精選高中生成長作文合集六篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編幫大家整理的高中生成長作文6篇，歡迎大家分享。

高中生成長作文 篇1

童年的生活豐富多彩，就像個萬花筒一樣，多姿多彩，有些事情現在想起來，我還經常偷着樂呢！

記得我五歲的時候，媽媽送給我一個塑料娃娃作為生日禮物。這個洋娃娃可大了，它穿了一件粉紅色淺藍色相間的連衣裙，裙袖邊、脖子周圍和裙子底下的邊都鑲着金色的邊，可好看了！最有趣的是：它的嘴巴里還含着一個皮奶嘴，看它的樣子，好像很香的吸吮着奶嘴。但是，只要你把它的奶嘴拿下來時，它便“嗚哇嗚——嗚哇嗚”地哭個沒完，當你把它的奶嘴按回去時，它的哭聲就嘎然而止。我特別喜歡這個洋娃娃，當沒有人陪我玩，或者我生氣的時候，我就抱着它打它，而它卻從來不還手。

冬天來了，我早就穿上了毛衣毛褲了，可是那個小娃娃卻仍舊穿着那件漂亮的連衣裙，露出兩條旁胖乎乎的小腿，我想她多麼冷啊！得給它找一個暖和的地方，我抱着它走來走去，還自言自語地説：“小娃娃你不哭，我來幫你。”我帶她去廚房了。廚房裏的火爐燒得旺旺的，很暖和，於是我找來一塊鐵皮，把她放到火爐上，讓洋娃娃站在上面烤火。我搬來一個小凳坐在旁邊陪伴她。不一會兒，它的小嘴就一張一合的，後來越來越矮了，鐵皮上還冒出了縷縷青煙和一股嗆人的氣味。看到這種情景，我“哇”地一聲哭了起來。

媽媽聞聲趕了過來，從爐子上拿下洋娃娃，問我是怎麼回事。我抽咽着説：“我，我怕她凍着，用毛衣裹起來又怕，怕把她悶死了，所以……”聽完，媽媽哈哈大笑起來，説：“傻孩子，塑料是見不得火的，一碰，就會融化的。”這時，我眨巴着眼睛，半天才明白過來……

童年中這一樁樁往事，令人好笑、有趣。

高中生成長作文 篇2

閲讀下則材料，然後按要求作文。

雨後，大自然送給人間一件別緻的禮物——七彩虹，清晰地折射出陽光的迷人顏色，很令人喜愛。青春恰如這雨後的彩虹，充滿了豐富的色彩。

“青春恰如這雨後的彩虹，充滿了豐富的色彩”你同意嗎?寫一篇文章，或談認識，或描述經歷，或編述故事，或抒發感慨，總之，要與“青春”這個話題有關。

文體不限，題目自擬，不少於600字。

【精彩構思】

珍惜韶光：聯繫個人的成長，用議論説理的方式，談論青春的寶貴和重要。

青春對每一個人來説都是生命中最寶貴的時期；在這個時期中，我們擁有花一樣的年華，充沛的精力和靈活的頭腦。青春是一個人告別幼稚走向成熟的時期：我們從少年時代走來，經過青春期的過渡即將走向成熟。青春對每一個人來説是一個有所作為的時期：“少壯不努力，老大徒傷悲”和“莫等閒，白了少年頭”的古訓督促着我們每一個人，在這個時期中我們將為以後的人生打下牢固的基礎。青春是如此的寶貴和重要，因此我們每一個人都應該珍惜青春，好好把握自己的青春。

青春隨想曲：用抒情散文的方式，講述自己對青春的認識。

青春，你是春天裏的第一抹新綠，突破嚴冬的蕭瑟和荒涼，給人們送來春天的問候；青春，你是孩子燦爛的笑臉，無拘無束無憂無慮，給人們帶來歡樂和活力；青春，你是老人在公園健身時所練的太極拳，所跳的迪斯科，“人老心不老”的信念使每個人對你都不陌生；青春，你是祖國經濟騰飛的堅定步伐，是聽到北京申奧成功後人民的歡呼，積極向上、永不停步是對你最好的解釋。

灰色青春：採用日記體的形式，講述自己在青春期的某些經歷和感受。

四月二十一日 星期天雨

天又下雨了，我站在窗口凝視着窗外在雨中穿行的人們，腦子裏回想着爸媽昨晚爭吵的情景。記憶中，爸**不和似乎是由來已久的事情，吵架已司空見慣，更別説平時的冷嘲熱諷，其實他們爭吵的原因不外乎那樣幾個：我、親戚、工作……，真搞不懂爸媽當初是怎樣走到一起的。每次在他們爭吵過後，我就成為他們爭取的目標，他們分別向我傾訴着自己的煩惱和苦衷，我在這樣的過程中也變得日益的冷漠和無動於衷。

天下雨了可以打傘，那麼，心裏下雨了，該怎麼辦呢?

