咱家都説普通話國小生作文
無論是在學校還是在社會中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編收集整理的咱家都説普通話國小生作文,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
如今,許多外國人都能把普通話説得很溜,可是,我家那兩個大“活寶” ——我爸爸和媽媽,卻被普通話耍得團團轉。
我媽媽的`“普通話”經典語錄是:人們zhū zhù(居住)在地球上。爸爸的名言是:天上飛着好多di?o j?(小鳥)。老師不是説我們國小生要為推廣普通話盡一份力嗎?對,我就從家裏開始推廣。
首先,我嚴格督促爸爸媽媽在日常生活中堅持講普通話。要是誰一不小心説了寧鄉方言,我一定會大叫道:“不許説方言,請説普通話!”經過幾周的強化訓練,爸爸媽媽已經習慣了説普通話,不過他們的普通話水平還只是“半生不熟”。
接下來,我鼓勵爸媽在工作中也講普通話。媽媽是縣一中老師,沒想到她真的用“塑料普通話”給那些高二的學生講了課,那些哥哥姐姐笑得東倒西歪,直“誇”媽媽:“金老師的口語是一流!一流!再一流!——加起來就是三流!”爸爸是十三中的領導,也大膽的用“塑料普通話”在大會上作報告,上級領導們強忍着笑,誇他報告寫得好,講得……
為了提高爸爸媽媽的普通話水平,讓他們更大膽地説普通話,我決定實施一個更嚴格的“魔鬼式訓練計劃”。第一步:買一盒碟片,就像小時候媽媽給我聽的兒歌、童謠、繞口令一樣,讓爸爸媽媽去跟讀、練習。第二步:給他們制定一個“普通話天天練”的規劃,規定每天晚餐後30分鐘練習,每隔三天玩像“快樂傳真”那樣的語言遊戲,隔一週一次小測驗……
第三步:運用一些小技巧,糾正他們的發音。我準備了許多小塊的木塞,讓他們輕輕咬着,練習讀“化肥”、“灰塵”等一些饒舌的詞語,糾正發音。不出三個月,在我這個小老師的培訓下,爸爸媽媽的普通話水平提高了,還敢跟我們普通話測試等級為一乙的語文老師自如的交談了呢!這不,這次開家長會,爸爸在其他同學的家長面前一個勁兒誇我呢!
如果你到我家來,定會聽見我們全家都用普通話與你交流,希望你也説普通話!
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