五年級龍作文七篇

在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編收集整理的五年級龍作文7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級龍作文 篇1

龍節距今已有150年曆史了。

炮龍比一般常見的彩龍要大，裝裱簡單，短有7節，長有11節不等；龍長有30-40米，龍頭龍尾用竹篾扎制，用沙紙裝裱，龍身用色布裝配。舉舞之前，一般由組織單位發動捐獻，籌備，張貼龍路(即向全城各單位各户發出邀請喜貼)，敬請當日炮竹增光。是日，黃昏時分，無論是舞龍人，還是鳴炮者，無論是父老鄉親還是貴客嘉賓，他們從四面八方奔踴到各個開光點，興奮地等待着開光一刻。舉舞時，組織單位首先舉行開光(開光可分多個點)儀式。開光時，"啪啪啪"，總指揮準時發出三發信號彈，震撼人心的開光時刻突現，多處開光點的幾十條龍同時向天地拜幾拜，迅速間萬炮齊鳴，光焰沖天，巨龍狂舞，歡聲雷動。

整個縣城傾刻變成了炮龍之城，輝煌之城。開光後，由龍牌、鑼鼓、八音(嗩吶、京胡、二胡、大胡、秦琴等管絃樂器以大小鑼鼓、鈸、木魚)等打擊樂器開路，高舉火藍、火把相隨，按事先安排的龍路循序漸進。舞龍者可分多套人馬，輪流舉舞，他們頭戴滕帽，身繫腰帶，個個赤膞上陣任由多少鞭炮爆灼。請看吧，炮助龍興，龍憑炮威，那一條條穿着金色龍袍的巨龍，時而高昂起頭，向天空噴射出一團團吉祥的火焰，時而搖着奔騰，和光彩奪目的太金珠相戲相樂，一串串的電光炮竹，驚天動地煨響着，為巨龍助威助興。

炮龍每到各家各户各單位，都事先備足炮竹夾道而迎。凡炮龍到之處，鞭炮齊鳴，焰火繽紛，萬頭攢動，鼓樂助興，熱鬧非凡。炮龍每到一家都必須待鞭炮響停後方可向前舞去，放炮竹數量有的户放幾千頭，有的放數十萬頭。舞龍一定要沿原來邀請的大街小巷舉龍舞去，直到舞完所有的街道為止。炮龍舉舞一般連續晝夜，炮竹長鳴，也可直至兩晝夜。舞龍者(人馬)不怕疲勞，晝夜不睡，堅持到底。如有炮龍被炮毀，不管多少條龍全在所不顧。

炮龍節，人們看到的是全城街巷人羣萬頭贊動，鞭炮轟鳴，霧氣沖天，竹光映紅滿城，街道全是鋪滿炮竹紙屑和火藥的塵砂。 賓陽炮龍之所以能夠久盛不衰，全在於當地人民認為舞炮龍能招吉祥興旺。當晚舞炮龍時，有不少人抱子抱孫去鑽"龍肚"，以求吉祥；敬請炮龍進自家屋宅舉舞，更為吉利。有些羣眾求子心切，早與龍隊私下定取"龍珠"，以求添丁發財。

五年級龍作文 篇2

今天一上課老師就在黑板上寫了幾個大字：詞語大沖關PK，這使我們大惑不解，還詞語大沖關呢，真奇怪！就在我們七嘴八舌的議論時，老師發話了，前兩排同學為龍隊，後兩排同學為虎隊。就這樣一場比賽拉開了序幕。

第一輪比賽的內容是：寫出含有數字的四字詞語。這還不簡單！我滔滔不絕的説了起來：一心一意、七嘴八舌、九牛一毛、一毛不拔、萬馬奔騰……雖然，我很自信的説了很多詞語，可是，我們虎隊還是以29比39分落敗了。我的心裏難受的就像刀割一樣。

第二輪比賽的內容是：寫出含有動物的四字詞語。吸取了上輪的教訓，我更認真了。“九牛一毛、千軍萬馬、雞飛狗跳……”一個個詞語脱口而出，讓人沒想到的是，我們虎隊竟然以32比41敗下陣來。我的心情糟糕透了！其他隊員也很難過，一個個耷拉着頭，好像犯了法一樣。