不同的青春：採用童話、寓言的方式講述人們對待青春的不同態度。

每個人出生時時間老人都會送給他一個名叫“青春”的盒子，誰對這個盒子越珍惜，誰擁有青春的時間就會越長。一天，時間老人來到人間，看到一個十六歲的小夥子沒精打采、垂頭喪氣，而一個六十歲的老人笑口常開、生氣勃勃。時間老人覺得非常奇怪，他好奇地先打開了六十歲老人的“青春”盒子，發現裏面裝的是：寬容、理解、愛心、自信、樂觀……，而打開小夥子的“青春”盒子，裏面裝的卻是：自私、嫉妒、悲觀、自卑……。

高中生成長作文 篇3

新的學校，新的面孔，新的規章制度，唯有不變的是我自己。那洶湧而來的陌生感，彷彿將自己淹沒於蠻荒的洪流中，總是驀地想起過去現在的很多人：恬恬，阿黃，美玉，西西，愛操……然後我也只能這樣。

會考之前，元濟在我心目中仿若一片聖地。很遠很美麗。但當我18號帶着行李來報到的時候，一切一切原先單純而幼稚的期待都變成了失望。在寢室那邊找了半天，也沒發現我的名字，又折騰了一個上午，寢室管理的阿姨才將我的宿舍安排好。而此時，我在外邊站地腳都麻木了。心裏面不滿的火被我一遍遍地壓下去，於是，我的心情也麻木了。

一次晚自修遲到，主任模樣的人把我們攔在教學樓外。

“進了元濟的門就要遵守元濟的制度。”

“不知道時間，那不是理由。”

“為什麼別人來得及，你們就不行呢？”

那時我有很多奇怪的想法冒出來，但遲到的畢竟是我們，而定規矩要我們遵守的是他們。我不去管一個小時吃飯洗澡洗衣服還外帶教官拖操的時間是否合理，也不管那些洗衣服都來不及洗的人是否動作真的比我們快了，我只能説，就這樣吧。

國中的時候生性散漫的我花了很多時間在自己喜歡的事情上，而高中則無法讓我再以那樣的態度去直視。身邊那些好好學習的乖孩子們，他們開學初就全身心地投入到了學習中去，而我彷彿還置身事外，花大量的時間調節我的生物鐘，以保持上課的時候有一個清醒的頭腦。

這些天我想了很多問題，有用的，沒用的，頭痛的不頭痛的。我發現，我的選擇總被現實不斷左右，所以在面對之前，我不作選擇。高中生活的壓抑，相對於國中絕對不遜色。雖然不至於再為考試的失誤而尋找各種原因和理由，但我需要面對，需要直視的是更多更多比我，比我先前遇到過的那些更玩命的人。

自己是用來超越的額而別人是用來看齊的。

高中固然恐怖，但那麼多前輩都過來了。為什麼我就會不行呢？

用汗水澆灌未來的希望之花，讓它開得更美麗更絢爛吧！

高中生成長作文 篇4

俗話説得好：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。的確，書可以使人變得聰慧而富有。

書，是一顆智慧之石；書，是一部生活寶典；書，是人類進步的階梯；書，是一個不開口的老師……讀書，還能讓我們人的身心得到平靜和放鬆。

小的時候，我常常在滿天星星的星空下倚着大榕樹，躺在母親的懷裏，聽母親非常有感情地朗讀着《一千零一夜》的故事。我經常幻想自己也可以搖身一變，成為書中的主人公，嚐遍人世間的辛酸、快樂和艱苦；稍大時，我一邊聽聽阿凡提的驢叫聲，一邊為《伊索寓言》中機智而有趣的人物興奮；到了一年級的時候，我便搖頭晃腦地背起“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌，白毛浮綠水……”七歲大的駱賓王不但令我羨慕，而且我也十分的崇拜。到了二年級的時候，我又背起了《三字經》和《百家姓》，天天揹着“玉不琢，不成器；人不學，不知義……”，“趙錢孫李，周吳鄭王……”到處炫耀；到了三年級的時候，我又開始去理解“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的含義，而碧玉與絲絛成了我最愛的“佳品”;到了四年級的時候，我不但能把好詞好句夠用在我的作文或者日記裏，我還能將書籍中的的比喻、擬人的手法一起融進作文。

