我的同學。那我真地感覺好羞愧！

爸媽經常教育我要尊敬老師，團結同學。假如他們看到我在同學眼裏就是這麼一個不好的形象，那還不得捱罵呀。

這一晚，我做什麼都索然無味。那一刻的震驚帶給我許多的思考！

我從來沒有這樣震驚過學生作文 篇43

陽台是很多人嚮往的地方，也是很多美好的回憶。也許是温暖的陽光；也許是清爽的微風；可能是。一盆花？

春天，又是百花齊放的景象。紅、橙、黃、綠、藍、紫，我有各種顏色。遠遠看去，就像掛了一塊五顏六色的布。盆栽的花那麼多，但我更喜歡一朵。它的葉緣呈鋸齒狀，葉脈像一條白色的河流，流過整個心形的'葉子。花像粉色的三葉電風扇。當陽光照耀時，它們似乎被粉紅色的光包裹着。姑且稱之為“粉粉絲”。

“粉扇”的葉子上出現了白斑，我也沒在意。第二天，一堆白蟻把它圍了起來。我急了，不敢用手捏，就對着白蟻吼。但是人們不懂螞蟻。當他們散開時，“粉絲團”已經奄奄一息了。更糟糕的是，一個小時後，它襲擊了颱風山竹，然後下起了傾盆大雨。剛出狼窩，進虎窩，“粉迷”真倒黴。恐怕明天就撐不住了。我忍不住擔心它。

接下來的一週，真的又讓我大吃一驚。“粉迷”不僅沒死，還發芽了！儘管有那麼多挫折和困難，儘管身上有那麼多傷疤，他仍然活着。沒有曾經的風韻風騷，只有頑強的精神和真正的生命之美。風吹走了它的昆蟲葉子，雨水滋潤了它深深的根。它真的活着。那一刻，我驚呆了！

如今的“粉扇”正仰面朝天，逆風向世界招手，卻看不到它所遭受的災難。

生活之所以強大，是因為即使經歷了風霜雨雪，你依然可以在這個世界上為自己驕傲。

我從來沒有這樣震驚過學生作文 篇44

保護環境，是每個人的責任，但在生活中有些人仍然在破壞環境，雖然是件小事，但是卻令我非常震驚。

春天，我和媽媽去公園玩，本以為會看到花朵競相開放，小草青翠欲滴，但一進公園，我沒有聞到花草的清香，取代它的卻是一股奇怪的惡臭，我也沒有看到美麗的花草，反而看到垃圾到處都是，我驚訝極了，跟進公園的林陰小路，這裏從前很安靜，我常常在這裏讀書、學習，可是，現在這裏變得很吵，大家都不在小路上走，或是坐在樹下休息，或是跑到草坪上，打打鬧鬧，大呼小叫，有的還把剛長出來的`小竹子拔掉。我失望極了，又跑向公園深處的湖邊，只見成堆的垃圾像一座痤小山，堆在湖邊，湖面上散發着惡臭，一條條小銀魚肚皮朝上，已經死了。

回家路上，我悶悶不樂，一言不發，好像在思考着什麼，到家後，我對着窗户，自言自語：“哎，老師説過，保護環境，是每個人義不容辭的責任，為什麼有人卻不遵守呢？”我真是搞不懂。

保護環境，舉手之勞，讓我們一起保護環境，做個文明的國小生！

我從來沒有這樣震驚過學生作文 篇45

昨天爸爸和我聊天，“子棟，不要覺得自己還小，時間是很快的，現在該學習的年齡就要好好學習，爸爸這個年齡就得好好工作，想重回學校學習都沒機會了！”看着爸爸那期盼的眼神，我忽然間有點醒悟的感覺。

是啊！時間就這麼一分一秒在我的學習中、嬉笑打鬧中、睡夢中不知不覺地溜走。昨天的事情想起來，已沒有太多印象，再往前想，只有短暫的許多那一刻能記憶猶新，大部分已經遺忘。

我打開手機，象往常一樣開始閲讀同學們的美文，一邊閲讀一邊驚歎不已。文章一篇比一篇出色，有如身臨其境一般。忽然，作文中出現了我的名字，我一下子好奇起來，立馬打起精神。“愛管閒事”，“最看不慣”，一個個耀眼的詞語在我眼前晃來晃去。那一刻，我真地震動了！心情一下子難過到了極點。我迅速地在大腦中翻找這件事情的記憶，可記憶全無。在這位同學的眼裏，難道我就是這麼一個糟糕的`同學。假如真有這回事，讓我的誤會傷害了我的同學。那我真地感覺好羞愧！

