水國中作文

無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的水國中作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

水國中作文1

水響園間，水映萬界，水育大千。誰又與水同言？

——題記

漫步林間，水聲潺潺，鳥雀歡鳴，昆蟲吟唱，滑入耳畔。抬眼遠望，那一灣碧水嵌於綠氈之中，不禁晃了神。翠綠映入眼簾，那般和諧又那般美好。溪邊花草隨風搖曳，昆蟲藏匿於間，小鹿愜意飲水，輕輕走向前，鹿似乎聽到了什麼動靜，警覺抬頭，馳入綠林間便無蹤影了。躺在草地之上，沐浴着陽光，享受這閒暇時光。

流水嘩嘩啦啦，穿過草叢，躍過石縫，不絕於耳，有昆蟲伴奏，與清風和唱，真的是“此曲只應天上有，人間能得幾回聞”。水聲是那樣柔和、動人，心情慢慢平靜下來，如一灣靜譚，頓時覺得，這水是那麼的美妙。

睜開眼，坐在溪邊，水映倒着天，映倒着林，映倒着花草，映倒着禽獸，連一顆露珠都埋藏於間。只有這般清澈、博大的胸襟，才能孕育出這麼優美的樂曲吧！可這世間，又有誰與這水一樣能映照萬物，胸懷萬物呢？

水就如面鏡子，你心善，映出的像就清、就美；你心惡，還與你的，只有滿譚的污水和嘈雜的溪聲。所以，她又是世間最通透的。她哺育了萬物，滋養了眾生，她是萬物之源。

她就像母親，無私奉獻自己給了自然，自然還她萬千生物，將這世界點綴的勃勃生機。她不孤獨，因為她有她的孩子們陪着，一代又一代，永不分離。她開心地笑了。

水於我們，是動人的，是清澈的，是無私的。

她是我們的母親，我們也應該還她一片生機，而不是滿目瘡痍。

緩緩起身，望着綠氈，那幾只鹿不知什麼時候又在溪邊飲水。有時輕碰觸角，有時微搖尾巴，有時傳來陣陣歡叫……似乎是在感謝這柔和的水，這無私的水。

陽光灑落，水聲潺潺，鳥雀歡鳴、昆蟲吟唱，交響成樂，譜一曲響徹天際。

聽着那美妙的聲音，享受水精靈在萬物間彈奏地聲音，那聲音婉轉而悠揚，跌宕而起伏……

藍天白雲、鳥雀昆蟲、翠林綠草，還有那貫於林間的一條綠綢，構成一幅美麗動人的油畫，那清脆的溪流聲響徹於間，只願這動人心扉的畫曲永流心間。

水國中作文2

正如《小池》裏所説的“泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔”。“水”就像一個美容師，時時刻刻都在美化我們的環境，那又有誰會去美化它呢？

