以為自己喝彩為題目作文國小生

以為自己喝彩為題目作文國小生1

每一個人都有自己的閃光之處，欣賞自己，善於發現自己的閃光點，為自己感動，為自己喝彩，這樣才能使生活充滿快樂，充滿希望。有句話説得好：“一個不懂得欣賞自己的人是很難快樂的，只會讓自己陷入自卑的泥潭，只有充滿希望的心才能揚帆遠航”。

我曾經問自己：我有什麼優點與長處?説實話，不知道，説別人的優點，我倒是得心應手，可自己的卻説不準。第二天上課，是作文課，老師讓我讀了自己的作文，並表揚了我，我有種撥開雲霧見青天之感：我也是有優點的。我開始愉快、自信，並暗下決心：既然每個人都有自己的寶藏，發現優點就等於你向成功邁出了一步，那麼就向前挖掘、奮鬥吧!

為自己喝彩，不是自滿，而是自信，適當的自信可以使自己充滿鬥志，與成功更進一步。一個人可以不漂亮，不富有，可以沒有官位，但不可以沒有自信，沒有為自己喝彩的勇氣!正視自己的長處，不要總再為自己的不足而難過，充滿信心才能成功，人無完人，世上沒有絕對完美的人，人的不同在於對待自己，對待人生態度。不必自卑，不必自謙，任何事物來到世上都是有意義的，任何事物，任何人都有自己的優點與長處。任何人都有可能登上成功之巔，只要你打破心中的自卑，在你的心中注入自信的力量!

活出自己的精彩，面對不完美的自我，我們依然要為自己喝彩!

以為自己喝彩為題目作文國小生2

或許，理想和現實相距太遙遠，無法把自己放飛;或許，平淡生活的交替輪迴，早已把鬥志磨碎.多少次築起的夢想堡壘，又一次次地被現實摧毀，充滿陽光的日子總覺得是那麼少.不想流於平庸，卻又在平庸中沉沒.明明知道盲從是一種無知的表現，卻始終走不出那層重圍.無數次的掙扎，換來的是脆弱和敏感。重複着別人的老路，蜷縮在窠臼裏面不能解脱。這樣活着不累嗎?還不如為自己喝彩!

為自己喝彩，給自己一份執著，少一些失落，多一份清醒。人生不相信眼淚，命運鄙視懦弱。困難和不順在所難免，如果總是沮喪，生活便是荒蕪的沙漠，不如自己的腳步來踩死自己的影子。戰勝厄運，首先要戰勝自己。 為自己喝彩，給自己多一份自信和信念，少一些懷疑和痛苦。凡事應學會換一個角度，從好的方面着想，人生必將有別樣的風景線。這是一種樂觀的積極的生活態度。即使有一千個藉口哭泣，也要有一千零一個理由要堅強;即使只有萬分之一的希望，也要勇往直前，堅持到底。因為，今天的太陽落下山，明天照樣升起，人生也是這樣。 為自己喝彩，讓自己清醒地意識到：活在固定的生活方式的陰影之下，是多麼可悲的事!這不是對人生的大徹大悟，因為這樣，人不會活得灑脱。如果你不因暫時的挫折而唉聲歎氣，不把別人對你的態度當作一成不變的`聖旨，不會因上司的臉色而拋棄自己的尊嚴。這樣你就會笑看沉浮，譜寫自己的人生。 為自己喝彩，不要在乎別人説什麼，失敗的痛苦只讓自己去品嚐。

在奮鬥中，成也罷，敗也罷，悲也罷，歡也罷，學會取捨，才會懂得生活;學會善待生命，才會寵辱不驚。從盲從中走出來，重新審視自己的定位，活出自己的精彩.即使再大的風，再大的雨，自己也會保持清醒，堅守自己的心靈撐起一片屬於自己的天空。

以為自己喝彩為題目作文國小生3

我們每個人都有自己獨特的個性，都有許多閃光點。我的身上雖然有缺點，但我常常為自己愛好廣泛而驕傲，我喜歡玩電腦、踢足球、打康樂球……當然最喜歡的就是滑板車啦!

每當想起學滑板車的經歷，一股自豪感就會油然而生。

在我八歲生日的時候，舅媽送給我一輛滑板車，但是由於我膽小一直沒學，就把它一直放在家裏了。有一次，我在小區的小公園裏看見我的朋友小玲和小丹在玩滑板車，他們玩得很得心應手、身輕如燕，感覺要飛起來似的，我很羨慕他們。所以我下定決心一定要把滑板車學會，和她們一起玩。剛開始學的時候，我拉着舅舅的手，怕摔跤不敢鬆開，慢慢的我就放大膽子，鬆開了手，可總是滑一點就摔跤了。我摔了無數次跤，不管是手摔破了，流血了，還是腳摔痛了，我都是堅強的爬起來繼續練，咬緊牙關不輕易放棄。一開始學的時候我只能滑出去幾步遠，我也不氣餒繼續練，總算能滑得比上次遠一點了。經過一次一次堅持不懈的練習，終於能一口氣滑出去好幾米遠了，看到自己的進步我覺得既興奮又高興。雖然取得了一點點進步，可我要想像小玲和小丹他們那樣滑得那麼順暢，我覺得還要加倍練習，所以每天晚上我都會拿着滑板跑到廣場上去練習。真是功夫不負有心人，經過一段時間的練習我終於滑得非常棒了，我也體會到了成功的喜悦。

