【實用】國小作文500字彙總五篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的國小作文500字5篇，希望對大家有所幫助。

國小作文500字 篇1

以前，我是一個小氣的孩子，每當我看見媽媽大包小包地把東西送給別人時，我就會立刻把那些東西搶過來，確認沒有我的東西后，才不情願地還給媽媽。

有一次，外公外婆和舅舅舅媽來我們家作客，晚上，我們一起圍着電視機看春節聯歡晚會。大家都專注極了，只有媽媽心不在蔫，一會兒跑回房間一趟。你瞧這不，她這一次已經進去半天了，還不出來。

我忽然想起了媽媽前不久對我説的話：“雪雪，這件衣服穿小了，送給玲玲妹妹吧！”

我回憶着，不禁渾身一顫，立刻跑回房間，果然不出我所料，只見媽媽正在把那條公主裙放進一個袋子，我立刻跑過去，把那件衣服一把搶了過來，生氣地説道：“要知道，那可是我最喜歡的公主裙啊，雖然現在已經小了，但我寧願天天看着它，也不願意送給玲玲！”媽媽拗不過固執的我，只好無奈地搖搖頭走了。

不久，一則菜根譚引起了我的深思，也給了我很大的啟發：“經路窄處，留一步與人行；滋味濃的，減三分讓人嘗。此是涉世一極安樂法。”媽媽趁熱打鐵，對我説：“經過狹窄的地方或道路時，讓一步給別人一同分享；如果有好吃的食物或好處，也分一些給別人一同享受，這樣不是很好的嗎？”

是啊，如果我喜愛的東西能和別人一起分享，在給別人帶來快樂的同時，我不是也得到了更大的快樂嗎？

這天，好朋友張詩晨來我們家玩，那是一個盛夏的下午，我們熱得大汗淋漓，我忽然想起冰箱裏還剩下兩隻可愛多蛋筒，於是我便毫不猶豫地把一個給了張詩晨，另一個給了我。要是在以前，我一定會只給自己一隻，在張詩晨面前美美地吃着，看着她那羨慕的眼光，心裏似乎有些得意。但學了這則菜根譚後，我便改變了自己的想法。

我們倆你一口我一口香甜地吃着，開心地笑着，共同享受這美妙的時刻。

國小作文500字 篇2

梅花的色，豔麗而不妖；

梅花的香，清幽而淡雅；

梅花的心，默默而堅強。

——題記

冬天，狂風呼嘯，冰天雪地，屋子裏都生着火爐，唯有枝頭開着幾朵粉紅的梅花。她們不怕風，不怕雨，她們不怕黑，不怕凍，傲然挺立枝頭。

“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”。瞧！枝頭開放着幾朵白裏透紅的梅花。她們豔麗而不妖，花瓣潤滑而又半透明，有着冰清玉潔的雅緻，有的豔如朝霞，有的白裏透紅，有的白如白雪。從裏面到外面，花瓣由紅到白，呈現一種很自然的感覺。又有誰能和梅花一樣在冰雪覆蓋的冬天裏傲然開放呢？應該一個也沒有吧！

梅花是獨一無二的，不僅外表特別，她的精神也值得大家學習。

冬天的雪大得難以形容，風也在吼，但你不用擔心梅花就這樣被寒風給擊倒了。因為她並不嬌貴，愈是寒冷，她愈精神；愈是風欺雪壓，她愈秀氣。吹的她不是輕柔的春風，而是凜冽的寒風；滋潤她的不是甘甜的雨水，而是冰冷的雪水；照耀她的不是温暖的陽光，而是冬天的一絲殘陽。她日夜生活在這樣惡劣的環境之中，不説苦，不喊冷，不對生命絕望，還是默默地開放着，為人們默默釋放香氣，直到她凋零，結束她的生命。她冒着寒風，受着寒冷，默默無聞地為人民服務，她心甘情願，沒有一點怨言。

啊！梅花，你將你默默無聞，無私奉獻，不叫苦、不叫累的精神深深地埋進我心裏。我們也要做一個有梅花精神的人，默默地為人民服務。無論遇到任何困難都永不退縮，永不放棄，要像梅花一樣堅持不懈地走完一個寒冷的冬季——她的一生。

國小作文500字 篇3

我的家是一個綠色的世界、一片綠色的海洋！

窗台上，一株巨大無比的龍骨，仰着看，它的枝丫向外伸展，像梅花鹿的角一樣；三盆茂盛的龍吐珠，互相纏繞，快樂生長，無數的青滕爬上窗户垂落下來，就像綠色的窗簾；一株高高的蘆薈，它奮力地成長，奮力地發芽；一盆碧玉，它的枝葉翠綠髮光。

桌子上，一盆鳳仙興奮地往天棚上生長，長一點開一朵花，長一點開一朵花，無數花朵掛在花枝上，好像要把花朵向下扔做天女散花似的；四棵聖女果小西紅柿，像兄弟姐妹一樣，有的高有的矮，有的大有的小，有的開花多，有的開花少，它們一起喝水，一起吃飯，一起微笑，一起成長，手拉着手，肩並着肩，你長一點，我長一點，你開一朵花，我開一朵花，真是快活死了；一盆也像兄弟姐妹一樣的七彩椒，它們把彩椒娃娃舉在頭頂，一起曬太陽，一起玩耍，老爸有時吃飯時，還快樂地抱一個娃娃來玩耍，哈哈，是當美味啦。

