關於讀書生活的作文

在學習、工作或生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的關於讀書生活的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

關於讀書生活的作文1

書，是人類進步的階梯；書，是人類必不可少的精神食糧；書，更是人類永遠的朋友。而我，就是一個熱愛書的女孩。

兩歲時，我的讀書生活就拉開了序幕。説是讀書，還不如是聽書更加準確。小時候，每晚睡覺時，躺在牀上的我都會纏着媽媽給我講書。那可愛的小紅帽，兇狠的大灰狼，聰明的三隻小豬，善良的白雪公主和狠毒的後媽，都在我稚嫩的腦海裏留下了深刻的印象，讓我充分地瞭解了人世間的美與醜，善與惡。後來，剛剛上了幾天學，認識了幾個拼音的我，就迫不及待地拿起了注音讀本，如獲至寶地看了起來。其實，也沒有多少字是認識的，可卻覺得得意的不行，就象自己成了大人似的……這一切的一切，都為我今後的讀書生涯鋪下了平坦的大道。

你瞧，我的書櫃裏總是裝得滿滿的。只要一有時間，我便一頭鑽進房間，拿起書，進入到一個五彩斑斕的世界：我彷彿看見了身殘志堅的海倫·凱勒，看見了沒爹沒孃的小簡愛，看到了調皮可愛的馬小跳；又彷彿和舒克、貝塔一起經歷着種種奇遇；我的眼前出見了如夢似幻的田野，一團團、一簇簇的雪白色茉莉……我沉醉着，完完全全被吸引了，我就象一隻揚帆起航的小船，在書海中盡情的暢遊。

書更是我的知己，當我煩惱時，拿起它只剩下快樂，無聊時，拿起它頓感生活的充實。即使有疑難問題時，拿起它也能得到滿意的結果。一本好書，可以影響人的一生。讓我們熱愛書吧！乘着書之舟遨遊在知識的海洋，盡情地去吮吸知識的甘露吧！

關於讀書生活的作文2

我的讀書生活，從國小來數，已經有六年半的時間了。在這六年半的學習生活中，我所“讀”到的，不僅只有課本上的知識，“温文爾雅的你，是老師的好助手。”老師除了教給我們知識，還經常拿出一節課的時間來給我們講道理，每次聽完老師的話，我的心總是沉的，因為我能從老師的話中體會到什麼。老師給我們講“子欲孝而親不在”這句名言。告訴我們要想孝敬你的親人，就必須從現在開始，不要等到你的親人不在身邊的時候，才想起來。回到家後，我聽老師的話，主動幫助媽媽做了些力所能及的事情，媽媽驚訝地説：“呀！我們孩子長大了，知道幫媽媽幹活兒呀！”這便是我最高興的時候了，因為我學會了孝敬父母。在大掃除時，老師又經常説“各掃門前雪”這句話。讓我們自己做好自己應做的事情，並一定要把它做好。

到了中學，我也遇到了一位好老師。他也經常給我們講道理。老師給我們説過一句話：先做人，再學知識。並解釋説：“一個人，必須要先懂得做人的道理，學會做人，然後才可以學習知識。如果你人做不好，知識卻學得不錯，那麼，留在這個社會也是個禍害，他只能對國家造成威脅。”這大概也是老師給我們講道理的原因吧！仔細揣摩老師説的話，我總能明白老師的用意，因為我是個敏感的人。

我的讀書生話，雖是千辛萬苦，但是，最後我所“讀”到的'，不只是知識，更多的是那些做人的道理。

關於讀書生活的作文3

劉向曾説過，“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”我從小就愛看書，不知不覺中養成了看書的好習慣。

我上幼兒園了，媽媽見我這麼喜歡故事，便趁機教我拼音，等我，等我全部學會時又趁熱打鐵地訂了一冊書——《幼兒畫報》。從此，我便與書結了緣。隨他什麼地方，管別人玩得多麼熱火朝天，我都雷打不動，沉浸在紅袋鼠和他的小夥伴的故事裏。

當我越長越大，我對書的品味也變了。一、二年級時，我總愛看《淘氣包馬小跳》，總是因馬小跳闖的禍而為他擔心。三、四年級時，我卻專注於法布爾的《昆蟲記》，和他一起遨遊昆蟲的王國，而現在的我，雖然學習任務重，但還是會趁空餘時間翻翻《百科全書》和四大名著。

在讀書時，我也會鬧出點小笑話。有一次，媽媽讓我去買包鹽，我當時正在讀楊紅櫻的童話《笑貓日記》，耳朵自動產生了“隔離”效果，媽媽叫了半天我也沒聽見。書翻了一頁又一頁，故事看了一個又一個，可我仍是不知疲倦。媽媽等了半天不見我動身，便走到書房，一眼就看到了讀得津津有味的我。她走到我身旁，質問道：“欣，鹽呢？”我頭也不抬，嘟嚷着：“還要鹽，都把人家笑貓給鹹死了！”話音剛落，我才反應過來，一個激靈站了起來。回想起我剛才的舉動，我不禁不好意思地撓撓頭，咧嘴笑了。

書，給予人知識，帶給人歡樂。這就是我的讀書生活，多姿多彩，回味無窮。

關於讀書生活的作文4

在我的記憶裏印象比較深刻的是《平凡的世界》，這本書在我的大學聯考過程中激勵着我。當我遇到困難的時候，想到孫少平揹着千斤重的石板，邁着沉重的步伐，背上傷痕累累，汗水醃濕了眼睛，仍然堅持不放棄的向前走，我就從中獲得一種堅韌堅持的力量。

在我的讀書生活裏，接觸表較多的是有關《周易》的書，我先是閲讀《周易》的原文及其翻譯，首先接觸的是中國周易學會會長劉大鈞的書，瞭解了《周易》原文的基本意思，然後又閲讀了其他的譯本，然而研究的書籍有上千種，讀多了有些混亂的感覺。通過閲讀我瞭解了《周易》這本書的基本結構，瞭解了陰陽二爻、八卦等等，記憶了一些卦序。其實《周易》講算命的並不多，學術界研究“欣，鹽呢？”我頭也不抬，嘟嚷着：“還要鹽，都把人家笑貓給鹹死了！”話音剛落，我才反應過來，一個激靈站了起來。回想起我剛才的舉動，我不禁不好意思地撓撓頭，咧嘴笑了。

書，給予人知識，帶給人歡樂。這就是我的讀書生活，多姿多彩，回味無窮。