星耀校園為題目的作文（通用36篇）

在學習、工作、生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的星耀校園為題目的作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

星耀校園為題目的作文 1

校園，是一片閃着無數星星的夜空，那最閃亮的一顆，耀眼`奪目，煥發着明亮柔和的光芒。在碩大的校園裏，它也許是最普通的那顆，但他的一言一行，卻能給人感動。

幾個月前的一箇中午，毒辣的陽光照射着火紅的教學樓，就像一團火焰熊熊燃燒。我拿着剛補好的作業，想在老師離開前的最後一刻衝進辦公室。放學時間早就過了，教學樓裏已經沒什麼人了，我在窄窄的走廊裏飛快地跑着，恨不得穿着溜冰鞋滑行。馬上就要到了，還差一層樓。汗水濕透了我身上的校服…我早上答應了中午一定補好作業交給老師，現在正是兑現承諾的時候。

忽然，樓梯口出現了一個瘦小的低年級小女孩，她吃力地抱着一摞作業本。慣性使我沒能及時停下，一頭撞了上去。膝蓋一陣疼痛，我低頭髮現小女孩已經坐在樓梯上了。那摞作業本散落了一地。我衝下樓梯，拾起那摞作業本，擦掉上面的灰塵。當我去扶小女孩的時候，發現她的胳膊上一道沾滿泥土的傷口正在滲出鮮紅的血液。“走，我帶你去醫務室。”我拉起她就走。“快點，不然就來不及了。”“不用了，姐姐。”她拉了拉袖子“我不會讓老師知道的`，我媽看見了，我就説是自己不小心劃的。姐姐，你快去交作業吧，老師馬上就下班了，不用擔心我了。”她使勁笑了笑，一雙清澈的眼睛透露着寬容，大方。頓時，一陣慚愧湧上心頭。我輕聲囑咐了幾句，就拿着作業離開了。我交上了作業，仔細回憶那個善良的模樣。正是因為有了這樣寬容，善良的人，我們的校園才會變得如此美好。

星星，仍舊閃亮着，就像陽光打在她純真的笑臉上，煥發着善良的美麗。

星耀校園為題目的作文 2

我的校園是個非常美的地方。每天，我總是快快樂樂上學來，學到許多知識。

走近校園，首先印入眼簾的是一扇高約四米、長約七米的銀燦燦大鐵門，保衞着校園安全。在大鐵門的右側，白白的瓷磚上掛着我們學校的校牌？瀋陽市甦家屯區雪松路國小。每個字黑油油的，足有我的'三四個巴掌那麼大。校牌是木製的，在經歷了日復一日的風吹日曬後，有些開裂了，油漆也有些淡了，但它見證了我們學校的歲月變化。

接着，進入校園就可以看到一間矮矮的小平房？收發室。收發室的面積不大，整齊的擺放着一張辦公桌、椅子和櫃子。學校的保安叔叔就在這裏工作，他們每天不僅要維護學校安全，還要負責傳信工作。

然後，再往裏走，就可以看到那高聳的灰色教學樓，共有五層，大約有三十幾個教室，六個專用課堂，平均每個班約有五十人，全校師生大約有兩千人。

再往教學樓旁邊看，是一個葡萄園，每逢秋天這裏都會掛滿了一串串像紫珍珠的葡萄，讓人垂涎欲滴。在花壇中，每個季節都會有各色各樣的鮮花盛開，我最喜歡秋天盛開的黃菊花。花壇邊，是一株株挺拔的柳樹，柳葉隨着風聲翩翩起舞，小鳥在嘰嘰喳喳地叫着，為這美麗的校園而歡歌。

操場上，一南一北有兩個足球門，每逢課間休息時，同學們就會在操場上踢足球。操場邊，排列着各種各樣的體育器械，有雙槓、單槓、雲梯，還有鍛鍊臂力、練習耐力用的器械等。同學們都很喜歡這些運動器械，課間時都會在這裏起勁地玩着，互相比拼着。

我的校園每天都有不同的景象，每天都有不同的故事，我愛我的校園。

星耀校園為題目的作文 3

春姑娘邁着輕盈的步子來啦，她揮動手中的魔法棒，輕輕一點，我們城西校園就換上了美麗的春裝。

你瞧！正門口進來大屏幕後面的小花壇裏，小草探出了小腦袋，正好奇地瞅着這新奇的世界呢。小花壇周圍圍着的那圈我叫不出名來的矮樹叢，葉子居然變成了紫紅色。花壇中間那幾棵楓樹，此時的楓葉還是綠色的，一張張葉片就像小朋友們張開的小手。一陣微風跑過來了，調皮地從“指尖”穿過，留下“嘩啦啦”的笑聲。

再往裏走，便是有名的銀杏大道。幾十棵高大挺拔的銀杏樹分立兩旁，像是守衞校園的士兵。銀杏樹的葉子先是嫩黃色，還羞答答打成卷兒。慢慢舒展開來變成了一把把翠綠的小扇子，風兒一來，爭先恐後搖晃起來。

教學樓後面，那紅色的山茶花樹綴滿了花朵。有的緊緊地團着還是個花骨朵；有的剛剛張了個小口；有的已經完全盛開，那層層疊疊的`花瓣紅得像一團火，在一片新綠裏紅得特別耀眼。

沿着銀杏大道再往北走，就來到了我們的樂園——“開心農場”和“百果園”。這裏，桃樹梨樹正競相開放，一團團一簇簇。粉的像小姑娘羞紅的臉，白的像堆積的雪，好看極了。還有那小蜜蜂、小蝴蝶也在花叢中忙碌着。午飯後，這裏特別熱鬧，小朋友們有的在賞花，有的在看果樹的長勢，有的在彎彎曲曲的林中小道追逐打鬧，還有的什麼也不做，就懶洋洋地趴在林中的石桌上曬太陽。

春姑娘的到來讓我們的校園變得色彩繽紛，生機勃勃。我們的城西校園美吧？告訴您哦！我們的學校到了其他季節又各有不同的迷人景色。心動嗎？心動的話來參觀吧！

星耀校園為題目的作文 4

雪後的校園既美麗又歡樂。

看，那筆直的水泥路上已經蓋上了一條長長的白地毯，看上去那麼純潔，那麼晶瑩，真叫人不忍心把腳踩上去。路兩旁的大樹站得整整齊齊，穿着白披風，像忠誠守衞的戰士。一陣微風吹過，樹上的雪像飛舞的白蝴蝶一般慢悠悠的飄落下來，落在人的臉上，只覺得一陣清涼。

雪姑娘把雪帶到了校園裏，她大方的送來厚棉襖，屋頂上、操場上、樹林間……無處不在。屋檐下掛滿了一個個小的冰稜，好似給屋頂鑲上了一到晶瑩的花邊。教室前，那一片小竹林被積雪壓的一顫一顫的，好像在向我們點頭問好。那牆角的花壇中本已枯萎了的花兒現在又開滿了一朵朵美麗的白花兒，給校園增添了幾分生趣。操場上顯得更美。操場兩側的籃球架全都銀裝素裹，中央的足球場也被鋪上了一層碩大無比的白地毯，輕而白，白而軟，多想睡一覺啊！

“放學！”只聽老師一説，同學們飛快地整理好書包，跑到操場上，只見一個同學拿起一堆雪，裹成一個球，對準目標，扔！只看見白色的雪球從空中像流星一般飛了過去，又聽一聲“啪”擊中，炸開一陣陣白色的雪霧，那位同學不甘示弱，也拿起一個雪球，使出全身力氣砸了過去，那位同學靈巧的躲了過去。雖然快要期末考試了，但同學們依然在快樂的`打雪仗，殺聲震天。這是男同學，那女同學呢，她們在滾雪球，堆雪人。兩三個人在一起滾不同的雪球，堆在一起。拿一根小枝條做鼻子，用兩個黑橡皮做眼睛，不一會兒，一個圓頭圓腦可愛的小雪人就做完了。

謝謝雪給我們帶來的快樂，謝謝雪為我們的考試前心情做調理，謝謝雪使我們的校園給美麗，增添歡樂！

星耀校園為題目的作文 5

3月30日這天下午，天氣晴朗，陽光明媚，放學的時侯，老師帶着我們在校園裏尋找美麗的春天。我們緊隨老師，饒有興趣觀看，桃紅柳綠，交相輝映，春花吐豔，美不勝收，校園平添風景，滿園春意盎然。在這樣的天氣裏在校園走一走，讓我們一起與植物親密接觸，會收穫不一樣的感受哦。

首先，滿樹綻放的櫻花燦爛如霞，引老師和同學駐足觀看，趣味十足，顏色有白色、粉色，或晶瑩如白雪、或豔麗如玫瑰。走近一看，有的正在開放，有的'含苞待放，還有的是個花骨朵，站在樹旁，能聞到一股無與倫比的芳香。據同學們講櫻花的蜜含量很高，嗡嗡舞動的蜜蜂正辛勤採花蜜呢。

