我最尊敬的老師作文(15篇)

在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的我最尊敬的老師作文，希望對大家有所幫助。

我最尊敬的老師作文1

我最尊敬的人是我國小五年級的老師，他是一位很棒的老師，也是一個很好的朋友。

在我的眼裏，他就有如天使一般的用愛來教導我。他不像一些老師，總是以一副自命清高的態度來面對學生，而是和我們打成一片，相處融洽。

每次見到他，他的臉上都會帶着温暖的笑容，若要以一物來比喻他，那我會很肯定的回答：太陽。他很認真的在教導我們全班，即使我們犯錯，他仍然不離不棄的陪在身旁，用一些小道理來開導我們，提醒我們別再犯相同的錯誤。

當然，在歡樂的時光裏，也不會少了他的存在。大家一起嘻鬧，他也一同加入;大家高聲歌唱，他在一旁鼓掌;大家情緒激動的遊戲，他在幫忙想點子。他就像是陽光，無時不刻的出現，温暖我們的心。

他是我的啟蒙恩師，無論是課業還是生活上的煩惱，他和我説過很多做人處事的道理，其中我印象最深的是：“君子之交淡如水。”還記得那時和好朋友吵架，老師便以這句話來告訴我，要我放開心胸，把問題解決掉。果真如他所願，而且之後我們就從未爭吵過了，多虧了老師的幫助與開導。

能遇到一位這麼優秀的老師，真的是三生有幸，若不是因為老師細心的教導、無私的付出，或許我仍像以前那樣的無知愚蠢吧!我真心的感謝老師，謝謝你的付出，我一輩子都不會忘記你的。

我最尊敬的老師作文2

自古以來，為了教育莘莘學子，因此世上有了“老師”這個行業，在諸多老師中，我最尊敬的一位是教育無數人民，人稱“萬世師表”──孔子。

孔子是春秋時期一個貴族的後代。雖然家道中落，但他仍努力向學，由於當時時局混亂、烽火連連，孔子認為只有説服各諸侯國的國君以仁治國，百姓才能安居樂業。孔子為此一理想奔波數十載，只可惜沒有任何一位君王採納孔子的意見。孔子必並沒有因此喪志，最後，他選擇執起教鞭，返回魯國教育人民，倡導仁義、藉以將他的思想傳承下去。

孔子最令我尊敬的地方，在於他肯為理想吃苦。他的理想，是希望各國的國君能以“仁”治國，進而解救人民遠離戰亂之苦。儘管經常碰釘子，但孔子依然不氣餒，持續周遊列國，宣揚他的理念。孔子的有教無類也讓人廣所稱道，上至帝王，下至布衣不分身分貴賤皆傳道授業解惑之，打破“學在官府”的壟斷局面。另外，孔子對於自己的學生十分了解，並能因材施教，例如，雖然孔子認為宰我“朽木不可雕”，但是孔子仍十分盡心的教導宰我，宰我也沒有辜負老師的期待成為孔門十哲之一，相信孔子這些作為都令許多人望塵莫及。

孔子之所以被稱為“至聖先師”，則是因為它的言行舉止宛如一個大聖人，為學生們最良好的楷模，立下身教言教最好的典範，基於上述種種因素，使孔子成為我最尊敬的老師，而後人為了紀念孔子這位最偉大的老師，因此將他的生日訂為“教師節”，我想沒有比這更能表達我們對他的尊崇了。

孔子一生功着杏壇，是位影響深遠的重要人物。我要向孔子看齊，將來成為首屈一指的大人物，能與孔子齊名是我此生最大的夢想，我要好好加緊努力，希望有朝一日能達成這個夢想。

我最尊敬的老師作文3

我最敬佩的人就是教我的語文老師。

語文老師是一位開朗幽默的人。我們有不會的題他都一絲不苟的教我們，把我們看成自己的孩子，我們也把她看成母親。上課時他很嚴格，下課時對我們比家人還親。有一次我寫作文沒思路了左思右想焦頭爛額，本來老師上課就很累了可我還是忍不住一下子叫住了老師，老師並沒有因為疲勞而不理我，而是耐心的啟發我，我的作文思路一下子打開了。看到語文老師疲憊而和藹可親的笑臉我感動的直流眼淚。老師我愛您！您把一生的知識教給了我們這些不懂事的孩子，您把汗水灑落在我們這些小草上您是最偉大的！

