關於風波作文(15篇)

在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的關於風波作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

關於風波作文1

【倉鼠風波】

“離放學還有一分鐘，大家拿好書包，來接的可以走了！”又到了一星期中最讓人期盼的時刻了，老師一聲令下，同學們便如兔子一般衝出教室，我也不例外，衝出去，拉着***手，開始把這星期的開心事一一吐出，媽媽安靜地聽着，不時點點頭，到了車上，媽媽跟我説：“我們買了個電水壺！”我開心地聽着，如果沒有車頂的阻礙，我一定會蹦到天上去的，可媽媽説：“告訴你一個不幸的消息，你的小倉鼠OVER了。”聽到這句話，我宛如五雷轟頂，腦子頓時混沌起來，只剩下了一個問題：我的小倉鼠是怎麼OVER的？媽媽像是猜中了我的心思，説：“他是被你爸爸用紅燒肉喂死的。”我呆坐在那裏，渾渾噩噩地下車，渾渾噩噩地上樓，渾渾噩噩地進屋，就好像這副軀體不是我自己的一樣。之前的歡樂勁頭一掃而光，我只存在一個念頭：小倉鼠啊，你怎麼就這麼OVER了啊！

回到家，坐在沙發上，我聽着“犯人”陳述“案情”，逐漸瞭解清楚了事情的來龍去脈：星期三中午，爸爸媽媽在家裏燒紅燒肉吃，當他們吃的正香的時候，爸爸看見小倉鼠在籠子裏探頭探腦，似乎也想吃一塊紅燒肉。爸爸就半是調侃地對小倉説：“小倉鼠，你是不是也想吃紅燒肉啊？”小倉鼠似乎聽得懂，搖得更急了，於是爸爸就給它一塊紅燒肉，結果第二天爸爸起牀一看，小倉鼠居然就這麼被紅燒肉給喂死了。

聽完事情的經過，我更加惱怒了，我想：爸爸為什麼要喂小倉鼠紅燒肉？他民應該知道小倉鼠不能吃這些東西的呀！小倉鼠啊，你可真貪吃呀！

為了這件事件，我和爸爸開始了“冷戰”，直到一個星期後的星期天……。那天早上，爸爸試探地問我：“要麼……，我重新給你買一隻倉鼠？”我沒好氣地“哦”了一聲。沒想到，那天我們真的去杭州買倉鼠了，看着籠子裏那隻可愛的小倉鼠，我真正感受到了家的温暖。

關於風波作文2

今天，裴老師給我安排一個任務，讓我幫六（8）班取一箇中隊名稱和中隊口號。

整個一天，我都在想這件事，吃飯在想，做作業在想，就連洗澡也在想。我先想了“騰雲中隊”這個名字，後來我想：“騰雲中隊這個名字太霸氣，不能用。”接着，我又想了“星光中隊”這個名字，老師也覺得挺好，但我又想：“‘星光中隊’這個名字太普遍了，不新穎。”於是，我們又否定了這個名字。

經過我們的苦思冥想，我們總算又想出了“滿天星中隊”這個又不霸氣又不普遍的名字。呼，本以為就這樣結束了，我突然發現中隊口號還沒想。老師對我説：“你要想一個有氣勢的口號，可以是簡單的對偶。”

聽了這句話，我的心砰砰直跳：“我根本不知道對偶是什麼呀！”就、還好我手邊有電腦，趕忙查了一下，原來對偶的意思是“兩個字數相等、結構相似的語句表現相關或相反的意思”“哦，原來對偶就有點像古詩啊。”我的心瞬時平靜了下來。我突發靈感，對老師説：“不然我們寫一首小小詩吧，恩···就來個七言絕句吧。”老師也同意了。

我左想想，右想想，想出了一首“小爛詩”。本以為老師會批評我，沒想到老師竟打出了一首好詩。老師還很謙虛，説：“這是用你的‘小爛詩’改編出來的，靈感是你的，所以應該是你我共同想出來的。~(≧▽≦)/~”

