【必備】班級作文600字錦集10篇

在學習、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的班級作文600字10篇，希望能夠幫助到大家。

班級作文600字 篇1

校園多麼像哺育我們成長的寧靜的港灣，然而班級就是我們乘搭的一艘艘航船，在浩瀚的大海中，帶領我們乘風破浪，我們帶着全新的夢想，踏上全新的旅程。説起我們班，它是由一羣羣頑皮搗蛋的學生和愛生如子的老師組成的，是一個熱鬧非凡的大家庭。由於我們的調皮常常讓老師束手無策，哭笑不得，使得整個班級充滿了生氣勃勃的朝氣，誇誇我們班吧。那就像丈母孃誇女婿——就是好！

我們班的學風好。同學們上課都一絲不苟，全神貫注地聽老師講課，課堂上不東張西望，不竊竊私語。老師們也各盡其責，耐心而又不厭其煩地教導我們。同學們之間互相幫助，共同進取，如果有誰對於老師講的知識有含糊或不懂的，大家都主動、熱情地來幫助他，對於成績不好的同學，大家都經常鼓勵他，從不嘲笑他，保護他的自尊心，共幫他補習，讓他漸漸進步，積極地投入學習中去。同學們都很遵守紀律，上學從不遲到，更沒有曠課現象。每一次考試，我們班無論哪一門功課都名列前茅，深得家長和學校領導的稱讚，這都是師生努力的成果啊！

我們的班主任陳老師尤其注重對我們各項能力的培養，她經常鼓勵我們積極參加各種活動，因此，我們班可謂人才輩出。讀書之星李計寧，文思泉湧，口齒伶俐；表演天才董慶宇，惟妙惟肖，引人入勝；優秀小主播趙戈不僅形象好，聲音也好，她已經成為我校的小明星了；除了他們之外，我們班還有書法王子吳尚明，朗誦最強音張一帆，板報設計師王馳等等。我嘛，可是我們班的小管家，當然，這些都離不開老師的教育和同學對我的幫助。

時光匆匆，再過一年，我們就要離開我們深愛着的班級，就要和跟我們朝夕相處，一起學習一起進步的同學説再見了，這怎能不叫我留念？

班級作文600字 篇2

“快，快看！咱班要開始跑接力了！”互相説着這話，全班的焦點都聚集在了跑道上。

“嘟—嘟——”隨着準備哨聲的發出，空氣瞬間凝固得像在冰窖裏一樣。“嘭！”槍聲響起，比賽開始了！

第一棒是張中睿的，平常看他身手敏捷，行動靈活，可到了賽場上，他表現有點失常，被別班落下一大截，我們緊緊握着拳頭，不住地為他加油，嗓子差點破了音。棒傳到了方浩璋手中，可能由於上一棒基礎沒打好，他同樣被別班遠遠落下，看到這個情形，大家着實捏了一把汗，為我班的命運擔憂。我聽到了心中歎氣的聲音，可他們已經盡力了！大家咬緊牙關目不轉睛地盯着賽道。

突然，形勢發生了轉變！棒交到了周宸德手中。大家看着周宸德，都忍不住跳了起來，只見他用盡渾身力量，飛速向前奔跑，雙腿快速交替着，腿上的肌肉清晰可見，他身後的那些樹木彷彿都忘記了隨風搖晃，只是屏住呼吸和我們一起見證這個奇蹟。我們瞪大了眼，深吸了一口氣，親眼看着他從倒數第一硬生生地衝到了正數第二，他每前進一名，我們的尖叫聲就上了一個台階，全班都站起來了！都握緊拳頭高聲吶喊，個個挑戰着自己的極限，用已經嘶啞的嗓子飆出了不啞的音量，只感覺我們每一個人都已經和賽場上的同學融為了一體！終於，最後一棒，周鑫德！看到他，大家都認為，我們班，絕對贏定了！只見周鑫德面目猙獰，誓要和和另一個班的同學玩命般地比個高低，充滿力量的陽光投在他的身上，秋風為他拂去汗水，鮮豔的運動鞋在陽光下舞動！終於，在離終點四五米時，周鑫德高昂起頭，一聲高吼，聲音是那麼堅毅，充滿了拼搏的味道，他像箭一樣衝向了終點！

