【精華】快樂的成長作文八篇

在我們平凡的日常裏，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編收集整理的快樂的成長作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

快樂的成長作文 篇1

小時候，夥伴中常常談論“冰激凌”，但我對“冰激凌”的認識非常膚淺。也許對“冰激凌”出於好奇，每當媽媽回到家裏，我總是纏着媽媽，問媽媽什麼是“冰激凌”，媽媽並沒有給我任何答案。

記得有一次，我問她這個問題時，她只是説：“媽媽先出去一下，馬上給你答案。”媽媽出去了，我在家裏冥思苦想，也想不出是什麼意思。隔了一會，媽媽回來了，媽媽的臉上露出了微笑，她拉着我手説：“小寶貝，你想知道什麼是‘冰激凌’嗎”就在這個時候，我發現媽媽的手拿着一個紅色塑料袋。媽媽神祕地告訴我：“這是世界上最後一條‘冰激凌’了，快把它吃了吧。”

當時我還真以為這是世界上最後一條冰激凌了呢，接過媽媽手中的袋子，一陣冰涼的感覺滲透掌心，拿出“冰激凌”仔細打量着：外面的包裝紙寫着“牛奶葡萄味”，剝開來一看，白色的牛奶冰上面放着幾粒葡萄乾，牛奶冰下面是香脆的脆筒。放到鼻子聞一聞，聞到一陣陣香濃的牛奶味，讓人口水直流，我真想一口吃了它，可又轉念一想：“既然是世界最後一條‘冰激凌’，那就留待明天再吃吧！”趁着媽媽不注意，我將“冰激凌”用一個杯子裝着蓋好，就去玩耍了。第二天一早，我起牀的第一件事就是去拿“冰激凌”吃。我來到廚房，把杯子拿出來，揭開蓋子一看，冰激凌全部融化了，只剩下“冰激凌”的水和變得扁扁了的脆筒殼。

我看到這樣的情景，不由自主地哭了起來。媽媽聽見我哭了，連忙走過來問：“小寶貝，怎麼了？”我擦了擦眼淚説：“昨天，我把舍不吃的‘冰激凌’放到杯子裏，打算今天吃掉的。誰知，被老鼠偷吃了，只剩下脆筒殼而已，這隻討厭的老鼠還拿着我裝着‘冰激凌’的杯子到水龍頭，滲了點水進去。”媽媽聽了，哈哈大笑起來，我感到很奇怪，問：“媽媽，你為什麼笑呢？”媽媽一邊笑，一邊説：“這不是老鼠乾的，你冤枉它了。‘冰激凌’一遇到熱就會融化，而現在又正是大熱天，不融化才怪呢！再説，老鼠又不會拿杯子待會兒，媽媽重新買一條給你就是了。”我説：“你不是説這是世界上最後一條‘冰激凌’了嗎？”“傻孩子，媽媽騙你的。”媽媽笑着説，我聽了媽媽的話，我破涕為笑，喝了一口冰激淩水，心裏甜滋滋的。

我現在是四年級的學生，在我的成長曆程中，孩童時代的快樂時光令人忘懷，每當我憶起每一件天真幼稚的趣事，不由得暗暗發笑。

快樂的成長作文 篇2

光陰似箭、日月如梭，轉眼間我已度過了十三個春秋，由一個懵懂無知的小娃變成了一位朝氣蓬勃的少年，在這成長的旅途中經歷了快樂的好時光，我將永生難忘，但也有一種想挽留卻又無從銘記的感慨。恰好在今年的最後一個六一節活動中，老師發給我們每人一本課外書，我的那本書名叫《成長的禮物》，正是這本書圓了我童年的一個夢。

翻開書本，我就愛不釋手，因為書中的故事就象我童年的印記，讓我時時回味，也就是這本普普通通的書變成了我成長道路上最好的禮物，書中的每一篇文章，每一段文字都將是我的最愛。

在人生的道路上，我們每個人都不斷體驗着成長的喜悦與悲傷、快意與疼痛。但在長長的人生中，青春是一抹永遠無法忘懷的絢爛，是我這一生中最珍貴的記憶，我將永遠珍藏。就像《成長的禮物》書中寫的那樣，我也要把成長的路上每一個值得記住的人，每一件美好的事都銘記下來，它們都是我成長的動力，也是我人生中一道最絢麗的風景線。把往事化為一片綠葉，夾藏在我的日記裏，這是青春送給我最好的禮物。不知在許多年以後，當我打開這件精美的禮物時，還會不會有青春時朝陽般的心情，會不會回憶起成長道路上的每一片精彩呢？這奮鬥的青春，這一生中最美好的時光啊！我們更應該好好的珍惜，想到這，我耳邊又響起了那首熟悉的歌：“美麗小鳥一去無蹤影，我的青春小鳥一樣不回來，我的青春小鳥一樣不回來……”是呀，青春裏的那人那事就像《成長的禮物》中所述的一個個小故事充滿了幾許色彩：真實、天真、自然。成長是一首快樂的歌，而青春是一隻美麗的小鳥，它將永遠停駐在我心深處。