接着，我們又觀看了爬山虎，其形態與野葡萄藤相似，葉子像一個個大手掌，攀緣在牆壁上適應性強，莖葉長得鬱鬱葱葱的，看上去就像穿上了綠裝，依靠吸盤沿着牆壁往上爬，已經爬了3米多高了。要知道爬山虎不僅可達到綠化、美化效果，同時也發揮着增氧、降温、減塵、減少噪音等作用。

緊接着，我們又看到了木瓜樹，樹葉茂密碧綠碧綠的；白玉蘭的花真是潔白無瑕啊；石楠樹的葉子有紅的有綠的；老師指着校門口的松樹告訴我們：“這顆松樹已經在這站了20多年了。”聽了老師對松樹褒揚的話，想起媽媽教的一首詩：“大雪壓青松，青松挺且直。要知鬆高潔，待到雪化時。”

不知不覺走到了校門口，看到同學們一個個興高采烈的樣子，我感覺春天已經來到了我們校園，來到了我們的心裏。俗話説：“一日之計在於晨，一年之計在於春，一生之計在於勤。”在這美麗的春天裏，我們一定要好好學習，長大後要做一個棟樑之才。我愛美麗的校園，更愛校園裏美麗的春天。

星耀校園為題目的作文 6

一杯清茗，一輪明月，一縷夕陽，一抹書香，人生之路，因有陪伴，而更芬芳。

摯友·真情

夕陽透過殘窗，三年寒窗苦讀，唯有摯友，是那永遠不會蜕去的陪伴，一起去探索書海中的奧祕，一同去領悟人生中的悲歡離合。傷心之時，摯友的聲聲問候，温暖心田；挫敗之時，摯友的句句鼓勵，憤然崛起；自滿之時，摯友的字字打擊，蜕回自己。三年的學子生涯，摯友的陪伴，不可或缺；摯友的陪伴，温暖人心；摯友的陪伴，邁向成功的彼岸。

恩師·引航

再勇敢的人也有絕望的'時候；再堅強的人也有脆弱的時候；再自信的人也有失望的時候。當你疲倦的雙腿再失敗和成功的門檻前躊躇；當你淡淡的足跡悄無聲息的跨過問人問津的驛站；當你辛勤的付出被化作午夜時最不起眼的風景；當你滴血的心被淪陷在迷惘的深淵。她，一個天使般的面孔，悄然降臨在我的面前。她沒有那麼絢麗的舞台，也沒有多少敬佩的掌聲，她，卻在那樸素而平凡的三尺講台上譜寫着一區壯麗的篇章。她，是我的恩師。從懵懂無知到莘莘學子，從嬌生慣養到堅毅頑強，我所有的蜕變都是在她那一次次鼓勵，一次次提醒，一次次安慰，一次次鞭策中完成的，可以説，我的脱胎換骨，就是她的精心付出，在她的庇護下，我一步步披荊斬棘，無所畏懼的走在通往成功的路上。

白楊·陪伴

在那個地方，有一排白楊，早晨他們披着彩霞，傍晚它們吻着夕陽，他們就是我在閒暇時光的陪伴，捧一本書靠在白楊的樹幹上，彷彿一切生活的煩惱，學習中的壓力全都隨清風飄向遠方的天空。

白楊的枝條捧出朝陽，綠葉伴着星光，一年後的我們，踏入會考的考場，讓母校以我們為傲！

星耀校園為題目的作文 7

有一個地方，繫着我們割捨不斷的情感；有一個地方，時時刻刻牽動着我們的心；有一個地方，是烙印在我們靈魂深處的記憶———校園。

當我們昂首挺胸地走進校園時，首先映入眼簾的便是那飄揚在風中的五星紅旗。鮮紅的顏色，正如我們熱血沸騰的心，它象徵着堅持與成功。

再往裏走就是兩座矗立的高樓，耳旁傳來朗朗的讀書聲，鏗鏘有力地宣讀着青春的誓言。正午時分，一陣飯香從“鋤禾之家”飄出來。勤勞的食堂阿姨早已準備好熱氣騰騰的飯菜，等待孩子們的到來。陽光照在一塵不染的桌面上，一切都那麼祥和美好。

走出“鋤禾之家”便被眼前的'美景所吸引。供同學們休閒娛樂的鞦韆正隨微風輕輕擺動，在空中劃出一道優美的弧線。嫩綠的小草，透出一派生機勃勃，彷彿在對着你微笑，令人賞心悦目。是深秋，一陣如慈母的雙手般輕柔的風，把一片片搖曳的樹葉吹落。調皮的樹葉在風中靈巧地翻了幾個跟頭，再穩穩地落到地上，把自己的餘生奉獻給大地。仍然“堅守陣地”的幾片樹葉，在樹上簇擁着，如一雙雙緊握在一起的手。

操場上，整齊劃一的口號聲，聲聲入耳。早已大汗淋漓的同學們仍在堅持，即使揮汗如雨，即使咬牙切齒，即使滿腹委屈。這就是屬於我們三中學子的優秀品質———堅持不懈。

在這個神奇的地方，我們沉澱了浮躁虛榮，褪去了青澀幼稚，磨平了尖鋭的稜角，只留下成熟與理解。一花一天地，一木一自然，這個地方的一草一木都由我們來守護。在這個我們經歷過酸甜苦辣鹹五味雜陳的地方，會經歲月的打磨，藏進內心最深處。

我愛你———我的校園。

星耀校園為題目的作文 8

一棵細柳，輕掬扶水；兩隻飛燕，巧織細雨；春日裏的蝴蝶，在繁花中暗送柔情。夏日是春的續寫，秋日是春的凋零，冬日是春的休眠，你告訴我：誰能沒有春日呢？

細柳·扶水

剛步入八年級，我就猶如那朝霧裏隱約的青山，朦朧不清，八年級作業有多多？壓力有多大？我沒有深深地接觸還無從所知，你們都説校園生活有多美好。裏面全是知識。但是我沒有體會到知識的美，學校的美卻盡收眼底，看：白楊樹在與柳樹談笑。聽！同學們朗朗的讀書聲，想必我的校園生活會更美。

飛燕·細雨

我的校園生活猶如被細雨所淋打的飛燕一樣，越淋越強。多了一門學科，我不怕，我的心能裝下。多了一份作業，我不怕，我的手能完成。每一顆雨珠拍擊着我，我都會有所收穫，因為，陽光總在風雨後。於是，我不但在學習上得到了滿足，身心也強壯了，國中的生活慢慢品味，才知道苦的很。

蝴蝶·繁花

嚐盡了苦，甜也來了，蝴蝶都可以歡快的吮吸花的營養，我也可以，“求知而來，載知而去。”只有吸遍了每一朵花，知識才更多，花蜜是甜的`，難道知識就不甜嗎？在校園裏我走進了林間小路，陶淵明安靜的生活“採菊東籬下，悠然見南山。”，且“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。”看，“暖暖遠人村，依依墟里煙。”聽“狗吠深巷裏，雞鳴桑樹顛。”或閒來無事，隨思緒遠行。“忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛……”校園的生活能不美好嗎？

同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方道；展望未來，熱血沸騰，讓我們伴着春光，攜手楊柳，飛燕，蝴蝶，一起在知識中漫遊。

我走進知識，知識走進書裏，書走進校園，校園走進我的心。

星耀校園為題目的作文 9

我的校園至德國小，風景如畫，美不勝收。

春天，小草探出頭來，好奇地看着世界。花兒都競相開放，五顏六色，發出沁人心脾的香味，令人心曠神怡。蜜蜂聞到了這香氣，都爭先恐後地飛來採蜜，一隻只燕子在天空中飛來飛去，嘴裏“嘰嘰喳喳”地叫着，好像在報告着春天的喜訊呢！下課時，操場上頓時熱鬧非凡，同學們有的在打籃球，有的在打羽毛球，有的在丟手絹大家都玩得不亦樂乎。

夏天，一棵棵大樟樹枝繁葉茂，好像一頂頂撐開的綠絨大傘。知了在樹上呻吟着，好像在説“熱死了！熱死了！”同學們在樹下有的在專心致志地下棋，有的在快樂地跳繩，還有的在聊天在惠德園有一座四季青做的'迷宮，從上面看着像一個綠色二維碼。迷宮前的池子裏有兩座假山，池子裏還有一些紅色的魚，它們在池子裏時而玩捉迷藏，時而追逐打鬧，時而鑽出水面吐出各種泡泡。池子裏的荷花，像亭亭玉立的姑娘。

秋天，一棵棵楓樹的葉子遠看像熊熊燃燒的大火，近看像一隻只可愛的小手掌，熱情地向我們招手。一陣秋風吹來，銀杏樹好像一隻只翩翩起舞的蝴蝶飛來飛去。竹子被風吹得沙沙作響，好像在竊竊私語。美術老師帶領着同學們來收集樹葉，做樹葉貼畫。

冬天，下起了鵝毛大雪。大地一片銀裝素裹。下課了，同學們像出籠的鳥兒奔向操場。有的在打雪仗，有的在堆雪人，雖然同學們都大汗淋漓，但玩得開心不已。這時，教室裏傳來了琅琅書聲，那是校園裏最美的樂曲。

