【必備】美麗的國中校園作文四篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的美麗的國中校園作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

美麗的國中校園作文 篇1

聽知了地低鳴，看烈日的光輝，濃烈的花香，蜂蝶的舞弄……足以讓我們感受到這是夏天。在瑪納斯這個縣城裏，在我的印象中，夏天是來的最猛的，最有特點的，像個火辣的姑娘，驕傲，熱烈，更不失天生愛美的裝飾自己。

夏天裏的校園，它或許在現在不是我最熟悉的，但卻是最吸引我的，我眼睛在這裏看到的一切都是美的。緣分讓我在夏天裏走近它，看到了它的一花一木，在它的教室裏學習，在它的操場上奔跑，這裏有敬愛的老師……它的一花一木帶給我呼吸的氧氣，帶給我廕庇；它的教室提供給我舒適的學習環境；它的老師傳授給我知識……躺在學校操場的草坪上，感受校園裏的夏天，在這層鮮活的外衣上，每一株小草都低聲告訴我它們喜歡這裏的夏天；喜歡這活力四射的操場；喜歡昨晚的那場雨。當我坐在這片林蔭下的長椅上，三三兩兩結伴而行的同學低聲細語，説説笑笑，在這滿含着青春，歡樂的土地上，夏天伴着我們。

夏天裏的公園，是曼妙的，人們愛聚集在這裏。白天，樹木下隨處可見的景象是：大人們談天説地，小孩們到處亂竄，而悠閒的老人則聚集在一起打打牌。笑聲四溢的公園趕走了夏日的沉寂，帶來了歡樂。

夏日夜晚盛景，燈光籠罩下的公園時時刻刻盡顯眼前，美得讓人陶醉。一邊歡聲笑語：老人們在大眾舞池裏扭動着，活躍的氛圍絲毫不比年輕人差，夜空中的星也隨着音樂閃着，閃着，光芒奪目。而另一邊寧靜着，燈光和星光融在一起，湖水在夏夜星光下褶褶生輝，清冽的湖水下魚兒紅色的身影若隱若現。白色，黃色點綴在其中，時而散開，時而聚攏浩浩蕩蕩從湖心略過。夏天遊湖的人多了，魚兒也肥壯了許多，搖擺着圓潤的身體，千姿百態。

紅酒公園裏盛大的音樂噴泉，在我初次踏進這個寬闊，如夢如幻的公園時就立刻被震驚了，夏日裏的清涼全在這水花中了。燈紅柳祿，歌聲飛揚，水花四溢，像一朵盛開的花，像一位婀娜的姑娘，左右搖擺，變幻莫測，有柔情，有激昂。水花隨着音樂，我隨着水花。

此時此刻，帶着青春的校園，帶着歡樂的公園，帶着我對夏的愛，瑪納斯印在了我的心上，瑪納斯的夏刻在了我的心上。

美麗的國中校園作文 篇2

因為今日是學校藝術節的閉幕儀式，我們比平時提前了半個小時放學。

踏出教室的第一步，好幾個同學拉着我一起跑着，説和我一起回母校拜訪老師。

一路上，我們似跑非跑地走着，一幕幕不久前的往事浮現在腦海中，我在難過些什麼，似乎又沒有……

慢慢地在曾經屬於我的歡樂天地中走着，禮堂門前那幾柱桂花樹依舊散發着幽幽的芬芳。暮色四合，滯留在校園內孩子們逐漸散去，只留下依稀的幾位老師在籃球場上打籃球。

回過神來，我們三步並兩步地跑上了老師的辦公室。很多老師都已經下班了，只留下極少的幾位老師在用心地批改同學們的作業。我們悄悄地踮着腳走到一位留着清爽的短髮，帶着小小的眼鏡，衣着樸素的老師身邊，送上一份温馨的祝福。老師抬起頭會心地笑了。她，就是我們曾經的語文老師。

雖然已經分別了將近半年，但老師依舊沒有忘記我們的名字。“呵呵，怎麼這麼有心來看老師呀。”老師抬起頭笑着。我們也笑了。“你們上了中學，覺得怎樣呀？”“唉，我還是喜歡國小，中學的課程好難吶”……我們聊得很投機，比當初做老師學生的時候還投機。

不經意間10多分鐘過去了，我們發現，老師臉上的皺紋，多了；白髮，也多了。想起過去的六年，我們不知多少次犯了多少錯，不知多少次在老師批評的你時候和老師對着幹。老師呢，每次都只是包容。這個世界上，除了爸爸媽媽，還有誰能如此包容你呢？——只有老師。