這就是我最敬佩的人——我的語文老師。

我最尊敬的老師作文4

老師您像一個羅盤，指引我前進的方向；老師您像一位園丁，愛護着我們；老師您像紅燭，照亮了別人燃燒了自己。

説起我最敬愛的人，那一定是我的班主任張老師。她大約有四十歲，個子不高，但身材卻很苗條，她有着一雙笑眯眯的眼睛，笑起來像彎彎的月亮，特別和藹可親，她的嘴不大，聲音卻很洪亮，像一彎清澈的甘泉，流入我們的心靈。

我的班主任是一個慈祥有愛心的人。記得有一次，我上衞生間的時候，由於地面有水，我不小心摔到了，耳朵被摔傷了，血從我的臉頰流淌，我捂住耳朵急忙跑向班級，老師驚訝地問：“你怎麼了？”我哭着説：“衞生間地上有水，我不小心摔到了。”老師連忙用紙巾捂住我的耳朵，抱着我，旋風般地跑出教室，箭一樣地衝出學校，打了一輛出租車，在車上老師心急如焚，急忙給我的家長打電話，可是我的家長不在家。到了醫院，老師連忙把我送到急診外科，醫生對老師説：“這麼小的孩子不能全麻，傷到的部位是耳朵，局部麻藥不管用，只能不打麻藥縫合。”聽了醫生的話，我想：那該有多疼呀，心一下子就提到了嗓子眼。老師忙鼓勵我説：“不要哭，要做一個堅強的孩子。”老師把我小心翼翼地放在牀上。我想：我一定聽老師的話，不要哭，要做一個堅強的孩子。我一動不動，一聲沒哭，老師也在旁邊看着醫生用線把傷口縫好，時不時的安慰我，鼓勵我。聽着她那慈愛的話語，我忘記了疼痛。

這就是我最敬愛的老師。鳥兒遇到風雨，躲進它的巢裏，我心上有風雨襲來，總是躲在你的懷裏——我的師長，您是我遮雨的傘，擋風的牆，我怎能不感謝您！

我最尊敬的老師作文5

一説到我最尊敬的老師，就是我的鋼琴恩師—丁詩蘋老師。

丁老師有頭烏溜溜的捲髮，圓圓的臉蛋，小巧的嘴巴，水汪汪的眼睛，老師常常畫着淡淡的腮紅，粉色的脣蜜，給人一種有鋼琴家的氣質。老師的個性很海派也很直接，不會吞吞吐吐，賞罰分明，這點讓我很欣賞。

丁老師在鋼琴的學習道路上幫助我很多，她適時的提醒我，啟發我對鋼琴的興趣，也讓我瞭解彈鋼琴不是死板的彈，而要融入情感，如：巴哈的小步舞曲、貝多芬的小奏鳴曲NO。2……，雖然丁老師有時很兇，有時人很好，每當她知道有人心情不好時，她總會關心。記得有次，爺爺在醫院時，爸媽有事都不在，丁老師知道了，就説：“我等一下送你回家 ，順便買一點東西回家吃。”

有時，我會沒時間練琴，所以要上課時，總希望時間能過的慢一點，紅綠燈停久一點，車子騎慢一點，因為害怕會被老師好好的“照顧”，果然經過丁老師“愛和照顧”之下，終於把小奏鳴曲No。1這首曲子練熟，雖然過程很辛苦，但看到能把一首曲子彈得很熟練，讓我有無比的成就感。

丁老師不但是我最好的鋼琴老師，更是大家最棒的心理醫生，老師令我最尊敬的地方是她為學生的付出與努力和有着豐富的音樂知識，與一顆善良和體諒他人的心，我也很感謝丁老師對我的照顧與教導，最後我想對老師説：“老師，謝謝您對我們的諄諄教導與教誨，感謝您對我們的付出。”

