關於我學古箏的作文五篇

在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的我學古箏的作文5篇，歡迎大家分享。

我學古箏的作文 篇1

一天，偶然在電視上看到有人在彈古箏，古箏的聲音可清脆、可好聽了。是我的好奇心驅使着我必須要學一學。

過了幾個星期，我報民樂班，我第一次這麼仔細地看到並親手摸到古箏。長長的外形，細細的琴絃，箏頭、箏尾以及側板上都雕刻着精美的花紋。用手輕輕一撥，就出現了一串悦耳的琴聲。

從那以後，我就開始學習彈奏古箏。一開始，只是簡單的.指法練習，拇指、食指和中指都要帶上指甲。在古箏前一坐就是半個多小時，反覆練習那幾個動作。幾天下來，我的手指都快起泡了，好奇心也沒有了。在一旁的媽媽對我説：“無論做什麼事情都要有信心、耐心喲！”

經過練習，我已經學會了古箏的不少指法：勾、小撮、大撮、柔弦……我還會背很多首曲子了呢！後來，我就深深地愛上了彈古箏。

我學古箏的作文 篇2

在廣泛的興趣愛好中，我最喜歡的就是彈奏我鍾情的樂器——古箏。

我學習古箏是因為臭美的心理，那就是可以像古代美女一樣帶上長長的指甲，微微俯身，緩緩落座，玉指輕揚，撫上琴面，琴聲突然響起，委婉卻又剛毅，似小溪流淌，又似高山流水……

等我真正去學彈古箏才體會到學琴的萬般艱辛與無奈。首先彈琴的姿勢要正確，坐的姿勢不能離琴太近，也不能離琴太遠，手不能太高，也不能太低，還要記住各種指法，弄得我眼花繚亂，腦子一片空白。我最害怕的是練習搖指，它需要在一根弦上捏緊指甲不停地擺動10~20分鐘，每次練習都讓我的胳膊酸得不得了，還有上滑音和下滑音，要用手指在細細的琴絃上用力往下按，好疼啊！一道暗紅的傷痕深深地印在了我的'手指上，汗水夾雜着淚水順勢而下，這時，老師走過來安慰我，説：“不要哭，練的時間久了，手指靈活了，起繭了，就不疼了，台上一分鐘，台下十年功啊！”我似懂非懂地點點頭。

就這樣我憑着堅強的毅力堅持了四年多，功夫不負有心人，現在我古箏已過了七級，彈的《小小竹排》、《瑤族舞曲》在廣西的大賽上都獲得了大獎。

現在我彈琴不再感覺到枯燥和乏味了，而是一種享受，每次我彈古箏都會沉浸在優美的琴聲中，那種快樂不知怎麼形容，心裏比吃了蜜還甜。

我學古箏的作文 篇3

時間像一個不停運轉的播放器，它記錄着我學古箏的點點滴滴。回首一路走來的艱難，發現堅持是邁向成功的真理。

一開始接觸古箏，我便對它有着萬分的好奇，我好奇它為什麼輕輕地彈一彈、撥一撥就可以傳出優美動人的樂曲，它讓人心曠神怡。

我迫不及待地開始了新一段的學習，老師教我練習指法、教我什麼是爆發力等。我每天抓緊寫完作業,擠出時間練習指法。當時，我覺得十分有趣，巴不得晚上睡覺也抱着古箏。

一個月過去了，新鮮勁也過了。我每天習慣性地彈着古箏，每天的一個小時古箏練習中，雖然很認真，但還是有一些細節攻破不了。我有點沮喪，卯足勁克服困難，可還是彈不好。爸爸看出了我的狀態，語重心長的對我説：“有志者，事竟成。”我帶着問題去請教老師，可是幾次練習後還是沒有效果。我心灰意冷，就在要放棄的'時候，老師笑眯眯地對我説：“成功者永遠不會言棄，放棄者永遠不會成功。堅持才是邁向成功的真理。”

我似懂非懂，卻很聽話地練習。每天堅持練習一個小時，日復一日中感覺非常枯燥乏味。我漸漸開始牴觸了，經常以喝水為由拖延時間，生氣的時候使勁兒的刮奏，來發泄自己不滿的心情。終於有一次我再也忍不住了，一邊用手指指着古箏，一邊吼道：“這是誰發明的古箏？害的我沒有了自由的童年！”一個人在家的時候，我還會在琴絃上猛地刮一下，我希望這一刮，所有的琴絃都從整個世界都消失。