我經過小溪，讓我感受到水的清澈，滑過那潔白的鵝卵石。奔向它那已久的夢想。

我經過江邊，讓我感受到水的洶湧，永遠向東，不受任何阻礙。

我經過河邊，讓我感受到水的湍急，猶如萬馬向我奔來，殺氣逼人。

我經過湖邊，讓我感受到水的平靜，是那秋葉睡落在樹林間，安詳的等待冬眠。

我經過海邊，讓我感受到水的澎湃，似乎是從天而來的瀑布，與久遠的礁石相吻，嚓出愛的火花。

是水，讓我感受到什麼是自然的美，感受到什麼是來自於天然的薈萃。它不僅展現出自然的美，也同時帶給我們美好的生活。

水是人類的建設者，推動了人類歷史的發展。那一棟棟高樓大廈，是水和泥的基礎。那一朵朵美麗的鮮花，是水和氧氣的基礎。

水是人類的天使，帶給我們幸福生活。條條魚，需要你去撫養。每個人，需要你去餵養。

“水”你記得嗎？有人把你亂遺棄。你記得嗎？有人把你亂污染。你記得嗎？有人有把你亂利用。

水在美化我們的生活，在淨化我們的靈魂，在深化我們的思想……水無處不在，水時時刻刻在為人類做着奉獻，在幫助着人類，但是人類又對水做了些什麼呢？

我有時候在害怕，如果你對我們激起了憤怒，不再幫我們了，那我們該怎麼辦？是不是去那水貴如油的生活？是不是去與乾渴擁抱？是不是去與死亡見面？

人們啊！快醒悟吧！讓我們節約每一滴水，留住草兒的綠，留住花兒的香，留住孩子們那銀鈴般的笑聲，留住大自然賜予的美好的一切一切！

水國中作文3

我十分榮幸地成為了這世間的最後一滴水，而“生”我的“母親”，此時正拿着我，高興地在乾涸貧瘠的地面上跑着。

她高呼：“啊！終於有水了！雖然只有一滴，但因為我實在哭不出來了——不過這也是價值千金的！畢竟大家都厭倦喝特製污水的日子了……”

當她帶着我來到了大街上時，大家都正用貪婪的目光掃視着我，每一個人的喉結都動了一下，用舌頭舔了舔乾枯的嘴脣。

過了一會兒，有個人走了過來，問着我的“母親”：“這滴水我要了，多少錢？”

大家都被這一聲給挑了起來，人羣開始騷動了：“我出一百萬！”

“五百萬！”

隨着第一聲叫一聲響起，便又走出了一個又矮又胖的中年人，大聲叫道：“這滴水我要定了！那特製污水的味道實在太噁心了！我出一千萬！”

又一個刀疤臉走了出來：“三千萬！”

絡繹不絕的叫一聲響起，我的身價也水漲船高，一直漲到了九千萬，這對於一個普通人來説，簡直就是天文數字。

但是還 有人不斷地報價，想要得到我。我不禁冷笑：“從前有那麼多水，也不見你們怎麼珍惜。現在沒了，連一顆眼淚都被你們視為珍寶，真是——失去了才懂珍惜！”

終於，我被一個人以一億八千萬的價格買下。

他小心翼翼地從那雙乾枯的手中顫抖着接過我，忍不住大笑起來，接着，又迫不及待地打開瓶子，準備將我喝下。

我卻在無情的太陽照射下，灰飛煙滅了！一億八千萬的一滴“黃金水”，就這樣沒了！

而我，還 要等好長好長時間，才能重新回到這個世界。也許是幾十年，也許是一百年，也許再也不能回來。

水國中作文4

火，給萬物帶來光明與温暖，有了他，人類的文明才會邁進新時代。但與此同時，他能毀滅一切，摧殘一切;雷，天與地力量的象徵，是天際的長劍，劃破空虛的暗夜，照亮黑暗的瞬間;風，速度的表率，天地的呼吸，而水，卻是生命的起源，世界的恩賜。

水，默默無聞，卻是生命的根源。或許，這是他的平凡而顯出他的不平凡。他可以匯入江河成為湛藍;他可以透滲大地成為永恆;他能滋潤萬物而萬古長青;也能結為冰晶成為大地的點綴。正因為有了他，世界才會生機勃勃，才能賦予天地同壽。水，賜予生命的太多太多。水，豐富多彩。他是湛藍的，他是翠綠的，他是潔白的。是他無聲地修飾了無邊無際的大地。“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”“泉眼無聲惜細流，樹蔭照水愛晴柔。”這是恰如其分地形容。湖面上波光粼粼的是水，泉眼中明淨清澈的是水，瀑布上咆哮的而降的是水，江河上波濤湧的是水，海洋中波瀾壯闊的也是水。水，給予色彩的太多太多。

水，萬感交集。他代表歡悦，他代表平靜。他代表幽怨，他代表悲憤。他為大地訴説與傾吐所有情感。絹絹細流中的潺潺流水讓歡悦展現。微波盪漾的湖泊是大地心如止水的表示。蔚藍，幽陰而深邃，他藴含了寂寞的意味，他在歎息，他在悔恨，大地的幽怨是他在傾訴。波濤洶湧的大海在發泄不可言喻的悲憤，在他環抱中孕育的人類，以至致於助紂為虐，把神聖的生命變得千瘡百孔，是對人類的責問。水，賦予情感的太多太多。

