快樂作文錦集八篇

在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的快樂作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

快樂作文 篇1

假期的閒暇之餘，我讀了白巖鬆的自傳《痛並快樂着》這本書，我深有感觸，我喜歡他的認真，他的執着，他對電視事業無怨無悔地付出，覺得他的話總能給我一種感動和積極向上。

對於我們來説，不得不在這個社會上努力拼搏與學習，不得不盡快去適應這個社會，也許在適應中會遇到挫折和磨難，可是我們不能輕易地就放棄了，只有在逆境中我們才會不斷地成長，才能實現自身的價值。他的這段人生經歷，對我也有着重要的啟示，所以我們的眼光不能總停留在眼前，暫時的錯位也許正是輝煌的開始，關鍵是你能否有在錯位時期的良好心境。

在以後要努力學習專業的知識，不斷增強自己的動手能力，我會以他作為自己的榜樣，做到“勝不驕，敗不餒”，去積累更多的經驗與知識，從而更好的適應社會。

快樂作文 篇2

五人組是什麼？想知道嗎？五人組就是五位小女生組成的好朋友小組，這五個人就是：001——甘雨，002——李明珊，003——我，004——楊知慧，005——丁宇萱。

001——甘雨

甘雨同學是我們五人組中公認的“大姐大”，有着無比的威信。她不拘小節，和我們什麼都不會計較的，不管我們怎麼鬧，她都不會生氣。有一次，我們在玩遊戲時，我不小心踩了她好幾腳，她連説沒關係沒關係。她的字寫得漂亮，寫博也很積極，當之無愧“大姐大”。

002——李明珊

李明珊同學學習是相當棒，文筆和字寫的那叫個好。她還有一項特長，美術非常棒，不管是畫畫、素描，還是編織的絲鞋和中國結、串珠作品，都栩栩如生、活靈活現。她可是我們快樂五人組中名符其實的才女哦！

004——楊知慧

她柔弱裏帶着剛強，學過跆拳道，在學校裏既有淑女風格，又有俠女風範。她寫的字非常好看，學習成績也很好。最重要的，她非常有愛心，喜歡小動物，幫助弱小。在汶川地震發生後，她一下子就捐出了200塊錢，讓我們都震驚不已。她卻説，這沒什麼，一方有難八方支援是中國人的美德，200塊錢是一個再小不過的數字了。

005——丁宇萱

她是一個又淑女又調皮的小姑娘，字寫得非常工整，上課遵守紀律。她還有一項其他人很難比的地方——鋼琴彈得好，現在已經考過7級了。從我學習古箏的過程，我就可以感受到她的毅力和堅持，我要向她學習。在我們五個人當中，她的頭髮梳得最整齊了，她可是我們中的美女哦！

你們想想，每天和這樣四個優點多多的好朋友在一起，我有什麼理由不快樂呢？我還能差嗎？

快樂作文 篇3

今天，我去了陽光雨露農場。早上，我非常興奮，想看看那兒到底是什麼樣兒。7：10分，我和媽媽就出門了。我和媽媽坐上了我們的去農場的車，過了一會兒，程子玥的媽媽説臧老師打來電話説山裏的雨很大，無法去農場了。程子玥的爸爸就準備把我們送回家裏。就在這時，臧老師又打電話説：“現在又可以去了。”我和程子玥在車裏高興極了。

我們上了去農場的車，一路向前開，開到了城外，路邊的土坡上，有櫻花、丁香花、黃色的油菜花、粉色的桃花、白色的梨花……好多的花，真是五顏六色，美極了！

我們終於到了陽光雨露農場。我們開了會，還進行了剝花生比賽。在我們班的地裏，我們每人都種了西紅柿苗。看着西紅柿小苗，我在想：“小西紅柿，是怎麼結出來的，她的花開的是什麼樣子呢？我以後一定要經常來看看他們，施肥、除草、澆水，看着他們結果。”於是我開心極了！我要做一個熱愛勞動的好孩子！

今天，我和媽媽在家，我正在寫作業，我幼兒園的好朋友楊一涵約我一起到樓下去唱歌。楊一涵是我最好的朋友，她因為上國小不在小區住了，我們好長時間沒有見面了。一下樓我們

快樂作文 篇4

秋天到了，秋天到了。秋天是個豐收的季節，田中的麥子在微風中搖晃着，勤勞的人們也急着收割麥子，一個個都往田裏趕，豆子們也在風吹雨打中爆開自己的豆莢，組成了一幅田園收割圖。我真想成為人們中的一員，來大展身手，幹農活。