通過這次“想名風波”，我學到了很多，首先學到了“對偶”這個修辭手法，然後又學到了老師的謙虛，最後我還學到了為班級服務，真是收穫極大！

關於風波作文3

一天下午，第一節課是自由活動課，我因為胃疼沒去上，一邊“哎呦”地叫着，一邊無趣地寫字，真想出去玩！

第二節是二課，改成自習，同學們有的在看書，有的寫作業，有的和同學聊天，坐在我前面的王明回頭大聲喊起來：“我的自動鉛筆呢？”這時，所有同學的目光“刷”地投向了我，我的臉也迅速地紅了。

這時，王明走到了我面前，不等我説半個字，就把我筆盒裏面的文具全都倒了出來，看到和他一樣的自動鉛筆，就説：“看吧，看吧，這支筆就是我的。”我説：“這是我在小魚文具店買的。”頓時教室裏像炸開了的鍋，大家都在討論筆到底是誰的，吵聲驚動了老師，老師急急忙忙走過來，還沒等我告訴老師怎麼回事，王明就告訴老師是我偷了他的筆，老師便請我吃了一頓“批評大餐”。

第二天，他坐在教室嘀咕着：“昨天因為這事，衣服都忘在教室裏了……”正説着，聲音停止了，他一摸口袋，他的自動鉛筆掉出來了，他對我説：“對，對不起……”我的眼睛濕潤了。

關於風波作文4

語文課上，老師正在認真地上課，突然“哐當”一聲響，打破了教室的安靜。循聲望去，原來是我的同桌小李連人帶椅子摔在了地上。

只見小李四腳朝天，躺在地上，皺了皺眉頭，作出一副狼狽不堪的樣子。同學們看到小李這狼狽樣，忍不住笑了起來。頓時，教室裏炸開了鍋。同學們有的捂着肚子，笑得前俯後仰;有的一邊得意地笑着，一邊衝着小李扮鬼臉;還有的甚至笑得連眼淚都流了出來。

小李看到同學們嘲笑自己，趕緊站起來，拍了拍身上的灰，撓了撓頭，臉漲得通紅，活像個熟透了的大蘋果，嘴也噘了起來。他扶起椅子，重新坐到了自己的座位上，他的頭始終低着，用眼睛偷偷地瞟着大家。同學們看到小李這樣，又忍不住哈哈大笑起來。男生咧開嘴，笑個不停，女生也抿嘴偷笑。

“安靜!”一個熟悉的聲音把同學們從笑聲中拉了回來。抬頭一看，彭老師正緊鎖雙眉，用嚴厲的目光看着大家。教室裏靜得出奇，彷彿連一根針掉下去都聽得見。“別人都坐得很好，怎麼偏偏你摔跤了?”彭老師嚴肅地問小李。“我……我……小李低着頭，手緊緊地握着衣角，大氣都不敢出。彭老師狠狠地瞪了小李一眼:”以後別再這樣了，上課的時間都因為你而耽誤了。好了，現在繼續上課。“

教室裏又恢復了往日的平靜，一場課堂上的意外風波就此平息。

關於風波作文5

深秋的傍晚，天空中一隻高飛的鶩鳥正在翱翔，與它身後的紅霞相映成趣。在河面上，火紅的晚霞，映紅了水面。呵，好一幅美妙的秋景圖啊，在王勃的“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。”詩句中，動靜結合，色彩相映，一幅和諧美好的畫卷便在腦海裏呈現出來。

我的家在一條繁華的街上，平時人來人往。上下班時整條街更是擠得水泄不通，人們都在趕時間。

“你賠我的衣服，快點，我這是名牌，昨天剛買的，今天可就爛了”突然，一陣不和諧的聲音闖入我的耳朵，進入我的視線。好奇的我四下裏張望，發現了兩個男青年正在吵架，原來一名男子因為不小心把另一個的衣服撕破了，一個大口子，兩個人正在爭吵。

