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【精選】未來的想象作文彙編6篇

作文1.77W

無論在學習、工作或是生活中,大家都寫過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼你有了解過作文嗎?下面是小編為大家收集的未來的想象作文6篇,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。

【精選】未來的想象作文彙編6篇

未來的想象作文 篇1

"叮鈴鈴!叮鈴鈴!主人快點起牀啦!今天可有數學考試哦!"牀頭櫃上的kitty型自動鬧鐘又來催我起牀了。自動鬧鐘是太陽能的,有各種造型,到主人起牀時,它會來提醒主人起牀。

我立即起牀急急忙忙穿上衣服,帶上早餐,來到時空穿梭門前,按下"學校"按鈕,站到了台子上,時空穿梭門啟動系統,把我送往"祕密世界"。

"咻……"的一聲,我已身置於祕密世界。祕密世界無法看到,只能乘時空穿梭門來到這裏。我把吃完的早餐丟到祕密世界的穿梭門上的垃圾小箱裏,它又補充了一些電量,我從口袋裏掏出學生同行卡,放到一個大型的球型玻璃罩上的一個小盒子上面"嘀"了一下,旁邊立即出現了一個若隱若現的大門,我走進大門,就來到現代高科技的星科學學校。

走進大廳,我正對着一個柱子形大鐘,鍾一邊一隻和平鴿,這是最新的現代和平鴿大鐘,它能自動報時,有中文、法文,日文,美文等各種各樣的語言的時鐘顯示和數字化顯示以及報時。它這樣的原因是因為這所學校有外來地的學生,語言不通,學生還可以去二樓諮詢台領取翻譯器。

我步履匆匆地到傳輸電梯前,按下406按鈕,它馬上把我送到了406教室門口。傳輸電梯是校長設置的,在校師生要到本校哪裏,只要按下相應按鈕,電梯便會把你送到那裏。

我打開門,進入教室,回到了自己的電子課桌前。打開作業郵箱,查看作業情況。電子課桌是新一代火爆課桌,它的上面是電腦屏幕,裏面有各種功能,學習、考試、收作業等全都用它。而作業郵箱是每個組長和課代表收作業的功能,學生下載自己的作業,再發給組長,組長收齊再發給老師,作業收齊了,我動動手指,把作業發給數學曹老師。

"叮鈴鈴,上第一節課了!"報時鐘開始報時,曹老師進來,對我們説:"好,今天我們考試,大家拿出電子考試筆,開始考試,要讀題了!"接着,我們拿起筆,進行考試。

漸漸地,漸漸地,考試完後。再到中午休息時,我約好朋友清雅去地下博物館學習,以便下午的科學課。學習完了之後,我和清雅便去午休了。

"叮鈴鈴!"我被鬧鐘驚醒,發現躺在自家的牀上,剛才的一切,只是夢……雖然只是夢,但它也是我最期待的未來之校。

未來的想象作文 篇2

現在是20xx年,我已經是傑出的科學家了。在我的努力下,高科技產品不斷誕生。其中最讓我引以為傲的是全息書皮。

千萬不要小看這書皮。使用了全息書皮的書本,它的封面右上角有一個顯眼的小方塊,在小方塊中用專用筆寫上你想查看的內容的關鍵字,書便會自動翻到相應的頁碼,供你閲讀。這是因為書本印製時,已經把書中的所有內容存放進了微型無線U盤中,這個U盤就藏在書皮的反面,只要點擊表面的感應器,即那個小方塊,它就能快速幫你查找相應內容。這是不是很神奇呢?

書皮表面有這本書的書名,在書名的下面有一顆“小綠豆”,這是一個先進的播放器。如果你不想閲讀紙質書,而是想閲讀這部書的電子版,只要點擊這顆“小綠豆”,你的面前即刻就浮現一塊虛擬屏幕,大小可以自行調節,虛擬屏幕上面顯現出清晰的文字和插圖。你還可以根據自己閲讀的習慣設置速度,它便會自動翻到下一頁;如果要停止閲讀,只需輕點虛擬屏幕即可。

親愛的同學們,這樣的書皮誘人嗎?只要我們努力學習,刻苦鑽研,將來一定會發明出來的。讓我們一起加油!