農活1：打豆子

在場上，一排排豆子展現在我的眼前，豆子們心急如焚，想去找另一個新家，一隻只焦急的眼睛望着過往的人，好像在尋找自己的主人，我正想幫一幫它的時候，一個鐮杆映入我的眼簾。我拿起它，三步兩步走到豆子邊，開始打豆子。一開始一點也不好，不是打到手了，就是打到地了，我們都痛得嗷嗷直跳，好好的豆子被我搗的七零八落，不行，這樣可不可以，豆子該多疼呀！我有打量了鐮杆，一根棍子被一根小棒穿過，小棒頭上有一個小木片，多麼簡單的工具啊！每當用力抬起棒子，木片就會轉一圈，我按照原理，雖然不太順手，但終還是成功了！

農活2：耙稻子

每個人家場上都有許多稻子，但總少不了一道工序，耙稻子（讓陽光充分照在稻子上）我拿出爺爺的特質耙子，也來耙耙看，這又是一個簡單製作，一個八戒的九尺釘耙被我爺爺去了頭，用木頭做了一個耙頭，木頭很耐用。我本以為這很簡單，無師自通就行了。結果吧稻子亂耙一氣，爺爺急忙趕過來告訴我一定要按順序，不然不但沒有事半功倍，反而事倍功半，我恍然大悟，原來其中還有這麼多學問！

農活3：挑芝麻

芝麻大家都見過，有幹吃，炒着吃等，數不勝數。但真的挑起芝麻也十分的不容易，今天我就來挑了挑芝麻。芝麻裏的小東西可很多，今天天氣太好了，一點風也沒有，這可怎麼辦？我陷入了沉思。這是媽媽説：“如果能把它和髒東西分開來就好了！”真是“一語點醒夢中人”我豁然開朗，去拿了一個淘米的籃子，孔十分小。我先把芝麻倒進籃子裏，慢慢的抖動着籃子，讓芝麻掉下來，髒東西留在上面，花了不少的時間，終於成功了！

一天的農活讓我腰痠背疼，但是卻感到了一種前所未有成就感，在迫使我不得不感慨一聲：“勞動真快樂！”

快樂作文 篇5

自從我能記事的時候開始，我幾乎沒有快樂的回憶。

告別國小，踏進新的校園，遺忘過去，從新的起點開始。開始全新的生活，全新的學習，帶着對未來的憧憬，走進國中的生活。

將要面臨人生第一次轉折的'我，承受了親人們給予我的太多負擔和壓力。每個週末，除了老師佈置的作業之外，我在家還要完成多的像山似的家庭作業……

因此，我渴望快樂，渴望得到真正的快樂。

在萬物復甦的春天，我想和夥伴們到軟綿綿，綠油油的草地上嬉鬧，打滾和捉迷藏。我想在那裏盡情地玩耍，奔跑，在那裏沐浴和煦的春風，感受一場綿綿的春雨。我希望能把那些縈繞腦中的煩惱，學習，作業全部拋到九霄雲外，能把那些沉重的學習壓力全部放肆出來。

夏天，我想到大海中去。在那裏，我想和夥伴們比試一下誰遊得更快；在那裏，我想和夥伴們在清涼的海水中沖洗掉每一日的暑氣。我還想和海豚在海里一起嬉戲，一起到海中去探索海洋的奧祕。我希望，我能在我的記憶長河裏，留下我和夥伴們在海里歡快嬉戲的身影……

秋天，我想和夥伴們到深秋時的山裏去。我想去採集那映紅如火的楓葉，探尋他由碧綠變得火紅的祕密。我還要和夥伴到鄉村的河邊，挽起衣袖，提起褲腿，跳進河裏。大家一起摸呀，捉呀，堵呀，撈呀……一條條活蹦亂跳的小魚被甩上岸，一隻只肥美的鮮蝦被丟上岸。我還想和夥伴們一起到鄉村的田野裏，賽幾趟跑t幾腳球。到了傍晚，我要和夥伴們一起去欣賞那形態萬千，五顏六色的火燒雲……我希望的如此度過每一個秋季。

冬天我想和夥伴們去那被白雪覆蓋的小山村，在那裏我們可以盡情的在雪地上狂奔，還耍。踏着白茫茫的雪地，在上面一步步地踩出美麗的“雪上畫”。還有慢慢的把雪滾起來，堆成一個胖的可愛的雪人兒。把我們的圍巾帽子給他戴上，使他不會那麼冷，然後我想和夥伴們打一場愉快的雪仗，大家一起動手搓雪球，搓成一團團的，像糯米飯糰一樣。我們要拿着雪球互相扔，看誰成為雪下敗將。……我希望能在雪地上留下我和夥伴們狂歡的回憶。

我想要快樂，要那些多姿多彩的快樂。我不想再被那些學習，煩惱，壓力所困擾，我渴望快樂，渴望得到真正的快樂。

快樂作文 篇6

天上的小鳥自由飛過，花叢中的蝴蝶翩翩起舞，我無精采打地坐在門檻上看着這些司空見慣的景象：“好無聊啊！”

