精選幫助別人作文300字八篇

在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的幫助別人作文300字8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

幫助別人作文300字 篇1

作為一名國小生，我們要做一個積極向上的，做一個誠實、善良的好學生。我認為誠實和善良是很重要的，誠實和善良是做人的基礎。

我是這樣説的，也是這樣的做。

有一天放學後，我和我的兩個好朋友走在放學路上。我們幾個人商量一起從步行街那兒回去。

步行街的最北面有一家農村信用社，我們剛走到信用社邊的路燈下，我就看見兩張紅紅的百元大鈔。我心想：今天可真是發大財了，竟然遇到了這麼幸運的事兒。我邊想邊把錢撿起來，喲，裏面還夾着一張從信用社裏取款的單子。可我又一想這準是哪個學生或老人不小心丟了，中年人總不會只取二百塊錢吧。我想，那個人家裏一定經濟不太寬裕，或許他正着急等着用錢呢。要是學生，不是斷了頓了嗎？

“這裏不是有這個人的取款單嗎？我們把它交到信用社裏去吧。”我們幾個人決定吧錢交到信用社裏去，讓信用社裏的阿姨幫忙找到這個人，把錢交給他。

把錢送回去之後，我的心裏快活多了。我想：這些錢雖然是白撿的，但是，那是不義之財，我們用了，心裏也不踏實。

幫助別人作文300字 篇2

你們知道嗎？他是一個樸素的人，但是他有一顆美麗的心靈。

在別人有困難時，給予幫助。

有一天，他在學校打球，忽然看到有一位老爺爺正在拖煤，在一個陡峭的山坡上，突然摔倒了，已經走不了了。他想去幫助他。可是他還要打球，怎麼辦呢？我説“算了別管了專心打球！”他心裏焦急不安！最後還是忍不住，把球一扔急忙跑出校外去把老爺爺扶起來，然後幫他把煤推進老爺爺家門，才回來。

還有那天他上完補習班回來，那時天已經很晚了，他忽然聽到朦朧遠方有一陣陣哭聲，他快步走到那裏，原來是一個小妹妹在哭，他走到跟前問了個明白！終於知道了是她和媽媽走散了所以在這裏哭，他望着小妹妹那乞求的眼神，他就揹着小妹妹去找媽媽，經過小妹妹説的地址終於找到了她媽媽了！她媽媽很感激的説：“謝謝你，你真是個好孩子！

你們知道我是怎麼知道他的一些事的嗎？

因為他做的每一件事我都在他周圍！

從今以後我一定向他學習他那種助人為樂的品質，這是永遠值得我學習的！

幫助別人作文300字 篇3

12月29日，是一個值得紀念的日子，是一個讓人感動的日子!

今天，我們小記者團跟隨近200名熱愛公益事業的網友來到漢城湖景區，參加由蒙牛乳業公司牽頭舉辦的“交換卡路里，讓愛走起來”的暴走公益活動。本次活動為寶雞市陳倉區老莊國小的同學共募捐得290雙手套。蒙牛西北地區郭老總在活動結束時表示，他會帶領自己的團隊把這些手套送到孩子們手中，讓他們這個冬天不再冷。

參加今天活動的有老人、有青年、有學生，甚至還有私企老闆。他們用自己熱情洋溢的穩健步伐走完全程12。2公里。其中有一位住着兩個登山拐的老奶奶讓我很敬佩。她看上去有60多歲，在接受我的採訪時，奶奶説：她平時就喜歡運動，但是今天的運動和以往的運動不一樣，過去是為了健康，而今天為了山裏的孩子們。奶奶還説，她以後還會參加像這樣的公益活動既幫助了別人有快樂了自己!説完奶奶轉身走向匆匆的人羣。

今天，我們一家三口也走完了全程，共募捐得6雙手套。爸媽説一口氣走完這些路還真是有點累，但是他們都很高興。因為他們説能幫助別人是一件讓人快樂的事。

幫助別人作文300字 篇4

雷鋒這個名字，大家應該很熟悉吧！雷鋒22歲就逝世了，但他的事蹟永遠留在人們心中。

看完《青春雷鋒》後，我感到雷鋒在幫助別人時，自己是十分快樂的。我想起了一年前的那一天，我剛拿出地理書來，我的好朋友小靜走過來焦急地説：“我的地理書借給以前的同學了，他在3班，但我不知道3班在哪裏，你能陪我去找找嗎？”誰沒有過焦急的時候，我是一個很馬虎的人，知道着急的滋味不好受。看了看錶，躊躇了一會兒，我還是和她去了。我們到了3班後，她半天也沒找到那個同學，可能是上廁所了吧，真不巧。我很想對她説：“真不走運，3班離我們的教室挺遠，快上課了，我們走吧！”但看到她的眼神，我只好説：“我們先回去吧！放學後再來。”其實，我再也不想來了。接着，我帶頭飛奔回教室。在教室門口，她上氣不接下氣地説：“真謝謝你，陪我走這一趟，還差點遲到了……”一股暖流湧上我的心頭。