爸媽常常教育我要尊敬老師，團結同學。如果他們看到我在同學眼裏就是這麼一個不好的形象，那還不得捱罵呀。

這一晚，我做什麼都索然無味。那一刻的震動帶給我許多的思索！

我從來沒有這樣震驚過學生作文 篇46

俗話説父愛如大山，母愛如大海，父母的愛是無私的，有時父母為了我們，甚至可以捨棄生命。不僅人類是這樣的，就連動物之間也是這樣的。我在和朋友的玩耍中意外的發現了一件讓我震驚不已的'事情——螳螂居然會吃掉自己的同類來繁衍後代！

那天，我和範亮、鄧凱他們在一起玩“游擊戰”的遊戲，在逃跑的時候，我不小心踩到了一顆小石子，摔了一跤，就在我慢慢爬起來時，無意之中，看到了一件令我震驚的事情——螳螂吃螳螂。當時我完全嚇住了，無法相信自己的眼睛，叫我的夥伴們一起來看，他們一來，也和我一樣，被螳螂給嚇住了，一個人説：“這兩隻螳螂的品種一定不一樣，就像我們在電視裏看到的一樣，有正常人和食人族兩種人類，而食人族就專門吃人，這隻吃螳螂的螳螂一定是食螳螂一族的。”另一個人説：“我看它們在打架，用生命作賭注，輸者就要被勝者吃掉。”大家七嘴八舌地議論着，我覺得他們説的都不對，但又説不出理由來。回家後我到網上查找螳螂的資料，終於找到了答案。螳螂家族如果想要繁衍下代的話就必須讓雌螳螂吃掉雄螳螂，這樣才能夠完成繁衍，生下小螳螂。

動物界的父母如同我們的父母一樣關心自己的孩子，像螳螂，雖然雄螳螂無法照顧自己的孩子，但雄螳螂為了整個螳螂家族，竟然心甘情願的讓雌螳螂吃掉，真是令我震驚呀！我不得不佩服雄螳螂，它們才是世界上最偉大的動物！

我從來沒有這樣震驚過學生作文 篇47

有是一次語文試卷講評，老師開始報同學們的分數。

台上，老師挨個地報分；台下一片寧靜，可以聽的見周圍同學急促的呼吸。偶爾有幾個同學在下面竊竊私語，得到分數的人有的眉頭舒展開來，有的則是眉頭緊鎖，還有的人只是不屑一顧地歎了一口氣……我也是分外激動，估算着自己大概有多少分，然後坐的端端正正，靜靜地等待着。“胡越。”當老師教到我的名字時，我全身都來了勁，老師接着很緩慢地説：“八十五分。”頓時，這對我來説簡直是晴天霹靂，軟軟地癱了下去，倚在了身後的課桌上，雙手無力地垂了下去，眼睛眉頭擠在了一起，腦袋裏一片空白，心像被一個巨人擰成了一隻麻花。當同學向我這個“好學生”投來疑惑的`目光時，我一時不知該做什麼，恨不得變成一隻螞蟻在地上找條縫鑽進去……

下課鈴響了，同學們三三兩兩地結伴出去玩了，只有我坐在教室裏發呆，我想：這次考試怎麼這麼差？我該怎麼去見我的父母？我該怎麼辦……平時我考得那麼好，這次為什麼會這樣？我心煩意亂地把卷子一甩，衝到操場上跑步——解悶。

心中吊着的水桶，又七上八下地舀着水不停地運作着……

我從來沒有這樣震驚過學生作文 篇48

汶川大地震上有多少需要救助，有多少人因為汶川大地震的原因而不能上學！

我想大家都知道，在2008年5月12日，汶川大地震來了。這次地震震撼着我們幼小的心靈，紛紛掏出自己的零花錢，捐出自己的書，沒法讀書的孩子再次讀上那美好的書。讓汶川的老百姓們能吃上飯。讓汶川的志願者和工人們早日建設美好的汶川。但是大家不知道，在汶川大地震裏有許許多多震撼人心的故事，其中，最令我震撼的是汶川地震裏的母愛——其中有一位母親，當時這位母親正在房子裏陪同她的.孩子玩耍，就在這時，汶川大地震來了。她為了不讓自己的孩子傷着，便把孩子抱在懷裏，任憑掉下的石塊砸在自己的身上。