周圍的人也都停了下來，好奇的看着他們，裏三層外三層圍着看熱鬧。把這條街整個給堵住了，人們紛紛駐足觀看卻沒有異味上前勸説。

“真煩人，昨天剛遲到今天再遲到我的獎金可沒了。”一個年輕時髦的女郎説“快走啊，我還趕着開會談生意呢，要是遲到了，幾十萬的生意就泡湯了。”一個經理模樣的人説。

終於，一位晨練的老爺爺經過這裏，瞭解了事情後，給那位男子幾百元錢，那男子才走，人們也都走開了。擁擠的小街又開始唱起了歡快的的歌。

這件事在生活裏也許是很平常的，沒有人去留意它，但是卻反映出我們的社會至今仍然發展緩慢的原因──不和諧，不友愛。

最近，XX提出了構建和諧社會的建議，這是我們每一位處身社會的人不得不去想一想，我們應該怎樣做，才能有利於社會的`更快發展。

其實要想做到和諧很簡單，只要人與人之間多一點寬容，多一點理解，多一點包含，多一點友愛，多一點關懷，多一點信任，多一點“己所不欲，勿施於人”，多一點“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”就可以使這個社會好起來。

讓我們共創和諧，減少風波，願我們和諧常相伴，幸福到永遠。

關於風波作文6

星期六的上午，我和弟弟寫完作業，把電腦打開，就開始玩遊戲了。

可是，我和弟弟吵了起來。到底是誰先玩遊戲。我對弟弟説：“我是姐姐，我比你大，我應該先玩遊戲才對。”弟弟卻對我説：“我比你小，再説我還是你的親弟弟，你應該讓着我才對。”我無話可説了，弟弟就高興的玩起來。看到弟弟高興的樣子，我心裏很不是滋味。就説：“那讓爸爸來評評理。”我心想：爸爸最疼我了，肯定説先讓我玩遊戲！我和弟弟都不服氣起來，我們就來到爸爸的面前説道，説道。爸爸説：“你們倆不能這麼自私，你看別人家的孩子都那麼懂事，再看看你們，誰都不讓。”我和弟弟知道自己錯了。弟弟説：“姐姐，你最大，還是你先玩遊戲吧！”我又説：“弟弟，你小，我應該讓你先玩才對！”我不能以大欺小啊，弟弟也不好意思的低下了頭，最後，我和弟弟一起玩起了雙人小遊戲。

我學會了一個道理：做人不能只想着自己，要為對方考慮。有好東西要和大家分享，要相互謙讓。這就是一場“電腦風波”引起的故事！

關於風波作文7

奶奶病了，心裏空蕩蕩的，再加上最疼我，最愛我的爸爸也去照顧她了，家裏只剩下我和媽媽，家裏因為有了爸爸才熱鬧，雖説我是媽媽生的，但我卻與爸爸更親，媽媽不愛説話，但我知道她心裏是愛我的。已經上國中一個月了，在即將月考的前一天，狂風屋外肆虐地颳着

考試後一天，我的心情久久不能平復，自以為考得不錯的我，當老師報到時，恍如晴天霹靂，令我難以忍受，竟考了這麼低的分，讓媽媽在家長會上怎樣見人。我不禁歎了一口氣，再加上老師的嚴厲，我下課時常常喜歡講話，已經被老師發現兩回了，想到這裏，我恨不得找一個地縫鑽下去。

‘家長會在今天下午1點20分舉行，希望各位家長準時到達’老師打了個手勢示意讓我們安靜，成績好的同學則咧開嘴的笑，差的似乎要哭了，眼淚在眼眶裏打轉，而我則一聲不響地沉默着，因為老師説過，好學生能風風光光地上台領獎，而我卻只能沉默在眾人之中。