水，他是生命的元素，他是無私的典範。從天而降，是落地如玉碎昆岡，卻又化為無數個小水滴，讓大地融為一體，通過古樹萬古流芳，發散於空氣中成為輪迴。這是落葉歸根的神聖的規律。這是生命的回報，天地的恩情。神聖而不可侵犯的領域是水的世界;與世無爭的天地是水的世界;神祕與夢幻的沉澱也在水的世界。水乳交融，沒有任何爭端，他依然是一片淳樸與聖潔的原始。

水國中作文5

水，它無色無味，卻是一切的源頭——題記

咖啡是飲品中的一種，其中最有代表性的便是卡布奇諾和黑咖啡。卡布奇諾是最受歡迎的，然而，相比之下，黑咖啡就很少有人喜歡。

原因很簡單：因為味道。黑咖啡非常苦澀，這一對比，卡布奇諾就甜了不少。由此可知，卡布奇諾為什麼會收到大家的歡迎了。但，受過生活一番波折的人會對黑咖啡情有獨鍾。因為他們明白，苦背後的那抹甜。

當然，也會有人喜歡檸檬水這些清淡的飲品。同樣，也是因為味道。酸的，甜的，苦的……各種各樣的味道。都會比淡然無味的水好的多。

顯然，這一説法是錯的。水，它有它的味道，它也有它自己的“添加劑”。賣個關子：1.這種“添加劑”隨處可見。2.它無色無味，卻能使清泉有味道。顯而可知——心情。

當你開心時，平日淡然無味的水隨之變甜。當你難過時，無味的水也會劃過一絲絲苦澀。這種“添加劑”可是純天然，無污染。這才是真正的水。

清泉，和白光差不多。白光，是七彩光的源頭。1666年，英國物理學家牛頓，利用三稜鏡分解了太陽光。這就説明了白光是一切的顏色的源頭。順便一提，彩虹就是太陽光在傳播中遇到空氣中的水滴，經反射、折射後產生的現象。

水就像白光，是一切飲品的主要材料。水，不但是飲品的源頭也是生命的源頭、地球的源頭。

水之所以是地球的源頭，是因為它是一切生物的生命之泉。植物沒有了水，乾枯。動物沒有了水，滅絕。人類沒有了水，與世長辭。當大地沒有了生物，也就沒有了生機。覆蓋地心的則是望不到邊際的黃沙。水，生命之泉。

温馨提示：水，雖重要，但也分清那些水是好，那些水是壞。飲料不可多喝，控制好用量。

水國中作文6

今天上午，我們排着整齊的隊伍，在姚老師的帶領下，手拉着手到親水湖遊玩。

進入公園，映入眼簾的是寬大的湖面，湖面清澈見底，近看是綠色的再向遠處看又變成藍色的了。與碧藍的天空一樣藍了。真是“水天一色啊”遠遠一看，有幾隻野鴨在湖面上嬉戲玩耍，非常的快樂，他們時而潛入水底捉魚，時而撲打自己的翅膀，還“嘎嘎”地唱着歌。彷彿是在歡迎我們的.到來。這情景讓我想到兩句詩句：竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。碧藍的湖面上橫跨着一座橋。因為橋下有九個橋孔，所以我們暫時稱它為“九孔橋”。

我們沿着親水湖邊走邊看，金黃的迎春花開了，在微風吹拂下搖擺自己的身子，散發出淡淡的清香。蝴蝶彷彿是被這花香吸引了，有的在花叢中偏偏起舞，有的在花朵中打着滾。也有的好像是在用優美的舞姿歡迎我們的到來。岸邊的柳樹抽出了新枝條，長出了嫩綠的葉子，微風一吹，柳樹姑娘便把長長的“秀髮”摔進池塘清洗着。

從橋下一拐便看到一片竹林，香樟樹們像一個個衞士，守護着公園的平安，讓我不禁想起一首詩：咬定青山不放鬆，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東南西北風。