那一刻，全班都沸騰了，每個同學都像北京申奧成功那樣高興！我們齊刷刷地發出最大限度的尖叫！我為班級自豪！

奮力拼搏的幹勁啊，我們班級因你而亮麗！

班級作文600字 篇3

(一)趙九九惹禍了

星期一下午，差不多要到一點鐘的時候，我們正在玩兒。忽然小劉皓文出來對我們説：“大事不好了，黃亦鑫吐血了。流了好多好多，衣服上，褲子上，全都是大紅的血，太恐怖了！”一開始，我們大家還半信半疑，準備進教室去看一看，是真是假。還沒等我們進去，黃亦鑫就出來了，果然是這樣。他一邊哭，一邊走出來，看來是被別人打過的樣子。不用想，一定是那個高傲自大的傢伙-----吳蓉祥打的。我跟着黃亦鑫，一起來到了辦公室我想：吳蓉祥，有你好看的，居然敢把同學打成這樣，學校不開除你才怪呢！當劉老師問黃亦鑫是誰打他的，他卻説：“是趙九九打我的。”我們大家都不得感到大吃一驚。

上課了，劉老師讓黃亦鑫來和我們一起上課，劉老師説：“佔你們兩分鐘，你們知道趙九九這學期惹了多少禍？”有人説趙九九在他身上貼東西，還説趙九九欠錢不還。

(二)我當班級警察

有一天，張林瑋正在洗地板，李瑞不把張林瑋的頭碰着牆了。我和潘潘剛好路過，就問張林瑋：“是誰打你了？”“是李瑞碰着我，然後把的頭碰着了牆。”説完，張林瑋就走了。於是，我説：“李瑞，快點給張林瑋跪下磕三個響頭。“沒想到，我走以後，他真的磕了。我的運氣真差，李瑞磕頭的時候被劉老師看見了。

上課了，劉老師把李瑞請到講台上，並説“是誰讓李瑞磕頭的？”李瑞大聲地説：“是晁子凱。”我也被請到了講台上，老師讓受害者把事情的經過講給了劉老師聽，劉老師對我説：“你為什麼這樣做？”我説：“因為張林瑋被磕了，李瑞也要被磕着。”頓時全班笑成一團，劉老師又問是誰教的，我沒有出聲，劉老師又叫我下去了。

我覺得那天我沒有錯，訓是收拾得狠了點兒。但是趙九九就非常不好了，把人家打得鼻青臉腫的。希望大家做一個像我一樣維護和平的人。

班級作文600字 篇4

作為我們三七班裏的成員，我發現我們班級的同學個個性格不同，所以他們都有各自獨特的外號，就聽本人細細道來吧。

首先我們就來請出我們班的“吹牛大王”——盧明炫，大家鼓掌。為什麼要尊稱他為吹牛大王呢?因為他不管在什麼時候都有十籮筐的話，其中有九籮筐是廢話，而且愛吹牛，吹什麼呢？就比如説自己有500顆鑽石啦！他們家的狗撿到了100塊錢啊……真是一個牛逼滿腦，廢話不少的傢伙。哎，大家喜歡剛才這位“吹牛大王”嗎？啊，不喜歡，要一位更有趣的？沒問題！現在讓我們請出在在慢速中的牛掰戰鬥機“慢吞吞大神”——俞任遊。説起俞任遊啊，我可有話可講了。俞任遊“身輕如豬”在體育課上全班慢跑最慢，這還不算，每次語文課抄寫詞語或課文時，他一個字要看十幾遍。呼！講了這麼多，總的來説他的速度可跟蝸牛媲美。這回你總該滿意了吧？呀，你們不高興了，講了這麼多學生的外號，想聽老師的？有，有，那就是我們班的數學張老師（兼教導主任）。他是我們班的老虎老師（兼狐狸老師，你想怎麼叫就怎麼叫）好好的老師為什麼會變成老虎或狐狸呢？因為他像母老虎一樣（注:他是男老師）會教育小孩（學生），又像狐狸一樣狡猾（聰明）每次他都要留幾個不聽話的學生留晚學，給他們好好教導教導，（你不要擔心，只是講道理。）而他卻在課堂上搞的很可怕似的。講道理一事，只有值日生知道。