第2天，老師留了媽媽，走出教室時，眼裏充滿了怒火和淚水，媽媽對我無語了，在回家的路上，媽媽只平平淡淡地跟我説了幾句道理。

我的路還長，6年的童年我不能浪費，我要更加的充實自己，做好自己，從小事做起。

關於風波作文8

今天早上，發生了一件十分值得令人深思的事情，我感到非常後悔和自責，那就是一灘水引發風波。我懷着一顆沉重的心寫下了這篇反思。

一大早我來到教室，從後門進來看到有一灘水，進來的同學們都從旁邊閃過，當作沒看到，甚至還有的同學開玩笑説：“是不是呂同學拉的尿？"但遲遲沒有一個同學自覺去拿拖把收拾這灘"廢"水。過一會兒劉老師來到教室後門口時看到這景象瞬間爆炸了，接着校長進來查看時也看到了此現象，感歎地説：六4班這是水漫金山了嗎？"聽到了這句話和劉老師教育的話，當時我心裏想，為什麼看到了這灘水不去收拾乾淨呢，每個同學看到了也坐視不理呢？這樣做太冷漠和沒公德心了，是不對的！

通過了這件事，我真正的明白到，如果我們真的沒人去清掃，老師也沒來，萬一有同學出入時不小心發生了安全事故。怎麼辦，誰的責任呢？我們真的太冷漠了。這可是我們自己的教室呀，我們不好好愛護自己的教室，誰來愛護呢？我們這個行為舉動真是太令老師失望了，我們應該好好反省自己的行為，我們平常可是在受良好的環境下學習各種知識和各種做人的道理的呀！

這件事對我觸動也挺大的，劉老師已經在這方面教育和批評了我們，也給我們講了很多各種做人的心靈雞湯。我相信每一個同學都會深刻反思，希望老師可以原諒我們，給我們改過自新，保證以後不會有這樣的事情發生。

關於風波作文9

“滴答！滴答！滴答！”這聲音你絕對不會陌生，隨聲尋訪，映入你眼席的是三個熟悉的身影：纖細挺拔的秒針，年輕力壯的分針。還有年老體邁的時針，他們同一個屋檐底下生活。起初，相處的還算和諧，可到了後來，一場矛盾發生了。

一天中午，驕陽似火，憋了一肚子氣的秒針小妹早已大汗淋漓。她再也忍受不了了，便怒氣衝衝的去找分針算帳。當她來到分針門前時，卻看見分針慢吞吞的走着，嘴裏還賽着肉包子。秒針氣的兩眼冒火，大聲喊到：“分針！我要和你交換位置！”分針有點奇怪，沒等把肉包子吃完就反問到：“當初，這位子是你自己選的，為什麼現在又要換呢？”秒針一聽趕忙説：“我受夠了，你看看我，整天要圍着一個圈跑成千上萬遍，連吃飯的時間都沒有，整個人都瘦的皮包骨了。再看你，有的是時間吃喝玩樂，三餐飯一頓不少，走路慢吞吞的，活像個烏龜。”分針聽後，滿臉冤枉的表情，自己有苦不知向誰訴説，他靈機一動，説：“你別光説我，時針比我更清閒，不如咱倆一起找他去算帳？”“沒問題。”秒針爽快的答應了。

他們一同來到時針的屋子門口，往裏一看，氣的肺都要炸了。時針正在睡大覺呢！秒針和時針衝了進去，喊醒時針。秒針説：“嘿！你真行，躲在這睡大覺。”分針也挖苦時針：“工作挺認真！做啥夢了？説説！”時針沒辦法的説：“老了，不像你們那麼年青，不睡不行了！”秒針和分針異口同聲的説：“本來就是偷懶，還找理！”時針生氣了，説：“誰找理了！”他們三個你一言，我一語，誰也不讓誰。

這時，發條聽見了吵鬧聲，便給他們來點顏色看看，於是不轉了，。開始，他們都很高興，因為總算可以休息了。回來，日子一天一天過去了，眼看主人就要把自己扔進垃圾箱裏了。他們焦急的向發條求情。發條語重心長的説：“你們只錯了？”時針、分針、秒針説：“只錯了！只錯了！”