我們走着看着，看着走着一陣方香撲鼻而來，我趕緊向花壇走去。只見，這花壇裏的花一點也不比湖邊的迎春花遜色。有紅的，白的，粉的，黃的……它們都競相開放，一個個的都像是在比美呢！只見它們有的才展開兩三朵花瓣，有的花瓣全展開了，落出嫩黃的花骨朵，看起飽脹的馬上要破裂似得，看看這一朵很美，看看那一朵也很美。這不，蜜蜂，蝴蝶都來了，那蜜蜂採蜂蜜，這時不知道誰説了聲“這麼美的風景我們快來拍照吧。”同學們爭先恐後的説：“好好好，讓我們來拍照吧。”老師拿出了相機，讓同學們擺出姿勢，拍了一張合影，留下了美好的回議。

親水湖公園風景如畫，它是利港的一顆璀璨明珠，令人流連忘返！

水國中作文7

水，是怎樣一種易為人忽視而不可忽視的存在啊。

若魚會説話，問它什麼最重要，想來它會説河底那塊斑斕的石頭，會説河邊那隨風而動的蘆葦，也許只是偶爾掠過的大雁的倒影，卻不會是水——因為時時相伴，水的温柔無盡與你生命相連，你反而不知水的珍貴。

人是離不開水的，但不到最後一刻，最乾渴的一刻，人也不會想起水的重要。

但無論依附水而生的生命是否記住它，水依舊那麼流着，它有它自己的規律與歸宿，春夏秋冬向東滾滾而去，不遠千里。

水是温柔的，洗滌一切污穢塵埃，即使自身污濁不堪也毫無怨言，它是剛強的，不論是阻擋的巨石，抑或是厚重的石板，都阻止不了它的去路;水是虛幻的，你明白水是什麼卻説不出它的樣子，正如你説不清愛是什麼樣，但你卻知道愛;水是有形的，那是千變萬化的，但最終也化作你口中那抹清涼甘爽。

古人云“上善若水”，我不明白何為“上善”，但我明白，世界上最若水的，最温柔頑強，最虛幻而又切實存在的，是情，是親情。

愛情過於濃烈如酒，但激情一時;友情如蜜水，卻止不了渴;唯有親情，此生不變。

親情如水一般，用温柔侵蝕着你，保護着你，洗去靠近你的一切污濁。你是那尾無知的魚，只愛外界一掠而過的身影，卻不知珍惜近在咫尺的温柔。

天下父母有那麼多，但親情都是同宗。正如千萬條水流，都那麼温柔地撫過岸邊的生命。

但沒有乾涸過的河道，沒有脱水過的魚，永遠不明白，正如我們的忽視，我們將父母給予的愛當成枷鎖。殊不知，那是我們永生永世也脱離不了的温暖港灣，那是給予我們生命又呵護我們成長的温柔。

親情若水，而我們難道要做那失去水之後才不斷向天乞求水的無知的魚嗎?

水國中作文8

水從高處流到低處，其實是想要領略去往低處沿途的美景。而它毫無保留地包容着萬物，是因為它有着無人能及的博大胸懷。無論發生任何事，最終都會歸於平靜，這是因為它天性就擁有那樣一份淡然、寬容的愛。

至死不渝，不厭平凡，便是水愛的偉大。即使是終年冰封的珠穆朗瑪峯上的雪水，也固執地勇往直下。藉助那微弱的力量，一點點跑下去，終究匯成了一條條縱橫交錯的河流來滋養着大地。不論是亮麗的礦石，還是普通的土塊，甚至不論是一粒細小到肉眼看不見的沙礫，還是惹人生厭的骯髒的淤泥垃圾，水都不論高低貴賤的一概包容，一視同仁。不羨慕鑽石的璀璨，不藐視沙礫的細小。水是如此的隨和，博大。