因為孩子都要吃奶的，她的孩子也不例外，照樣吃着母親的奶。但是由於救援比較慢，所以她的奶早早的就被孩子給吃沒了。她就想出了一條“妙計”，就是讓孩子喝自己的血！她把手指頭給咬斷，讓孩子喝自己流下來的血。結果孩子活了，她自己犧牲了。

感人的那一幕時常出現在我們的心中和眼前，好好觀察，好好體會就一定能知道感人的一幕為什麼會時時刻刻的出現了！

我從來沒有這樣震驚過學生作文 篇49

幾年過去了，我始終難忘那婦女難堪的一幕。

這件事，或許在他人眼中看來不足為奇，可是，卻是我心中永遠的一層灰色的濛霧。我從來也沒有想過，自己有一天會親眼看到一場騙局，一次卑鄙的行竊！

那是一個寒冷的嚴冬，那時候，我們家開着一個奶粉連鎖店，店裏生意不太好。

有一天傍晚，天色陰沉，一位大肚子的三十歲左右的婦女邁着悠閒的步伐走進我們店裏。一天沒有收入、精神不佳昏昏沉沉的媽媽頓時來了精神，趕緊從櫃枱裏邊抬起頭來，兩眼發光，那神態就像獵人看到就珍惜獵物。

她搓着手腳，來到婦女面前，柔聲問：“您需要什麼？我可以幫你找找。”婦女露出微笑，思考了一會兒，用一口標準的普通話説出：“我想要買一套孕婦裝！”“這個有！我們店裏有，都是最好的。”媽媽顯得很激動，不願意放過這一樁上門的生意，趕緊手腳麻利地取了幾件防輻射的孕婦裝下來給那婦女試試，可是，那婦女拿着那幾件衣服，做出一種舉棋不定的樣子，可是，我覺得她的表情奇怪極了。明明是對着媽媽提要求，可她的眼神卻始終不是那麼明亮澄澈，而是有些躲閃，迷糊又朦朧的樣子，高顴骨時不時地抽動着，脣邊的肌肉時不時地往右下角撇一撇。

她沒有試穿那幾件孕婦裝，而是對媽媽説：“我……我想試穿款式新穎一點的，可以嗎？”媽媽遲疑了一下，也沒做過多地懷疑，趕緊説着：“啊，沒問題。”轉身，媽媽就拿着鑰匙到屋子盡頭那扇小門背後去翻找新開的衣物了。

我站在原地有些尷尬，她説她有點渴了，而且，喝不慣涼水，只能喝熱茶。我也沒多想，轉身就去幫她買水，是在過馬路的`路上，我忽然想起自己還沒拿錢，轉身就回到店裏，可是，在我的雙腳即將邁入店門的那一刻，我的整個人卻忽然頓住了，站在原地，渾身都像被漿糊死死裹住了一樣動彈不得！

那獨自站在店裏的婦女竟然，竟然在偷東西！她的眼光探照燈似的掃視了四周之後，確定四下無人，這才躡手躡腳，放慢動作跑到裏面的一層專櫃，取下一雙嶄新的繡着精緻龍和鳳的虎頭小布鞋，動作麻利地把它塞進了自己隨身攜帶的布包，迅速拉上拉鍊，然後捂着肚子繼續到處閒逛，裝作一副什麼也沒發生過的樣子。

動作利落，一氣呵成，好像是一個慣手。我站在原地，將這作案手段盡數看在眼底，好半晌都不能回過神來面對眼前的一切，所有的聲音、畫面好像都自動隱身，我的腦子裏又混款又難以置信，反反覆覆的全是那位衣着華麗光鮮的婦人的剛才幾十秒的舉動！

短短几十秒，給我的衝擊無異於天上下紅雨，誰能想到，這樣一個有着和藹笑容，能説能笑的婦女會是一個小偷！

我簡直羞於啟齒告訴媽媽我親眼所見的一切，再路過那位婦女身邊時，我只覺得渾身僵硬，頭腦發矇，兩隻手都藏在荷包，緊握成拳，裏面細細密密的全憋出了汗水。

我最終還是將這個結果告訴了媽媽，媽媽一聽，臉上的笑容頓時凝固，驚訝的程度無異於哥倫布發現新大陸。

媽媽最終選擇“庭外和解，”沒有大喊大叫，也沒有聲張，只是用理智的語言希望那婦女不要再做錯事。知道事情敗露，她的臉頓時緋紅一片，像塗上了紅色的墨汁一般。她顫抖着手把那雙小鞋子拿出來，往媽媽手中一塞，説了一句抱歉之後，就逃難似的脱離了我們的視線。

