以家長會為題的作文

以家長會為題的作文1

“把手伸過來！”媽媽嚴厲地説。

“完了，這下可完了，媽媽平時可不喜歡教訓我，這次該不會是在‘沉默中爆發’的那種吧？”我不安地想：“難道這次家長會上……”

我慢吞吞地蹭到了媽媽的面前，心不甘情不願地把手遞給她，把頭一轉，閉上眼睛心想：“這次我的小手可要遭殃了！”不一會兒，我卻感到媽媽把手輕輕地放在了我的手上，我驚訝地轉過頭來，迎接我的卻是媽媽滿是慈祥的目光。媽媽順勢把我拉進懷裏，問道：“晴晴，你還記得你的目標嗎？”我愣了愣回答道：“記的”。

“我在家長會上聽宋老師講了一句話對我很有啟發，‘做人要立長志，不能常立志’！我希望你能做一個立長志的好孩子。”媽媽語重心長地説。

“放心吧，這個道理我懂。我知道最近我有點驕傲，學習上沒有全力以赴，我不是‘語言的巨人，行動的矮子’，我一定會向着我的目標前進的！”我自信地説。

“好，媽媽祝你成功！”

“耶！！”我打着勝利的手勢喊道。

就這樣，我原本以為家長會後一定有一個家庭審判大會，媽媽一定對我最近在學校裏地表現很生氣，至少我會被狠狠批評一頓，或是被罰星期天不能看電視，可讓我做夢也想不到的是，媽媽給我的除了鼓勵還是鼓勵。她就像一名心裏醫生非常瞭解病人的心思，也像一個無話不談的好朋友，讓我在快樂中學會思考。

説了你們也許不信，我還真的有點盼着下次家長會快點開呢。

以家長會為題的作文2

家長會？誰的家長沒開過，當然也有特殊情況。但我所説的是一次我無法忘記的家長會。

你聽到這裏，一定想説我一定在學校闖了禍。如果你這麼想你就大錯特錯了。我在學校表現一向很好，怎麼會闖禍。不是因為闖禍而受教育，再而感覺難忘。我的媽媽開了一個獨特的家長會。

我還是想往常一樣，把書包放在爸爸的辦公室，只不過我要當“禮儀小姐”——去迎接家長開家長會。我見了許許多多的家長，卻沒見到我的家長，我的媽媽。我急了，心跳得很快。因為我知道媽媽沒來開家長會的後果。我的媽媽怎麼啦！忘記啦？不會！我之前每天都給她説，而且我今天也提醒了她的啊！突然，有一個可怕的事好像要發生了，而且是在媽媽身上發生。那種恐懼，我真的太無法接受了。終於我們解放了，我坐在椅子上呆呆望着遠處的雲。

一分鐘過去了，十分鐘過去了，一個小時過去了，還不見媽媽的身影。我急得快哭了，彎下腰，看着自己的雙腳。突然，我聽見一串熟悉的腳步聲，是媽媽！“媽！”我衝了過去，既高興有有點生氣，高興媽媽沒有忘記我，但她在家長會過了一半的時候才來。我非要她給我一個合理的解釋才行。只見媽媽的眼睛紅紅的，像兔子似的。還像哭了一樣。我狠狠的瞪着媽媽，媽媽卻疲憊的説：“快去科技室，做……太陽能車。”“哼！憑什麼？”什麼嘛！不給我開家長會就算了，還非要我去做模型，我頓時想起了，昨天，我説過的話“媽媽，一定要來開家長會哦！老師可信任我啦！我也挺乖啦！老師讓我這個大隊長去做迎賓小姐。媽媽，我是不是很乖呀！”我的眼睛裏擠滿了淚珠，可它掉不下。我不能低頭，我很不情願地去了科技室。“曉得辰辰多久才懂事哦！”難道我還不懂事嗎？我做了好多好多的事，老師有安排很多工作。我夠辛苦啦！也夠董事的啦！可媽媽卻這樣，我生氣了。

以家長會為題的作文3

每當學校要開家長會時，我總是提心吊膽的，生怕我表現得不好，回家媽媽還要批評我一頓。但今年的家長會我卻一點也不緊張，反而比以前更加輕鬆了，就讓我來説説是怎麼回事吧。

