寫人三年級作文集錦十篇

在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編精心整理的寫人三年級作文10篇，希望能夠幫助到大家。

寫人三年級作文 篇1

瞧，那個身高面白，高鼻樑，有一頭黃色捲曲頭髮的中年人，就是我的三舅舅。他不僅一表人才，文質彬彬，更是一個典型的“唸書狂”、“書呆子”。

他是一位教師，工作單位在新疆。他敬業，對學生十分負責，教學成績突出，多次被評為優秀教師。他的'作文教得特別棒，是我心中的作文大師。

別看他外表温和，但一教我寫作文時，就變成了一個狠角色了。一次，放暑假舅舅在老家，我要寫假期作業中的作文。恰恰父母不在家，於是我絞盡腦汁，廢寢忘食地思考該如何下手，但最終還是以失敗告終。無奈之下，只能敷衍了事亂寫一通。作文交給舅舅後，他掃視了一遍。抬頭看看我，那鏡片後邊的眼神彷彿看穿了我的心思。我頓時捏了一把汗。過了一會兒，他對我説：“等你知道這篇作文寫什麼內容時再來找我。”言下之意，就是讓我重寫，我只好灰溜溜地從頭再來。

一個小時過去了，兩個小時過去了，三個小時過去了，我的耳朵裏不斷傳來“太亂了”，“修改”，“重寫”，“錯字太多”……。終於我聽到了“還可以”這三個字。為了這三個字我的手都酥軟了。我的舅舅也被我整得苦不堪言，正愁眉苦臉地喝茶解悶。再厲害的作文大師也會被我整得束手無策。

這就是我的三舅舅，一個外表慈祥，實際嚴厲的“作文大師”。

寫人三年級作文 篇2

有人敬佩警察、消防員、清潔工阿姨……可我敬佩我的同學，他是我們的組長。

他身高1米5左右，皮膚雪白，肉很有彈性，有時很大方，班上的同學誇他“高富帥”。

他從不嫌棄差組員，所以我敬佩他。不管他在看書、寫作業、畫畫、聊天，只要誰問他題，他都會毫不猶豫地一一解答。

記得有一次，數學小組討論：小數取近似數。我們組裏有個成績不是很好，理解能力不好的女同學。她問：“組長，小數怎樣取近似數，什麼是保留一位小數，什麼是精確到十分位、百分位……”組長回答説：“取近似數就是先要看它保留幾位小數，精確到幾分位小數，如果保留一位小數，就看兩位小數，用四捨五入法進行取捨，小數是4或比4小的話，就捨去，小數是5或5以上的.數就要向前一位進一……”組長不厭其煩地講解，讓我們都肅然起敬，有這樣的組長真是好福氣啊！

這就是我敬佩的一個人。

寫人三年級作文 篇3

清潔工誠實、守信用，踏踏實實地為人民服務，默默無聞的精神讓我敬佩。有一天，烈日炎炎，熱死人了，我都快中暑了，就約好媽媽去游泳。在路上，我看到一位女清潔工身穿長褲、長袖，而且還加了一件厚厚的工作服。她揮舞着掃把，默默無聞地為我們清掃街道。

此刻，我看到這個場景不禁想起那些破壞環境的'人們。清潔工明明在那打掃衞生，他們卻像是若無其事的樣子把垃圾扔到地上，但，清潔工卻毫無埋怨，把垃圾拾起來，放在垃圾桶，始終面帶微笑。我看了，感覺很心酸。清潔工竟然如此寬宏大度，多麼偉大呀！

清潔工不但認真地為人民服務，而且還吃苦耐勞，堅守自己的崗位。無論烈日炎炎，還是狂風暴雨，她都會準時到達，為我們的綠色家園做奉獻。她那種敬業精神令我敬佩。

這就是我敬佩的一個人——清潔工，她部分日夜、吃苦耐勞，默默無聞地為我們做出奉獻！

寫人三年級作文 篇4

開學了，我升入三年級，這可是在令我高興啊！因為很多東西都是新的：老師全換成新的了；教室換成新的了；書本也換成新的了；特別是我班又來了一位新同學，這在我們這個小小的.山裏國小可是特大新聞了。