不忘初衷，從一而終，便是水愛的偉大。即使是因為天氣變化而幻化為冰雪，也沒有失去它自身的澄澈，平靜。反而，給世間增添了一種空靈的純淨的冰雪藝術，使人的心靈得到淨化。高温受熱幻化為蒸汽也是透明無暇的，從一邊看向另一邊，世間萬物竟在其中，把萬物又淨化為澄明。雖然海里的生物不停地嬉戲打鬧，卻絲毫不影響海面的平靜。水從不理會世俗的爭紛叨擾，不在意風雨吹打的磨練。水是如此的清冽淡然。

水容萬物，萬物容水，這便是水愛的偉大。即使是刺人的尖石，水被劃得支離破碎，也像一位無私的母親一樣攬它入懷，不斷地輕輕撫摸着它，漸漸地把刺人的外衣幻化成了一如水性的光滑。水以她寬容的胸懷，使萬物誠服。在水的世界裏只要有包容，就有被包容，不管大小優劣而包容。做人如水，你低我便湧來，決不暴露你的缺陷，做人如水，你高我便退去，決不淹沒你的優長。水是如此的寬容、善良。

這來自自然的廣博、淡然、寬容之愛，都凝聚在這清澈的水中，感染着我，影響着萬物。

水國中作文9

假如我是一滴水，我願滴在時間的軌道上，雖然我會隨着時間的消逝而離開，但我知道我曾為這個色彩斑斕的世界塗抹過一道耀眼的光。

假如我是一滴水，我願做雨後空中凝結成的一顆小水滴，和夥伴們聚集在一起，反射出太陽的光芒，映照出如萬花燦爛般絢麗的七色彩虹。當一個孩子興高采烈的説：“彩虹多美麗時，我們驕傲，我們自豪，因為彩虹是我們的傑作。雖然我們明白孩子並不知道是我們這些黑默黑無聞奉獻一生的小水滴造出了彩虹婀娜多姿的身影。

假如我是一滴水，我願成為濃厚雲彩中的一顆小水珠，降落在乾旱的土地上，滋潤土地的皮膚，使他來年孕育出更多更好的糧食。而農民紅玉的臉龐上那樸實的笑容，則是我們最好的酬芳。我更願意降落在久早無雨的缺水地帶，看到萬物青茂，水源充足的景象，給人們帶來無限的喜悦。而我們呢？也會更加的自豪。

假如我是一滴水，我願意做自來水的一分子，幫助人們做飯，洗衣服。當一個大汗淋滴的孩子跑過來，用我來解渴時。我會感到我是真正的“有用武之地了”。但是，我有一個心願，我希望大家不要任意浪費水源。隨手關緊水龍頭，這其實是一個輕而易舉的動作。

假如我是一滴水，我只願意做大江大河中的滄海一粟，我只願意做大中極平凡又珍貴的一滴。我們結成九曲連環，掀起萬丈狂瀾，形成驚濤拍岸，一瀉萬丈的宏偉魄勢。美麗壯觀的壺口瀑布，雄偉壯麗的長江三峽，那都是我們用身軀築成的，用生命建造出的。

假如我是一滴水，我願與萬物為友，願把自然當家。我有許許多多同伴：自由自在的小鳥，堅持不懈的蝸牛，五彩繽紛的野花，黑默黑無聞的野草……樹上的鳥兒為我歌唱，花兒與我共舞，我們都生活在大自然温暖的懷抱。

我可以對着藍天高呼，因為我是一滴水，雖然我黑默黑無聞，但是我創造了一個又一個的奇蹟，一道又一道的風景，留下了一層又一層絢麗的印記。

水國中作文10

身為“水”家族的一員，我戴上了淚水的頭銜。奶奶告訴我：“淚水是一個龐大的家族，在這個家族裏，你可以看到勝利者的喜悦，也可以看到失敗者的痛苦，可以看到小孩的天真，可以看到父輩的仁慈。”媽媽為我打扮好，輕輕地説：“你將成為一名登山者的眼淚，慢慢地去體會生命的絢麗吧！”

我居住到登山者的眼圈內已經許多日了，可他好像把我忘了，我連露面的機會都沒有。遇到不開心的事，他也只是在日記上發泄。祖奶奶説失落的人會流眼淚，他為什麼這樣與眾不同呢？

