記生活作文合集5篇

無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的記生活作文5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

記生活作文 篇1

【Friend】

1.我一直努力維持所有朋友的自尊卻輕易被別人扯掉了面具。

2.我相信我的第六感以為你對我笑和我説是非就真的和我好。

3.我認認真真的為你辯解你卻和別人説着我的不是。

4.我分你一顆糖你卻拿着我的所有去給別人。

5.我借你一次東西你便理所當然每次拿去不還。

6.我跟你説了一句真心話你竟然滿世界招搖。

7.我滿心歡喜分你祕密你不屑一顧把它説的慘不忍睹。

終於我對你也如此敷衍嗤之以鼻。

終於我也以你之道還給你。

終於15歲這年我知道了朋友一切不過是一場利益關係。

【Valentine】

a.你説我們在一起吧我半夜三更去找閨蜜高興地睡不着然後又平靜的答覆你好啊。

b.你説出來一下我想你我放下洗一半的衣服一路小跑下去到門口又裝作矜持。

c.你説我頭髮真香用什麼洗髮水呢於是直至分手我都沒換過洗髮水牌子。

d.你説你有事很忙所以才這麼久沒聯繫的你解釋我便毫不猶豫全相信。

e.你説你累了分手吧祝你找到更好的我默默點頭我不強求。

f.你説節日快樂我打了又刪好久以後終於只説了句謝謝。

g.你總是對我不冷不熱你可以好幾天對我不管不顧我總是慌了好久小心問候你總是淡淡的説。

你從沒愛過我分手以後我才想通的因為你從未對我比別人好過那我也不在為你連自尊都丟了。

【Best】

⑴.我被人家欺負了你們替我出頭。

⑵.我和他分手了你們陪我發瘋。

⑶.我所有醜事你們都知卻從不在外人面前説我不是。

⑷.我沒錢了你們可以慷慨就義。

⑸.我和家人矛盾了你們講道理。

⑹.我為了男人傷害自己你們狠狠罵我。

⑺.我討厭誰你們也不會喜歡。

我們一個像夏天一個像秋天卻總能把冬天變成春天。

【Family】

A.謝謝你們我迷失時不曾放棄。

B.謝謝你們十八年的養育。

C.謝謝你們為我的未來奔前忙後。

D.謝謝你們從未覺得我是你們的累贅。

E.謝謝你們心疼我的傷口。

F.謝謝你們包容我的任性叛逆。

G.謝謝你們永遠最愛我。

長大了才知道會比我還愛我的只有家人我也愛你們。

【Myself】

①.對不起總是為了別人委屈了你。

②.對不起總是為了自尊傷害了你。

③.對不起總是為了可笑的友情，讓她們刺痛了你。

④.對不起總是因為傻傻的愛情，讓他對你那麼不在乎。

⑤.對不起損害過父母給我的身體。

⑥.對不起這麼遲才傷痕累累的懂了事故。

⑦.對不起從今以後，我只愛自己

記生活作文 篇2

——那個，我想剪頭髮。

——嗯，這邊請。

於是我此時就做在椅子上，看着老闆娘拿着的剪刀穿梭於我的頭髮之間，然後看見有小撮小撮的髮絲散落到地板，似乎沒有重量。

上一次來剪頭髮是什麼時候呢？嗯，應該是7月15號，還記得那天拿成績單，對，應該是那天。

之前跟思思提起想剪頭髮她還説我呢，還剪什麼？才那麼兩根！心底有些猶疑了。照鏡子的時候看着自己長髮及腰的還有那麼丁點得意，畢竟我的頭髮還沒長這麼長過吶！

可是我現在還是跑來剪頭髮了。親眼看着它一點點變少，一點點變短，這簡直是慢性殘害的過程，我想。

昨晚上網，看着羣裏寫着什麼“祝全天下光棍節快樂”，他們説今天是光棍節。我説是不是真的呀？不要騙我哦，大象和阿包還説得蠻真的。還説“為了慶祝光棍節，我們明天開光棍！”party我一看，管他光棍節是真是假啊，可以玩才是最重要的，所以趕緊接口，好啊好啊，開party，我也去！然後再補了句，頂多我明天當一天男的。可是阿包説了，歡迎除了你以外所有的男女參加。真可惡，又排斥我！這只是針對你而已，真不聰明。誰不知道，每次都是這樣，專欺負我。我對着鏡子中的自己鼓起腮幫子。哼！就愛欺負我！

本來還想着今天上網共商party大計，可是今天居然停電了！所以一早上我很鬱悶地在家裏晃悠，像幽魂一樣飄來飄去。下午的時候終於受不了了，然後，我坐在了這裏。這才識我跑來剪頭髮的最重要的原因吧，女人真是善變的動物。