老師也下班了。我們一起漫步於校園中，盡情地談天説地，彷彿一羣同齡的兒童走在一起，毫無顧忌地笑着，説着，聊着。

我們似乎都乘着時光機回到了童年的春天。

美麗的國中校園作文 篇3

我的校園——XXX，它非常美麗。校園裏有高大的楊樹，從遠處看，就像是一個個巨人。

春天是一個萬物復甦的季節，楊樹抽出新的枝條，長出嫩綠的、小小的葉子，風一吹，楊絮紛紛揚揚地飄落，摸一下，感覺軟軟的，像棉花一樣；小草從土地裏探出了小腦袋，它們東瞧瞧，西看看，好像對一切東西都感興趣；小花彷彿一個個漂亮的舞蹈家，隨風舞動，展示自己美麗和優雅的舞姿。聽，與同學們琅琅的讀書聲相伴，是不是最美的春之歌？

夏天是一個驕陽似火的季節，楊樹長得枝繁葉茂，一層蓋着一層的樹葉擋住了強烈的太陽光和蔚藍的天空，是再好不過的陰涼處了。小花們爭奇鬥豔，美麗極了，門廊前的木頭架子上，有好幾只黃色的小籠子，裏面是蛐蛐，它們沒完沒了地鳴叫着。下課了，同學們在大樹下快活地做遊戲，涼爽的風輕輕吹過，別提多美啦！

秋天是落葉繽紛的季節，風呼呼地吹着，金黃的落葉紛紛揚揚地落在了地上，彷彿是下了葉子雪，踩在上面咯吱咯吱直響。同學們快活地伸出小手迎接秋的使者，細細端詳清晰的葉脈，那飛舞的落葉帶給我們無數感恩的情思。

冬天是一個白雪皚皚的季節，楊樹如同光頭巨人，但是仍然高大，操場上有些地方結了薄薄的一層冰。最喜歡鵝毛般的大雪大片大片地飄落，像是給大地鋪上了銀白色的地毯，北風無情地颳着，校園將不再是校園，而是銀白色的世界。課間，同學們興致勃勃地堆雪人，打雪仗，頓時校園變得生機盎然，歡笑聲傳得很遠很遠……

我的校園一年四季都很美麗，每年都有新變化，煥然一新的新面貌讓我不斷感受着校園的`美麗和魅力！我愛我美麗的校園！

美麗的國中校園作文 篇4

走進我的崇仁路國小，你的第一反應一定是——大。

一進大門，門廳，也就是教學樓一樓，呈“一”字形。幾根支撐着整個教學樓、兩人多高、兩個一年級小朋友一同才能抱起的冰涼涼的柱子，上面各有着一卷竹簡，竹簡上是一首首我們熟知的古詩詞，為剛入學的一年級同學開闊視野。左手邊依次是一年級一至五班的教室、樓梯、飲水池、洗手池和一年級辦公室；右手邊依次是一年級六至八班的教室、樓梯以及衞生間。

在大門正前方，是一座象徵一性一的橙色木板吊橋。吊橋兩旁是一片綠油油的草地，左邊的草地裏是一片齊腳高的小草，散發着淡淡的清香，還有幾顆棕櫚樹和一塊刻着“崇仁尚德”幾個大字的石頭；右邊的草地也有小劃、棕櫚樹，但不同的是還有三座白色的石雕，分別是一隻小鹿依偎在母鹿的懷裏，還有一隻大熊貓在笨拙地啃食着一節竹子。登上由門廳轉為綠色生命平台的轉折點——樓梯上可以看得一清二楚，將景色盡收眼底。

下了樓梯，是階梯教室。學校經常會在這裏舉行一些試聽課及會議等。往前走，是一片頭頂懸掛着白色候鳥與星星，腳下是瓷磚的風雨一操一場。颳風下雨的時候，同學們就是在這兒上體育課。風雨一操一場的東北角是一個有三層台階的水池，不過不知道為什麼從沒見裏面裝滿過水。往裏走，右，是學生食堂與體育器材室和一張乒乓球桌；左，是一小片運動器材與一小片鬱鬱葱葱、呈“廠”形的小竹林。

小林子的前面是幾塊宣傳牌，崇仁的教學理念：“崇仁尚德”、崇仁的人文理念“崇仁者，尚德皆”及崇仁校標都明確地標記着。再往西北角看，是一小片灌木，還有白色的石雕：“一個老人為依在身邊的孩子（有點記不清了，請諒解）吹笛子，還有一塊金屬牌，上面介紹這尊雕像的來歷。”如果往東北角看，是一大片運動器材，下課後，這裏總是飄來許多歡聲笑語。

下面應該説説屬於大一操一場東北角的升旗台了。每個星期一，看着五星紅旗，看着那用鮮血染紅的國旗，那閃閃發光的五顆紅星，聽着雄壯的國歌，我心中洶湧澎湃，端端正正地向五星紅旗，敬禮！

這就是我美麗的校園！