關於風波的作文

在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的關於風波的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關於風波的作文1

前一段時間，焦老師佈置家庭作業，其中有一次是一篇作文，這是一篇半命題作文，我比較適合這一類的，所以寫的還算不錯。

第二天，老師讓4個隊每一隊派一名同學到前面讀自己的文章，我們第二隊選了我。老師説哪隊的比較好就給哪對加20分，現在幾個隊的分數相差的微乎其微，這二十分可以算得上是一個天文數字了，所以這場比賽的重要性自然不言而喻了。眼看四隊和三隊的代表都已讀完，我整裝待發，胸有成竹地走向講台，讀着讀着，台下被我文章裏的語句逗笑了，讀罷，台下一片雷鳴般的掌聲！我要得就是這個效果，我也在為自己製造的效果而沾沾自喜。

4位同學讀完了，這時到了比賽的高潮――點評。四位隊長根據自己的看法評論了一番，然後主裁判――老師做了最後點評。然後便是結果，同學們屏息傾聽，等待老師一錘定音。老師終於發話了：“我認為還是——趙頻謀冉蝦眯虼爍嵌蛹20分，其餘三隊各加10分。”我們隊歡呼雀躍，我也為能為自己隊加分而感到快樂。

這時，下課鈴響了，我原以為這事就這麼過去了，沒想到……

下課後，我看到張麗瀟周圍有許多女生，而她爬在桌子上哭。她是他們隊的代表，是不是因為她沒為他們隊爭得榮譽而傷心？照這麼説，她是因我而哭了，而我又是她的好朋友，按理説我應該勸她，但我認為她哭得非常沒意義，她沒有必要哭，因為哪個成功的人沒有經歷過挫折呢？我不想勸她，正當我想告訴她一句話來刺激她時，上課鈴打響了。

上課時，老師安慰了一下她，説“其實他們隊的比你們隊的好不了那去。”很明顯，“他們隊”指我們第二隊，老師説我們隊，確切點就是我，我頓時感到心裏涼絲絲的。但我畢竟略勝一籌了。老師又説：“聖人千慮，必有一失，愚人千慮，必有一得。”我心裏很不是滋味。你想想，我在這次勝利了，就是“愚人千慮，必有一得”，他們這次失敗了，就是“聖人千慮，必有一失”，合着我是愚人，他們就是聖人了？這句話猶如一盆涼水潑在我頭上，為我抹上了一層“不白之冤”。我看這次她不哭了，該我哭了。

這場風波就這樣平息了，我的心情只能用一個詞來形容：難以言表。

關於風波的作文2

我的家十分温馨。但爸爸媽媽的性格各不相同，總喜歡時不時地頂幾句話。

前不久，又發生了一件事。那天晚上，媽媽四處找銀行存摺，直到把家翻了個底朝天，存摺仍不見蹤影，媽媽眉頭緊鎖，手託着下巴，想了一會兒，像名偵柯南一樣，去詢問“嫌疑犯”爸爸。

爸爸正躲在他的安樂窩——沙發上看電視，看得眉開眼笑，眼前突然變出了氣勢洶洶的媽媽：“喂！存摺呢？”爸爸嚇得全身顫抖，不敢去看媽媽，閉上眼睛大喊：“冤枉啊！你什麼時候看見我碰過你的東西啦？”一句話如同汽油澆在熊熊烈火之上，氣得媽媽紅潤的臉都綠了，眼睛裏噴射的怒火灼灼傷人：“哼！那你説在哪？難不成長翅膀飛了？”説完，又怒氣衝衝地去房間找存摺。我一人可憐巴巴地縮在角落，眼睜睜地看着這出“悲劇”上演，卻無能為力，心裏像有千萬根針在刺一樣痛。爸爸望着亂七八糟的房間，傳來刺耳的乒乒乓乓的聲音，無奈地長歎了一口氣。