其實，這些可愛的外號只是開玩笑的，我們絕對不會當面跟他們説。，不過我們班裏還有許多獨特有趣的外號但是時間有限，下回再來説説我們這班各有千秋的“外號小人”們吧！

班級作文600字 篇5

噹噹噹當！老師們，同學們，歡迎來到班級諾貝爾頒獎典禮！直播馬上就開始了，請同學們試目以待！

亂猜答案獎：某拒絕透露姓名的人

這位獲獎者是老師的頭痛學生，經常上課“開火車”，因此經常被老師叫起來回答問題，可他從來不知道改正和為什麼老師叫他起來回答問題。於是，為了矇混過關，這位仁兄想了一個辦法，便於他與周公下棋。

一次數學課上，老師在給我們複習，迎接下一週的考試，而他一副不屑的樣子，又去跟周公相會。老師發現了，差點沒氣死，叫他起來回答問題，他一擦嘴角留下來的口水，站起來就説：“老師，這道題選A！”“選A？”老師疑惑，他見老師那神情，以為他答錯了，忙改口説：“哦不，選B！”“選B？”老師似乎很有耐心和他盤下去。他又改口：“選C，這回應該對了吧？”老師發火：“對？”某人丈二和尚摸不着頭腦：“老師，難道這道題還有C和D？”MY GOD！我真想對他説聲I服了YOU！這根本不是選擇題……

亂用歌詞獎：曉琳

曉琳乃最愛亂用歌詞了，我對此束手無策。一次上體育課時，我和小林一起跑。由於我跑的比她快，她一直在後面猛追我。好不容易追上了，他開始唱了：“你是風兒我是沙，纏纏綿綿跑步去……香妃，我來了！”這是什麼和什麼啊？你以為你在演電視劇啊？擺脱，這位小姐，跑步時唱歌很耗費體力的哦！

痴迷數學獎：“潘高壽”

俺班有一數學天才——“潘高壽”，他對數學特痴迷。一次，我收作業本時，無意間翻開了他的本子。咦？今天明明是5月16日，他寫11月1日，這是啥事啊？我問她，他説：“今天是5月16日，不能約分，就一個翻兩倍吧，就是10和32，32又超了，所以進一，就是11月1日啊。”拜託，大哥，日期也可以算倍數嗎？

頒獎典禮接近尾聲，有人問：“你自己有沒有什麼獎項呢？”嘿嘿，我嘛，當然有，還有很多獎。比如作文第一獎、英語年級第一獎……啊？誰在用書砸我……

班級作文600字 篇6

嘿！你知道嗎？我們班裏來了一位特殊的朋友，它不僅受到了特殊待遇，而且人氣值超高！在我們班裏人人都喜歡它。想知道它是誰嗎？

哈哈！我就不跟你賣關子了！它是一隻可愛的小烏龜，居住在我們教室窗台上一個小塑料盒裏。我記得我們班裏養過自己帶來的小花小草，有王瀅瑞自己種的已經結了花骨朵的向日葵。至於能爬能動，活生生的小動物，這還真是破天荒頭一次！李老師説，養小動物不僅可以培養我們的責任心，還能鍛鍊觀察力，提高寫作水平。我們舉雙手贊成！

這隻小烏龜長着黑亮黑亮像黑寶石一樣的小眼睛，碧綠色的.漂亮外殼和四隻靈活的小爪子，再露出一條細細長長的小尾巴。別看它小，可是很會賣萌。

一天，課堂上發生了一件有趣的事。李老師正在給我們講重要的安全常識，告訴我們怎樣做能更好地保護自身安全，不發生讓自己身體受傷的意外。

誰知李老師剛講了一半，那隻呆萌的小烏龜就伸出了長長的脖子，把圓圓的小腦袋仰得高高的，用兩隻前爪扒在盒壁上，兩隻後爪使勁向上蹬，趴在盒壁上一動不動，瞪着兩隻黑溜溜的小眼睛，好像在聚精會神地聽老師講課。

過了一會兒，只見它用幾隻爪子調整了一下位置，努力保持站立的平衡，東瞧瞧，西看看，一陣搖頭晃腦，似乎聽懂了老師講的課，要把這些學到的知識牢牢記住。看來這個小東西也要學習保護自身安全，不讓自己受到任何傷害呢！