這就是我的校園，一個充滿生機、歡聲笑語的地方。它是我們成長的樂園，也是我們智慧的搖籃。

星耀校園為題目的作文 10

校園是什麼？是文化的種子，是活動的田地，也是美麗的花園。下面，我就介紹一下我的學校——連雲港贛榆區實驗國小吧！

進入校門口，走過那個灰色的放學等候區，便看見了古樸的小亭子：尖尖的“頭”上有一盞明亮的燈，照亮學習的路。灰色的尖越來越粗，到尾端有四個翅膀似的翹起來的角兒，下面是紅色的柱子，像一位士兵挺直了身子，守護着這一處美麗的風景。裏面有四把長長的棕色木椅，平時同學們會在這裏讀書、玩耍，不時還會低頭看看墨綠色池塘裏的小魚兒。長廊裏，孩子們正嬉戲着，他們臉上流露出幸福的笑容。一塊塊不怎麼平整的石頭堆成了一座假山，從上面還流出了清澈的、白而發亮的泉水，就像一叢小瀑布，正如李白的`“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”所述。

在一年一度的實驗國小體育節上，我們的跳遠、跳高、壘球、跑步高手們奮力拼搏，為他們所在的班級爭光添彩。看，運動健兒們早已累的滿頭大汗，但依舊在努力着。跑步選手們各個比兔子還快，好像腿上裝了馬達。跳遠選手把力氣全部積攢到了腿上，輕輕地，像風似得跳出了八百里之外去了。觀眾席上掌聲連綿不斷，時不時還傳來“加油”！加油！”的聲音，整個操場都是一派熱鬧的景象。

朗朗的讀書聲迴盪在校園，整齊而又生動，聽着便能夠想象出同學們認真的樣子。教室文化牆上貼滿了同學們的書法作品，繪畫作品和社會主義核心價值觀、八禮四儀，都顯示着這個班級的風格。教室外面有個讀書吧，下課時，同學們就會來這裏閲讀，豐富自己的知識。學校中的每一棟樓房都刻着我們的校風、校訓和校規。

這就是我們的學校，你喜歡它嗎？

星耀校園為題目的作文 11

第三年對很多同學來説可能是噩夢，黑暗，痛苦，但對我來説，第三年最快樂的時光是因為在大家朝夕相處的日子裏，我真正體會到了什麼是友情，什麼是幸福，因為這一年發生了很多故事。

往事如煙。彷彿昨天你和我還在凝視着信息和初識；一瞬間，我們就會忘記曾經擁有的畫面，走向明天。面對迫在眉睫的分離，眼淚順着臉頰流下來，從臉頰淌到同學的記錄上，慢慢融化掉。但明天的天空依然蔚藍，明天的陽光依然耀眼，明天的你和我都可能改變，永遠不會改變的是那段共同的'時光。

往事如煙。還記得嗎？一開始，陽光明媚的教室裏迴盪着我們辯論的聲音；一開始，在野外小徑上，我們並肩工作；當初，在茂密的樹蔭下，我們曾經發出書的聲音，卻帶着兩顆稚氣的心，發誓永不分離……但現在，我們不得不相信，天下沒有不散的宴席。

往事如歌。三年前，我們都是走進這個陌生而好奇的校園的幼稚的孩子。轉眼間，三年的學習生涯即將過去，但我們已經逐漸成熟，變得穩重，即將離開這個小小卻温馨的校園。讓我們用純潔的心在友誼的天空下自由飛翔！

國中的三年，快樂，浪漫，難忘。九年級的日子裏，我忘不了在操場上努力拼搏拿運動30分的場景，同學們互相幫助的場景，還有那個黑色的六月。雖然我即將告別九年級，離開最好的朋友，但這是我九年級學習生涯的重要組成部分。我永遠不會忘記九年級那種緊張、刺激、快樂、充實的生活，也永遠不會忘記和我一起學習生活的同學們。願我們有緣再見！但是我相信現在的分開是為了下次更好的見面！

請珍惜你的校園生活！

星耀校園為題目的作文 12

當歲月的風撼動生命的樹枝，日子如秋葉片片飄落，鋪滿一地時，歡悦抑鬱和悲哀都被踩在腳下，凝成永恆，青春的征程在生命的風中搖曳成一串風鈴。驀然回首，幾多甘甜，幾多苦澀，都已成記憶中的風景。

漫步校園，那份純真，那份豁達，令人陶醉。因時光匆匆流逝而痛苦時，為取得成績而歡呼時，除了曾經還是曾經。翻開成績冊時，一頁，一頁，如秋葉般飄落下來。

拾起一頁，是曾經的輝煌，拾起一頁是曾經的落寞，又有哪一頁能看清楚的表明現在的擁有？我們迷戀往日的榮譽，如同把塵封的獎章掛在胸前，那不是輝煌，更不是驕傲，而是一條無形的繩索。

拾起一頁，是枝頭的新芽，拾起一頁，是地上的枯黃，又有哪一頁能經得起高枝嚴寒的摧殘？徜徉在校園的走廊上，望着一張張陌生又而微笑着的面孔，心中升起一陣陣愉悦。走在花叢，那份馨香是人心醉。來到樹下，翻開一本帶有清香的詩集，取一片青葉夾在書中，方發現自己又虛度了一個春秋。

曾經的我，愛在這書中暢遊。想和海明威去看老人出海捕魚，領略人魚搏擊與海的'瞬間精彩；感受冰心筆下那盞温暖的小橘燈的情感和温暖；為聞一多怒對反動派拍案而起而激動；為魯迅發自內心的“救救孩子”的呼喊而感歎……曾經的我也愛在這棵樹下，聞着花香，領略書中的陶淵明對世外桃園的嚮往；領略劉禹錫那身居陋室卻高尚的品德……

於是，我去尋夢。推開門，打開窗，窗下的憂傷一瀉千里，曾經的榮譽不再去追隨，今日的努力更會成就明日的輝煌！讓我們背上青春的行李，踏上征程，摘取一路的好風光！

打開春天的天窗，窗外是另一種景色……青春歲月，逝去的是汗水，迎來的是輝煌！

星耀校園為題目的作文 13

來自世界各地的旅客朋友們大家好！我是來自環山旅行社的導遊張哲語，大家可以叫我張導。接下來我們要去的景點是我的母校—環山國小。

我的學校—環山國小是個儒雅的學校，請大家進入校園後不要大聲喧譁。如果各位已經準備好了，就讓我們走進學校的大門吧！

走入大門，首先映入眼簾的三座高大的雕像：這是“三絕”之一：絕嚴。站在最低位置的是偉大科學家—愛因斯坦，他曾為人間留下了許多科學作品；站在中間的是世界著名的畫家—達·芬奇，《蒙娜麗莎》、《最後的晚餐》等畫作都出自他之手，不為人知的是他還是個科學家，用自己的畫筆畫出了許多人體奧祕示意圖；而最高處的就是《史記》作者的師父—孔子，他是個偉大的文學家。

沿着小路繼續往前走就來到了學校“三絕”之一：紫藤花架，它是三絕裏的絕美。春天，它的花朵如羞澀的小姑娘含苞等放；夏天，它的花如同天上的太陽，激情豪放；秋天，這些小果實像一個個淘氣的精靈，躲藏在花叢中；冬天，枝下的孩子們成了景色，他們抓着枯枝玩兒，為光禿禿的紫藤花增添了生氣。一年四季；無論是春夏秋冬，都可以看見孩子們在架下休息、玩耍。

繞過草坪，瞧！這便是學校“三絕”的最後一絕：石林。這是一條條長長的石柱，彷彿是一把把將劍柄埋進土裏的.利劍，但是拋開剛才的思維，重新再時，這又會變成了一架架既將起飛的米箭……將這幾種思緒結合起來時，你就會感覺連孫悟空的“七十二變”也黯然失色。

遊客朋友們，環山國小的景點還有很多，但恕我只能介紹到這裏，願大家能再來光顧旅行社，我們會用最熱心的服務使您快樂。如果您能將這份幸福快樂送給您的親人朋友們，那麼將是我們的榮幸與幸福！

星耀校園為題目的作文 14

提起我們的校園生活，那新鮮的事三天三夜也道不盡説不完的，想不想聽聽啊？那就跟着我的節奏動起來吧！

上課鈴響前

“喔，你的這本書真有意思。哪買的，借我看看唄！”“呀，我還沒有擦黑板呢！”可想而知，這是值日生的聲音。他從最後一排飛速趕往黑板前，看那樣子，恨不得有飛檐走壁的本領。

同學們在底下大聲的笑，值日生兩手揮舞着板擦，粉筆灰漫天飛揚，殊不知老師已經站在教室門口，同學們笑得更歡快了。

上課鈴響時

值日生以迅雷不及掩耳之勢回到了座位。只聽有人驚訝地説：“啊！我的作業還沒有做完呢！”只見他從桌洞中掏出書來，又接着找作業本。可是越忙越出亂，他把桌洞裏的書都搬了出來，接着又把書包裏的書都倒了出來，一不小心，把桌子上堆積如山的書堆碰倒了。