突然，房間裏傳出一聲驚喜的叫喊：“快來看，在這兒！”我和爸爸互相看了看，百米衝刺似的進了房間。只見媽媽手裏拿着存摺，欣喜若狂，眉毛好似彎彎的月牙，眼睛裏的怒火被大水平息了，嘴角漾起一絲笑容。我本以為一場風波即將結束，正在感謝知情的存摺從天而降，卻沒料到還有一場更大的風波等着我們。只見爸爸一個箭步衝上去奪過媽媽手中的一個包，小心翼翼地放回抽屜藏好。他長長地舒了口氣，轉過身對媽媽説：“你別亂動這個包，裏面有我一生的心血呢！”剛剛滅掉的火又燃燒起來，媽媽的火氣又上來了，變成了兇猛的獅子，扭過頭去，一臉的不屑：“都是一家人，我能把你的證書怎麼樣？燒了？”爸爸四下瞧瞧，故意壓低聲調：“那可不一定！”天哪！這兩個人是怎麼了？頭腦發高燒了呀？句句針鋒相對，雞毛蒜皮的事用得着這樣大動干戈嗎？這時，他倆尷尬地相對着，誰也不肯先認錯，空氣幾乎停止流動，令人窒息，我受不了了，站了出來：“別再鬧了。一家人想弄丟東西都難。整天疑神疑鬼的，累不累？快去看，有好看的電視劇！”

爸爸媽媽又坐在一起看電視了。一場風波終於結束了，還是平靜好！希望永遠不要再有這樣的“家庭風波”了！

關於風波的.作文3

“清官難斷家務事”，嘿，這話真不假!可這場戲碰巧偏讓我家輪上了，這事“包青天”來判，也斷不准誰是準非。

早晨，我和爸爸還在牀上和周公“幽會”，冷不丁被一聲“炸雷”驚醒，“獺蟲，日頭曬屁股了，還不起牀!”唉，沒辦法，誰叫我們家的男子漢不能頂天立地呢!自認倒排，起牀算了!

“掃地!’，媽媽一聲吃喝，掃帚隨之也飛了過來，接着一連串“要早睡早起”、“要養成愛勞動的好習慣”等“訓導語”便緊隨其後。唉!早已習慣了，我也沒多聽，當然也沒遵從指示，依舊在心裏想着昨晚電視劇《天龍八部》中的精彩片斷，

“喂，還磨蹭什麼!”只見媽媽柳眉倒豎，叉着腰。哎呀，大事不妙!竟惹惱了這位“巾幗英雄”，真是“吃不了兜着走”。媽媽見我竟對她“苦口婆心”的“教誨”無動於衷，無名之火“撲”的升了起來。

“喂，你這耳朵什麼時候變得這麼硬了?，，“嗯?是嗎?”“什麼什麼?還頂嘴!吃了豹子膽啦?”“媽，你總得講理吧!”“怎麼?竟訓起我來了，真是不知天高地厚!”媽媽明顯加大了嗓門，“這地你今天掃不掃?”

“不掃!”我不甘示弱。媽媽沒想到我媚骨裏還有這點硬骨頭，竟一下子愣住了，一時不知所措。偏巧，爸爸邊打着呵欠，邊播着衣服從內屋走了出來，我想：好戲就要開場了。

果然不出所料，爸爸見堂屋髒得不成樣子，便擺出一副訓人的架子説：“看看，這屋裏髒成這樣，也不掃一掃，真不像話!”見沒人理他，爸爸不太甘心，又似乎不願丟掉他那僅存的一點兒“尊嚴”，又嚷開了：“找説‘大管家’，你就幫幫忙!給我們創造一個良好的生活環境嘛!”

哎呀，爸爸這下可“捅着馬蜂窩”了。果真，媽媽見爸爸竟來幫腔，便把一肚子怨氣劈頭蓋臉地撤向老爸：“你怎麼不掃?你的寶貝兒子怎麼不掃?兩隻寄生蟲，今天指望我掃地，沒門!"説完“砰”的一聲關上門，連早飯也不做，不吭聲了。

我也沒轍兒了。看見家裏弄成這樣，我於心不忍，趕忙拖着掃帚，把地掃一遍，接着低三下四地去給媽媽賠禮，哪知“三顧茅廬，都吃了“閉門羹”。

唉，只有讓肚子唱“空城計”了。可這怨誰?