生活中人們因為真實所以有信任，因為天真自然才純潔，因為有幻想才會有理想的實現。人因為活在自已的童話世界裏所以才會天天都有快樂，才會讓人感覺幸福。《成長的禮物》這本書就像一個禮盒，在你閲讀時，一件件精美的禮品就悄然無聲的送給你，而此時的我就像一隻快樂的小鳥翱翔在一片屬於自已的天空裏。

快樂的成長作文 篇3

時光穿梭，光影似箭，轉眼間我已經度過了人生十三個充滿風風雨雨卻又幸福充實的歲月。生活中的點點滴滴，已如那冬天飄舞的小雪一般，還沒來的.及細細觀察，就以隨着那温暖的陽光逐漸消失。

生活中，坎坷是必有的，只有它才能教會我們堅強，風風雨雨更讓我們明白了生活的艱辛。這些挫折算不了什麼，因為往後的日子會更加艱辛。可歡樂也無處不在，它讓我們的生活充滿色彩，它如那多色的調色板，給我們無色的生活描繪出雨後彩虹。那件事，就如我生命中掠過的一道風景，雖不是最美的，在我心中卻是最值得懷念的。

那年，學校組織合唱。而我，期待成為合唱組的一員，我下定決心，一定要在這次難得的比賽中努力為班級爭光！我鼓起勇氣報名參加，老師鼓勵的目光和同學們鼓勵的話語讓我深受感動，讓我堅信：我能行！

中午參加興趣小組，我專心致志地聽老師唱，跟着每一個音符。唱錯了，老師眼裏的目光一掠，沒有讓我退縮，反而讓我更加努力。

回到家，做完家庭作業後，我放棄了玩耍的時間，用來練習唱歌。我將歌曲重複聽，熟悉後便一絲不苟的跟着唱，害怕唱錯每個音符、歌詞。可我仍是在幾個地方跑調，高不上去，我漸漸氣餒了，想打退堂鼓，我疲憊的將心事向媽媽訴説，媽媽聽後，撫摸着我的腦袋，語重心長的説到：“孩子，當初你既然選擇做這件事，就一定不要半途而廢，既然做了，就要做好，不是嗎？”看着媽媽鼓勵的眼神，我退縮的心像忽然被灌注了動力似的，再一次充滿信心，我能行！就這樣，在媽媽的幫助和鼓勵下，我漸漸學會了這首歌。

終於到了那個激動人心的日子了！“六一”兒童節到了！我和其他同學一起緩緩走向那神祕而如今又觸手可及的舞台，在悠揚的歌聲中，我彷彿看到了老師、同學和媽媽那期待、鼓勵的目光，我再也忍不住了，忍住淚水認真唱完了這首歌。終於，節目結束了，我緩緩走下台，一滴淚水從眼眶中悄悄地滑出來，在我臉上劃出了一道美麗的弧線，便隨着風兒風乾了。誰也不知道那是什麼，只有我自己明白，那是我幾十個夜晚所凝結成的汗水呀！他卻不像汗水那般苦澀，卻是那般甜蜜，令人歡樂！我笑了，同學們都笑了，笑的淚水永遠代表着最美的歡樂。