看着她顫抖的落荒而逃的背影，我和媽媽的心情都很複雜。或許她有非這麼做不可的原因，但是，這次經歷並不光彩，肯定會在她的心上刻下灰暗的污點，只希望，她今後的生活一帆風順。

我從來沒有這樣震驚過學生作文 篇50

“科學技術是第一生產力”是鄧小平提出的。這一天，我來到科技館，明白了這句話的意思。烈日下，我和弟弟來到温州科技館。我們一到大門口，“科技館”三個字就在陽光下閃閃發光。我媽告訴我，這三個字是中國著名數學家顧朝浩寫的`。

科技館的每一個展品都讓我震驚。我最喜歡的展覽是“乒乓球走迷宮”。一個乒乓球被放入“迷宮”，隨着裏面吹來的風一起滾動。迷宮旁邊有幾個“小門”。如果你打開一個“小門”，乒乓球就會滾到那裏，滾出門外。如果你打開兩三個小門，乒乓球就會滾到最近的門。那是因為在一個封閉的空間裏，一扇小門打開，就會有強風吹進縫隙，乒乓球就會隨風翻滾。

參觀次數最多的地方是機器人大廳，一些機器人可以在這裏識別顏色，畫畫，拼寫魔方，模仿你的表情。你一進入大廳，就會看到兩個大機器人在跳舞。這兩個機器人的外殼是由100多塊紙板製成的。只要你點一首歌，他們就會隨着美妙的音樂起舞。

科技館的展品有趣又合理，深深吸引了我探索科學之路。

我從來沒有這樣震驚過學生作文 篇51

分水堰，將腳下的濁漳河水分成兩條，潺潺流淌，低頭看看腳下，這哪裏是水啊！這分明是一代人的血汗，一代人的希望，又是我們這一代人的精神支柱啊！

走進展廳，林縣曾經的缺水呈現在眼前，土地乾裂，寸草不長，民不聊生，無奈的人們只有拜佛求雨，然而一年又能有幾次上天顯靈呢？

一桶水，一條人命。年邁的老公公為了一家人過年能吃上一頓餃子，一大早起來從遙遠的`村子裏挑來了一桶水。很晚才回家。等在家門口的兒媳婦迎接上來，接過了擔子，可是過門檻的時候，她一不小心，摔倒了，一家人過年的水，灑了個精光。老公公急忙安慰她説，沒關係，我明天再去挑一桶水，一家人好好過個年。可是眼睛裏，卻止不住那悲傷的淚水，這正是林縣人民對水的痛啊！當天晚上，兒媳婦想不開，在後院上吊自殺了。在這裏，水真是比金銀甚至是人命都珍貴。林縣人民怎甘心世世代代如此！他們自發組織，從千里之外引來上和漳河水，一路上，

見山開山，遇嶺躍嶺。路程的遙遠，工程的浩大，開鑿的艱辛，統統被他們踩在腳下。這一切都是為了水!水!水!

辛苦的工作，只為那一天啊！渠要通水了。兩岸插滿了紅旗，人民歡呼雀躍，來視察的領導在高處看到這兩岸紅旗，高興得説，這。就叫紅旗渠吧!

缺水以是過去如今的林縣以建築業聞名全國.林縣的發展正是見證了中國的發展我們有理由相信明天會更好!

我從來沒有這樣震驚過學生作文 篇52

我非常喜歡小兔子。

有一次，我和爸爸寵物店裏看寵物、我經常去，當然對那條路非常清楚。我們按着順序看去。突然，我發現有一種小老鼠很可愛，我就把手伸上去想撫摸它。可是，店主大姐姐説：“什麼老鼠啊，它可是貴族血統的垂耳兔。”我對爸爸説：“買一隻吧。”“不買”爸爸説。見生意要來了，大姐姐説：“對呀，買一隻吧，它可比狗好養多了，每天不但可以給你們看家，還可以不給它飯吃，幾天都餓不死.....”果然是女人，嘴巴比爸爸會説多了。爸爸也好不容易被説服了。“那多少錢”爸爸問。“300元”。“啊，能不能便宜點，200元好吧？”“好呀。”

買回兔子的第一天，我和爸爸在睡覺。媽媽回來了，看見地板上面，啊的叫了起來。原來，兔子把地板弄的全部是大便。你這隻壞兔子，這可是我花了整整一個下午才搞乾淨的。啊，爸爸也喊了起來，原來兔子把冰箱電線外殼啃掉了。説着，爸爸拿起掃帚往沙發底下掃，一下子把兔子弄了出來。他拎起兔子耳朵，把兔子扔到陽台上。正在這個時候，兔子發出“吱吱”的.叫聲，爸爸看見了，好心疼了，就發誓永遠不拎兔子耳朵，讓它出去了。啊!我家的兔子好聰明，居然會喊救命！