我特別喜歡這位新同學――胡彥邑。她是新調來的柴老師的女兒，在我們班個子是最高的了。她長得白白胖胖的，兩個臉蛋紅撲撲的，淡淡的眉毛下面，兩隻眼睛閃閃發亮。

她讀書可好聽了。讀書的聲音響亮，清脆悦耳，吐字清晰、流暢，很有感情，就像電視裏的播音員一樣。連楊老師都誇她書讀得好，比老師都好呢。這可令同學們羨慕了！我想：我要是把書讀的像她一樣，那該多好啊！老師對我們説：“只要好好學，勤讀書，讀書水平就會飛速增長，趕上胡彥邑同學也是有可能的。”我下定決心，一定好好讀書，多練習，爭取趕上她。

現在，我和她成了好朋友，她教我怎麼讀好重音，怎麼停頓，怎麼讀好語氣。我們成了形影不離的好朋友。

寫人三年級作文 篇5

我的媽媽個子高高的，長着一張圓圓的臉，一雙大大的眼睛，永遠都是梳着短髮，看上去英姿颯爽。媽媽是個工作狂，工作總是忙裏忙外，忙上忙下，一點兒也停不下來，每天回家還要管我學習，非常辛苦。她最大的特點是有“強迫症”。

她總是強迫我做各種事情。我寫作業時總是字寫得不好看，做數學題丟三落四、馬虎粗心。媽媽總是火冒三丈地喊：“你把這頁撕了重寫！”我要是坐着不動，媽媽便把作業撕了，世界大戰便開始了！我被媽媽氣哭了，喊着：“不跟你寫作業了。”可是我沒有辦法，怕媽媽打我，只好重寫，認命了，哎！哎！

她不僅對我很“強迫”，對自己也毫不留情。記得媽媽懷妹妹的時候，還要考職稱。她的複習資料特別多，每頁都是密密麻麻的'字兒，我都看蒙了，要是我肯定背不下來。可她每天午休、晚上下班，包括週六、週日都在背題。我有時勸媽媽休息休息，可她還是強迫自己學習、學習、再學習，最後一大厚本的題都背下來了，還成功考上了職稱，看來“強迫症”威力無窮啊！

現在，我明白了媽媽的“強迫症”是一種嚴格要求，是勤奮向上的精神，我想要改正自己身上的毛病，不讓媽媽總是“強迫”我啦！

寫人三年級作文 篇6

星期天早上，天氣晴朗，陽光明媚。我和媽媽鍛鍊完，一起去集市上買東西。

啊！這裏真熱鬧啊，人來人往，川流不息。大街上有行人，有賣水果的、賣蔬菜的、賣早點的…瞧，有一個小攤上紅撲撲的蘋果像個紅色的小球，旁邊穿着漂亮的綠裙子的黃瓜又長又細，不知不覺，我“走”進幻想的世界裏：蘋果在驕傲地説：“快來買我紅蘋果，又香又脆，特別好吃！”它旁邊的黃瓜聽了特別生氣，説：“它，胡説八道，我才好吃呢！”這時，她它們的主人對人們説：“快來買喲，香甜的蘋果和黃瓜，不好吃不要錢！”它倆聽了，這才不吵了。這時，我從幻境中回到現實中來。

我看到買菜的人和賣菜的人討價還價賣菜的人是一位老奶奶，行人買了她的白菜後，老奶奶笑着説：“白菜２元。”行人付了錢，看着老奶奶慈祥的面孔，滿意地笑了。我們走到老奶奶的攤前，她面帶微笑地説：“你們要白菜嗎？白菜２元一斤！”媽媽説：“我們買兩斤！”她邊稱白菜邊説：“好嘞，沒問題！”接着，她把白菜裝在塑料袋裏交給我們。我們付錢後，繼續往下走。下面還有賣橘子的、賣梨的、賣菠蘿的.、賣草莓的、賣蘋果的…