未來的想象作文 篇3

十年後,一個陽光灑滿大地的早晨,我帶着心愛的電子書包,快樂而又輕鬆地向學校走去,在學校門口,我微笑着抬頭望了望簽到牆,“刷臉”進了校園

春天的校園真美,學校原來的操場變成了大花園,花園裏百花盛開,桃花紅了,杏花白了,迎春花黃了,牡丹含苞待放了。。。。。。嫩嫩的綠芽,快要長出來的小草,一切都是欣欣然,充滿希望的樣子,鬱鬱葱葱的樹叢中,曲徑通幽的小路旁,亭台的石凳上,一顆顆求知的小腦袋在清新怡人的花園裏書聲琅琅。升旗時間到了,剛才的大花園突然動了一下,就從中間慢慢地慢慢地向四周分裂開去,極短的時間內,流光溢彩,繁花似錦的大花園又變回能同時容納幾千人活動的綠茵場,原來這是一處多功能的花園操場,體育課,有活動時,這裏就是大操場,其他時間又是美麗的花園。

我早就注意到操場旁邊的彩虹門,其實這是世界上先進的電梯,走進彩虹門,説出你要去的班級,瞬間就像穿越把你送到你想去的學校任何角落,也不用擔心走錯教室,引出尷尬,因為其他班級的教室也是需要人臉識別的;教室裏,沒有黑板,取而代之的是一個四面顯示無死角的大屏幕。憨態可掬的機器人老師正在用5D技術圖文並茂地講解着中國博大精深的歷史文化。咦,課程表上的英語怎麼不見了。原來的班主任現在已經變成了生活李老師,微笑着走過來説,現在全世界都在學我們的漢語,吃的穿的住的用的全部都有漢語説明書,以後走到哪裏都不用怕了。這真是個好消息,我聽了,滿滿地自豪感。以後再也不用去學那些死記硬背的東西了,我們的漢語就是全世界通用的語言了,以後老外們都要開始考中國漢語五六級了,如果考的人很多,還可以給他們增加難度,加上我們的河南方言。

一個上午,語文,數學,地理,科學,我們只需輕輕觸動電子書包的選擇鍵就可以輕鬆地打開所學的每一門功課,再也不用每天揹着那沉重的書包像移動的蝸牛來回奔波了,地理課上,5D的先進技術,讓我們足不出户,就可以栩栩如生的領略到祖國大好河山,彷彿身臨其境,歷史課上,我們見到了幾乎“活着”的很多歷史人物,比遊戲好玩多了,我們再也不怕學歷史地理了了。教室裏的桌子,椅子都是可以360度旋轉的那種,機器人老師走到哪裏,我們就會圍着圈的跟到哪裏,課堂氣氛活躍急了。作業也不用擔心會忘了,電子書包自帶有提醒功能,如果到了晚上8點,提醒功能就會想起急促的鈴聲督促你及時完成作業。

這就是我們未來的學校,機器人老師帶領我們學習各種知識,先進的5D技術,讓我們對每天的課堂充滿了嚮往,學習也變成了十分美好的事情,家長們再也不用擔心我們去玩手機遊戲了。 老師們也都從繁重的教學工作中解放出來,變成了我們的生活導師,只負責我們的生活指導,每天輕鬆地帶領我們感受美好的生活,並教會我們做人的道理,指引我們做快樂,健康,陽光的人。

未來的想象作文 篇4

我既然來到了未來世界,真是不可思議。這裏的一切都讓人出乎意料,特別是汽車。

車底下不用輪子就可以行走,不過,有時需要輪子的時候,按一下紅色的按鈕就可以出現輪子了。需要下到海底的時候,直接按黃色的和紅色的`按鈕就行了,紅色是用輪子,黃色是起到下海,最後,再按灰色的按鈕,因為按了灰色的按鈕之後就會把輪子給收回去了。