“既然你這麼無聊，不如去把菜園裏的那塊空地的草除了，種上你愛吃的土豆，別整天無所事事的。”我眼前一亮：“種土豆太好了，我現在就去。”

我興致勃勃地扛着鋤頭來到了菜園，但看見及腰長的雜草時，頓時泄氣了，不過一想到美味的土豆，我又恢復了滿腔的鬥志。我把長得高的亂草通通拔了，再用鋤頭把矮些的雜草鏟得一根不剩。回頭看看躺在一邊雜亂無章的野草變得乾癟枯黃時，心裏更加來了勁，用手擦擦額頭上的汗，又翻起土來，每一鋤下去都用盡了我的全部力氣。等鬆完土後，再用鐵鍬在地裏掘開土，挖個洞，將切好的土豆放下去，蓋上土，這樣便完工了。看着整理得整整齊齊的種着土豆的地，我心裏滿滿的都是自豪和喜悦。

從此，我一有空就來到菜園裏除草，澆水。不久，我發現種下土豆的地方長出了綠色的新芽，我欣喜地望了好久，似乎看到了一片大豐收的景象——滿筐金黃色的土豆在向我招手……

功夫不負有心人。幾個月後，我終於吃上了自己親手種的土豆。這些土豆格外的香甜可口，滿滿的一碟土豆炒肉，不一會兒就被我一掃而光。艱苦勞動的果實是所有歡樂中最甜美的，給我帶來了無限的樂趣。

快樂作文 篇7

清涼的夜，繁星錯落，遠處都模糊成濃淡有致的黑色。我伏在窗前，眺望窗外，腦海裏有浮現出一幅幅畫面……

“一二三，木頭人，別動”“哈哈，你輸了”

“我又輸了。”小凡抹了一把汗水，晶瑩的汗珠在天空中飛舞。

“你轉過身去。”“一二三”小林的身體定在了那裏，可是沒過兩分鐘，他就開始搖搖欲墜。

“你輸了這把該你了”……

這是我們國小的美好時光，那是下午只有兩節課，放學後我們我們無憂無慮地在操場上瘋跑。

下課時，我們幾個調皮的小鬼，走到學校的小樹林裏，玩起了踩樹葉的遊戲，樹葉的吱吱聲響混雜着我們快樂的笑聲，匯成了美妙的樂章，放學後，我們在操場上跳房子，操場上有我們灑過的汗水，上學路上遇到幾個同學，討論這我們昨天的八卦，一路上有我們的歡聲笑語。

一轉眼，我們快樂的國小生活轉眼而逝，迎接我的卻是嚮往卻又陌生的國中生活。

開始我並沒有融入國中生活，漸漸的我適應了國中忙碌的生活，每天早上七點準時上學，一天上完了八節課，回到家寫作業，寫完了作業之後，複習，日復一日，年復一年，每天過着無味的生活。

一到週末，我上完了所有的補習班，媽媽突然跟我説“女兒出去和朋友們玩玩吧”

我拿起了手機，想打給國小同學，可是想了想他們也有很多作業，甚至比我們還多，有輕輕放下了手機。

我眺望窗外，一棵小樹在風中搖曳，顯得孤獨無助，而現在的我不也是這樣嗎？

快樂作文 篇8

我輕輕地合上了美國作家――懷特寫的童話書：《夏洛的網》。閉上眼睛，書中許多感人的情景一幕幕地浮此刻我的腦海裏。

你看，蜘蛛夏洛正坐在網上想辦法救威爾伯。突然，它好象想出來了。只見它用自我的吐絲器吐出一條條絲。按照筆畫，它不停地移動身子，最終織出了醒目的三個大字：王牌豬。一連幾天，許多人都去看望威爾伯。最終，威爾伯的性命最終保住了。

看了這個故事，我不由自主地想到了我們此刻的情景。有一個學習成績差的同學來問問另一位同學，而我們不理不睬，不去幫忙弱者。那位同學只好自我埋頭思考。可是一天一夜也想不出來，還會遭到教師的批評。

寫到那裏，我便想起了我的一件事：那是一個放學回家的時候，教室裏的人很少了。而我卻還在幫忙石怡佳訂證作業。時間過得很快，眨眼間，就已經很晚了。我無奈地看看學校裏，已是空無人煙。這是，我心裏打起了鬼主意：趕快走人，不管她也，落了作業，找她算帳。想到那裏，我便立刻背上書包，轉身就走。那一剎那，我看見石怡佳正用無耐的眼神望着我，可是我還是逃走了。

第二天，我來到學校，看見教師正在幫忙她解題。這時的我才意識到：她昨日沒有訂證好。這是，我感到很慚愧，沒有完成教師交給我的任務，辜負了教師。

此刻我們是大哥哥大姐姐了，我們應當去熱情地幫忙別人。這樣，你不僅僅歡樂了別人又歡樂了自我！