第三輪是寫出AABB的詞語。這時，我們的隊員齊心協力，想扭轉局面，蹦蹦跳跳、時時刻刻、明明白白……一連串的詞語從同學口中，奔湧而出。當我信心滿滿的等待比賽結果時，我們竟然以2分之差又輸給了對手。哎！我們隊有個同學眼淚都快掉下來了。

雖然這次龍虎隊ＰＫ我們輸了，但是，重要的是我們從中懂得了，要不斷的積累與學習，我們才能戰勝對手！

五年級龍作文 篇3

元旦的時候，爸爸帶我們去麗江旅遊，我們去了一直神往的玉龍雪山，我們租好衣服，買好氧氣，就向玉龍雪山前進。一路上，我看見了很多景物：有可愛的犛牛坪、奇異的向日葵、美麗的甘海子……

過了差不多26分鐘，我們就抵達乘索道的地方，爸爸買了票之後就帶我們坐上了纜車。聽導遊説，以前有一條神仙的寵物——龍在這裏棲息。對這條龍來説，這地方是一個巨大的籠子。冬天的時候，雪蓋在它身上；夏天，冰雹砸在它身上。奇怪的是，這些雪呀，冰雹呀，落在它身上都不會融化。久而久之，這條龍就變成了一座山，而它身上的雪就成為“雪的世界”，冰雹呢，就成為“冰川公園”。

導遊的話音剛落，纜車就開始移動了。慢慢地，纜車衝出了黑暗，我們俯視下面：啊！白茫茫的霧披在雪上上，好像一位美麗的仙女戴着一層濛濛的面紗，正在羞羞答答地跟我們玩捉迷藏呢！

過了一會兒，爸爸叫我走了，我回頭看看玉龍雪山，看看那冰川，心裏滿是依依不捨，真的好美啊！不知道什麼時候還能再來。



五年級龍作文 篇4

大家都説九龍霞很美。不，去年夏天，我和祖母，父親一起去了九龍峽谷。

我們走到山腳下，抬起頭，不禁驚呼。九龍峽谷太高了，您一眼就看不到山頂。我們沿着山路向上走，看到路上有白龍河。水又快又漂亮。

我們沿着山路走到了一座山。山坡上到處都是各種顏色的花，長着許多樹，還有一片綠草，就像柔軟的綠色地毯上繡着幾朵五色的大花。仍然有幾隻蝴蝶在空中跳舞，幾隻鳥在樹枝上唱歌。多麼美麗的風景！

我們繼續沿着山路走。我聽到了水的聲音，所以我急忙向前走去，看到面前出現了一個名為齊英瀑布的瀑布。奇英瀑布兩側的石頭看起來像鷹，因此被命名為奇英。瀑布。齊營瀑布是如此之大，瀑布頂流了很多水，形成了一幅巨大的山水畫。七影瀑布的水清澈，透明，無雜質。齊營瀑布的聲音真的很大，震耳欲聾。當陽光普照時，瀑布看起來像七彩的虹，晶瑩剔透，下面灑滿了水，周圍都是蓬鬆的苔蘚，真是太美了！

時間過得真快，該是時候了。

九龍峽谷是如此美麗，我會第二天再去！

五年級龍作文 篇5

在我的家鄉自貢市大安區大山鋪鎮，有一座舉世聞名的世界地質公園——自貢市恐龍博物館，下面就請跟着我的鏡頭一起到這個著名的公園來遊覽吧。 自貢恐龍博物館建築設計新穎，造型別致，由若干座大小不等、形狀各異、功能有別的石砌體建築構成，好似一塊塊大砂巖狀體錯落有致的散佈在一片亞熱帶植物羣之中。博物館主館建築粗獷樸實，簡練渾厚，氣勢雄偉，其造型呈巖窟狀，遠望如一堆黃色巨石，與周圍中生代殘存植物相映生輝，給人一種遠古洪荒的印象。

