精選孔子作文300字四篇

在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的孔子作文300字4篇，希望對大家有所幫助。

孔子作文300字篇1

寒假裏我讀完了《中華美德故事》這本書，我覺得其中《孔子好學不倦》的故事，對我的啟發教育特別深。

這個故事介紹了孔子的好學精神：孔子60歲了，還要拜師學琴。他學琴與別人不同，別人總是迫不急待地要求學新曲子，往往一首曲子只學兩三天，可是孔子學一首曲子埋頭一練就是十天。明明已經熟練了，可還是不肯換新曲子。這是為什麼呢?原來孔子不但要把曲子練熟，而且還要通過曲子旋律來揣摩出曲子的精髓和主人公的人品、個性、精神甚至外貌。孔子的好學精神，深深地感動了他的老師。想想自己，我感到非常慚愧。

有一次，在家裏做老師佈置的家庭作業時遇到了一個難題，怎麼也想不出該怎麼做。這時，我想幹脆明天早上到學校看其他同學是怎麼寫的，把答案一抄不就完事了嗎?第二天晚上作業發下來，我得了優秀。老師還表揚了我。可是，現在翻開作業本一看，好像優秀上多了個黑點。

今天讀了孔子的.故事，讓我又想起了這件事，對待學習要認真，碰到困難要虛心向老師請教。

這個故事，使我明白了一個道理：“學習是進步的階梯、是成功的基石，只有勤學、好學、不弄虛作假才能取得成功。”

孔子作文300字篇2

給孔子的一封信老師寫一封信,我心中的美好家園,感恩父母,感恩老師小給孔子的一封信天空漸漸亮了起來，一輪嫣紅的朝陽，從東山後面拖地跳了山來，頓時，天地間霞光四射，流水溢彩。給孔子的一封信暗藍色的高空中閃耀着一顆白亮耀眼如鑽石的星星——啟明星。青蛙碧綠的身體上佈滿了墨綠色的斑點，白白的大肚子像是充過了氣，一鼓一鼓的。秋雨洗刷過的天空，像大海一樣湛藍碧透。朵朵白雲猶如揚帆起航的輕舟，在水面上慢悠悠地飄浮着。看他年紀不過二十來歲，臉色蒼白，像沒有睡好覺似的皮泡臉腫。他老是皺着眉頭，不大説話。笑紋幾乎在他的臉上是絕了跡似的。他穿着一個褪了色的藍布大褂，好像永遠是穿着這麼一個一樣。清瘦的下巴殼，亮聳的肩膀，顯得很沒生氣。我心中,《我有一個夢想》演講盛夏，天熱得連蜻蜓都只敢貼着樹蔭處飛，好像怕陽s光傷了自己的翅膀。爸爸今天顯得很年輕，簡直和平時判若兩人。素日不修飾臉的人，今天鬍子颳得光光的。經常穿的黑色中山裝被嶄新的銀灰色西裝所代替，褲子上有筆直的褲線。還有那“咯噔咯噔”發出輕鬆愉快的聲音的尖頭皮鞋，真叫“黑又亮”。滿天密密麻麻的小星星，落在鏡子似的河面上，像珍珠瑪瑙，閃閃發光。

孔子作文300字篇3

禮者，形也，行之法也，以禮之源探之，餘謂禮有三境也。

言行盡乎禮。而心另有所圖，乃似為禮，而悖於禮，虛哉，假哉。而人常惑於虛假迷幻之物，如古之周幽王惑於美色，自毀長城；今之青少年惑於網絡，不得自拔。是故必有人假禮為具，偽惡於內，以適其心。此謂 “器之禮”也，是淺水之境也。

亦有為禮者，初雖有違本心，而長年累月，漸入其心，是制於希，縛於俗，並無滋邪，故久而行禮，受其理觸，由表及裏，待心熟之，囚束背失。此謂 “人之禮”也，是中水之境也。

而仁發之禮，是為由內而發，若樹，先固其根，後成其葉，可直挺蒼天。故是必樂之於禮。如守孝之禮，倘心不念父母之恩，而意世之樂，必苦於其間；惟心念父母之恩，懷往事與父母，方能覺而守孝，樂於為之，必無怨埋之言。又如泰然之禮，倘心繫名利，小肚雞腸，必因損己名之譏而暴跳如雷，何言不出？何禮之有？惟胸懷坦蕩，淡泊名利，方能處窘境於泰然，沉着而應，禮可外乎？--餘謂此為“聖之禮”也，乃深水之境也。

由是可知，禮為仁之外見，本禮乃紀人之行也，因其行仁，故成法，是為禮也。

故孔子曰：“人而不仁，如禮何？”

孔子作文300字篇4

孔子會作曲，會演奏，會欣賞，還很重視音樂教育。

孔子是作曲家。他周遊列國，在返回魯國的途中，看見山谷里長着一株香蘭，就喟然歎息説：“蘭草應當是草中之王，可現在它和別的草長在一起了。”於是下了車，拿出琴，彈奏了一段樂曲，哀傷自己生不逢時，沒有得到任何一個諸侯任用。這首曲子叫作《幽蘭操》。魯哀公時，有人捕獲了一隻麟，但是使它受了傷。孔子認為這種昭示祥瑞的動物出現了，卻受到傷害，感到很憂心，於是創作了古琴曲《獲麟操》。

孔子又是演奏家。有一次，孔子向魯國的琴師師襄子學習彈琴。師襄子一再催促他練習新曲，可是孔子卻不急，而是反復熟悉曲譜，理解樂曲的變化，領會樂曲所表現的情緒，一步一步，直至最後似乎看到了這首樂曲所刻畫的人物形象——眼光遠大、稱王於四方的“文王”。這時，師襄子才告訴他：“我的老師曾説過這首樂曲正是《文王操》啊！”

孔子對音樂的領會確實很深。他在齊國聽到了神往已久的《韶》樂，不禁為之傾倒。《論語·述而第七》説他竟“三月不知肉味”。據説《詩經》三百多首歌曲，孔子大多都能演奏歌唱呢。

孔子把“樂”作為他教學的必修課，是他教育學生知禮、修身、立業的必要途徑。