問你一個問題呀？如果你從高處往下看，要是下面是萬丈深淵，那你的腿是不是會嚇得發抖呢？哈哈，再堅強的人，也會發抖的，反正我是這樣想的，如果是我，也會嚇得直得瑟的！我們家的植物，有一種是最勇敢的，那就是高高地站在冰箱上的綠蘿，它好像一個堅強的勇士，在那山上拼命地往下跳，那翠綠的滕滕，那翠綠的葉子，好像從山上飛流下來的瀑布似的。

還有一個奇觀，你想不想知道？哈哈，我再給大家説説，那就是堅強地站在椅子上的大青葉！大青葉，是我們綠色家園裏最壯觀的一盆植物。它的葉子非常巨大，你要是小人國的人，那它簡直就是西遊記裏孫悟空要借的那一把芭蕉扇，你用它一扇，就會把妖魔鬼怪扇出十萬八千地似的。這棵大青葉，還從腰上長出了很的根，就像樹下有千萬只腳似的，它們拼命地吸收養料，拼命地生長，哎，就是想讓我們這個家裏多添加綠色……

我的綠色家園，我真的很喜歡你，生活在這個綠色家園裏多麼壯美呀！

三年級:哈爾濱市 劉睿

國小作文500字 篇4

一個月的假期悄然而去。第二個月，第二個月我也不知道怎麼過。在家學習？學不進去；在家看電視玩電腦？又感覺太沒意義。所以我很糾結，也很迷茫。我馬上就是九年級的學生了，但是我一點也感受不到別人所説的壓力。我沒有一個奮鬥目標，我很擔心這樣的自己，卻怎麼也振作不起來。

這一天，我來到書店還書借書。當我跨進門檻那一霎那，我怔住了。書店裏的閲讀區坐滿了人，目不轉睛看書的`；專心致志寫作業的；閉目養神的等。我被打動了，為這般好的學習氛圍，為這些努力拼搏的人，又為這些高尚的品質。頓時羞愧佔據了我的心靈。我還了書，又借了書，但我並沒有立刻走，而是找到一隅，在那裏如飢似渴的讀書，直到晚上書店關門，我才戀戀不捨得放下了書。

從此，我決定以後每天都到這裏讀書，寫作業。為此，我又買了兩套習題。到了第二天，我早早的來到了書店，早到書店還沒開門。我坐在書店門口等，又感覺這樣太浪費時間了，就捧着書，坐在門口津津有味的讀了起來。不知過了多長時間，我抬起了頭。

太陽藏到了幾片薄雲的後面，而它的氣場還是那麼強大，光芒還是那麼耀眼。它穿過雲層，躲過濃蔭，密密匝匝的斜射下來。而它的光芒，也照在了書店或坐在台階，或站在門口，手中捧着書的孩子身上，形成了一道亮麗的風景線。那一雙雙對知識渴望，探索的眼睛，深深的震撼着我的心靈。彷彿世界上的一切事物都靜止了，只有我們沙沙的翻書聲。太陽的餘光灑在他們身上，好美，好美。

書店的門開了，這一刻，我是多麼多麼希望書店的工作人員不要打破這感動的美好。看着這初升的太陽，我不再畏懼，因為我看到了希望；看着這羣可愛的精靈，我不再迷茫，因為我找到了初心。我必須要在求學的這條道路上好好拼搏，好好努力，不再懈怠，不再拐彎。感謝你們帶給我的感動與收穫。

國小作文500字 篇5

每一個老師都有自己的性格和師範。當我第一次跟物理老師接觸時，就覺得他特別的親切。我們的政治老師説話特別的風趣。語文老師説話時就有嚴肅的味道。

物理老師講課時，神情不動，笑的時候也只是微微一顫，笑不是那種大大咧咧，特別是講到重點時，聲音會隨之加大分貝，生怕我們聽不清楚。物理老師有一個特點，我覺得他有“健忘症”。前天嘴裏流利地喊出我的名字，今天又問我叫什麼名？我就覺得很奇怪了。

政治老師，齊老師講課時，説話速度有點快，如果你上課稍不留神，你就會漏聽許多字眼。他講話完全不給人走神的機會，有時也會用幽默來挑釁我的嚴肅的氣氛。這樣能夠使人更容易理解，齊老師在別人犯錯誤時不像其他老師一樣在課堂上解決問題，而齊老師説誰要犯錯誤就先攢着，等着攢的多了咱們一起算。有時會用幽默的話語使我們開懷大笑起來。老師也會跟我們微微一笑，笑的時候右邊的嘴角輕輕往上一挑，神情特別像一尊笑佛，專門給人帶來歡笑，使我們這些中學生都跟着他一起笑起來。

語文老師在課堂上講課非常專注，對我們學生花費自己很多功夫，消耗很多精力，處處為我們着想，時時鼓勵着我們身邊某一個人，給他人增加信心。更上一層樓，語文是一門既好學又似懂非懂的功課，詵我不是靠自己掙取來的，而是靠我們語文老師努力教學的制度。每一個老師都很對我們負責任的，對我們期望度都很高，老師們的面相往往都是針對某一位學生的表現。