【必備】心事作文三篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的心事作文3篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

心事作文 篇1

這節課老師不在，小玉她在罵我，是用另一種方式罵的，對着別人罵我。語氣中帶着嘲笑，帶着諷刺，帶着挖苦。我聽着那些語句，我的內心便無力着、痛苦着，同時也懦弱着、掙扎着，不敢反擊。

“嗒、嗒、”淚水悄悄地滾下，滴在課本上，擦掉又滴上，如此反覆。可能你會説我是愛哭鬼，罵我幾句就哭，可是她侮辱了我的人格，踐踏了我的尊嚴，我竟然讓人如此侮辱！我恨我自己，恨我自己的懦弱和無能。我並沒有得罪別人，為什麼要這麼對我？

“叮鈴鈴”放學鈴聲響起，我蒼白着臉龐，拖着無力的身軀站好路隊。準備走了，在回家的路上，心事滿滿，我想了好多，下決心要變得堅強，不再像一片枯葉，一捏就碎。

心事作文 篇2

步入國中了，已經十二歲的我，即將面臨着新的考驗，背起書包，又背起了一種責任。國中的生活開始快了節奏，煩惱與快樂同時灑向了我。

厭煩的心事在不知不覺中悄入我的心頭。作業的繁多、時間的'緊張、學習的忙碌已經壓着我快透不過氣來了。父母那盲目追求成績的心理給了我無限的壓力，讓我迷失了真正的自我。

回想起以往的生活，是多麼的快樂阿！而現在，我們早已迷失了童年，將迎接的是層層的考驗。

學校繁忙的那種壓力我不喜歡，但競爭是殘酷的，它越激烈我便越要努力，不能比任何人慢半拍。因此，我很累。

下了晚自習，獨自一人走在街道上，哼着S、H、E的《不想長大》，又有一種莫名的傷感湧上心頭。是啊！真的不想長大，童年的生活是多麼的愉快！可是，我們又有什麼辦法呢？不想長大隻是自己的一種幻想。我們只得勇敢的面對這一切，勇於接受新的考驗，因為，我們別無選擇。

唉！少年歡樂何處尋？少年心事何人知啊？

心事作文 篇3

琴今年上國中了，教她們班的班主任是劉老師，劉老師雖然年紀不大，但穿衣服卻很古板，看上去像年紀很大一樣。她非常嚴厲，琴自從見到劉老師，就沒看見她笑過，上課時，總是用批評的語氣來講課、提問。同學們回答對了問題，她也只冷冰冰的説一聲：“對，坐下吧。”所以，每次劉老師的課，課堂氣氛總是不活躍。漸漸的，同學們害怕起劉老師，覺得上她的課簡直就和受審一樣。聽着劉老師在考試後對她們的嚴厲批評，琴真想站起來告訴老師，同學們的苦衷。

回家後，琴看着劉老師佈置的一堆作業，終於拿起了筆寫了一封給劉老師的信。信裏寫了同學們的苦衷和琴壓抑許久的心裏話。一封信寫完，琴從心底感到一種從未有過的解脱。信寫完了，可是，琴卻不知該怎樣交給劉老師，有時她想親自給劉老師時，但看到劉老師那冰冷的眼神後，握在手裏的信又放下了，於是那封信也一直呆在琴的書包裏了。

有一天，琴交上作業本，正看着語文書時，突然想起那封信就夾在了作業本里，琴當時的心情很矛盾，又是高興又是害怕。上課時，她低着頭，害怕劉老師那嚴厲的目光；課間，看到有的同學從辦公室走出來，就很害怕，害怕那是叫自己去辦公室的。就這樣，一天過去了。下午，琴在桌子前收拾書本，準備回家時，突然她的手停住了，嘴巴張得老大，愣在那兒，那本應該交給劉老師的作業本，正老老實實地躺在書包裏！

就是説，琴交錯了作業本，也就是説，她寫的那封信仍然在自己手裏！

不知道是該慶幸還是後悔，琴一下子坐在了椅子上。

同學們的苦衷向誰去訴説呢？

“欲將心事付瑤琴，知音少，絃斷有誰聽？”