從此以後，時鐘年復一年，日復一日，準確無誤的走着。

關於風波作文10

不知從什麼開始，我們班流行了漫畫書，各種各玩各樣的都有，有海賊王，有火影忍者，每一本漫畫書都能吸引很多人的注意，但是並不是每個人都可以擁有，只有一少部分有零花錢的人才能夠買得起，而我的同桌就是其中一個，他有一本最新連載的海賊王漫畫書。

每到下課，我的位置上總能擠滿好多人，他們都是奔着漫畫書而來的，當然我也不例外，有時我就想，什麼時候我能擁有一本漫畫書，可以一個人靜靜的欣賞裏面打鬥的場景，而不是很多人擠在一起看，有時候這頁還沒看完，就被其他人翻了過去，讓我打呼不過癮。

這天晚上放學，本來也如平常一樣，老師安排了值日生，當我背起書包正要走的時候，被我的同桌拉住了，他説他的漫畫書不見了，是不是我拿走了，因為我是離他最近的，任憑我説，他非要檢查我的書包，當時我就很生氣，沒有拿就是沒有拿，憑什麼要檢查我的書包，這時候的氣氛非常的不好，一觸即發，我們的班長看到這種情況，趕忙走了過來，弄清了事情的原委後，班長首先讓他仔細的檢查了自己的課桌，還有書包，結果漫畫書在他的課桌裏面找到了，當時他的臉就紅了，不斷的給我道歉，一場風波也就這樣結束了，我也原諒了他，畢竟漫畫書時自己最喜歡的東西。

關於風波作文11

這周，我們的月考了。考完後，大家都很期待自己的成績。過了幾天，成績終於出來了。哎！真是又到了幾家歡喜幾家愁的時候了。

看了看我的考卷，九十分，還算可以吧。正在這時，同桌小幹同學的媽媽黃阿姨來了，她微笑着問：小幹考了多少？同學們答道：七十多吧！黃阿姨頓時臉色大變，剛才的笑容立刻收了回去。她讓我們把小幹叫過來。

不久後，小幹同學像囚犯一樣被押到了黃阿姨的面前。他一見到媽媽，馬上低下了頭，灰溜溜地跟着黃阿姨離開了教室，那樣子活像一隻犯了錯誤的小狗被主人拎回家似的。

小幹同學跟着媽媽進了辦公室。辦公室裏很安靜，彷彿一根針掉下來的聲音都聽得見。終於，還是他媽媽打破了這尷尬的局面。

你為什麼考得這麼差？那聲音並不大，但對於小幹同學來説，那已經是狂風暴雨的序曲了。只見他滿臉漲得通紅，兩眼一直盯着鞋尖，彷彿鞋尖能給他什麼暗示似的；他不敢直視媽媽的眼睛，彷彿他媽媽的目光是一道閃電，能把他的身體刺穿。

不知為什麼，小幹同學始終無法回答黃阿姨的問題，只能支吾着：我我。

問你話呢！黃阿姨高聲吼道。

小幹同學全身顫抖着。他雖然一直盯着地板，但他很清楚黃阿姨現在的樣子：她的眼睛瞪得越來越大，眉毛也越來越往下掉啪！一記響亮的耳光，結束了小幹同學腦海中的畫面。小幹同學頓時感到臉上火辣辣的疼，淚珠止不住地往下掉。他似乎聽見了眼淚跌落在地上的聲音。不！那是心碎的聲音。

這時，一個同學走進了辦公室，問：小幹同學，你怎麼哭了呀？快點回教室，要上課了。小幹同學左看看，右看看，手足無措，不知道該怎麼辦才好！直到他媽媽示意他回教室，這場風波才暫時停了下來。