我最尊敬的老師作文6

尊敬的黃老師：

您好！

這三年來，您總是盡心盡力地給我們傳授知識。晚上，星星和月亮都安詳地進入夢鄉，可您還依然在為我們批改作業。早晨，您又早早起牀，開始了一天新的工作。

從小我的身體差，體弱多病，經常是因為生病上不了課，由於這個原因，我的學習成績一般。加上自己也有些懶散，對學習也不嚴格要求自己。升上三年級後，您看出我的缺點，多次耐心的給我指出，使我認識了自己的缺點。於是，我認真地改正。首先，您要求我要練好字，要我把字寫得端端正正。以前我連自己都看不清的字，在您的教導下，我經過努力，終於把字寫得端正了。您為了鼓勵我，在我的作業本上打了一面小紅旗，您知道嗎？就是這小小的紅旗，給了我無窮的力量，使我信心百倍，增加了我對學習的興趣。

我的作文也是很差的，常常寫幾句就算完成了。您發現後，總是耐心地給我講解，教我怎樣能把作文寫好。我的寫作水平一次比一次提高了，我的心裏是多麼的高興啊！黃老師，我每一點每一滴進步，都離不開您對我的教導。

黃老師，感謝您為我付出的心血，我絕不辜負您對我的期望，長大以後一定要成為對國家對社會有用之才。

最後祝您工作順利，身體健康，桃李滿天下！ 您的學生：

XX年12月9日

我最尊敬的老師作文7

老師留着一頭長髮，她心地善良，和藹可親。有一次，我寫的字歪歪扭扭的，非常難看。張老師把我留了下來，讓我重新寫。一直讓我把字寫工整、規範為止，老師才讓我回家。我當時很不是滋味，心想：不就是幾個字嗎 ？寫好寫壞不都是一樣嗎？幹嗎這麼一遍又一遍地寫，硬是把字寫規範，真是浪費時間。回到家，我把挨留的原因告訴了媽媽，媽媽對我説：“字是門面，從寫字上能看出一個人的性格。

老師嚴格要求是對的，是對你負責，你寫一手好字是自己的，誰也盜不去。”聽了媽媽的一席話，我明白了老師的用意，使我更加敬佩老師了。

從那以後，我就象個一年級的國小生，天天堅持練字，無論寫什麼作業都堅持把字寫工整，寫規範。過了一段時間，我的字比以前漂亮了，規範了，還多次受到老師的表揚。這都是張老師嚴格要求的結果啊！

老師在學習上嚴格要求我們，在生活上關心我們。我們班有46名同學，老師為使同學們全身心地投入到學習中，她利用休息時間走 訪了每個家庭，對每個孩子的家庭狀況都瞭如指掌，以便及時給予我們關愛。老師還會察言觀色呢！

每當有同學病了，不用同學説，她總是主動問同學怎麼了，用藥了嗎，如果病情嚴重的，她還會親自帶同學去就醫，使同學的病得以及時治療。

一次我在玩耍時，不慎將手劃破了，老師知道了，便急忙帶我去校衞生室進行處理。血止住了，並貼上了創可貼，當時我特別激動，我真為有這樣一位要求嚴格、關心體貼我們的老師而自豪。

這就是我最尊敬的一位老師

我最尊敬的老師作文8

我的班主任姓冼，人人都叫她冼老師．她有一雙鼎鼎有神的大眼睛，一頭烏黑光亮的頭髮，是一個善解人意的好老師！冼老師已經教了我一年多了，由此，她成了我最尊重的老師！

還記得四年級的時候，做了一件讓自己後悔，讓冼老師傷心的事情，這件事我一直銘記於心！那天，我一大早地回到學校，看見大部分的同學在教室和走廊裏追逐，玩耍．明明知道這是違反校規的行為，而且還身為值日生，還情不自禁地參與了．誰知，一陣愉快的背後卻是一陣後悔．這件事不知怎麼傳到了冼老師的耳邊......

當冼老師走進教室時，我以為冼老師不知道．突然，我旁邊的同學悄悄地對我説：＂你知道嗎？老師已經知道我門早上追逐的事情了耶！＂我一聽，心裏害怕極了．老師慢慢地説：＂今天早上有追逐的人，給我站出來...＂＂哎，最擔心的時刻終於來臨了，勇敢地去面對吧！＂我邊鼓勵自己，邊想着等一下被老師責罵的情景．當老師看到那麼多同學走了上來，傷心得流下了晶瑩剔透的淚珠，我看着老師的眼淚，後悔莫極．那時候的我，多希望時光可以倒流啊，那樣，老師可以少傷心一份啊！自從經過這件事以後，我每做事情時，都會自我問一下....