瞧！這就是多少令人震驚的一幕呀！

我從來沒有這樣震驚過學生作文 篇53

這一天，我和妹妹去老家玩。老家空氣清新，河水清澈，被山爺爺抱着。

我和妹妹在一片空草地上追逐，蒲公英姐姐為了迎接我們，特意讓風媽媽把他們騰空吹起，為我們的到來歡呼。彩虹姐姐也來了，帶上雲朵哥哥一家子，和小燕子們。我們在一起玩耍，嬉戲。

我突然想到一個嚴肅的問題。就問妹妹：“你長大想做什麼呀？”這時，蒲公英姐姐不動了，風媽媽也靜了下來。彩虹姐姐和白雲哥哥靜靜的`準備聆聽，燕子妹妹則停在了一棵小樹上。

妹妹皺起眉頭，思考了會兒。我想：妹妹還這麼小，應該也就會選一些老師什麼的吧。但是，妹妹説：“我要當保護區的保護者！”我驚訝地看着妹妹那堅定的眼神，問：“為什麼呀？”“因為那些即將消失的動物需要保護啊。你不是説過嗎，那些稀有動物只剩十幾只了！”妹妹堅定地説。

我雙眼瞪得圓圓的，鼻孔收縮了一下，深吸了一口氣，對妹妹笑着。那一刻，我震驚了。

我從來沒有這樣震驚過學生作文 篇54

桂花，開了。夏季早已離去，只留下秋日的傷感與淒涼。

還記得，那次，我站在桂花樹下，秋風拂面而來的卻是桂花的香。桂花是一種小花。有黃的，有白的，明明那麼不起眼，卻散發着無盡的香氣。就像——

“姑娘，你還要嗎？”一個瘦弱、矮小的老爺爺，臉上密密的皺紋，寫滿了歲月的滄桑。

我看了看手上的空瓶。

“不了，給您吧！”我遞出空瓶。

老爺爺伸出手接了過去向我道了聲謝，拖着他的'蛇皮袋，慢慢地，慢慢地，走遠了。我並沒有什麼感覺，只是覺得人家需要。幾日後，我又碰見了那個老爺爺。他在學校門口，等他的孫子，在高大的成人中竟這麼矮小。

放學了。一大撥學生湧了出來，找到了各自的父母便回家去了。漸漸的，人慢慢少了。只見老爺爺的孫子，走了出來，看到爺爺也沒打聲招呼，只顧把書包扔到老爺爺手上，只顧一個勁兒的往前走。

徑直走到一家店門口，孫子走到那兒伸手就要老爺給他買。老爺爺掏出錢，只是一塊的，五毛的零錢。

老爺爺看着孫子笑着，我震驚了，那可是老爺爺自己親手收空瓶掙的，就這麼……花了，老爺爺的頭髮在夕陽下更加蒼白。

夕陽下，我靜靜的走着，夕陽染着路邊的大樹、小草，也靜靜的灑在我臉上。

我心中不免有些苦澀。

在生活中是不是有一些像桂花一樣的人，默默的為你付出。而你卻渾然不知，去看看他們吧，珍惜他們吧。不然有一天你想起他們的時候，他們卻不在了……

我站在桂花樹下，看着星星點點的桂花，盡情吸着桂花的香，在香裏靜默着……

我從來沒有這樣震驚過學生作文 篇55

老師的話，天天可以聽到，可老師的話也並不都是金玉良言。那一節課上我更清晰的明白了這一點。

那是一場考試之後的課堂，老師講完了卷子，原本就陰沉的臉變得更加黑暗了，只要一個小小的雷聲，就一定會造就一場山洪。同學們一個個小心翼翼，提心吊膽，畢竟狂風暴雨，電閃雷鳴不是鬧着玩的。也難怪，試題那麼簡單，可同學們的成績一點也不簡單，和平行班差下了好大的一截，這可是史無前例啊！看着同學們低垂的腦袋，躲閃的眼神，老師的眼睛開始冒火了，無邊憤怒衝破了單薄的眼皮，拼命卻無力阻擋噴射而出的怒火。

“看看你們這一羣傢伙，一個個吃的肥頭大耳，豬也似的，乾脆去當豬吧！”聽着老師滿是憤怒的話語，我一下子就呆住了。學生難道就是豬了嗎？難道説老師已經把學生當成豬了嗎？難道學生與老師的關係就是豬和豬倌的關係了嗎？難道教室就是一間有桌子有凳子的豬圈了嗎？學校就成了有花有草的大型養豬場了嗎? 我實在不敢往下想……