丁零零！上課了，我要趕緊回教室，好好學習，不然下次站在那兒的，很可能就是我了！

關於風波作文12

在家庭風波這件事中，我認為小林和他的媽媽都有錯。

小林發媽媽錯就錯在她過分寵愛小林，身為一位母親，都是十分疼愛自己的兒女的，都是望子成龍，望女成龍的，可小林的媽媽實在太寵愛小林了，把小林當做是小娃娃，過馬路要牽着小林的手，每當吃晚飯都會問小林明天吃什麼，根本就沒有給小林自由和空間。因此弄巧成拙，使小林對媽媽產生誤會與不滿。當母親的應該讓自己的兒女多做事情，多見世面，讓兒女能學會獨立，今後才能成大器，而小林的媽媽卻沒有給小林自由，不能讓小林見世面。

而小林的錯就在於他不該對媽媽發脾氣。

小林身為哈哈哈兒子，就應該多體諒媽媽多關心媽媽，不讓媽媽傷心。即使小林考試成績差得直想哭，但也不能在哈哈哈面前發脾氣，讓媽媽傷心。因為小林不想讓媽媽把他當做小娃娃看待，所以他一再地用實際行動向媽媽表示：我已經長大了，可以照顧自己了，請放開您那春天一樣温暖的手，讓我獨自走在人生道路上，磨鍊自己的意志。

這一連串的事使小林和媽媽發生衝突。我認為不林和媽媽應該相互瞭解，相互信任，並且聽取一下彼此的意見。

天下所有慈祥的父母啊，請鬆開您那雙慈愛的手，讓我們學會獨立，學會堅強，自己闖一片廣闊的天地吧。

關於風波作文13

10歲生日的時候，舅舅送給我一個電子書，我的“智能閲讀生活” 從此開啟了。之後，我幾乎一年到頭也不買幾本紙質書。在我眼裏，電子書不光價格比紙質書便宜，還可以自由調整字體大小，簡直是我這類“小書蟲”的福音。每逢放假，我便一刻不停地捧着電子書看。

可爸爸卻不大樂意了：“別老看電子書，你本來就近視，再看還不得瞎啊！”“把電子書放下，出去走走，或者把我給你買的那本書翻翻看看。”但我總是敷衍應付。

盼了一學期的暑假終於來了！一回到家，我就迫不及待地拿起電子書，“唰唰唰”下載了十幾本書留着暑假慢慢看。之後的幾天，我每天不看個十幾章就渾身不舒服。前幾天爸爸還由着我，畢竟我緊張地學習了一學期，可他的忍耐也是有限度的，沒過幾天，“別看了”、“把電子書放下”、“讓眼睛休息一下”等嘮叨就在我耳邊反覆迴響。可這些只是一些小風波，幾天後才是真正的高潮。

一天早晨，我醒來後就習慣性的伸手到枕頭邊，可出乎意料的是我並沒有摸到電子書。我迷迷糊糊地坐起來，揉揉眼睛，連電子書的影子也沒有看到。一個念頭閃過我的腦海：肯定是爸爸“偷”了我的電子書，藏起來了！於是我立刻翻身起牀，翻遍了家裏每個角落，可結果總是一次次地讓我失望。後來我才知道，電子書被爸爸無情地帶到辦公室去了。

沒有電子書之後，我感覺暑假生活就像白開水一樣索然無味。任憑我一哭二鬧三上吊，爸爸就是不為所動，我只能學會適應沒有電子書的生活，但總是感覺少了點什麼。

終於，在暑假要結束的時候，爸爸滿懷歉意地走進我的房間，我感到十分奇怪，因為這次“電子書風波”，我和爸爸之間已經“冷戰”一個多月，今天他主動找我又要打什麼主意？爸爸從口袋裏鄭重地掏出電子書，還給我，説“對不起，女兒，我認真地想了想，書是你的精神食糧，電子書雖然有缺點，但畢竟有更多的優點，保護視力還是要靠你自覺，以後看書再也不能像以前一樣，每天要適量，注意保護眼睛。”