這段學習滑板車的經歷，讓我懂得了只要堅持就會成功，我為自己的堅持感到自豪，我要把這種精神發揮到學習上，我相信也會有進步的。

以為自己喝彩為題目作文國小生4

一聲“加油”脱口而出，一詞成功躍過腦海;一種自信印於胸間。這一刻，我為自己喝彩!

冬去春至，但天氣卻不見好轉，忽冷忽熱。又是那首振奮人心的音樂，霎時，將同學們的懨懨睡意除去，為盎然春意增添了不少生機。

短短几秒鐘內，同學們早已脱下沉甸甸的棉衣，換上了整齊的校服，放眼望操場，好一派春意勃發!

聆聽着歡快的樂曲，同學們邁開了步伐，向前方“進軍”。一圈一圈又一圈，我的背上早已汗珠漣漣，額頭上星星點點的綴滿了汗珠，緊握的手不知是因用力還是緊張，早已與汗珠相連，累，困，衝擊了整個大腦，但我不能退縮!望着其他方陣整齊的步伐，我一次又一次為自己喝彩，加油!不能停，一刻也不能停!

大部隊很快來到主席台前，同學們早已集中注意力等待那刻的“爆發”。“一，二，三，四”聲音響徹天際。“激情飛揚，非比尋常，超越夢想，我們最強!”我目視前方，踩着節奏，呼着口號，一遍又一遍，雖然乾渴、疲乏一股腦兒向我撲來，我卻從未退縮，握緊雙拳，告知自己一定能行，一定能行!一股冷風吹來，我不由打起噴嚏，但我不能退縮，我重新調整好狀態，任憑大風呼嘯。“一，一，一二，一”我在心中打着拍子，一步一個腳印，向着前方邁進。“立定”雄壯的命令落下，同學們目視前方，手沿着褲縫，一動也不動的站着。堅持就是勝利!我努力的讓兩條發酸的腿挺直起來，臉不知怎的，癢癢的，抓一下?不行，要堅持!我雙手緊貼褲縫，努力的抑制住。“解散!”我呼了一口氣，這才放鬆起來，鳥兒似乎也在為我喝彩，“啾啾，啾啾。”化成世間最美的祝福。

為自己喝彩，為成功怒喊，跑操如此，學習也是如此，不管前方有多困難，無論環境多麼惡劣，我都為自己喝彩!

以為自己喝彩為題目作文國小生5

那是剛開學時的事情了。

李航，是我從小玩到大的朋友，也從小比到大，誰也不肯認輸。九年級，我們又在一個班。

早自習後，英語老師告訴我們，説：“吃晚飯後，請大家迅速點，到教室測驗。”

這是開學來的第三次考試了，但每次李航都略勝一籌，這次我可要努力超過他了。

沒吃晚飯我就來到教室複習，但看那千篇一律的單詞，我腦袋就沒有工作的想法了。

“同學們，開始測驗。”老師剛進教室就打了我們措手不及。

試卷發下來，看看題目，似乎不是很難，做起來很輕鬆。不一會兒，半張試卷就做完了。

正當我得意之時，一直攔路虎擋住我的路，這是一題翻譯題，好像在哪裏見過這個詞組，但想不起來了，幾分鐘後，我決定做後面的題目。

除了那道題，我全部做完了，伸手去抽屜裏拿膠帶，忽然手碰到了一個東西，書!

我想起來了，這是書上的一個詞組，並且我很清楚的記得他的位置，如果我翻開書，這道題一定能做對。

我下意識的將手伸進抽屜，拽住書，一點一點往外拉。我的心裏空虛極了，生怕被別人發現，大家都是新同學，講出去多不好啊。

我猛地抬起頭，環顧四周。老師在改作業，同學們正在奮筆疾書，沒人注意到我。

我再次去抽屜里拉書，但心裏直髮虛，很矛盾。又想贏李航，又想憑自己的實力贏他。

抬起頭看看他，抓耳撓腮，嘴裏含着筆，一副苦思冥想的樣子，根本沒有一點作弊的樣子。

我長舒一口氣，將書放好，拿起筆，認真的寫下自己的答案。

考試結果出來了，我以一分之差輸給了他，但並不後悔，反倒在心中響起了一片喝彩。