近年來，國家三令五申要求全國各地中國小善待學生，減輕學生負擔，可是非但學生負擔沒有減輕，現在竟然變成了豬。哎，這真是一個讓人看不清，弄不明的社會啊！

老師啊！我們體諒你的苦心，也理解你的憤怒，可你不能傷害一顆顆純潔天真的心，你知道嗎?你這一句不經意間的.話語，會讓我們喪失信心，也許會從此走上自卑的深淵。老師啊！我們親愛的老師請您口下留情，我們很在乎你的評論，也很想得到您的肯定，我們也曾經讓您無比的高興啊！落下的成績可以提升，可受傷的心靈無法平靜。

就在那一刻，老師的那一句話讓我深深的震驚。

我從來沒有這樣震驚過學生作文 篇56

今天是個涼爽的好天氣——陰天。爸爸媽媽帶着我和表姐興高采烈地來到公園裏。

走進公園，迎面飄來一陣芬芳撲鼻的花香。哦，原來是池塘裏的荷花盛開了，紅的，白的，粉的，吸引了無數的遊人，連池塘邊的草地上也到處是人。人們有的在草坪上談笑風生，有的在草坪上盡情追逐，有的悠閒地躺在草地上，還有的在草地上搞起了野餐。看着這些被踐踏的小草，我真想上去勸阻。可轉念一想：這麼多的人，光靠我一個人的力量根本不夠，多一事不如少一事。於是我心安理得地到公園別處去玩了。

傍晚回家時，我又路過這片草坪。那景象真是令人吃驚，草坪上到處的.丟棄的垃圾，倒伏的小草，有的小草甚至被烤焦了。這時，我看見一位清潔工正拿着鉗子，彎下腰，清理着這一片草地。夜色中，偌大的草坪上，她的身影顯得特別的孤獨，特別的悽愴。那一刻，我被震驚了。

到現在，我還常常想起這一幕。它在提醒着我，應該怎樣做人。

我從來沒有這樣震驚過學生作文 篇57

在我們的生活中，一秒對於我們是不起眼的。但是有時在一秒鐘、一剎那、一瞬間就可以使我震驚一生的。

在鄉下，有一位名叫豆豆的小男孩，他本是一個很活潑、陽光的男孩，可是就是這樣的一個普通的小男孩，其實他和別的男孩還是不一樣，因為他患有先天性心臟病，這種病最佳治療時間是十二歲以前，豆豆在一天一天的長大，可是豆豆家裏沒有那麼多的錢為豆豆治病，豆豆的父母很着急，他們起早貪黑的在拼命掙錢，一天一天的消瘦變黑，可是距離豆豆治病的錢還很遠，豆豆在家中也很難過，看着父母身體也越來越不好，豆豆看在眼中傷在心中呢！

後來豆豆有病的政府知道後為豆豆去捐錢，也讓學校社會一起為小豆豆捐錢，記者也在豆豆家裏進行訪問通過媒體在電視上説了小豆豆的.事情，豆豆的事情被誠裏的醫院知道後，院長説讓豆豆去醫院免費治病父母知道高興的把事情告訴豆豆，當天院長到豆豆家來看一看。在院長進門時豆豆一下哭了看到院長對他這麼關心他，一下子跪在院長面前説了聲“謝謝你！”在這一秒中震驚了每一位現場的人。這麼小的人就知道感恩。

有些人一輩子也不明白感恩。從這件事上我們也應該去好好思考一下，提高自己的修養，學會感恩圖報，社會就會美麗。

我從來沒有這樣震驚過學生作文 篇58

今天我在作文班看到一張圖片，使我非常震驚。

那張圖片是發生在蘇丹的故事。這幅圖片清晰地表現了當時席捲非洲大一陸和世界人民的恐慌和絕望。1970 ——1985年間，一場持續的乾旱災難席捲了從塞內加爾到埃塞俄比亞之間的.非洲大一陸，並由此引發了世界歷史上最具破壞性的大饑荒。那張圖片上的形同骷髏的蘇丹女孩。她那黝一黑的臉龐隱藏不住那蠟黃與消瘦，那瘦小的身軀依然能分辨出一條條艱辛生活折磨過的痕跡 。也許她已經很久都沒有吃過食物了。正好旁邊有一隻禿鷲，已經盯上了“獵物”要把小女孩吃掉。其實小女孩在的地方離救助站只有一步之遙，而小女孩卻感受離救助站還有幾千裏。因為他已經沒有力氣站起來走路了。也沒有力氣趕走後面的禿鷲了。所以她只能跪在地上休息一會兒。她知道“死神”也許馬上就要降臨在她的頭上。但是她無可奈何她只能無助地等待命運的降臨。