看着爸爸誠懇的樣子，我忍不住笑了，我們之間最終宣告和解。這次歷時兩個月的“電子書風波”最終平息了。

關於風波作文14

在生命這條奔流不息的長河中，時而可以一馬平川，縱情疾馳；時而遭逢高山泥潭，需要我們卧薪嚐膽，勇渡波折……

——題記

父親，一個冷色調的名字，讀來常令人倒吸一口涼氣。但他卻是我最好的朋友。

每當母親用一些類似“牙膏從最尾端擠出”“冰箱門沒關緊”“拖鞋到處扔”等瑣事來找我興師問罪時，他總是第一個擋在我的前頭，讓我和母親化干戈為玉帛。有時在我一團糟亂時，他會在紙條上寫下歪歪斜斜的一句“忍一時，風平浪靜”與我共勉。這似乎成了我們之間的默契，伴着我渡過那陣陣風波。

月考來臨之際，我一刻不停地埋頭在書桌前，握着筆桿子與題海打交道。可心神卻不斷地四處飄飛，難以自控。曾有幾回，我聽到父親用力握住門把，緩緩轉開的聲音，便立刻轉過身去，眯着眼看。儘管父親輕手輕腳的，我還是聽到一雙塑膠拖鞋在門口徘徊的窸窣聲。終於有一次，我不耐煩了，破門而出，令他措手不及。“你知道這次月考有多重要嗎?你為什麼一直來煩我呢?”父親見我雄赳赳氣昂昂的，嘴脣微張着，似乎想喃喃幾句，卻又立馬慌不擇路地轉身，像做錯了事的孩子一般灰溜溜地跑了。望着他倉皇逃走的身影，我的心驀地咯噔了一下，我怎麼能把氣撒在他頭上呢？明明就是我自己注意力不夠集中啊。

時間艱澀地流動，驚心動魄的月考要到了。那天晚上，我早早地躺下了，卻聽見一雙拖鞋的響聲由近及遠，是父親！我半闔着眼，瞧見枱燈被輕輕扭開一絲暈黃。他佝僂着身子，不知在擺弄些什麼。過了好一陣，我已經昏昏欲睡了。他才關上燈，走到我牀邊掖了掖被子，便轉身出去了。

第二天醒來後，我突然發現桌上貼着一張便籤紙。我好奇地下了牀，湊到書桌前一看，幾個大大的漢字映入眼簾:忍一時，風平浪靜!曾經的默契重新湧上心頭，在這一場場風波里，他始終像個救世主一般從天而降，一把將我從泥潭裏拖拽了出來。再想想我之前莫名其妙衝他發火的情景，我抿緊了脣，暗自捶了自己幾拳。

在這種種風波中，都有他的陪伴，他的愛雖然沉默，但我願留心觀察，並懷揣於心，一路披荊斬棘，一往無前。

關於風波作文15

考試風波

人生中有許多考式，無情的考試像風暴一樣度卷而來。這次考試來得很突然，老師並不讓我們複習，直接就發張試卷寫題。見到大家都叫苦連天，我更加膽怯。

準備考試了，同學們就像吃了苦瓜一樣，表情苦悶。我剛開始看題，心中不免一驚：啊！這麼困難。第一題是看拼音寫詞語，這可是我的弱項啊！不要急，慢慢來，拼音是youyong完了，真的完了，我忘了‘‘遊’’的右邊是什麼了？這麼難。還是先看下一題吧！

下一題是解釋詞語，先出了一個胸有成竹。我以前聽過，好像是指人做什麼事都自信滿滿的。好，就這樣

終於考完了，我交了試卷。

過了幾天，試卷終於發了下來，我以78分的成績得了全班第五名。可我還是不高興，因為分數畢竟不是很理想，不敢拿回來給家長看。我的心跳在加速，好像有隻兔子在奔跑，在跳躍，似乎要逃出我胸膛的囚禁。那有什麼辦法呢?只好硬着頭皮交給了父母，感覺更猛烈的風暴即將來臨。果然，家長知道了，打了我一回。風波平息了。雖然一點也不疼，但從那次以後，我不管明天考不考試，晚上都要把學過的課文都複習一遍。

古人説温故而知新，是指反覆複習才可以學新的內容，現在我就是這樣做的，希望大家也能從這句名言中有所收穫。