一直躲在家裏鍛鍊的他，今天終於背上行囊上路了。一路上他暗暗地對自己説：“我要活得精彩！”我不知道對一位登山者來説，怎樣的人生才算得上精彩。

開始登山了。這是一座崎嶇險峻的高山。一路上我見到了溪水、雨水，也看到了我們家族的好友——汗水。在他的努力下，不少困難都踩在了腳下，登上半山腰，我眼前的地勢更加險峻，不過景緻也愈發壯觀。我暗暗慶幸自己的選擇。

快到山頂的時候，他踩到一塊碎石，猛地滑下十幾米，我的心一陣緊張。只見他拼命地抓着登山繩，整個人像一片樹葉懸掛在半空中。我開始在他眼中打轉，可都被他頂了回去，我只好順着他的意思，慢慢爬回原處。他的雙手開始漲紅，青筋綻開，嘴脣也慢慢被咬破。

我默默地祈禱着。我知道，如果在這個時候我流出來，便意味着他的失敗。登山者漸漸恢復了平靜，鼓起了勇氣。他的腳慢慢地踩到了一個支點，身體一點一點往上移，臉上也露出了難得的笑容。在生與死的那一刻，他沒有放棄。最後，毅力與求生欲讓他登上了山頂。

站在山巔，登山者長長地喘了一口氣，他雙手高舉，呼喊着。我也為他高興，為他感動。漸漸地，我實在控制不住，情不自禁地流到了他的臉龐上。他激動地用手捧着我高喊道：“我的生活將更加精彩！”

水國中作文11

很久之前看了簡嫃的《水問》，內容是些什麼已記不清了，唯記得一段話，用最平淡説出最勾心動魄：

“去光榮地受傷，去勇敢地痊癒。願意這樣期待我的生命，直到生命的盡頭，我願意是一個傷痕累累的人，殉於對人世的熱愛之中，以血泊酹我衷心敬仰的天地。”

至情至性，不願做那深泉湖水水平如鏡，只求狂風捲浪轟烈如斯，這樣，才能稱得上不枉活這一遭。

寧可與風浪搏鬥、與不平抗爭，不管結果如何，勝利或是慘敗，我都願意放開手來與運命斡旋，僅使我身上會佈滿駭人的傷痕，從那撕裂的口子上一點點滲出鮮血，但那又如何？流血的地方終會結痂剝落，願帶着滿身的傷痕和血污驕傲死去，也不想碌碌無為了其一生。人生選擇什麼就必須承受什麼，得到什麼就會失去什麼。身軀殘破，我擁有完整的靈魂。

我們必須走過曲折如迷宮的路徑，必須穿越路上層層的荊棘，讓倒掛的尖刺刺進我們的血肉，在路上留下前行的血痕，沃灌出花朵。以血與痛做養料，我們所承受之越卓越，沃灌出的花朵愈明燦。經得起多大的痛苦，便承受得住多大的成功。

總是能聽到身邊的人抱怨生活之坎坷之艱辛，細數那些生命所不能承受之重在身上留下來的痕跡。真是使聞者傷心，見者垂淚。殊不知，正是這些艱難苦恨，讓他們更加成熟完美，他們只看見了傷痕，卻沒有看見傷痕之後他們悄然的改變。我們或多或少都覺得有我們生命中不可承受之重，然而時光荏苒，歲月不再，我們所不能揹負的卻不知在何時成了我們肩上承擔着的一部分，原來那些我們認為斷斷不可承受的痛苦也這樣被我們扛下來了，過去了，才知道沒有什麼大不了。

在我們生命裏某些當時充滿怨懟的曲折，後來好像都成了一種能量和養分，因為若非這些曲折坎坷，好像就不會在人生的岔路上遇見別人可能求之而不得見的人和事；而這些人，那些事在經過時間的篩濾之後，幾乎都只剩下笑與淚與感動和温暖，曾經的怨與恨與屈辱和不滿彷彿都已雲消霧散。