這點小事，對我們來説也許用不了多少精力，但被幫助的那個人會深深地記得。“贈人玫瑰，手有餘香”，當你幫助別人時，你心裏一定也很快樂。不信，你也試試看？

幫助別人作文300字 篇5

那是一個烈日炎炎的夏日的中午，我在廚房裏玩，隱約聽到外面有一些聲音，便打開門好奇地去看看，只見兩個年邁的老奶奶坐在我家門前的石板上休息。她們不停地用袖子擦着額上的汗水，身旁放着兩大袋茶葉，看來，她們剛採完茶葉回來。

現在她們一定很口渴吧，我要不要端一杯水給兩位老奶奶解解渴呢？我倒起兩杯涼茶又猶豫了：我不認識她們，給她們遞茶水會不會很冒昧啊？我的心裏非常矛盾。大約猶豫了四五分鐘，我還是鼓起勇氣把茶水送到她們手上，因為我覺得她們倆這麼年邁，採茶葉真的不容易，況且，老師不是經常對我們“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”嗎？老奶奶喝了我送的茶水，臉上露出了歡樂而感激的笑容。我心裏暗暗的高興！回到家裏，我聽老奶奶在議論説:“這個孩子真聽話，而且心眼又好，真是個好孩子。”我高興得不得了，感覺像踩着一朵幸福的棉花飛起來一樣。

現在，我終於明白了老師的話：幫助別人，快樂自己。

幫助別人作文300字 篇6

人們常説幫助別人就是幫助自己。這句話説的對，幫助別人自己也會快樂。

記得有一次我要去同學豔婷家，卻在去的途中遇到了一個小姑娘。她坐在地上嚎啕大哭。我連忙跑過去一看，那個小姑娘原來是鄰居家的小孩。我拉着她的手安慰她説：＂小妹妹怎麼啦？＂小妹妹看見了我眼淚立刻止住了，＂我的腿受傷了，走不動了。＂我立即説：＂不用擔心，我揹你走。＂小妹妹破涕為笑高興地説好哇好哇。我立刻蹲下。讓她上來，我站起來，開始往她的家走去。

路雖不遠，可不一會也讓我滿頭大汗，氣喘吁吁，不久，到她家門口了。我把放下對她説：＂好了，到家了，姐姐有事就不陪你進去，你自己進去吧。＂小妹妹説：＂我自己可以進去的，謝謝姐姐送我回來。＂説完她進了家門。我聽了這句話心裏好開心。

你看，幫助別人自己也會快樂的.。贈人玫瑰，手有餘香。我真真實實體會到了。

幫助別人作文300字 篇7

我們都有被同學幫助的事吧？那你們知不知道我被誰幫助過呢？就我給説一説吧！記得有一次是星期三的第三節美術課，我們排好隊就到了美術教室，坐在了自已怕坐位上聽老師講課今天要畫什麼，聽完了課，老師説讓我們畫小人，發完了美術本，我翻開了作業本就開始畫了起來。

我把小人畫完了，看到自已沒有帶彩筆，於是我就向周圍的同學開始借彩筆了，可是他們都在畫，沒有人借給我彩筆用，於是我就向身後的姜澤中借了起來，姜澤中説：“等我塗完了我就借給你彩筆用”。我説：“好的”。我就坐在坐位上開始等了幾分鐘,姜澤中終於用完了,我拿過彩筆就開始畫了起來,一會兒換一枝，我終於畫完了，我把作業本交給了老師，老師讓我把作業本交組長，然後我把作業本給組長，我和姜澤中高興地回到了教室。

現在你們知道是誰幫助我了麼？

幫助別人作文300字 篇8

今天，我要介紹一個人，她是我的好朋友，我很喜歡她！不應該説是好朋友，應該説是非常好的朋友，他之前幫助過我，她的名字叫“王彤彤”，那是一次我的筆沒油的時候。

那天，老師讓我們寫練習冊，可是，在那個時候，我的筆越寫越輕，不一會兒，就顯不出來油了。我有藍油的，可是，練習冊上的一個題我是用黑筆寫的，老師説過：“如果用了一個顏色的，就不能再換。”我想：怎麼辦呢，要不然先借別人的吧。我借了別人的，可是，他們有的説：“我也沒有。”、有的説：“不行。”我怎麼也借不到了，所以我告訴王彤彤：“王彤彤，你可以借我一個黑筆嗎？”她説：“好。”她拿出鉛筆盒，拿了一個帶皇冠的筆，遞給我，我問他：“什麼時候還給你呀？”她説：“放假的那一天吧！”曾經，我借過別人很多學習用品，可是，他們只借我一兩天，如果她沒有借我的話，我早就差了別人半張練習冊了。但我並沒有常常幫助她，所以我也很感謝她這一次借我筆。

是王彤彤借我了這一次筆，我的錯失才可以完善。