從"龍宮"大門進去，一步跨過時間千萬載，進入遠石恐龍時代，眼前呈現的是一個蔚為壯觀的史前景象：中央大廳地下室和化石埋藏廳，好似一個龐大的"恐龍公墓"，眾多的動物遺骸，酷似慘遭殺戮後被"活埋"的"萬龍坑"。這種神奇的自然景觀，令人歎為觀止。化石埋藏廳是自貢恐龍博物館的精華，現已剝露出重疊交錯堆積的多種恐龍化石和共生動物化石約40個個體材料，所有化石都保持其原始埋藏狀態。

大廳按照情景式進行陳列，共有9組，分別是生死時速、奮起反擊、温馨家/-庭、舐犢情深、結伴而行、恐龍王國的小不點、肉食強食、生命的延續、垂死掙扎等。它們陳列在高大寬敞的裝架廳裏，這裏有十多副完整的恐龍化石骨架。 博物館的二樓是恐龍時代動植物廳和化石珍品廳，陳列着近20種動物化石標本，形態各異的恐龍及其共生動物如魚類、龜類、兩棲類、蛇頸龍類、翼龍類、三列齒獸類的石標本，向遊人展示了一個侏羅紀恐龍動物羣的生態面貌與組合特徵。

恐龍較之人類，可謂龐然巨物。我想，在上億年前的侏羅紀，動物中的巨物也大抵不過如此吧。然而，物競天擇，適者生存，再強大的生命也抗不過自然的變數。恐龍時代已經成為歷史，而歷史留給我們的卻是發人深省的`思考：物種的絕跡、自然的毀滅、競爭的殘酷……我們這一代，現在該做些什麼？

五年級龍作文 篇6

今天是星期六，下午爸爸帶我去了恐龍園。

我們到了恐龍園的門口，爸爸先買了兩張票，又領了兩枚恐龍蛋玩具，就進恐龍園了。

我第一眼看到的是一隻巨大的，脖子很長的腕龍。它是綠色的，是吃草的，所以它的牙齒不是尖的，而是圓的。

我和爸爸繼續走，又看見了異特龍。它的嘴巴大大的，牙齒尖尖的，好像要吃我們似的。

接着，我又看見我最喜歡的翼龍。翼龍是一種手龍類，生存於晚白堊紀。風神翼龍展開估計有12米長，它睜着眼睛，搖着尾巴，好像在歡迎小朋友。

翼龍旁邊就是劍龍。劍龍為一種巨大的恐龍，生存於侏羅紀晚期和白堊紀早期的食草性動物。它的背上有一個個桔紅的小峯，好像用它來保護自己。

我好像在恐龍的世界裏，和恐龍和平相處，開心地過每一天。眼看太陽就要落山了，我戀戀不捨地回家了。

五年級龍作文 篇7

主要內容介紹：

在蒂蒂烏島上有一隻小恐龍，名字叫烏米爾，十分淘氣。除了小恐龍，島上的居民還有教授、孩子蒂姆、海象想想、大嘴鳥··

呼呼、豬小姐烏慈和一些小夥伴。這本書説的是所有居民（除了想想）通過一叫奧托奧的大頭人類去“一把東東”星球上旅遊，那個星球比地球要落後，星球上的國王想讓教授幫他實現飛的願望，於是，教授教星球上的人造出了熱氣球，小恐龍便和大家進行了一次氣球飛行記……

我的感想：

這本書的主人公是一隻惹人喜愛的小恐龍，在讀書時，我

發現了小恐龍有兩個特點。一個是大膽、勇敢，當大家乘着熱氣球飛到了大海的上空時，氣温變得很冷，熱氣球要迫降，但如果直接降下去的話就會掉進大海里，這時就需要有人把熱氣球拉回陸地，小恐龍就和大嘴鳥不畏艱險地把大家回拉了海岸。它們的精神真是值得我們學習呀！接着，我又發現了小恐龍的第二個特點，就是自尊心很強，你瞧，當每次教授在清點人數時，小恐龍總是希望自己被教授第一個點到名，多麼可愛的小恐龍啊！