水國中作文12

20xx年，各國科技發展速度飛快，但是我們萬國同時面臨着一個同樣的問題，那就是我們地球的海洋麪積比陸地面積多89.26%，這個不是一個小數目，況且這還是經過長久的努力才維持到這個數目的，否則，地球早就被海洋統治了。所以，我奉命來到日本與萬國科學家交流，考慮應該怎樣才能挽救地球的“性命”。

初到日本，對這裏的環境實屬不熟，而且這住處也是個難解決的問題，算了，還是先買個旅遊圖，再找個旅館住下吧。

咦，東京大賓館，聽起來不錯哦，呵呵，就是這了！

這個賓館還是不錯的嘛，外牆是亮麗堂皇，就是不知道里頭怎麼樣，想着想着，我就走進了賓館，哇！我倒抽一口冷氣，算是驚得我一蹦三尺高，差點把頭頂那一塊塊鑽石般的牆磚給撞破了，為什麼呢？告訴你，那裏頭的空調、電視、電腦……統統一應俱全，那叫個豪華！還有我在國內聽説的那個“黃金鑽石廁所”，我都見到了，我這會可真長了見識。（這裏強調一下，並不是我們中國比它們弱，只是我們不鋪張浪費而已。）來到賓館大廳，我已經有點迷糊了，懷疑自己是不是走到皇宮了，一位大廳經理走過來問我：“您好，你是中國來的吧？很高興認識你，請問您是要訂房嗎？我們這的環境特別好，住房有分為一星房、二星房、三星房、四星房、五星房，當然，五星的肯定就是最好的啦，請問，您是要定那種房呢？”我迷迷糊糊的回答道：“就，就五星吧。”“好的先生，請這邊來，我們這還有洗頭、按摩、健身……等等的輔助功能，您可以按需求定製服務！”

水國中作文13

“移舟水濺差差綠，倚?矸繅”??恪６嘈諱較?宋湊郟?曛辛艫酶竊а臁?”我輕輕地吟誦着這詩句，生怕驚散了空氣中瀰漫着的“柄柄香”。吟着吟着，我彷彿在這紙上看到了一位“嫻靜時如姣花照水，行動處似弱柳扶風”的佳人，正嬌弱地站在荷塘邊。我甚至想也許詩人腦海中的浣溪人大概就是位“黛玉式”的佳人吧。

然而，我知道黛玉是無可比擬的。

她的美很悲。雖然她沒有“回頭一笑百媚水，六宮粉黛無顏色”的絕美；也沒有崔鶯鶯那能讓張生神魂顛倒的絕美；也許，她也沒有“千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面”的含蓄美和“清水出芙蓉，天然去雕飾”的自然美。她的美從來不是獨立而存在的，而是結合着絳珠仙草的眼淚，和她深刻的自尊所形成的“尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚”的悲美。

她的美很殊。她如萬紅中的一點綠，脂粉堆中的壁玉。她孤傲冷豔被高貴的自尊包圍着。在“周瑞家的送宮花”一節中黛玉的表現，正是在冷傲中表現了她的“林間新綠一重重，小蕾深藏數點紅。”

我想，在一幅抹着淡墨和甩着硃砂色的朦朧的山水畫中，我希望有她；在一潭倒映着柳條的婀娜身影的湖水中，我希望有她；在一灣開滿紅碩蓮花的荷塘邊，我希望有她。

因為她是水做的女子，她的美永遠是與自然結合在一起。她有水做的面龐，生來就是為了讓人心如止水；她有水做的尊嚴與高貴，生來就是為了孤傲標世；她有水做的才情，生來就是為了在世俗中脱穎而出；她有水做的愛情。那情如蓮花，去年才落，今年又紅碩。那情如漣漪，風吹草動即留下圈圈傷痕。