歡樂是什麼？它是成功者成功後的喜悦，是用心血、汗水凝結成的，或許它是苦澀的，但付出總是收穫甜蜜，不是嗎？

快樂的成長作文 篇4

我們無時無刻不在長大。在成長的過程中，我們可能會遇到許多艱辛和挫折，會遇到辛酸和傷心，但我的成長過程卻是快樂的。和煦的春風吹拂着柳條，轉眼到了三月。有一天，我突然想：我應該去幫老師幹活！這時，我就想到前兩天路過化學實驗室看到裏面很亂，不如我就去幫那個老師。我急忙找到老師，我是發給我一雙手套，並告訴我：“你要小心一點兒，還有，不要把水弄到地上。”老師説完，就給我分配了任務。我的任務是刷實驗盒和試管，我非常高興。我端着裝滿實驗盒和試管的大盒子來到了一個水池子前，我先刷實驗盒。我打開盒蓋，哇！這是什麼味道？我頂着刺鼻的化學藥品的味道，把裏面的滴管和小盒都用水衝了一遍，又把盒子左右衝了衝，然後把所有的東西全部裝回盒子。啊！真是難聞，化學藥品真是難聞！但是，我不能退縮。我又連續刷了好幾十個。後來，我把試管也全部刷了。最後，我看着桌子上擺着的整齊的我的“作品”，我感到非常的快樂。接下來，我又幫老師擦櫃子、拖地。好累啊！雖然我出了一身的汗，但是我很高興。因為我幫助了老師，讓老師不再一個人整理這麼大的教室啦！這時，老師對我説：“謝謝你了，辛苦了！”我聽後美滋滋的，並又回頭看了看我的“成果”，我感到我好能幹，我也漸漸覺得我長大了！窗外隨風飄動的枝條被陽光照着，我也如同被陽光照着一般高興。從此，我一有空就去幫助老師打掃教室，我也從中得到了快樂。我想，只要我們幫助別人，你們也會像我一樣感受到成長的快樂的！

快樂的成長作文 篇5

“長大以後，現在的我忘記了快樂。人來人去，留在身邊的朋友不多。那些天真，純純的笑哪去了……”

正如這首[那年夏天]的歌詞一樣，隨着年齡的增長，許多莫名的煩惱便會不知不覺來到我們身邊，使我們措手不及，一籌莫展。但是，雖説在人的成長過程中，煩惱是必不可少的，可它只是對你生活的磨鍊。而更重要的，則是成長中快樂的點點滴滴。

童年時期，是人生中最有趣的時期。還清楚地記得我第一次跨入國小時，心裏的千萬個不願意以至我哭哭啼啼地到處找媽媽，可把老師們折騰夠了。過了幾天，我和班上的同學玩熟了，成天在一起玩。身上的白衣服經常會便得黑黑的。可我不在乎。我們總是無憂無慮。天天那麼快樂，時時那麼開心，臉上燦爛的笑容便成了我們的招牌。哪裏有我們，哪裏就會擦出快樂的火花。

隨着時間的流逝，我們不得不對美麗的孩童時期揮手告別，懷着依依不捨的心情跨入陌生的中學，也走進了令人憧憬的青春時期。當然，它不會有孩提時那般無憂無慮，卻有着另一番趣味。

正處在青春時期的我沉浸在了輕鬆愉快的音樂和充滿墨香的書本中。進入那個與世不同的境界，我深深地陶醉了。輕鬆的音樂使我在繁忙的學業中感到無比的快樂；而把心靈寄託給墨香芳菲的書本中，豈不是人世快樂之真諦！

或許以後的成年時期，老年時期的快樂正在等着我，所以——

我渴望長大，渴望自己變成一隻在藍天裏自由飛翔的快樂的鳥兒。或許我飛向藍天后，會被獵人冷冰冰的槍口瞄準，會被人們捉進堅固的鳥籠裏觀賞，從此，我便失去了自由。但我不後悔，因為畢竟我在藍天中飛翔的那一瞬間是快樂無比的。這，便是我成長中的快樂

快樂的成長作文 篇6

大家好，我叫陳楷文，現在擔任大隊部的職務。以前我認為大隊幹部是個可以表現自我的機會，不過，現在擔任這個職務，我才知道這個職務是帶領大家共同進步，共同努力，才能承擔大隊幹部的職務。

自從擔任大隊幹部以來，我明白了許多道理。以前我做什麼事總是我行我素，以自己為中心，不和同學和睦相處，但是自從擔任大隊幹部以來，在與同學們相處的過程中，我發現只要凡事多為別人多想，多考慮考慮別人的感受，同學們還是很相信我，支持我的，漸漸地我也對自己更有信心，和同學們之間的關係也更融洽了……

我擔任大隊幹部以來，曾經也經歷過許多風風雨雨。記得有一次，我去上衞生間，有一個一年級小朋友看我帶了個“三道槓”，他就問：“哥哥，這是什麼？”我和氣地説：“是大隊委的標誌呀﹗”有一個小朋友説：“你也太囂張了吧，還大隊幹部呢﹗就你？”其他人一聽，也哈哈大笑起來，他們都不認同我，當時，我雖然沒有和他們爭辯，但心裏也很不好受，後來，我想：是因為他們不認識、不瞭解我才那樣説的，沒關係，我會用實際行動表現給大家看的。