關於風波的作文4

早上，我睜開朦的睡眼，看見同學們都起牀了，於是，我也不情願地從牀上爬起來。

隨後，“啊——”，一聲尖叫，回頭一看，原來是應耀祖，全寢室的人目光都集中在他大身上，“發生什麼事了？”我第一個開口問，只見應耀祖臉色蒼白，説：“有……。老鼠。”話音剛落，同學們立即穿好衣服，檢查自己吃的東西，幸號我的東西沒被老鼠品嚐過，在他牀下的陳偉鑫問他：“老鼠從哪裏出來的？”“從我的箱裏跳出來的，還跳到我的手上，很可怕啊！”應耀祖説，“現在在哪裏？”我問，他指着自己的牀底下説：“在那。”

我連忙穿好衣服，跳下牀，拿起一把掃把，黃才奇也拿了一把，我們對着牀底下虎視眈眈，心想：老鼠上次不是來過了嗎？難道老鼠決定要在我們寢室做窩不成？寢室長嚴如迪連衣服都還沒穿，就坐在牀上大喊：“大家都把箱子全拉出來，我們要把它宰了！”大家立刻把箱子拉了出來，只見一個黑影飛快地從我的腳底下滑過，我想踩住，但是太晚了，一下就不見蹤影，“它鑽到你的牀底下了。”黃才奇對我説，我蹲下朝着我的牀底下用掃帚亂捅一陣，“老鼠跑到熱水瓶後面了。”不知是誰説，我走到熱水瓶前面，悄悄地挪開那隻熱水瓶，沒想到老鼠坐在那，眼睛直瞪瞪地看着我，然後撒腿就跑，之後我還有幾位同學就再也找不到老鼠的蹤跡，弄地我滿頭大汗。

我坐在牀頭休息，“啊——”，又是一聲尖叫，而且又是應耀祖，我不耐煩地説：“又怎麼了？”他説：“我的蘋果和內褲全被咬了！”大家扒過去看一下子笑開了，只見應耀祖箱子裏的蘋果上印滿了牙印，他的內褲千瘡百孔。應耀祖“痛苦”地呻吟着；“老鼠啊，你為什麼偏偏要咬我的東西啊，嗚嗚……”

後來應耀祖對我説：“我本來的夢想是當動物學家，但我的夢想改變了，我要當滅鼠專家，把全世界的統統趕盡殺絕！”我聽了在心裏默默發笑。

唉，這場老鼠風波不僅“轟動”整個寢室，而且還改變了一個人的夢想。

關於風波的作文5

淚，一個多麼熟悉的字眼。可是對我來説卻是非常陌生。它總是趁你不留意時，偷偷地從你的眼皮下溜出來。讓你琢磨不透，就像下午的那一幕：

我是一個宣傳委員。剛進到這個班級裏我並不想當什麼，也不想做什麼，只想安安分分地當一名平民罷了。可是我的才華得到宣傳委員——君的好評，她便向班主任推薦我也當宣傳委員。從此，我們就一起完成任務——出黑板報。有了我們這兩個出類拔羣的宣傳委員，在黑板報的評比當中我們總是搖搖領先。後來，我們便認為，不管我們認真出還是隨便出都可以照樣取第一。漸漸地，我們越來越惰。特別是雅君，都不理睬。只有我這個從一介平民飛上枝頭當鳳凰的烏鴉來負責。

一次，在君缺席的班委會上。我説了一句：“老師，君現在都不來出黑板報。”老師無意地説：“她不來出，別管她，把她換掉。會後不知哪個“大嘴巴”的班委通風報信，把老師的話告訴她。

誰知，她知道這個消息後，就跑來嘲我大吼：“哼，你以為你是誰，你怎麼可以這樣，如果當初不是我推薦你當宣傳委員的話，你哪可能成為和我平起平坐的宣傳委員呢……”説着，説着，她哭了。上課時，老師見她哭，便把她叫出去問她發生了什麼事。當她被叫出去的那一刻，同學們對我指的指，瞪的瞪，議論紛紛。我知道，那是同學們對我的責備與嘲笑。