那些書就像是瀑布一般，從他桌子上“飛流直下三千尺，疑似火星撞地球”掉在了地上，如同落葉般散落鋪了一地。來不及拿作業本，又把如馬蜂窩的書了起來。

我坐在座位上，幸災樂禍得想：“哈，幸好我寫完了，不然後果就是英雄慷慨赴死的局面了。”

上課鈴響後

“起立。”“老師好。”“坐下。”伴隨着老師與同學們這段開場白的結束，一堂課開始了。老師每每總是先聽寫單詞的。我們把書合上，放在地上，有些“聰明人”把書敞開放在地上，但是哪個能逃過老師的火眼金睛啊！看見老師走過來，裝作什麼都沒有做，一副很無辜的樣子。

但當老師揀起他的`英語書，輕移蓮步走開的時候，我想他肯定有一種“既生英語老師何生我”的念頭。

怎麼樣，我們學校的新鮮事是不是令你捧腹大笑呢？如果還想了解更多關於我們學校的新鮮事，那就親自來到這個充滿趣事的“寶地”吧！

星耀校園為題目的作文 15

每天清晨，太陽還未升起，許多人還在夢鄉。而我已經整裝待發了，去哪兒呢？當然是去我的學習的地方——學校當我騎着單車伴隨清晨的霧氣、露水走進學校時，心情便走一下子點燃了。因為，不得不説，我的學校真的好美！

剛進入校門口，一直往北走。你會看到，這是一條寬又平整的水泥路，你會抱怨道這十分乏味、缺乏生氣，但是當你瞥見路兩旁的櫻花樹時，你的那些抱怨的念頭便全都灰飛煙滅了。櫻花樹在風中搖搖欲墜，櫻花像一隻只蝴蝶翩翩起舞，飄散在空中，使整個道路瀰漫着香氣。你説，是不是，心情一下子就被點燃了呢？但是功勞還是在我們辛勤的園丁，是他們讓我們有這麼多的精神享受！如果你認為這就完了，那麼你就錯了。別急，我們繼續往前走。再往前就是我們的教學樓了！

在它身上盡顯莊嚴、偉大。讓我們不得不歎為觀止。由於剛剛粉刷過，色彩顯得格外明亮，橙藍相間，讓教學樓煥然一新，高處掛了一個國徽，下面刻了幾個大字：崇德博學尚美創新。怎麼樣？是不是感覺十分高大上呢？我們將在這棟樓裏吸取知識、學會做人。嘿嘿！

下面到我們最喜歡的操場啦！在這裏，有同學擺脱學習的歡聲笑語，真的暖意融融啊！操場一圈便是四百米。每天我們都要在這裏跑上六圈，也就是二千四百米啊！同學們都紛紛抱怨呢，但是我相信學校也是為了我們的`健康着想，讓我們能有一個健康的體魄，才能談其他的！

我們的校園不但景色美，而且還有豐富多彩的生活，有舒適安靜的學習環境，更有辛勤的園丁培育着我們。我為我生活在這樣一個幸福快樂的大家庭而自豪。

星耀校園為題目的作文 16

金秋悄悄地來到了校園，趕走了炎熱的夏天，蟬兒停止了歌唱，天空顯得更加潔淨，大雁也在忙着準備行裝。

早晨，淅淅瀝瀝的秋雨把柳樹姑娘的“長髮”染黃了，風婆婆的大掃帚，把葉子打着漩兒，在空中飄蕩着，真像一隻只翩翩起舞的蝴蝶。無數黃葉落到地上，就像給操場和馬路鋪上了一層金黃的地毯，走上去十分舒服，還會發出“吱吱———吱吱———”的輕響。花壇裏花姑娘都耷拉着腦袋，奉獻出她們的果實，只有青松衞士的服裝沒有變，他們仍然是身着青翠色，守衞着我們的校園。

這時的太陽也不像夏季是那樣使人燥熱，照在身上暖洋洋的，照在教學樓上十分耀眼格外明亮。

秋天是豐收的季節，校園的秋天也是正孕育着豐收。聽，那朗朗的讀書聲，那優美動聽的歌聲，和着那沙沙的風聲，奏起一首秋的交響曲。

校園的秋色好似一幅巨大而美麗的圖畫！我被眼前這美景迷住了，痴痴地站着。當我從使人陶醉的美景中走出來時，抬頭看見了天空中的朵朵白雲，好像一個害羞的小姑娘披着的輕紗緩緩飄蕩着，留戀着人間美麗的秋色。

上課了，同學們關上了窗户，只留一二扇透氣，他們靜靜地坐在教室裏，目不轉睛的望着老師，全神貫注地聽講，盡情吮吸着知識的甘露，秋風輕拂的`校園是那樣的寧靜。下課時，同學們像小鳥一般飛出了教室，飛到走廊裏，飛到操場上，他們蹦跳着，叫嚷着，有的踢毽子，有的跳皮筋，還有的跳繩。校園充滿了生機。秋風陣陣拂面，吹走了夏天的炎熱，帶來了秋天的涼意，它從耳邊擦過，“呼呼....”像是秋婆婆在叮囑我們：“入秋啦，天涼了，多穿衣服，免得受寒哦！”

多麼迷人的校園秋景啊！我愛你，校園！

星耀校園為題目的作文 17

快樂總在一瞬間，痛苦方是永遠。

——錢鍾書

我一向敬佩鍾書先生思想的深邃，文筆的洗練，可是對這句話卻不盡贊同，難道快樂真的總在一瞬間嗎？我看校園生活如一杯酒，久而彌香，耐人回味。

七年級的生活好像雞尾酒，老師的訓斥，家長的責罵如同冰糖給人以絲絲寒意，可冰終會化去，糖卻將甜留在酒中，闖了禍，怯生生的站在班主任面前，似乎在那板着的臉上，也能找到幾分寬容，幾絲笑意，喝下一口，仍然能找到甜蜜所在。

八年級的生活如同一杯啤酒，會考的壓力如同酒中的苦味必不可少，但是啤酒的度數並不高，因為還有老師，家長在為你遮風擋雨，只要想到努力就會有回報，這時你的笑容定會盈滿眉梢，一大口喝下去：爽。

九年級的生活如同一杯烈性酒，天將降大任於斯人也，必先苦其心志，傷其筋骨，餓其體膚，空乏其力。會考那沉重的壓力，使每一個人肩上的壓力好沉好沉，成功者自然坐在好中學的的大板凳，杯中的酒自然裏茅台，失敗者只能就着花生米，喝着老白乾，可無論是默默無人者，還是功成名就，端着酒都是一樣的`問心無愧，其樂融融，一句話：盡力了就沒有遺憾。

沒有遺憾，不本身就是一種快樂嗎？

每當你剛睡醒，濛濛睜開雙眼，一出門就與微風撞了個滿懷，這不就是一種快樂嗎？和同學們一起在教室學習，這本身不就是一種快樂嗎？獨自一人坐在花壇邊，賞着花，聽蜜蜂嗡嗡叫，這難道不是快樂嗎？

也許校園生活是一種灑脱，無所謂好歹不計較得失，任由快樂掌控生活的舵。

我們坐在操場上，聽着風的故事，接受着她的撫摸，好快樂！

星耀校園為題目的作文 18

我的學校雖然不怎麼先進，但我卻非常喜歡它。因為，我的校園一年四季都是美麗的。

春天，春姑娘飽含着深情，悄悄地飄進了校園，衣裙輕輕掃過牽牛花，牽牛花們都睜開了朦朧的睡眼。有一隻小小的牽牛花看到這煥然一新的世界，驚奇地問媽媽：“媽媽，世界怎麼變得這麼美麗？”媽媽笑呵呵地説：“是春姑娘來嘍！”牽牛花奏着“春之歌”喚醒了校園的大地。

夏天，校園裏的`桃樹開花了。待到成熟的時候，桃子青中透着紅暈。老師和同學們歡聚一堂，在悠揚的音樂中吃着自己的勞動成果，心裏甭提多高興了！

秋天，楓紅菊香。粉紅色的“貴妃婦人”雍容典雅、香飄萬里；“黑麒麟”葉片發亮、景色脱俗，非常漂亮。

冬天，百花凋謝，惟有松樹堅強不屈，傲然屹立，像鋼鐵戰士一般與暴風雪殊死搏鬥。下課了，同學們在雪地裏堆雪人、擲雪球。我們先滾一個大圓球當身體，然後滾一個小圓球當頭，再滾兩個橢圓球當兩隻胳膊。同學們開始七手八腳地找起工具來：有的拿來一個水桶，給雪人當帽子；有的拿來兩個玻璃球，給雪人當眼睛；有的拿來一根胡蘿蔔，給雪人當鼻子；有的撿起一根樹枝，掰斷了圍成嘴巴；有的解下自己的圍巾，給雪人戴上；有的拿來幾個乒乓球，給雪人當釦子，我呢，跑回班級，找來了一把掃帚，讓雪人拿着。立刻，一個漂亮的雪人就呈現在大家眼前，大家都歡呼着、跳躍着，同學們高興地圍着雪人打雪仗，玩得別提有多開心了！