謝謝你，我最尊敬的冼老師！是你在我犯下錯誤的時候，耐心地教育我！每當我陷入困難時，把我解救出來！你的教誨之恩，我終生難忘.....

我最尊敬的老師作文9

從小到大，和我接觸最多的就是我的爸爸媽媽，除了爸爸、媽媽再就是教我們的老師。我的班主任凌老師是一個對工作極其負責的老師，我們都很尊敬她。

每天清晨，總能看見她在操場上幹值日的畫面；每天下午，都能看見她那忙碌的身影。

記得有一次，我寫的《未來的世界》這篇作文不合格。這次大部分同學都通過了，沒通過的裏面，怎麼會有我呢？凌老師有點不可思議。於是，就讓我到她的辦公室裏寫。我的心怦怦直跳，拿着作文，急匆匆地跑向辦公室。“報告。”辦公室裏沒有一個人，我躡手躡腳地來到凌老師辦公桌前，我認真地改了起來。過了一會兒，凌老師回來了，坐在椅子上，一邊用手指着我的作文，一邊説：“這裏條理不清晰，改到那裏！”“這語句不通順，改一改！”“還有錯別字，再改過來！”經過老師的一番指導，我的作文終於改完了。老師説：“好文不厭百遍改。下次寫完後，可要好好改，不能再像這次這樣不認真寫了！”“嗯！”我點了點頭。

有時候，凌老師還會在節假日或週末的時候，組織我們參加一些社會實踐活動，比如：“小交警”讓我們明白了要自覺遵守交通規則；“摘冬棗”讓我們放鬆心情，瞭解植物的生長過程；“考古”讓我們瞭解了古代人的住處和食物；“賣報”讓我們學會與人更好的交流，知道了父母賺錢的不容易……這些讓我們學到很多書本上學不到的知識。

現在，我已經深深地懂得了：老師為什麼這樣受人尊敬、愛戴，那是因為她把全部精力都放在了同學們身上，有着一顆無私的心。

我最尊敬的老師作文10

我有一位老師不僅美麗動人，而且還有一點兒嚴肅認真，有時會流露出一種鼓勵我們的快樂，有時會流露出警告我們的一種嚴厲的目光，讓我們覺醒自己的言行舉止。

有一次，我認為是副課就沒有認真聽講，折了一節課的紙星星被同學舉報，師老師把我叫到辦公室狠狠的教訓了一頓，要給媽媽打電話，我並不服氣的想：不就是這幾個小星星嗎？為什麼要找媽媽呢？不過下午課間的時候師老師把我叫到辦公室，苦口婆心的説了一翻，我這才懂得老師的友愛與關懷。我暗下決心一定要改正自己的錯誤。

還有一次我因為上課跑神沒有聽明白課後習題，做作業時一道也寫不出來，我苦苦思索了半天只懵出來一道題，要上交的時候，我磨磨蹭蹭的不敢拿書給師老師。師老師發現了，把我叫到辦公室。我慚愧的低下了頭。師老師沒説什麼，開始認真地給我講解指導，直到我全部掌握，師老師才露出欣慰和信任的笑容。我一抬頭看了一下鐘錶，師老師竟然給我輔導了一個小時的時間，別的老師都休息了，可是師老師卻犧牲了寶貴的休息時間為我補漏查缺耐心講解。一時間我沉默了，心中頓時升起濃濃的感恩之情……

這就是我的師老師：不僅長的漂亮，而且工作負責嚴謹，對待我們又充滿愛與呵護。

我愛您——師老師。

我最尊敬的老師作文11

我最尊敬的啟蒙老師是我的語文老師——李老師，兩年前剛來到我們學校，她一米六五左右的個頭，長着一張漂亮的圓臉。兩彎柳葉眉，一雙明亮的大眼睛，一頭自來卷顯得更加有精神，李老師着裝時尚而不失端莊，走起路來更有精神，講一口標準的普通話。

