【精華】描寫植物作文4篇
在日復一日的學習、工作或生活中,大家都寫過作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什麼樣的呢?以下是小編幫大家整理的描寫植物作文4篇,歡迎大家分享。
描寫植物作文 篇1水仙花
今天,我們教室裏來了一位“新朋友”——水仙花。 上課一打鈴,鄭老師就踏着輕快的步伐,雙手捧着一盆美麗的水仙花,滿面的走進教室。我着那盆水仙花,感覺它是那麼素雅、那麼大方。真不愧是十大名花之一。 老師告訴我們了養花的過程:先把從市場裏買來的鯪莖放瓷盆裏。水仙花是很養的。只要往盆裏放一點,和合適的温度,就足夠讓它茁壯成長 當我們把目光再回到那盆純潔淡雅的水仙花時,就感覺它多姿多彩,就是包羅萬象的水仙花世界呀!有探頭露臉的花苞,有含苞欲放半開的花朵,但是已經嬌羞欲語。最好看的就數盛開在藍瓷盆裏的正開的嬌豔的花了,它的花瓣有六瓣,米白色的,但又如雪,它的大小如梅花般一樣。我輕輕的走上前,手慢慢的放了上,呀!聞一聞,嗅一嗅,香氣襲人的水仙花讓我了。“啊!這盆水仙花真的好看呀!”我的跟同學們説。我仔細一看,那鵝黃色的花花蕊躺在像盆子似的花瓣中間,看到這幅畫面我不由自主得想起秋瑾的`兩句詩: 瓣疑呈平盞, 根是滴瑤台。 現在我終於明白了水仙花為什麼又名“玉玲瓏”、“凌波仙子”了。我把目光朝下面移了移,就看到嬌嫩的葱綠色的如蘭草般青翠的葉交錯着,像樹枝一樣。看到這麼美麗的水仙花,把所有的煩惱都拋到九霄雲外了。 我還覺得我們應該學習水仙花在的冬天還傲然開放的精神!
描寫植物作文 篇2在家久了,必定少不了種花。每年仲夏期間,還沒踏到客廳,就被一種濃郁幽香的氣味所迷住,清香在空中不斷瀰漫,讓我寸步難移。往前一看,原來是它,在客廳的桌子上,成片的菊花半浸泡在花瓶內,讓我立刻想到了媽媽的香袋。
有一年,也是仲夏的時候,媽媽接我放學回家,走在一家賣菊花的店裏,清香撲鼻而來,我仔細地用鼻子吸了吸,轉身看了看,紅黃藍綠的菊花不計其數,這一回可讓媽媽生氣了。
“有啥子好看的,不就一破花嗎?”
“你才破花,你聞,這比你那花香多了!”
“可惡,等等,奇怪?我香袋的香氣呢?”
“都被菊花的香氣蓋住了!”
媽媽可就真急了,立刻進店買了一個最貴的菊花給自己換上了。
菊花也彷彿擁有了靈性,立刻使出洪荒之力,發散自己的清香。只要媽媽走過的地方,立刻就充滿了生機。鳥兒又在枝頭高歌,大樹又重新長出了枝葉,小河流淌的更加歡快了。從那以後,媽媽就再也不用香水了,菊花的香氣也使整個家的人心情也都好了起來。
描寫植物作文 篇3下午,我下樓玩兒,在後院看見一簇花。
遠遠望去,像許多黃色的雨滴,仔細一看,原來是迎春花。迎春花的枝幹是垂落的,花苞都是對稱生長的,有的還是花骨朵兒,小的有米粒般大小,大的有葵花籽般大小;有的才展開兩三片花瓣,像一個個害羞的小姑娘;有的花瓣全展開了,像是迎接春天的戰士;有的已經枯萎了,花瓣變成了白色。你們知道迎春花是先長葉子還是先長花呢?是先長花的,花全部開完以後,過一段時間,葉子才發芽。
迎春花就是春天的使者,它告訴大家,春天將要來臨。
描寫植物作文 篇4秋天到了,校園裏的梧桐樹又開始落葉了!連同我在學校的美好往事一同融入泥土。
六年了!至今我還記得我們入學時的稚嫩和懵懂無知,在這六年之中這棵梧桐樹清晰的見證着我們成長。
我原以為,六年是一個多麼漫長的數字;六年是一段多麼長的時光。然而時光飛逝,往事歷歷在目。似乎一眨眼的功夫我們就要分別了。
時光茬苒,我始終無法忘記軍訓一起努力的背影;校運動會上接力賽時整齊的口號;春遊時無邪的笑容……
我們的相遇是巧合,還是命中註定?梧桐樹的葉子隨風搖曳,沙沙.-----沙沙地作響,掉了許多葉子。幾個月後,我們是否也像這梧桐樹葉似的,由母校去往各個不同的中學呢?而散去了,又是否有重逢的那一天?接連不斷的問題浮現在我的腦海中,令我思索良久……答案,是什麼呢?無從知曉,就讓時間這位老人給出答案吧!
六年,在人生中只是一個不起的過往,但因有老師、同學的陪伴,它將變成絢爛的篇章。
如果可以,我真希望時光倒流,還繼續在校園裏那棵梧桐樹下嬉戲、看書......
僅此,致最初的我們。
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