每當我的作文本子發下來的時候，我打開本子，發現裏面的文字的下面都是一條條紅色的波浪線，這是表示優美的句子，我知道，這都是書給我的啟發、好處。有的時候，老師還會將我那優秀的作文，在班級上朗讀，這時，我的心中是無比的高興。我也知道，這還是書的功勞。我覺得，只要好的書，我都愛看，因為這樣，才會讓我的學習步步上升，讓我的作文越來越優秀，讓我變得越來越聰明，讓我的知識越來越淵博；而現在，我已經是五年級的國小生了，在老師的引導下，四大名著走進了我的學習生活：《三國演義》中三十六計，計計讓我佩服得五體投地，古代那些大英雄讓我自歎不如;《水滸傳》中勇猛無敵，講義氣的一百零八將讓我不禁連聲叫好；《西遊記》中神通廣大的孫悟空，貪吃的豬八戒，老實厚道的沙和尚更是讓我叫“絕！”；《紅樓夢》則讓我品味了人生百味，感受了人生的喜怒哀樂。

記得昨天我還滿頭大汗的在大樹下嬉戲玩耍，而今天的我卻已獨自捧着書思考，因為我瞭解到了中華文化的壯觀，欣賞了東方悠久的文明，聆聽了西遊的馬蹄聲，水滸的吆喝聲，三國的吶喊聲和紅樓的釵響聲。

書是一種奇妙的東西，心情不好時，看看書，慢慢平靜下來想一想煩心事，也沒有什麼可怕的；過於興奮而無法做事時，也可以看一看書，讓心靜下來，自己慢慢就變得平靜了，就能專心學習做事了！

“書是知識的源泉！”高爾基説得一點兒也沒錯。一生多讀書，就能夠讓你受益一輩子！

謝謝你，書，是你一直在我身邊陪伴我，幫助我、教育我，我愛你，書！

書香飄逸，伴我成長！

高中生成長作文 篇5

我想變成一隻在天空中飛行的小鳥，我想變成一隻在原野上奔跑的小鹿……，你呢?請以“嚮往”為話題寫一篇文章，題目自擬，文體不限，不少於700字。

【精彩構思】

嚮往：結合個人經歷，講述自己所向往的某件事。

小時候，我就知道泰山是五嶽之尊，也聽過“重於泰山”，“穩如泰山”的成語；讀書後，我知道了“孔子登東山而小魯，登泰山而小天下的豪情”，也看到了杜甫在登完泰山後寫下的“會當凌絕頂，一覽眾山小”的詩句，於是，登泰山成為了我向往已久的一件事。今年暑假，我和父母一起終於完成了我多年的心願，也明白和體會到了對嚮往的事物需要付出努力和汗水才能得到的道理。

嚮往隨想曲：用抒情散文的方式，抒發自己對嚮往的認識和感受。

嚮往，你是夜航中的燈塔、旅行中的路標，指引着我們前進的方向；嚮往，你是嘹亮的號角、擂響的戰鼓，鼓勵着我們積極向上；嚮往，你是農民豐收的喜悦，是學生試卷上的滿分，把成功的快樂讓每一個人分享；嚮往，你是追求過程中的汗水，是失望後的歎息，但“有夢就去追逐”的信念我們卻不會改變；嚮往，你是人們心靈中的淨土，正是因為你的存在我們勇敢面對人生中的風吹雨打。