在擔任大隊幹部以來，我對自己學習、生活習慣也有了更嚴格的要求，我時刻想着自己要為大家做好表率、做好榜樣，從而也得到了家人、老師、同學的表揚。

通過擔任大隊幹部這幾件事，我體會到了開心、成就、責任、興奮、苦盡甘來、堅持到底就會有收穫的道理。

最後，我希望我們大家一起點點滴滴進步，快快樂樂成長﹗

快樂的成長作文 篇7

我在成長。很是令人回憶的一句話，令我既憂傷又快樂。

成長是要經歷點什麼的，或痛苦，或煩惱，或快樂。國小國中高中，我都陪着身邊的同學或朋友在走，一直的在走。有陰天有晴天，有淚水有口水，有傷感有笑容。之後，我才發現我們不僅是在走，而且是在成長，不知覺地成長。

我在成長。總在純真稚氣中成長。

國小時有一個很要好的同學晴天。所謂要好，就是我要你的好你要我的好。但這在我們無邪的的小時代是不重要的，因為我們都是單純可愛的。晴天總是對我説那我們是很好很好的朋友。我説是的。他又説那以後呢？我想了想説，以後也是。然後我們就沒心沒肺的笑起來。這些笑聲就這樣灌滿我的國小時代，洋溢着快樂，沒有悲傷。

那時我們還沒有真正開始成長。

我在成長。在好奇渴望中成長。

國中時我認識了很多人，也有了很多朋友。最交心的有三個：晴天、龍、小峯。我們總會一起在烈日抑或雨天打球，在汗水中找尋快樂，然後我們會花光身上的錢來彌補我們所失去的汗水，一如我們用青春來交換這一成不變的成長。但我們是快樂的，好奇和渴望像線一樣把我們拴在一起，然後拋下一句話：你們一起成長吧！

我們就真的在一起成長了。

當時我們已經開始成長。

我在成長。在煩惱後的快樂中成長。

高中時我們發現了自己的成長，一如發現了萬里無雲的天空中正飄着一朵白雲般的驚奇。有人開始早戀，有人開始叛逆，有人開始為三年後的大學聯考努力。而我們沒有這些煩惱，我們只是靜靜的成長，因為我們我們發現了成長會留下一深一淺的印跡，像腳印。我們依舊的打球學習聽爸媽的話，做一個好孩子。有人説我們沒有成長，還像孩子。但我要説為什麼成長後的人不能像孩子，孩子其實可以在成長後變得更加善良的。

説完後，我們就真的變成了好孩子。在成長路上踏下輕輕的腳印，但足以清晰的看出來。

我成長，我在成長，我慢慢的成長。不畏懼，不苦惱，只是在快樂的成長。

和自己。和朋友。和親人。和老師。一起的成長。

快樂的成長作文 篇8

從少不更事到如今的風華正茂，我的成長軌跡一直都伴隨着歡笑和淚水。有時會傷心難過，也有時會感受快樂。成長的過程中都會碰到一些困難，在一次次的失敗之後，在幾乎快要失去信心的時候，只要能咬牙挺住，堅定自己的目標，就會得到成長的快樂。

學習的進步

學習的進步，就是我們這段時間的上課聽講、課後的知識吸收、複習總結與前段時間的對比。每當看見語文和數學作業本上一個個“優”時，心中總是按耐不住地激動，想着下一次再獲得一個“優”。在英語作業上出現了一個個“good”時，腦中總想着英語考試得到高分時的情境。在一次次考試失利之後，思考着為什麼會考差，並反思自己的學習狀態，下次努力。這個時候，我的學習進步了，我成長了，並在成長的過程中得到了快樂。

讀書的領悟

讀書的領悟，是我們心靈的淨化。從小我們識字，慢慢長大了，我們看一些書籍。之前只看書中的故事，之後慢慢得到領悟。這不正是一段成長的過程。我在讀書中得到了快樂，奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》、羅曼。羅蘭的《名人傳》、老舍的《駱駝祥子》……一本本書被我吸收。進入國中，學業加重，沒有多餘時間看書了。但時間就像海綿裏的水，只要你願擠，總是會有的。我用着零碎的時間理解書中的知識，它們讓我快樂。

人們的幫助

在生活中，他們總是在我的身後默默為我加油，他們就是我的親人。正是因為有了他們，我才會堅強勇敢。親人是最瞭解我的人，他們在我的成長道路上陪伴着我，當我失敗之時，為我加油，激勵着我。當我成功之時，叫我不要驕傲，並繼續努力。我成長過程中，還有一些人一直默默無聞地幫助我，那就是教我的老師。人們把老師比喻為園丁，這個比喻多好啊，因為有了他們才換來了我們的知識。在這愛的鼓舞下，我努力成長並享受快樂。

成長過程中，有風平浪靜，也有驚濤駭浪，但也正是因為有了它們，我才能擁有快樂。