熬了好久，終於等來了鈴聲：下課了。我帶着滿腔的怒火對老師説：“老師，我不當宣傳委員了，你把我換掉吧！我不想成為班級的笑柄……”老師生氣地批評了我。我理直氣壯的説：“那根本不是我的錯……”

放學後，我一賭氣，就不回家，也不吃飯。趴在桌子上靜靜地想着，想着，越想越傷心。委屈地淚水掉得像鈴起一樣叮冬叮冬響……我傷心極了。君見我這樣，她也哭了。

晚自修時，老師把我和君叫到辦公室，靜下心來地對我們説好多好多，説得我們的眼睛濕潤了。在老師的話中，我學會了寬容與原諒。

我和君和好了。淚，你讓我們吵又讓我們合，讓我們體會到了什麼叫了解，什麼叫寬容，什麼叫原諒……

關於風波的作文6

【倉鼠風波】

“離放學還有一分鐘，大家拿好書包，來接的可以走了！”又到了一星期中最讓人期盼的時刻了，老師一聲令下，同學們便如兔子一般衝出教室，我也不例外，衝出去，拉着***手，開始把這星期的開心事一一吐出，媽媽安靜地聽着，不時點點頭，到了車上，媽媽跟我説：“我們買了個電水壺！”我開心地聽着，如果沒有車頂的阻礙，我一定會蹦到天上去的，可媽媽説：“告訴你一個不幸的消息，你的小倉鼠OVER了。”聽到這句話，我宛如五雷轟頂，腦子頓時混沌起來，只剩下了一個問題：我的小倉鼠是怎麼OVER的？媽媽像是猜中了我的心思，説：“他是被你爸爸用紅燒肉喂死的。”我呆坐在那裏，渾渾噩噩地下車，渾渾噩噩地上樓，渾渾噩噩地進屋，就好像這副軀體不是我自己的一樣。之前的歡樂勁頭一掃而光，我只存在一個念頭：小倉鼠啊，你怎麼就這麼OVER了啊！

回到家，坐在沙發上，我聽着“犯人”陳述“案情”，逐漸瞭解清楚了事情的來龍去脈：星期三中午，爸爸媽媽在家裏燒紅燒肉吃，當他們吃的正香的時候，爸爸看見小倉鼠在籠子裏探頭探腦，似乎也想吃一塊紅燒肉。爸爸就半是調侃地對小倉説：“小倉鼠，你是不是也想吃紅燒肉啊？”小倉鼠似乎聽得懂，搖得更急了，於是爸爸就給它一塊紅燒肉，結果第二天爸爸起牀一看，小倉鼠居然就這麼被紅燒肉給喂死了。

聽完事情的經過，我更加惱怒了，我想：爸爸為什麼要喂小倉鼠紅燒肉？他民應該知道小倉鼠不能吃這些東西的呀！小倉鼠啊，你可真貪吃呀！

為了這件事件，我和爸爸開始了“冷戰”，直到一個星期後的星期天……。那天早上，爸爸試探地問我：“要麼……，我重新給你買一隻倉鼠？”我沒好氣地“哦”了一聲。沒想到，那天我們真的去杭州買倉鼠了，看着籠子裏那隻可愛的小倉鼠，我真正感受到了家的温暖。

關於風波的作文7

深秋的傍晚，天空中一隻高飛的鶩鳥正在翱翔，與它身後的紅霞相映成趣。在河面上，火紅的晚霞，映紅了水面。呵，好一幅美妙的秋景圖啊，在王勃的“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。”詩句中，動靜結合，色彩相映，一幅和諧美好的畫卷便在腦海裏呈現出來。

我的家在一條繁華的街上，平時人來人往。上下班時整條街更是擠得水泄不通，人們都在趕時間。

“你賠我的衣服，快點，我這是名牌，昨天剛買的，今天可就爛了”突然，一陣不和諧的聲音闖入我的耳朵，進入我的視線。好奇的我四下裏張望，發現了兩個男青年正在吵架，原來一名男子因為不小心把另一個的衣服撕破了，一個大口子，兩個人正在爭吵。