那是一個星期四的下午學校5：30要開家長會，我回家告訴了媽媽，由於我要在學校打鼓，所以我和媽媽約好了在傳達室見，我們打鼓的早早的就散了，於是我就在傳達室的門口的桌子上寫作業，寫着寫着，天也慢慢的黑了，打鼓的同學也陸陸續續地走了，很快就剩下我自己了，我邊寫邊看着出來的家長，可就是沒有我的媽媽，本不擔心的我現在也不僅多了幾分擔心，心想：老師在開家長會上表揚我了嗎？會表揚我的作文嗎？我平時的表現好不好？我的表現能超過霍夢涵嗎？媽媽滿意嗎？……一連串的問題在我的腦海中出現，突然一陣吵鬧聲進入了我的耳朵，我回頭一看原來是一對媽媽在電話裏批評她的孩子，我聽了不僅又多了幾分擔心……想着我又低下頭寫起了作業，寫着寫着突然感覺有人在我的肩膀拍了一下，我回頭一看原來是媽媽，只見她滿面笑容，我鬆了口氣，心想，應該是老師又説了一些讓她高興地話吧？

在回家的路上，我小心翼翼地問：“媽媽家長會開的怎麼樣？”“很好，語文老師表揚了你好幾次，不錯！繼續加油！”媽媽高興地説，我聽了也隨之高興起來，更令我高興地是媽媽竟答應我給我幾本我喜歡的書，還給我在“蟈蟈書店”辦張讀書卡呢！

現在你該知道我為什麼感到高興而輕鬆了吧？所以我要繼續努力，爭取更多這樣的機會。

以家長會為題的作文4

雖然在家長會之前已經對自己做好了建設，無論面對怎樣的`成績，都是意料之中的，都要承受住。但當真的拿到級部名次的時候，我還是有種：眼淚忍不住掉下來的衝動。

拋開了地理、生物的成績（會考成績還沒出），大眼苗期末的成績比期中有了一定的進步。但我感覺這進步是沒有可比性。毫無意外的，數學與物理的名次下降了。語文、英語、歷史的名次倒是多多少光都進步了。但前景還是不容樂觀。

大眼苗的大伯從外地來山東開會，正好離着青島近，就來看看苗奶奶，今天正好回來。看到了大眼苗的成績，或多或少也有些急。幫着出謀劃策。大眼苗從我回來有看了自己的成績，有些小鬱悶，在桌子上趴了一會兒，過沒多久就恢復正常了。瞧，這強大的心理。不服不行！

有時候我常常想，時間真是治療一切創傷的良藥。無論大眼苗考得如何，我是如何難過，總是也就那麼一兩天，然後這日子該怎麼過還得怎麼過，總不能沉浸在過去的情緒裏不出來吧？要不説這眼睛為什麼會長在前面？向前看！

我對於遇事等待三天比較認可。耶穌被釘在十字架上是最糟糕的事情，但三天之後就是復活節。大概是遺傳了我的樂觀，也或許是大眼苗對於我的意圖貫徹到位，或者説是青出於藍而勝於藍，大眼苗的恢復期比我強太多了。

扯遠了，説家長會，家長會！

各科老師都把眼都眇準了這個假期，對於自己的弱科弱項要在假期進行補一補。人家老師也沒説非要出去補，就跟班主任語文老師説的那樣，語文無非就是課後讀一讀的字詞，課外古詩，還有文言文的相關知識。老師説了，只要家長上心，自己在家給孩子補完全可以。想想也是這樣，抓基礎，把基礎打牢了一切都不是問題。

數學要分專題進行復習，英語要背新課文還要背新舊單詞，物理雖説只學了一年，也要複習。歷史更不用説了，一個字概括：背！每個老師留得作業都不多，五門加起來就不少。想想這個假期，再不拼就晚了。

同時，人家老師也説，這一年，孩子很累，下一年，孩子更累，老師也建議帶孩子出去瘋玩一週，然後踏踏實實地預習、複習功課。畢竟，在當今分數是跳龍門的唯一機會，對於我們這樣的平民百姓來説。

與大眼苗把期中期末的成績名次進行了對比，也不想再説什麼狠話，也不想再説什麼鼓舞，國中三年還剩下最後的一年，也許在這最後一年當中，大眼苗忽然開竅了，忽然端正了學習的態度，那麼一切都不是問題。

就如老師説的那樣，孩子的成績，代表了家長的態度。我不是百分之百同意，但也不反對，對於大眼苗目前的狀態，或多或少都與苗媽我有關，想起來全是眼淚。但這都是外因，最為關鍵的內因還是大眼苗自己。

我自己也是很鬱悶，力出少出，成績沒有多大的起色，來點小文藝的説法就是：甚至開始懷疑人生。過了，過了，又扯遠了。

與我的朋友説好了，他的兒子與大眼苗同校不同校區，人家是級部前五十名，這個假期幫大眼苗補一下課。我戲謔地説是對大眼苗説，給她找個小竹馬，培養一下感情！八年級下家長會而我朋友一貫稱呼大眼苗為‘媳婦’。不管如何，還是找個伴與大眼苗一起學，讓大眼苗借鑑一下學習方法，同時又是能幫大眼苗一把。先試行一段時間看看吧！

九年級了，加油！