叫賣聲像競賽似的此起彼伏，又像一支快樂的鄉間小曲。那場面真是熱鬧非凡呀。啊！我愛集市早晨熱鬧的情景。

寫人三年級作文 篇7

我今年十歲，讀國小三年級，和同班同學比起來我的個子挺高的。黑黑的皮膚，鴨蛋似的頭。因為我的名字裏面有一個”東”（諧音”冬”），同學們都叫我”黑冬瓜”。有時也叫我”東哥”，我也就爽快的答應。。

平時，老師和同學們都誇我的記性好。

有一天上午，語文老師走進教室，説：“同學們為了積累一些素材，今天上午兩節課的'主要任務就是背誦一篇課文”。説着，一邊在黑板上寫着課文的名字。頓時，教室裏像炸了鍋似的，議論開了，同學們有的一邊搖頭，一邊説：“太難了！這篇文章大約400字，我是今天上午我是肯定拿不下這個‘碉堡’了。”有的吐舌，做着怪相，還有的抓耳撓腮，不知從何下手。我認真地聽完老師的指導後，先把這篇文章抄寫一遍，理清作者的寫作思路，理解文章的內容後，順着作者的寫作層次，認真地讀了幾遍，大約只花了二十分鐘，就把這篇課文背熟了。來到老師的面前，當我繪聲繪色地把文章朗誦了一遍後，老師和同學們聽得一個個瞪大了雙眼，轉眼又露出笑容。當我把這篇文章全部背完後，教室響起一陣熱烈的掌聲。我不好意思而又得意地笑了笑。從此，同學們都非常崇拜我誇我的記性好。

我雖然記性比較好。但是做事非常馬虎。我們學校要求學生每天都穿校服上學。有一天早上，我穿着長袖子校服去學校，後來天氣熱了，我就把校服的上衣脱下來放在教室裏的桌子上，下課了，就跑出去玩了，等到上課回到教室時，我早已把它拋到腦後了。也不知道是哪位同學，把校服交給了學校政治處（我們這裏的同學都愛做好事，只要在地上撿的東西就主動交到政治處），過了幾天，政治處把學生撿到的東西都擺在學校傳達室，並寫了“失物招領啟示”，我從那裏進進出出，都沒有在意我的“失物——校服”，但是我的好朋友，卻看到了我的衣服，他對我説：“黑冬瓜”，那件最上面的衣服不是你的嗎？我疑惑地説“我的校服？”還沒有等我回答，他就把那件衣服拿到我面前，一邊説“你看，這上面還有你的名字。”

我就是這樣一個人，以後要發揚優點，不做“馬虎”。

寫人三年級作文 篇8

每個爸爸都要有一份穩定的工作，才可以養家活口，我爸爸也不例外。我爸爸曾經是一位教育工作者，每次都早出晚歸，讓我跟他相處的時間越來越少，但這也讓我知道他的辛苦。

假如我的爸爸的`是會計師，他常常來無影，去無蹤。有一次我爸爸的同事送包裹遲到了，爸爸就説：“你不是“快”計師，你是“慢”計師！”真的是幽默又搞笑。我爸爸送包裹都很準時，他從來都沒有遲到過，不管我們誰放學，他都一定準時到，真的是方便又好用，我真要感謝他。

假如我的爸爸的是籃球教練，我爸爸還想進入NBA，他説只要他進入，一定每次都拿下冠軍（他自己吹牛的啦）。他完籃球還會耍花招，像是假動作、蓋火鍋、搶籃板......。等等，他籃球一級棒，因為他長得非常非常的高，像巨人一樣，所以他灌籃就變得輕而易舉，每次都讓矮小的我看得目瞪口呆。我也希望有朝一日，能像爸爸那樣人高馬大，叫同學們望塵莫及！

