我想從頭再來作文

在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編整理的我想從頭再來作文，希望能夠幫助到大家。

“逝者如斯夫，不捨晝夜。”

雖然時間就如孔子説的像流水一樣消逝，但我還是想，回到那一段璀璨而又精彩的國小生活……我很後悔沒有珍惜那一段在自己人生中經歷的精彩時光……

以前總以為國小六年的生活會像幾個世紀一樣的漫長，卻從未想到這六年就如白駒過隙，稍縱即逝……

我懷念國小是和死黨在一起玩耍的瞬間；我懷念國小和“敵人”“慘不忍睹”的“戰爭場面”；我懷念國小對我十分重要的良師益友……

我和國小死黨是親密無間的，天天黏在一起就跟口香糖一樣天天黏在一起，每上體育課我們就在一起玩例如：跳皮筋、跳大繩、賽跑、捉迷藏……只要是玩的我們都會玩，可能是朋友的關係吧每次考試也是並列，老師都説我們真是合二為一都成一個人了……想起這些我不禁覺得好懷念從前啊！

記得國小一次上體育課，我正和死黨一起玩捉迷藏，本來就是一個緊張的氣氛，忽然“敵人”突然冒出來故意來找茬，沒有防備的我，看見他們突然冒出來嚇到了，一下子摔倒在一塊草坪上，腿碰到了一個有尖刺的根上，一直不停地流血，暈血的我見狀，“啊”先是一聲大叫，之後就被血嚇得嚎啕大哭了。死黨們聞聲過來，看見我坐在草坪上，腿流着血一直在哭。一看那些男生，管他三七二十一的就大罵：“你們想幹什麼啊？我們有沒有去惹你們，你們倒好自己沒事找事要找麻煩是嗎？……”死黨們一個個瞪大眼睛盯着他們，就像獅子找到了獵物一樣，害怕獵物跑了一樣的可怕。

死黨們説完連忙把我扶了起來，攙到了一個座椅上，用水把紅領巾浸濕先是敷了敷，又用另一塊紅領巾浸濕了水把我的腿綁了起來。頓時，一股清涼流到了我的內心，這股清涼不僅來自於那清涼的水源，還來自死黨們對我無微不至的關心……

當時的我心裏呀既是傷心，又是開心。傷心的'是自己的腿流了可怕的血，開心的是，我有這樣一羣正義而又體貼的好友。

那些可惡的“敵人”看我們心情都好了，還在開開心心的聊天，就用火箭一樣的速度跑了過來，生怕待會我們又會生氣，連忙趁機來向我們道歉，“實在是很抱歉，我們真不是故意的，希望你們可以原諒我們這羣無聊的人吧！好嗎？”看他們道歉十分誠懇，我們便以慈悲為懷的心態原諒了她們。

下課回教室，班主任看我受了傷，便詢問這是怎麼回事，我們把整件事情的來龍去脈一五一十地告訴了老師，老師聽後十分生氣，把那幾個男生叫到門外一頓“臭罵”，罵完後老師又叫我的死黨扶我去醫務室消消毒，這麼一瘸一拐的走實在是太不好受了，像個小瘸子一樣，我慢慢地走到了“遠在天邊，近在眼前”的醫務室去消毒……

進入六年級後，我發現我們的班主任整天忙個不停，但任勞任怨。一開始見到江老師，感覺很嚴肅。這是你不瞭解她。時間一長，你就會發現我們的班主任其實很慈祥。特別是江老師的話語，很有生活的感觸，請起來就是親切，不過又富有哲理。有時我們也會聽到江老師的幽默詼諧的笑話，讓同學們打心眼裏信服。

是江老師讓我們知道了憧憬未來，知道了上進，知道了人生的價值……

真希望時光可以倒流，可以永遠停留在那一段段令我流連忘返而又精彩美好的國小生活……