小草的嚮往：變換主體視角，用一株小草的嚮往講述嚮往與努力奮鬥的關係。

從小草的視角出發：我是一棵剛從冬天睡醒過來的小草籽，是媽媽拜託風姑娘把我放在了泥土中。臨行前，她叮囑我先在土壤阿姨的懷抱中睡覺、養足精神，然後用自己的.努力長成一棵健康快樂的小草，於是，長成一棵真正的小草成為了我最嚮往的事。為了實現我的目標，我克服了對黑暗的恐懼，石頭的阻力，風的調皮，太陽的無情，我在大自然的懷抱中變得越來越健康、越來越堅強。今天，一個小朋友看到我然後對他的媽媽説，我是最漂亮的小草，我終於實現了自己的嚮往。

盛開的幸福花：反向思維，講述一個用不正當的方式實現嚮往的故事，説明有了美好的嚮往還要採用正確的方式來實現的主題。

湯姆的媽媽生病了，躺在牀上已經有一個多月了。湯姆的媽媽愛花，無論是玫瑰、康乃馨、鬱金香還是野百合，湯姆想給媽媽買一盆花幫助她減輕病痛的折磨，但是湯姆家裏很窮，沒有多餘的錢去買花。為了媽**病，湯姆乘一位老奶奶不在家把她家窗台上的幸福花偷了回來，但是幸福花卻一天天枯萎下去。湯姆把花送回老奶奶家、並向她承認了錯誤，老奶奶把花送給了湯姆。幸福花在媽媽和湯姆的照料下又開出了新的花朵，媽**病也一天天好了起來。

高中生成長作文 篇6

飛舞的蝴蝶快樂地圈，天邊的雲彩彷彿浮動跳躍，流水潺暖，一片青翠覆蓋了我的視野，孩子們在田間奔跑、嬉戲，拾起泥土，向同伴投擲芬芳……這便是我對家鄉的印象。

我從小便在農村長大，小時候的我，也喜歡在田間奔跑，留下一個又一個腳印，田裏佈滿了坑洞，我們的腳丫子卻沾染了無限的芬芳。每一次，傍晚來臨，我和小夥伴便離開那滿是印子的田野，爺爺便下田間忙活。第二日我們又到田裏來，看見田裏一片平整，我們都看不到腳印了，繼續愉快地玩耍。那時太小，看見平整的土地，認為是它自己恢復的，直到後來，我有一個幼兒成長為一個兒童，也不知何時漸漸明白了那是爺爺將它們剷平的了。

“田家少閒月，五月人倍忙。”到了夏天，家鄉的農民又開始忙活了，我的爺爺奶奶也不例外。只見田間一片勝景，人們都挽起袖子，努力地耕耘。中午過後，大家都忙活完了，爺爺一身大汗地回家，奶奶盛好了飯放在桌上，爺爺拿起筷子就是狼吞虎嚥。我早吃完了，便愉快地下田玩耍去了。

我和小夥伴們又在平整的土地上留下一個一個小腳印，突然一朵美麗的花映入了夥伴小文的眼簾，我們都隨着小文跑到了那朵花的身旁，仔細一看——是個大葱。我們沒有見過這樣美麗的“葱花”，只知道這是我家的田地，這是我爺爺種的吧。小文伸出了她的小手，指着那個大葱，説道：“萍萍，那是'葱花'嗎？好漂亮，送我吧！”我毫不猶豫地點了點頭，其實我應該問問爺爺的，但也許是我的虛榮心不好，偏偏在這時候跑了出來，我又想：沒關係吧，一朵“葱花”而已。

——我終於還是被爺爺憤怒的目光盯住了，他不説話，只是手裏拿着一根細小的棍子，我躲到了奶奶的身後，恐懼的眼裏掉出了淚水，後悔而無奈。就這樣，幾分鐘過去了，爺爺的憤怒似乎淺淡了，他放下了棍子，冷冷地説：“吃飯吧！”在飯桌上，爺爺又恢復了慈愛的笑。

許多年以後，我才知道，大葱是爺爺種了兩年才開花的。許多年以後我才知道，大葱是爺爺種了兩年才開花的。許多年以後我也離開了家鄉，到城市裏讀書，我漸漸成長，漸漸明白了貧窮年代“足蒸暑土氣，背灼炎天光”的辛苦，城市裏佈滿我的足跡，我卻開始想念家鄉的泥土、芬芳的腳印……

我回到家鄉，看到一羣孩子在田中奔跑嬉戲，印下一個個腳印，他們在成長，我也仍繼續成長……