這樣，我們的課堂上就多了一位特殊的認真聽講的同學。李老師也細心地觀察到了這位“同學”的優秀表現，並誇獎了它，霎時全班為這位可愛的“同學”鼓起了熱烈的掌聲。

這下這位“同學”可有些得意了，兩隻後腳蹬得更起勁兒了，可誰知一不小心“咕咚”摔了個四腳朝天。又不禁引得同學們哈哈大笑起來。

我們班這位愛聽課的“小同學”是不是很可愛呢？

班級作文600字 篇7

“看，我的球鞋會發光的。”“我的衣服是香港名牌，150元！”"我生日買的大蛋糕有三層."“我的鉛筆盒是多功能的，先進的”.有一天剛走進教室，耳邊就傳來一陣噁心的聲音。不用猜，肯定是“大款”們在開“比試會”.最近我們班出現了“攀比風”，有同學整天吃吃穿穿。

就像一陣風，吹進了班主任李老師的耳朵裏。在下午的週會課上，李先生説：“今天我們開個評比會，比較一下班上誰最有錢。”我很驚訝。平時是非不分的李先生怎麼能一反常態呢？

就在我百思不得其解的時候，那些“大款”心花怒放，心想：“你賭，我一定是最有錢的！”然後李先生説：“事實上，我們班最富有的學生是王偉林。誰能告訴我王偉林為什麼富有？”這時，班裏的“大款”都驚呆了，驚呆了：王偉林平時穿着最普通的衣服，春秋旅行只帶兩條麪包和一瓶白開水。怎麼能説她是最有錢的呢？看着“大款”的眼睛，我突然明白了李老師的用意，馬上舉手回答：“因為的學習成績一直名列前茅，她知識最多，是我們班最有錢的同學。”“她有很好的學習方法。”“她還連續五年獲得‘城市郝散學生’的光榮稱號”。"她的課外知識很豐富。"“她還會講科學故事。”“有童話。”.學生們在陸續交談。

李老師笑着説：“同學們都講得很好。雖然王偉林沒有高檔的衣服和用品，她的家庭並不富裕，但她擁有最多的知識。再説了，還有哪些同學也很有錢？”大家都説：“蔡冰靜”“龍飛”“農瓊丹”“王強”。李老師説：“是的，這些學生學習努力，有意識，成績好，真的是很有錢的學生。可想而知，整天和別人吃飯穿衣，上課的時候，就想着什麼最好，什麼衣服最漂亮，就是不想學習，結果自然就沒落了。學生必須記住，知識是最大的財富。”

班級作文600字 篇8

説到趣事，就要講幽默;説到幽默，就要講一個人，而這個人就是我們班的任課老師：翁老師。

上翁老師的課是很輕鬆的，因為講到一半，老師就會講一個故事，而翁老師一講故事，我們就入了神，忘了世界，也忘了自己，時常回過神來，捧腹大笑。

上次，書法課上，翁老師見我們班的同學字寫的很差，知道他們不是寫不起來，而是不想寫，説了好幾遍也不聽。於是，翁老師就鼓足勇氣，把他以前在國中寫的字拿出來，當時，那字剛在投影儀上放出來的時候，就讓大家捧腹大笑，投影儀上的字“龍飛鳳舞”拿自己，嘖嘖……太給力了!況且，“翁”的上面好像寫成了“分”!我想：那可比一年級小朋友寫得還……嗯……有的一拼。給大家觀看後，老師沉重的説道：“不是你們寫不起來，而是你們沒有用心寫!看，老師以前的字，再看看現在，多大的差距啊!”“是啊!超大的變化，嘻嘻……”一些同學輕聲説着，老師聽了，臉一下子變得通紅，那臉色，跟猴子屁股有的一拼!

老是按到下一張幻燈片，我們清楚地看到了一張考試卷上寫着這麼幾個字：林蛋大!看這張幻燈後全班安靜了一秒，隨後，笑聲充滿了這個教室，這名兒好聽。老師讓我們安靜下來，聽老師講這名兒的故事：一名國小教師發考卷，當老師發到這張考卷時，老師喊道：“林蛋大!林蛋大!請上來領考卷。”都沒有人上去領。到最後，老師問哪位小朋友還沒有發到考卷青島前面來領考卷。只見，一位小男生很委屈地走到老師面前，説：“老師，我不叫林蛋大，我叫楚中天。”講完古時候，緊接着又是一陣“狂轟亂笑”。

其實，我們班的趣事很多，如果都寫上，恐怕三天三夜都寫不完，要是羨慕了，就親自到外國語六(4)班來見證吧!