“我已剪斷我的發，剪斷了牽掛，剪一地不被愛的分岔……”想起梁詠琪的“短髮”。小説裏的女生都喜歡失戀之後就去剪頭髮，寓意着新生活。小小地幻想一下，我變成了小説裏的女孩，失戀了跑來剪頭髮……呸呸！什麼嘛，還沒戀過就咒自己失戀……

剪刀還在咔嚓作響，梳子在每一下的咔嚓後都會用來理順頭髮。老闆娘剪頭髮時總給人一種很舒服的感覺，所以我每次來剪頭髮都想賴着不走了。

> 嘴裏感覺有點膩膩的，甜甜的，忽然醒覺我剛剛吃了很多巧克力啊。閒來無事，就找出小邦給我的巧克力，一邊吃一邊看書，然後看着看着，不經不覺間，我居然吃了9塊！而且是很大塊的巧克力……早知這樣，我就不吃那麼多了，我對着鏡子舔舔嘴。

——你看看怎麼樣？

——嗯，削削髮尾吧。

前兩天的期中試都不知考成怎樣呢！又有點擔憂了，起碼有兩科不及格啊，鬱悶！

手肘不小心碰到了扶手，痛！這我才記起手肘還紫黑着一片，倒黴死了，爬上還能摔成這樣。膝蓋還有點赤痛赤痛。那條爛山路！我在心底暗罵。

兩天半的時間就這麼過去了，明天還要上學，還要上課。付錢之後，我走出了理髮店，迎面的是午後刺眼的陽光。

生活還在繼續。

記生活作文 篇3

大巴載着滿車的歡聲笑語行駛在綿綿細雨中，時間彷彿過得很快，不一會，我們就到站了——紅山農場，開始了那些記載成長的日子。

一

到了宿舍，第一件要做的事情當然是套被套。這看似簡單的活，卻處處充滿了技巧與經驗。我們這些平時養尊處優的大小姐麼，嘿嘿，貌似都不行哦。瞧，

“小A，這個怎麼套進去啊？”

“恩…好像是先把這個放在那個角，再把那個放到這個角吧。”

“是這樣嗎？可是棉被怎麼蜷成一團了？你O不OK啊？”

“這個嘛…我也不太清楚誒”

……

“呼——”終於搞定了，雖然長得不太好看，但是勉強應該可以蓋吧。

“寢室長，怎麼弄的，過來教教我啦”

好吧，看在這一聲“寢室長”的份上，那就幫一幫吧。於是乎，某人似乎忘記自己是睡下鋪的'，猛地一抬頭，“碰”地撞上了上鋪的牀板，隨即——暈。

二

這個興奮的早晨在忙碌中不知不覺地過去了，下午一聽説是“野炊”，同學們都振奮不已，雖然與想象中那野人一樣架在篝火上吃野雞的生活不太一樣，但是那燒飯的工具卻也是不太常見的，那就是灶頭。這次的野炊是團體性活動，十人一組，每組分發一套工具和一籃食材。隨着老師一聲“開始”，大家便圍在一起商量如何完成這六菜一湯的任務。

“可以做番茄炒蛋，紅燒魚，醋炒大白菜，還有像榨菜肉絲湯…”小B搶着説了起來。

“我看啊，魚還是和豆腐搭配好。”小C反駁道。

“好好好，那就魚燒豆腐。”大家一致贊同。

“可是誰來剖魚呢？”

一個新的問題迎面而來，這下大家都不發話，開始一個個裝啞巴了，可為難了我這個組長大人嘍。沒辦法，只好使用激將法啦。

“喂，你們這羣男生，連剖個魚都不會，還是我來吧。”

“切，剖魚是男生的事，你們女生滾一邊去。”

“你們——”某人故意拉長了聲音説，“行嗎？”

“當然，小瞧我們，不就是剖個魚嗎，我來。”小D滿臉的意氣風發。

哈哈，中了我的計吧，不過問題算是解決啦。好，一切就緒，開工。

這邊：

“小Ｃ，小Ｃ，快把火滅了，飯快熟了。”

“啊，什麼啊，在加點柴啊？”

小Ｃ好像沒聽見，於是……

那邊：

“小Ａ，我不敢把魚放下去。”

“啊……，可是我也沒試過”

“可是，油已經冒煙了”

“那就直接扔下去吧。”

……

一小時後，一切完工。大家聞着燒焦的飯香，吃着過鹹的青菜，但每個人的心卻都是甜蜜的。

三

“蹬蹬蹬蹬……”知道我們在那裏嗎？猜出來了嗎？我們現在啊，是在上木工課。今天木工課上要完成的任務呢，就是一把小搖椅。要求：兩人一組，在規定時間內合作完成。

“小Ｅ，小Ｅ，快把機器關掉。”