周圍的人也都停了下來，好奇的看着他們，裏三層外三層圍着看熱鬧。把這條街整個給堵住了，人們紛紛駐足觀看卻沒有異味上前勸説。

“真煩人，昨天剛遲到今天再遲到我的獎金可沒了。”一個年輕時髦的女郎説“快走啊，我還趕着開會談生意呢，要是遲到了，幾十萬的生意就泡湯了。”一個經理模樣的人説。

終於，一位晨練的老爺爺經過這裏，瞭解了事情後，給那位男子幾百元錢，那男子才走，人們也都走開了。擁擠的小街又開始唱起了歡快的的歌。

這件事在生活裏也許是很平常的，沒有人去留意它，但是卻反映出我們的社會至今仍然發展緩慢的原因──不和諧，不友愛。

最近，XX提出了構建和諧社會的建議，這是我們每一位處身社會的人不得不去想一想，我們應該怎樣做，才能有利於社會的更快發展。

其實要想做到和諧很簡單，只要人與人之間多一點寬容，多一點理解，多一點包含，多一點友愛，多一點關懷，多一點信任，多一點“己所不欲，勿施於人”，多一點“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”就可以使這個社會好起來。

讓我們共創和諧，減少風波，願我們和諧常相伴，幸福到永遠。

關於風波的作文8

哪個家庭不會有“軒然大波"?哪家“風波”的平息沒有一番曲折?然而，在我心中，那一次波折卻如烙印一般，深深地印在我的腦海裏。

媽媽，這個故事的“女主人”，是一個好強的勤勞的農家婦女。爸爸，這個故事的“男主角”，是一個封建意識在頭腦裏還有“市場”的普通農民。家裏還有兩個“小不點兒”——我和弟弟。

故事就從這裏開始。那一次晚餐時，一家人圍着桌子高高興興地吃飯，時而飄蕩出清爽的笑聲—大家正擺“龍門陣”。話題轉到“誰是當家人”這個題目上了。爸爸説：“現在，正是男子漢在當家作主，比如國家主席、政治局委員，不都是男人嗎?”“現在是男女平等，我們婦女也一樣，怎麼只是你們男人當家作主呢?”媽媽説道。“媽媽説得對，現在就是男女平等嘛!”學過法律常識的弟弟和我爭着説。“你們怎麼懂得這個!皮都還沒有“長伸”，敢來説我?衞我這一家之主，多少年來都未更改過，哼!你們現在這麼小，競敢犯上作亂來了!”爸爸擺出了做父親的架子。那樣子，兩目圓睜，雙於又腰，鬍子上翹，真象一位教官在訓斥他的小兵呢!媽媽不甘示弱，不聽他的言語，索性走到另一間屋子裏。就這樣，場風波掀了起來。

第二天，“奇蹟”出現了!怎麼父母親又和好如初呢?往日，那可得我和弟弟左勸右説的呀!哦，你聽我説：原來父親發怒之後，一個人坐在屋了裏悶得發慌，隨手翻開桌子上的一本作文，這是弟弟寫的。當他看到弟弟在一篇文章裏批評他的話時，臉紅了……於是主動找媽媽道歉，一場風波平息了。

當你聽到這個故事的時候，也許你認為這不足為奇。可是，在我們這個偉大的國度裏，不知還發生過多少這樣的事情啊!這不正説明我國的勞動人民在逐步擺脱封建意識的枷鎖，走自己的道路嗎?願我們的社會新風尚生氣勃勃地日新月異地變革吧!