我想，將來無論走到哪裏，我都忘不了我的校園。因為我的校園不僅美麗，它還是我學習知識的天地，是我幸福成長的樂園。

啊！校園，我愛你！

星耀校園為題目的作文 19

從小時候起，就聽許多大哥哥、姐姐説，黃浦江國小就像一座美麗的花園。二年級時，我來到了這個百花盛開、綠樹成蔭的“大花園”，從此，愛上了這個美麗的校園。 剛進校門，一陣芬芳撲鼻而來，映在眼中的是綠油油的小樹，紅彤彤的小花。但最別具一格的，就要數五彩繽紛而充滿幻想色彩的“小蘑菇”亭了！

這是一座小巧而美麗的亭子。因此取名叫 小蘑菇亭，是因為亭頂像兩個大大的蘑菇，充滿了童話的色彩。蘑菇亭下是一個石頭做的小圓桌，周圍擺放着四五個小圓凳，同學們可以在這兒做遊戲，複習功課，還可以在這兒開一個小小的“聚會”呢！ 穿過蘑菇亭，就來到了教學大樓，這就是我們學習的地方，大樓內有四十多個教室，教室內有着一排排整齊的桌椅，兩塊烏黑油亮的黑板，前面那一塊記錄了無數的知識與道理。而後面那一塊則是讓我們盡情發揮的舞台。

出了教學樓，展現在我們眼前的是一個美麗的大操場，一半紅，一半綠，下課了，我們不約而同的跑向大操場，在那裏進行各種有趣的遊戲，可以説，大操場是我們放鬆、玩樂的好去處。

我們不光有美麗的大操場，連小操場也是同樣美麗。小操場雖沒有大操場的'寬廣，但它卻顯得小巧可愛，“體育健將”們在這裏打籃球，鍛鍊強健的體魄。 小操場左邊就是人見人愛的“十二生肖圓”，那裏有各種各樣小動物的雕像，看！那可愛的小白兔，在綠草的襯托下，顯得更加雪白，瞧！那威風的小馬，奔馳在綠綠的草地上，還有那兇猛的老虎、小小的老鼠、勤勞的奶牛，氣勢磅礴的大龍，都是那麼生機勃勃。 我愛我們美麗的校園，美麗的“大花園”。

星耀校園為題目的作文 20

新的學期又到了，我們將告別國小，滿懷希望地跨進中學校園。中學生活與國小截然不同，新的校園，新的課程，新的目標與挑戰，一切都是新的，一切也都是陌生的。

站在我們的校園前，首先映入我們眼簾的`是一座拱形的校門，兩個柱子支撐起整個校門。再往裏起，左邊是行政樓，右邊是一座小型的公園，那裏花草豐茂，參天的大樹如同守護邊疆的戰士一般一動不動，嫩綠的樹葉為我們提供了遮擋太陽的一席之地。再往裏走就是教學樓和操場了，一陣朗朗的讀書聲從教室裏傳來。

校園的人情美。記得有一次，我忘帶水卡了，前兩節課勉強撐了下來，但是大課間後，我們跑得滿頭大汗，口乾舌燥，彷彿要被太陽烤熟了，而我又不好意思找別人借水卡用，這時，一位同學走過來問：“同學，你怎麼不喝水呢？”我不好意思地回答：“那個，我今天忘拿水卡了，所以……”還未等我話説完，他就説道：“沒事，走吧，我借你用，大不了以後你再借我用就是了。“他一邊拉着我一邊説着。我被他的那份熱情所感動了，感覺心頭湧上了一股暖流。使我忘記了我還口渴這一件事。

校園的文化美。在我們的校園裏，有一座阮嘯仙的雕像，雕像上記載了阮嘯仙的歷史背景。以前，還有專門為阮嘯仙起的紀念館，裏面詳細記載了阮嘯仙的事蹟和他的一些圖片還有物品等等。讓我們更好地學習阮嘯仙前輩發揚紅色文化教育，使阮嘯仙的精神得以永存。

這就是我們美麗的新校園，這裏不僅環境美，人情也美，文化更美。相信我們在這樣一個美麗的校園裏，會越變越好。

星耀校園為題目的作文 21

碧空如洗，秋風清爽，秋姑娘邁着輕盈的腳步悄悄地向我們走來，使我的校園充滿了濃濃的秋意，碧空如洗，涼爽舒適，像是走進了一幅連綿不斷的畫卷，使人流連往返。

跨進校門，一排高大、筆直的棕櫚樹撲入眼簾，就像草原的盡職的哨兵一樣保衞着我們的校園。

繞過棕櫚樹，就來到了操場，操場的面積可大了，大的得能容下一千多名國小生呢！每當下課時，同學們都愛在那兒玩耍，有的`在打籃球，有的在打乒乓球，有的在玩滑滑梯……頓時，同學們的歡聲笑語響徹雲霄。

操場的周圍，種滿了芒果樹。每當春天，芒果樹便會開出一簇簇淡黃色的花兒，散發出淡淡的清香，沁入心脾，使人神清氣爽。當你漫步在校園裏的每個地方都能聞到那自然而又樸素的香味。每當夏天時，芒果樹都會伸出寬大的葉子，在校園的上空撐開了一把巨大的“雨傘”，遮住了炙熱的太陽，給我們帶來了涼爽，整個校園，頓時綠陰陰的。再過一段時間，芒果樹就會結出又大又結實的芒果，金燦燦的，散發出誘人的香味，讓人忍不住想咬一口。仰頭一望，一個個芒果就像一個個小燈泡一樣掛在樹上，可愛極了！

經過文明通道，就來到了中心花壇。中心花壇裏有一棵年逾古稀的大榕樹，他它叫“馬尾松”。我想他它應該有八十多歲了吧！馬尾松的葉子是嫩綠色的，就像銀針一樣細，微風拂過，小銀針們便跳起了“圓舞曲”。別看馬尾松的葉子那麼細，它的“腰”可粗啦！就算幾個同學也抱不住。馬尾松矗立在那兒，就像一個威武的戰士，昂首挺胸，神態自若，為校園增添了勃勃生機。

我愛我的校園，美麗的校園！

星耀校園為題目的作文 22

如果不是這一次留心觀察冬天的校園，我不知道冬天的校園如此漂亮的。對，漂亮，這個詞適合冬天的校園，因為那整塊整塊的灰之中，有斑斑點點的紅，是一副非常漂亮的畫，一副現代氣息濃烈的畫。

冬天的校園像極了一副現代風格的風景畫。如果你有見過類似的風景畫的話，你就會明白我説的是如此的貼切，如果你沒有見過類似的風景畫的話，那也沒有關係，去冬天的校園看看吧！那些枯枝不再是死亡的象徵，它們是藝術的開始。校園裏的我們，我們身上的衣服、圍巾以及手套，這些是這幅風景畫的色彩，點綴着枯枝的灰，點綴着沒有生氣的水泥操場，讓一切又重新賦予了新的活力，新的風景。

冬天的校園有着別樣的風采，如果你有留心觀察的話，你會被這樣的風采打動，讓你重新愛上似乎失去了活力的校園。春天是充滿生機的季節，而冬天，在你見過冬天的校園後，也許你不會再把冬天劃分為死氣沉沉的.季節了。這裏的枯枝用它們的姿態告訴着你，它們的存在，這裏的學生們用他們的行動告訴着你，他們的存在，這裏的一切都不同凡響的繼續生長着，像一棵倒下的樹，它還會長出茂盛的葉和繁盛的花，雖然它倒下了，但它還活着。

去看看冬天的校園吧！你不僅可以看見他們的美，還能加入這場美的行動。你若是穿了紅色的衣裳去，你就是灰色世界裏紅色的鮮花；你若是穿了黃色的衣裳去，你就是灰色世界裏黃色的水果；你若是穿了綠色的衣裳去，你就是灰色世界裏的綠色的新葉。你若是在裏面跳一支舞，那更是將灰色的世界變成了靈動的畫，成為這場美的行動的引領着，裝點整個冬天的校園。

星耀校園為題目的作文 23

我的智慧校園座落在鄭州市中原區，它就是鄭州西郊有名的互助路國小。進入校園首先映入眼簾的是一個花壇，那裏有許多花有紅色的，黃色的，粉色的……

再往裏走，是南北兩幢嶄新的四層教學樓，教學樓披着黃褐相間的外衣，絢麗耀眼，引人注目，裏面有校長室、教導處、大隊部、會議室、教師辦公室、圖書室、計算機房，教室。寬敞明亮，老師不辭辛勞地為我們講解知識，是為了給我們每個人的夢想都插上翅膀。學校的圖書館，是我們最喜歡去的地方，那裏有很多書，很多種類的書。進入教學樓，就是我們汲取知識的世界。每當上課，教學樓裏就會傳出朗朗的'讀書聲，很響亮，很整齊。蟲子也不叫了，鳥兒和蝴蝶也不飛了，樹枝也不搖了，彷彿被同學們的讀書聲陶醉了。在計算機教室裏面大概有五十多台電腦，老師讓我們認識了計算機的世界，教我們學習編程，指引我們探索計算機的奧祕；音樂教室的面積和我們的教室差不多大，很有趣，有觀眾台和表演台，我們喜歡在那裏聽老師給我們彈奏着優美的樂曲，我們放鬆地坐在座位上，聆聽着歌曲裏每一個音符……