“哦哦哦。”

“媽呀，這個切割機抖死我啦，眼睛都看花了。”

“我也是，腦子都跟着暈了。”

“要不先歇會吧。”

幾分鐘後，“蹬蹬蹬蹬”的聲音又開始響起。突然，“啪”的一聲，隨即傳出異口同聲的“啊”。

“完了，木板破了。”

“怎麼辦？”

“塗一點強力膠吧。”

“好，我去”

不久，某人哭喪着臉回來説：

“遭了，木板還沒沾上，手已經先‘合體’了”

兩天半的時間轉眼已過，在那裏我收穫了許多第一次，“第一次真好”，就像周素珊説的，“生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩。願你珍重第一次。”

那個小小的宿舍，那個野炊營，那個木工教室，那些記載成長的日子。那個地方，從此記錄下了我們這羣孩子的故事。

記生活作文 篇4

在我翻箱倒櫃地找一本嶄新的筆記本時，忽然發現了一本我小時候所記錄的一本日記本。雖然字跡還十分稚嫩，但足夠我去回憶那時的生活了。剛開始翻到第一頁，字還寫着歪歪扭扭，不成樣子，事例也並不具體。但是，越翻到後面，我的字跡也越端正，思想也越發成熟。剛開始只能寫平凡事物，就好像流水賬，到可以挖掘新鮮的事物、“新朋友”，再到最後能寫一個完整的事例，“抓蝌蚪”還能寫幾句成熟抒情的話來。它不僅是我生活的“照相機”，還是我磨鍊文筆，反覆推敲，揣摩感受、思想的過程啊！我越看越起勁，從七歲一位稚嫩的女孩，再到八歲一位愛笑、活潑的女孩，能看到當時所發生的事情，最後終於到了九歲一位成熟的女孩。這已經不單單是記錄事情了，還能感受到當時思想的流動。

筆記本，使深刻的生命、思維更加成熟，為生活留下了一些什麼。哪怕是一句簡單的感言也好，不讓時間就這樣急速流過。

現在的我，終於感受到筆記本的重要性了。我寫了一本“班級日誌”，將國中生活所發生的一點一滴都記錄下來，成為永遠的回憶。或許就在這樣的一個過程中，不僅提高自己的文筆，也使自己的思想更加精明有體系。

你有給自己準備一本專屬生活筆記本嗎？有時時檢視自己的生活痕跡嗎?願你不要讓生活永遠流逝，填補那一塊生活筆記本的空白。

記生活作文 篇5

　　這是一個關於改變孩子惡習的綜藝節目。看後真的感覺不錯，現在的社會，每個家庭基本都是一個孩子，因此在家裏孩子是集萬千寵愛於一身，爸爸媽媽疼，爺爺奶奶愛，外公外婆寵。因此很容易讓小孩養成一些不良習慣。

在我看的這一期節目中，就是這樣一個嬌生慣養的小孩，在家裏就是個小皇帝，爸爸雖然很嚴厲，在孩子小的時候可以打，但是孩子進入國中了，而且體型比父親還高大，爸爸也不能再打，母親有時候都怕他。在家裏就是個小霸王，不管是爺爺奶奶還是爸爸媽媽都敢罵，父母已經認識到孩子的不良習慣，但是就是不知道怎麼改變，因此就讓孩子參加了這個節目，讓別人幫他管教孩子。在劇中，當把孩子送走的時候，父母都是滿眼淚花，哪個父母願意自己的孩子受苦，哪個父母願意讓自己的孩子遠離自己？但是劇中這個孩子卻一副很不在乎的樣子，還覺得父母的哭泣給自己丟臉。

在偏遠山區的一星期變形中，真的發生了一些讓這個滿身惡習的孩子改變的事情，我不知道這是編劇編造的還是是真實的，但不管是哪種情況，最終這個孩子確實變好了，懂得珍惜父母的愛，懂得回報父母的愛。這就是“教育”。

教育難到真的只是要傳授孩子們知識嗎？“教”是傳授知識傳授道理，“育”卻是育人，現在大多數老師都做到了“教”，但是卻做不到“育”。

我們可以想想在劇中的這個小孩，他平時在班裏的表現，他是誰都不在乎，誰都敢頂撞，課想上就上，不想上就出去玩，當堂和老師頂撞，把好幾個女老師都頂撞哭了。你説這樣的小孩我們教他知識，他能聽進去嗎？他會有什麼收穫嗎？我們平常都説要“因材施教”但是對於這樣的孩子，大部分老師卻是棄之不顧，讓其自生自滅。

我們的教育真的要改變，這本該是一個學校做的事情，卻變成了一個綜藝節目，我不知道播這樣的節目是為了宣揚什麼？宣揚社會的功德還是宣揚教育的無能。