看到這幅圖片以後，我真想幫助他們，為他們捐一些水和食物。也感覺，我們的生活是多麼的幸福，我卻還不知足。如果我們把平時買零食的錢一點點地積攢起來，來捐給那些受災兒童，那麼像小女孩一樣的難民會逐漸的減少，直到沒有，全世界的人行動起來吧，讓我們伸出援手幫助非洲。

我從來沒有這樣震驚過學生作文 篇59

記得在讀五年級時的一個星期天，我因為做不出一道很難的解方程題，毀了一個本來可以盡情玩耍星期天。

我本來打算星期六做完全部作業，然後星期天在家裏玩，或者約同學去玩。但是就因為這道該死的數學題毀了我一個星期天。

雖然這道數學題的內容漸漸在我的記憶中淡忘，但是我絕不會忘記那個星期天的。

從早上8點多，我就開始想那道數學題了。我苦思冥想但總是想不出來。在這重緊急關頭之下，我只能去問身邊的人了。我問了好多人，但他們都不知到。有些人是懶，不想和我‘分享’這道數學題，但有些人是真的不知道，可能是他們學歷低的原因，也可能是他們忘記了該用什麼方法來教我。

大約到了晌午9：30，我對這道數學題的研究終於有了一些進展，我左顧右盼，想早些盼到做完題目的那一刻。雖説我的那‘研究’有了一些進展，但是接下來的就沒有想象中的那麼簡單了。我還是在那裏想下一步該怎麼做。時間差不多到了10點鐘，但是我還是沒有想出來，這時候我只能用我的絕招了，就是去問我的'小外婆了。她在我們家工作，我有時候做不來的題目就會拿去問她。

小外婆向我解説了一番後，我也半信半疑，就又去問了一下別人，有些人説對的，有些人説錯的，但還是説對的佔多辦一些。現在已是下午2點時刻，我也不得不驗算一遍就把答案給寫上去了。

就這樣，我幾乎一整天的時間都花在了這道數學題上，這難道是我做錯了什麼事了，這時上天給我的懲罰，還是‘另有原因。’我心裏不得不在想：顏宗祺，趕緊去玩吧，給你玩的時間不多了，別再想其它東西了……

我從來沒有這樣震驚過學生作文 篇60

第一次在美國朋友家就餐，我驚呆了。朋友家一歲半的孩子，自己坐在餐椅上，從頭到尾，自己吃完。儘管他拿勺子的動作還很笨拙，但是他不慌不忙的，一勺一勺地吃得很認真。掉在桌子上的飯粒，他很自然地用手撿起來吃掉。

吃完時，他一邊把圍嘴解下來，一邊説：“我吃完了！”父母把他抱下餐椅，他端起碗，把碗裏的剩飯倒進垃圾桶，再踮着腳尖把碗放進洗碗池。一切都是那麼熟練和自然，一看就知道，他很早就養成了這個習慣。在美國，餐桌教育是育兒內容中很重要的一部分，相比於中國人把餵飽孩子放在首位，他們更重視“吃飽”以外的其他事情，比如：孩子能主動吃飯並享受吃飯的過程，能遵守就餐過程中的禮儀，學會在餐前餐後佈置與收拾餐桌並學會接待客人等等。美國孩子從會拿勺子起就開始自己吃飯，儘管他們會弄得滿身、滿地都是飯粒，但是通過幾個月的訓練，他們的手腦達到平衡，可以穩當地把勺子放入嘴中。孩子自己決定吃多少，因為，吃飯是自己的事情，只有主動去吃飯，才會真正享受吃飯的樂趣。而且到點吃飯，逾時不候，如果孩子當時因為玩耍而不肯吃飯，那是真的要餓肚子的。

這一點對於中國父母來説會覺得不可思議：怎麼能讓孩子餓着？看見孩子餓得直哭，父母肯定會很心疼，馬上給孩子做飯去。但是也因此，幾乎每個中國孩子都明白，我現在不吃也不要緊，反正家裏的廚房24小時為我開着，我餓了自然會有人給我東西吃。他們沒有主動進食的概念，也不會遵守嚴格的用餐時間，這就是為什麼，中國父母常常抱怨孩子不愛吃飯的原因。大多數美國孩子從兩歲起開始學習用餐禮儀，吃飯細嚼慢嚥，不能發出聲音，刀叉不能敲盤子，就算是不小心發出聲響，也必須跟在坐的所有人説“對不起”。在餐桌上照顧別人的感受，是美國孩子很重要的一課，除了不影響到他人就餐，還要考慮到他人的感受，因為喜歡某道菜而放肆吃，這是不被允許的'。