校園的東南方是寬闊的操場。操場上有塑膠跑道、籃球架、足球網等。操場的正中間是綠色的草坪，像柔軟的地毯。每到課外活動，同學們像快樂的小鳥，三五成羣來到寬闊的操場上，在金色的陽光中，在徐徐的微風中跳皮筋、做遊戲、踢足球、跳繩，大家盡情地享受着課間的快樂。操場的正東方是升旗台，每到星期一上午，同學們都整整齊齊地站在操場上，目送着五星紅旗緩緩升起。每當這時，同學們臉上洋溢着無比的自豪和驕傲。

校園給我們帶來了歡樂、帶來了智慧，我愛我們的智慧學校，我愛那兒的美麗景色，

星耀校園為題目的作文 24

我的學校，江蘇省海門師師範附屬國小位於海門市光明路58號，共有二十九個班級，一千五百多個學生。

當你走進我們的校門首先進入眼簾的是我們學校的標誌性建築——金鑰匙銅雕，簇擁着銅雕底座的是各種各樣的鮮花：黃裏透紅的金盞菊、紅得似火的一串紅、迷人的短牽花……一陣微風吹來，花兒們翩翩起舞，像一羣羣小姑娘跳着美麗的舞蹈，看着這些花朵，你會覺得自己是飛入花叢的蝴蝶。穿過“金鑰匙”向前走右邊是美麗的小花園，花園裏月五棵高大的銀杏樹，像五個巨人一樣守衞着我們的.校園，讓我們安心、愉悦地在這裏成長，還有一盆盆碧綠色的一葉蘭，像是給小花園穿上了一條碧綠的裙子！左邊是2號教學樓，每個班級都有童話壁、童話窗如《草地上的罐頭盒》、《井底之蛙》《貓學下蛋》、《貓和哈巴狗》、《小熊吞棗》……我知道來到這兒，你會沉浸在美麗的童話中，捨不得離開，但請你跟我來學校還有許多吸引你的地方，沿着小花園往前走，金鑰匙書畫廊展現在的眼前，上面貼着：保護眼睛小知識……一些生活常識，還有學校大隊委員的自我介紹，他們一個個自信、樂觀、每個人都有自己的特長，是我們全校學生的榜樣。在從書畫廊往左拐，就是大操場一來到大操場，你就能看到兩棵香香的桂花樹。大操場人山人海，你會看見剛才沉浸在書本中的同學們這下都生龍活虎，有的打籃球、有的在踢足、有的在跑步、還有的在跳繩。來吧！讓我們一起加入吧！

怎麼樣？我的校園美吧！歡迎你帶着你的朋友來參觀！

星耀校園為題目的作文 25

我的校園像是一座美麗的大花園。它建立在主幹道——————東風路的北面。

一走進學校大門，就看到了一個寬闊的大操場。大操場是同學們玩遊戲、做運動等等的好地方。每當早操音樂響起激昂的進行曲時，同學們排列好整齊的隊伍進入正歡迎我們來到的大操場，進行“一日之計在於晨”的早操活動。

每當午休過後，同學們經過中午的養精蓄鋭，個個精神抖擻，活蹦亂跳地來到寬闊的大操場上，開心地笑着與同學們一起遊戲、鍛鍊，看，那邊有幾個同學正手拿繩子大力甩開，其他同學一個接一個在繩子得飛動中跳躍，像一隻只輕盈的燕子，籃球架下三五成羣的同學正激烈的搶球投籃，一陣陣的歡呼聲不絕入耳·······

在大操場的兩旁有着三、四棵長得茂盛的大榕樹。這些榕樹每一棵都好像長有鬍子的老爺爺一樣那樣忠實。榕樹給同學們遮風擋雨，夏日遮擋炎炎烈日；帶來了極多方便。

在學校的東南面，就是有着八層樓高的教學樓了。我們的教學樓高聳入雲，從下面往上望去，教學樓像是有十層。教學樓整潔又美觀。每一層樓有五六間課室及老師辦公室。每間課室明亮有乾淨。經過課室，你總能聽到同學們清脆地讀書聲。

從教學樓的東樓梯一直拾級而上到八樓，就到了天台花園。天台花園差不多什麼都有，有總是面朝着太陽的太陽花，有金黃的油菜花等奼紫嫣紅的各種花卉，常引得蜜蜂蝴蝶圍繞着採蜜忙。除了有植物還有可愛的小白兔，一身金黃色毛茸茸的小雞，還有白天睡覺晚上值班的.“捉賊”能手小花貓······天台花園就像一個動植物王國！

我的校園是我學習的天堂，是我運動的天堂，也是展示同學們才藝的天堂。我愛我的學校！

星耀校園為題目的作文 26

綠色讓我們聯想到環保。環保是靠生活中的點點滴滴累積而成的。讓綠色走進我們的校園並不難。瞧，上步的一角就充滿了綠色。

近眼一看，原來是我們的綠色小義工正在為我們的操場“美容”！瞧，風兒在為他們擦汗；雲兒為他們歌唱。像似在感謝他們的辛勤付出，讓綠色氾濫。看，不僅僅是我們的綠色小義工在辛勤付出，我們的愛心小團社的同學們也在努力地保護着小動物們。看，那一隻只充滿活力充滿生命力的小動物在同學們的細心照料下變得更活潑更有生命力了。這完全歸功於我們愛心小團社的.成員們。因為是你們讓小動物有了一個安穩的家，也是因為你們讓上步洋溢着愛與温暖。的旋律。清潔校園，撿起垃圾，保護動物都是我們義不容辭的分內之事這些事只不過是舉手之勞，我們何樂而不為呢？讓綠色走進我們的校園並不難，只是你行動的一瞬間。

我們學校為環保做了許多事，除了綠色小義工，愛心小團社還有環保知識競賽，環保板報，環保講座，環保繪畫，環保作文等各種形式。

在上週，我們學校舉行了環保知識競賽。這次的環保知識競賽在我眼中不是一場比賽，因為它讓我明白了許多事情。它讓我明白了環保的重要性與不環保的危害；它讓我收穫了大量的環保知識；更讓我體會到了環保不僅僅是為了自身的利益好，更是為了大家的利益好。如果人人都為環保獻一份力，那麼世界的明天將會更美好。環保不是靠偽裝出來的，而是靠點點滴滴塑造出來的。

讓綠色走進我們的校園吧！讓環保遍佈美麗的世界吧！讓我們的校園充滿綠色吧！讓我們的世界更加美妙吧。

星耀校園為題目的作文 27

清晨，沿着通向學校的校園路，我來到了校門口。明媚的陽光照在校園裏，像給校園披上了一件金色的外套，美麗極了！

走進校園，有兩棵像士兵似的大榕樹，它總是為我們遮風擋雨。大榕樹後面是一個大花壇，大花壇中央是高高飄揚的五星紅旗。

校園的東西有一座桃李園，是我們學校的一道美麗的風景。裏面的花草樹木排成美麗的圖形，緊緊圍繞在桃李園的四周。每當桃花盛開的時候，校園裏處處瀰漫着清香，令人心曠神怡。早晨初升的太陽照着美麗的花兒，碧綠的樹和綠油油的草坪，滾動着晶瑩的露珠，在陽光下閃閃發光。小草上沾滿了小水珠，像一串串在綠色的葉片上的綠珍珠，晶瑩剔透。課間，我們總愛圍在桃李園邊，欣賞這些鮮豔的花朵。

校園裏有一幢巨人一樣的教學樓矗立在校園中，顯得格外醒目。每個教室裏都有一塊大黑板，黑板上方有一面鮮豔的五星紅旗。一排排桌椅擺得整整齊齊，明亮的窗户乾淨得可以照得見人影。

教學樓前面是一個操場。橘紅色的跑道環繞在操場四周，映襯着碧綠的草地和紅色的籃球場，是那麼鮮豔奪目，使在上空飄揚的'五星紅旗更加燦爛。操場西南面還有許多體育健身器材，有爬杆、有雙槓……每當上活動課的時候，操場上頓時熱鬧起來。同學們有的像猴子似的敏捷地爬上雙槓，有的在跑道上使勁地奔跑，有的你搶我奪地打籃球。風兒吹佛着我們的面龐，多開心啊！一隻只美麗的小鳥落在樹上，正悠閒地傾聽着同學們的笑聲。

這就是我們的校園。在這美麗、舒適的校園中生活，是多麼幸福啊！

星耀校園為題目的作文 28

秋姑娘把炎熱的夏天吹得遠遠的，帶着清涼和成熟的氣息，輕輕地，輕輕地，走來了，走進了我們的校園。

一進校園，映入眼簾是植物園。園內有一株青菜苗，兩片小葉長在兩側，顯得那麼嫩嫩、可愛。架子上，一根根又長又細的絲瓜藤上結了幾個綠綠的絲瓜。一陣風吹來，可愛的絲瓜盪來盪去，好像在為我們表演呢！