假如我的爸爸是醫者仁心的醫生，他説他如果當上醫生，一定是一位醫術很高超，除了死人，所有病人他都治得好，他的技術像華陀、史懷哲......等等，他真的非常非常的厲害，也可以治好我和家人的病，讓全家人頭好壯壯。只要他一大聲喊我的名字，我的“懶惰病”就逃之夭夭，不藥而癒！

我的爸爸，他可是我心目中，全天下最好的爸爸。我要祝爸爸——天天開心，萬事如意！

寫人三年級作文 篇9

有的人有哥哥，有妹妹、弟弟。當然，我也不例外，我有一個陪伴在我身邊的姐姐。

姐姐在家是個懶惰的人，在學校可是個勤勞的小蜜蜂呢！她在家的時候，就喜歡賴在牀上，有時候還東叫西叫，叫我幹什麼幹什麼，雖然嘴上説起來不願意幫她做，但身體和大腦就是不聽話，假裝藏在背後説沒拿，看她那一臉的埋怨，我就裝作大人似的模樣説：“你再用那種眼神看我，我就不幫你拿了。”她馬上變得笑呵呵的，説出温柔得能滴出水來的語氣，我就把東西拿出來，跟我禮貌性地説了聲：“謝謝哦。”讓我立刻變得非常偉大。

可在學校裏，就好像跑腿的，要麼交作業，要麼忙七忙八的。每天一大早在那跑來跑去，看了真為她感到幸苦。

她也會教我不懂的作業，雖然暴力了點，但我能感到姐姐的温暖。就比如説，有一次我碰到了一道難題，那去問老姐，她就坐着，在我的本子上畫得亂七八糟的，可我哪裏聽得懂她那國中式的'教法，只能點點頭或搖搖頭。等講完了之後，叫我再做另外一題，讓我傻在了那裏，筆尖動了動，再抬起頭來説：“這題怎麼做？”老姐就一巴掌拍在我腦袋上，可氣地説：“不是教過你了嗎，怎麼還不懂？”“你那國中式的教法我實在是聽不懂啊！”我委屈

巴巴地説。“那好吧，我教你點簡單的吧。”老姐又拿起了筆給我認真講解，這一次，我終於懂了，她叫我再做一遍的時候，我快速明瞭地寫了出來，寫出來後，我還沾沾自喜地誇自己一兩句：“我真是天才中的天才啊。”姐姐卻鄙夷地看了我一眼説：“還不是我這個大教師。”我又反擊：“如果不是我怎麼聰明，你可能還要

講到明天喲！”她卻在我腦袋上又拍了一巴掌，我的小宇宙頓時爆發了，捉住她，然後撓她癢癢，看她還使用暴力。

生活中不斷的鬧劇讓我哭笑不得，這就是我的姐姐。

教師評語：作者與生活上的姐姐的小插曲，令人哭笑不得，文章簡潔、語句幽默，結尾點題。

寫人三年級作文 篇10

我的同桌馬歇爾有一頭黑中帶黃的頭髮，粗但不密的'眉毛下嵌着一雙水靈靈的大眼睛，透出天真和智慧。要不是他剪的小平頭，別人還真會以為他是個小姑娘。

馬歇爾平時作業端正，經常得三個五角星，無論寫哪個字他都一筆一畫地寫着，有一次，他字寫得特別好，得了四個五角星，而我呢，只得了可憐巴巴的一個。説真的，有時候我還真有點兒嫉妒他。真希望我也寫得和他一樣好。馬歇爾不但字寫得好，而且作文也不錯。他寫作文時不像我一會兒啃“甘蔗”（筆桿），一會兒抓耳撓腮。我只聽見鉛筆和紙説悄悄話的聲音。簡直是個書法家和文學家的坯子。

這就是我的同桌馬歇爾——一個字寫得好，作文也十分棒的男孩。