大一點的孩子，還會幫助父母做一些餐前準備，餐後收拾，減輕父母負擔的同時讓孩子有一種家庭參與感，學到一些接待客人的餐桌禮儀。對於美國人來説，餐桌不僅僅是教育孩子的地方，更是一家人圍坐在一起的最温馨場所。美國父母非常重視與孩子的就餐時光，無論平常百姓還是國家總統，都會把和家人的團聚看成是比任何事情都更重要的事情。下班回家後，每個人都急匆匆地往家趕，為的就是一家人能早日圍坐在餐桌旁，享受一頓愉快的晚餐。可能我們很多父母都沒意識到，一家人一起準備，一起享用，一起交談，這是一件多麼幸福的事情。我們很少把要和家人吃飯當成拒絕應酬的原因，相反，應酬是不回家吃飯最理所當然的理由。中國人的早餐內容豐富，卻很少家人一起享用。我們經常在早餐攤上吃，或者把早餐打包帶走。即使在家裏吃，也經常是孩子吃飯，媽媽忙着收拾書包。

於是，美好的早餐時光就這樣被匆忙消耗掉了。美國人的早餐很簡單，各種麥片圈圈泡在牛奶裏，就是一頓。但是，一家人一定要坐在一起，慢慢享用。尤其是週末的早上，爸爸坐在餐桌旁看報，媽媽給每個人的盤子裏放入一個雞蛋或幾片培根，孩子們給每個人的杯子裏倒上橙汁，這是很常見的場景。一日之計在於晨，一家人在一起聊天、談心、説笑，美好的一天就從那一刻開始。孩子從餐桌上，學習到互相協作的精神，感受到彼此之間的默契，享受吃飯的樂趣，更重要的是，相比起一頓美味精緻的早餐，他們更需要的是父母的陪伴，與父母的溝通，和他們之間那份親密無間。我們常説，養育孩子是最考驗耐心的一件事。但是，美國人會告訴你，耐心，不是等待的時間，而是等待的狀態。他們很小就讓孩子自己吃飯，面對滿桌滿地滿身的狼藉，他們能心平氣和。

他們讓違反規矩的孩子餓着肚子，面對孩子的哀求，他們不動聲色，他們將工作瑣事擱置，期待與享受每一個與孩子在一起的時光，這是一種怎樣的淡定與平和。當我們為了工作匆忙奔走，對於孩子的教育無所適從，急於求成，我們是否可以嘗試，先陪着孩子一起在餐桌旁坐下來呢？

我從來沒有這樣震驚過學生作文 篇61

放學的鈴聲響了，同學們紛紛走出了教室，老天好像受了天大的委屈似的，哭了起來，組成了密密的雨簾。

我冒着大雨，打着傘飛快地跑到停車站，站在避雨台下候車。一輛輛汽車在我眼前飛快地駛過，濺出一朵朵水花。

雨中一位十來歲的小男孩，上穿一件藍色夾克衫，下着一條黑色長褲。左手推着一把輪椅，右手打着傘慢慢地走來，那輪椅裏坐着一位白髮蒼蒼的老奶奶。看樣子，這是祖孫倆，多親熱的樣子。這是一輛越野處，飛快地朝那祖孫倆奔來。我的心提了起來，為祖孫倆的命運擔憂着。説時遲，那時快。車子就快要撞上那位祖孫倆，小男孩下意識地把輪椅奮力往前一推，輪椅骨碌碌向前移動，到了站台前。老奶奶安全了，可笑男孩卻被那車撞飛了，落在幾丈遠的地方，旁邊是一攤血。我被這情景嚇呆了。那位老奶奶坐在輪椅上撕心裂肺地喊着：“孫子！我的孫子！”這悽慘的聲音把我的.心給撕開了一樣，好痛呀！那位司機下了車愣愣地看着悲慘的一幕。也許他在深深地自責。

我的內心震驚了，小男孩奮不顧身救奶奶的壯舉震撼着我的靈魂。同時意識到有些人淡薄的交通意識，給他人帶來的是巨大的悲哀與痛苦，千萬要注意安全啊！