上課有三個“與眾不同”。其一，她講課風趣幽默，能使同學主動學習。她講得就好像變戲法，吸引了全體同學的注意力，她一會兒講故事，一會兒聯繫我班的實際學習情況，一會兒朗讀一首詩，一會兒根據課文來一段表演……使我們全身心投入到學習中，就連“調皮大王”杜文剛也“舊貌換新顏”，積極參與學習；她上課，同學們都聚精會神，全身貫注地聽，沒有一個打瞌睡的，課堂氣氛異常活躍。

其二，留家庭作業，而不像現在有些老師為提高教學成績，讓我們加班加點，認為佈置家庭作業多多益善。她總鼓勵大家多讀有益的課外書。從而開闊我們的視野，豐富我們的知識。天長日久，我們的語文知識越積累越多，寫作能力有了明顯提高。

其三，她與我們同喜同樂。李老師不管是在教學方面，還是在管理方面，都是根據同學們的學習需要去安排活動，而不是“教死書”。比如有一節活動課，同學們都説：“老師，咱玩個吹泡泡的遊戲吧？”李老師當即表示“好！”她也加入了吹泡泡“大軍”，看到五彩繽紛的小氣泡在教室裏飄揚，大家可高興了。

李老師對同學親切，温暖，對工作一絲不苟，講究藝術，你説能不是我最尊重，最喜歡的啟蒙老師嗎？

我最尊敬的老師作文12

我最尊敬的許老師，她十分幽默、公平公正、可藹可親，平易近人。下面就讓我來介紹一下她吧！

首先，我想先説説許老師的幽默。她的幽默從很多事件上都有體現。比如：有一次上課時，我們都津津有味地聽許老師講解課文，這時，一句“噁心她（他）媽給噁心開門”傳入耳朵……我先是迷惑不解，接着便捧腹大笑。同學們也一遍遍反覆地講述這句話，許老師也會心地笑了。

許老師雖然十分幽默，但發起火來一點情面都不講。接下來，我就來講述她的公平公正。有一次，我早自修表現極差，於是許老師火冒三丈，把我拉到教室外面練站，還説要打電話給家長，叫我以後上課了再來學校。我站在門外朝教室裏看，只見王樂言在教室裏走來走去，還不停地講話，我心中頓時憤憤不平：憑什麼他這樣許老師不罰他練站？我抗議！心想等許老師回來後，我一定會毫不客氣地將王樂言告上“法庭”。沒料想許老師果真把王樂言“捉”去了，我還以為王樂言是學校老師的子女，許老師會放他一馬。可王樂言居然也被罰了，許老師真是“對事不對人”的人啊！

許老師雖然發起火來三頭牛都拉不住，可她還是非常可藹可親的。她對學生的.一點點小進步也會大大的表揚，我學習態度、行為習慣方面稍有進步，她就對我讚賞有加，讓我對學習產生了濃厚的興趣。

有了這麼好的一位老師陪伴我成長，我一定要好好努力學習，改掉陋習，不讓許老師失望。許老師是值得我尊敬的一位老師！

我最尊敬的老師作文13

你猜一猜我最尊敬的人是誰？你肯定想上三天三夜都猜不對。不是教數學的尹老師，不是教英語的鐘老師，也不是教音樂的黃老師，而是教語文的周老師。

周老師是一位讓人猜不透的老師。有時對我們和藹可親的，像一個朋友親密。有時卻對我們很嚴厲，我們都很害怕她。但是，我卻知道她是最辛苦也是最愛我們的人。

有一天，天下了很大的雪，操場上蓋上了厚厚的一層白雪，好像地上鋪上了厚厚的白地毯。我們還像從前那樣來到學校，發現周老師比我們來得還早，正在我們的衞生區域護剷雪。當時，我感動極了！。心想，我一定要用優異的成績來報答周老師，同時，我也應該多多幫助老師，做一些力所能及的小事。”