關於風波的作文9

接她？不不不，一個老太婆，能吃不能幹，接她來幹什麼？

可媽都六十多歲了，家中又沒人照顧，再説二弟三弟家都挺困難的，這你又不是不知道。能扛起重任的就只有咱們家了。

我不管，你弟弟們家裏困難，咱們家就不困難了？

放學回來，剛推開門就聽見一陣陣吵鬧聲從裏屋傳來，我側耳仔細聽了聽，原來是爸爸媽媽正在為是否要把奶奶接過來同我們一起住而吵架呢。

這可咋辦呢？把奶奶接過來是好事，按理説我應該毫不猶豫地投爸爸一票，可媽媽是十里八村有名的犟骨頭，要説服她還真不是件容易事。這可得有個計劃，對，有了，就這麼辦！

我輕輕挪進屋子，向爸爸擠擠眼，爸爸立刻明白了我的意思，擺擺手説：好好好，我不和你爭了，行了吧？

媽媽氣呼呼地向牀邊一靠，大口喘着粗氣，見我進來，説：你看你爸，非要接你奶奶過來住，你看這不是沒事找事嘛？

我拿着一本書，對媽媽説：是啊是啊，媽，我給你講個故事消消氣吧。説完我便讀了起來：從前，有一對雙胞胎兄弟，由於為人奸詐小氣，村裏人便把老大叫針尖，老二叫麥芒，他們在父親去世的第二天便要分家，這簡直比小偷分贓還難！然而只剩下老母親了，兩人才大方起來，你推我讓的，最終商議每人照顧一個月，先從針尖家輪起。針尖將母親往牆頭上一放，頭也不回地走了。可憐八十老母怎能忍受風雪煎熬，終於慘叫一聲，昏倒過去

別讀了，我知道你的用意了。

媽媽，奶奶今年六十多歲了，家中沒人照料。爸爸身為長子，理應挑起這個重任，您説是嗎？

爸爸又插嘴道：是呀，咱媽辛苦操勞半輩子了，咱做兒女的，理應照顧好老人家，讓她安享天倫之樂才對啊。

再説了，奶奶來還能幫你做些家務，分擔你的負擔，不好嗎？我急忙補充道。

媽媽擺擺手：罷了，罷了，我説不過你們爺兒倆，一拳難敵四手。好，明天是星期六，咱們就回家去接奶奶。行了吧？

老媽（老婆）萬歲！頓時，一陣歡歌笑語在我家響起。

關於風波的作文10

哪一個温馨的家庭沒有出現過軒然大波呢？我們家當然也有“軒然大波”，不過這是一件十分平常的事情。

晚上，我匆忙地打開電視機輕鬆一下，一陣腳步聲離我越來越近，原來是我媽媽。她用異樣的眼神望着我。不久，便向我叫道：“你作業寫完了嗎？看書了嗎？讀了英語了嗎？”媽媽火氣沖天地向我叫道，還看電視，去寫作業去。我悶悶不樂地小聲説道，“早就寫完了。”媽媽見我寫完作業了，感到理由不充分，又説道：“明天還要上課呢，去複習去！”明天週末沒有課！媽媽啞口無言，只好向我“坦白”。原來她想向我要“電視使用權”我雖然不想給，但是還是給了她，因為她畢竟是我的媽媽。權力比我大。

這時爸爸聽到我們倆個爭吵，從房間走了出來，我們説明原因，爸爸頓時哈哈大笑，説道：“這還不好解決？”爸爸一手把遙控器搶走在手中。高興地説道，呀！我差點就給忘記了今天晚上播出足球賽事呢！現在你們誰都別看了。就給我看囉！爸爸邊笑，邊調頻道。我與媽媽見勢不妙，扳着臉向爸爸發起口水大戰。“你不是説解決問題嗎？”媽媽怒髮衝冠地説。“我這不是解決問題嗎？爸爸不好意思。”“解決問題這麼叫解決的？”我向着爸爸叫道。

在爭吵的這一段時間，奶奶見這是個好時機。走了過來，調到了京劇頻道，奶奶從容不迫地説道：“尊老愛幼是中華民族的傳統美德。”我靈機一動，説：“愛幼啊！應該給我看。”爸爸媽媽不甘示弱一齊説道：“我們是中年人，家中主心骨。”上班那麼累，回家肯定要娛樂娛樂呀！“爸爸媽媽一起點頭。”爺爺靠在牆角，一定想説什麼，卻遲遲沒説出口，最後説道：“算了吧！”這樣吵到什麼時候呀！我們每個人都輪着看呀！我們好像明白了什麼，頓時安靜了下來。不過好景不長，我們一齊説道，“我要看的電視一定要連起來看的，要不然多沒意思啊！”爺爺也沒辦法不知如何是好。

這場激烈的口舌之爭還在進行着……