但這只是幻想而已，一個月過去了，我的興奮勁兒漸漸地化為烏有。

媽媽看到我這個狀態，便帶我去看古箏演奏大師王中山老師的演奏會，他彈出高山流水，流暢的聲音；他彈悲傷的心情，默默哭泣。看完演出，我的感觸很大，我便開始用心彈琴，努力練習。開始進行10級的曲目之後，我漸漸地對古箏開始了新一輪耐心，因為我發現高難度的曲面十分難彈但卻十分美妙動聽。我開始潛心研究如何去彈好任何一個指法、動作。我喜歡上了令人如痴如醉的古箏。

我學古箏的作文 篇4

終於到暑假了，媽媽對我説：“亞哲，這個暑假你想不想學一件樂器？”我拍手稱讚：“好啊，好啊！”媽媽變戲法似地從包裏拿出一張暑期培訓報名表，我一看，呀，樂器可真不少，有：笛子、古箏、小提琴……看得我眼花瞭亂。媽媽提醒説：“要不，我們先都看看？”“好主意！”我高興地説。

我們首先來到古箏培訓班，正好遇到老師在教小朋友彈古箏，那聲音悦耳動聽，時而温柔，時而激昂，時而緩慢……聽得我如痴如醉。我搖搖媽媽的手臂，説：“媽媽，我們就學古箏吧。”媽媽看着我：“嗯，真的嗎？你確定？”我堅定地點頭：“那聲音真的好聽呀。”

那是一個難忘的一天，是我上古箏課的第一天。老師温柔、美麗。她軟言細語地對我們説：“古箏是一門既好學又難學的樂器，説它好學呢，因為很容易上手，説它難學呢，它需要我們花費很多很多的時間和心血，才能有所成就。”我暗暗地把老師的`話記在了心裏。

老師先讓我們認識古箏的構造，古箏有21根弦，還有高音、中音、低音、倍低音、倍高音之分，接着，她又告訴我們古箏的正確指法與演奏姿勢以及如何佩戴好指甲。到課的結尾，老師還教了我們一首《世上只有媽媽好》簡單的彈法。那一節課我們學了好多，我是既緊張又興奮。一回到家，我就迫不及待地練習起來，我戴好指甲，反反覆覆地練習，一遍又一遍，功夫不負有心人，終於學會了。

現在距第一次學古箏已過去將近一個多月，對古箏也漸漸地熟悉了，現在，我能簡單地會彈二、三首歌曲。我每天堅持練習一、二個小時，而且一直會堅持下去，因為我是真的喜歡古箏。雖然我現在連初級考試都沒有參加過，但是，我也堅信，經過我的努力，我一定能考到十級的！

我學古箏的作文 篇5

“嘿呦喂！好難呀，手都要彈出血了。我不彈了！”這句話成了我學古箏那段時間的口頭禪。是因為用手壓弦時手痛得不得了，讓我產生了對彈古箏深深的枯燥感。

一開始，我老是彈錯，聽起來就是噪音。而且壓指時手指很痛，所以我一到上古箏課時我就感覺我簡直快要感覺我是世界上最倒黴的.人了。可我有一次聽到古箏老師彈的曲子：“山丹丹開花紅豔豔”時，我立刻產生了一個念頭：“也彈出這麼好聽的曲子”。所以我每天回家都練一小時古箏，把基本功、曲子和考級曲目都彈過幾遍。雖然有時煩躁的想立馬去看幾小時電視，然後把古箏扔出門外去，可我一想到古箏老師彈得那麼好聽，我馬上有了一股力量讓我堅持下去。

又到上古箏課的時候，我胸有成竹的走進教室，可我一看到好難的曲子，我突然又泄氣了，可我彈了一遍曲子之後，我發現我的技術大有長進，頓時，我感到非常開心。

漸漸地，我越來越喜歡古箏了，自己如果彈得很好聽，不僅僅是自己感覺心曠神怡，還讓別人感覺很舒服。經過我的努力，我已經順利考過了四級，還學了兩首六級的曲目。

失敗乃成功之母，風雨之後才能見到彩虹。我要繼續努力，把古箏彈得更好。