但這種汽車想要做起來很難做,因為它的材料是這些:一兩台風扇、二十多塊鋼鐵。一個吸收風力轉化為能量東西。把這些東西融合在一起就可以了。

這種汽車也給環境做了很大的貢獻。因為它用風力來當能量,不排出尾氣,也可以用一些飛行器飛上外太空去。只從這幾點,我們就可以看出汽車的環保性。

這種汽車除了會保護環境,也會為人類進一步觀察宇宙。因為只要按一下飛行按鈕就可以飛上外太空進行探索了。

突然,我被一陣叫聲給叫醒了。原來這只是一場夢呀!不過,相信未來會有這種既神奇又環保的汽車。

未來的想象作文 篇5

未來的房子是一座由機器控制的房子,它可以幫你開設一個屬於自己的小天地,讓我們來看一看這是一個怎樣的高級房子吧。

來到卧室,就會看見一個很大的磁懸的牀和一個超高清的電視,別看東西很少,其實東西都在櫃子裏,這個櫃子能放衣服,這能從這裏面到另外一個房間,日用品和很多東西都在裏面。

又來到了客廳,這有電視、能按摩的沙發,還有‘會飛’的桌子,因為現在的人有點懶,機器廚師把飯做好,機器保姆把飯菜放到桌子上,會飛的桌子飛到主人旁邊,主人就開始就餐。

到了中午,開放時間到了,可以在院子裏開放球場,網球、足球、排球、籃球等,還可以和機器管家切磋球技,我還可以開設虛擬博物館,在這裏和在真的博物館一樣,但東西是虛的,但也有簡介,讓我們能掌握更多的知識,最好玩的就是虛擬槍戰了,機器管家會發一支玩具槍,再戴上特殊眼睛,就可以看到戰場的畫面了,別説有多刺激了。

還能DIY出幾個小房子,在把機器裝在小房子上,讓寵物 也能享受到這種星級待遇。

創造這些,我們必須要努力、奮鬥。

未來的想象作文 篇6

“叮零零,叮零零……”我睜開雙眼,看見鬧鐘,呀!已經7點了。我急忙從牀上蹦下來,匆匆的洗漱完,拿了三塊麪包片,直奔學校。

來到學校,你們會看到一座高大的教學樓。教學樓沒有樓梯,只有幾條不鏽鋼串起的許多的小月亮。我坐在小月亮上,只要説出五五班,小月亮就會即平穩又快速的送到,小月亮又嗖地一下滑下去接其他的同學了。

走進教室,教室的牆面和地面都是用特殊的材料的水晶製成的。不管你怎麼拍、敲都不會碎,而且耐磨和防滑,你可以放心的走在上面。我們用的桌椅也很神奇。桌子的右角有一個紅色的按鈕和一個小屏幕,如果有難題就可以點一下屏幕,屏幕便會自動打開,解決完難題就按紅色的按鈕,屏幕就關閉了。椅子也是多功能的,比如寫字時姿勢不正確,那麼椅子會幫助糾正,防止近視。

噢,對了,教室裏沒有老師,在講桌上放着一台高科技電腦。電腦就是我們的老師,教我們所學的知識。旁邊還有一個電腦批改機,批改作業的時候就把作業本放進電腦批改機,如果你的作業全對了,就可以得到一個“優”。如果你的作業有錯就會發出滴滴的聲音,並會指出你的錯誤。同學們坐在教室裏不會感到熱或冷,因為教室裏裝上了自動調温器。調温器會感應人最舒適的温度進行轉換。在這樣的環境下學習,真是一種享受!

時間過得真快,同學們都回家了,這就輪到全方位自動吸塵器了。只要哪有紙屑和贓物,就可以分門別類地自動清理。

我相信,只要我們努力,不久的將來這樣的校園肯定會出現在我們的面前。

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