她如一道光；她如一道傷。

水國中作文14

看着紙箱裏濕成“落湯雞”似的小狗，我是又好氣又好笑，忙用紙巾幫它擦着，為什麼它們會如此狼狽呢？這件事還得從半個小時前説起。

上午的時候，媽媽準備帶着我和兩隻小狗回老家，但走之前還得去新一中送點東西。到了大門口，我們把小狗留在車裏，步行進入校園。

十幾分鍾過去後，車邊才出現我們的身影，剛打開車門，就發現兩隻小狗吐着那粉嫩的舌頭，不停的發出急促的呼吸聲。

看到這一幕，我趕緊把車上的半瓶水拿出來，然後又將水倒在瓶蓋裏，不停地喂着它們，倒也救了急。但世事難料，車子一個轉彎，讓我一不小心將蓋裏的水灌倒了小黑狗的嘴裏，很快，一聲聲劇烈的咳嗽聲傳入我的耳中。我嚇得的不停拍着小黑狗的背部，在小黑狗正在緩氣時，我就準備喂小白狗。就在這時，小黑狗猛得起身，顯出氣勢洶洶的樣子，一把將小白狗拱到旁邊去，自己獨自享用着瓶蓋裏的礦泉水。小白狗也不甘示弱，就這樣，兩隻小狗之間爭水大戰悄無聲息的開幕了。

後面的路越來越陡，黑白兩狗之戰也越來越激烈。黑狗發出“兇猛”的叫聲，咬着白狗的嘴，白狗迅速反擊，就這樣，你咬我一下，我咬你一下，因為我看得太入迷，一不小心又將水倒在了白狗身上，黑狗看着白狗的樣子，心裏暗喜，正當黑狗慶祝勝利時，我又一個不小心將右手蓋子裏的水倒在了黑狗身上。看到這副情景，我趕緊將紙在黑白兩狗身上擦了擦，就這樣，兩隻小狗就在成為“落湯雞”的情形下進入了夢鄉。

看着兩隻小狗濕漉漉的身體，我想：濕漉漉的睡覺肯定也不好受吧，不過，小狗，你們就認命吧！誰讓你們碰到我這樣笨拙的主人呢？

小狗啊小狗，雖然你們惹人喜愛，但卻不懂得互相謙讓，也就是因為這個，才讓你們紛紛成為“落湯雞”的，下次一定要注意哦！

水國中作文15

世界上有許許多多的水，每一滴都有屬於自己的生命旅程。這一滴水也有屬於自己的生命旅程，這滴水從山間的小溪裏蹦了出來，開始了它的生命旅程。

它追隨着它千千萬萬的同胞，從山上“嗖”的一下就流到了山腳下的村莊裏，農民們把它挑了回去用來灌溉農田，讓莊稼喝飽了水，讓莊稼茁壯成長，農民才可以大豐收。完成了灌溉的使命，它又來到了水車旁，它用了九牛二虎之力轉動水車，讓水車能夠正常的運轉，讓農民們用上電，完成了讓水車運轉的工作，小水滴已經筋疲力盡了，它隨波逐流的來到了魚塘裏，它看到了各種各樣的魚兒，它忘記了身體上的疲憊，高興的衝上前去和魚兒嬉戲起來，它們相互追逐打鬧，它穿梭在魚羣的中間，來去自如，它忘記了時間，直到它的朋友喊它，它才匆匆忙忙的繼續它的生命旅程。

小水滴經過長途跋涉來到了大河裏，岸邊築着高高的河堤，兩岸的景色它從來沒有看過，高樓林立，滿大街都是汽車，沒有了它熟悉的清新空氣，它既興奮又緊張，正在它忐忑不安的時候，它進入了一根粗粗的管道，裏面黑黑的，伸手不見五指，它被夥伴們簇擁着一直往前走着，撲通一聲，它們進入了一個大池子，池子裏瀰漫着刺鼻的味道，它被薰得頭腦發昏，好不容易它們又進入了一個水池，這裏很安靜，它跟它的夥伴在這裏分道揚鑣開始分別去向了不同的地方。

小水滴通過自來水管道進入了高樓，它被一個小朋友從管道瞭解放了出來，他用它來刷牙，牙膏散發出甜甜的香味，小水滴正準備好好品嚐一下，可一下又被小朋友從嘴裏吐了出來，再次進入了管道，它遊啊遊啊，忽然眼前一亮，它又回到了小河裏，看着周圍熟悉的環境，它開心的笑了，它知道它又該開始新的生命旅程了。