這件事使我受到了教育五年級作文
在學習、工作乃至生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編整理的這件事使我受到了教育五年級作文,歡迎大家分享。
每當我看到教室裏的黑板報上公佈的語文成績時,就會想起一件往事來。
有一次,我和我的好朋友王媛的語文考試成績一樣,老師説我倆並列第一。放學後,我和王媛寫黑板報,公佈語文成績。我打好格子,剛要寫名次,忽然想:我和王媛的成績誰寫在前面呢?要是王媛寫的,她一定把我的名字寫在前面。想着,我放下粉筆,坐在椅子上,對王媛説:“王媛,你的字好,你寫吧!”王媛好像看出了我的心思,坐在那裏一動不動,説:“你別謙虛了,還是你寫吧!“我拿起粉筆剛要寫王媛的名字,不由得又想:明天開家長會,家長們看到我的語文成績是全班第一名,那該多露臉啊。想着,我終於説出了這樣的話:“王媛,咱倆的`名字誰寫在前面呢?”王媛半開玩笑的説:咱倆爭第一吧!“我答應了。於是,”石頭、剪子、布“”石頭、剪子、布“地劃了起來。結果我贏了,我一筆一劃的把我的名字寫到了最前面。
吃晚飯的時候,我把這件事當做笑話講給爸爸聽,爸爸卻沒有笑。晚飯後,爸爸帶我到樓前散步。他説:“你聽過董存瑞叔叔的事蹟吧。一次,為了戰鬥的勝利,他帶領全班同志主動支援兄弟班。戰鬥結束後,當聽説要批評他們擅自行動的時候,董存瑞堅決的説是自己領頭乾的;當聽説要表揚他們的時候,他又説不是自己領頭乾的。“我立刻明白了爸爸的意思。
第二天,我起的特別早,第一個,來到學校,鄭重的將我和王媛的名字交換了位置。同學們來了,他們圍着黑板報七嘴八舌地議論着:”王媛第一,張萱第二!”要是昨天聽了這話,我一定坐在那裏生悶氣。可是現在,當我認識到該怎樣對待榮譽的時候,心裏卻是美滋滋的。
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