班級作文600字 篇9

視線越來越模糊，不知是撕裂般的疼痛，使精神難以集中，還是淚水矇住了這個世界。我揉了揉眼睛，手不由自主地按住了肚子，試圖緩解疼痛。老師的嘴一張一合，卻絲毫聽不見一點聲音，耳中只有嗡嗡作響。我想要沉下心來仔細聽，奈何翻江倒海的肚子不允許。

突然，喉嚨裏有什麼要衝出來，我的腦海中想去衞生間，可身體本能的已將那噁心的東西泄了出來。

教師裏頓時炸開了鍋。幾位同學起鬨道:“真是臭死了！”説着，還用手擰住鼻子，頭朝教室外伸去，似乎想要遠離這裏。我全身像被抽空了力氣，無力的尷尬地笑了幾聲，一時不知所措。同桌遞給我一張餐巾紙，我感激地向他點了點頭，擦了一下。幾位同學自告奮勇地清洗地面，我見了，心中暖暖的，發自內心的説了聲‘‘謝謝”。老師也走了過來，眼中的神色充滿着擔憂。

我不爭氣的肚子隱隱作痛，時不時地“咕咕”地叫幾聲，好像在證明着剛才發生的事。疼痛使我緊皺着眉頭，老師讓我進辦公室，坐在她的椅子上，給我倒了杯開水，從抽屜中拿了藥片給我，囑咐我等我家人，才轉身離開辦公室，去因為我的事而變的混亂不堪的教室上課。一瞬間，我忽然覺得“學校是家，老師就是家長。”這句話好真實。漸漸地，漸漸地，我仰在椅子上睡着了。迷迷糊糊中我聽到家人的聲音，還沒想説的是什麼，可實在太困了……

疼痛遠去了，暖暖的感覺沒有走，我也捨不得這份珍貴離開我的心。假如記憶和時光允許，我希望這份記憶可以是個熱水袋，在我身上無時無刻，無處不在的温暖我。

班級作文600字 篇10

每天清晨，都能聽到細心的問候，每次進班都能享受優美的環境，每頓午餐都能嚐到熱乎乎的飯餐，每個課間都能發現整齊的桌椅，每次放學都能看到禮讓的身影。每位為班級奉獻的“藍精靈”，很美……

午餐是，打飯打湯的同學總是早早地洗完手，為同學們打菜，讓我們能吃到最温暖的的午飯，端飯總是“急不可待”的將熱乎乎的飯菜送到每位同學的桌上，自己的飯或許已經在桌上放了七八分鐘了，可能早已冷了，原本熱騰騰的湯已不冒熱氣，原本燙手的米飯已經涼透了，班級打菜端飯的同學就像是流水線一樣的幹着，付出自己的時間、精力，為同學們送上一碗熱乎的飯，而自己吃的時候飯可能都硬了。

課間時，每每能看見成羣結隊的同學們排着桌椅，將歪七扭八的桌椅排列整齊，把椅子訓練得服服帖帖。陸月荷同學每個課間都會去維護班級板報不被損壞，讓觀看的同學舒心，讓板報的製作者放心。走進教室總是看不到垃圾，卻能看到一個個拿着拖把、掃帚的“鋼鐵俠們”。

放學時，不爭不搶，努力做到“快靜齊”，下樓梯時不吵鬧，總會有人讓別人站在前面，盡顯紳士風度，一些同學書包收得很慢，出來早的同學總會安安靜靜地等待，收得慢的人也會盡己所能的加快速度。

在藍精靈中隊裏，總能看見以幹部為首為榜樣為頭，以先鋒為領的藍精靈們以《落花生》中花生的品質一樣，不圖虛名，默默奉獻。

爭做奉獻榜樣，以獻為榮，以助為愛，讓每個藍精靈都有豐富舒適快樂的課餘生活。

每一個來到五（2）中隊的，無論是老師還是同學，都能感受到一股暖入心房的温度。