還有一次，因為那天有我們的同學可以在紅領巾廣播站表來演奏音樂，我準備來彈琵琶，正好那天我爸爸在家，我就快速地給我爸爸打電話，爸爸説他馬上來送琵琶。因為是冬天，我就站出去等，等了好長一段時間，爸爸才把琵琶送過來。那時，我的手快要凍僵了。等我回到廣播室，周老師看見我的手快凍僵了，就用她的手給我捂手，而且還用臉給我加熱，這樣，才把我的手捂熱了一點，保證了表演順利進行下去。雖然老師只捂熱了我的手，但我卻覺得老師捂熱的是我的心。

周老師有一顆如慈母一般的心，陪伴我們成長，陪伴我們圓滿度過一年又一年。幾年後，我們的國小之旅將在老師的陪伴中畫上一個圓滿的句號。如果將來我成了一名有成就的人，那麼也肯定忘不了國小的班主任——周老師，教我們語文的周老師。

周老師，就是我最尊敬的人。

我最尊敬的老師作文14

老師是辛勤的園丁，培育着祖國的花朵。老師是多麼偉大，多麼神聖多麼崇高的職業呀！我非常尊重老師的職業，也非常尊敬老師，在我心目中我最尊敬的老師是童芝杏老師。

在我的記憶中我認為她是一個温和美麗的人，是一個慈愛、公平、偉大的老師。

四年級了，我們班換老師了，換了一個一看上去這個老師就是一個跟趙惠娣老師不爭上下的一個老師，她的相貌長得也很美麗的，一雙明亮的大眼睛，關注着我們上課認不認真；一雙不大不小的耳朵，卻很靈敏，一點很輕的悄悄話都聽得見，人的性格長得更好了！比如就説她最近一次的對我“批評”：一天我們都在睡覺，老師走了出去，全班人都吵了起來，老師進來了，大部分都安靜下來了，我不知道，然後就被老師聽見了，就説吵得人站起來，我們都站了起來，老師一直都在喊“趙崇濤趙崇濤哦”。過了一會兒，扒下去睡覺了，我心裏很不服氣，老師走過來了，我就站起來説“我不是帶頭吵得！”老師就叫我站到後面去，站了一會兒，老師就叫我出去，説我怎麼好，然後跟何流比，總之我就是時間花的不夠去背書，還有就是我太粗心了，我仔細了就好了。

整整一個課餘時間我都在反省，第一節課我考試得了98.5分，説明我仔細很有用的！

這就是我最尊敬的老師！是她給我了知識，是她教我瞭如何改正。

我最尊敬的老師作文15

我有一位好老師,她叫“楊柳”,是我二年級的數學老師。

楊老師有着一張瓜子臉。長着一雙炯炯有神的大眼睛。高高的鼻樑下面長着一張能説會道的嘴巴。愛好：打電腦、看書、講故事等。她喜歡穿着裙子，打扮得漂漂亮亮。

她既是一名好老師又是我們的好朋友。“叮好朋友。“叮鈴鈴！……”上課鈴聲響了，同學們陸續走進教室，已看到楊老師早就在班上等待着上課了。楊老師那清脆悦耳的聲音在我們的教室上空迴盪。有時，幾位同學在講話、玩遊戲，楊老師用嚴肅的目光看着他（她）們，他（她）們立即安靜下來，認真聽課。

每節科技課，楊老師總要講一個故事給我們聽。她那又響亮又温和的聲音，各種各樣的表情至今還令我難忘經常在腦子裏回顧。真是回味無窮啊！

每天一下課，楊老師就跟我們玩拍手遊戲，楊老師第一次玩玩輸了。可楊老師並不灰心，努力的學習，最後楊老師和我們打成了平手。我們玩得可高興了！

楊老師總是無微不至地關懷每一位同學。有一次，有一位同學生病了，楊老師上完了課，批改完了我們的作業，還要急匆匆地趕到那位同學家裏為他補課。那時候，天正下着大雨，楊老師頂着風雨去那位同學家，後來那位同學把脱下的課補上了，可楊老師卻生病了。

每一次，我走過老師的辦公室，總看見楊老師正在那兒專心致志、全神貫注地批改我們的作業。

啊！楊老師是在您的輔導下使我取得了優良的成績，是您那炯炯有神的眼睛和那響亮的聲音打開了我心靈的窗口。您真是我的好老師！