走出植物園，就與微風撞了個滿懷，一陣芳香撲鼻的氣味迎面撲來，滿樹的桂花金黃金黃的，花瓣僅米粒般大小，花兒密密麻麻，一簇連着一簇，遠遠望去，彷彿綠葉叢中點綴着無數小碎金。在秋日的陽光下，滿樹的桂花閃爍着金色的光芒，特別美麗。深吸一口，迷人的芳香，令人陶醉其中。

往前走，是我們學校引人注目的荷花池。池中，荷葉擠擠挨挨，有的荷葉邊緣早已成黃色，有的仍然鬱鬱葱葱，生機勃勃。小魚小蝦時而躍出水面。

荷花池周圍是一片大樹林，風吹得黃葉飛上天空，“刷——刷——”，是他們與樹媽媽道別。楓樹點起火把，像一團燃燒的火炬，一片片葉子飄下來，多麼像一隻紅通通的`小手，向人們招手呢！

順着小路向前走，就是寬闊的操場。操場中有一大片的草地，小草們穿上黃衣服，一踩上去，軟綿綿的，好舒服！又一陣風吹過，小草扭起秧歌，好像在展示自己的舞姿。我們樂了，在草地上和昆蟲玩起了捉迷藏。

操場東邊，有一大片柚子樹，碧綠的樹葉叢中結了一個個大大的柚子，像一個個大木瓜，我走近聞了聞，一股香甜沁人心脾。

秋天來了，來到校園裏散步，為校園增添了一番特別的景緻。

星耀校園為題目的作文 29

秋姑娘把酷熱的夏天吹得遠遠的，帶着清涼和成熟的氣味，悄悄地，悄悄地，走來了，走進了我們的校園。

一進校園，映入視線是植物園。園內有一株青菜苗，兩片小葉長在兩側，顯得那麼嫩嫩、心愛。架子上，一根根又長又細的絲瓜藤上結了幾個綠綠的絲瓜。一陣風吹來，心愛的絲瓜盪來盪去，彷彿在為我們扮演呢！

走出植物園，就與和風撞了個滿懷，一陣芬芳撲鼻的氣息迎面撲來，滿樹的桂花金黃金黃的，花瓣僅米粒般大小，花兒密密層層，一簇連着一簇，遠遠望去，似乎綠葉叢中裝點着有數小碎金。在秋日的陽光下，滿樹的'桂花閃爍着金色的光輝，特別美麗。深吸一口，誘人的芬芳，令人沉醉其中。

往前走，是我們學校有目共睹的荷花池。池中，荷葉擠擠挨挨，有的荷葉邊緣早已成黃色，有的依然生氣勃勃，活力勃勃。小魚小蝦時而躍出水面。

荷花池四周是一片大樹林，風吹得黃葉飛上天空，“刷——刷——”，是他們與樹媽媽道別。楓樹點起火把，像一團熄滅的火炬，一片片葉子飄上去，多麼像一隻紅統統的小手，向人們招手呢！

順着小路向前走，就是開闊的操場。操場中有一大片的草地，小草們穿上黃衣服，一踩上去，軟綿綿的，好舒適！又一陣風吹過，小草扭起秧歌，彷彿在展現本人的舞姿。我們樂了，在草地上和昆蟲玩起了捉迷藏。

操場東邊，有一大片柚子樹，碧綠的樹葉叢中結了一個個大大的柚子，像一個個大木瓜，我走近聞了聞，一股苦澀沁人心脾。

秋天來了，離開校園裏漫步，為校園增添了一番特別的景緻。

星耀校園為題目的作文 30

我的校園就像一個景色怡人的大花園，我們都在這個大花園中愉快地學習，今天，就讓我這個"小小導遊"給你介紹一下吧！

走到校門口，你會看見紅瓦巨柱中心有着金色的大字"陳江國小"，在太陽的照射下熠熠生輝，好不漂亮。

向裏走，往左看，是我們揮灑汗水的地方——操場，操場寫了紅色標語：生命在於運動 成功在於拼搏 大概是叫我們好好學習吧！鮮紅的塑膠跑道中心，是籃球場，籃球場中心是神聖的升旗台，每當星期一到來，我們都要向國旗敬禮，鮮豔的紅旗隨着風飄揚，我們的.眼前彷彿又出現了那一位位革命前輩拋頭顱灑熱血的情景……

繼續向前走，進入眼簾的是四個大花壇，春天到來，那裏百花盛開，美麗無比，花兒似乎在爭奇鬥豔，構成了一幅和諧生動的美景，花壇的左邊，是科學大樓，右邊則是藝馨樓，這都是我們學習的地方，走進一看，整齊的桌椅，乾淨的黑板，耳邊似乎傳來讀書聲，黑板上彷彿出現了數字"1，2，3……"。

花壇中間，是我們校園最具有特色的雕塑，雕塑像一顆巨大的星星，這巨大的星星身旁，圍了幾顆小星星，一叢叢青綠色的草眾星拱月般圍着雕塑，雕塑彷彿是一位女神，被眾臣所仰視。

雕塑身後，是最最重要的綜合樓，含有，教師辦公室，電腦教室，音樂教室，舞蹈教室，合唱教室等等等等。而綜合樓右邊是兩台乒乓球枱，乒乓球枱屹立着兩棵足有兩米高的木棉花樹，花開時期，遍地紅色。

怎麼樣，我的校園是不是很美？我們在這裏快樂學習，快樂成長，我愛我的校園！

星耀校園為題目的作文 31

我們的校園是一個生機勃勃，環境幽雅的大花園。這裏有迷人的四季，奮發向上的同學。是個可愛的地方。

春天，萬物從睡夢中甦醒，青草、樹木開始抽出嫩綠的小芽。迎春花早早地把這個消息告訴了同學們，一簇簇，一叢叢金黃色的細小的花朵，從那茂密得像一團團綠雲似的枝葉裏探出頭來，散發出濃濃的帶有一股甜絲絲的味道的幽香。白玉蘭知道這個消息也迎着春風開了一樹潔白的花朵，像雪、像玉、像雲、像飛濺的浪花。同學們走在芳香四溢的校園裏，開始了一天的學習。

夏天，學校體藝館旁邊的梧桐樹長得葱葱蘢蘢，密密層層。深綠色的葉子大大的，像巴掌，一層層，一串串，像一頂頂巨大的綠絨大傘。蓮花池裏的蓮花已經開了，蓮葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的.大圓盤。白蓮花、粉蓮花在這些大圓盤之間冒出來，有的才展開兩三片花瓣兒、有的花瓣已經全部展開，露出嫩黃的小蓮蓬。每當下課鈴一響，同學們都喜歡在梧桐樹下嬉戲，在蓮花池邊欣賞蓮花的曼妙身姿。

秋天的校園就更美了，梧桐樹的葉子變黃了，一陣秋風吹過，梧桐葉隨風飄落，猶如一隻只翩翩飛舞的蝴蝶。楓葉看見了，也來湊熱鬧，瞧！那楓葉火紅火紅，在秋風吹拂下一個勁地飄舞，在人們的稱讚中一個勁地展示自己柔美的身姿，望着火紅的楓樹，讓人不禁想起“霜葉紅於二月花。”

冬天的校園是如詩如畫的，潔白的雪花跳着天鵝舞，從天上紛紛飄落下來，蓮花池邊上的垂柳垂下條條銀鏈，在陽光下閃着亮晶晶的光芒，像一顆顆晶瑩的寶石。一下課，同學們紛紛跑出教室，和雪混成一片，到處充滿了歡聲笑語。

校園的四季五彩繽紛，迷人可愛，我愛我的校園！

星耀校園為題目的作文 32

校園是我心目中最漂亮的地方，今天，我就要把我的校園介紹給你，趕快來看看吧！

走進學校的大門，向南拐，第一映入眼簾的是德育長廊。

德育長廊的形狀是“T”形的，它的前面有一塊碧綠的塑膠草地，這裏可是大家最愛去的地方，課間，大家來到草地上打鬧、翻滾、説笑……一個個就像自由的小鳥。走進漂亮的德育長廊，彷彿是走進常識的海洋。長廊兩側有一個個長方形的文化窗，文化窗展示給大家的是富含生活道理的寓言故事、成語故事、名言警句等等。一抬頭，一條條國小生守則立即印入你的大腦。文化窗。就像一艘行駛的大船給大家引導航向。

走出德育長廊，它的左右兩側是兩個大花壇，每一個花壇正中央有兩棵青翠挺拔的大塔鬆，樹幹是灰褐色的，樹皮斑斑駁駁，彷彿百歲老人額頭上深深的.皺紋，它們也見證了大家實驗國小悠久的建校歷史。塔松樹幹筆直，樹冠下面大，上面小，頂是尖尖的。近看像一座綠色的寶塔，遠看又像一把收攏的大傘……塔鬆周圍點綴着一些花花草草，譬如冬青、桃花等等，使德育長廊在花草的襯托下愈加漂亮了！

德育長廊頂部，鋪滿了一簇簇紫藤。春季來了，藤上發出一個個青綠色的小花苞，花苞外層長着一些小絨毛，摸起來毛茸茸的。到了夏季，一串串淡紫色的花隱約發出淡淡的清香，引來一羣羣小蜜蜂辛勤地勞動着。紫藤花就像一個個小喇叭，風一吹，便會發出沙沙的聲音，彷彿在演奏美妙的音樂。紫藤花還把德育長廊打扮成了一位婷婷玉立的紫衣女孩，使德育長廊看上去愈加瑰麗！

我相信大家校園的風景線永遠會這麼漂亮！永遠充滿朝氣！

星耀校園為題目的作文 33

我們的學校既美麗又整潔。

一進學校，迎面撲來的是一股股花草樹木的芳香，讓你感覺走進了花的海洋、草的世界。

再看看那座粉紅色的教學樓，它的造型十分趣味，是座“凸”字型的樓體。正面看，它像是個身材魁梧的巨人，那些樓上的窗户猶如巨人的眼睛，挺胸抬頭、目視前方，好像在保衞學校的每一處地方。從上頭看，教學樓是個漢字“井”的形狀。它可不是一般般的“井”，而是一口充滿歡樂和智慧的知識“井”，再從側面看，教學樓好像是一個書架，上頭堆滿了書籍和知識。教學樓裏就是教室，每間教室都寬敞、明亮。教室裏有五排座位，座位前面是一塊黑板，也許因為長時間被白粉筆寫來寫去，黑乎乎中有些發白了，猶如一位智慧老人，在滿頭黑髮中，露出了幾根銀髮。

教學樓後面是操場。每當我們上體育課時，操場就變成了歡樂的天地，同學們的樂園。操場周圍是紅地白線的'跑道，中間是綠顏色的，像紅盤子裏的翡翠光芒四射。

操場的西面是小花園和柿子林。每當春天來臨時，小花園被綠色覆蓋了，到處是花草，就好像是一塊綠色的大地毯。那些豔麗的鮮花，都爭先恐後的為這塊“地毯”做裝飾。旁邊的桃花也不斷地怒放，似乎讓人們一起共享春天的歡樂。夏天，茂密的樹葉像一把把打傘把驕熱的陽光擋住，一羣羣同學坐在樹蔭下，全神貫注的看書，一點也不覺得暑氣的來臨。樹上的蟬卻叫個不停，好像在説：“熱死了，熱死啦！”秋天，樹木都開始掉“頭髮”了，花草也好像疲倦似的低下了頭。冬天，小樹林披上了一層厚厚的寒衣，僅有松柏依然挺立着。

我愛學校，它讓我感受到歡樂；我愛學校，它讓我學到了寶貴的知識；我愛學校，它讓我健康茁壯的成長！

星耀校園為題目的作文 34

我的學校裏有一個小園，名叫桃李園。想找到它並不難，只要從學校南門進入，向北穿過主教學樓，再向北穿過操場，就看到桃李園了。

迎面是一道月亮門，由光滑的、灰色和黑色磚板砌成，門厚約七寸，高約五六十寸，看起來十分高大。門洞正上方掛着一塊牌匾，是黑底金邊的，上邊用紅墨書“桃李園”三字，是非常正宗的楷體毛筆字，與門一起看，頗有些“偉丈夫”的意思。

再向裏邊，沿着一條石磚小路走，在正方形的園裏，西北、東南、西南、東北方向各有一塊方形草地。四塊地都用灌木圍起來，中間是草地有些草地上栽着幾棵差不多兩米高的小樹，偶爾在人眼中添些綠色的裝飾。西北的那塊草地上，有一塊細而長的、表面光滑的“三中石”，橘色與淡黃色相間，像一座陡峭的小山，指向天空。東北方向的草地上栽着一顆有四五層樓高的大樹，邊上用矮石牆圍着，據別人説：這樹該有二十多年壽命了。東南方向的草地上，立着一座孔子像，這位“孔老先生”身着寬大袍子，戴着一頂小帽子似的冠，左腰間一把佩劍，身高偉岸，面容慈祥，向前攤開雙手，好像正要説出富有哲理的話來。

每到夏天，枝繁葉茂，藴藏無限生機。樹木的`枝葉間偶爾會有一些細而亮的蛛絲，結成一張張小巧、漂亮的網。園中到處有蟬鳴，可是很微弱。遷徙的鳥們自南向北飛回，發出得意的“啊啊”的鳴叫聲。陽光温暖，草地漸綠，小草們使勁向上鑽將它們嫩綠的草尖與青綠的莖展現在人們面前。秋天時，葉子們都像一個個翩翩起舞的舞者一樣，在風中飄搖，最後落到地上，交由值日生打掃。蟲子們也不再爭相鳴叫了，鳥們也在秋中、秋末向南飛去，去過冬了。

桃李園實在是我們的學校裏的一個亮點。

星耀校園為題目的作文 35

一年四季輪迴無休止，而春天卻被人們定為一年的伊始。因為春天揭開了大地萬物復甦的面紗，喚醒了人們被冬天凍結的熱情，也撩撥起了詩人們的款款詩情。

韓愈説：“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”春雨細如牛毛，若有似無。落在地上被陽光蒸發，無蹤；落在草裏，與花草融為一體，無影。讓人忍不住伸出手去觸摸，想要捕捉春雨的身影。它輕輕地親吻着泥土，温柔地滋潤着生命；它又融入空氣，把空氣氤氲得潤潤的，混着泥土的清香。深吸一口，讓人神清氣爽。

志南説：“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。”春天的雨是杏花微雨，春天的風也是楊柳輕風。柔和的春風像母親的手，她不着急不發怒，輕輕撫摸着樹枝，撫摸着大地，撫摸着人們的臉頰，在你耳邊告訴你：“春天來了。”春風在哪裏呢？你看，那枝頭微微顫動的花瓣，小路邊濛濛飄飛的柳絮，還有女孩兒們揚起的裙襬，都是春風的身影。春風，吹開了人們的心扉。

杜甫説：“桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅？”我想不管是深紅的桃花，還是淺紅的櫻花，詩人都是喜愛的吧。也只有春天才能孕育出這樣嬌嫩的花朵。夏天太熱烈，秋天太蕭瑟，冬天太寒冷，都不適合桃花這樣需要呵護的`花。桃花的花朵小巧玲瓏，形狀簡單，但卻是最經典完美的模樣，不愧是大自然最精湛的工藝品。桃花的顏色粉嫩柔美，既不刺眼，又不過分平淡，遠遠看去，像一抹抹粉色的雲霞籠罩在枝頭。難怪能賺取古今無數詩人們的詩情。

還有朱熹説：“等閒識得東風面，萬紫千紅總是春。”對呀，春天的美豈是一兩句詩歌能言盡的？它還有萬紫千紅的面貌和風情。在每一個春天來臨之際，讓我們細細欣賞，好好感受如詩的春意吧。

星耀校園為題目的作文 36

始於初秋，終於盛夏，六年生活一晃而過，細細回味，彷彿剛入學就在昨天，現在我要投入身心，再去感受一遍我的校園。

天空是灰暗的，濛濛中像是披了一層輕紗，毛毛細雨不快不慢地灑落着，我們的校園從未有什麼特色只是叢中唯有一顆巨大的梧桐樹，它一年四季都在守護着我們，從未調零，因為它，讓我們永遠都在清香中度過每一天，我使勁地去聞，去感受，因為這股清香陪伴了我六年，可能以後再也聞不到了，再仔細地看一看，它有着粗壯的樹幹，與茂盛的梧桐葉，葉子們之間緊挨着，透露不出半縷陽光，它們籠罩着一片草地，連毛毛細雨都形落不下來，草地上彷彿還有着曾經那批躲雨的少年的身影。

今年夏天的風顯得格外的悲傷，吹來的不僅是一陣暖流，更像是我們即將要離別的`呼喊，陽光籠罩着大地，微風填滿空氣，而淚水卻灌滿了我們的心田，因為我們將離別這昔日的校園美景。

盛夏來襲，分別也即將來臨，沒錯！我們應該坦然地面對這個盛夏，再用一顆勇敢的心迎接下一個初秋，人生是一層又一層階梯，國小六年只是第一層，接下來還有很多層要走，如果每一層都用悲傷來面對，那麼階梯可要被淚水淹沒了，我們要以夢為馬，用自己的方式走完階梯，所以，同學們讓我們一起在頂樓見吧。

迎着晨風想一想今天要學什麼？踏着夕陽問一問今天學會了什麼？珍惜現在的每分每秒，因為它們馬上就要一去而不復返了，夕陽之下坐在梧桐樹下的草坪上，與自己的同窗好友肩並肩坐着，感受着校園的芳香，我的國小生活不留遺憾！

始於初秋，終於盛夏，願眼看到的沒有干擾，沒有種種困擾，只有這方寸土之間的廣闊，真的！願我們都像對方一樣勇敢。